期中专项复习卷考点10：课内阅读理解一-2025-2026学年语文四年级上册（统编版）

四年级上册语文期中专项复习卷 考点10：课内阅读理解一 一、阅读课文片段，完成练习。(10分) 观潮(节选) 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，(横卧 横贯)江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1、选择判断：请你为文段选择一个最符合的画面。( )(1分) 2、品析词语：文段括号内应选择的词语是“ ”。结合词语解释，我知道选择它的原因是 。(2分) 横卧：横向躺着。 横贯：(山脉、河流、道路等)横着通过去。 3、想象画面：品读重点语句，用具体生动的语言描述画面。(5分) (1)文段极具画面感。读到“一堵高高的水墙”，我想到了 ；读到“声音如同山崩地裂”，我想到了 。 (2)边读边想象画面，我发现文段从 和 两个方面描写了钱塘江大潮 的特点。 4、比较鉴赏：下面哪一项和文段描述的内容相关?( )(2分) A.八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 B.须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 5、用“ ”画出描写大潮到来时的声音的句子。说说这句话好在哪里，并把你的感受写下来。(3分) 二、阅读课文片段，完成练习。(9分) 走月亮(节选) 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 啊，我和阿妈走月亮…… 1、照样子，填一填。(2分) 2、选文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，“ ”字用得很妙，形象地描写了卵石间的小水塘里 的画面，让我们感受到了月亮与 相互融合的和谐、温馨。(2分) 3、读画横线的句子，我仿佛看到了 ，听到了 ，闻到了 。(3分) 4、“我和阿妈走月亮”在文中多次出现，对这句话理解正确的一项是( )。(2分) A.这句话流露出“我”和阿妈走月亮时的愉悦心情及浓浓的亲情。 B.这句话起到了承上启下的作用，表达了“我”对月亮的赞美之情。 C.这句话表达了“我”和阿妈都喜欢月亮。 三、阅读课文片段，完成练习。(8分) 一个豆荚里的五粒豆(节选) “真的，它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。 1、随着豌豆的生长变化，小女孩有哪些变化?思考并补全下图。(2分) 2、小女孩的病慢慢好了，主要原因是什么?(2分) 3、文中画“ ”的部分是对小女孩的 描写，“低下头”“轻轻地吻”写出了小女孩 。(2分) 4、读完短文，我也能提出一个有价值的问题并回答。(2分) 我的问题： 回答： 四、课内阅读理解。(10分) 呼风唤雨的世纪(节选) 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 1、画“ ”的句子运用 的修辞手法，连用四个“没有”起到了 作用，意在突显 。(3分) 2、文中“‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现代指的是什么?(2分) 3、“我们的祖先大概谁也没有料到”中“大概”的意思是( )。(1分) A.大致的内容或情况。 B.不十分精确或详尽的。 C.表示不很准确的估计。 4、对画“ ”的句子理解不正确的一项是( )。(2分) A.用诗句赞叹20世纪科学技术的变化之快，变化之大。 B.用诗句来形容20世纪科学技术的辉煌成就，使枯燥的说明变得生动、形象。 C.用诗句来形容20世纪科学技术飞速发展取得的巨大成就，更有说服力。 5、阅读文段，请你任选一个角度提出一个有价值的问题。(2分) 提问角度： 问题： 五、阅读课文片段，完成练习。(8分) 夜间飞行的秘密(节选) 蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗? 为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。 1、选文中“ ”一词写出了屋子里的绳子很多很杂。(1分) 2、选文第2自然段中加点的“这个问题”指的是什么? 在选文中用“ ”画出来。(1分) 3、选文中，科学家通过蒙上蝙蝠的眼睛、 、 三次实验，证明蝙蝠夜里飞行靠的不是 ，而是靠 。(4分) 4、请你阅读选文，从下面的提问角度中任选一个(填序号)，尝试提出自己的问题。(2分) A.针对选文内容 B.针对选文写法 C.联系生活经验 角度： 问题： 六、阅读课文片段，完成练习。(11分) 爬山虎的脚(节选) 爬山虎的脚( )着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，( )住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎( )一把，使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 1、选择恰当的动词填入选文括号内，并完成练习。(5分) 贴 巴 触 拉 (1)我发现：作者运用这一系列的动词具体描摹了爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的，体现了作者 (细致 连续)的观察。(1分) (2)我会写：葡萄茎上的触须只要( )到架子，就会( )在上面。然后紧紧地( )住架子，一圈一圈地往上( )。(填动词)(2分) 2、画“ ”的句子把爬山虎的脚比作 ，形象生动地写出了 ，体现了作者 (细致 连续)的观察。(3分) 3、小拍客阳阳拍了一张爬山虎的照片，根据 可知他拍的是触着墙的爬山虎。(1分) 4、选文中加点的“逐渐”一词能否去掉? 说说你的理由。 (2分) 七、阅读课文片段，完成练习。(12分) 盘古开天地(节选) 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和(飘动 舞动)的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了(兴盛 茂盛)的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露…… 1、用“√”在括号里选出恰当的词语。(1分) 2、梳理盘古的变化，想象故事中的画面，补全思维导图。(2分) 3、同学们就故事的神奇之处展开了交流，下列说法不恰当的一项是( )。(2分) A.盘古的身体化作了天地万物，令人觉得不可思议。 B.盘古撑在天地当中，天每天升高一丈，地每天加厚一丈，真是太神奇了。 C.盘古醒来看到周围黑乎乎的一片，我觉得很神奇。 D.盘古能用斧头劈开天和地，实在太神奇了。 4、片段运用了 的修辞手法，写出了盘古的身体化为万物的过程，我还能想象出：他的牙齿变成了 ，他的 变成了 。(2分) 5、请把给盘古的颁奖辞补充完整，再给盘古选择合适的奖项。(5分) 颁奖辞 盘古，用一把巨斧劈开混沌，用一己之力撑开天地。 和 是你暖暖的气息， 是你不屈的呐喊， 是你明亮的眼睛， 是你满腔的热血， 是你晶莹的汗珠…… 英雄归厚土，精神永留存！ 下列最适合颁给盘古的奖项是( )。(2分) A.威猛奖 B.勇于献身奖 C.勤劳智慧奖 D.多才多艺奖 八、阅读课文片段，完成练习。(9分) 盘古开天地(节选) 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露…… 1、选文是围绕哪句话来写的? 用“ ”画出来。(1分) 2、盘古的身体发生了怎样的变化? 填一填，并完成练习。(6分) 3、发挥想象写一写：盘古的身体还会变成什么呢?(2分) 九、阅读课文片段，完成练习。(10分) 普罗米修斯(节选) 火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他( )不能动弹，( )不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。( )如此，普罗米修斯( )不向宙斯屈服。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。 白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 1、在括号中填上合适的关联词语。(2分) 2、第一自然段写了 之苦，第二自然段写了 之苦，这样的痛苦可以用成语 来形容。从中可以看出普罗米修斯 的品质。(2分) 3、下面对语段内容理解错误的一项是( )。(2分) A.“不敢”“只好”写出了火神的怯懦和无奈，从侧面烘托出普罗米修斯的英勇无畏。 B.“日夜”写出了普罗米修斯遭受的痛苦从没有间断过。 C.普罗米修斯不向宙斯屈服的原因是他知道自己是天神，有长生不死的神力。 D.朗读这两段剧本时要读出对普罗米修斯遭受严惩的同情和对他坚定意志的敬佩。 4、你觉得文段中哪句话充满了神奇的想象?请用“ ”画出来，并写出理由。(2分) 5、在这个可怕的悬崖上，普罗米修斯还可能遭受哪些苦难?请你发挥想象写一写。(2分) 参考答案 一、1、A 2、横贯 “横贯”一词体现了大潮的动态美，比“横卧”更能展现出潮来时的宏大气势 3、(1)一堵高高的银白色的水墙横跨整个江面，排山倒海、奔腾而来的情景 浪潮发出的震耳欲聋的声音(2)样子 声音雄伟壮观 4、A 5、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。这句话运用了比喻和夸张的修辞手法，极力表现了大潮到来时声音震天动地的特点。 二、1、闻到的，细细的溪水、灰白色的鹅卵石、可爱的小水塘，听到的，阿妈白天在溪里洗衣裳，“我”用树叶做小船运载花瓣， 2、拟人，抱，倒映着月亮，小水塘， 3、洒满月光的溪水，小溪潺潺的流水声，随风吹来的各种山草和野花的香气 4、A 三、1、要开花了 第一次能够坐一整个钟头 2、她被豌豆的生命力所鼓舞，从而产生了对生活的希望和战胜病魔的信心。 3、动作 对豌豆苗的喜爱之情 4、为什么说“这一天简直像一个节日?” 因为小女孩终于能够坐一整个钟头了，母亲也更有信心了，所以说“这一天简直像一个节日”。 四、1、排比 强调 那时候什么也没有，十分落后 2、望远镜 收音机飞机 针对课文内容/联系生活经验 3、C 4、C 5、写法 作者为什么要写20世纪前人类的生活? 五、1、横七竖八 2、画出的：难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗? 3、塞上蝙蝠的耳朵 封住蝙蝠的嘴 眼睛 嘴和耳朵配合起来探路的 4、示例一：A 蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合起来探路的? 示例二：B 为什么第一次实验写得详细，后两次实验写得简略? 六、1、触 变 巴 拉 贴 (1)连续 (2)碰 卷 抓 爬 2、蛟龙的爪子 爬山虎的脚的外形特点 细致 3、细丝头上的小圆片 4、不能去掉。“逐渐”说明爬山虎的细丝和小圆片是一点儿一点儿变成灰色的，去掉后与实际不符。“逐渐”一词体现了语言的准确性、严谨性。 七、1、飘动 茂盛 2、中心意思：他的身体发生了巨大的变化 气息变风云 双眼变日月 血液变江河 3、C 4、排比 玉石 指甲 冰山 5、风 云 雷声 日月 江河 雨露 B 八、1、盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。 2、风、云 雷声 太阳 月亮 四极、名山 江河 花草树木 雨露 洪亮 隆隆 相似 示例：勇于献身 3、他的筋脉变成条条道路，他的骨骼、牙齿变成珍贵的矿藏和宝石。 九、1、既 也 尽管 就是 2、风吹雨淋 啄食肝脏 痛不欲生 坚强不屈 3、C 4、白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。 理由：肝脏被啄食后，还能重新生长，这样循环往复，普罗米修斯的痛苦也就没有穷尽了，突出了宙斯惩罚的残酷，体现了想象的神奇。 5、当火辣辣的太阳炙烤着大地时，普罗米修斯被晒得嘴唇干裂，皮肤红肿；当北风呼啸，大雪纷飞时，普罗米修斯被冻得瑟瑟发抖，浑身冰凉。 学科网（北京）股份有限公司 $