2025-2026学年浙教版七年级上册科学期中模拟测试A

2025年浙教新版七年级科学期中模拟测试A 一．选择题（共20小题） 1．第33届奥运会在巴黎收官，中国代表团共获得40金27银24铜的好成绩。为了维护公平公正的比赛规则，检测人员会对运动员进行尿检、血检等方式来判断运动员是否服用“兴奋剂”。检测人员采取这些行动的直接目的是为了（　　） A．提出问题 B．合作与交流 C．建立假说 D．获取事实与证据 2．有一支使用过的体温计，水银面指在38.3℃，小科同学在未甩的情况下，分别测量患病同学的体温，测得的结果第一次为38.3℃第二次为39.2℃，第三次为39.2℃，则（　　） A．只有第一、二次正确 B．第二次肯定正确，第一、三次一定错误 C．只有第一、三次正确 D．第二次肯定正确，第一、三次也可能正确 3．为了研究铝对鱼类的毒性及解毒方法，有人设计了以下5组实验：第①组将鱼放在正常的池水中，其余四组分别将鱼放在含铝的池水中，其中在②③④组中分别加入从不同树叶中提取的汁液。定时观察，结果如图所示，依据图示得出的结论正确的是（　　） A．叶的汁液加速了鱼的死亡 B．三种叶的汁液对鱼都有毒性，且不同汁液的毒性不同 C．三种叶的汁液均能不同程度地降低铝对鱼类的毒 D．松的汁液解毒效果最好 4．有一支温度计，其外面的刻度已模糊不清，现把此温度计的玻璃泡插入2℃水中，用刻度尺测得温度计内红色液体柱长为3cm，若把玻璃管插入100℃的沸水中，测得红色液柱长为31cm，现用此温度计测某液体的温度，用刻度尺测得红色液柱长为15cm，那么此液体的温度为（　　） A．28℃ B．35℃ C．44℃ D．60℃ 5．下列单位的换算中，正确的是（　　） A．10L＝10×0.001m3＝0.01m3 B．10mL＝10×0.001cm3＝0.01cm3 C．2.5m＝2.5m×100cm＝250cm D．0.3km＝0.3×1000＝300m 6．实验室在测固体密度时，需用量筒测出固体的体积，如果固体的密度小于水，而不能在水中下沉，我们常用如图的方法即“沉坠法”测出它的体积。如图所示是用量筒测量蜡块体积的过程，则蜡块的体积为（V1、V2、V3为当前水和物体的总体积）（　　） A．V3﹣V1 B．V3﹣V2﹣V1 C．V3﹣V2 D．V2﹣V1 7．某水银温度计的玻璃管上刻有47格均匀刻度线，将玻璃泡浸没在冰水混合物中时，水银柱液面停在20格处；当玻璃泡浸入标准大气压下的沸水中时，水银柱液面停在45格处。则该温度计上每一格表示的温度值和这支温度计的测量范围分别是（　　） A．5℃、﹣100℃～108℃ B．4℃、﹣108℃～100℃ C．4℃、﹣80℃～108℃ D．5℃、﹣80℃～108℃ 8．下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是（　　） A．燃烧匙 B． 烧杯 C． 蒸发皿 D． 试管 9．关于实验室安全问题，下列说法错误的是（　　） A．进入实验室先查看实验室灭火器、急救箱等位置，并牢记于心 B．实验时直接试嗅或直接接触任何化学试剂 C．实验中不能将小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔 D．实验完成后，不能将有毒或有腐蚀性的物质直接倒入水槽 10．科学小组想要估测学校操场的周长，各位组员提出的方案中，最不合适的是（　　） A．利用卷尺沿操场一圈连续测量，计算操场周长 B．根据某同学50米成绩和跑操场一圈所需的时间，推算操场周长 C．测量某同学的步幅，数出他走完操场一圈所需要的步数，推算操场周长 D．测量自行车车轮的周长，根据自行车绕操场一圈车轮转动的圈数，推算操场周长 11．角蜂眉兰是一种兰科植物，如图所示，它的花酷似一种雌黄蜂，骗取雄蜂前来和它“交配”，从而帮助它传播花粉，以下现象与角蜂眉兰适应环境的方式类似的是（　　） A．雪地中雷鸟身覆白色羽毛 B．南美天蛾静止时如着生地衣的树枝 C．家鸽前肢变成翼，适于空中飞行 D．金环蛇的体表有黑黄相间的鲜艳环纹 12．红火蚁（如图）是全球公认的百种最危险入侵物种之一，被咬会有火灼感，严重者可能丧命。下列关于红火蚁的说法正确的是（　　） A．有一对触角、三对足，属于昆虫类 B．身体和附肢都分节，属于环节动物 C．体表有坚韧的外骨骼，属于脊椎动物 D．身体不分节，附肢分节，属于节肢动物 13．2023年2月，在苕溪余杭、德清流域发现了如图所示的鲤形目鲤科鱲属的鱼类新物种一一苕溪鱲（liè）。如表所示为含苕溪鱲在内的四种生物的二歧分类检索表，则苕溪鱲是（　　） A．P B．Q C．R D．S 14．陆生生物可利用自身的体形和体色来逃避敌害和协助捕食，下列图示分别为毛毛虫、变色龙和蜂兰，这三种适应现象依次属于（　　） A．保护色、警戒色、拟态 B．拟态、保护色、警戒色 C．警戒色、拟态、保护色 D．警戒色、保护色、拟态 15．近年来，随着保护力度不断加大和生态环境持续向好，中国境内野生虎生存状况持续改善。中国境内主要生活着东北虎和孟加拉虎。东北虎豹国家公园内的野生东北虎数量已增至50只。如图是食肉目部分动物分类图解，下列说法错误的是（　　） A．猫和虎的亲缘关系比虎和豹的亲缘关系更近 B．食肉目不是最高的分类级别 C．建立东北虎豹国家森林公园属于保护生物栖息地 D．东北虎和孟加拉虎属于同一物种 16．下列诗句中描述的植物与其所属的植物类群和特征不符合的是（　　） 选项 诗句 描写植物 所属类群 特征 A 亭亭山上松，瑟瑟谷中风 青松 裸子植物 叶片背面有孢子囊 B 春风拂面来，桃花笑颜开 桃花 被子植物 种子外有果皮包被 C 蕨产扶余郡，春山采野蔬 蕨 蕨类植物 有真正的根、茎、叶 D 鱼在在藻，依于其蒲 浮游植物 藻类植物 无根、茎、叶的分化 A．A B．B C．C D．D 17．某同学在使用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验过程中，视野中出现如图所示的现象。接下来他应进行的操作是（　　） A．重新制作装片 B．调节细准焦螺旋 C．转动反光镜 D．转动物镜转换器 18．细胞是生命活动的基本单位，如图为植物细胞结构模式图，下列叙述错误的是（　　） A．结构①对细胞起保护和支持的作用 B．植物体各部位细胞中都含有结构③ C．生物的遗传物质主要存在于结构④ D．糖拌西红柿渗出的汁液来自结构⑤ 19．观察和实验是学习科学的重要方法。如图为“观察人的口腔上皮细胞”实验。下列叙述合理的是（　　） A．对光后，眼睛注视目镜，先调节结构①使镜筒下降 B．将视野甲转换成视野乙，可选用物镜③ C．若使用相同的光照、光圈和反光镜，则乙比甲亮 D．若在甲视野中看到清晰的像，则调节转换器改换成乙视野后，也一定能看到清晰的像 20．在杭州亚运会田径项目赛场上，一群特殊的“搬运工”引起了观众的注意，这就是机器狗。它们承担了搬运器材的工作。下列关于机器狗的叙述，正确的是（　　） A．它是生物，因为它会运动，帮助工作人员搬运铁饼 B．它是生物，因为它能够根据指令作出反应 C．它不是生物，因为它不能通过光合作用制造有机物 D．它不是生物，因为它不具备生物的基本特征 二．填空题（共8小题） 21．如图为普通光学显微镜的结构图，请据图回答下列问题。 （1）写出图甲中A对应结构的名称：　 　 。 （2）小科按照图甲中所示方向调节A结构，则镜筒移动的方向为 　 　 。 （3）小科在显微镜视野中，看到的叶绿体绕液泡按图乙方向移动，则实际上装片中叶绿体移动的方向是 　 　 （填“顺时针”或“逆时针”）。 22．根据植物细胞和动物细胞的结构示意图，回答问题： （1）属于植物细胞的是图　 　 ，原因是植物细胞具有液泡、　 　 、　 　 。 （2）图中结构①的功能是　 　 。 （3）植物细胞中具有支持和保护作用的是　 　 。 23．微藻是一类体型微小，能进行光合作用的低等植物的总称。如图是以微藻为核心的某生态系统模型。请回答： （1）该模型中“微藻→虾幼体→虾→人”不能算作一条食物链，理由是 　 　 。 （2）该模型中共有 　 　 条食物链。 24．如图A～E为五种常见的植物（其中水绵属于藻类植物），请据图回答。 （1）以下五种植物中，有真正根茎叶的是 　 　 。（填字母） （2）图中A、B、D三种植物的共同特点是可以用 　 　 进行繁殖。 25．如图所示为分度值不同的两把刻度尺A、B，用它们测量同一木块的边长。 （1）　 　 （填“A”或“B”）的测量结果更精确一些；使用刻度尺B时测得木块边长是 　 　 厘米。 （2）某同学用刻度尺A对另一物体的长度进行了4次测量，结果如下：3.24厘米、3.26厘米、3.26厘米、3.65厘米，则该物体的长度应记为 　 　 厘米。 26．如图是小科设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。 （1）这个温度计是根据气体的 　 　 性质来测量温度的。 （2）A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处 　 　 B处（填“＜”、“＝”或“＞”）。 （3）使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条提高测量精确度的建议 　 　 。 27．用作少量试剂的反应容器的是 　 　 ，常用来搅拌的是 　 　 ，用于量取液体体积的是 　 　 （填数字）。 28．如图为世界上第一支温度计——伽利略温度计。它的一端是敞口的玻璃管，另一端带有核桃大的玻璃泡。把玻璃管插入水中，随着温度的变化，瓶内气体压强发生改变，玻璃管中的水面就会上下移动。 （1）一天内发现液面由B下降到A位置，则表明气温 　 　 （填“上升”或“下降”）。 （2）法国物理学家雷伊第一个改进了伽利略温度计，他将伽利略的装置倒转过来，将水注入玻璃泡内，而将空气留在玻璃管中，仍然用玻璃管内水柱的高低来表示温度的高低。该装置是利用 　 　 （填“液体”或“气体”）的热胀冷缩原理制成的。 三．实验探究题（共5小题） 29．2024年2月到5月期间，三星堆金沙古蜀展览在上海博物馆举行。如图甲是最受欢迎的三星堆黄金面具模型，小科想用实验的方法来测量它的体积。 【实验步骤】 ①往烧杯中加入适量的水。 ②用细线拴住模型并浸没在水中（水没有溢出），在水面处做好标记，如图2。 ③取出模型，用装有50mL水的量筒往烧杯中加水，直到 　 　 ，量筒中的水位如图3所示。 ④通过计算得出黄金面具模型的体积为 　 　 cm3。 【实验反思】请你结合小科的实验方案分析测量产生误差的原因：　 　 。 30．葡萄是一种营养丰富的水果，科研人员为研究套袋技术对提高葡萄果实品质的作用，用不同材质的袋子套在葡萄上，一段时间后，每组抽取10颗葡萄测定其质量和含糖量，并记录。实验数据如表格所示： 组别 处理方式 单粒果实质量（均值） 果实含糖量（均值） A 不套袋 87.22克 15.97% B 无纺布袋 88.29克 16.18% C 塑料袋 88.91克 16.15% D 蜡纸袋 89.47克 16.52% （1）实验中A组的作用是 　 　 。 （2）从探究的角度分析，“用不同材质的袋子套在葡萄上，一段时间后，每组抽取10颗葡萄测定其质量和含糖量并记录”属于 　 　 。 （填序号） ①提出问题②建立猜测与假设③制订计划④获取事实与证据⑤检验与评价⑥合作与交流 （3）上述实验数据表明，实施套袋技术可在一定程度上提高葡萄果实的品质，选用 　 　 材质的袋子进行套袋，葡萄的品质最好。 31．每年10月15日是“世界洗手日”，洗手看似简单，殊不知其中大有学问。某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证实验。（注：细菌在培养基上大量繁殖会形成菌落。） （1）你认为 　 　 同学的设计更合理。 （2）该实验的变量是 　 　 。 （3）一段时间后发现C培养装置中的菌落数量明显少于B，则该实验的结论是 　 　 。 （4）为了避免实验的偶然性，提高结果的可靠性，你的改进措施是 　 　 。 32．小宁对杉叶藻很感兴趣，开展“制作杉叶藻细胞模型”实践活动，活动包括观察细胞结构、制作细胞模型、评价模型作品三个环节。 （1）【观察】为使图丙中的视野B转变为视野C，应先向 　 　 方移动玻片标本，将要观察的细胞移动到视野中央，然后调节图乙中的 　 　 （填序号），换用高倍物镜。 （2）【制作】小宁利用各种颜色的橡皮泥制作出植物细胞模型（图丁）。指出该模型存在的错误 　 　 。 （3）【评价和改进】制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。你会选择哪种材料进行改进？并简要说明理由 　 　 。 33．用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行组合，观察口腔上皮细胞临时装片，其中部分操作步骤和观察到的物像如图。据图作答。 （1）图1中的显微镜有两个物镜，对光时，应选用 　 　 ×的物镜。 （2）当图2中的物镜由甲转换到乙后，视野中出现的情况是 　 　 （填字母）。 A．细胞数目变多，视野变亮 B．细胞数目变少，视野变暗 （3）图3中b步骤滴加的液体是 　 　 （选填“生理盐水”、“清水”或“碘液”）。目的是 　 　 。 四．解答题（共6小题） 34．如图是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答问题。 （1）该生态系统共有 　 　 条食物链。请写出其中最长的一条食物链：　 　 。 （2）除图中所示组成成分外，该生态系统的生物成分还应包括 　 　 ；若此生态系统被某种难以分解的有毒物质污染，则该食物网中 　 　 体内有毒物质积累最多。 35．生石花是一种小型肉质植物，有两片肥厚多汁的叶子，能开花结果，常用种子繁衍后代，幼苗很小，生长迟缓。请根据上述信息判断： （1）生石花有两片肥厚多汁的叶子，这一形态特点与 　 　 的生存环境相适应。 （2）根据“能开花结果，常用种子繁衍后代”的描述，说明生石花具有能 　 　 的生物基本特征。 36．有些动物名称或俗称中虽然带有“鱼”字，但却不属于鱼类；有些动物名称或俗称不带“鱼”字，却属于鱼类。如图是五种名称或俗称中带“鱼”或不带“鱼”字的动物。 （1）海马名字中虽无“鱼”字，但却是一种鱼类，海马用 　 　 呼吸。 （2）上述动物属于无脊椎动物的是 　 　 ；上述动物中没有出现的脊椎动物类群是 　 　 类。 （3）成体娃娃鱼主要用肺呼吸，兼用 　 　 呼吸。 37．题图表示测定金属丝直径的办法，请据图回答： （1）图中紧密排绕的细金属丝的总长度 　 　 mm； （2）细金属丝的直径是 　 　 厘米；（保留两位小数） （3）若在数匝数时多数了2匝，则测量结果将偏 　 　 。 38．小科同学自制了一个简易温度计，A为一塑料瓶，B为吸管，通过软木塞与A相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h，在不同温度下分别测出对应水柱高度h，记录数据如表所示： （1）这个温度计的塑料瓶部分相当于常用温度计的 　 　 。 （2）若对应的水柱高为40.3厘米，则此时所对应的温度大约是 　 　 。 t/℃ 17 19 21 23 25 27 h/厘米 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2 （3）用此温度计能不能测29℃及以上的温度，说明理由 　 　 。 （4）若要提高此温度计的精确度，对该装置有何要求？（写出一点即可） 　 　 39．因矿石较大，放不进量筒，因此小芳利用一只烧杯，按如图所示方法来测量矿石的体积。步骤C中量筒剩余水的体积是　 　 mL，矿石的体积是　 　 cm3．小芳的测量方法测得矿石的体积与它的真实值相比　 　 （选填“偏大”“偏小”或“一样大”），原因是　 　 。 2025年浙教新版七年级科学期中模拟测试A 参考答案与试题解析 一．选择题（共20小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 D D C C A C C B B B B 题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A D D A A A B B D 一．选择题（共20小题） 1．第33届奥运会在巴黎收官，中国代表团共获得40金27银24铜的好成绩。为了维护公平公正的比赛规则，检测人员会对运动员进行尿检、血检等方式来判断运动员是否服用“兴奋剂”。检测人员采取这些行动的直接目的是为了（　　） A．提出问题 B．合作与交流 C．建立假说 D．获取事实与证据 【分析】科学探究的基本环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数权据、分析与论证、评估、交流与合作。 【解答】解：A、B、C不符合题意。 D.符合题意。检测人员会对运动员进行尿检、血检等方式来判断运动员是否服用“兴奋剂”直接目的是为了获取事实与证据。 故选：D。 【点评】这种题型是考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。 2．有一支使用过的体温计，水银面指在38.3℃，小科同学在未甩的情况下，分别测量患病同学的体温，测得的结果第一次为38.3℃第二次为39.2℃，第三次为39.2℃，则（　　） A．只有第一、二次正确 B．第二次肯定正确，第一、三次一定错误 C．只有第一、三次正确 D．第二次肯定正确，第一、三次也可能正确 【分析】体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，同时体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中。 【解答】解：体温计的液柱只能自动上升，不能自动下降。如果待测人的温度高于温度计原来的示数38.3℃，体温计中液面就会上升，如果要待测人的体温等于或低于温度计原来的示数38.3℃，温度计示数显示38.3℃，所以用读数为38.3℃的体温计依次测量第一次为38.3℃，第一次的体温低于或等于38.3℃，第二次为39.2℃，测完第二次后未甩示数为39.2℃，若第三次的体温低于或等于39.2℃，体温计的示数都为39.2℃，故第二次肯定正确，第一次和第三次也可能正确，故ABC错误，D正确。 故选：D。 【点评】日常生活中经常使用体温计，我们要熟练掌握其使用和读数方法。 3．为了研究铝对鱼类的毒性及解毒方法，有人设计了以下5组实验：第①组将鱼放在正常的池水中，其余四组分别将鱼放在含铝的池水中，其中在②③④组中分别加入从不同树叶中提取的汁液。定时观察，结果如图所示，依据图示得出的结论正确的是（　　） A．叶的汁液加速了鱼的死亡 B．三种叶的汁液对鱼都有毒性，且不同汁液的毒性不同 C．三种叶的汁液均能不同程度地降低铝对鱼类的毒 D．松的汁液解毒效果最好 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【解答】解：A、叶的分解产物降低了鱼对铝盐毒性的敏感性而抑制鱼的死亡，错误； B、所测试的三种叶的分解产物能降低可溶性铝盐对鱼类的毒性，而不是对鱼都有毒性，错误； C、三种叶的分解产物能降低可溶性铝盐对鱼类的毒性，正确； D、柏的汁液解毒效果最好，最有利于鱼的生存而不是松，错误。 故选：C。 【点评】解答此类题目的关键是理解掌握对照试验的特点以及正确识图。 4．有一支温度计，其外面的刻度已模糊不清，现把此温度计的玻璃泡插入2℃水中，用刻度尺测得温度计内红色液体柱长为3cm，若把玻璃管插入100℃的沸水中，测得红色液柱长为31cm，现用此温度计测某液体的温度，用刻度尺测得红色液柱长为15cm，那么此液体的温度为（　　） A．28℃ B．35℃ C．44℃ D．60℃ 【分析】温度计是可以准确地判断和测量温度的工具，原理是利用固体、液体、气体受温度的影响而热胀冷缩的现象。 【解答】解：温度计的刻度均匀，每增加相同的温度，温度计的液柱升高相同的长度，从2℃到100℃，温度计的液柱升高了31cm﹣3cm＝28cm，即温度每升高98℃，温度计的液柱升高28cm。用此温度计测某液体的温度，用刻度尺测得红色液柱长为15cm，从2℃时的3cm到15cm处，温度计的液柱升高了15cm﹣3cm＝12cm，所以温度计液柱升高1cm的温度是：t＝（100℃﹣2℃）÷（31cm﹣3cm）＝3.5℃/cm，用刻度尺测得红色液柱长为15cm，那么此液体的温度为：t＝3.5℃/cm×（15cm﹣3cm）+2℃＝44℃。 故选：C。 【点评】解答此题要掌握温度计的使用方法。 5．下列单位的换算中，正确的是（　　） A．10L＝10×0.001m3＝0.01m3 B．10mL＝10×0.001cm3＝0.01cm3 C．2.5m＝2.5m×100cm＝250cm D．0.3km＝0.3×1000＝300m 【分析】长度的单位换算关系：1km＝103m＝104dm＝105cm＝106mm＝109μm＝1012nm； 体积的单位换算关系：1m3＝103dm3＝103L＝106cm3＝106mL。 【解答】解：A、10L＝10×0.001m3＝0.01m3，故A正确； B、10mL＝10cm3，故B错误； C、2.5m＝2.5×100cm＝250cm，故C错误； D、0.3km＝0.3×1000m＝300m，故D错误。 故选：A。 【点评】此题考查了长度、体积的单位换算，难度不大，属基础题。 6．实验室在测固体密度时，需用量筒测出固体的体积，如果固体的密度小于水，而不能在水中下沉，我们常用如图的方法即“沉坠法”测出它的体积。如图所示是用量筒测量蜡块体积的过程，则蜡块的体积为（V1、V2、V3为当前水和物体的总体积）（　　） A．V3﹣V1 B．V3﹣V2﹣V1 C．V3﹣V2 D．V2﹣V1 【分析】因为石蜡的密度小于水的密度，可用悬重法测出石蜡的体积，即在石蜡下方系一铁块将石蜡坠入水中。 【解答】解：放入蜡块前，量筒的读数V2，放入蜡块后，量筒的读数为V3，蜡块的体积：V＝V3﹣V2，故ABD错误，C正确。故选：C。 【点评】本题考查的是排液法测体积的应用，难度不大。 7．某水银温度计的玻璃管上刻有47格均匀刻度线，将玻璃泡浸没在冰水混合物中时，水银柱液面停在20格处；当玻璃泡浸入标准大气压下的沸水中时，水银柱液面停在45格处。则该温度计上每一格表示的温度值和这支温度计的测量范围分别是（　　） A．5℃、﹣100℃～108℃ B．4℃、﹣108℃～100℃ C．4℃、﹣80℃～108℃ D．5℃、﹣80℃～108℃ 【分析】一般的液体都具有热胀冷缩的性质，温度计就是利用这一原理制成的。摄氏温度是最常用的温度计量方式，它的规定是选择了水的凝固点和沸点，两个最具代表性的温度点，再将其进行等分的方法。 【解答】解：在一个标准大气压下，‌纯净的冰水混合物的温度被定为0℃，纯水沸腾时的温度被定为100℃。‌ 则一个格表示的温度为：，刻度范围，上限：（47﹣20）格108℃，下限：（0﹣20）格80℃， 则该温度计上每一格表示的温度值和这支温度计的测量范围分别是4℃、﹣80℃～108℃。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选：C。 【点评】本题考查温度的计算，属于基础题。 8．下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是（　　） A．燃烧匙 B． 烧杯 C． 蒸发皿 D． 试管 【分析】根据常见的用于加热的仪器进行分析解答，可直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等。 【解答】解：通过我们学过的知识可知能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等。 A、燃烧匙可以在酒精灯火焰上直接加热，故选项错误。 B、烧杯能进行加热，但必需垫上石棉网，故选项正确。 C、蒸发皿可以在酒精灯火焰上直接加热，故选项错误。 D、试管可以在酒精灯火焰上直接加热，故选项错误。 故选：B。 【点评】本题很简单，考查可用于直接加热的仪器，了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键。 9．关于实验室安全问题，下列说法错误的是（　　） A．进入实验室先查看实验室灭火器、急救箱等位置，并牢记于心 B．实验时直接试嗅或直接接触任何化学试剂 C．实验中不能将小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔 D．实验完成后，不能将有毒或有腐蚀性的物质直接倒入水槽 【分析】根据实验室安全规则来分析。 【解答】解：A、进入实验室先查看实验室灭火器、急救箱等位置，并牢记于心，以防发生危险时能及时处理，故A说法正确； B、在实验室中，不能直接试嗅，以防中毒；也不能直接接触任何化学试剂，以防发生危险，故B说法错误； C、实验中不能将小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔，以防发生触电，故C说法正确； D、实验完成后，不能将有毒或有腐蚀性的物质直接倒入水槽，以防造成水体污染，故D说法正确。 故选：B。 【点评】本题难度不大，掌握实验室安全规则是解题的关键。 10．科学小组想要估测学校操场的周长，各位组员提出的方案中，最不合适的是（　　） A．利用卷尺沿操场一圈连续测量，计算操场周长 B．根据某同学50米成绩和跑操场一圈所需的时间，推算操场周长 C．测量某同学的步幅，数出他走完操场一圈所需要的步数，推算操场周长 D．测量自行车车轮的周长，根据自行车绕操场一圈车轮转动的圈数，推算操场周长 【分析】长度的特殊测量方法：累积法、组合法；棉线法（化曲为直法）；滚轮法。测量操场的周长，需要用滚轮法进行测量。 【解答】解：A、利用卷尺沿操场一圈连续测量，计算操场周长，故A符合题意； B、根据某同学50米成绩和跑操场一圈所需的时间，推算操场周长，50米属于快跑，测量的误差大，故B该方法不合适； C、测量某同学的步幅，数出他走完操场一圈所需要的步数，推算操场周长，该方法与滚轮法类似，故C符合题意； D、测量自行车车轮的周长，根据自行车绕操场一圈车轮转动的圈数，推算操场周长，属于滚轮法，故D符合题意。 故选：B。 【点评】本题主要考查对特殊测量方法的了解与运用，对被测物理量太大，不便于直接测量，通常采用累积法、滚轮法等方法。 11．角蜂眉兰是一种兰科植物，如图所示，它的花酷似一种雌黄蜂，骗取雄蜂前来和它“交配”，从而帮助它传播花粉，以下现象与角蜂眉兰适应环境的方式类似的是（　　） A．雪地中雷鸟身覆白色羽毛 B．南美天蛾静止时如着生地衣的树枝 C．家鸽前肢变成翼，适于空中飞行 D．金环蛇的体表有黑黄相间的鲜艳环纹 【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。 角蜂眉兰的花酷似一种雌黄蜂，是拟态。 【解答】解：A、雪地中雷鸟身覆白色羽毛，这是一种保护色，是生物对环境的适应； B、南美天蛾静止时如着生地衣的树枝，这是拟态； C、家鸽前肢变成翼，适于空中飞行，这是形态结构和功能的适应； D、金环蛇的体表有黑黄相间的鲜艳环纹，防止敌害捕食，是生物对环境的适应。 故选：B。 【点评】解答此类题目的关键是理解生物适应环境是普遍存在的。 12．红火蚁（如图）是全球公认的百种最危险入侵物种之一，被咬会有火灼感，严重者可能丧命。下列关于红火蚁的说法正确的是（　　） A．有一对触角、三对足，属于昆虫类 B．身体和附肢都分节，属于环节动物 C．体表有坚韧的外骨骼，属于脊椎动物 D．身体不分节，附肢分节，属于节肢动物 【分析】由题图可知，红火蚁身体分为头胸腹三部分，胸部具有三对足，是节肢动物中的昆虫。 【解答】解：A．红火蚁有一对触角、三对足，属于昆虫类。A正确。 B．环节动物的特点是身体由许多相似的体节组成，如蚯蚓；身体和附肢都分节是节肢动物的特征，B错误。 C．脊椎动物有脊柱和内部骨骼，而红火蚁是昆虫，具有外骨骼，没有脊柱，不是脊椎动物，C错误。 D．节肢动物的身体和附肢都是分节的，红火蚁属于节肢动物门下的昆虫纲，所以身体和附肢都是分节的，D错误。 故选：A。 【点评】解题的关键是掌握节肢动物的主要特征。 13．2023年2月，在苕溪余杭、德清流域发现了如图所示的鲤形目鲤科鱲属的鱼类新物种一一苕溪鱲（liè）。如表所示为含苕溪鱲在内的四种生物的二歧分类检索表，则苕溪鱲是（　　） A．P B．Q C．R D．S 【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 【解答】解：苕溪鳅属于鱼类，鱼类为卵生、体温不恒定、体外受精，故对应表中的S。 故选：D。 【点评】掌握生物的分类是解题的关键。 14．陆生生物可利用自身的体形和体色来逃避敌害和协助捕食，下列图示分别为毛毛虫、变色龙和蜂兰，这三种适应现象依次属于（　　） A．保护色、警戒色、拟态 B．拟态、保护色、警戒色 C．警戒色、拟态、保护色 D．警戒色、保护色、拟态 【分析】很多生物在外形上都具有明显的适应环境的特征，在这方面有很多生动有趣的现象，如保护色、警戒色、拟态等。 保护色指的是动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色。具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的。 警戒色指的是某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹，叫做警戒色。 拟态指的是某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其他生物或非生物异常相似的状态，叫做拟态。 【解答】解：毛毛虫具有的鲜艳色彩和斑纹，叫做警戒色；变色龙具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色；蜂兰与其他生物或非生物异常相似的状态，叫做拟态。 故选：D。 【点评】保护色、警戒色和拟态等，都是生物在进化过程中，通过长期的自然选择而逐渐形成的适应性特征。 15．近年来，随着保护力度不断加大和生态环境持续向好，中国境内野生虎生存状况持续改善。中国境内主要生活着东北虎和孟加拉虎。东北虎豹国家公园内的野生东北虎数量已增至50只。如图是食肉目部分动物分类图解，下列说法错误的是（　　） A．猫和虎的亲缘关系比虎和豹的亲缘关系更近 B．食肉目不是最高的分类级别 C．建立东北虎豹国家森林公园属于保护生物栖息地 D．东北虎和孟加拉虎属于同一物种 【分析】生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的单位。生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同点越少，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同点越多。 【解答】解：A、猫和虎同属于猫科，虎和豹同属于豹属，属比科小，所以虎与豹的亲缘关系比猫和虎的亲缘关系近，A错误。 B、生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最高的分类级别，B正确。 C、建立东北虎豹国家森林公园属于保护生物栖息地，是保护生物多样性的根本措施，C正确。 D、东北虎和孟加拉虎都是虎的亚种，属于同一物种，D正确。 故选：A。 【点评】掌握生物的分类等级和特点以及保护生物多样性的措施是解答的关键。 16．下列诗句中描述的植物与其所属的植物类群和特征不符合的是（　　） 选项 诗句 描写植物 所属类群 特征 A 亭亭山上松，瑟瑟谷中风 青松 裸子植物 叶片背面有孢子囊 B 春风拂面来，桃花笑颜开 桃花 被子植物 种子外有果皮包被 C 蕨产扶余郡，春山采野蔬 蕨 蕨类植物 有真正的根、茎、叶 D 鱼在在藻，依于其蒲 浮游植物 藻类植物 无根、茎、叶的分化 A．A B．B C．C D．D 【分析】植物分为有种子和无种子植物两大类，有种子植物分为种子有包被和无包被两种；无种子植物分为有茎和叶和无茎和叶分化两种，据以上分析解答。 【解答】解：A.青松属于裸子植物，裸子植物的主要特征是种子裸露，没有果皮包被，而其叶片背面没有孢子囊，孢子囊是蕨类植物的特征，所以A选项不符合； B.桃花属于被子植物，被子植物的种子外有果皮包被，所以B选项描述正确； C.蕨属于蕨类植物，蕨类植物有真正的根、茎、叶，所以C选项描述正确； D.藻类植物无根、茎、叶的分化，“鱼在在藻，依于其蒲”中的浮游植物属于藻类植物，所以D选项描述正确。 故选：A。 【点评】掌握各类植物的主要特征是解题的关键。 17．某同学在使用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验过程中，视野中出现如图所示的现象。接下来他应进行的操作是（　　） A．重新制作装片 B．调节细准焦螺旋 C．转动反光镜 D．转动物镜转换器 【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤简要的概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 【解答】解：A、观图可知，视野中出现气泡，是盖盖玻片操作不当导致，应该重新制作装片，符合题意。 B、调节细准焦螺旋能使物像更清晰，不符合题意。 C、转动反光镜能调节光线强弱，不符合题意。 D、转动转换器能更物镜，调节图像大小，不符合题意。 故选：A。 【点评】掌握制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤是解题的关键。 18．细胞是生命活动的基本单位，如图为植物细胞结构模式图，下列叙述错误的是（　　） A．结构①对细胞起保护和支持的作用 B．植物体各部位细胞中都含有结构③ C．生物的遗传物质主要存在于结构④ D．糖拌西红柿渗出的汁液来自结构⑤ 【分析】图中①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。 【解答】解：A.①是细胞壁，有保护和支持细胞的功能；A正确。 B.③叶绿体，植物只有绿色部分才含有叶绿体结构，并不是所有植物细胞都有；B错误。 C.④细胞核，细胞核内含有遗传物质，是细胞的控制中心，控制着生物的遗传和发育；C正确。 D.细胞质里有液泡，液泡内的液体称为细胞液。细胞液中溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质。糖拌西红柿渗出的汁液来自结构⑤液泡。D正确。 故选：B。 【点评】掌握植物细胞各结构的功能是解答本题的关键。 19．观察和实验是学习科学的重要方法。如图为“观察人的口腔上皮细胞”实验。下列叙述合理的是（　　） A．对光后，眼睛注视目镜，先调节结构①使镜筒下降 B．将视野甲转换成视野乙，可选用物镜③ C．若使用相同的光照、光圈和反光镜，则乙比甲亮 D．若在甲视野中看到清晰的像，则调节转换器改换成乙视野后，也一定能看到清晰的像 【分析】图中①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③高倍物镜、④低倍物镜。 【解答】解：A、对光后，眼睛注视目镜，先调节结构①粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，错误。 B、视野乙的物像比视野甲的物像大，将视野甲转换成视野乙，可选用物镜③高倍物镜，正确。 C、显微镜放大倍数越大视野越暗，若使用相同的光照、光圈和反光镜，则乙比甲暗，错误。 D、若在甲视野中看到清晰的像，则调节转换器改换成乙视野后，需要调节细准焦螺旋才能看到清晰的像，错误。 故选：B。 【点评】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。 20．在杭州亚运会田径项目赛场上，一群特殊的“搬运工”引起了观众的注意，这就是机器狗。它们承担了搬运器材的工作。下列关于机器狗的叙述，正确的是（　　） A．它是生物，因为它会运动，帮助工作人员搬运铁饼 B．它是生物，因为它能够根据指令作出反应 C．它不是生物，因为它不能通过光合作用制造有机物 D．它不是生物，因为它不具备生物的基本特征 【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能够进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能够对外界刺激作出反应；⑤生物能够生长和繁殖；⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的；⑦生物都能遗传和变异。 【解答】解：ABC、会运动、根据指令作出反应、通过光合作用制造有机物等都不属于生物的共同特征，因此不能作为机器狗是否属于生物的判断标准，ABC错误。 D、机器人不能进行新陈代谢、不能够生长和繁殖、不能遗传和变异等，即不具备生物的基本特征，因此不属于生物，D正确。 故选：D。 【点评】掌握生物的基本特征是解题的关键。 二．填空题（共8小题） 21．如图为普通光学显微镜的结构图，请据图回答下列问题。 （1）写出图甲中A对应结构的名称：　粗准焦螺旋　 。 （2）小科按照图甲中所示方向调节A结构，则镜筒移动的方向为 　下移　 。 （3）小科在显微镜视野中，看到的叶绿体绕液泡按图乙方向移动，则实际上装片中叶绿体移动的方向是 　逆时针　 （填“顺时针”或“逆时针”）。 【分析】显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成。光学部分由镜头（目镜和物镜）和反光镜组成。支持部分包括镜筒、镜臂、载物台、镜柱及镜座等。调节部分由转换器、遮光器和准焦螺旋（A粗准焦螺旋和细准焦螺旋）。 【解答】解：（1）观图可知：A是粗准焦螺旋。 （2）按箭头方向逆时针转动粗准焦螺旋，镜筒会向下移动。 （3）显微镜成倒立的图像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即图像上下颠倒，左右颠倒。小科在显微镜视野中，看到的叶绿体绕液泡按图乙方向移动，则实际上装片中叶绿体移动的方向是逆时针。 故答案为：（1）粗准焦螺旋； （2）下移； （3）逆时针。 【点评】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。 22．根据植物细胞和动物细胞的结构示意图，回答问题： （1）属于植物细胞的是图　乙　 ，原因是植物细胞具有液泡、　细胞壁　 、　叶绿体　 。 （2）图中结构①的功能是　保护和控制物质的进出　 。 （3）植物细胞中具有支持和保护作用的是　细胞壁　 。 【分析】此题考查的知识点是动物细胞与植物细胞的区别。解此题运用比较法，比较动物细胞和绿色植物的细胞在结构上的相同点和不同点。 【解答】解：由植物细胞和动物细胞的结构示意图可知：[①]细胞膜、[②]细胞核、[③]细胞质。 （1）植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核，在细胞质中都有线粒体。植物细胞有而动物细胞没有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。因此，甲图是动物细胞，乙图是植物细胞。 （2）[①]细胞膜起着保护和控制物质进出的作用。 （3）细胞壁是植物细胞最外一层较薄的壁，起保护和支持细胞的作用。 故答案为：（1）乙；细胞壁；叶绿体；（2）保护和控制物质的进出；（3）细胞壁。 【点评】区别动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体。细胞的基本结构是学习生物细胞的基础，也是重要的考点之一，要牢记掌握。 23．微藻是一类体型微小，能进行光合作用的低等植物的总称。如图是以微藻为核心的某生态系统模型。请回答： （1）该模型中“微藻→虾幼体→虾→人”不能算作一条食物链，理由是 　虾幼体和虾之间没有捕食关系　 。 （2）该模型中共有 　4　 条食物链。 【分析】（1）分析题中食物网图可知，生产者只有微藻（第一营养级），最高营养级只有人，其余消费者全为水生生物。由于食物网只有生产者和各级消费者组成，没有分解者这类生物成分。 （2）食物链反映的是不同生物之间吃与被吃的关系。对食物链写法的正确认识是解题的关键．食物链的起始点一定是生产者（绿色植物）．食物链通常写成“甲→乙→丙→…”的形式。 【解答】解：（1）生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。该模型中”微藻→虾幼体→虾→人“不能算作一条食物链，理由是虾幼体和虾之间没有捕食关系。 （2）在图中所示的水体生态系统中，食物链有4条，分别为：微藻→桡足类→鱼→人，微藻→桡足类→虾→人、微藻→虾→人、微藻→虾幼体→鱼→人。 故答案为：（1）虾幼体和虾之间没有捕食关系 （2）4 【点评】理解掌握生态系统的组成以及食物链的书写是解答此题的关键。 24．如图A～E为五种常见的植物（其中水绵属于藻类植物），请据图回答。 （1）以下五种植物中，有真正根茎叶的是 　ACE　 。（填字母） （2）图中A、B、D三种植物的共同特点是可以用 　孢子　 进行繁殖。 【分析】观图可知：A蕨属于蕨类植物、B葫芦藓属于苔藓植物、C黑松属于裸子植物、D水绵属于藻类植物、E玉米属于被子植物。 【解答】解：（1）A蕨属于蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织；C黑松属于裸子植物，具有根、茎、叶、种子等器官；E玉米属于被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，因此，图中五种植物中有真正根茎叶的是A蕨、C黑松、E玉米。 （2）图中A蕨、B葫芦藓、D水绵三种植物的共同特点是都不能产生种子，都用孢子进行繁殖，属于孢子植物。 故答案为： （1）ACE。 （2）孢子。 【点评】掌握各类植物的主要特征是解题的关键。 25．如图所示为分度值不同的两把刻度尺A、B，用它们测量同一木块的边长。 （1）　A　 （填“A”或“B”）的测量结果更精确一些；使用刻度尺B时测得木块边长是 　4.3　 厘米。 （2）某同学用刻度尺A对另一物体的长度进行了4次测量，结果如下：3.24厘米、3.26厘米、3.26厘米、3.65厘米，则该物体的长度应记为 　3.25　 厘米。 【分析】（1）用刻度尺测量长度，刻度尺的分度值越小，测量精度越高； 刻度尺读数时首先要明确量程以及分度值，然后根据刻度线的位置读数； （2）为了减小误差通常进行多次测量求平均值，在数据处理时通常是先将错误数据删除，然后求平均值并保留到分度值的下一位。 【解答】解：（1）图中所示，A刻度尺的分度值是0.1cm，B刻度尺的分度值是1cm，刻度尺的分度值越小，测量程度越精确，因此A刻度尺的测量结果更精确一些； 使用刻度尺B正确测量，木块的左端与1.0cm对齐，右端与5.3cm刻度线对齐，所以木块的边长为5.3cm﹣1.0cm＝4.3cm； （2）3.65厘米与其它数据相差较大，是错误的，应去掉，为减小长度测量的误差，通常采用的方法是多次测量求平均值，故物体的长度是： L3.25cm。 故答案为：（1）A；4.3；（2）3.25。 【点评】此题考查了在长度测量时，减小误差的方法﹣﹣取平均值法；但在计算平均值时，所得结果无论是否能除尽，都要将小数位数保留成与测量值相同。 26．如图是小科设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。 （1）这个温度计是根据气体的 　热胀冷缩　 性质来测量温度的。 （2）A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处 　＞　 B处（填“＜”、“＝”或“＞”）。 （3）使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条提高测量精确度的建议 　弯管变细或烧瓶变大　 。 【分析】（1）我们通常用的液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，而本题的温度计是利用空气的热胀冷缩原理，气体跟液体的差别在于会受到大气压的影响； （2）瓶内气体受热以后，体积膨胀，瓶内气体会推动弯管中间的液柱由B处向A处移动，从而判断AB温度的高低； （3）为提高精确程度将玻璃泡做大些，玻璃管做细些。 【解答】解： （1）这是个气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的。 （2）温度升高时，瓶内气体就要膨胀，所以会把液柱向左推，故A处的温度高于B处的温度； （3）实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不准确。对此可以换用更细的玻璃管，换用容积更大的瓶子。 故答案为：（1）热胀冷缩；（2）＞；（3）弯管变细或烧瓶变大。 【点评】本题要求学生充分理解液体温度计的原理，并灵活运用到题中的气体温度计，故对学生的素质能力有一定的要求。 27．用作少量试剂的反应容器的是 　⑥　 ，常用来搅拌的是 　③　 ，用于量取液体体积的是 　②　 （填数字）。 【分析】根据仪器的名称进行分析。 【解答】解：用作少量试剂的反应容器为试管， 故答案为：⑥； 用于搅拌、过滤或转移液体的仪器为玻璃棒，常用来搅拌的玻璃棒； 故答案为：③；用于量取液体体积的仪器为量筒， 故答案为：②。 【点评】要想解答好这类题目，要熟记常用仪器的名称和用途。 28．如图为世界上第一支温度计——伽利略温度计。它的一端是敞口的玻璃管，另一端带有核桃大的玻璃泡。把玻璃管插入水中，随着温度的变化，瓶内气体压强发生改变，玻璃管中的水面就会上下移动。 （1）一天内发现液面由B下降到A位置，则表明气温 　上升　 （填“上升”或“下降”）。 （2）法国物理学家雷伊第一个改进了伽利略温度计，他将伽利略的装置倒转过来，将水注入玻璃泡内，而将空气留在玻璃管中，仍然用玻璃管内水柱的高低来表示温度的高低。该装置是利用 　液体　 （填“液体”或“气体”）的热胀冷缩原理制成的。 【分析】（1）该温度计的测温物质为气体，是利用气体热胀冷缩的性质工作的； （2）温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。 【解答】解：（1）当空气温度发生变化时，球形容器内的气体的温度也会随之发生变化。由于气体具有热胀冷缩的性质，所以容器内的气体的体积会随着温度而发生变化，只要我们能找出其体积的变化规律，就可以利用气体的热胀冷缩制成温度计。当温度升高时，容器内气体体积增大，将管内水柱压下；当温度降低时，容器内气体体积减小，管外水在大气压的作用下进入管中，使得管中液面上升； （2）用玻璃管内水柱的高低来表示温度的高低。该装置是利用液体的热胀冷缩原理制成的。 故答案为：（1）上升；（2）液体。 【点评】本题考查了气体温度计和液体温度计的原理，属于基础题。 三．实验探究题（共5小题） 29．2024年2月到5月期间，三星堆金沙古蜀展览在上海博物馆举行。如图甲是最受欢迎的三星堆黄金面具模型，小科想用实验的方法来测量它的体积。 【实验步骤】 ①往烧杯中加入适量的水。 ②用细线拴住模型并浸没在水中（水没有溢出），在水面处做好标记，如图2。 ③取出模型，用装有50mL水的量筒往烧杯中加水，直到 　液面到达标记处　 ，量筒中的水位如图3所示。 ④通过计算得出黄金面具模型的体积为 　22　 cm3。 【实验反思】请你结合小科的实验方案分析测量产生误差的原因：　模型取出的时候会带出少部分水　 。 【分析】排水法：用水间接测量固体体积的方法，就是排水法。即用体积相等的液体去代替固体，从而测量出该固体的体积。 【解答】【实验步骤】 ①往烧杯中加入适量的水。 ②用细线拴住模型并浸没在水中（水没有溢出），在水面处做好标记，如图2。 ③取出模型，用装有50mL水的量筒往烧杯中加水，直到液面到达标记处，量筒中的水位如图3所示。 ④通过计算得出黄金面具模型的体积为V＝50mL﹣28mL＝22mL＝22cm3。 【实验反思】 结合小科的实验方案分析测量产生误差的原因：模型取出的时候会带出少部分水。 故答案为：【实验步骤】③液面到达标记处；④22；【实验反思】模型取出的时候会带出少部分水。 【点评】本题考查了排水法测固体的体积，属于基础题，难度不大。 30．葡萄是一种营养丰富的水果，科研人员为研究套袋技术对提高葡萄果实品质的作用，用不同材质的袋子套在葡萄上，一段时间后，每组抽取10颗葡萄测定其质量和含糖量，并记录。实验数据如表格所示： 组别 处理方式 单粒果实质量（均值） 果实含糖量（均值） A 不套袋 87.22克 15.97% B 无纺布袋 88.29克 16.18% C 塑料袋 88.91克 16.15% D 蜡纸袋 89.47克 16.52% （1）实验中A组的作用是 　做对照　 。 （2）从探究的角度分析，“用不同材质的袋子套在葡萄上，一段时间后，每组抽取10颗葡萄测定其质量和含糖量并记录”属于 　④　 。 （填序号） ①提出问题 ②建立猜测与假设 ③制订计划 ④获取事实与证据 ⑤检验与评价 ⑥合作与交流 （3）上述实验数据表明，实施套袋技术可在一定程度上提高葡萄果实的品质，选用 　蜡纸袋　 材质的袋子进行套袋，葡萄的品质最好。 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【解答】解：（1）为了研究套袋技术对提高葡萄果实品质的作用，需要设置以是否套袋为唯一变量的对照实验。如题表所示，一般来说，对实验变量不进行处理的就是对照组，所以该实验中对A组对照组的处理方式是不套袋。 （2）实验探究一般包括：提出问题、猜想与假设、设计实验与制订计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、表达与交流。其中题干中表示获取事实与证据。 （3）上述实验数据表明，实施套袋技术可在一定程度上提高葡萄果实的品质，选用蜡纸袋材质的袋子进行套袋，葡萄的品质更好，单粒果实质量更大，果实糖含量更高。 故答案为：（1）做对照； （2）④； （3）蜡纸袋。 【点评】解答此类题目的关键是提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力。 31．每年10月15日是“世界洗手日”，洗手看似简单，殊不知其中大有学问。某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证实验。（注：细菌在培养基上大量繁殖会形成菌落。） （1）你认为 　乙　 同学的设计更合理。 （2）该实验的变量是 　是否洗手　 。 （3）一段时间后发现C培养装置中的菌落数量明显少于B，则该实验的结论是 　洗手能减少手上细菌数量　 。 （4）为了避免实验的偶然性，提高结果的可靠性，你的改进措施是 　重复实验　 。 【分析】科学探究过程通常涉及提出问题，作出假设，制订计划，实施计划，得出结论，表达交流等，科学探究中要设置对照实验是科学探究中必需具备的。 【解答】解：（1）在科学实验中，往往只选择一个变量。为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力。在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同。在上述实验中，甲同学没有设计对照实验，而乙同学设计了对照实验，更具有说服力。 （2）某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证实验，该实验的变量是是否洗手。 （3）一段时间后发现C培养装置中的菌落数量明显少于B，则该实验的结论是洗手能减少手上细菌数量。 （5）一次实验可能具有偶然性，为了避免实验的偶然性，提高结果的可靠性，应设置重复组。 故答案为： （1）乙 （2）是否洗手（答案合理即可得分） （3）洗手能减少手上细菌数量（答案合理即可得分） （4）重复实验（答“增加培养装置数量同步实验”也得分，答案合理即可） 【点评】理解对照实验和变量的唯一性，学会分析和提取有效的资料信息，是解题的关键。 32．小宁对杉叶藻很感兴趣，开展“制作杉叶藻细胞模型”实践活动，活动包括观察细胞结构、制作细胞模型、评价模型作品三个环节。 （1）【观察】为使图丙中的视野B转变为视野C，应先向 　左　 方移动玻片标本，将要观察的细胞移动到视野中央，然后调节图乙中的 　④　 （填序号），换用高倍物镜。 （2）【制作】小宁利用各种颜色的橡皮泥制作出植物细胞模型（图丁）。指出该模型存在的错误 　缺少细胞壁、线粒体　 。 （3）【评价和改进】制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。你会选择哪种材料进行改进？并简要说明理由 　选择细纱网，细胞膜具有控制物质进出细胞的作用　 。 【分析】图乙中：①目镜、②粗准焦螺旋、③细准焦螺旋、④转换器、⑤反光镜、⑥物镜。 【解答】解：（1）通过显微镜观察到的物像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反，为使图丙中的视野B转变为视野C，应先向左方移动玻片标本，将要观察的细胞移动到视野中央，然后调节图乙中的④转换器，换用高倍物镜。 （2）植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。故图丁模型存在的错误是：缺少细胞壁、线粒体。 （3）细胞膜具有保护及控制物质进出细胞的作用，故制作细胞膜时，选择网眼很小的细纱网，理由是：细胞膜具有控制物质进出细胞的作用。 故答案为：（1）左；④； （2）缺少细胞壁、线粒体； （3）选择细纱网，细胞膜具有控制物质进出细胞的作用。 【点评】掌握植物细胞的基本结构、显微镜的基本构造和使用方法是解答本题的关键。 33．用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行组合，观察口腔上皮细胞临时装片，其中部分操作步骤和观察到的物像如图。据图作答。 （1）图1中的显微镜有两个物镜，对光时，应选用 　10　 ×的物镜。 （2）当图2中的物镜由甲转换到乙后，视野中出现的情况是 　B　 （填字母）。 A．细胞数目变多，视野变亮 B．细胞数目变少，视野变暗 （3）图3中b步骤滴加的液体是 　生理盐水　 （选填“生理盐水”、“清水”或“碘液”）。目的是 　保持细胞的正常形态　 。 【分析】图1中：a粗准焦螺旋、b细准焦螺旋、c转换器、d反光镜。 图2中：甲物镜短，放大倍数小，乙物镜长放大倍数大。 图3中：a步骤是染色；b步骤是滴生理盐水。 【解答】解：（1）对光时，应先使用低倍物镜，图乙中低倍物镜为10×；因为低倍镜视野范围大，容易找到物像。 （2）显微镜的放大倍数越大，视野越暗；视野越小，细胞体积越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野越亮，细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。当图2中的物镜由甲低倍物镜转换到乙高倍物镜后，视野中细胞数目变少，视野变暗，B正确。 （3）图3中a步骤是染色，滴加的液体是碘液；图3中b步骤滴加的液体是生理盐水，目的是保持细胞的正常形态。 故答案为： （1）10。 （2）B。 （3）生理盐水。 （4）保持细胞的正常形态。 【点评】熟练掌握显微镜的使用和临时玻片标本的制作方法应该是解答本题的关键。 四．解答题（共6小题） 34．如图是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答问题。 （1）该生态系统共有 　5　 条食物链。请写出其中最长的一条食物链：　草→鼠→蛇→鹰　 。 （2）除图中所示组成成分外，该生态系统的生物成分还应包括 　分解者　 ；若此生态系统被某种难以分解的有毒物质污染，则该食物网中 　鹰　 体内有毒物质积累最多。 【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）组成。 （2）食物链是指在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 （3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【解答】解：（1）该食物网中共有5条食物链，分别是：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，其中最长的食物链是：草→鼠→蛇→鹰。 （2）图中的食物网只包括生产者和消费者，若要构成生态系统还应有非生物部分和生物部分的分解者。有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。所以，含有毒物质最多的是营养级最高的鹰。 故答案为： （1）5；草→鼠→蛇→鹰。 （2）分解者；鹰。 【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念和生物富集的特点。 35．生石花是一种小型肉质植物，有两片肥厚多汁的叶子，能开花结果，常用种子繁衍后代，幼苗很小，生长迟缓。请根据上述信息判断： （1）生石花有两片肥厚多汁的叶子，这一形态特点与 　干旱　 的生存环境相适应。 （2）根据“能开花结果，常用种子繁衍后代”的描述，说明生石花具有能 　生长和繁殖　 的生物基本特征。 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【解答】解：（1）生石花有两片肥厚多汁的叶子，这一形态特点与干旱的生存环境相通应。 （2）根据“能开花结果，常用种子繁衍后代”的描述，说明生石花具有生长和繁殖的生命特征。 故答案为：（1）干旱 （2）生长和繁殖 【点评】解答此类题目的关键是理解生物与环境相适应的形态结构特点。 36．有些动物名称或俗称中虽然带有“鱼”字，但却不属于鱼类；有些动物名称或俗称不带“鱼”字，却属于鱼类。如图是五种名称或俗称中带“鱼”或不带“鱼”字的动物。 （1）海马名字中虽无“鱼”字，但却是一种鱼类，海马用 　鳃　 呼吸。 （2）上述动物属于无脊椎动物的是 　墨鱼　 ；上述动物中没有出现的脊椎动物类群是 　鸟　 类。 （3）成体娃娃鱼主要用肺呼吸，兼用 　皮肤　 呼吸。 【分析】五大类脊椎动物，由高等到低等分别是哺乳类，鸟类，爬行类，两栖类和鱼类；哺乳类体温恒定，胎生哺乳，全身被毛，用肺呼吸；鸟类全身被羽毛，体温恒定，卵生，用肺呼吸；爬行类，体温不恒定，卵生，用肺呼吸；两栖类，皮肤裸露，体温不恒定，卵生，幼年用鳃呼吸，成年用肺呼吸，皮肤辅助；鱼类卵生，体温不恒定，终年生活在水中。 【解答】解：（1）海马是鱼类，用鳃呼吸。 （2）海马是鱼类，娃娃鱼是两栖类，鳄鱼是爬行动物，鲸鱼是哺乳类，墨鱼是软体动物；以上五种动物中，属于无脊椎动物的是墨鱼；在脊椎动物的五大类群中，上述动物里没有出现的类群是鸟类。 （3）娃娃鱼属于两栖类，成体用肺兼用皮肤呼吸。 故答案为：（1）鳃 （2）墨鱼；鸟 （3）皮肤 【点评】掌握各类动物的特征是解题的关键。 37．题图表示测定金属丝直径的办法，请据图回答： （1）图中紧密排绕的细金属丝的总长度 　25.0　 mm； （2）细金属丝的直径是 　0.11　 厘米；（保留两位小数） （3）若在数匝数时多数了2匝，则测量结果将偏 　小　 。 【分析】金属丝的直径很小，如果用刻度尺直接测量，或者测不出或者误差太大，把金属丝在铅笔上紧密排绕数出总圈数，测出线圈长度，再计算金属丝的直径。 【解答】解：（1）由图可知，刻度尺的分度值是1mm，金属丝左端对应的刻度值为5.00cm，右端对应的刻度值为7.50cm，金属丝的总长度是：L＝2.50cm＝25.0mm； （2）由图可知，金属丝的圈数为：n＝23， 则金属丝的直径为：d0.11cm； （3）若在数匝数时多数了2匝，根据公式d可知，则测量结果将偏小。 故答案为：（1）25.0；（2）0.11；（3）小。 【点评】本题考查刻度尺的正确使用方法以及对尺寸较小物体的巧妙测量方法，属于基础内容，比较简单。 38．小科同学自制了一个简易温度计，A为一塑料瓶，B为吸管，通过软木塞与A相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h，在不同温度下分别测出对应水柱高度h，记录数据如表所示： （1）这个温度计的塑料瓶部分相当于常用温度计的 　玻璃泡　 。 （2）若对应的水柱高为40.3厘米，则此时所对应的温度大约是 　13℃　 。 t/℃ 17 19 21 23 25 27 h/厘米 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2 （3）用此温度计能不能测29℃及以上的温度，说明理由 　不能；此时玻璃管中没有水，不能从标尺上读出准确的温度值　 。 （4）若要提高此温度计的精确度，对该装置有何要求？（写出一点即可） 　玻璃管内径要细。　 【分析】（1）普通玻璃液体温度计主要由带刻度的均匀毛细管和玻璃泡组成； （2）根据表格数据分析出温度每变化4℃，高度会变化10.3cm，从而分析出当h＝40.3cm时，对应的温度； （3）仔细观察图表中的数据，分析出每升高2℃时，液柱降低的大体高度，进而推断出该温度计能否测出29℃的温度； （4）气体温度计是利用气体的热胀冷缩原理制成的，玻璃管越细，气体的热胀冷缩看的越清晰，精确度越高。 【解答】解：（1）这个温度计的塑料瓶部分相当于常用温度计的玻璃泡； （2）水柱高为40.3厘米与水柱高30.0cm时的高度的差值为Δh＝40.3cm﹣30.0cm＝10.3cm； 温度从19℃降低到17℃时的水柱升高的高度差为5.1cm， 温度从21℃降低到19℃时的水柱升高的高度差为5.2cm， 温度从25℃降低到23℃时的水柱升高的高度差为5.1cm， 温度从27℃降低到25℃时的水柱升高的高度差为5.2cm， 由此可知，温度每变化4℃，高度会变化5.2cm+5.1cm＝10.3cm，推算可知，相比水柱高为40.3厘米与水柱高30.0cm，温度降低了4℃，故温度为13℃； （3）分析表中数据能看出，温度每升高2℃，其液柱大致会下降5.1cm左右，在27℃时的液柱总长只有4.2cm，即小于5cm，如果温度再升高2℃，此时玻璃管中的水全部会回到水槽中，不能从标尺上读出准确的温度值，故该温度计是不能测出29℃及其以上的温度来； （4）气体温度计是利用气体的热胀冷缩原理制成的，要求玻璃管内径要细，精确度更高。 故答案为：（1）气体的热胀冷缩原理；玻璃泡；（2）13℃；（3）不能；此时玻璃管中没有水，不能从标尺上读出准确的温度值；（4）玻璃管内径要细。 【点评】本题要求会看实验装置图，会分析图表中的数据，并能发现数据的变化规律是解决该题的关键。 39．因矿石较大，放不进量筒，因此小芳利用一只烧杯，按如图所示方法来测量矿石的体积。步骤C中量筒剩余水的体积是　130　 mL，矿石的体积是　70　 cm3．小芳的测量方法测得矿石的体积与它的真实值相比　偏大　 （选填“偏大”“偏小”或“一样大”），原因是　矿石取出时带出了一部分水　 。 【分析】（1）根据量筒的分度值进行读数即可，注意读数时，视线与凹液面的底部（或凸液面的顶部）相平； （2）用原来水的体积减去剩余水的体积得出倒出的水的体积即为矿石的体积； （3）将矿石从水中取出时，矿石表面沾有部分水，据此分析。 【解答】解：由图可知，量筒每100mL分10个小格，每小格10mL，即分度值是10mL； C图中，量筒中水面与“130”对齐，所以剩余水的体积是130mL； B图中，量筒中水的体积是200mL，说明向烧杯中倒出水的体积V水＝200mL﹣130mL＝70mL， 所以矿石的体积是V＝V水＝70mL＝70cm3； 由于将矿石从烧杯中拿出时，矿石上会沾有水，导致向烧杯中倒出水的体积偏大，所以测得矿石的体积偏大。 故答案为：130；70；偏大；矿石取出时带出了一部分水。 【点评】此题考查了量筒的读数及体积测量误差的分析，同时学习了一种测量较大物体体积的方法，属于基本技能的考查。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $