精品解析：湖北省孝感市孝昌县2024-2025学年九年级上学期1月期末历史试卷

2025年元月学情调研九年级 历史试卷 一、选择题（共12题，每题2分，共计24分。在每题所给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 1. 《十二铜表法》第7表“凡在自己和邻居的土地之间筑篱笆，不得越过自己土地的界限。如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有人可视作己物处理。”这一规定（ ） A 维护贵族利益 B. 反映平民诉求 C. 保护私有财产 D. 遏制法律滥用 2. “城市的空气使人自由”，这是中世纪时形容城市（西欧）的一句谚语。对此谚语的理解是（ ） A. 城市条件优越 B. 城市空气清新 C. 城市不受控制 D. 城市相对自由 3. 下图《蒙娜丽莎》是达·芬奇以现实人物为主题所画的肖像画。人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，富有生命的活力。这幅画的时代价值（ ） A. 体现人文情怀 B. 给人美的享受 C. 经济价值极高 D. 艺术境界高超 4. 学习历史，必须分清历史事实与历史观点。历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述；历史观点带有强烈的主观评判色彩，是对历史人物或事件的评价。下列各项，属于历史观点的是（ ） A. 16世纪，葡萄牙殖民者从非洲劫掠的黄金达27.6万公斤 B. 西班牙殖民者使用武力强迫印第安人无偿开采金银矿 C. 英国殖民者在非洲掳获黑奴，卖给美洲的种植园主 D. 欧洲殖民扩张给殖民地人民带来了深重的灾难 5. “政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成损害这些目的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。”《独立宣言》这一表述反映的思想是（ ） A. 天赋人权 B. 主权在民 C. 民族独立 D. 自由平等 6. 马克思、恩格斯批判继承了前人思想的精华，形成了马克思主义理论。马克思主义是西欧资本主义的物质生产、阶级斗争、思想文化和自然科学发展到一定水平的产物。这表明马克思主义（ ） A. 肯定了资产阶级革命作用 B. 指导了各国无产阶级革命 C. 注重了理论与实践相结合 D. 揭示了人类社会发展规律 7. 观察下图，19世纪中期，在内外交困的情况下，亚历山大二世（ ） A. 加强沙皇的专制权力 B. 准许工场主购买农奴 C. 发出了向西方学习的号召 D. 颁布了废除农奴制的法令 8. 日本明治维新时代的维新志士坂本龙马说：“如果日本想要在今后的世界中以一个强国的姿态存在，那么首先要做的就是‘统一’——无论幕府将军还是藩国诸侯，大家都化零为整，变成一个整体。而这个整体的领导者，则应该是天皇。”下列与材料相关的措施是（ ） A. 富国强兵 B. 废藩置县 C. 文明开化 D. 殖产兴业 9. 观察下列第一次世界大战前后的欧洲地图，能够获取的关于德国的历史信息（ ） 第一次世界大战前的欧洲 第一次世界大战后的欧洲 A. 德国失去部分领土 B. 德国殖民地被瓜分 C. 构成了华盛顿体系 D. 山东权益转给日本 10. 签字国保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人停战议和。以后又有21个国家在宣言上签字。这一宣言标志着（ ） A. 第二次世界大战达到最大规模 B. 第二次世界大战的重要转折点 C. 世界反法西斯同盟的正式形成 D. 德意日法西斯集团开始瓦解 11. 罗斯福说：“我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做。如果我们聪明而勇敢地予以对待，就没有解决不了的问题。”“新政”中最能体现这一观点的措施是（ ） A. 整顿金融体系 B. 调整农业政策 C 建立社会保障制度 D. 推行“以工代赈” 12. 1991年12月25日，苏联总统戈尔巴乔夫宣布辞职，将国家权力移交给俄罗斯总统叶利钦。第二天，苏联最高苏维埃通过最后一项决议，宣布苏联停止存在。这一事件的影响是（ ） A. 东欧剧变 B. 计划体制瓦解 C. 苏联解体 D. 殖民体系崩溃 二、非选择题（共4题，共36分） 13. 【资产阶级革命】 材料一 在英国的贵族中，除旧的封建贵族外，还分化了一个与资本主义有密切关系的新贵族阶层……新贵族的地产事实上已不是封建性的财产，而是资产阶级的财产，他们与资产阶级在经济上利益一致，因而在革命中结成同盟，共同反对封建王党。 ——人教版《世界历史》九年级上册教学用书 材料二 法国大革命使欧洲各国君主深受震动，他们害怕革命传播，决定绞杀法国的革命。英、荷、西与普、奥等国结成反法联盟，从几个方向进攻法国。 ——人教版《世界历史》九年级上册 材料三 1648年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，而是欧洲的革命。这两次革命不仅反映了发生革命的地区即英法两国的要求，而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。 ——马克思《资产阶级和反革命》 （1）根据材料一，写出英国资产阶级革命的领导阶级。 （2）根据材料二并结合所学，指出欧洲国王们害怕法国大革命的原因。 （3）根据材料三并结合所学，写出英法革命的共同影响。 14. 科技革命】 材料一 在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起.……第一次工业革命首先发生于英国，第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史•近代史编》 材料二 2013年世界部分国家和地区网民规模 （1）根据材料一，写出第二次工业革命的特点。 （2）根据材料二并结合所学，指出计算机网络对世界经济的积极影响。 （3）作为一名中学生，提出一条使用计算机网络合理化建议。 15. 【世界格局】 材料一 1945年2月，美、苏、英三国首脑在雅尔塔召开会议，会议决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领。7月，在波茨坦召开会议，并以中、美、英三国的名义发表了敦促日本投降的《波茨坦公告》，公告重申《开罗宣言》的条件必须实施。 ——人教版《世界历史》九年级下册 材料二 第二次世界大战后初期，美国为了遏制苏联和其他社会主义国家，开始推行冷战政策。美、苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧。进而发展为两大集团的全面冷战对峙，两极格局形成。 ——人教版《世界历史》九年级下册 材料三 苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。欧盟成立后，欧洲的实力进一步增强，地位进一步提高。中国通过改革开放，经济快速发展，国家综合实力显著增强。俄罗斯地大物博，凭借丰富的自然资源致力于国家复兴，力求在国际舞台上扮演更重要的角色。 ——人教版《世界历史》九年级下册 （1）根据材料一并结合所学，指出《开罗宣言》和《波茨坦公告》对中国的重大意义。 （2）根据材料二，概括美国“开始推行冷战政策”的目的。 （3）根据材料三并结合所学，概括当今世界格局的特点。并分析其形成的原因。 16. 【国际组织】 国际组织是两个以上国家或其政府、人民、民间团体基于特定目的，以一定协议形式而建立的各种机构、下表中三个图例所示的组织在国际事务中发挥着重要的作用。 图例 图例1联合国旗帜 图例2世界贸易组织标识 图例3上海合作组织会徽 说明 1945年10月联合国正式成立。联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用。 1995年1月1日，世界贸易组织正式成立。世界贸易组织是当代最重要的国际组织之一。 2001年6月，中国、俄罗斯等六国成立上海合作组织。上海合作组织对维护国际及地区安全稳定具有十分重要的意义。 根据上述材料，围绕“和平与发展”，选取其中两个图例，自拟标题，运用相关史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年元月学情调研九年级 历史试卷 一、选择题（共12题，每题2分，共计24分。在每题所给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 1. 《十二铜表法》第7表“凡在自己和邻居的土地之间筑篱笆，不得越过自己土地的界限。如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有人可视作己物处理。”这一规定（ ） A. 维护贵族利益 B. 反映平民诉求 C. 保护私有财产 D. 遏制法律滥用 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“凡在自己和邻居的土地之间筑篱笆，不得越过自己土地的界限。如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有人可视作己物处理。”和所学知识可知，《十二铜表法》的这条规定，强调在土地界限、树木归属等方面，要明确各自的权利，目的是保护私有财产，防止对他人私有财产的侵犯，C项正确；“维护贵族利益”不符合题意，因条款未涉及贵族特权，排除A项；“反映平民诉求”虽与《十二铜表法》整体背景相关，但此条款侧重财产权而非平民与贵族的矛盾，排除B项；“遏制法律滥用”与条文内容无关，排除D项。故选C项。 2. “城市的空气使人自由”，这是中世纪时形容城市（西欧）的一句谚语。对此谚语的理解是（ ） A. 城市条件优越 B. 城市空气清新 C. 城市不受控制 D. 城市相对自由 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“城市的空气使人自由”结合所学知识，谚语“城市的空气使人自由”反映了城市居民享有的自由权利，中世纪农奴逃入城市居住满期限可获自由，城市通过自治获得相对独立，市民享有经济、人身自由，D项正确；材料强调的是“使人自由”，而非自然条件，排除A项；“城市空气清新”属于字面解读，排除B项；城市仍然在很大程度上受国王控制，排除C项。故选D项。 3. 下图《蒙娜丽莎》是达·芬奇以现实人物为主题所画的肖像画。人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，富有生命的活力。这幅画的时代价值（ ） A. 体现人文情怀 B. 给人美的享受 C. 经济价值极高 D. 艺术境界高超 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“《蒙娜丽莎》是达·芬奇以现实人物为主题所画的肖像画。人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，富有生命的活力。”和所学知识可知，《蒙娜丽莎》创作于文艺复兴时期，文艺复兴的核心是人文主义，强调以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严。这幅画以现实人物为主题，人物形象富有生命活力，体现了人文主义情怀，这是其重要的时代价值，A项正确；“给人美的享受”是艺术作品的普遍作用，非特定时代价值，排除B项；“经济价值极高”与历史意义无关，排除C项；“艺术境界高超”是对艺术水平的评价，而非时代价值，排除D项。故选A项。 4. 学习历史，必须分清历史事实与历史观点。历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述；历史观点带有强烈的主观评判色彩，是对历史人物或事件的评价。下列各项，属于历史观点的是（ ） A. 16世纪，葡萄牙殖民者从非洲劫掠的黄金达27.6万公斤 B. 西班牙殖民者使用武力强迫印第安人无偿开采金银矿 C. 英国殖民者在非洲掳获黑奴，卖给美洲的种植园主 D. 欧洲殖民扩张给殖民地人民带来了深重的灾难 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料信息可知历史事实是客观叙述，历史观点是主观评价，欧洲殖民扩张给殖民地人民带来了深重的灾难是对殖民扩张影响的描述，属于历史观点，D项正确；16世纪，葡萄牙殖民者从非洲劫掠的黄金达27.6万公斤，属于陈述历史客观事实，排除A项；西班牙殖民者使用武力强迫印第安人无偿开采金银矿，属于陈述客观的历史事实，排除B项；英国殖民者在非洲掳获黑奴，卖给美洲的种植园主，属于陈述客观的历史事实，排除C项。故选D项。 5. “政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成损害这些目的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。”《独立宣言》这一表述反映的思想是（ ） A. 天赋人权 B. 主权在民 C. 民族独立 D. 自由平等 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成损害这些目的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。”和所学知识可知，题干中“政府的正当权力，系得自被统治者的同意”“人民就有权利来改变它或废除它”的意思是政府的权力源于被统治者的同意，人民有权推翻损害其权益的政府。这强调政府权力的合法性来自人民授权，并赋予人民革命权，体现了国家的权力属于人民，即主权在民的思想，B项正确；“天赋人权”强调人天生拥有权利，但题干未直接涉及自然权利的内容，排除A项；“民族独立”是《独立宣言》的实践目标，但题干未提及脱离殖民统治，排除C项；“自由平等”虽属启蒙思想，但题干未具体展开，排除D项。故选B项。 6. 马克思、恩格斯批判继承了前人思想的精华，形成了马克思主义理论。马克思主义是西欧资本主义的物质生产、阶级斗争、思想文化和自然科学发展到一定水平的产物。这表明马克思主义（ ） A. 肯定了资产阶级革命作用 B. 指导了各国无产阶级革命 C. 注重了理论与实践相结合 D. 揭示了人类社会发展规律 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干并结合所学可知，题干说明马克思主义的形成基于对当时社会物质生产、阶级斗争、思想文化和自然科学的综合分析的结果，马克思主义既批判继承前人思想（理论），又结合资本主义发展实际（实践），C项正确；“肯定资产阶级革命作用”是理论的内容，非形成条件，排除A项；“指导各国革命”强调后续影响，非形成背景，排除B项；“揭示规律”是理论的内容，非形成条件，排除D项。故选C项。 7. 观察下图，19世纪中期，在内外交困的情况下，亚历山大二世（ ） A. 加强沙皇的专制权力 B. 准许工场主购买农奴 C. 发出了向西方学习的号召 D. 颁布了废除农奴制的法令 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“19世纪中期”“亚历山大二世”“自上而下解放农民”并结合所学知识，19世纪中期，俄国农奴制严重阻碍资本主义发展，社会矛盾尖锐，亚历山大二世为维护统治，于1861年颁布废除农奴制的法令，实行自上而下的改革，D项正确；亚历山大二世改革的目的是缓解矛盾、维护统治，并非加强沙皇专制权力，排除A项；“准许工场主购买农奴”是农奴制存在时的现象，改革是废除农奴制，使农奴获得自由，排除B项；彼得一世改革向西方学习，与亚历山大二世无关，排除C项。故选D项。 8. 日本明治维新时代的维新志士坂本龙马说：“如果日本想要在今后的世界中以一个强国的姿态存在，那么首先要做的就是‘统一’——无论幕府将军还是藩国诸侯，大家都化零为整，变成一个整体。而这个整体的领导者，则应该是天皇。”下列与材料相关的措施是（ ） A. 富国强兵 B. 废藩置县 C. 文明开化 D. 殖产兴业 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“如果日本想要在今后的世界中以一个强国的姿态存在，那么首先要做的就是‘统一’——无论幕府将军还是藩国诸侯，大家都化零为整，变成一个整体。而这个整体的领导者，则应该是天皇。”和所学知识可知，材料强调日本要 “统一”。“废藩置县”这一措施废除了日本的藩国制度，设置府、县，由中央直接管理，加强了中央集权，实现了国家的统一，符合材料中“大家都化零为整，变成一个整体。而这个整体的领导者，则应该是天皇”的表述，B项正确；“富国强兵”是明治维新的目标，非直接“统一”措施，排除A项；“文明开化”是社会文化层面学习西方，与“统一”无直接关联，排除C项；“殖产兴业”是经济层面发展近代工业，也不涉及“统一”，排除D项。故选B项。 9. 观察下列第一次世界大战前后的欧洲地图，能够获取的关于德国的历史信息（ ） 第一次世界大战前的欧洲 第一次世界大战后的欧洲 A. 德国失去部分领土 B. 德国殖民地被瓜分 C. 构成了华盛顿体系 D. 山东权益转给日本 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“第一次世界大战前的欧洲”“第一次世界大战后的欧洲”可知，第一次世界大战后，德国的领土范围发生了变化，失去了部分领土，A项正确；“德国殖民地被瓜分”涉及非洲、亚洲殖民地，题干为“欧洲地图”，无法体现殖民地情况，排除B项；“华盛顿体系”是关于亚太地区的国际秩序，一战后欧洲体系为“凡尔赛体系”，排除C项；“山东权益转给日本”涉及中国山东，属于亚洲事务，欧洲地图无法显示，排除D项。故选A项。 10. 签字国保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人停战议和。以后又有21个国家在宣言上签字。这一宣言标志着（ ） A. 第二次世界大战达到最大规模 B. 第二次世界大战的重要转折点 C. 世界反法西斯同盟的正式形成 D. 德意日法西斯集团开始瓦解 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，1942年1月， 美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》，签字国保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人停战议和，以后又有21个国家在宣言上签字，标志着世界反法西斯同盟的正式形成，C项正确；“二战达到最大规模”对应的是1941年日本偷袭珍珠港事件，排除A项；斯大林格勒战役是第二次世界大战的重要转折点，排除B项；意大利投降标志着法西斯集团开始瓦解，排除D项。故选C项。 11. 罗斯福说：“我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做。如果我们聪明而勇敢地予以对待，就没有解决不了的问题。”“新政”中最能体现这一观点的措施是（ ） A. 整顿金融体系 B. 调整农业政策 C. 建立社会保障制度 D. 推行“以工代赈” 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干“我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做，如果我们聪明而勇敢地予以对待，就没有解决不了的问题。”可知反映了罗斯福所采取的措施是为了让人民有工作可做，推行“以工代赈”，D项正确；整顿金融体系是为了恢复银行的信用，排除A项；调整农业政策是在农业方面实施的措施，排除B项；建立社会保障制度是利用过剩物资救济失业家庭，排除C项。故选D项。 12. 1991年12月25日，苏联总统戈尔巴乔夫宣布辞职，将国家权力移交给俄罗斯总统叶利钦。第二天，苏联最高苏维埃通过最后一项决议，宣布苏联停止存在。这一事件的影响是（ ） A. 东欧剧变 B. 计划体制瓦解 C. 苏联解体 D. 殖民体系崩溃 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“1991年12月25日，苏联总统戈尔巴乔夫宣布辞职，将国家权力移交给俄罗斯总统叶利钦”分析可知反映苏联解体，结合所学知识，1991年8月19日，8名苏共高级官员发动政变，试图维护原联盟体制，但不到3天，即宣告失败，这次事件后，戈尔巴乔夫辞去苏共中央总书记职务，俄罗斯领导人叶利钦控制了全局，苏联的分裂进一步加快，1991年年底，苏联解体，C项正确；“东欧剧变”发生在1989年前后，时间不符，排除A项；“计划体制瓦解”是苏联解体的经济后果，排除B项；“殖民体系崩溃”与二战后亚非拉独立运动相关，排除D项。故选C项。 二、非选择题（共4题，共36分） 13. 【资产阶级革命】 材料一 在英国的贵族中，除旧的封建贵族外，还分化了一个与资本主义有密切关系的新贵族阶层……新贵族的地产事实上已不是封建性的财产，而是资产阶级的财产，他们与资产阶级在经济上利益一致，因而在革命中结成同盟，共同反对封建王党。 ——人教版《世界历史》九年级上册教学用书 材料二 法国大革命使欧洲各国君主深受震动，他们害怕革命传播，决定绞杀法国的革命。英、荷、西与普、奥等国结成反法联盟，从几个方向进攻法国。 ——人教版《世界历史》九年级上册 材料三 1648年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，而是欧洲的革命。这两次革命不仅反映了发生革命的地区即英法两国的要求，而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。 ——马克思《资产阶级和反革命》 （1）根据材料一，写出英国资产阶级革命的领导阶级。 （2）根据材料二并结合所学，指出欧洲的国王们害怕法国大革命的原因。 （3）根据材料三并结合所学，写出英法革命共同影响。 【答案】（1）领导阶级：新贵族和资产阶级。 （2）原因：法国大革命威胁到欧洲封建制度的整体稳定。 （3）影响：都推翻了本国的封建统治，建立了资产阶级统治；都促进了本国资本主义经济的发展。 【解析】 【小问1详解】 领导阶级：根据材料一“新贵族的地产事实上已不是封建性的财产，而是资产阶级的财产，他们与资产阶级在经济上利益一致”可知，新贵族和资产阶级联合领导了英国资产阶级革命。 【小问2详解】 原因：根据材料二“法国大革命使欧洲各国君主深受震动，他们害怕革命传播，决定绞杀法国的革命”并结合所学可知，法国大革命推翻了法国的封建君主专制制度，威胁到欧洲封建制度的整体稳定。 【小问3详解】 影响：根据材料三“1648年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，而是欧洲的革命”并结合所学可知，英国资产阶级革命推翻了君主专制统治，为资本主义发展开辟了道路。法国大革命也推翻了君主专制统治。因此英法革命都推翻了本国封建统治，建立了资产阶级的统治；促进了本国资本主义经济的发展。 14. 【科技革命】 材料一 在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起.……第一次工业革命首先发生于英国，第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史•近代史编》 材料二 2013年世界部分国家和地区网民规模 （1）根据材料一，写出第二次工业革命的特点。 （2）根据材料二并结合所学，指出计算机网络对世界经济的积极影响。 （3）作为一名中学生，提出一条使用计算机网络的合理化建议。 【答案】（1）特点：自然科学与工业生产紧密结合；在技术上取得一系列重大突破，带动众多新兴工业部门兴起；几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。 （2）积极影响：计算机网络使得全球经济联系更加紧密，促进了全球范围内的贸易往来、资本流动和技术交流，推动了经济全球化的发展；提高了经济活动的效率，改变了传统的经济运作模式，为企业提供了更广阔的市场和更便捷的交易方式等。 （3）建议：合理安排上网时间，避免沉迷网络；善于利用网络资源进行学习，如查阅资料、在线听课等；遵守网络道德和法律，不浏览不良信息，不进行网络违法活动。 【解析】 【小问1详解】 特点：从材料一“自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面新发展，开始与工业生产紧密地结合起来”可知，第二次工业革命的一个特点是自然科学与工业生产紧密结合；据材料一“在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起”可知，技术突破多，带动众多新兴工业部门兴起；据材料一“第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家”可知，几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。结合所学知识可知，第二次工业革命中，科学理论（如电磁学理论）的进步直接推动了发电机、电动机等技术发明，进而催生了电力工业等新兴产业，且美、德等多个先进资本主义国家同时开展工业革命，也印证了这些特点。 【小问2详解】 积极影响：材料二呈现了2013年世界部分国家和地区的网民规模，反映出计算机网络的广泛普及。结合所学知识可知，计算机网络使全球经济联系更紧密，促进经济全球化，让贸易、资本、技术等在全球范围内更便捷地流动；改变了传统经济运作模式，提高经济活动效率，企业能借助网络拓展市场、简化交易流程；还推动了新兴产业（如互联网产业、数字经济）的发展，为世界经济增长提供新动力。 【小问3详解】 建议：开放性题目，言之有理即可，作为中学生，使用计算机网络时，要合理安排时间，避免因沉迷网络影响学习和生活；利用网络助力学习，通过网络查阅资料、在线学习课程等；同时遵守网络规范，不浏览不良信息、不进行网络违法活动，维护良好的网络环境。这些建议既符合中学生的身份，也能保障网络使用的积极意义。 15. 【世界格局】 材料一 1945年2月，美、苏、英三国首脑在雅尔塔召开会议，会议决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领。7月，在波茨坦召开会议，并以中、美、英三国的名义发表了敦促日本投降的《波茨坦公告》，公告重申《开罗宣言》的条件必须实施。 ——人教版《世界历史》九年级下册 材料二 第二次世界大战后初期，美国为了遏制苏联和其他社会主义国家，开始推行冷战政策。美、苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧。进而发展为两大集团的全面冷战对峙，两极格局形成。 ——人教版《世界历史》九年级下册 材料三 苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。欧盟成立后，欧洲的实力进一步增强，地位进一步提高。中国通过改革开放，经济快速发展，国家综合实力显著增强。俄罗斯地大物博，凭借丰富的自然资源致力于国家复兴，力求在国际舞台上扮演更重要的角色。 ——人教版《世界历史》九年级下册 （1）根据材料一并结合所学，指出《开罗宣言》和《波茨坦公告》对中国的重大意义。 （2）根据材料二，概括美国“开始推行冷战政策”目的。 （3）根据材料三并结合所学，概括当今世界格局特点。并分析其形成的原因。 【答案】（1）重大意义：为中国收回被日本侵占的领土提供了重要的国际法依据，有助于维护中国的领土主权完整，也体现了世界反法西斯同盟对中国抗战的支持。 （2）目的：遏制苏联和其他社会主义国家，以维护美国的霸权地位，实现其全球战略目标。 （3）特点：当今世界格局呈现出多极化趋势。原因：苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，但欧盟的成立与发展、中国的崛起、俄罗斯致力于国家复兴等，使得多个力量中心逐渐形成，冲击了美国的单极霸权，推动了世界多极化趋势的发展。 【解析】 小问1详解】 重大意义：从材料一“并以中、美、英三国的名义发表了敦促日本投降的《波茨坦公告》，公告重申《开罗宣言》的条件必须实施”可知，《开罗宣言》和《波茨坦公告》涉及对日本侵占中国领土的处置。结合所学知识可知，《开罗宣言》明确日本窃取的中国东北、台湾、澎湖列岛等必须归还中国；《波茨坦公告》重申《开罗宣言》的条件必须实施。这两个文件为中国收复失地提供了国际法依据，是世界反法西斯同盟尊重中国主权的体现，有利于维护中国领土完整，也反映出中国在反法西斯战争中的重要地位。 【小问2详解】 目的：据材料二“美国为了遏制苏联和其他社会主义国家，开始推行冷战政策”和所学知识可知，二战后，美国成为资本主义世界的霸主，而苏联是社会主义阵营的核心力量，两国在国家战略、社会制度等方面存在巨大差异。美国为了维护自身霸权，遏制苏联及社会主义力量的发展，从而推行冷战政策。 【小问3详解】 特点：据材料三“苏联解体后，美国成为唯一的超级大国”和所学知识可知，苏联解体后，美国是唯一的超级大国，但欧盟、中国、俄罗斯等力量也在崛起。结合所学，当今世界格局呈现多极化趋势，即多个力量中心逐渐形成，世界不再是美国一家独大的单极格局。 原因：据材料三“欧盟成立后，欧洲的实力进一步增强，地位进一步提高……力求在国际舞台上扮演更重要的角色”可知，苏联解体后，美国虽为超级大国，但欧盟通过联合增强了实力，在国际事务中影响力提升；中国通过改革开放，经济快速发展，综合国力显著增强，成为重要的一极；俄罗斯凭借资源等优势，致力于恢复大国地位。这些力量中心的出现，推动了世界多极化趋势的形成，冲击了单极格局。 16. 【国际组织】 国际组织是两个以上国家或其政府、人民、民间团体基于特定目的，以一定协议形式而建立的各种机构、下表中三个图例所示的组织在国际事务中发挥着重要的作用。 图例 图例1联合国旗帜 图例2世界贸易组织标识 图例3上海合作组织会徽 说明 1945年10月联合国正式成立。联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用。 1995年1月1日，世界贸易组织正式成立。世界贸易组织是当代最重要的国际组织之一。 2001年6月，中国、俄罗斯等六国成立上海合作组织。上海合作组织对维护国际及地区安全稳定具有十分重要的意义。 根据上述材料，围绕“和平与发展”，选取其中两个图例，自拟标题，运用相关史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文） 【答案】观点：联合国与世界贸易组织——和平与发展的携手同行。 阐述：第二次世界大战后，为了防止世界再次陷入大规模战争，联合国于1945年10月正式成立，致力于维护国际和平与安全，它通过安理会决议、派遣维和部队、推动各国政治对话等方式，积极化解冲突，帮助战乱地区重建家园。在过去数十年里，联合国对全球和平事业作出了重要贡献；与此同时，经济发展是实现持久和平的重要基础，世界贸易组织于1995年1月1日正式成立，旨在促进成员间贸易自由化与贸易争端的合理解决，它通过制定和执行多边贸易规则，建立了比较稳定的国际经济秩序，推动了各国之间的贸易往来与合作，为世界范围内的经济增长提供了有力支持。因此，联合国在“和平”方面发挥至关重要的作用，世界贸易组织则为“发展”提供了制度化保障，二者相辅相成，为建设更加和谐与繁荣的世界共同努力。 【解析】 【详解】本题属于论述题，根据材料“联合国旗帜”“世界贸易组织标识”分析可知反映联合国和世界贸易组织，根据题干围绕“和平与发展”进行提炼观点：联合国与世界贸易组织——和平与发展的携手同行，论述时从联合国和世界贸易组织的作用、影响角度进行阐述。参考示例： 观点：联合国与世界贸易组织——和平与发展的携手同行。 阐述：第二次世界大战后，为了防止世界再次陷入大规模战争，联合国于1945年10月正式成立，致力于维护国际和平与安全，它通过安理会决议、派遣维和部队、推动各国政治对话等方式，积极化解冲突，帮助战乱地区重建家园。在过去数十年里，联合国对全球和平事业作出了重要贡献；与此同时，经济发展是实现持久和平的重要基础，世界贸易组织于1995年1月1日正式成立，旨在促进成员间贸易自由化与贸易争端的合理解决，它通过制定和执行多边贸易规则，建立了比较稳定的国际经济秩序，推动了各国之间的贸易往来与合作，为世界范围内的经济增长提供了有力支持。因此，联合国在“和平”方面发挥至关重要的作用，世界贸易组织则为“发展”提供了制度化保障，二者相辅相成，为建设更加和谐与繁荣的世界共同努力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $