第四单元 第2课《民俗文化》 教课件 2025-2026学年人教版初中美术九年级上册

民俗文化展 同 步 课 件 人教版九年级上册 民俗是指人们长期生活过程中所形成的民间风俗习惯。民俗牵涉的面很广，比如：春节、元宵、清明、端午、重阳、中秋等过节的方式；婚丧嫁娶中的各种祭庆活动；社会交往中的礼仪；民间、宗教信仰中的仪式；民间流传的传说故事、神话、歌谣；等等。民俗是人类社会活动过程中，逐渐积淀形成的一种文化，也是一个民族的文化象征。本课我们将通过民俗文化展的活动，来了解民间美术与民俗之间的关系。 春节的民俗 春节是中华民族最隆重、最热闹的传统节日。在这个节日里，全国各地纷纷举办形形色色的“庙会”，展示各种民俗表演，如舞龙、舞狮、跑旱船、踩高跷、扭秧歌等，来烘托节日的气氛。家家户户还要贴春联、窗花和年画等。正月十五，全国各地还要举办各种灯会进行猜灯谜、闹元宵等活动。 河南洛阳跑旱船 上海豫园元宵灯会 舞龙 浙江金华农村在新年里贴对联 杂技 舞狮 讨论与交流： 与同学讨论春节的来历，交流对春节各种民俗活动的感受。 民间美术与民俗的关系 民间美术与民俗有着紧密的联系，如：年画源自贴门神画的民间习俗；剪纸与我国民间节日、祭庆活动息息相关；面塑与喜庆、祭祀、馈赠、 祈祷等民俗活动和民俗风情有着千丝万缕的联 系；皮影表演既丰富了老百姓的精神生活，又传播了传统的民间文化。 三顾茅庐（皮影）清代 赐福生财灶王（年画） 山东淮坊杨家埠 清代 北京民俗展 首都博物馆 蝶恋花（剪纸）清代 女娃子（面塑） 现代 陕西 探寻与思考： 1.搜集民间美术作品，探寻民间美木作品中蕴含了哪些民俗文化。 2.思考如何将民间美木中的图案、色彩等元素运用于现代生活之中。 民间美术中的吉祥图案与民俗有关，它往往采用象征与隐喻的手法，反映入们祈求吉祥安康、国富民强、世界和平的美好愿坠。 大阿福（彩塑）清代江苏无锡 大阿福含有迎祥、纳福之意。 富贵双双到白头（年画）现代山东维坊 画面上牡丹象征“富贵”，白头翁隐喻“白头偕老”。 连生贵子（年画）现代天津杨柳青 陕西安塞腰鼓 春节期间，陕西安塞农民的腰鼓队在表演。 民间美术中的色彩运用也与民俗有关。红色是我国人民的喜庆色彩，也是人们心目中驱邪的色彩，因此，每逢喜庆的节日，都会张贴红色对联，挂红色灯笼，放红色鞭炮等。此外，黑、黄、青、白、红色，在我国还与阴阳五行学说有关，因此，我国民间美术往往都会运用这些色彩元素。 我们可以实地考察当地的民俗文化，也可以从互联网上搜集文字和图片资料，还可以走访民间艺人，了解民间艺术的制作方法。将搜集到的文字、图片资料进行分类整理，再制作展板、请柬、宣传海报等。 现场布置应考虑到展板的顺序，实物与展板之间的距离，有时还要考虑展品与观众之间的互动等。展览结束，应对这次活动进行总结，思考自己在这次活动做了什么，学会了什么。 策划民俗文化展 我国各民族文化遗产种类繁多，民族文化历史悠久。策划民族文化展，从而唤起我们保护民族文化的意识。 策划与展示： 1.策划在班级、学校或社区举办一次民俗文化展。 2.以小组或班级为单位，搜集文字、图片资料，制作展板、请柬、宣传海报等。 3.以小组或班级为单位，进行现场布置和展示。 谢谢观看 $