精品解析：江苏省南通市如皋市2024-2025学年七年级上学期期末历史试题

2024－2025学年度第一学期 七年级期末学业质量监测试卷历史 第Ⅰ卷（选择题共30分） 第Ⅰ卷共15小题，每题2分，共30分。每小题给出的四个选项中只有一个选项是最符合题意的。答案请按要求填涂在答题卡上。 1. 下面“出土文物史料实证价值表”可用来说明（ ） 出土文物史料实证价值表 地点 云南元谋县 北京周口店龙骨山 出土文物 炭屑和烧骨化石 头盖骨、牙齿化石 史料实证价值 元谋人已经知道使用火 北京人前额低平、眉骨粗大…… A. 元谋人和北京人都会保存火种 B. 化石是研究人类起源的重要证据 C. 中国是原始人类的最早发源地 D. 元谋人和北京人体貌具有相似性 2. 中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。如果要考证中国是世界农业起源地之一，下列史料最可信的是（ ） A. 山顶洞人遗址出土的骨针 B. 河姆渡遗址出土的稻谷 C. 良渚古城遗址出土的玉琮 D. 二里头遗址出土的青铜爵 3. 陶寺遗址古城内大型墓葬中往往随葬陶鼓、石、玉钺、陶盘等器物，有的贵族墓地还发现用人殉葬的现象，而很多小型墓没有任何随葬品。这说明当时（ ） A. 原始农业发达 B. 水利系统复杂 C. 生产工具简陋 D. 阶级分化严重 4. 周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国。这一政治制度是（ ） A. 禅让制 B. 奴隶制 C. 分封制 D. 中央集权制 5. 一些成语如“退避三舍”、“卧薪尝胆”、“围魏救赵”、“纸上谈兵”等来源于春秋战国的历史。这些成语反映出该历史时期的特点是（ ） A. 奴隶制度开始形成 B. 学术思想非常活跃 C. 生产技术不断发展 D. 战争不断社会动荡 6. 习近平总书记曾说过：“改革要让人民群众有更多的获得感。”在秦国商鞅变法中，有更多“获得感”的群体是（ ） ①勤于耕织的人 ②立下军功的战士  ③旧贵族 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③ 7. “民贵，社稷次之，君为轻”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”这些名言应该出自（ ） A. 《论语》 B. 《孟子》 C. 《荀子》 D. 《韩非子》 8. 下列关于先秦时期的科技与文化成就，叙述正确的是（ ） A. 《离骚》是我国现存第一部诗歌总集 B. 我国有文字可考的历史是从商朝开始 C. “中国”一词最早见于青铜器司母戊鼎 D. 刻在钟、鼎等青铜器上的文字称甲骨文 9. 下面是某班同学排练的一部历史课本剧，据此推断该剧反映的历史事件是（ ） 第一幕：秦朝暴政人民怨 第二幕：戍边遇雨勇反抗 第三幕：揭竿而起伐暴秦 第四幕：首建政权号张楚 A. 楚汉之争 B. 黄巾起义 C. 长平之战 D. 大泽乡起义 10. 下面是汉文帝、汉景帝时期发布的几条诏令，这些诏令表明他们都（ ） (文帝)诏曰：夫农，天下之本也，其开籍田，朕亲率耕 (文帝)诏曰：不受献，减太官，省徭赋，欲天下务农蚕。 (景帝)诏曰：其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。 A. 重视农业 B. 抑制商业 C. 反对奢侈 D. 减轻刑罚 11. 正确解读历史图片信息是学习历史的必备技能之一。对下列图片的解读正确的是（ ） A. 图一中的农业生产工具是水排 B. 图二表明东汉阶级矛盾的激化 C. 二者都反映了“文景之治”的盛况 D. 二者都是研究东汉历史的重要史料 12. 下列示意图反映出这一历史时期（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 奴隶制王朝的更替 C. 政权分立与民族交融 D. 向封建社会的过渡 13. 学习历史需要了解和掌握历史纪年方法。赤壁之战发生的公元208年还可以表述为（ ） A 公元2世纪初 B. 公元2世纪末 C. 公元3世纪初 D. 公元3世纪末 14. 据《魏书》记载，鲜卑族自称是黄帝之子的后代。这反映出北魏的（ ） A. 国家疆域辽阔 B. 统一大业完成 C. 华夏文化认同 D. 社会矛盾消除 15. 史论结合是历史学习基本方法之一。下列选项中，史实与结论都正确的一项是（ ）   史实 结论 A 西汉司马迁撰写《汉书》 是我国古代第一部纪传体通史 B 北朝贾思勰撰写《齐民要术》 是我国现存最早的数学著作 C 南朝祖冲之把圆周率精确到小数点后面第七位数字 是领先世界近千年的数学成果   D 东晋顾恺之的代表作是《兰亭集序》 被称为“天下第一行书” A. A B. B C. C D. D 第Ⅱ卷(非选择题共20分) 16. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉 ——李白《古风·其三》 （1）材料一反映了什么历史事件？这一历史事件有何历史意义？ 材料二 秦只维持了那么短的时期，不寻常的是，尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继承者，这套制度经过了汉代的完善和巩固，又继续推行了1700年，其间只逐步地作了修正。 ——摘编自《剑桥中国史》 （2）材料二中“一套国家官僚机器制度”指什么制度？根据材料二并结合所学知识，分析这套制度的影响。 材料三 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 （3）材料三反映了秦始皇的哪些措施？综合上述材料，归纳一个恰当的学习主题。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 然张骞凿空，其后使往者皆称博望候，以为质于外国，外国由此信之。 ——《史记·大宛列传》 （1）材料一中“张骞凿空”指什么历史事件？据材料一地图指出丝绸之路的起点和最远到达的地方。概括汉代丝绸之路开通的历史意义。 材料二 经过自东吴以来至南朝刘宋时期二百余年南北人民的共同开发，三吴地区而言，当时生产的发展，已经赶上并局部地超过了北方，并在实际上形成了我国一个新的经济中心—江南经济区，这为隋唐以后我国经济重心的南移奠定了基础。 ——摘编自赵常兴、安鲁《六朝移民与江南经济区的形成》 （2）根据材料二，概括自东吴至南朝时期江南地区的经济发展状况，并结合所学知识分析其发展的原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年度第一学期 七年级期末学业质量监测试卷历史 第Ⅰ卷（选择题共30分） 第Ⅰ卷共15小题，每题2分，共30分。每小题给出的四个选项中只有一个选项是最符合题意的。答案请按要求填涂在答题卡上。 1. 下面“出土文物史料实证价值表”可用来说明（ ） 出土文物史料实证价值表 地点 云南元谋县 北京周口店龙骨山 出土文物 炭屑和烧骨化石 头盖骨、牙齿化石 史料实证价值 元谋人已经知道使用火 北京人前额低平、眉骨粗大…… A. 元谋人和北京人都会保存火种 B. 化石是研究人类起源的重要证据 C. 中国是原始人类的最早发源地 D. 元谋人和北京人体貌具有相似性 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“炭屑和烧骨化石”可以说明“元谋人已经知道使用火”；“头盖骨、牙齿化石”可以验证“北京人前额低平、眉骨粗大……”，这说明化石是研究人类起源的主要证据，B项正确；只有北京人会保存火种，元谋人不会，排除A项；原始人类的最早发源地在非洲，不是中国，排除C项；材料没有介绍元谋人的体貌特征，所以没法证明元谋人和北京人体貌具有相似性，排除D项。故选B项。 2. 中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。如果要考证中国是世界农业起源地之一，下列史料最可信的是（ ） A. 山顶洞人遗址出土的骨针 B. 河姆渡遗址出土的稻谷 C. 良渚古城遗址出土玉琮 D. 二里头遗址出土的青铜爵 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“考证中国是世界农业起源地之一”和所学知识可知，河姆渡遗址出土的稻谷，证明了我国在远古时期就已经有了农业种植，能有力证明中国是世界农业起源地之一，B项正确；山顶洞人遗址出土的骨针，主要体现的是山顶洞人的手工制作和生活技能，与农业起源无关，排除A项；良渚古城遗址出土的玉琮，主要反映的是良渚文化的玉器工艺和社会文明，与农业起源无关，排除C项；二里头遗址出土的青铜爵，主要体现的是青铜铸造技术和夏代的文明，与农业起源无关，排除D项。故选B项。 3. 陶寺遗址古城内大型墓葬中往往随葬陶鼓、石、玉钺、陶盘等器物，有贵族墓地还发现用人殉葬的现象，而很多小型墓没有任何随葬品。这说明当时（ ） A. 原始农业发达 B. 水利系统复杂 C. 生产工具简陋 D. 阶级分化严重 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“大型墓葬中往往随葬陶鼓、石、玉钺、陶盘等器物，有的贵族墓地还发现用人殉葬的现象，而很多小型墓没有任何随葬品”和所学知识可知，当时社会在墓葬规格和随葬品上出现了明显的差异。大型墓葬及用人殉葬体现了少数人的特权，小型墓无随葬品则反映出普通民众的贫困和低地位，这充分表明当时阶级分化严重，D项正确；题干中主要描述的是墓葬中随葬品的差异以及人殉现象，并没有直接提及与原始农业发达相关的内容，排除A项；水利系统复杂通常会有关于水渠修建、灌溉工程等相关的描述，而材料中没有任何信息涉及水利系统，排除B项；题干重点强调的是不同墓葬随葬品的差异和人殉现象，没有对生产工具的情况进行描述，无法从材料中得出生产工具简陋的结论，排除C项。故选D项。 4. 周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国。这一政治制度是（ ） A. 禅让制 B. 奴隶制 C. 分封制 D. 中央集权制 【答案】C 【解析】 【详解】由题干材料“周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国。”并结合所学可知，题干描述了周王室通过分封宗亲功臣到各地建立诸侯国的制度。分封制的核心是周天子将土地和民众分封给诸侯，形成等级分权的管理体系，C项正确；禅让制是原始社会推举首领的方式，与分封无关，排除A项；奴隶制是社会形态，非具体制度，排除B项；中央集权制是秦朝后确立的集权体制，与分封制的分权特征相反，排除D项。故选C项。 5. 一些成语如“退避三舍”、“卧薪尝胆”、“围魏救赵”、“纸上谈兵”等来源于春秋战国的历史。这些成语反映出该历史时期的特点是（ ） A. 奴隶制度开始形成 B. 学术思想非常活跃 C. 生产技术不断发展 D. 战争不断社会动荡 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“退避三舍”、“卧薪尝胆”、“围魏救赵”、“纸上谈兵”和所学知识可知，“退避三舍”与晋楚争霸的战争有关，“卧薪尝胆”涉及吴越争霸，“围魏救赵”“纸上谈兵”也都和战国时期的战争相关。这些成语反映出春秋战国时期战争频繁，社会处于动荡不安的状态，D项正确；奴隶制度在更早的时期就已形成，排除A项；学术思想活跃是百家争鸣的特点，和这些战争类成语无关，排除B项；生产技术发展在这些成语中没有体现，排除C项。故选D项。 6. 习近平总书记曾说过：“改革要让人民群众有更多的获得感。”在秦国商鞅变法中，有更多“获得感”的群体是（ ） ①勤于耕织的人 ②立下军功的战士  ③旧贵族 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，①勤于耕织的人因奖励耕织政策免除徭役，获得实际利益；②立下军功的战士通过军功爵制提升地位，打破贵族垄断，①②符合题意，A项正确；③旧贵族因世袭特权被废除，利益受损，③不符合题意，BCD选项中均包含③，排除BCD项。故选A项。 7. “民为贵，社稷次之，君为轻”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”这些名言应该出自（ ） A. 《论语》 B. 《孟子》 C. 《荀子》 D. 《韩非子》 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，题干中两则名言均出自《孟子》。“民为贵，社稷次之，君为轻”体现了孟子的民本思想；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”则强调大丈夫的气节，均为孟子核心主张，B项正确；《论语》记录孔子言行，未系统阐述此类观点，排除A项；《荀子》主张性恶论，与孟子性善论对立，排除C项；《韩非子》属法家，强调法治，与题意无关，排除D项。故选B项。 8. 下列关于先秦时期的科技与文化成就，叙述正确的是（ ） A. 《离骚》是我国现存第一部诗歌总集 B. 我国有文字可考的历史是从商朝开始 C. “中国”一词最早见于青铜器司母戊鼎 D. 刻在钟、鼎等青铜器上的文字称甲骨文 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，商朝甲骨文是目前已知最早的成熟汉字体系，标志着我国有文字可考的历史开始，B项正确；《离骚》是屈原创作的楚辞代表作，而我国现存第一部诗歌总集是《诗经》，排除A项；“中国”一词最早见于西周青铜器“何尊”的铭文，而非商朝的司母戊鼎，排除C项；刻在青铜器上的文字称为“金文”或“钟鼎文”，甲骨文专指刻在龟甲兽骨上的文字，排除D项。故选B项。 9. 下面是某班同学排练的一部历史课本剧，据此推断该剧反映的历史事件是（ ） 第一幕：秦朝暴政人民怨 第二幕：戍边遇雨勇反抗 第三幕：揭竿而起伐暴秦 第四幕：首建政权号张楚 A. 楚汉之争 B. 黄巾起义 C. 长平之战 D. 大泽乡起义 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，第一幕“秦朝暴政”点明背景；第二幕“戍边遇雨”指陈胜、吴广因大雨误期被迫起义；第三幕“揭竿而起”对应起义爆发；第四幕“张楚政权”是陈胜起义后建立的政权，大泽乡起义（陈胜吴广起义）是由于秦朝暴政，陈胜、吴广等戍卒在戍边途中遇雨误期，按律当斩，于是揭竿而起反抗秦朝统治，并建立了“张楚”政权，与课本剧的四幕内容完全契合，D项正确；楚汉之争是刘邦和项羽为争夺天下而进行的战争，发生在秦朝灭亡之后，并非因秦朝暴政直接引发的起义，排除A项；黄巾起义是东汉末年的农民起义，与秦朝无关，排除B项；长平之战是战国时期秦国和赵国之间的战役，并非农民起义，排除C项。故选D项。 10. 下面是汉文帝、汉景帝时期发布的几条诏令，这些诏令表明他们都（ ） (文帝)诏曰：夫农，天下之本也，其开籍田，朕亲率耕。 (文帝)诏曰：不受献，减太官，省徭赋，欲天下务农蚕。 (景帝)诏曰：其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。 A. 重视农业 B. 抑制商业 C. 反对奢侈 D. 减轻刑罚 【答案】A 【解析】 【详解】据题干信息和所学知识可知，题干中的三条诏令均强调农业为“天下之本”，要求亲自耕作、减轻赋税、鼓励农桑生产，符合文景时期“休养生息、重农”的政策特点，A项正确；题干中的诏令均围绕农业展开，没有涉及抑制商业相关的表述，排除B项；诏令中“减太官”“省徭赋”虽体现节俭，但核心目的是推动农业，非直接反对奢侈，排除C项；文景时期确有减轻刑罚的措施，但题干未涉及刑罚内容，与诏令无关，排除D项。故选A项。 11. 正确解读历史图片信息是学习历史的必备技能之一。对下列图片的解读正确的是（ ） A. 图一中的农业生产工具是水排 B. 图二表明东汉阶级矛盾的激化 C. 二者都反映了“文景之治”的盛况 D. 二者都是研究东汉历史的重要史料 【答案】D 【解析】 【详解】据图片和所学知识可知，图一（牛耕画像石）和图二（击鼓说唱俑）均为东汉时期的实物史料，分别反映东汉农业生产和社会生活，是研究东汉历史的重要史料，D项正确；图一为东汉牛耕画像石，其中的农业生产工具是犁（牛耕工具），而水排是东汉杜诗发明的鼓风冶铁工具，用于冶铁，排除A项；图二东汉击鼓说唱俑是民间娱乐陶俑，反映的是东汉社会生活中的民间艺术场景，无法体现阶级矛盾激化，排除B项；“文景之治”是西汉汉文帝、汉景帝时期的治世，而两幅图均为东汉文物，时间不符，排除C项。故选D项。 12. 下列示意图反映出这一历史时期（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 奴隶制王朝更替 C. 政权分立与民族交融 D. 向封建社会的过渡 【答案】C 【解析】 【详解】据题干示意图和所学知识可知，左侧示意图从三国时期到两晋，再到南北朝，多个政权同时存在或先后更迭，如三国的魏、蜀、吴，东晋与十六国并立，南北朝时期南北政权对峙，体现了政权的分立状态，右侧示意图中，北方民族迁往中原，中原汉族迁往江南，这种大规模的人口迁徙促进了不同民族之间的交流与融合，体现了民族交融的状况，C项正确；早期国家与社会变革主要指夏、商、西周及春秋战国时期，与示意图信息不符，排除A项；示意图中的朝代已经是封建制社会，并非奴隶制王朝更替，排除B项；向封建社会过渡是在战国时期完成的，示意图展示的是之后的时期，排除D项。故选C项。 13. 学习历史需要了解和掌握历史纪年方法。赤壁之战发生的公元208年还可以表述为（ ） A. 公元2世纪初 B. 公元2世纪末 C. 公元3世纪初 D. 公元3世纪末 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，通常来说，一个世纪是指100年，而世纪的计算方法是以公历纪年为基础。具体世纪换算公式为百位数上加1，如：公元208年换算成世纪就是公元3世纪初，C项正确；排除ABD项。故选C项。 14. 据《魏书》记载，鲜卑族自称是黄帝之子的后代。这反映出北魏的（ ） A. 国家疆域辽阔 B. 统一大业完成 C. 华夏文化认同 D. 社会矛盾消除 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“鲜卑族自称是黄帝之子的后代”并结合所学知识可知，内迁少数民族通过对中原地区的文化的认同，从而确立其正统地位，进而有利于统治，C项正确；国家疆域辽阔与鲜卑族自称为皇帝之子的后代无关，排除A项；此时的中国处于分裂期，统一大业未完成，排除B项；“消除”表述绝对化，北魏时期的社会矛盾依然存在，排除D项。故选C项。 15. 史论结合是历史学习的基本方法之一。下列选项中，史实与结论都正确的一项是（ ）   史实 结论 A 西汉司马迁撰写《汉书》 是我国古代第一部纪传体通史 B 北朝贾思勰撰写《齐民要术》 是我国现存最早的数学著作 C 南朝祖冲之把圆周率精确到小数点后面第七位数字 是领先世界近千年的数学成果   D 东晋顾恺之的代表作是《兰亭集序》 被称为“天下第一行书” A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料结合所学知识可知，祖冲之是南北朝时期一位杰出科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就，他把圆周率精确到小数点后面第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间，这项成果领先世界近千年，C项正确；根据所学知识可知，西汉司马迁撰写的是《史记》，而不是《汉书》，排除A项；北朝贾思勰撰写《齐民要术》，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，而不是数学著作，排除B项；《兰亭集序》是东晋王羲之的作品，而不是顾恺之的代表作，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷(非选择题共20分) 16. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉 ——李白《古风·其三》 （1）材料一反映了什么历史事件？这一历史事件有何历史意义？ 材料二 秦只维持了那么短的时期，不寻常的是，尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继承者，这套制度经过了汉代的完善和巩固，又继续推行了1700年，其间只逐步地作了修正。 ——摘编自《剑桥中国史》 （2）材料二中“一套国家官僚机器的制度”指什么制度？根据材料二并结合所学知识，分析这套制度的影响。 材料三 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 （3）材料三反映了秦始皇的哪些措施？综合上述材料，归纳一个恰当的学习主题。 【答案】（1）事件：秦灭六国（或秦统一六国；秦的统一） 意义：结束了春秋战国长期分裂混乱的局面（或顺应了历史发展的必然趋势；或为统一多民族国家的建立奠定基础等） （2）制度：中央集权制度（仅答皇帝制，或三公九卿制，或郡县制等）；影响：使国家的一切权力都高度集中在中央政府（或巩固统一；有利于巩固统治），奠定了后世政治制度的框架（或为后世历代所沿用等） （3）措施：统一法制；统一度量衡；统一车轨宽度；统一文字（任答三点） 主题：统一多民族国家的建立与巩固（或秦朝的统一与巩固） 【解析】 【小问1详解】 历史事件：据所学知识可知，“秦王扫六合”描述的是秦始皇统一六国的壮举，所以反映的是秦灭六国（秦统一六国；秦的统一）。 历史意义：据所学知识可知，春秋战国时期，诸侯割据混战，社会动荡不安。秦灭六国结束了这种长期分裂混乱的局面，顺应了历史发展潮流，也为中国统一多民族国家的建立和发展奠定了基础。 【小问2详解】 制度：据所学知识可知，秦朝建立后，创立了中央集权制度，包含皇帝制度、三公九卿制、郡县制等。皇帝拥有至高无上的权力，三公九卿分管不同政务，郡县制则加强了中央对地方的控制。 影响：据所学知识可知，中央集权制度使国家权力高度集中于中央，有力地巩固了国家统一和封建统治。同时，这套制度经汉代完善后，被后世历代王朝沿用，成为中国古代政治制度的重要框架，对后世政治制度的发展产生了深远影响。 【小问3详解】 措施：据材料三“一法度衡石丈尺”和所学知识可知，材料体现了统一法制和统一度量衡；“车同轨”是统一车轨宽度；“书同文字”即统一文字。这些措施有助于加强各地的经济、文化交流，巩固国家统一。 学习主题：材料一体现秦的统一，材料二涉及中央集权制度这一巩固统一的重要制度，材料三是秦巩固统一的具体措施，综合材料，秦灭六国实现统一，之后建立中央集权制度，推行一系列巩固统一的措施，这些都围绕着统一多民族国家的建立与巩固展开，所以主题可归纳为统一多民族国家的建立与巩固（秦朝的统一与巩固）。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 然张骞凿空，其后使往者皆称博望候，以为质于外国，外国由此信之。 ——《史记·大宛列传》 （1）材料一中“张骞凿空”指什么历史事件？据材料一地图指出丝绸之路的起点和最远到达的地方。概括汉代丝绸之路开通的历史意义。 材料二 经过自东吴以来至南朝刘宋时期二百余年南北人民的共同开发，三吴地区而言，当时生产的发展，已经赶上并局部地超过了北方，并在实际上形成了我国一个新的经济中心—江南经济区，这为隋唐以后我国经济重心的南移奠定了基础。 ——摘编自赵常兴、安鲁《六朝移民与江南经济区的形成》 （2）根据材料二，概括自东吴至南朝时期江南地区的经济发展状况，并结合所学知识分析其发展的原因。 【答案】（1）张骞出使西域；长安； 到达地方：大秦（或欧洲和北非，或地中海地区）。 意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉；对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用（或促进东西方经济文化交流等） （2）经济发展状况：局部赶上并超过北方；形成了新的经济中心（或答“形成江南经济区”） 原因：北方人大量南迁；给江南地区输送了大量劳动力（或带来先进的生产工具和生产技术）；南北人民的共同开发。 【解析】 【小问1详解】 历史事件：根据材料“然张骞凿空，其后使往者皆称博望候，以为质于外国，外国由此信之”结合所学知识可知，‌“张骞凿空”是指西汉时期张骞两次出使西域，开通了从内地到西域的道路交通，这一行为被称为“凿空”； 起点：根据材料结合所学知识可知，‌丝绸之路‌，简称丝路，是指起始于古代中国长安或洛阳，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道。这条通道因中国以产丝绸著称，所以被称作丝绸之路‌，公元前138年，张骞率领随从西出长安，踏上了前往西域的征程，因此丝绸之路的起点是长安； 最远到达的地方：根据材料结合所学知识可知，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日益频繁。商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲和北非，因此丝绸之路最远到达的地方是欧洲和北非。 历史意义：根据材料结合所学知识可知，通过丝绸之路，中国的丝绸等商品源源不断地运往西方，同时西方的香料、珠宝、药材等也传入中国，极大地促进了双方经济的发展，丝绸之路成为古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。 【小问2详解】 状况：根据材料“当时生产的发展，已经赶上并局部地超过了北方”可得出局部赶上并超过北方；根据材料“并在实际上形成了我国一个新的经济中心—江南经济区”可得出形成了新的经济中心； 原因：根据材料“经过自东吴以来至南朝刘宋时期二百余年南北人民的共同开发”结合所学知识可知，东吴至南朝时期我国正处于动乱时期，这时期北方战乱，为躲避战乱，大量北人南迁，为南方的开发提供了劳动力和先进的北方生产技术，在南北人民的共同开发下南方经济得到发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $