2.3氧气的制备课堂练习-2025-2026学年九年级化学沪教版（2024）上册

2.3氧气的制备课堂练习2025-2026沪教2024版化学九年级上册 一、选择题 1．实验室用高锰酸钾制取并收集氧气时，不会用到的仪器是 A．试管 B．酒精灯 C．长颈漏斗 D．集气瓶 2．规范的实验操作是科学探究的基础。下列实验操作正确的是 A．加热液体 B．读液体体积 C．振荡试管液体 D．检验装置气密性 3．下列物质不可能作为制取氧气的反应物的是 A．水 B．二氧化碳 C．氯化钠 D．过氧化氢 4．空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法正确的是 A．空气中稀有气体的体积分数大约是0.03% B．饼干在空气中变软是因为空气中含有氧气 C．空气中含量较多且性质比较活泼的气体是氮气 D．工业上常用分离液态空气的方法制备氧气 5．下列仪器使用操作不正确的是 A．连接仪器时，为了防止玻璃仪器破损、减小摩擦，接口之间可以用水润湿 B．加热完液体后，用过的试管立即用冷水冲洗，方便下次使用 C．检查装置气密性时，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，则装置气密性良好 D．洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股留下时，表明仪器已洗干净 6．装置的气密性决定着实验的成败，实验时首先要对装置的气密性进行检查。以下装置操作图中不能用于检查气密性的是（　　） A． B． C． D． 7．下列关于氧气的说法中正确的是 A．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 B．可用带火星的木条来检验空气中是否含有氧气 C．用氧炔焰焊接或切割金属时使用纯氧可获得更高的温度 D．工业上利用氧气与氮气的密度不同来分离液态空气获得氧气 8．规范的实验操作是进行科学实验的基础和保证。下列实验操作中，“先”与“后”的顺序不合理的是 A．在进行制备气体的实验时，先装入药品，后检查装置的气密性 B．用托盘天平称取一定质量药品时，先加入合适的砝码，移动游码，后加药品至平衡 C．用量筒量取液体时，先倒入接近的液体，后用胶头滴管滴加至刻度线 D．用加热的方法制备氧气，并用排水法收集氧气的实验结束时，先把导管移出水面，后停止加热 9．实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤： ①加热 ②检查装置的气密性 ③装入高锰酸钾并在试管口放一团棉花 ④用排水法收集氧气 ⑤从水槽中取出导管 ⑥熄灭酒精灯 其中操作顺序正确的是 A．①③②⑤④⑥ B．③①②④⑥⑤ C．②③①④⑥⑤ D．②③①④⑤⑥ 10．下列图像能正确反映其对应操作中各种量的变化关系的是 A．甲图：加热一定质量的高锰酸钾固体 B．乙图：向少量二氧化锰中加入过氧化氢溶液 C．丙图：用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 D．丁图：用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 二、填空题 11．空气是生产、生活中的重要物质，回答下列问题： （1）纯净的空气属于　 　 (填“纯净物”或“混合物”)。 （2）氮气约占空气体积分数的　 　%，其有很多用途，下列属于氮气用途的是　 　(填字母)。 A．供给呼吸 B．充入食品包装袋防腐 C．制作霓虹灯 （3）工业上用分离液态空气的方法制取氧气。 工业制氧气利用的原理是液氧和液氮的　 　不同。 12．掌握化学实验中常用仪器的特征、用途以及使用方法，有利于开展化学学习和研究。 请从下列常见仪器的图示中，选择恰当的仪器并将仪器名称填空： （1）可以夹持试管的仪器是　 　。 （2）量取一定体积的液体药品需用到的仪器是　 　。 （3）取用粉末状固体药品需用到的仪器是　 　。 （4）化学实验中常用的热源是　 　。 （5）贮存和收集气体需用到的玻璃仪器是　 　。 （6）用作配制溶液或较多量试剂反应的容器是　 　。 （7）常用于吸取和滴加少量液体的仪器是　 　。 （8）用于洗涤仪器内壁的工具是　 　。 （9）如图所示，实验室要加热约150mL的水，要完成该实验需要准备的仪器有　 　 (填序号)。 （10）检查装置气密性的步骤为：①用手掌紧贴容器外壁；②导气管口有气泡冒出(说明气密性良好)；③把导气管一端浸入水中；④移开手后导气管内形成一段水柱。正确的操作顺序是　 　 (填序号)。 三、科普阅读题 13．阅读文本，回答问题： 催化剂 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。活化能可以用于表示一个化学反应发生所需要的最小能量。不同的化学反应所需的活化能差别很大。化学反应速率与其活化能的大小密切相关。活化能越低，反应速率越快。因此，降低活化能会有效地促进反应的进行。催化剂的作用是降低化学反应发生所需要的活化能。一种催化剂并非对所有的化学反应都有催化作用，某些化学反应也并非只有唯一的催化剂。催化剂在各行各业中广泛使用，但催化剂的活性(即催化作用)也并非一成不变。催化剂在使用过程中受种种因素的影响，会急剧地或缓慢地失去活性，称为催化剂中毒。 依据所给信息，回答下列问题； （1）催化剂能加快化学反应速率的原因是　 　。 （2）过氧化氢在常温下分解缓慢，加入MnO2后反应明显加快，若要证明MnO2是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的　 　和　 　是否改变。请你写出用过氧化氢分解产生氧气的化学反应文字表达式　 　。 （3）下列说法中，正确的是________(选填下列字母)。 A．催化剂不能改变生成物的质量 B．一个反应只有一种催化剂 C．催化剂在化学反应前后质量和性质都不变 D．催化剂中毒后会失去活性 14．阅读下面科普短文，结合所学知识回答相关问题。 臭氧（O3）在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧的氧化能力比氧气强得多，可以支持燃烧。空气中的氧气在高压放电的条件下能转化为臭氧。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。家用电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加。臭氧具有较强的杀菌能力，研究人员用臭氧分析仪监测紫外灯照射产生的臭氧浓度随时间的变化，实验结果如图1，还通过实验研究了臭氧浓度与其杀菌效果的关系如图2。 阅读分析，解决以下问题： （1）写出臭氧的一条物理性质①　 　、　 　(写两点)； （2）氧气生成臭氧反应的文字表达式 ②　 　； （3）臭氧层的作用是 ③　 　； （4）为保护臭氧层，应采取的措施是 ④　 　（写1条）； （5）将带火星的木条伸入盛有臭氧的集气瓶中，现象是⑤　 　； （6）由图2可知，臭氧浓度与其杀菌效果的关系是⑥　 　。 四、实验探究题 15．现有如图所示的实验仪器，请回答： （1）实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式或文字表达式为　 　。 （2）用高锰酸钾制取氧气，为组装一套发生装置，应选择的仪器有　 　(填序号)， 除火柴外，还缺少的一种实验用品是　 　。 （3）若要收集一瓶干燥的氧气，则应选用仪器　 　(填序号)； 若要求收集的氧气较纯净，应采用　 　法收集。 （4）如用排水法收集氧气，当　 　时开始收集；当　 　时，证明氧气已集满；检验收集到的气体是氧气的方法是　 　。 16．实验技能是学习化学的基础和保证。 （1）实验一：根据图1制取气体。 仪器①的名称是 　 　。 （2）若用A装置制取O2，则反应的文字表达式为　 　；若要收集一瓶纯度较高的O2，选择的收集装置是　 　； （3）实验二：基于特定需求设计和制作简易供氧器。 图2加湿仓中水的作用是 　 　，图3是家庭制氧机的湿化瓶装置，病人吸氧时连接人口鼻处吸氧塑料管的应该是　 　端（填“a”或者 “ b”） （4）实验三：工业上用分离液态空气的方法制取氧气（其微观示意图如图4所示） 洁净的空气属于　 　（填“混合物”或“纯净物”）， 其中保持氧气化学性质的微粒是：　 　（填名称），该方法的原理是利用了氧气和氮气的 　 　不同将氧气分离出来； （5）由下表可知，工业制得的氧气中较难被分离出去的气体是　 　。 组分 氮气 氧气 二氧化碳 氩气 氖气 氦气 沸点/℃ ﹣195.8 ﹣183.0 ﹣78.4 ﹣185.7 ﹣246.0 ﹣268.9 答案解析部分 1．【答案】C 2．【答案】B 3．【答案】C 4．【答案】D 5．【答案】B 6．【答案】B 7．【答案】C 8．【答案】A 9．【答案】D 10．【答案】C 11．【答案】（1）混合物 （2）78；B （3）沸点 12．【答案】（1）试管夹 （2）量筒、胶头滴管 （3）药匙 （4）酒精灯 （5）集气瓶 （6）烧杯 （7）胶头滴管 （8）试管刷 （9）①④⑤⑥ （10）③①②④ 13．【答案】（1）催化剂能降低化学反应发生所需要的活化能 （2）质量；化学性质； （3）A；D 14．【答案】（1）淡蓝色；有鱼腥臭味 （2）氧气臭氧 （3）吸收紫外线，防生物伤害 （4）使用无氟冰箱 （5）带火星的木条复燃，比在氧气中燃烧更旺 （6）在一定浓度范围内，臭氧浓度越大，其杀菌效果越好 15．【答案】（1）高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 （2）a，c，g，j；棉花 （3）d，i，l；排水 （4）气泡连续均匀冒出；有大气泡从瓶口冒出；将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明气体是氧气 16．【答案】（1）锥形瓶 （2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；C （3）润湿氧气或观察氧气输出速率；b （4）混合物；氧气分子；沸点 （5）氩气 学科网（北京）股份有限公司 $