学易金卷：四年级科学上学期期中素养测评·提高卷01（教科版）

绝密★启用前 2025-2026学年科学四年级上学期期中学易金卷提高卷1（教科版） 考查范围：第一单元～第二单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（每空2分，共34分） 1．观察耳朵的结构图发现人的耳分为： 、 、和 三部分。 2．要辨别食物中是否含有淀粉，在食物中滴几滴 ，观察其颜色变化。 3．在“天宫空间站”上，我国宇航员在空间站内可直接对话，但在空间站外工作时，必须借助电子通信设备才能进行通话，这说明声音不能在 中传播。 4． 是食物消化开始的地方，是由 、 、 共同完成的。按形状给牙齿分类，可分为 、 、 。 5．一个振动的物体（发声）会使它周围的空气发生 ，振动的空气到达我们的耳朵，引起 振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的 ，液体的振动转化成 ， 接受听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。 二、单选题（每题2分，共24分） 6．小明用手拨动琴弦后，发出了悦耳动听的声音，发声的物体是（    ）。 A．手指 B．空气 C．琴弦 7．在模拟食道工作的实验中，我们选择柔软透明的塑料管模拟食道，主要是因为（　　） A．便于我们观察食物的蠕动 B．食道本身是透明柔软的 C．透明的塑料管更加干净 8．发声的音叉伸入水面会有波纹，小明观察后记录了这种现象，下列三种记录方式最接近事实的是（    ）。 A． B． C． 9．空气中的（   ）支持燃烧。 A．二氧化碳 B．空气 C．氧气 10．要使吉他的弦发出的声音高一些，可以（    ）。 A．弹奏的力度大些 B．把弦调节得松一些 C．把弦调节得紧一些 11．如下图，从左往右拨动琴弦，音高会（   ）变化。 A．从高到低 B．从低到高 C．从高到低再到高 12．声音的传播路径是（    ）。 A．外耳道→ 鼓膜→大脑 B．外耳道→大脑→鼓膜 C．大脑→外耳道→鼓膜 13．单弦琴只有一根琴弦，弹奏时却能发出高低不同的声音，下面推测合理的是（    ）。 A．单弦琴弹奏时需要不断调节琴弦的松紧 B．弹奏时手指在琴弦上移动改变弦振动部分的长短 C．弹奏时需要更换不同粗细的琴弦 14．下列属于膳食营养宝塔第三层的食物是（    ）。 A．牛奶 B．蔬菜和水果 C．鸡蛋和牛肉 15．在耳朵的各个部分中，能将声波转化为振动的是（    ）。 A．耳道 B．鼓膜 C．听小骨 16．关于呼吸下列说法，不正确的是（    ）。 A．参与呼吸的器官有鼻、咽、气管、肺 B．人类要生存，就必须时刻呼吸 C．安静状态下，每分钟呼吸大约60次 17．龙龙用相同的力度敲击水杯杯口（如下图），下列说法正确的是（    ）。 A．水多的杯子发出的声音高。 B．水少的杯子发出的声音高。 C．这组杯子不能发出高低不同的声音。 三、判断题（每题1分，10分） 18．我们不时地听到各种声音，自己也能发出多种不同的声音。( ) 19．经常体育运动的同学肺活量大，缺少运动的同学肺活量小。( ) 20．我们听到的声音有高有低，有强有弱，有悦耳、有刺耳，各不相同。( ) 21．风声、雨声是人为制造的声音。( ) 22．牛肉属于植物类食物，米饭属于动物类食物。( ) 23．橡皮筋拉的松、紧与发出的声音高低没有关系。( ) 24．大豆、鸡蛋与瘦肉中都含有丰富的糖类。( ) 25．平常吃的小零食不属于食物。( ) 26．声音能在固体、气体中传播，但不能在液体中传播。( ) 27．宇航员在月球上需要借助电子设备才能进行沟通，是因为他们穿的宇航服太厚了。( ) 四、连线题（共12分） 28．连一连。 物体振动的幅度越大         声音越高 物体振动的幅度越小         声音越强 物体振动得越快             声音越低 物体振动得越慢             声音越弱 五、排序题（共8分） 29．琮琮在测肺活量，请按照正确的实验步骤在括号内排序。 ( )深吸一口气，然后将气体从通气管呼入测量袋。 ( )读取鼓起的测量袋上的最大数值。 ( )展开测量袋，放置好通气管。 ( )肺部气体全部呼出后，收紧通气管，将测量袋往里卷，直至卷不进去为止。 六、实验探究题（共12分） 30．尤克里里是一种四弦夏威夷的拨弦乐器，弹奏方法是：左手在颈上按住一根弦，右手在琴箱上拨动这根弦。弦的音高与什么因素有关呢?某同学观察的时候 发现，尤克里里的弦粗细和长度都不一样，所以做了以下实验进行研究。请结合所学知识回答下列问题： (1)图1研究粗细对音高的影响，4根弦由粗到细，为了实验的准确性，四根弦的 长度应该 (填“相同”或“不同”)，用相同的力拨动四根弦，发现，弦 (填序号)发出的音最高。 (2)图2研究弦的长度对音高的影响，实验中改变的是 , 拨 动四根弦，弦5发出的音 (填“最高”或“最低”)。 ( 第 1 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 2025-2026学年科学四年级上学期期中学易金卷提高卷1（教科版） 考查范围：第一单元～第二单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（每空2分，共34分） 1．观察耳朵的结构图发现人的耳分为： 、 、和 三部分。 2．要辨别食物中是否含有淀粉，在食物中滴几滴 ，观察其颜色变化。 3．在“天宫空间站”上，我国宇航员在空间站内可直接对话，但在空间站外工作时，必须借助电子通信设备才能进行通话，这说明声音不能在 中传播。 4． 是食物消化开始的地方，是由 、 、 共同完成的。按形状给牙齿分类，可分为 、 、 。 5．一个振动的物体（发声）会使它周围的空气发生 ，振动的空气到达我们的耳朵，引起 振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的 ，液体的振动转化成 ， 接受听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。 二、单选题（每题2分，共24分） 6．小明用手拨动琴弦后，发出了悦耳动听的声音，发声的物体是（    ）。 A．手指 B．空气 C．琴弦 7．在模拟食道工作的实验中，我们选择柔软透明的塑料管模拟食道，主要是因为（　　） A．便于我们观察食物的蠕动 B．食道本身是透明柔软的 C．透明的塑料管更加干净 8．发声的音叉伸入水面会有波纹，小明观察后记录了这种现象，下列三种记录方式最接近事实的是（    ）。 A． B． C． 9．空气中的（   ）支持燃烧。 A．二氧化碳 B．空气 C．氧气 10．要使吉他的弦发出的声音高一些，可以（    ）。 A．弹奏的力度大些 B．把弦调节得松一些 C．把弦调节得紧一些 11．如下图，从左往右拨动琴弦，音高会（   ）变化。 A．从高到低 B．从低到高 C．从高到低再到高 12．声音的传播路径是（    ）。 A．外耳道→ 鼓膜→大脑 B．外耳道→大脑→鼓膜 C．大脑→外耳道→鼓膜 13．单弦琴只有一根琴弦，弹奏时却能发出高低不同的声音，下面推测合理的是（    ）。 A．单弦琴弹奏时需要不断调节琴弦的松紧 B．弹奏时手指在琴弦上移动改变弦振动部分的长短 C．弹奏时需要更换不同粗细的琴弦 14．下列属于膳食营养宝塔第三层的食物是（    ）。 A．牛奶 B．蔬菜和水果 C．鸡蛋和牛肉 15．在耳朵的各个部分中，能将声波转化为振动的是（    ）。 A．耳道 B．鼓膜 C．听小骨 16．关于呼吸下列说法，不正确的是（    ）。 A．参与呼吸的器官有鼻、咽、气管、肺 B．人类要生存，就必须时刻呼吸 C．安静状态下，每分钟呼吸大约60次 17．龙龙用相同的力度敲击水杯杯口（如下图），下列说法正确的是（    ）。 A．水多的杯子发出的声音高。 B．水少的杯子发出的声音高。 C．这组杯子不能发出高低不同的声音。 三、判断题（每题1分，10分） 18．我们不时地听到各种声音，自己也能发出多种不同的声音。( ) 19．经常体育运动的同学肺活量大，缺少运动的同学肺活量小。( ) 20．我们听到的声音有高有低，有强有弱，有悦耳、有刺耳，各不相同。( ) 21．风声、雨声是人为制造的声音。( ) 22．牛肉属于植物类食物，米饭属于动物类食物。( ) 23．橡皮筋拉的松、紧与发出的声音高低没有关系。( ) 24．大豆、鸡蛋与瘦肉中都含有丰富的糖类。( ) 25．平常吃的小零食不属于食物。( ) 26．声音能在固体、气体中传播，但不能在液体中传播。( ) 27．宇航员在月球上需要借助电子设备才能进行沟通，是因为他们穿的宇航服太厚了。( ) 四、连线题（共12分） 28．连一连。 物体振动的幅度越大         声音越高 物体振动的幅度越小         声音越强 物体振动得越快              声音越低 物体振动得越慢              声音越弱 五、排序题（共8分） 29．琮琮在测肺活量，请按照正确的实验步骤在括号内排序。 ( )深吸一口气，然后将气体从通气管呼入测量袋。 ( )读取鼓起的测量袋上的最大数值。 ( )展开测量袋，放置好通气管。 ( )肺部气体全部呼出后，收紧通气管，将测量袋往里卷，直至卷不进去为止。 六、实验探究题（共12分） 30．尤克里里是一种四弦夏威夷的拨弦乐器，弹奏方法是：左手在颈上按住一根弦，右手在琴箱上拨动这根弦。弦的音高与什么因素有关呢?某同学观察的时候 发现，尤克里里的弦粗细和长度都不一样，所以做了以下实验进行研究。请结合所学知识回答下列问题： (1)图1研究粗细对音高的影响，4根弦由粗到细，为了实验的准确性，四根弦的 长度应该 (填“相同”或“不同”)，用相同的力拨动四根弦，发现，弦 (填序号)发出的音最高。 (2)图2研究弦的长度对音高的影响，实验中改变的是 , 拨 动四根弦，弦5发出的音 (填“最高”或“最低”)。 第3页（共4页） 第4页（共4页） 第1页（共4页） 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2025-2026学年科学四年级上学期期中学易金卷提高卷1（教科版） ( 姓 名： __________________________ ) ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 )答题卡 ( 准考证号： ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 一、填空题（每空2分，共34分） 1. 2. 3. 4. 5. 二、单选题（请用2B铅笔填涂,每题2分，共24分） 6. [ A ] [ B ] [ C ] 7. [ A ] [ B ] [ C ] 8. [ A ] [ B ] [ C ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] 11. [ A ] [ B ] [ C ] 12. [ A ] [ B ] [ C ] 13. [ A ] [ B ] [ C ] 14. [ A ] [ B ] [ C ] 15. [ A ] [ B ] [ C ] 16. [ A ] [ B ] [ C ] 17. [ A ] [ B ] [ C ] 三、判断题（请用2B铅笔填涂,每题1分，共10分） 18. [×] [√] 19. [×] [√] 20. [×] [√] 21. [×] [√] 22. [×] [√] 23. [×] [√] 24. [×] [√] 25. [×] [√] 26. [×] [√] 27. [×] [√] 四、连线题（共12分） 物体振动的幅度越大         声音越高 物体振动的幅度越小         声音越强 物体振动得越快             声音越低 物体振动得越慢             声音越弱 五、排序题（共8分） 29. 六、实验探究题（共12分） 30. （1） （2） ； 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $画学科网·学易金卷 www.zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 2025-2026学年科学四年级上学期期中学易金卷提高卷1（教科版) 参考答案 1. 外耳 中耳 内耳 2.碘酒 3.真空 4. 口腔 牙齿 舌头 唾液 门齿 犬齿 臼齿 5. 振动 鼓膜 耳蜗 神经冲动 大脑 题号 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C A B C C A A B C B 题号 16 17 答案 B 18.V 19.V 20.V 21.× 22.× 23.× 24.× 25.× 26.× 27.× 物体振动的幅度越大 声音越高 物体振动的幅度越小、 声音越强 28 物体振动得越快 声音越低 物体振动得越慢 声音越弱 29.2 4 1 3 30.(1) 相同 4 (2) 弦的长度 最高 第1页共2页 学科网·学易金卷 www.zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 第2页共2页 绝密★启用前 2025-2026学年科学四年级上学期期中学易金卷提高卷1（教科版） 考查范围：第一单元～第二单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（每空2分，共34分） 1．观察耳朵的结构图发现人的耳分为： 、 、和 三部分。 2．要辨别食物中是否含有淀粉，在食物中滴几滴 ，观察其颜色变化。 3．在“天宫空间站”上，我国宇航员在空间站内可直接对话，但在空间站外工作时，必须借助电子通信设备才能进行通话，这说明声音不能在 中传播。 4． 是食物消化开始的地方，是由 、 、 共同完成的。按形状给牙齿分类，可分为 、 、 。 5．一个振动的物体（发声）会使它周围的空气发生 ，振动的空气到达我们的耳朵，引起 振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的 ，液体的振动转化成 ， 接受听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。 【答案】 1． 外耳 中耳 内耳 【详解】人的耳朵由外耳、中耳和内耳三部分构成。外耳包括耳郭和外耳道。中耳包括听小骨和鼓膜。内耳包括耳蜗和听觉神经。 2．碘酒 【详解】淀粉遇碘酒可以变成蓝色。要辨别食物中是否含有淀粉，在食物中滴几滴碘酒，观察其颜色变化。 3．真空 【详解】声音的传播需要介质，真空不能传播声音，飞船内有空气，可以直接对话，但在空间站外工作时，必须借助电子通信设备才能进行通话。 4． 口腔 牙齿 舌头 唾液 门齿 犬齿 臼齿 【详解】食物为人的身体生长和发育提供营养，为各项生命活动提供能量，是人类生存的基本条件。食物在口腔中初步消化后，会经过食道、胃、小肠、大肠等一系列消化器官。口腔是食物消化开始的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。按形状给牙齿分类，可分为门齿、犬齿、臼齿。门齿主要用来切割食物；犬齿用来撕碎食物；臼齿用来咀嚼食物。 5． 振动 鼓膜 耳蜗 神经冲动 大脑 【详解】物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。物体的振动带动周围空气振动，从而引起鼓膜的振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的耳蜗，液体的振动转化成神经冲动，神经冲动通过听觉神经传到大脑的一定区域，形成听觉。 二、单选题（每题2分，共24分） 6．小明用手拨动琴弦后，发出了悦耳动听的声音，发声的物体是（    ）。 A．手指 B．空气 C．琴弦 【答案】C 【详解】声音是由物体振动产生的。题目中，小明拨动琴弦后，琴弦振动发出声音，因此发声的物体是琴弦。手指的作用是拨动琴弦使其振动，空气是传播声音的介质，并非发声的物体。 7．在模拟食道工作的实验中，我们选择柔软透明的塑料管模拟食道，主要是因为（　　） A．便于我们观察食物的蠕动 B．食道本身是透明柔软的 C．透明的塑料管更加干净 【答案】A 【详解】食道的主要功能是通过蠕动运送食物。实验中选用柔软透明的塑料管，透明材质便于直接观察食物在管道内的移动过程，模拟食道的蠕动现象。B选项错误，因为食道并非透明；C选项的“干净”并非实验设计的主要考虑因素。故选A 8．发声的音叉伸入水面会有波纹，小明观察后记录了这种现象，下列三种记录方式最接近事实的是（    ）。 A． B． C． 【答案】B 【详解】声音是由物体振动而产生的。读图可知，发声的音叉伸入水面会有波纹，音叉伸入水面的波纹最接近事由音叉向四周产生一圈圈的波纹，接近事实的是，B正确。像射线一样像四周传递，A错误。由一个方向向另外一个方向波动传递，C错误。故选B。 9．空气中的（   ）支持燃烧。 A．二氧化碳 B．空气 C．氧气 【答案】C 【详解】空气是一种混合物质，它的成分是很复杂的，氮气和氧气是空气的主要成分。按体积计算，空气中氮气约占78%，氧气约占21%，二氧化碳等其他气体约占1%。氧气能支持燃烧；二氧化碳既不燃烧，也不支持燃烧，因此常被用来灭火。 10．要使吉他的弦发出的声音高一些，可以（    ）。 A．弹奏的力度大些 B．把弦调节得松一些 C．把弦调节得紧一些 【答案】C 【详解】在弹吉他时,想要使它发出的声音强一些,可以调节弦的松紧度,越紧振动的频率越大,音调越高。 振动的快慢和材料的松紧有关。琴弦越紧,振动越快,声音越高,反之则声音越低。 11．如下图，从左往右拨动琴弦，音高会（   ）变化。 A． 从高到低 B．从低到高 C．从高到低再到高 【答案】A 【详解】弦的音高和弦的粗细、弦振动部分的长度、弦的松紧程度有关，弦越细、越短、越紧，发出的声音越高；反之，弦发出的声音越低。从左往右琴弦越来越粗，因此从左到右拨动琴弦，振动速度会越来越慢，因此音高会从高到低变化。 12．声音的传播路径是（    ）。 A．外耳道→ 鼓膜→大脑 B．外耳道→大脑→鼓膜 C．大脑→外耳道→鼓膜 【答案】A 【详解】人耳听到声音的过程：声音通过耳郭收集进入外耳道，传递声波到鼓膜引发振动，听小骨将振动传给耳蜗，耳蜗把振动变为大脑能够接收的信号，由听神经报告给大脑。所以声音传到大脑的路径是外耳道→鼓膜→大脑。故选A。 13．单弦琴只有一根琴弦，弹奏时却能发出高低不同的声音，下面推测合理的是（    ）。 A．单弦琴弹奏时需要不断调节琴弦的松紧 B．弹奏时手指在琴弦上移动改变弦振动部分的长短 C．弹奏时需要更换不同粗细的琴弦 【答案】B 【分析】声音的高低与物体振动快慢有关，物体振动越快，声音越高，物体振动速度越慢，声音越低；物体振动的快慢受物体自身大小、轻重、长短、粗细、松紧等相关。同样材质物体，小的、轻的、短的、紧的物体发声音调较高，大的、重的、长的、松的物体发声音调较低。 【详解】弦的音高与弦的粗细、松紧和长短有关。弦越细、越紧、越短，弦的音高越高。单弦琴弹奏时，通过手指在琴弦上移动来改变弦振动部分的长短，可以发出高低不同的声音，从而演奏音乐。调节琴弦的松紧、更换不同粗细的琴弦都可以让单弦琴发出高低不同的声音，但是不能完成演奏连续的音乐。故B正确。 14．下列属于膳食营养宝塔第三层的食物是（    ）。 A．牛奶 B．蔬菜和水果 C．鸡蛋和牛肉 【答案】C 【详解】“中国营养学会平衡膳食宝塔”图中的第一层谷类中主要含有淀粉，第二层蔬菜水果中主要含有维生素，第三层鱼、肉、蛋中主要含有蛋白质，第四层奶类和豆类中主要含有蛋白质，第五层油脂类主要含有脂肪。所以选C。 15．在耳朵的各个部分中，能将声波转化为振动的是（    ）。 A．耳道 B．鼓膜 C．听小骨 【答案】B 【详解】声音是由物体振动而产生的。物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动。声波由空气传入耳内，耳廓是收集声波，外耳道传递声音，鼓膜对将声波转化为振动，听小骨对传递振动到内耳，耳蜗对将振动转化为听觉信号，听觉神经对将听觉信号传递到大脑，这样人就听到了声音。在耳朵的各个部分中，能将声波转化为振动的是鼓膜，所以B符合题意。 16．关于呼吸下列说法，不正确的是（    ）。 A．参与呼吸的器官有鼻、咽、气管、肺 B．人类要生存，就必须时刻呼吸 C．安静状态下，每分钟呼吸大约60次 【答案】C 【详解】人的呼吸实际上是进行气体交换，使氧气进入血液，使二氧化碳排出体外。 呼吸是指机体与外界环境之间气体交换的过程。肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的中转站。人类要生存，就必须时刻呼吸，参与呼吸的器官有鼻、咽、气管、肺，安静状态下，每分钟呼吸大约16——18次，C错误，符合题意。 17．龙龙用相同的力度敲击水杯杯口（如下图），下列说法正确的是（    ）。 A．水多的杯子发出的声音高。 B．水少的杯子发出的声音高。 C．这组杯子不能发出高低不同的声音。 【答案】B 【详解】声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。两个相同的玻璃杯，分别装有不同量的水，用同样的力敲击，水量少的杯子振动的更快，发出的声音更高。 故选B。 三、判断题（每题1分，10分） 18．我们不时地听到各种声音，自己也能发出多种不同的声音。( ) 19．经常体育运动的同学肺活量大，缺少运动的同学肺活量小。( ) 20．我们听到的声音有高有低，有强有弱，有悦耳、有刺耳，各不相同。( ) 21．风声、雨声是人为制造的声音。( ) 22．牛肉属于植物类食物，米饭属于动物类食物。( ) 23．橡皮筋拉的松、紧与发出的声音高低没有关系。( ) 24．大豆、鸡蛋与瘦肉中都含有丰富的糖类。( ) 25．平常吃的小零食不属于食物。( ) 26．声音能在固体、气体中传播，但不能在液体中传播。( ) 27．宇航员在月球上需要借助电子设备才能进行沟通，是因为他们穿的宇航服太厚了。( ) 【答案】 18．√ 【详解】我们生活在一个充满声音的世界里，虽然声音看不见也摸不着，但是我们却总能感觉到它的存在。声音是由物体振动产生的，我们自己也能发出多种不同的声音。 19．√ 【详解】肺活量是人体呼吸功能的重要指标，一次尽量吸气后，再尽力呼出的气体的总量称为肺活量。一般来说，年龄越大肺活量越小，运动员的肺活量比普通人的肺活量大，缺少运动的同学肺活量小。 20．√ 【详解】声音的不同特征包括强弱（响度）、高低（音调）以及音色（如悦耳或刺耳）。响度由振动幅度决定，音调由振动频率决定，音色由发声体材料、结构决定。题目中描述的“有高有低”对应音调，“有强有弱”对应响度，“悦耳、刺耳”对应音色差异，均符合声音的基本特性，因此正确。 21．× 【详解】在我们的生活中，风声、雨声、读书声，处处充满着各种各样的声音。风声、雨声是属于自然界的声音。题干说法错误。 22．× 【详解】根据食物来源，我们可以把食物分为动物类食物和植物类食物。牛肉来自动物，属于动物类食物；米饭来自植物，属于植物类食物。题干错误。 23．× 【详解】音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。橡皮筋拉的松、紧与发出的声音高低有关系，橡皮筋拉的松，橡皮筋振动越慢，音调就越低；橡皮筋拉的紧，橡皮筋振动越快，音调就越高。 24．× 【详解】大豆主要含植物蛋白和脂肪，鸡蛋主要成分为蛋白质和脂肪，几乎不含糖类。瘦肉主要含动物蛋白和少量脂肪，糖类含量极低。三种食物的主要营养成分是蛋白质，而非糖类。糖类主要来源于谷物、水果等。 25．× 【详解】科学合理的饮食是人体健康的重要基础，饮食是否科学直接影响着人体的营养与健康状况。平常吃的小零食也属于食物，但是要少吃。 26．× 【详解】声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以作为传播介质。例如：在水中敲击石块，周围鱼能听到声音（液体传声）；说话时空气振动让人听到（气体传声）；耳朵贴在桌面能听到敲击声（固体传声）。因此，题目中“不能在液体中传播”的说法错误。 27．× 【详解】声音的传播需要介质，真空不能够传声；电磁波可以在真空中传播。月球上为真空，真空不能传声，而电磁波可以在真空中传播，所以宇航员不能直接交流而要靠电子设备才能进行沟通。 四、连线题（共12分） 28．连一连。 五、排序题（共8分） 29．琮琮在测肺活量，请按照正确的实验步骤在括号内排序。 ( )深吸一口气，然后将气体从通气管呼入测量袋。 ( )读取鼓起的测量袋上的最大数值。 ( )展开测量袋，放置好通气管。 ( )肺部气体全部呼出后，收紧通气管，将测量袋往里卷，直至卷不进去为止。 【答案】 2 4 1 3 【详解】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量，是一次呼吸的最大呼气量。每个人的呼吸次数与每个人的肺活量有关。肺活量大的人，身体供氧能力强。简易肺活量测量袋使用方法：展开测量袋后深吸一口气，将气体从通气管呼入测量袋；肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出；读取鼓起的测量袋上的最大数值，单位为毫升，这是测量得出的肺活量。 六、实验探究题（共12分） 30．尤克里里是一种四弦夏威夷的拨弦乐器，弹奏方法是：左手在颈上按住一根弦，右手在琴箱上拨动这根弦。弦的音高与什么因素有关呢?某同学观察的时候 发现，尤克里里的弦粗细和长度都不一样，所以做了以下实验进行研究。请结合所学知识回答下列问题： (1)图1研究粗细对音高的影响，4根弦由粗到细，为了实验的准确性，四根弦的 长度应该 (填“相同”或“不同”)，用相同的力拨动四根弦，发现，弦 (填序号)发出的音最高。 (2)图2研究弦的长度对音高的影响，实验中改变的是 , 拨 动四根弦，弦5发出的音 (填“最高”或“最低”)。 【答案】 30．(1) 相同 4 (2) 弦的长度 最高 【分析】弦的音高和弦的粗细、弦振动部分的长度、弦的松紧程度有关，弦越细、越短、越紧，发出的声音越高；反之，弦发出的声音越低。 【详解】（1）对于研究弦的粗细对音高的影响时，根据控制变量法，要保证除粗细外其他因素相同，所以四根弦长度应该相同。在其他条件相同的情况下，弦越细，振动频率越高，音高越高，4号弦最细，所以发出音最高。 （2）对于研究弦的长度对音高的影响时，实验中改变的量就是弦的长度。在其他条件相同的情况下，弦越短，振动频率越高，音高越高；5号弦是最短的，振动频率最快，所以发出音调最高。 ( 第 3 页 共 8 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $