学易金卷：四年级科学上学期期中素养测评·提高卷02（教科版）

绝密★启用前 2025-2026学年科学四年级上学期期中学易金卷提高卷2（教科版） 考查范围：第一单元～第二单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（每空2分，共22分） 1．面对众多食物，我们根据食物的生熟，可以把食物分为 和熟食；按照食物的来源，可以分为 类食物和动物类食物。 2．人的消化器官可以将食物转变为我们可以吸收的养料和能量， 是唯一不借助任何工具就能被我们直接观察到的消化器官。 3．下图是利用钟罩、正在闹铃的闹钟等器材研究“声音的传播”探索活动，实验中，钟罩的作用是 ，如果在抽气的过程中，闹铃声始终没有明显变化，可能的原因合理的是 。 4．肺活量是身体发育是否 的一个指标。深吸一口气，吹响哨子。肺活量    的人，吹响哨子的时间会比较长一些。 5．一个振动的物体（发声）会使它周围的空气发生 ，振动的空气到达我们的耳朵，引起 振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的 ，液体的振动转化成 ， 接受听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。 【答案】 1． 生食 植物 【详解】食物的分类方法有很多：如按人们的生活习惯，可以把食物分成粮食、蔬菜和水果、调味品等；根据食物的来源分，可以分为植物类食物和动物类食物；按照食物的主次分类，可以分为主食和副食，还可以按照生熟分类分为熟食和生食等。 2．口腔 【详解】口腔是人体消化系统的起始部位，是唯一不借助任何工具就能被我们直接观察到的消化器官。我们可以通过镜子或者直接张嘴就能看到口腔内部的牙齿、舌头等结构，而其他消化器官如胃、小肠、大肠等都位于身体内部，需要借助医学检查工具如胃镜、肠镜等才能直接观察到。 3． 隔绝空气 钟罩没有密封 【详解】声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。抽气后钟罩里属于真空状态，所以钟罩的作用是隔绝空气。如果在抽气过程中，闹铃声始终没有明显变化，说明还有传声介质，钟罩没有密封或空气阀漏气等。 4． 健康 大 【详解】肺活量是身体发育是否健康的一个指标。肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童，适当进行体育锻炼（强度因人而异），参加户外活动，有利于增强肺活量。肺活量大的人吹哨子比肺活量小的人吹得响，时间也久。 5． 振动 鼓膜 耳蜗 神经冲动 大脑 【详解】物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。物体的振动带动周围空气振动，从而引起鼓膜的振动。 二、选择题（共24分） 6．唐代诗人李白在《夜宿山寺》中有这样的诗句“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的（    ）。 A．高 B．低 C．强 D．弱 【答案】6．C 【详解】音量指声音的强弱，声音的强弱与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；振动幅度越小，响度越小。“不敢高声语，恐惊天上人”，这句诗中的“高”指是声音强。 故选C。 7．（    ）是我们的听觉器官，需要精心呵护。 A．耳朵 B．眼 C．嘴 【答案】7．A 【详解】声音通过空气传播到我们的耳中，我们就能听到声音了。人的耳朵有外耳、中耳、内耳组成。人的外耳就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性，即使很轻的声音，它都会产生振动。耳朵是我们的听觉器官，需要我们精心呵护。眼睛是我们的视觉器官，嘴里的舌头是我们的味觉器官。故选A。 8．一般情况下，成年女子和男子的声带长度不同，如图。据此，我们可以推测（    ）。 女性声带 男性声带 A． 女性发出的声音高 B．男性发出的声音高 C．男性和女性发出的声音基本相同 【答案】8．A 【详解】音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。一般情况下，振动速度慢，发出的声音低。 9．小科将击打后的音叉轻触水面，观察到的水面的现象是（    ）。 A． B． C． 【答案】9．C 【详解】击打后的音叉会产生振动，将振动着的音叉轻触水面，可以观察到水面出现层层波纹，甚至出现水花四溅的现象。故C正确。 10．下列行为中可能影响呼吸系统健康的是（    ）。 A．大量吸烟 B．暴饮暴食 C．经常熬夜 【答案】10．A 【详解】吸烟对呼吸道危害最大，吸烟的时候烟从口入，经过喉咙、气管、支气管、进入血液里，很容易引起喉头炎、气管炎，肺气肿等病。 11．在纸屏上吊一个泡沫小球，然后在离小球不远处敲击小鼓，我们会发现（    ）。 A．小球不动 B．小球会动 C．小球掉下来 【答案】11．B 【详解】在离小球不远处敲击小鼓，鼓声引起空气振动，小鼓的声音传到纸屏，使纸屏振动，带动泡沫塑料小球动。故选B。 12．健康是人生最大的财富，下列行为不合理的是（    ）。 A．为防止食道被烫伤，我们应该多吃冷的食物 B．经常锻炼身体，增强心肺功能 C．均衡饮食，充足睡眠 【答案】12．A 【详解】A、为防止食道被烫伤，我们也不应该多吃冷的食物，生冷的食物对食道也有损害，故A符合题意； B、经常锻炼身体，增强心肺功能，有利于身体健康，故B不符合题意； C、均衡饮食，充足睡眠，有利于身体健康，故C不符合题意。 13．敲击装水的玻璃杯，从装水多到装水少的声音变化为（    ）。 A．高→低 B．低→高 C．都是低的 【答案】13．B 【详解】声音的高低和振动的快慢有关，振动的快慢和材料的长短、粗细、松紧有关。物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低。敲击装水的玻璃杯时，杯中水柱振动发声，杯中的水越多，振动越慢，声音越低，水柱越短，振动越快，声音越高。所以，从装水多到装水少的声音变化为低→高。 14．在音叉发声实验中，发声的音叉叉臂接触水面会发生的现象是（    ）。 A．水面振动 B．水面很平静 C．水面结冰 【答案】14．A 【详解】声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，声音在固体里传播速度最快，其次是液体，最后是气体。将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面上激起水波，这说明声音是由物体振动产生的。故选A。 15．下列食物中，含有蛋白质较多的一组是（    ）。 A．大豆、鸡蛋、鱼 B．马铃薯、山药、米饭 C．青菜、苹果、茄子 【答案】15．A 【详解】人体的生命需要多种营养支持，食物所含的营养成分非常丰富，通常分为：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质、水，这也是人体所需的六种营养。蛋白质是构成人体的主要材料，没有蛋白质就没有人的生命，就好像没有砖瓦、水泥、沙子就没有房屋一样。蛋白质构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。来源：瘦肉、鱼、蛋、奶、豆类，所以A符合题意。 16．下列关于呼吸的说法错误的是（    ）。 A．吸气是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程 B．人呼吸时，吸进去的气体和呼出来的气体成分最多的都是氧气 C．人吸进去和呼出去的气体为混合气体 【答案】16．B 【分析】人体的呼吸器官由鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺组成，需要氧气，呼出的气体中二氧化碳，一呼一吸算一次呼吸，吸气是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程，呼气是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。 【详解】A：吸气是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程，正确。   B：人呼吸时，吸进去的气体和呼出来的气体成分最多的都是氮气，错误。   C：人吸进去和呼出去的气体为混合气体，正确。 17．在一个杯子里，一边慢慢往杯子里加水，一边连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会（    ）。 A．越来越高 B．越来越低 C．一样高 【答案】17．B 【详解】声音的高低与物体振动的快慢有关。敲击有水的杯子时，杯子里的水柱振动发声，杯中的水越多，振动越慢，声音越低；水越少，振动越快，声音越高。故选B。 三、判断题（每题1分，10分） 18．氧气是维持生命必需的物质，二氧化碳是植物制造养料所需要的原料。( ) 19．声音在月球上也可以传播。( ) 20．含脂肪的食物会让人发胖，所以含有脂肪的食物都不要吃。( ) 21．有人说脂肪多吃会发胖易得病，所以我们不能吃含有脂肪的食物。( ) 22．在公路边植树形成“绿色屏障”可以降低噪音。( ) 23．阅读食品包装袋上的“营养成分表”也是获取食物营养信息的一种方法。( ) 24．呼吸时，胸腔扩张，腹部收缩。( ) 25．用不同的力敲击鼓面时，鼓面振动的幅度不会发生变化。( ) 26．遇到巨大声响时，应张嘴捂耳，以保护鼓膜。( ) 27．物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。( ) 【答案】 18．√ 【详解】光合作用的过程是：植物通过叶子里所含的叶绿体，依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制成氧气和养料。根据对空气成分的认识，氧气是维持生命所必需的物质。二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。 故题干说法正确。 19．× 【详解】声音是由物体振动而产生的。声音的传播需要介质，真空不传声。月球上没有空气，宇航员在月球说话没有传播介质，不能直接交流，因此无法面对面交流。 20．× 【详解】高脂肪高胆固醇食品如奶油蛋糕、肥肉、动物内脏等，如果过多地摄入，容易引起肥胖症和高血压病，导致动脉粥样硬化，要适量少出，但是脂肪既是人体组织的重要构成部分，又是提供热量的主要物质之一，不能不吃含脂肪的食物。题目说法错误。 21．× 【详解】脂肪对人体的作用主要有四个方面，供给人体热量作用，构成身体组织和生物活性物质的作用，调节生理机能的作用，溶解营养素的作用，所以要吃含有脂肪的食物。 22．√ 【详解】减弱噪声的三条途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。在马路两侧、学校住宅区的周围植树造林，在传播过程中减弱噪声的污染，所以题干中说法是正确的。 23．√ 【详解】观察食品的包装，可以获取这种食品的有关信息，便于我们了解食物的营养成分、配料、保存方法等，如食品名称、生产日期（保质期）、厂家厂址、营养成分及配料、卫生许可证、保存和使用方法等，所以阅读食品包装袋上的“营养成分表”也是获取食物营养信息的一种方法。 24．× 【详解】人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着肺与外界的气体交换，呼吸时胸廓大小会发生变化。吸气时，空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺，吸气时，胸廓扩大，肺也扩张，腹部会收缩，将氧气输送到体内；呼气时，胸廓缩小，肺便收缩，腹部会扩张，将体内产生的二氧化碳排出体外。故该说法错误。 25．× 【详解】音量是由物体振动幅度决定的，用力不同，振幅大小就不同，所以用不同的力去敲击鼓面，鼓面振动的幅度会发生变化。 26．√ 【详解】当听到巨大声响时，张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜。如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响。故正确。 27．√ 【详解】声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传播声音。不同材质的物体弹性不同，导致传播声音的速度和能力存在差异。例如，固体传播声音的速度通常比气体快，因此不同物体传播声音的本领确实不同。题目描述符合这一科学规律。 四、连线题（共12分） 28. 五、排序题（共10分） 29．正确的实验步骤是( )→( )→( )→( )→( ) A．用卡纸做一个三棱体，把这个三棱体斜放在盒子上开孔一面的右侧。 B．找一个有盖或封闭的纸盒子，如鞋盒子或大牛奶盒。 C．在盒子一面的左侧剪个圆形的大孔。 D．在盒子上绷上几条橡皮筋，橡皮筋架在三棱体上，使孔上方绷紧的几段橡皮筋长短不同。 E.轮流拨动每根橡皮筋琴弦，观察它们发出声音的特点及振动的特点。 【答案】 B C A D E 【详解】B. 找一个有盖或封闭的纸盒子，如鞋盒子或大牛奶盒。这是实验的第一步，需要先准备好实验用的盒子。 C. 在盒子一面的左侧剪个圆形的大孔。在准备好盒子之后，需要为观察和操作橡皮筋琴弦提供一个窗口，因此应该在盒子上剪孔。 A. 用卡纸做一个三棱体，把这个三棱体斜放在盒子上开孔一面的右侧。剪好孔后，需要制作一个三棱体作为支撑结构，以便后续放置橡皮筋。 D. 在盒子上绷上几条橡皮筋，橡皮筋架在三棱体上，使孔上方绷紧的几段橡皮筋长短不同。三棱体放置好后，接下来是在其上绷紧橡皮筋，并确保橡皮筋的长度不同，这样可以产生不同的音调。 E. 轮流拨动每根橡皮筋琴弦，观察它们发出声音的特点及振动的特点。最后一步是进行实验观察，通过拨动橡皮筋来观察声音和振动的特点。 六、实验题（共12分） 30．下图是一个用气球皮、口杯和橡皮筋做成的装置，为了方便观察，我们在气球皮上面放少量的碎纸屑。 （1）在气球皮上敲击音叉，我们看到的现象是( )。 （2）音叉发出较强的声音时，气球皮( )；音叉发出较弱的声音时，气球皮( )。 A．振动幅度大            B．振动幅度小            C．振动快            D．振动慢 （3）这个装置模拟的是耳朵里的( )。 【答案】 碎纸屑跳动 A B 鼓膜 【详解】（1）声音是由物体的振动产生的。在气球皮上敲击音叉，我们看到的现象是碎纸屑跳动。（2）声音的强弱可以用音量来描述。音量的大小与物体的振动幅度有关。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。音叉发出较强的声音时，气球皮振动幅度大；音叉发出较弱的声音时，气球皮振动幅度小。（3）这个装置模拟的是耳朵里的鼓膜，鼓膜很薄而且很有弹性，即使很轻微的声音，它会产生振动。 七、综合题（共10分） 31．小轩注意到自己运动后，不仅呼吸次数增加了，心跳速度也发生了变化。于是我们小组测量了小轩在平静状态下和运动1分钟后每分钟的呼吸次数和心跳次数。 呼吸和心跳记录表 项目 平静状态 运动1分钟后 每分钟呼吸次数 23 34 每分钟心跳次数 73 96 (1)测量呼吸次数时，一呼一吸算呼吸 次；在呼吸过程中，空气从外部进入肺部，通过的器官是：鼻腔或口腔、 、 、肺。 (2)对比表格中数据，我们发现运动1分钟后，每分钟心跳和呼吸次数都增加，这说明 。 (3)小明非常喜欢运动，肺活量比小轩大，则小明在运动1分钟后，每分钟呼吸的次数最有可能的是（    ）。 A．30次 B．40次 C．45次 【答案】31．(1) 一 气管 支气管 (2)随着身体运动量的增加，人体需要更多的氧气 (3)B 【分析】呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成的。肺是身体气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。剧烈运动时，人体需要消耗更多的氧气，所以肺必须更加卖力地工作。这就是在锻炼时，我们的呼吸更加急促的原因。如果呼吸功能弱，我们身体的一些工作就无法正常进行。经常参加体育锻炼，可以增强呼吸功能，保持身体健康。气体交换主要为吸入氧气呼出二氧化碳。但是吸入气体和呼出气体中都包含氮气、氧气、二氧化碳和其他气体。 【详解】（1）测量呼吸次数时，一呼一吸算呼吸一次，呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成的，所以外界气体进入肺部通过的器官按顺序应为鼻腔或口腔、气管、支气管、肺。 （2）对比表格中数据，我们发现运动一分钟后，每分钟心跳和呼吸次数都增加，这说明随着身体运动量的增加，人体需要更多的氧气。 （3）平时爱运动的人，运动后恢复正常心跳所需的时间和平时不爱运动的人相比要短。小明运动1分钟后，心跳次数变化大，所以呼吸次数变化也大，他每分钟的呼吸次数最有可能是40次。 ( 第 3 页 共 8 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2025-2026学年科学四年级上学期期中学易金卷提高卷2（教科版） ( 姓 名： __________________________ ) ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 )答题卡 ( 准考证号： ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 一、填空题（每空2分，共22分） 1. 2. 3. 4. 5. 二、单选题（请用2B铅笔填涂,每题2分，共24分） 6. [ A ] [ B ] [ C ] 7. [ A ] [ B ] [ C ] 8. [ A ] [ B ] [ C ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] 11. [ A ] [ B ] [ C ] 12. [ A ] [ B ] [ C ] 13. [ A ] [ B ] [ C ] 14. [ A ] [ B ] [ C ] 15. [ A ] [ B ] [ C ] 16. [ A ] [ B ] [ C ] 17. [ A ] [ B ] [ C ] 三、判断题（请用2B铅笔填涂,每题1分，共10分） 18. [×] [√] 19. [×] [√] 20. [×] [√] 21. [×] [√] 22. [×] [√] 23. [×] [√] 24. [×] [√] 25. [×] [√] 26. [×] [√] 27. [×] [√] 四、连线题（共12分） 门齿 把食物运输到胃里 臼齿 消化和吸收营养最主要的地方 食道 暂时储存食物，分解搅拌食物，使食物成为食糜 胃 吸收食物残渣中的水分，储存干燥的未消化的食物 大肠 用来咀嚼食物 小肠 用来切割食物 五、排序题（共10分） 29. 六、实验探究题（共12分） 30. （1） ；（2） ； （3）. 七、综合题（共10分） （1） ； ； （2） （3） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 2025-2026学年科学四年级上学期期中学易金卷提高卷2（教科版） 考查范围：第一单元～第二单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（每空2分，共22分） 1．面对众多食物，我们根据食物的生熟，可以把食物分为 和熟食；按照食物的来源，可以分为 类食物和动物类食物。 2．人的消化器官可以将食物转变为我们可以吸收的养料和能量， 是唯一不借助任何工具就能被我们直接观察到的消化器官。 3．下图是利用钟罩、正在闹铃的闹钟等器材研究“声音的传播”探索活动，实验中，钟罩的作用是 ，如果在抽气的过程中，闹铃声始终没有明显变化，可能的原因合理的是 。 4．肺活量是身体发育是否 的一个指标。深吸一口气，吹响哨子。肺活量    的人，吹响哨子的时间会比较长一些。 5．一个振动的物体（发声）会使它周围的空气发生 ，振动的空气到达我们的耳朵，引起 振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的 ，液体的振动转化成 ， 接受听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。 二、选择题（共24分） 6．唐代诗人李白在《夜宿山寺》中有这样的诗句“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的（    ）。 A．高 B．低 C．强 D．弱 7．（    ）是我们的听觉器官，需要精心呵护。 A．耳朵 B．眼 C．嘴 8．一般情况下，成年女子和男子的声带长度不同，如图。据此，我们可以推测（    ）。 女性声带 男性声带 A．女性发出的声音高 B．男性发出的声音高 C．男性和女性发出的声音基本相同 9．小科将击打后的音叉轻触水面，观察到的水面的现象是（    ）。 A． B． C． 10．下列行为中可能影响呼吸系统健康的是（    ）。 A．大量吸烟 B．暴饮暴食 C．经常熬夜 11．在纸屏上吊一个泡沫小球，然后在离小球不远处敲击小鼓，我们会发现（    ）。 A．小球不动 B．小球会动 C．小球掉下来 12．健康是人生最大的财富，下列行为不合理的是（    ）。 A．为防止食道被烫伤，我们应该多吃冷的食物 B．经常锻炼身体，增强心肺功能 C．均衡饮食，充足睡眠 13．敲击装水的玻璃杯，从装水多到装水少的声音变化为（    ）。 A．高→低 B．低→高 C．都是低的 14．在音叉发声实验中，发声的音叉叉臂接触水面会发生的现象是（    ）。 A．水面振动 B．水面很平静 C．水面结冰 15．下列食物中，含有蛋白质较多的一组是（    ）。 A．大豆、鸡蛋、鱼 B．马铃薯、山药、米饭 C．青菜、苹果、茄子 16．下列关于呼吸的说法错误的是（    ）。 A．吸气是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程 B．人呼吸时，吸进去的气体和呼出来的气体成分最多的都是氧气 C．人吸进去和呼出去的气体为混合气体 17．在一个杯子里，一边慢慢往杯子里加水，一边连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会（    ）。 A．越来越高 B．越来越低 C．一样高 三、判断题（每题1分，10分） 18．氧气是维持生命必需的物质，二氧化碳是植物制造养料所需要的原料。( ) 19．声音在月球上也可以传播。( ) 20．含脂肪的食物会让人发胖，所以含有脂肪的食物都不要吃。( ) 21．有人说脂肪多吃会发胖易得病，所以我们不能吃含有脂肪的食物。( ) 22．在公路边植树形成“绿色屏障”可以降低噪音。( ) 23．阅读食品包装袋上的“营养成分表”也是获取食物营养信息的一种方法。( ) 24．呼吸时，胸腔扩张，腹部收缩。( ) 25．用不同的力敲击鼓面时，鼓面振动的幅度不会发生变化。( ) 26．遇到巨大声响时，应张嘴捂耳，以保护鼓膜。( ) 27．物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。( ) 四、连线题（共12分） 门齿 把食物运输到胃里 臼齿 消化和吸收营养最主要的地方 食道 暂时储存食物，分解搅拌食物，使食物成为食糜 胃 吸收食物残渣中的水分，储存干燥的未消化的食物 大肠 用来咀嚼食物 小肠 用来切割食物 28. 五、排序题（共10分） 29．正确的实验步骤是( )→( )→( )→( )→( ) A．用卡纸做一个三棱体，把这个三棱体斜放在盒子上开孔一面的右侧。 B．找一个有盖或封闭的纸盒子，如鞋盒子或大牛奶盒。 C．在盒子一面的左侧剪个圆形的大孔。 D．在盒子上绷上几条橡皮筋，橡皮筋架在三棱体上，使孔上方绷紧的几段橡皮筋长短不同。 E.轮流拨动每根橡皮筋琴弦，观察它们发出声音的特点及振动的特点。 六、实验题（共12分） 30．下图是一个用气球皮、口杯和橡皮筋做成的装置，为了方便观察，我们在气球皮上面放少量的碎纸屑。 （1）在气球皮上敲击音叉，我们看到的现象是( )。 （2）音叉发出较强的声音时，气球皮( )；音叉发出较弱的声音时，气球皮( )。 A．振动幅度大            B．振动幅度小            C．振动快            D．振动慢 （3）这个装置模拟的是耳朵里的( )。 七、综合题（共10分） 31．小轩注意到自己运动后，不仅呼吸次数增加了，心跳速度也发生了变化。于是我们小组测量了小轩在平静状态下和运动1分钟后每分钟的呼吸次数和心跳次数。 呼吸和心跳记录表 项目 平静状态 运动1分钟后 每分钟呼吸次数 23 34 每分钟心跳次数 73 96 (1)测量呼吸次数时，一呼一吸算呼吸 次；在呼吸过程中，空气从外部进入肺部，通过的器官是：鼻腔或口腔、 、 、肺。 (2)对比表格中数据，我们发现运动1分钟后，每分钟心跳和呼吸次数都增加，这说明 。 (3)小明非常喜欢运动，肺活量比小轩大，则小明在运动1分钟后，每分钟呼吸的次数最有可能的是（    ）。 A．30次 B．40次 C．45次 第3页（共4页） 第4页（共4页） 第1页（共4页） 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年科学四年级上学期期中学易金卷提高卷2（教科版） 考查范围：第一单元～第二单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（每空2分，共22分） 1．面对众多食物，我们根据食物的生熟，可以把食物分为 和熟食；按照食物的来源，可以分为 类食物和动物类食物。 2．人的消化器官可以将食物转变为我们可以吸收的养料和能量， 是唯一不借助任何工具就能被我们直接观察到的消化器官。 3．下图是利用钟罩、正在闹铃的闹钟等器材研究“声音的传播”探索活动，实验中，钟罩的作用是 ，如果在抽气的过程中，闹铃声始终没有明显变化，可能的原因合理的是 。 4．肺活量是身体发育是否 的一个指标。深吸一口气，吹响哨子。肺活量    的人，吹响哨子的时间会比较长一些。 5．一个振动的物体（发声）会使它周围的空气发生 ，振动的空气到达我们的耳朵，引起 振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的 ，液体的振动转化成 ， 接受听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。 二、选择题（共24分） 6．唐代诗人李白在《夜宿山寺》中有这样的诗句“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的（    ）。 A．高 B．低 C．强 D．弱 7．（    ）是我们的听觉器官，需要精心呵护。 A．耳朵 B．眼 C．嘴 8．一般情况下，成年女子和男子的声带长度不同，如图。据此，我们可以推测（    ）。 女性声带 男性声带 A．女性发出的声音高 B．男性发出的声音高 C．男性和女性发出的声音基本相同 9．小科将击打后的音叉轻触水面，观察到的水面的现象是（    ）。 A． B． C． 10．下列行为中可能影响呼吸系统健康的是（    ）。 A．大量吸烟 B．暴饮暴食 C．经常熬夜 11．在纸屏上吊一个泡沫小球，然后在离小球不远处敲击小鼓，我们会发现（    ）。 A．小球不动 B．小球会动 C．小球掉下来 12．健康是人生最大的财富，下列行为不合理的是（    ）。 A．为防止食道被烫伤，我们应该多吃冷的食物 B．经常锻炼身体，增强心肺功能 C．均衡饮食，充足睡眠 13．敲击装水的玻璃杯，从装水多到装水少的声音变化为（    ）。 A．高→低 B．低→高 C．都是低的 14．在音叉发声实验中，发声的音叉叉臂接触水面会发生的现象是（    ）。 A．水面振动 B．水面很平静 C．水面结冰 15．下列食物中，含有蛋白质较多的一组是（    ）。 A．大豆、鸡蛋、鱼 B．马铃薯、山药、米饭 C．青菜、苹果、茄子 16．下列关于呼吸的说法错误的是（    ）。 A．吸气是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程 B．人呼吸时，吸进去的气体和呼出来的气体成分最多的都是氧气 C．人吸进去和呼出去的气体为混合气体 17．在一个杯子里，一边慢慢往杯子里加水，一边连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会（    ）。 A．越来越高 B．越来越低 C．一样高 三、判断题（每题1分，10分） 18．氧气是维持生命必需的物质，二氧化碳是植物制造养料所需要的原料。( ) 19．声音在月球上也可以传播。( ) 20．含脂肪的食物会让人发胖，所以含有脂肪的食物都不要吃。( ) 21．有人说脂肪多吃会发胖易得病，所以我们不能吃含有脂肪的食物。( ) 22．在公路边植树形成“绿色屏障”可以降低噪音。( ) 23．阅读食品包装袋上的“营养成分表”也是获取食物营养信息的一种方法。( ) 24．呼吸时，胸腔扩张，腹部收缩。( ) 25．用不同的力敲击鼓面时，鼓面振动的幅度不会发生变化。( ) 26．遇到巨大声响时，应张嘴捂耳，以保护鼓膜。( ) 27．物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。( ) 四、连线题（共12分） 门齿 把食物运输到胃里 臼齿 消化和吸收营养最主要的地方 食道 暂时储存食物，分解搅拌食物，使食物成为食糜 胃 吸收食物残渣中的水分，储存干燥的未消化的食物 大肠 用来咀嚼食物 小肠 用来切割食物 28. 五、排序题（共10分） 29．正确的实验步骤是( )→( )→( )→( )→( ) A．用卡纸做一个三棱体，把这个三棱体斜放在盒子上开孔一面的右侧。 B．找一个有盖或封闭的纸盒子，如鞋盒子或大牛奶盒。 C．在盒子一面的左侧剪个圆形的大孔。 D．在盒子上绷上几条橡皮筋，橡皮筋架在三棱体上，使孔上方绷紧的几段橡皮筋长短不同。 E.轮流拨动每根橡皮筋琴弦，观察它们发出声音的特点及振动的特点。 六、实验题（共12分） 30．下图是一个用气球皮、口杯和橡皮筋做成的装置，为了方便观察，我们在气球皮上面放少量的碎纸屑。 （1）在气球皮上敲击音叉，我们看到的现象是( )。 （2）音叉发出较强的声音时，气球皮( )；音叉发出较弱的声音时，气球皮( )。 A．振动幅度大            B．振动幅度小            C．振动快            D．振动慢 （3）这个装置模拟的是耳朵里的( )。 七、综合题（共10分） 31．小轩注意到自己运动后，不仅呼吸次数增加了，心跳速度也发生了变化。于是我们小组测量了小轩在平静状态下和运动1分钟后每分钟的呼吸次数和心跳次数。 呼吸和心跳记录表 项目 平静状态 运动1分钟后 每分钟呼吸次数 23 34 每分钟心跳次数 73 96 (1)测量呼吸次数时，一呼一吸算呼吸 次；在呼吸过程中，空气从外部进入肺部，通过的器官是：鼻腔或口腔、 、 、肺。 (2)对比表格中数据，我们发现运动1分钟后，每分钟心跳和呼吸次数都增加，这说明 。 (3)小明非常喜欢运动，肺活量比小轩大，则小明在运动1分钟后，每分钟呼吸的次数最有可能的是（    ）。 A．30次 B．40次 C．45次 ( 第 1 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $©学科网·学易金卷 www.zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 2025-2026学年科学四年级上学期期中学易金卷提高卷2（教科版） 参考答案 1. 生食 植物 2.口腔 3. 隔绝空气 钟罩没有密封 健康 大 5. 振动 鼓膜 耳蜗 神经冲动 大脑 18.√ 题号 6 2 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C A A C A B A B A A 题号 16 17 答案 B B 19.× 20.× 21.× 22.√ 23.√ 24.× 25.× 26.√ 27.√ 门连 捉食物运输到目里 白类 消化和吸收营养最主婴的地方 食道 医时储存食物，分解搅拌食物，使食物成为食與 28. 吸收食物成湾中的水分，储存干换的未消化的食物 大肠 用来咀食物 小 用来切割食物 第1页共2页 29. BCAD E 30. 碎纸屑跳动 A B 鼓膜 31.(1) 气管 支气管 ©学科网·学易金卷 www.zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 第2页共2页