精品解析：2024-2025学年安徽省宣城市郎广宁三校统编版四年级上册期中考试语文试卷

郎广宁三校2024－2025学年度第一学期期中教学质量调研 四年级语文综合练习 一、看拼音写词语。 1. 看拼音写词语。 秋天是个美丽的季节。田里的shuǐ dào（ ）chéng shú（ ）了，微风袭来，稻浪fān gǔn（ ），放眼田野，yóu rú（ ）一片金色的海洋；果园里nèn hóng（ ）的、淡紫的、绿得像玉一样的pú tao（ ）一颗颗chóng dié（ ）成串，不留一点kòng xì（ ）。 【答案】 ①. 水稻 ②. 成熟 ③. 翻滚 ④. 犹如 ⑤. 嫩红 ⑥. 葡萄 ⑦. 重叠 ⑧. 空隙 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“稻”“熟”“翻”“滚”“嫩”“叠”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、我会选一选 2. 根据课文内容可知下列说法不正确的一项是（ ） A. 《观潮》一文按照“潮来前——潮来时——潮去后”的顺序描写了钱塘江大潮。 B. 《走月亮》中，“我”和阿妈走月亮的时间是在秋天的夜晚。 C. 读文章时我们可以根据文章中的描写想象画面和声音，还能“闻”到味道。 D. 有效观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 C．虽然读文章时我们可以根据文章中的描写想象画面和声音，但“还能‘闻’到味道”这一说法过于绝对。并非所有文章都能让读者“闻”到味道，这通常取决于文章的具体内容和作者的描写方式。 故选C。 3. 下面句子中没有运用比喻手法的一项是（ ）。 A. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 B. 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 C. 这一天简直像一个节日。 D. 盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对修辞手法的掌握。 A．本句将“浪潮”比作“白色战马”，运用了比喻的修辞手法。 B．本句将“爬山虎的脚”比作“蛟龙的爪子”，运用了比喻的修辞手法。 C．“这一天简直像一个节日”没有喻体，所以不是比喻句。 D．本句将“盘古”比作“柱子”，运用了比喻的修辞手法。 故选C。 4. 下列字形完全正确的一项是 ( ) A. 茏罩 敏锐 狠心 奔流不息 B. 遗弃 合扰 粗糙 神机妙算 C. 敬佩 气愤 驾驶 齐头并进 D. 招待 研究 豌豆 无线电泼 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查易错字形辨析。    A．茏罩——笼罩； B．合扰——合拢； D．无线电泼——无线电波； 故选C。 5. “故为精卫”中“故”的意思是 ( ) A. 事情。 B. 缘故。 C. 因此 D. 原来的。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是字词解释。 C．这句话的意思是因此化为精卫鸟，在这里“故”表示前面的原因导致后面精卫化为鸟的结果。所以“故”的意思是因此。 故选C。 6. 下列句子中，加点词语使用不正确的一项是 ( ) A. 盘古是一位顶天立地的英雄。 B. 下课了，他从教室里渐渐地走出来。 C. 这么简单的题目，我竟然做错了，真马虎! D. 这次生产大赛中，各路生产能手各显神通，令人赞不绝口。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是词语的使用。 B．“渐渐”一般用于形容缓慢的变化过程，而人从教室里走出来是一个比较短暂的动作，通常用“慢慢地”“缓缓地”等比较恰当。 故选B。 三、补充词语，并完成后面的练习。 7. 补充词语，并完成后面的练习。 各（ ）神通 刀（ ）不入 腾（ ）驾雾 三头六（ ） 未（ ）先知 神机（ ）算 （1）天神们____________，施展法术，一下子就把妖怪全都降住了。 （2）哪吒上阵后，变作____________，手持六种兵器，朝大圣打来。 （3）多亏他的____________，此次任务才能完成得如此顺利。 （4）传说中，龙能____________、呼风唤雨，具有强大的能力。 【答案】 ①. 显 ②. 枪 ③. 云 ④. 臂 ⑤. 卜 ⑥. 妙 ⑦. 各显神通 ⑧. 三头六臂 ⑨. 神机妙算 ⑩. 腾云驾雾 【解析】 【详解】本题考查补全词语，选词填空。 各显神通：比喻在各自工作中显身手。 刀枪不入：原义是刀杀不进枪刺不死。比喻一个人的思想僵化，批评、鼓励都不起作用。 腾云驾雾：意思是乘云驾雾，形容飞行或快速移动。 三头六臂：形容有特别大的本领。 未卜先知：没有占卜就知道事情发展的结果。原来是古代一种用神道和迷信骗人的说法。后来有时用以比喻有预见性。 神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。 （1）结合所给语境，天神们各自施展法术，一下子就把妖怪全都降住了。故选“各显神通”。 （2）结合语境和词义，可知，形容哪吒上阵，手持六种兵器的样子，故选三头六臂。 （3）结合语境和词义，可知，形容让任务很顺利地完成的他，故选神机妙算。 （4）结合语境和词义，可知，形容能够乘云驾雾，控制自然现象，形容具有超凡的能力或权力的龙，故选腾云驾雾。 四、我会照样子写句子。 8. 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。（改为拟人句） __________________________ 【答案】当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 拟人是一种修辞手法，即把事物（如动物、植物、物品等）当作人来写，赋予它们人的动作、行为、思想或情感。本题要求把描述蟋蟀鸣叫的普通句子，改写为能让蟋蟀像人一样活动的句子。“鸣叫”是一种发出声音的行为，人有类似的优雅的、会发出悦耳声音的行为，例如：唱歌、弹琴、吹笛、吟诗等。 例如：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上唱歌。 9. 爬山虎用脚巴住墙。（把句子写具体） _____________________________ 【答案】爬山虎用细细的脚紧紧地巴住那面光滑的墙。 【解析】 【详解】本题考查扩写句子。 可在“爬山虎”前加上修饰语绿绿的、茂密的、郁郁葱葱的；在“脚”前可加修饰语细细的、嫩红的、无数的； 在“巴住”前加上修饰语紧紧地、稳稳地、牢牢地； 示例：满墙的爬山虎用无数的脚牢牢地巴住墙。 10. 火神不敢违抗宙斯的命令。火神把普罗米修斯押到了高加索山上。（用合适的关联词合并句子） _____________________________ 【答案】因为火神不敢违抗宙斯的命令，所以他把普罗米修斯押到了高加索山上。 【解析】 【详解】本题考查关联词合并句子的能力。 解答此类题目，首先熟读句子，弄清两个句子之间的关系。再来选择恰当的关联词语合并为一个句子，使句子前后连贯。 本题阅读句子可知，两个分句“火神不敢违抗宙斯的命令”与“火神把普罗米修斯押到了高加索山上”构成因果关系，所以，应使用表示因果关系的关联词，如“因为……所以……”。 故合成的句子是：因为火神不敢违抗宙斯的命令，所以他把普罗米修斯押到了高加索山上。 11. 是什么拉近了人与人之间的距离？是科学技术。（仿写设问句） ____________________________ 【答案】谁是祖国的未来呢？当然是可爱的孩子们。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 设问句是一种自问自答的句式。它的作用是引起读者的注意和思考，强调问题的答案。在例句“是什么拉近了人与人之间的距离？是科学技术。”中，先提出问题“是什么拉近了人与人之间的距离？”，然后紧接着给出答案“是科学技术”。仿写时注意设问句的格式。 示例：萤火虫为什么会发光呢？这是因为萤火虫体内有发光细胞。 五、综合实践。 综合实践。 12. 用“因为……所以……”的句式，描述你对漫画内容的理解。 _______________________ 13. 针对漫画所描绘的现象，请你设计一句宣传语。 ___________________________ 14. 结合漫画内容，联系生活实际，下面不利于保护眼睛的一项是（ ） A. 近距离用眼时间不宜过长。 B. 看书写字时，光线应适度。 C. 在行走的车厢里看书。 D. 少玩或不玩手机、电脑等。 【答案】12. 状状因为长期玩手机等电子产品，所以眼睛近视了。 13. 远离电子产品，亲近大自然，你能看到更美丽的世界。 14. C 【解析】 【12题详解】 本题考查对漫画内容的理解。 题目要求不仅概括出漫画的大致内容，要抓住主题，还要用“因为……所以……”的句式进行概括，我们做题的时候一定要注意按要求来。电子产品对一个小朋友说：你常陪我玩，送你一副眼镜。可知过度使用电子产品会使得视力下降，最后变成近视眼。 示例：因为孩子长时间使用电子产品，所以导致视力下降，不得不佩戴眼镜。 【13题详解】 本题考查拟写宣传语的能力。 宣传语的语言要简洁，内容要符合题目的要求。设计出来的宣传语一定要与保护眼睛，保护视力，远离电子产品有关。 示例：远离电子产品，守护明亮双眼。 【14题详解】 本题考查语言表达的能力。 C．车子在行驶过程中，会发生抖动，身体在摇动，眼睛和书本距离无法固定，会加重眼睛的负担。“在行走的车厢里看书”就是一种伤害眼睛，影响视力的做法，不利于保护眼睛。 故选C。 六、根据课文内容填空。 15. 根据课文内容填空。 （1）古诗中有美景。诗人王维描写鹿柴附近，傍晚时分夕照景色的诗句是“____________，____________。”白居易在江边看到的月夜美景“____________，____________。”古诗中有哲理。《题西林壁》中“____________，____________。”让我们明白了“当局者迷，旁观者清”的道理。 （2）通过半学期的学习，我们领略了钱塘江大潮的____________，知道了20世纪人类能呼风唤雨靠的是____________。我们还认识了许多人物，如____________的精卫、____________的普罗米修斯、____________的女娲，课外，我还读了神话故事《____________》。 【答案】 ①. 返景入深林 ②. 复照青苔上 ③. 可怜九月初三夜 ④. 露似真珠月似弓 ⑤. 不识庐山真面目 ⑥. 只缘身在此山中 ⑦. 气势磅礴 ⑧. 现代科学技术 ⑨. 坚韧执着、不屈不挠 ⑩. 勇敢无畏、为民造福 ⑪. 甘于奉献 ⑫. 嫦娥奔月 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的识记和课文内容理解。 （1）“返景入深林，复照青苔上”出自唐代王维《鹿柴》，意思是：夕阳的余晖反射进入幽深的树林，又再次映照在青苔之上。诗人通过对鹿柴傍晚幽静景色的描写，表达了对山林静谧之美的喜爱与陶醉，也透露出一种远离尘嚣的悠然心境。 “可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”出自唐代白居易《暮江吟》。意思是：可爱的九月初三夜晚，露珠像珍珠一样晶莹，新月如同弯弓一般。诗人对江边秋夜的美景充满喜爱，以细腻的笔触描绘出月夜的清新雅致，抒发了对大自然的赞美之情。 “不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代苏轼《题西林壁》，意思是：之所以不能认清庐山的真实面目，只是因为自己身处庐山之中。诗人借游览庐山的感悟，传达出对事物认知的哲理思考，同时也流露出对庐山景色的赞叹，以及对人生哲理的深刻体悟。 （2）《观潮》这篇课文通过对钱塘江大潮声音、形态等方面的描写，如“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”，让我们深切感受到了钱塘江雄伟壮观的气势。 《呼风唤雨的世纪》这篇课文中提到“20 世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的‘地球村’”，这些都是现代科学技术带来的成果，说明了现代科学技术使人类的生活发生了翻天覆地的变化。 《精卫填海》这篇课文讲述了精卫化身鸟类后，日复一日衔西山的木石填海，即使面对大海的嘲笑与讽刺仍坚持行动，展现了‌不达目的不放弃的决心‌。 《普罗米修斯》这篇课文讲述了普罗米修斯为人类盗取火种，即使面临宙斯的严厉惩罚也毫不屈服，他的行为展现了他不畏强暴，为了人类的利益不惜牺牲自己的精神。 《女娲补天》这篇课文讲述了当天塌地陷、人类遭受苦难时，女娲挺身而出，不怕艰难险阻，通过炼石补天等行为拯救人类，体现出她甘于奉献的高尚品质。 课外神话故事可填《夸父逐日》这些都是经典神话故事，情节完整、人物形象鲜明，符合课外阅读积累的要求。 七、课内阅读 课内阅读。 蟋蟀的住宅（节选） ①蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。 ②工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。 ③住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 16. 第一自然段中写蟋蟀建造住宅时的动作的词有____________。作者能如此清晰地描述出小小的一只蟋蟀做出的一连串动作，说明他____________。 17. 分析第一自然段中加点词语“大多”的作用。 ________________________ 18. 根据选文内容，下列说法有误的一项是（ ） A. 从选文中我们发现蟋蟀修建住宅的过程分挖掘和整修两个阶段。 B. 蟋蟀在修建住宅时十分勤劳，即使感到疲劳也坚决不休息。 C. 作者在观察蟋蟀修建住宅时感到不耐烦，衬托出蟋蟀的坚持不懈。 D. 蟋蟀修建住宅的时间大多从十月一直持续到冬天。 【答案】16. ①. 扒、搬、踏、推、铺 ②. 连续且细致的观察 17. “大多”准确地写出了蟋蟀大部分盖房子的时间在十月，也有少部分特殊情况，体现说明文语言非常准确和严谨。 18. B 【解析】 【导语】这篇节选生动展现了法布尔《昆虫记》的科学观察与文学魅力。作者以拟人化笔法刻画蟋蟀建宅的全过程，通过：“扒土”“搬土块”“踏地”等精准动词组合，将昆虫行为转化为富有节奏感的劳动场景。文中“大多”等限制性词语体现了科学记录的严谨性，而“不耐烦”的主观感受又巧妙反衬出蟋蟀的持久力。时间跨度的描写（十月到冬季）既交代了昆虫习性，又构建出自然时序的叙事框架，使科普观察兼具文学感染力。 【16题详解】 本题考查句子理解。 结合第①段“它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。”可知，这句话中表示动作的词语是：扒、搬、踏、推、铺。结合第2自然段中“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”说明“我”对蟋蟀进行了连续且细致的观察。 故①填：扒、搬、踏、推、铺。故②填：细致且持续的观察。 【17题详解】 本题考查句子理解。 “大多”表示大部分情况，说明蟋蟀盖房子大部分是在十月，但不排除有特殊情况。这个词体现了说明文语言的准确性与严谨性，避免了表述的绝对化。 【18题详解】 本题考查对文章内容的理解与判断。 A．文中第3自然段中提到“住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修”，说明修建过程分挖掘和整修阶段。选项正确。 B．文中第2自然段中提到“如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿”，并非“坚决不休息”。选项错误。 C．文中第2自然段中提到“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”作者写自己看两三个钟头有些不耐烦，衬托出蟋蟀长时间持续工作的坚持不懈。选项正确。 D．结合文中第1自然段中“蟋蟀盖房子大多是在十月”和第3自然段“即使在冬天…… 还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来”，可知时间大多从十月持续到冬天，选项正确。 故选B。 八、课外阅读 课外阅读。 唯一的水 ①在一望无垠的沙漠中，有一个人已经行走了两天，途中不时还会遇到沙暴，他已认不得正确的方向。正当他快撑不住时，他（果然 居然 突然）发现前面有一幢废弃的小屋。 ②他欣喜若狂，走进了屋内。这是一间不通风的小屋子，里面堆了一些枯朽的木材，他几乎绝望地走到屋角，却意外地发现这里（果然 居然 突然）有一台抽水机。 ③他兴奋地上前抽水，可是怎么也抽不出半滴来。他垂头丧气地坐在地上，却看见抽水机旁有一个用软木塞堵住瓶口的小瓶子，瓶上贴了一张泛黄的纸条，纸条上写着：“你必须用水灌入抽水机才能抽水！不要忘了，在你离开前，请再将水装满！”他拔开瓶塞，发现瓶子里（果然 居然 突然）装满了水！ ④此时他的内心非常矛盾：如果自私点，只要将瓶子里的水喝掉，他就不会渴死，就能活着走出这间屋子！如果照纸条上说的那样做，把瓶子里唯一的水倒入抽水机内，万一水一去不回，他就会渴死在这地方了。 ⑤到底要不要冒险呢？ ⑥最后，他决定把瓶子里唯一的水注入抽水机。他将水全部灌入看起来破旧不堪的抽水机里，用颤抖的手抽水，水真的大量涌了出来！ ⑦他喝足水后，把瓶子装满水，用软木塞封好，然后在原来那张纸条后面，又加上自己的话：“相信我，真的有用。____________” 19. 选择文中括号里合适的词语，打“√”。 20. 短文中那个人“欣喜若狂”的原因是________________________。 21. 用“______”画出短文中那个人内心矛盾的原因。 22. 在最后一个自然段的横线处填写一句富含哲理的话，下列恰当的一项是（ ） A. 唯有信任，能使你生活美好 B. 智者一切求自己，愚者一切求他人 C. 在取得之前，要先学会付出 D. 任何问题都有解决的办法 23. 读完短文后，请你提一个能帮助理解短文内容的问题。 ____________________________________ 【答案】19. 突然     居然     果然 20. 他在沙漠中迷路，在快撑不住时，他发现了前面有一幢废弃的小屋，这让他在绝望中看到了希望。  21. 如果自私点，只要将瓶子里的水喝掉，他就不会渴死，就能活着走出这间屋子！如果照纸条上说的那样做，把瓶子里唯一的水倒入抽水机内，万一水一去不回，他就会渴死在这地方了。   22. C 23. 问题：那个人为什么最终决定把瓶子里唯一的水注入抽水机？ 回答：因为他选择相信纸条上的话，同时也明白只有付出这唯一的水才有可能获得更多的水，从而增加自己活着走出沙漠的机会。 【解析】 【导语】这篇短文通过沙漠中旅人的抉择，生动展现了信任与付出的深刻主题。文章结构精巧，从绝境到转机层层递进，心理描写细腻真实（如“颤抖的手”等细节）。作者运用对比手法（自私喝掉/冒险付出）制造张力，最终以“先付出后获得”的哲理收尾，传递了积极价值观。语言简洁有力，环境描写（沙漠、破屋）有效烘托了紧张氛围，是一篇寓意深刻、发人深省的哲理小故事。 【19题详解】 本题考查选词填空。 突然：表示在短促的时间里发生。 果然：表示事实与所说或所料相符。 居然：表示出乎意料。 第一个括号，结合文中第①自然段语境，他在快撑不住的时候发现小屋，这种情况是在他艰难行走中突然出现的，事先没有预料到，所以这里选“突然”。 第二个括号，结合文中第②自然段语境，在几乎绝望的情况下看到抽水机，这也是出乎意料的，所以选“居然”。 第三个括号，结合文中第③自然段语境，纸条上写着有水，打开瓶子后确实看到水，这是事实与纸条所写相符，所以选“果然”。 【20题详解】 本题考查理解文章内容。 欣喜若狂：意思是形容高兴、兴奋到了极点。结合文中第①自然段“在一望无垠的沙漠中，有一个人已经行走了两天，途中不时还会遇到沙暴，他已认不得正确的方向。正当他快撑不住时，他突然发现前面有一幢废弃的小屋。”可知，“欣喜若狂”的原因是：他在沙漠中迷路，在快撑不住时，他发现了前面有一幢废弃的小屋，这让他在绝望中看到了希望。 【21题详解】 本题考查理解文章内容。 仔细阅读文章，结合文中第④自然段“如果自私点，只要将瓶子里的水喝掉，他就不会渴死，就能活着走出这间屋子!如果照纸条上说的那样做，把瓶子里唯一的水倒入抽水机内，万一水一去不回，他就会渴死在这地方了。”可知前半句说把水喝掉能保证自己存活走出屋子，这是选择保守的做法所带来的好处；后半句说把水倒进抽水机可能面临水一去不回而渴死的风险，这是冒险做法可能导致的糟糕结果。两者相互对立，构成了他内心矛盾的原因。 【22题详解】 本题考查的是文章主旨理解。 本文的主要内容讲的是一个人在沙漠中快要渴死时发现了一瓶水和一台抽水机，他并没有自私的直接把水喝掉，而是把那瓶水倒入了抽水机，结果抽水机抽出了水，他活了下来。文章围绕取舍进行展开。 故选C。 【23题详解】 本题考查阅读方法与策略。 我们需要明确问题的目的，即提出一个能够帮助理解短文内容的问题。这个问题应该直接关联到短文的主题、情节、人物或哲理等方面，通过回答这个问题，读者可以更加深入地理解短文。可以从文中人物的行为、从故事寓意方面、从情节设置等方面提问。并给出相应的答案。 示例： 问题：那个人在决定把水注入抽水机时，他心里是怎么想的？ 回答：回顾文中对人物的相关描写，结合上下文分析人物当时的心理状态。文中提到他内心非常矛盾，但最终还是选择冒险，可能他在想如果不冒险尝试，即使现在喝了这瓶水，也很难走出沙漠，而冒险还有获得更多水的机会。 九、习作 24. 题目：我喜欢____________ 提示：在横线上写一个你喜欢的人物，可以是你的父母家人、你的老师、同学，也可以是你自己。把这个你喜欢的人物的特点用你的妙笔写出来，用一两件具体的事情来描写，写出这个人物令你喜欢之处。 要求：1．把题目补充完整。2．表达自己的真情实感，注意前后句子连贯，正确使用标点符号，字数400字左右。 【答案】例文： 我喜欢我的妈妈 我喜欢的人有很多，但我最喜欢的还是我的妈妈。她个子不高，却有着一双温暖的手，总是能在我最需要的时候给我力量。 记得有一次我在数学考试中只得了65分，心里又难过又害怕。放学回家的路上，我低着头，不敢看妈妈的眼睛。可妈妈接过试卷时，并没有批评我，反而笑着说：“没关系，我们一起看看错在哪里。”那天晚上，她耐心地给我讲解每一道错题，直到我完全明白。看着她额头渗出的汗珠，我忽然明白，她的爱不是责怪，而是陪伴。 还有一次，我在运动会上扭伤了脚，疼得眼泪直流。妈妈赶来时，一边帮我揉脚，一边轻声安慰：“别怕，妈妈在。”她的声音像春风一样，吹散了我的疼痛和恐惧。那一刻，我觉得有妈妈在，什么困难都不怕。 妈妈的爱像阳光，照亮我成长的路；像港湾，让我在疲惫时有地方停靠。我喜欢她的温柔，喜欢她的坚强，更珍惜和她在一起的每一刻。 要不要我帮你把这篇范文改成以“老师”或“同学”为对象的版本？这样你可以根据题目要求灵活替换。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 题目《我喜欢_______》的核心是：横线上要填一个具体的人物（父母家人、老师、同学、自己等）。要求用具体事例表现人物的特点，而不是空泛地赞美。内容要精炼、有重点。文章内容要有喜欢、人物、特点、具体事情、真情实感。不能写景物、动物、物品，必须是“人”。 二、立意。 立意就是文章的中心思想，要突出“为什么喜欢这个人”。 常见立意方向：表现亲情：写父母的关爱、耐心。表现友情：写同学的真诚、乐于助人。表现敬佩：写老师的认真、负责。表现自我成长：写自己的努力、坚持。建议选一个自己最熟悉、最有故事的人，这样写起来有细节、有感情。 三、写作思路。 开头：开头（点题+引出人物）直接点题，点明喜欢的人是谁。用一句话概括这个人最吸引你的特点，引起读者兴趣。如：我喜欢的人有很多，但我最喜欢的还是我的妈妈。她总是用温暖的笑容和默默的付出，让我感受到世界上最无私的爱。 中间：（具体事例+细节描写），选1-2个典型事例，每个事例要有起因、经过、结果。重点写人物的动作、语言、神态，让人物形象鲜活。事例要能支撑开头的“特点”，比如写妈妈“细心”，就举她为你准备早餐、生病时照顾你的例子。 结尾：升华情感+点题，总结人物的品质，再次强调“喜欢”的原因。可以用一句有感染力的收尾，让读者感受到你的真情。如：妈妈的爱像阳光一样温暖着我，我喜欢她的善良、她的坚强，更珍惜和她在一起的每一天。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 郎广宁三校2024－2025学年度第一学期期中教学质量调研 四年级语文综合练习 一、看拼音写词语。 1. 看拼音写词语。 秋天是个美丽的季节。田里的shuǐ dào（ ）chéng shú（ ）了，微风袭来，稻浪fān gǔn（ ），放眼田野，yóu rú（ ）一片金色的海洋；果园里nèn hóng（ ）的、淡紫的、绿得像玉一样的pú tao（ ）一颗颗chóng dié（ ）成串，不留一点kòng xì（ ）。 二、我会选一选 2. 根据课文内容可知下列说法不正确的一项是（ ） A. 《观潮》一文按照“潮来前——潮来时——潮去后”的顺序描写了钱塘江大潮。 B. 《走月亮》中，“我”和阿妈走月亮的时间是在秋天的夜晚。 C. 读文章时我们可以根据文章中的描写想象画面和声音，还能“闻”到味道。 D. 有效观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。 3. 下面句子中没有运用比喻手法的一项是（ ）。 A. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 B. 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 C. 这一天简直像一个节日。 D. 盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。 4. 下列字形完全正确的一项是 ( ) A. 茏罩 敏锐 狠心 奔流不息 B. 遗弃 合扰 粗糙 神机妙算 C. 敬佩 气愤 驾驶 齐头并进 D. 招待 研究 豌豆 无线电泼 5. “故为精卫”中“故”的意思是 ( ) A. 事情。 B. 缘故。 C. 因此 D. 原来的。 6. 下列句子中，加点词语使用不正确的一项是 ( ) A. 盘古是一位顶天立地的英雄。 B. 下课了，他从教室里渐渐地走出来。 C. 这么简单的题目，我竟然做错了，真马虎! D. 这次生产大赛中，各路生产能手各显神通，令人赞不绝口。 三、补充词语，并完成后面的练习。 7. 补充词语，并完成后面的练习。 各（ ）神通 刀（ ）不入 腾（ ）驾雾 三头六（ ） 未（ ）先知 神机（ ）算 （1）天神们____________，施展法术，一下子就把妖怪全都降住了。 （2）哪吒上阵后，变作____________，手持六种兵器，朝大圣打来。 （3）多亏他的____________，此次任务才能完成得如此顺利。 （4）传说中，龙能____________、呼风唤雨，具有强大的能力。 四、我会照样子写句子。 8. 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。（改为拟人句） __________________________ 9. 爬山虎用脚巴住墙。（把句子写具体） _____________________________ 10. 火神不敢违抗宙斯的命令。火神把普罗米修斯押到了高加索山上。（用合适的关联词合并句子） _____________________________ 11. 是什么拉近了人与人之间的距离？是科学技术。（仿写设问句） ____________________________ 五、综合实践。 综合实践。 12. 用“因为……所以……”的句式，描述你对漫画内容的理解。 _______________________ 13. 针对漫画所描绘的现象，请你设计一句宣传语。 ___________________________ 14. 结合漫画内容，联系生活实际，下面不利于保护眼睛的一项是（ ） A. 近距离用眼时间不宜过长。 B. 看书写字时，光线应适度。 C. 在行走的车厢里看书。 D. 少玩或不玩手机、电脑等。 六、根据课文内容填空。 15. 根据课文内容填空。 （1）古诗中有美景。诗人王维描写鹿柴附近，傍晚时分夕照景色的诗句是“____________，____________。”白居易在江边看到的月夜美景“____________，____________。”古诗中有哲理。《题西林壁》中“____________，____________。”让我们明白了“当局者迷，旁观者清”的道理。 （2）通过半学期的学习，我们领略了钱塘江大潮的____________，知道了20世纪人类能呼风唤雨靠的是____________。我们还认识了许多人物，如____________的精卫、____________的普罗米修斯、____________的女娲，课外，我还读了神话故事《____________》。 七、课内阅读 课内阅读。 蟋蟀的住宅（节选） ①蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。 ②工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。 ③住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 16. 第一自然段中写蟋蟀建造住宅时的动作的词有____________。作者能如此清晰地描述出小小的一只蟋蟀做出的一连串动作，说明他____________。 17. 分析第一自然段中加点词语“大多”的作用。 ________________________ 18. 根据选文内容，下列说法有误的一项是（ ） A. 从选文中我们发现蟋蟀修建住宅的过程分挖掘和整修两个阶段。 B. 蟋蟀在修建住宅时十分勤劳，即使感到疲劳也坚决不休息。 C. 作者在观察蟋蟀修建住宅时感到不耐烦，衬托出蟋蟀的坚持不懈。 D. 蟋蟀修建住宅的时间大多从十月一直持续到冬天。 八、课外阅读 课外阅读。 唯一的水 ①在一望无垠的沙漠中，有一个人已经行走了两天，途中不时还会遇到沙暴，他已认不得正确的方向。正当他快撑不住时，他（果然 居然 突然）发现前面有一幢废弃的小屋。 ②他欣喜若狂，走进了屋内。这是一间不通风的小屋子，里面堆了一些枯朽的木材，他几乎绝望地走到屋角，却意外地发现这里（果然 居然 突然）有一台抽水机。 ③他兴奋地上前抽水，可是怎么也抽不出半滴来。他垂头丧气地坐在地上，却看见抽水机旁有一个用软木塞堵住瓶口的小瓶子，瓶上贴了一张泛黄的纸条，纸条上写着：“你必须用水灌入抽水机才能抽水！不要忘了，在你离开前，请再将水装满！”他拔开瓶塞，发现瓶子里（果然 居然 突然）装满了水！ ④此时他的内心非常矛盾：如果自私点，只要将瓶子里的水喝掉，他就不会渴死，就能活着走出这间屋子！如果照纸条上说的那样做，把瓶子里唯一的水倒入抽水机内，万一水一去不回，他就会渴死在这地方了。 ⑤到底要不要冒险呢？ ⑥最后，他决定把瓶子里唯一的水注入抽水机。他将水全部灌入看起来破旧不堪的抽水机里，用颤抖的手抽水，水真的大量涌了出来！ ⑦他喝足水后，把瓶子装满水，用软木塞封好，然后在原来那张纸条后面，又加上自己的话：“相信我，真的有用。____________” 19. 选择文中括号里合适的词语，打“√”。 20. 短文中那个人“欣喜若狂”的原因是________________________。 21. 用“______”画出短文中那个人内心矛盾的原因。 22. 在最后一个自然段的横线处填写一句富含哲理的话，下列恰当的一项是（ ） A. 唯有信任，能使你生活美好 B. 智者一切求自己，愚者一切求他人 C. 在取得之前，要先学会付出 D. 任何问题都有解决的办法 23. 读完短文后，请你提一个能帮助理解短文内容的问题。 ____________________________________ 九、习作 24. 题目：我喜欢____________ 提示：在横线上写一个你喜欢的人物，可以是你的父母家人、你的老师、同学，也可以是你自己。把这个你喜欢的人物的特点用你的妙笔写出来，用一两件具体的事情来描写，写出这个人物令你喜欢之处。 要求：1．把题目补充完整。2．表达自己的真情实感，注意前后句子连贯，正确使用标点符号，字数400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $