6.1 友谊的真谛（优质课件）-【优选课】2025-2026学年七年级道德与法治上册同步课堂优质课件（统编版2024）

该初中道德与法治课件聚焦“友谊的真谛”，涵盖亲密关系、心灵相遇、平等双向、见证成长历程四个核心要点。课堂以九宫格猜古诗活动导入，通过“莫愁前路无知己”等友谊主题诗句激发兴趣，搭建语文与道德与法治的跨学科学习支架，自然过渡到第六课“友谊之树常青”的学习。 其亮点在于采用案例分析、情境讨论、故事探究等互动教学法，如“蚂蚁的困惑”故事引导理解友谊平等双向，结合思维导图梳理知识体系。融入道德修养（互助分担）、健全人格（积极交往）等核心素养，随堂练习含跨学科题目（如语文诗句辨析），助力学生深化友谊认知，也为教师提供丰富教学资源，提升课堂效率。

我是诗词小达人：根据九宫格中出示的汉字,说出两句古诗。  知 愁 有 天 己 路 前 无 莫 君 酒 将 空 杯 进 劝 更 一 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君 高适--别董大 劝君更进一杯酒, 西出阳关无故人 王维《送元二使安西》 水 千 花 尺 送 友 桃 深 潭 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情 李白《赠汪伦》 请用一个词概括 以上诗句的主题 1 Morality and Law 道 德 与 法 治 第二单元 成长的时空 6.1友谊的真谛 第六课 友谊之树常青 2 核心素养目标 政治认同:认识友谊的真谛，树立正确的价值观。 道德修养:理解友谊是平等的，与朋友互帮互助，共同分担，共同成长。 健全人格:积极与同学交往，培养健康人格，不自我封闭。 责任意识:学会与朋友建立真正的友谊，做到关心朋友。 3 目标导航 1.友谊的真谛 ： 4 场景一 场环节一 5 键盘交了新的好朋友——刘星。两人十分要好，形影不离，一起上下学，互相倾诉心事和秘密，还经常在一起玩有创意的游戏…… （1）你用什么词来描述他们之间的友谊关系？ 结论一：友谊是一种亲密的关系。 6 1.友谊的真谛 ： ①友谊是一种亲密的关系。 在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。 7 场景二 环节二 8 说一说： 你选择朋友的标准有哪些呢？颜值比较高、家里有权有钱、成绩好是否会成为你择友的第一要素呢？ 友谊可以超越 友谊可以忘记 友谊可以忽略 物质条件 家庭背景 学习成绩 结论二：友谊是一种心灵的相遇。 9 1.友谊的真谛 ： ①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是一种心灵的相遇。 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。 10 场景三 环节三 11 蚂蚁的困惑：她们怎么了 小蜗牛后来为什么不愿意帮助蚂蚁了？从这个故事中你得到了什么启示？ 点击播放 结论三：友谊是平等的、双向的。 我 朋友 如果你接受帮助，也学习帮助对方如果你感受关心，也学习关心对方怀 12 1.友谊的真谛 ： ①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是一种心灵的相遇。 ③友谊是平等的、双向的。 接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 不是对等 13 场景四 环节四 14 说一说:发生在你和朋友之间的难忘的事情，并谈谈感受 一起玩耍 一起成长 一起变老 有的事情开始，有的事情结束，唯有友谊不变。你和他/她共同经历了小学六年，六年不算长，但是你总有想不完的回忆。回忆往事，让我们觉得他/她有勇气，人也格外的真诚和善良。 结论四：朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 15 1.友谊的真谛 ： ①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是一种心灵的相遇。 ③友谊是平等的、双向的。 ④朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。 16 平等的双向的 见证成长路程 友谊的真谛 心灵的相遇 亲密的关系 课堂小结—思维导图 17 课堂练习 18 随堂练习 1.（24-25七年级上·福建福州·期末）在央视《面对面》采访中，当跳水运动员陈芋汐被问到：“有人说你不幸运，因为在你最好的时候遇到了一个比你还强的对手……”陈芋汐回答：“我觉得我很幸运，如果说没有全红婵，可能我的运动生涯并不会达到这么高的水平。”由此可见（    ） A．交益友，有助于我们走好成长之路 B．竞争对手一定可以成为我们的好友 C．真正的朋友之间是不存在竞争关系 D．交朋友时，要选择比自己厉害的人 A 19 随堂练习 2.（24-25七年级上·河北沧州·期末）2024年8月6日，巴黎奥运会跳水女子单人10米跳台决赛，全红婵成功卫冕，陈芋汐获得银牌。赛后两人暖暖相拥。平时的她们就是相互接受对方的帮助，也主动帮助对方；感受对方的关怀，也主动关怀对方。她们共同分享，也相互分担。这体现友谊是（    ） A．是一成不变的 B．一种心灵的相遇 C．平等的、双向的 D．一种亲密的关系 C 20 随堂练习 3.（25-26七年级上·全国·期中）跨学科语文“珠玉不如善友，富贵莫如仁友。”它比喻真心的朋友比金钱更有用。也就是说，不要沉迷于金钱财富这种物质享受，而要多交一些真诚知心的好朋友，这样可以过得更快乐一些。下列与该句表达的主题不同的是（    ） A．人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心 B．钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴 C．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 D．寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门 D 21 随堂练习 4.（2025·安徽铜陵·三模）“君子以文会友，以友辅仁”，意思是高尚的人凭借文才结交朋友，凭借朋友辅助仁爱。有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。这说明友谊（    ） ①不是一成不变的        ②可以丰富我们的人生经验 ③不可能超越物质        ④是一种心灵的相遇 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 22 随堂练习 5.（2025七年级上·新疆·专题练习）友谊是我们生活中重要的情感寄托，下列属于友谊特质的是（    ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是平等的、双向的 ③友谊是一成不变的 ④友谊是一种心灵的相遇 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 23 随堂练习 6.（22-23七年级上·陕西榆林·期中）在“深深浅浅话友谊”黑板报上，同学们积极参与，写下了自己的留言。其中你赞同的是 （    ） ①有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长 ②每个人都有对友谊的理解和需要 ③与朋友在一起，我们能在精神上得到满足 ④与朋友在一起，再大的困难都有朋友解决 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ B 24 随堂练习 7.（24-25七年级上·新疆·期末）与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与见多识广的朋友相处，我们会变得博学。这说明（ ） A．只能和乐观开朗的人交友 B．友谊总是一成不变的 C．朋友对一个人的影响很大 D．友谊是不需要原则的 C 25 随堂练习 8.（25-26七年级上·黑龙江佳木斯·阶段练习）孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。” 这句话告诉我们（    ） A．与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的 B．朋友对一个人的影响很大 C．朋友丰富了我们的生活经验 D．友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 A 26 随堂练习 9.（25-26七年级上·黑龙江佳木斯·阶段练习）下列能体现友谊特质的是（    ） A．小明和小李是好朋友，考试时小李偷偷给小明传答案 B．小张和小王是好友，小张总是对小王发号施令 C．小方和小周在学习上互相帮助，共同进步，生活中也互相关心 D．小吴和小赵是朋友，小赵总是要求小吴为他付出，自己却从不付出 C 27 随堂练习 10.（24-25七年级上·黑龙江绥化·期末）人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心，这说明（    ） A．友谊是一种亲密的关系 B．友谊是一种心灵的相遇 C．友谊是平等的、双向的 D．友谊是信任的、忠诚的 B 28 随堂练习 11.（25-26七年级上·浙江温州·阶段练习）“友情是一盏灯，离开它，生活就没有了光彩；离开它，生命就不会开花结果。”这句话说明（    ） A．友谊让我们体悟生命的美好 B．朋友决定一个人的前途命运 C．有了朋友就能实现人生价值 D．友谊使人快乐并且没有烦恼 A 29 随堂练习 12.（24-25七年级上·青海西宁·期中）人际关系和友谊被称为“人生最美的风景。”这是因为（    ） ①拥有朋友就拥有了一切 ②朋友能决定我们的兴趣爱好甚至性格 ③朋友见证了我们一生一起走过的成长历程 ④友谊让我们更深刻地体悟人生的美好 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 30 31 $