逻辑的力量（第2课时）-【语文周报】2025-2026学年高中语文选择性必修上册语文配套课件PPT（统编版）

该高中语文课件聚焦“逻辑的力量”，核心讲解逻辑基本规律（同一律、不矛盾律等）及概念关系，通过古代能言善辩案例与综艺现象导入，从概念内涵外延到逻辑规律层层递进，结合实例分析构建学习支架。 其亮点是情景贴近生活激发兴趣，用柏拉图定义、《庄子》对话等实例解析逻辑错误，强化思维能力与语言运用。采用案例教学与任务驱动，助学生提升逻辑素养，教师可高效开展逻辑教学。

语文综合学习活动 逻辑的力量 第二课时 情景导入 下列各句中，合乎逻辑、没有语病的一句是(　　) A．社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动。 B．塞林格的《麦田里的守望者》不愧为美国当代文学中的经典，因为现在部分高等学校和大多数中学已把它列为必读的课外读物之一。 C．近年来，生态保护意识渐入人心，所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时，一些地方在权衡之后往往会选择前者。 D．对于成年人来说，阅读是工作之余忙里偷闲的消遣，而对于学生们来说，阅读则是他们积累知识、培养能力，乃至是塑造人生观、价值观的重要途径。 练习导入 D 　　案例解析：A.概念混乱。“拼图”属于智力游戏，“卡拉OK”属于文娱活动，两者都不属于“体育活动”。B.因果关系倒置。《麦田里的守望者》被部分高等学校和大多数中学列为必读的课外读物之一不应该是它成为经典的原因。C.自相矛盾。既然“生态保护意识渐入人心”，那么“一些地方在权衡之后往往会选择”的应该是后者。 练习导入 运用有效的推理形式 活动二 活动展示 活动内容 ２.立意肤浅，缺少内涵 观察并分析下文中的逻辑推理过程 王戎七岁尝与诸小儿游，看道边李树多子，折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。 　李必苦 树多子 树在道边 　必无李 李子如甜 树在道边 推理，思维的基本形式之一，是由一个或几个已知的判断(前提)推出新判断(结论)的过程，有直接推理、间接推理等。推理往往要通过复句的语言形式来体现。 比如：“人非圣贤，孰能无过?” “只有年满18岁，才有选举权，他有选举权，所以他已经年满18岁了。” 这些都是推理的语句表达形式。 活动内容 推理 1.“三段论”直言推理 常用的形式是“三段论”，由大前提、小前提和结论组成。 活动内容 基本类型一：演绎推理 　 　　金属是导体(大前提)，铁是金属(小前提)，所以铁会导电(结论)。 例 例如：歌德与文艺批评家狭路相逢的故事 文艺批评家 歌德 我从来不给傻子让路 你是傻子 我不给你让路 我给傻子让路 你是傻子 我给你让路 活动内容 2.选言推理 至少有一个前提为选言命题，并根据选言命题各选言支之间的关系而进行推演。 一般由两个前提和一个结论所组成，有相容选言推理和不相容宣言推理。 活动内容 ①他是教师或律师， 他不是教师， 他是律师。 第一组推理中，“教师”和“律师”是相容的关系，他可以既是教师又是律师，这种推理就是相容选言推理。 第二组推理中“冠军”只有一个， 这种推理就是不相容选言推理。 ②他是教师或律师， 他是教师， 他不是律师。 ①要么小李得冠军，要么小王得冠军 小李没有得冠军， 小王得冠军。 ②要么小李得冠军，要么小王得冠军 小李得了冠军， 小王没有得冠军。 例 活动内容 　　沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 石兽要么在上游，要么在原地，要么在下游 不在原地，也不在下游 石兽在上游 活动内容 例如：纪昀的《河中石兽》中这个著名的推理片段 2.假言推理 　　假言推理就是这样一种推理：它具有两个前提，其中一个前提是假言判断，另一个前提是这个假言判断的前件或后件（或前后件的负判断）。 　　假言判断反映了事物情况之间的条件关系，应用假言推理使我们能由某个事物情况是否存在，推出另一事物情况是否存在。 活动内容 ①只要下雨，地面就湿 　有甲这个条件一定会推出乙这个结果，而乙这个结果不一定是甲这个唯一个条件。没有乙这个结果就一定没有甲这个条件。 例 ②只有阳光充足，菜才能长得好。 甲 乙 无乙 无甲 　有甲这个条件不一定能推出乙这个结果，但乙这个结果一定要有甲这个条件。 无甲 无乙 乙 甲 活动内容 ③不论天气如何，他都按时到校。 　“天气如何”无所谓什么条件，都会有“按时到校”，反过来“按时到校”也不需要什么“天气”。 例 活动准备 甲 乙 无乙 无甲 　　楚人以晏子短，楚人为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”（《晏子使楚》） 只有出使狗国，才会从狗门入 我是出使到楚国（非出使狗国） 我不从狗门入 活动内容 例如：晏子使楚采用的推理 从特殊到一般的推理就是归纳推理。 活动准备 基本类型二：归纳推理 　 　　金受热后体积膨胀， 　 银受热后体积膨胀， 铜受热后体积膨胀， 铁受热后体积膨胀， 所以，所有的金属受热后都体积膨胀 例 　　大概是物以稀为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜” ；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰” 。（鲁迅《藤野先生》） 北京的白菜运往浙江被尊为“胶菜” 福建野生的芦荟就美其名曰“龙舌兰” 物以稀为贵 活动内容 例如：鲁迅先生的推理过程 　　根据两个对象在某些属性上相同或相似，通过比较而推断出它们在其他属性上也相同。亦称“类推”。 活动准备 基本类型三：类比推理 　 　　杂志对于( )相当于( )对于农民。 　　A.报纸 果农 B.传媒 农业 　　C.书刊 农村 D.编辑 菠菜 例 　　　臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。（《邹忌讽齐王纳谏》） 这是一个不完全的类比推理： “臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣”类比“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王”，结论“皆以美于徐公”类比“王之蔽甚矣”。　 活动内容 例如：邹忌的推理过程 　　　《红楼梦》第64回，贾宝玉得知林黛玉在私室内用瓜果私祭时 想：“但我此刻走去，见他伤感，必极力劝解，又怕他烦恼郁结于心；若不去，又恐他过于伤感，无人劝止。两件皆足致疾。” 　　这段文字把宝玉因爱至深至切而矛盾的心理表现得淋漓尽致。但其背后又有着严密的推理。欲寄君衣君不还，不寄君衣君又寒，寄与不寄间，妾身千万难。 活动内容 又如：宝玉的内心活动 　　《韩非子》上曾记载：晋文公的时候，炊事官呈上的烤肉上有毛发缠绕在上面。文公叫来炊事官训斥道：“你想让我噎着吗?为什么在烤肉上有绕着的毛发?” 　　假如你是炊事官，你该说一段怎样的话来为自己辩白。要求：①所写语言要有逻辑推理过程；②不超过80字。 布置作业 　　参考示例：一定是小人陷害。因为肉都烤熟了而毛发还缠绕在上面不被烧掉，这怎合乎事理?臣不敢让王噎着，所以毛发一定是肉熟后有人故意缠绕上去的。 板书设计 ２.立意肤浅，缺少内涵 演绎 推理 归纳 推理 类比 推理 运用有效的推理形式 版权声明 本教学课件由语文周报社策划、制作、统一发售，严禁复制、刻录及其他侵权行为，违者必究。 谢谢观看 《语文周报》诚挚出品 $