6-2《文氏外孙入村收麦》-【语文周报】2025-2026学年高中语文必修上册语文配套课件PPT（统编版）

该高中语文课件以苏辙《文氏外孙入村收麦》为核心，聚焦律诗体裁与劳动亲情主题。课堂导入通过关联上节课《芣苢》的劳动场景，以“采采芣苢”的快乐过渡到麦子，构建前后知识脉络作为学习支架。 其特色在于融合自我研学与探究实践，通过颔联“三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻”的对比手法分析、小组翻译讨论等，培养文化自信与思维能力。课堂小结以板书梳理诗歌结构，助力学生系统掌握，既提升学生语言运用与审美创造能力，也为教师提供清晰教学流程。

文氏孙入村收麦 苏　辙 情景导入 2 　　上节课，我们在“采采芣苢”的歌谣中，重温了古代劳动人民采摘的快乐，那热情洋溢的劳动场面想必让大家印象深刻，是不是对芣苢也产生了无限遐想呢?今天我们要接着学习另一首表现劳动的诗歌，它的描写对象是麦子…… 情景导入 3 自我研学 作者简介 苏辙(1039—1112)，字子由，一字同叔，晚号颍滨遗老，眉州眉山(今属四川)人，北宋文学家、宰相，追谥“文定公”，“唐宋八大家”之一。 苏辙与父亲苏洵、兄长苏轼齐名，合称“三苏”。苏轼被称为“大苏”，苏辙是“小苏”。 　　苏辙的学问一脉相承其父兄，以散文著称，擅长政论和史论，苏轼称其散文“汪洋澹泊，有一唱三叹之声，而其秀杰之气终不可没”。其诗风格淳朴无华，其书法作品潇洒自如，工整有序。著有《栾城集》等。 自我研学 作品简介 背景简介 自我研学 　　《文氏外孙入村收麦》是苏辙晚年闲居颍昌时的日常生活情景。在麦收季节，外孙文骥来村里帮助他收割麦子，苏辙特写此诗予以记录。苏辙晚年仕途不顺，遭受到了政治上的禁锢，成为朝廷监管的对象，于是他被迫选择了一种离群索居的生活，几乎断绝了与官场同僚、朋友的交往，因此书写的内容都是与村居生活相关的。 文体简介 自我研学 这是一首律诗。律诗是我国古代诗歌的一种体裁，属于近体诗范畴，因格律要求非常严格而得名。律诗起源于南朝齐永明时沈约等讲究声律、对仗的新体诗，至初唐沈佺期、宋之问等进一步发展定型，盛行于唐宋时期。律诗在字句、押韵、平仄、对仗各方面都有严格规定。其常见的类型有五言律诗和七言律诗。 整体感知 fú yǐ qī zhǎn qī huán zhà 1.扫清字词障碍，诵读这首诗，初步感受感情基调。 　　 村酤( ) 　 闭廪( ) gū lǐn 整体感知 　　2.分小组朗读诗歌、交流自读情况，翻译诗歌，理清思路。 译文：打算收割新麦子补充陈谷的空缺，幸好有各位孙辈来替代老人劳动。接连三天连绵不断的雨已经毁掉了打麦场，初升的太阳刚刚升起一竿的高度。 欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。 三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。 泛指孙辈。 连绵不断的雨 太阳升起的高度 整体感知 对比手法 诗句赏析 本诗颔联“三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻”，对比手法的巧妙手法为最大亮点，以连绵阴雨时农人的沮丧情绪，对比雨过天晴后的欢欣，既有“景”的对比，又有“情”的对比，表现了麦收季节久雨忽晴、宜事农桑的喜悦，也突出了外孙入村收麦时，诗人的急切与喜悦之情。用词简练，不避俗语，却极富内涵。 整体感知 译文：急忙做好大饼来补偿劳作者的饥饿劳乏，多去求取农家自酿的酒来犒劳劳动的辛苦。收好粮食，关好粮仓回到家里，才真正了却了心事，我就写一首诗来表达对你们的怜爱，振奋你们的精神。 急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。 闭廪归来真了事，赋诗怜汝足精神。 求取。 粮仓。 太阳升起的高度 农家自酿的酒。 整体感知 侧面衬托 诗句赏析 颈联“急炊大饼偿饥乏,多博村酤劳苦辛”，没有直接写收麦现场的热火朝天景象，而是通过家里人忙着做饭、酤酒招待外孙的场面来间接体现，从侧面衬托出麦收时节的繁忙劳碌，有四两拨千斤之妙。 尾联描写的是对劳动结束关仓归来后的赞叹，诗人要写一首诗表扬对方，语言风趣轻松，表现了诗人的洒脱情怀与拳拳亲情之乐。 探究文本 　　１.《文氏外孙入村收麦》是一首格律整饬的律诗，请结合诗句说说它在结构上有什么特色。 点拨 　　①句数固定，整齐划一。②押韵严格。本诗通押一韵，韵脚是en、in(在古代属于一个韵脚，即人辰辙)，一韵到底，中间没有换韵。③要求对仗。律诗要求中间两联对仗，这首诗的颔联、颈联是严整的对仗。“三夜”对“一竿”、“阴霪”对“晴日”、“败场圃”对“舞比邻”。④讲究平仄。律诗每句的句式和字的平仄都有规定：讲究粘和对。 课堂小结 这首诗以轻松明快的笔触，写出了农忙时节诗人及家人亲耕务农的场景，表现了农人抢收时的繁忙与喜悦，让人感受到浓浓的亲情和劳动的欢乐，洋溢着纯粹质朴之美，是一首非常优秀的农事诗。 布置作业 1.背诵全诗，熟悉其主要表达手法。 2.以小组为单位，进行农事诗专项研讨，每小组选定一个选题，经讨论后搜集整理资料，形成研究综述，以专题研究成果形式在班内展出。 板书设计 文氏孙入村收麦 首联：入村收麦 颔联：久雨初晴 颈联：酒食犒劳 尾联：赋诗赞颂 收获与劳作的喜悦 版权声明 本教学课件由语文周报社策划、制作、统一发售，严禁复制、刻录及其他侵权行为，违者必究。 谢谢 《语文周报》诚挚出品 $