10 老人与海 -【语文周报】2025-2026学年高中语文选择性必修上册语文配套课件PPT（统编版）

情景导入 　　“人可以被毁灭，但不可以被打败。”所有阅读过《老人与海》的人，都会因这个句子而热血沸腾，因为桑提亚哥老人就是人类本身，代表了与残酷自然搏斗的全过程。 情景导入 老人与海 作者简介 　　海明威(1899～1961)，一向以文坛硬汉著称。生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。1954年，他荣获“诺贝尔文学奖”。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了他辉煌的一生。对海明威的评价，正如约翰·肯尼迪总统的唁电所说：“几乎没有哪个美国人比欧内斯特·海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”他称海明威为“本世纪(20世纪)最伟大的作家之一”。 自我研学 海明威一生之中奖项无数。他在第一次世界大战期间被授予银制勇敢勋章；1953年，他以《老人与海》一书获得普利策奖；1954年的《老人与海》又为海明威夺得诺贝尔文学奖。2001年，海明威的《太阳照样升起》与《永别了，武器》两部作品被美国现代图书馆列入“20世纪中的100部最佳英文小说”中。 自我研学 创作简介 海明威是一个充满着阳刚之气的作家，其中《老人与海》中的老渔夫圣地亚哥是他作品众多硬汉中最突出而独特的代表。海明威成长的年代，正是资本主义日趋没落的年代。时代的特点，使海明威的思想呈现出复杂和矛盾的状态。他既看见了资本主义世界的解体和所谓西方文明的堕落，但又不能从自己狭窄的视野中找到出路，因此眼前感到一片迷茫，而被人称作“迷惘的一代”的主要代表。海明威的作品内容，除了他所喜爱的钓鱼、狩猎、滑雪、斗牛以外，最常见的主题就是对普通人的真诚和勇敢的歌颂，也就是面对死亡而毫无惧色的形象。在他看来，人生不过是一场悲剧，而人的唯一的价值和出路，就是面对死亡，无所畏惧。因此，他笔下的人物常常是“硬汉”，但又往往是孤独和绝望的。 自我研学 人格气质 《老人与海》象征手法的运用是海明威“冰山”风格的完整体现。小说以简洁的语言、短小的篇幅、简单的故事情节塑造了一个硬汉的形象。老渔夫圣地亚哥、小男孩、大海、马林鱼、鲨鱼等被赋予丰富的象征和寓意，所谓“言有尽而意无穷”。整部作品内涵丰富、寓意深刻，颂扬了“可以被毁灭，但不能被打败”的人类伟岸品质。 自我研学 文艺思想 《老人与海》是根据真人真事写的。一战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴风雨中遇难，富恩特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。1936年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。海明威在《老爷》杂志上发表了一篇通讯《在蓝色的海洋上》报道这件事。当时这件事就给了海明威很深的触动，并觉察到它是很好的小说素材，但却一直也没有机会动笔。1950年圣诞节后不久，海明威产生了极强的创作欲，在古巴哈瓦那郊区的别墅“观景社”，他开始动笔写《老人与海》(起初名为《现有的海》)。到1951年2月23日完成了初稿，前后仅用了八周。4月份海明威把手稿送给去古巴访问他的友人们传阅，博得了一致的赞美。海明威本人也认为这是他“这一辈子所能写得最好的一部作品！” 自我研学 背景简介 《老人与海》是一部中篇小说，发表于1952年。这篇小说是海明威20世纪20年代以来描写的“硬汉性格”的继续与发展。“老人”指小说主人公，“海”是主人公的活动场所。课文节选的是小说临近结尾的部分，也是小说的高潮部分。 前情提示 自我研学 整体感知 　　老渔夫圣地亚哥驾舟于海上连续84天，但是却连一条鱼也没捕到，在别的渔民的奚落中，老人决定第85次出海，去寻找他自己的幸运之神。在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕获一条巨大的马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来 ，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下一具残骸。本文节选的就是从鲨鱼出现到老人回到渔港的部分。 1.请简要概括小说的主要内容。 　　五个回合。分别是与灰鲭鲨斗、与两条加拉诺鲨斗、与一条独自赶上来的铲鼻鲨斗、与两条加拉诺鲨斗、与鲨鱼群斗。 　　2.小说节选部分共有老人与鲨鱼的几个回合的较量？对象都是什么？ 整体感知 　3.老人与鲨鱼较量中，老人用到了哪些武器？结果怎样？老人的身体状况又怎样？大马林鱼状况怎样？ 整体感知 武器 老人身体状况 大马林鱼状况 第一回合 第二回合 第三回合 第四回合 第五回合 用鱼叉（丢）、绳子（断） 刀子（钝）、桨（断） 老人手受伤 大马林鱼被吃掉40磅 刀子（钝）、桨 老人手伤严重 鱼被吃掉四分之一 老人手淌血 半个身子被咬烂 短棍 短棍（丢）、舵柄（折） 老人手痛得厉害 大马林鱼破损得不成样子 老人极度疲乏 大马林鱼仅剩残骸 　　1.老人最后一次与鲨鱼搏斗中的“艰难”体现在哪些方面？ 合作探究 ①海风猛烈，大海波涛汹涌； ②老人身体状况差 ③武器简陋 ④鲨鱼进攻 合作探究 2.桑地亚哥是海明威以细腻的现实主义笔调塑造的具有浓厚象征性的硬汉典型，他是海明威笔下一系列硬汉形象的发展和升华。请分析桑地亚哥的形象特点。 作为硬汉形象的最典型代表，桑地亚哥主要有这样几个特点：(1)首先具有一般硬汉所共有的勇敢、倔强、不屈不挠的精神特质。桑地亚哥在连续84天没有捕到一条鱼的困境中，毫不气馁，再度出海。在远海上为制伏大马林鱼，周旋了三天两夜；归途中又与蚕食自己劳动果实的凶猛鲨鱼展开殊死搏斗，鱼叉丢了用刀，刀子折了用短棍，短棍断了再用舵把…… 　 合作探究 3.请深入体会课文形象，思考：“大海”“鲨鱼”象征了什么？ “大海”“鲨鱼”象征着与人类作对的自然的力量。“大海”是环境力量的象征，“鲨鱼”是邪恶力量的象征。老人与“大海”“鲨鱼”的搏斗象征了人类和自然、命运以及外在邪恶力量的抗争。 　 合作探究 4.你认为桑地亚哥到底是个失败者，还是个胜利者？ 评价一个人的成功与失败，主要是看两点：一是看结果，他捍卫了什么和失去了什么。那条死鱼，作为他的劳动成果，他确实失去了，以此而论，他是个失败者。在他与敌人(鲨鱼)的搏斗中，他捍卫了作为战斗者的尊严，一种宁死不屈的精神。二是要看奋斗本身的意义，它是仅限于本身，还是能产生社会意义。如普罗米修斯，因偷天火被宙斯锁在高加索山崖，但人间从此有了火与光明，他是成功者。老人尽管失去了死鱼，但他的搏斗产生了一种精神，宁可被消灭，决不能被打败！它成了人类奋斗者的精神典范和力量源泉，所以，桑地亚哥是失去了物质成果的胜利者，是精神上的巨人。 5.文中的独白有什么特点？在文中起什么作用？ 　　大量人物的内心独白记录了圣地亚哥的内心活动，通过自由联想的方式，真实地再现了老人的思想与感受。这些内心独白不仅深刻揭示了主人公内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。老渔夫圣地亚哥具有丰富的内心世界，具有坚强的理性，是用思想支配行动的人，因此成为海明威小说中刻画最为成功的“硬汉”形象之一。 合作探究 　　这是老人与鲨鱼第一回合较量之后的内心独白，也是小说的核心精神，充分体现了老人圣地亚哥的生命理念。告诉我们，人生活在自然与社会当中，必然要面临一些坎坷、磨难，这些坎坷、磨难有时甚至可以造成自身的消亡，这是人生命的脆弱性。面对挫折，要保持一种乐观的精神，拥有一颗坚强的心灵，那么，人类执着奋斗的精神将永不磨灭。 6.如何理解“人不是为失败而生的”“一个人可以被毁灭，但不能被打败”？ 合作探究 　　（1）结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不蔓不枝，主人公性格单一而鲜明。本文中直接出场的人物只有老渔夫圣地亚哥，情节也主要是围绕大马林鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗，可谓单纯而集中。 　　（2）避免使用过多的描写手法，避免过多地使用形容词，特别是华丽的辞藻，尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话，因此，句子简短，语汇准确生动。在塑造圣地亚哥这一形象时，笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上。鲨鱼的来势凶猛，老人的沉着应战、机敏矫捷，都写得生动逼真。对大海的描写粗犷简洁，犹如一幅水墨山水画，读来令人心旷神怡，美不胜收。 7.人们称海明威的作品具有“电报式风格”，在本文中，这种特点有哪些体现？ 合作探究 　　（3）鲜明生动的动作描写和简洁的对话。如写老人与鲨鱼搏斗的场面：“鲨鱼的头从水里钻了出来，后背也正露出海面，老人听见大鱼的皮肉被撕裂的声响，把渔叉猛地向下扎进鲨鱼的脑袋。”这种描写本来都是老人的所见所闻，但读者读来便会过电一般油然而生出同样的感觉，同惊惧，同紧张，同喜悦。 　　（4）着力追求一种含蓄、凝练的意境。海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。 合作探究 　　本文的主人公圣地亚哥是个典型的“硬汉”式人物。他曾是海边最有经验、捕鱼本领最高的渔夫，然而现在老了，力不从心，但是他并没有因此而屈服和妥协，仍然对生活充满昂扬的斗志，这是一种气节的体现。他宁愿忍受三天三夜的饥饿，并拼尽全力把捕到的鱼带回来（尽管最终剩下的只是一具残骸），以此证明他从来都不是弱者，而是命运的强者，从来不气馁，永远都乐观地面对生活。我们可以认为，主人公圣地亚哥的“硬汉”形象是海明威理想化的。“硬汉”是他的信念，是他的理想，是他对当时灰暗的、压抑的社会现状发出的呐喊。其实，老人只是普通人中的一员，不过他对生活的态度达到了普通人生经历的超然境界。 课文小结 　《老人与海》描述了一个发生在茫茫大海上的看似平凡而又不平凡的故事。人们认为它确实是一部好书，一本让人受益终身的好书，因为它给予人们太多太多的人生启示。那么你从中获得了怎样的启示呢？ 读完上述材料，你有什么感想？请结合自身的体验，写一篇关于《老人与海》的整本书阅读感悟文字，不少于800字。 布置作业 板书设计 老人与海 第一回合 老人铩羽而归 第二回合 第三回合 第四回合 第五回合 版权声明 本教学课件由语文周报社策划、制作、统一发售，严禁复制、刻录及其他侵权行为，违者必究。 《语文周报》诚挚出品 谢谢 $