内容正文:
李 斌
以工匠精神
雕琢时代品质
情景导入
情景导入
其实,我国自古以来也从不缺乏工匠精神:孔子读书韦编三绝,这是对求知的精益求精;祖冲之反复演算圆周率,这是对科学的精益求精;曹雪芹披阅十载增删五次,这是对著作的精益求精。
“工匠精神”作为一个热词,频繁出现在人们的视野中。一提起“工匠精神”,人们往往会联想到日本的寿司师傅,一生专注做勺子的老人、把扫地做到极致的清洁工、仅有八人座位的小食店……
背景简介
中国已成为制造业大国,并且正在向制造业强国迈进。要想成为名符其实的“中国智造”,必须发扬和培育工匠精神。因此,我们必须逐步摆脱“流水线”的束缚,胸怀“器物之心”,让中国制造华美变身,打造出一批又一批的中国品牌。
自我研学
2016年3月召开的全国人民代表大会的《政府工作报告》中提出:要发扬工匠精神。今天的中国,重新审视历史,重拾传统的工匠精神,让工匠精神回归,是十分必要的,它将为我国制造更多的优质精品、成为制造业强国注入强大的精神动力。这就是作者李斌写作本文的主要目的——在全社会呼唤工匠精神。
自我研学
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解释题目
如今,工匠精神已成为各行各业的职业精神的代表,受到各行各业的热捧,凡是“精益求精,力求完美”的精神,凡是对职业抱有专注热爱的精神,都可以称为工匠精神。
自我研学
文体简介
本文是一篇时评。
时评指报刊上评论时事的文章。优秀的时评一般选取社会生活中一些带有全局性、代表性、倾向性的事件、问题和现象,及时准确地加以剖析、阐释、引导,既讲明道理,又发表议论,解疑释惑,情真意切,针砭时弊,激浊扬清,体现出一股生气、正气、锐气,涌动着一种社会舆论的正面力量。因此,它往往比一般的思想评论、杂文产生出更加强烈的社会效果。
自我研学
技法点拨
阅读时评文章,首先要学会分析文章的逻辑结构,即掌握文章各部分之间的组合关系,并进行合理的归纳整理。文章的结构安排都是由思路决定的,思路是结构安排的依据和理由;结构组织是否清晰、严密,可以表明作者写作的思路是否清晰、流畅、严谨。
整体感知
结构导图
②是什么:何为工匠精神?
①中心论点:时代需要工匠精神
③工匠精神的本质
④工匠精神的内涵
⑤工匠精神的时代意义
整体感知
1.作为一篇时评文章,作者的主要观点是什么?
用工匠精神雕琢时代时代品质,让我们的生活过得更加美好。
明 确
2.作者主要运用了什么方法来论述自己的观点?
道理论证。作者引用企业家、作家和普通人的话,加以分析论证,论述我们的时代需要工匠精神,它体现出社会的品格和国家的形象。
明 确
整体感知
3.作者认为坚守工匠精神的目的是什么?
坚守工匠精神是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色,高树质量至上、品质取胜的市场风尚,展现创新引领、追求卓越的时代精神,为中国制造强筋健骨,为中国文化立根固本,为中国力量凝神铸魂。
明 确
整体感知
4.对于企业来说,为什么工匠精神“足以为成功铺就通天大道”?
工匠精神使企业更符合时代需求;工匠精神使产品更精致,从而经受住用户挑剔眼光的检验;工匠精神厚植,可以使企业气质雍容、活力涌流。
明 确
合作探究
1.精读文章的第②段,请对其论证思路进行梳理,看看作者是如何完成“材料——观点”的推导过程的。
本段首先聚焦“工匠精神”,解释“匠”的具体含义,接着从作家的话引出人的职业品质、专业精神有不同,最后指出工匠精神对于企业和国家的意义。
明 确
合作探究
2.新闻评论非常注重角度的选择,请你从本单元课文中任选一篇,说说其角度和论点的关系。
《喜看稻菽千重浪》这篇课文中,作者站在“袁隆平的实践精神”的角度,选取的是“袁隆平发现天然杂交稻杂种第一代但却试种失败”的事例,从中提炼出“以科学的态度面对失败,正确看待失败”等观点,从而有力地论证了他的实践精神。所以说,论证角度从材料中提取,都是为中心论点服务的,在使用的时候我们要学会辩证分析材料。
明 确
课堂小结
本文对工匠精神的内涵作了深刻剖析:工匠精神深藏格物致知、正心诚意的的生命哲学和技进乎道、超然达观的人生信念,从而说明工匠精神从来都不是什么雕虫小技,而是一种改变世界的现实力量,它承载着生命的尊严,雕琢着时代的品质。本文逻辑清晰、结构严谨,有很强的论证力量。
布置作业
学生自由结组,搜集整理关于“劳动”的资料,分组合作,进行梳理讨论:如探讨劳模精神、劳动精神、工匠精神等,每组选择一个角度,写一篇表达自己观点的评论文章,不少于800字,在读书分享会上进行展示品评。
板书设计
提出观点
论证观点
总结观点
时代需要工匠精神
何为工匠精神
正确认识工匠精神
工匠精神为成功铺路
中心观点
工匠精神的内涵
版权声明
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