【核心素养目标课件】6.1 树立法治观念（20张ppt）-2025-2026学年八年级道德与法治上册高效课堂精品课件（统编版2024）

该初中道德与法治课件聚焦“树立法治观念”，涵盖法律含义、法治观念内涵、树立原因及做法。以《中华人民共和国法治宣传教育法》通过为导入，结合时事热点搭建学习支架，引导学生从社会现象过渡到法治理论学习。 其亮点在于运用2025年真实案例（如上海海底捞事件、甘肃幼儿园血铅事件），通过案例探究落实法治观念和责任意识核心素养。采用情境分析与课堂练习结合的学科教学方法，小结清晰梳理知识脉络，助学生提升法治实践能力，也为教师提供丰富教学资源。

单元教材解读 第四课 遵守社会规则 4.1 维护秩序靠规则 4.2 遵守规则 第六课 提升法治素养 6.1 树立法治观念 6.2 学会依法办事 第二单元 维护社会秩序 单元目标：本单元以“维护社会秩序”为主题，主要让同学们明确维护社会秩序靠规则，要自觉遵守社会规则；知道道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则，要学习并践行道德和法律规范，提高道德修养，树立法治观念。 第五课 社会生活讲道德 5.1 文明有礼 5.3 友善待人 5.2 诚实守信 《中华人民共和国法治宣传教育法》通过 新课导入 为什么要制定出台一部法治宣传教育法？ 加强法治宣传教育，提升全民法治素养，树立法治观念。 第二单元 维护社会秩序 第六课 提升法治素养 6.1 树立法治观念 2025年秋统编新版八年级上册道德与法治课件 1.政治认同：认识到法律是维护社会秩序、保障人民权益的重要工具，树立对法治信仰和尊崇。 2.道德修养：崇尚美德，将守法与践行社会主义核心价值观相结合，提升道德判断力。 3.健全人格：形成理性守法的人格，学会用法律方式处理问题，增强对法律的内心认同。 4.责任意识：主动学习法律，敬畏和信仰法律，树立守法光荣。违法可耻的观念，提高建设法治社会的责任感。 核心素养目标： 教学重点：树立法治观念的重要性及做法。 教学难点：如何在实际生活中树立法治观念。 学 习 目 标 1.法律的含义、要求？ 2.法治观念的含义？ 3.为什么要树立法治观念？ 4.如何树立法治观念？ 探究： 法律的含义及要求 结合所学知识，谈谈案件涉及到哪些法律？给你哪些警示？ ▶2025年2月24日凌晨，两名17岁男子唐某、吴某在上海海底捞门店包间内，醉酒后向火锅内小便并拍摄视频传播，引发社会广泛关注。3月8日，上海市公安局黄浦分局对二人作出行政拘留处罚；3月12日，海底捞再次发布声明称，针对2月24日至 3月8日期间在海底捞上海外滩店堂食消费的4109单顾客，将全额退还当日餐费，并额外提供订单付款10倍金额的现金补偿。9月12日，上海市黄浦区法院一审判决唐某、吴某及其父母赔偿海底捞220万元，并责令公开致歉。 1.法律的内涵和要求？ ①内涵：法律是一种社会规则和行为规范，是评价人民的行为是否合法有效的准绳。 ②要求：我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。 探究： 树立法治观念的原因 结合该事件说说树立法治意识的重要性？ 2025年7月20日，甘肃省委省政府调查组通报，针对天水市麦积区褐石培心幼儿园违规添加含铅工业颜料制作食品，导致247名幼儿及28名教职员工血铅异常事件，甘肃省采取了一系列整改措施：公安机关以涉嫌生产有毒、有害食品罪批捕园长朱某琳、投资人李某芳等6人，并立案侦查后厨人员；纪检监察机关对监管失职的17名公职人员立案审查，其中10名官员被问责。同时，政府设立专项赔偿基金，为所有血铅异常幼儿提供免费治疗，并承诺长期健康追踪至成年。 法律权威源于人民信仰：园长明知工业颜料有毒且存在安全替代品，仍为“招生吸引力”故意违法，反映其内心缺乏对法律的敬畏与信仰，导致规则失守。 ①我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。 ②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 2.法治观念的表现及树立法治观念的原因？ ①法治观念的表现： ②树立法治观念的原因： 2025年2月28日，贵州省贵阳市中级人民法院依照法定程序对余华英执行死刑，检察机关依法派员临场监督。余华英共涉及17名儿童，其中5个家庭被一次性拐走2名儿童。导致12个家庭骨肉分离，部分父母因长期寻子无果抑郁而终，5对兄弟或兄妹被拐走后无法相认。2023年9月，余华英因拐卖11名儿童被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 探究： 树立法治观念 余华英最终面临的法律后果，给我们带来什么警示？ 我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 拐卖儿童罪在法律上的定义是以出卖为目的，拐骗、绑架、收买、贩卖、接送、中转儿童的行为，是拐卖儿童罪。《中华人民共和国刑法》第二百四十条【妇女、儿童罪】拐卖妇女、儿童的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；情节特别严重的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产；情节特别严重的，处死刑，并处没收财产 （1）敬畏和信仰法律。 近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律情景剧展演、法律辩论赛、法律学习宣传等形式多样的法治教育主题活动。 探究与分享 模拟法庭 法律知识竞赛 法律辩论赛 法律学习宣传活动 你参加过哪些类似的活动？说说你的收获。 学习了法律知识，增强了法治意识，提升了维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 （2）积极主动地学习法律。 ①一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律； ②另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 马克·吐温的故事 两位乘客的做法是错误的。两位乘客的行为严重扰乱了公共秩序，违反了法律规定，也违背了道德和社会责任。他们的行为应该受到法律的制裁和道德的谴责。 探究与分享 列车即将发车，两位乘容却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意，态度嚣张，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。 结合材料，谈谈你对两位乘客行为的看法。 （3）树立守法光荣、违法可耻的观念。 ①在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费、营造清朗网络空间等； ②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。 遵守交通规则 杜绝餐饮浪费 做好垃圾分类 树立法治观念 营造清朗网络空间 从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，树立守法光荣，违法可耻的观念。 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 1.旷课、夜不归宿 2.携带管制刀具 3.打架斗殴、辱骂他人 4.强行向他人索要财物 5.偷窃、故意毁坏公共财物 6.参与赌博或变相赌博 7.观看、收听色情、淫秽的音响制品、 读物等 8.未成年人进入营业性娱乐场所等 1.纠集他人结伙滋事，扰乱治安； 2.携带管制刀具，屡教不改； 3.多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； 4.传播淫秽的读物或者音像制品； 5.进行淫乱或者色情、卖淫活动等 6.多次偷窃； 7.参与赌博，屡教不改； 8.吸食、注射毒品等 不良行为 严重不良行为 3.如何树立法治观念？ ①敬畏和信仰法律。敬畏法律规则，牢固树立法律红线不能触碰，法律底线不可逾越的观念。 ②积极主动地学习法律。学习基本法律常识，积极参与各种法治实践活动。 ③树立守法光荣、违法可耻的观念。遵守规则、自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。 课堂小结： 树立法治观念 如何树立法治观念 法治观念的含义：人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 树立法治观 念的原因 ①离不开社会规则，法律是判断违法准绳。 ②律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。 ①敬畏和信仰法律。 ②积极主动地学习法律。 ③树立守法光荣、违法可耻的观念。 1.2025年4月18日，D2404次列车准备发出时，一名女子因同行人还未上车，强行用身体阻挡列车关门发车，全然不顾工作人员的劝阻，直到她的同行者赶到，才离开车门。事发后，深圳铁路公安处立即开展工作，最终，铁路警方依法对该女子作出行政拘留处罚。这警示我们（    ） ①有边界才有秩序，守底线才享自由 ②要自觉遵守公共秩序，加强自律 ③要树立守法光荣、违法可耻的法治意识 ④应增强平等意识，坚决抵制不平等行为 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ C 课堂练习 16 2.近年来，校园霸凌事件不断发生，不少未成年人倚仗自己“未成年人”的身份为所欲为。央媒发声：“年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。”从法律角度看，这要求青少年( ) ①主动学法、用法，自觉遵纪守法 ②要严惩校园霸凌者，维护校园安定 ③敬畏和信仰法律，敬畏法律规则 ④坚持完善各项制度，减少校园霸凌 A.①③ B.①② C.③④ D.②④ A 课堂练习 17 3.“一切法律中最重要的法律，既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”这启示我们( ) A.法律可以评价人们的行为是否合法有效 B.法治时代只需要法律，不需要道德 C.要发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律 D.遵守社会规则，尊法学法守法用法 C 课堂练习 18 4.2025年“3·15”晚会曝光了“冷冻虾仁加工中超量添加保水剂”，“用廉价木薯粉条冒充红薯粉条”等现象。有人认为，食品安全问题频发是因为某些商家缺乏法治观念。对此，你想对商家说( ) ①树立守法光荣、违法可耻的观念 ②学好法律，提升维护合法权益的能力 ③要自觉履行法定义务和社会责任 ④法律红线不能触碰，法律底线不可逾越 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 课堂练习 19 5.【以案说法】中学生常某某(16周岁)因琐事与侯某某发生矛盾，伙同刘某某(15周岁)在学校厕所对侯某某(16周岁)进行殴打，造成恶劣影响。根据相关规定，公安机关依法对常某某、刘某某作出行政拘留并处罚款的决定，责令监护人对该二人严加管教。 这一案例给我们哪些警示? 【参考答案】①(道理)法律作为一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳；法不可违，违反法律必须承担法律责任。 ②(做法)我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。 $法制宣传教育法共7章65条，包括总则、社会法治宣传教育、国家工作人员法治宣传教育、青少年法制宣传教育、保障与监督、法律责任和负责。法制宣传教育法规定，国家实行公民终身法治教育制度，将法制教育纳入国民教育、干部教育、社会教育体系。法律同时规定，国家编制全国法制宣传教育规划，国家机关按照谁执法谁普法的精神，实行普法责任制。执法谁普法的这个是一个基本的一个原则。它就弥补了过去仅仅由司法行政机关来组织这个普法工作的这样一个不足。强化了就是所有的国家机关，只要你履行法定职责，你都有在职责范围之内一边履行职责，一边有普法的这样一个一一个任务。我们可以发现像很多地方的检察院、法院，现在他一旦遇到很好的案例的时候，开庭都是公开的。就邀请相关的部门，青少年，还有群众都来听。它就具有典型的教育意义。