3.第三单元学情调研-【真题圈】2025-2026学年九年级全册语文练考试卷（统编版）广东专版

真题圈语文 同步调研卷（上） 九年级10K 3.第三单元学情调研 (时间：120分钟满分：120分) 0 货州 积累运用(21分) L期 1.(月考·22-23汕头龙湖实验中学改编)默写古诗文。（10分) (1)不应有恨， (苏轼《水调歌头》) (2)莫说相公痴 (张岱《湖心亭看雪》) (3) 枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》） (4)一封朝奏九重天， 苹 (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) (5)登斯楼也，则有 把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳阳楼记》） (6)作者常在诗词中引用典故来表情达意。比如李白的《行 路难》（其一）中的“ ”,其用意是表明他虽然遭权贵排挤， 但对从政仍有所期待，仍希望有一天会被朝廷起用，做出一番 事业；刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ”,则写 出了作者回乡后，但见人事俱非、恍如隔世的心情。 2.根据拼音写出相应的词语。(3分)》 (1)若夫淫雨fei fei 连月不开，阴风怒号，浊浪排空。 (2)wùsong 沆砀，天与云与山与水，上下一白。 (3)在他的生日宴会上，朋友们gong chou jiao cuò 些加 H嵧 举杯为他祝贺生日。 圍卓 3.下列各组加点词的意思相同的一项是( )(2分) A.此则岳阳楼之大观也 予观夫巴陵胜状 国 B.至若春和景明 四时之景不同 C.醉翁之意不在酒 目似瞑，意暇甚 D.去国怀乡 国破山河在 4.(月考·22-23广东德胜学校)下列对病句的修改不正确的一 项是( )(2分) A.能否推进我国社会主义文化强国建设、提升文化软实力， 关键在于传承并弘扬中华优秀传统文化。（把“能否”改为 “想要”) B.四十年来，春晚始终一直是海内外中华儿女关注的焦点， 是一代代人成长的文化记忆。（删去“一直”） C,努力建设人与自然和谐共生的美丽中国，广泛开展校园环 保知识宣传，意在培养广大青少年生态环保。（在“生态环 保”后加“的意识”) D.进博会的举办，不仅为中国经济高质量发展增添新动力， 也为世界经济增长和复苏提供新机遇。(“发展”和“增长” 互换位置) 在诗歌探究活动中，班级的同学收获颇丰，班上也掀起了品读诗 歌的风气，班委决定以此为契机，举办一次以“赏读诗歌，共同 成长”为主题的文学活动。请按要求完成5~6题。(4分) 5.【找对联】请你从下面收集的六个句子中精选四句，整理出 两副符合活动主题的对联，并把其序号写到相应的横线上。 (2分) ①读诗词增加修养②亭台楼榭皆歌咏③废寝忘食兴事 业④诗词歌赋均抒情⑤风餐露宿创辉煌⑥赏意境陶 冶情操 对联一上联： 下联： 对联二上联： 下联： 6.【制作“邀请卡”】以班委会的名义，制作一张邀请卡，邀请语 文老师李老师于9月27日16时在本班教室参加此次文学活 动。(2分)》 二、阅读(49分)》 (一)（期末·23-24珠海香洲区）阅读下面的文字，完成7~11 题。(18分) 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者， 琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿 泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？ 山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此， 饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在 乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携， 往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒， 泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐， 非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧晔者，众宾欢也。 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳， 鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人 之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐， 醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 拒绝盗面 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) 7.解释文中加点的词语。（3分) (1)名之者谁 (2)至于负者歌于途 (3)太守谓谁 8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) （1)山水之乐，得之心而寓之酒也。 (2)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 【乙】 修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。顾 侍臣曰：“如欧阳修者，何处得来？”同修起居注①，遂知制诰②。 故事，必试而后命，帝知修，诏特除③之。奉使河东。自西方用 兵，议者欲废麟州以省馈饷④。修曰：“麟州天险不可废，废之， 则河内郡县，民皆不安居矣。不若分其兵驻并河内诸堡缓急得 以应援而平时可省转输，于策为便。”由是州得存。又言：“忻、代、 岢岚多禁地废田，愿令民得耕之，不然，将为敌有。”朝廷下其议， 久乃行，岁得粟数百万斛。凡河东赋敛过重民所不堪者，奏罢十 数事。 (选自《宋史·欧阳修传》有改动) 【注】①同修起居注：官名，负责编撰皇帝的言行录。②知 制诰：官名，负责起草皇帝的各种诏书。③除：拜官授职。④馈饷： 军饷。 9.下列各组句子中，加，点词语意思相同的一项是( )(3分) A.帝独奖其敢言/矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 B.自西方用兵/自非亭午夜分 C.不然，将为敌有/出则无敌国外患者 D.久乃行/乃悟前狼假寐 10.请用三条“”给文中画线的句子断句。（3分) 不若分其兵驻并河内诸堡缓急得以应援而平时 可省转输 11.班级宣传栏设“文人风骨”专栏，小海认为欧阳修可以放进 专栏介绍。请根据【甲】【乙】两篇选文，陈述理由。(5分) (二)（期中·22-23广州越秀区节选）阅读下面的文字，完成 12~14题。(10分) 小执对城市文化很感兴趣，收集整理了许多资料。 材料一 保护城市文化，我们的精神家园才不会荒芜；保留城市记 忆，人类文明才不会迷航。 习近平总书记在广州考察时，特地来到了荔湾区西关历史 文化街区。他在讲话中提到，城市文明传承和根脉延续十分重 要，传统和现代要融合发展，让城市留下记忆，让人们记住乡愁。 保存城市的记忆，方能保护历史的延续性，保留人类文明发展的 脉络。 随着城镇化的推进，在全球不少地方，昔日的街区、遗址、 老字号、名人故居逐渐为千篇一律的新面孔所取代。早在20世 纪80年代，一位英国学者就提醒，现在全世界的城市建设都面 临一个共同危险，我们的城镇正趋向同一种模样，希望中国的城 市建设能够尊重中国文化，尊重城市原有特色。的确，中国的文 化传统弥足珍贵，不应被肤浅的标准、流俗的风格淹没。 在当前中国地毯式的城市建设改造中，记忆，这个并不特 别的词语越来越执着地冒出来，提醒着我们遗忘和丢弃的“罪 过”。许多人会问，城市难道不是愈新、愈方便、愈现代愈好吗？ 为什么需要记忆？难道为了那些看不见摸不着的记忆，就让我 们的城市破破烂烂地堆在那里吗？我们每个人的心中都有关于 过去和成长的记忆，城市也一样，也有从出生、童年、青年到成熟 的完整的生命历程，这些丰富而独特的过程全部默默保存在它 巨大的肌体里。城市对于我们，不仅是可供居住和使用的场所， 而且是有个性价值与文化意义的。 城市最大的物质遗产便是一座座建筑，还有成片的历史街 区、遗址、老字号、名人故居等。它们纵向地记忆着城市的历史 脉络与传承，横向地展示着城市宽广深厚的阅历，并在这纵横之 间交织出每个城市独有的个性。我们总说要打造城市的“名片”， 其实最响亮和夺目的“名片”，就是不同的城市所具有的不同的 历史人文特征。 由于城市的不断改造与扩大，再加上一些不可抗的灾难性 变故，可以说，记忆与忘却总是如影相随，城市本身不可能有自 觉的记忆，它需要我们去主动地保护。保护城市的记忆，不仅仅 因为它是一种旅游资源或是什么“风貌景观”，更是要见证城市 生命从无到有不断成长的历程，使其独特的地域气质与丰富的 人文情感可触、可感。城市的保护，不是为了满足个人或群体的 怀旧情绪，也不是简简单单留下几个孤立的“风貌建筑”，更不 会随手把许多极其珍贵的记忆大片抹去。这样的“保护”，留下 来的恐怕只是残缺的记忆碎片。 (有删改) 材料二 城市历史文化遗产保护状况调研（抽样调查） 问题：你认为现在城市历史文化遗产的保护工作面临的首要问题是什么？ 选项 比例 城市历史文化遗产保护的成本太高 23.97% 10 续表 问题：你认为现在城市历史文化遗产的保护工作面临的首要问题是什么？ 选项 比例 城市历史文化遗产保护法律法规不完善 12.51% 人们对城市历史文化遗产的保护意识不强 52.7% 城市历史文化遗产保护机构不健全 10.82% (摘自网络有删改) 材料三 西关的大街小巷中，牌坊文化有自己的保留与延续。2010 年广州亚运会前，荔湾区逢源街为传承传统文化、营造岭南牌坊 群，建造了多个形式各异的牌坊，成为广州建造牌坊最多的一 条街道。这些牌坊按材质分为石牌坊、砖牌坊和木牌坊等，既传 承传统牌坊的架构，又融入西关建筑元素，勾勒出西关的地方 特色。 针对牌坊的保护，广州大学建筑与城市规划学院老师杨宏 烈建议，可将具有文物价值的牌坊移动到一些固定的场所。如 博物馆、公园、纪念馆等，离开交通主干道，既可以保存，又能观 赏；若牌坊所处的位置比较有特色，也可以结合周边的环境进行 学 整片的保护，如搭配亭子、骑楼等；若有一些并不具有文物价值 但具有标识性或其他作用的牌坊，则可以在原来的基础上进行 放大或缩小。 (摘自《信息时报》有删改) 材料四 在漳州古城街区，漳州石牌坊与漳州文庙被同列为国家级 文物保护单位，石牌坊有四个，分别是尚书探花坊、三世宰贰坊、 勇壮简易坊、闽越雄声坊，分别由漳州历史名人林士章、蒋孟育、 蓝理、许凤所立，建筑形式均采用传统的石坊木结构，与周边街 道一同被集中保护，保留着唐宋以来较完整的街市格局。 (摘自网络，有删改) 12.小执整理资料后，形成了一些关于城市记忆的理解，下列表 述不正确的一项是()(3分) A.实践表明，保留住城市的记忆，方能保护历史的延续性， 保留人类文明发展的脉络。 B.中国城市建设要尊重中国文化，使中国的文化传统不被 肤浅的标准、流俗的风格淹没。 C.保护城市记忆，要见证城市的成长，使其独特的地域气质 与丰富的人文情感可触、可感。 D.有记忆就有忘却，不可抗的灾难性变故使城市的忘却大 狗 于记忆，所以要保护城市记忆 和 p 13.小执整理资料后，对城市历史文化遗产保护形成了自己的理 尽 解与分析，下列各项与材料不相符的一项是( )(3分) 货州 L A.有超过半数的人认为，人们对城市历史文化遗产的保护 意识不强。城市本身不可能有自觉的记忆，它需要我们去 主动地保护。 B.有超过两成的人认为，城市历史文化遗产保护的成本太 高。为了节约成本，可以在城市中只留下几个“风貌建筑”， 满足群体的怀旧情绪即可。 C.有超过一成的人认为，城市历史文化遗产保护机构不健 全；也有超过一成的人认为，城市历史文化遗产保护法律 法规不完善。 型 D.古牌坊属于城市历史文化遗产，对于具有文物价值的古 牌坊，可将其移动到一些固定的场所，如博物馆、公园等， 在保存的同时供人们观赏。 14.传统文化材料四中提到了漳州石牌坊的保护情况，近年来， 国内外来漳州的游客越来越多，对石牌坊的保护赞不绝口。 请你根据以上材料，从保存好城市记忆的角度，分析漳州石 牌坊广受好评的原因。（4分) 金星教有 (三)（中考·2022广东改编）阅读下面的文字，完成15~18题。 (15分) 在地图上旅行 巡咖 张凌云 H嵧 ①作为地理爱好者，我醉心于长时间地盯着地图，或者索 图卓 性闭上双眼，在脑海里描摹出地图的模样，持续一场场精骛八 国 极、心游万仞的神游。只要对着地形图，我就会熟练地穿越时空 的罅隙，腾挪跃动，自由飞翔… ②我站在一小块深绿色之上。绿色代表着低海拔，200米 以下是深绿，200米至500米是浅绿。此时，我身在中国正东部 的长江三角洲。一望无际的平原，是中国地势的第三级阶梯。 接下来，我将由东往西，去做绿、黄、棕、褐、紫等色彩不断变幻的 游戏，将平原、丘陵、盆地、高原、山地等地貌不断地更换。 ③我决定不按直线，稍打破常规，折向西南。平坦的地势 渐渐消失，眼前山峦起伏，穿插着各种平地缓谷。这里是中国三 大平原的终点，通称江南丘陵，横亘在长江以南的一大片土地 上，颜色也由浅绿变成浅黄，不少山峰要用深黄色标注，海拔已 超过1000米。我腾挪在江西湖南的腹地上，在庐山井冈山衡 山之间任意切换，满面扑来的是清凉的山风和连绵的翠竹，还有 偶尔飘过的茶香和辣椒香。 ④越过雪峰山，我进入中国地势的第二级阶梯。这里颜色 以深黄为主，但我瞥过云贵高原，又折向西北，寻找传说中的天 府之国一四川盆地，在广袤的中西部有它的存在，近乎一个奇 迹。这块浅绿色的圆形盆地，地势平缓，环境宜人，自有文明起， 就一直是西部重镇，巴蜀之间的各种演义，除了金戈铁马和风云 际会，更多的还有酒楼茶肆和滚滚红尘。 ⑤告别四川盆地，我径直北上，穿越汉水谷地、关中平原， 到达陕北高原。陕北高原是黄土高原的重要组成部分。黄土高 原沟壑纵横，土塬广布，地表覆盖着厚达几十米的松软黄土。站 在陕北苍茫的大地上，我仿佛听见来自蒙古高原的北风，年复一 年地默默搬运堆积着黄土，又仿佛听见头扎白毛巾的老乡，远远 地唱着苍凉的信天游，还仿佛听见铿锵的安塞腰鼓，精壮的汉子 们手执鼓槌，鲜艳的红丝带来回飘舞… ⑥离开陕北高原，我向西向南，踏上了中国地势的第一级 阶梯一青藏高原。这里有着世界上最伟岸的高原，也有着地 球上最雄峻的山脉。地图上的黄色不见了，代之以浅棕、深棕 褐色、紫色，每变换一种颜色，海拔上升1000米。青藏高原平 均海拔4000米以上，有的地方居然用白色标注。哦，终年积雪 的雪线！凡间的色彩已不能说明高原的挺拔，那是接近天穹的 地方。 ⑦我像一个朝圣者艰难地跋涉着，依次穿越汉民族的万山 之祖昆仑山和藏民族的各座神山阿尼玛卿山、唐古拉山、念青唐 古拉山、冈底斯山，脚下也越来越高，最后到达世界屋脊喜马拉 雅山。对着地图上8848.86米的珠穆朗玛峰，我知道，现实世界 里，今生今世都不可能攀上这座最高的山峰，但在想象的空间 里，此刻我正如高山兀鹫，自由翱翔在世界之巅，俯瞰所能见到 的一切。我看到十多座超过8000米的高峰一路排列，它们就 —11 像不发一言的巨人，矗立在冰清玉洁的世界里，时间仿佛就此凝 固，唯有离太阳最近的阳光照耀着这片永恒之域。 ⑧或许是其境过清，不宜久居，我向北轻轻一跃，飞越了整 个青藏高原，进入新疆境内。此时，我正在昆仑山下，即将踏进 塔里木盆地的主体一塔克拉玛干沙漠。古往今来，文人墨客 留下无数关于沙漠的诗篇，如著名的“大漠孤烟直，长河落日圆” ”等，但背景多是发生在阳关、玉门关 以西，至多北疆一带，提及塔克拉玛干的很少。 ⑨我略做停留，随即翻越天山，来到遥望阿尔泰山的准噶 尔盆地。中国真是一个神奇的国度，既有莽莽高山，也有浅洼低 地，准噶尔盆地的最低点艾丁湖，低于海平面154.31米，其周围 的一圈陆地，也不得不标注以低于海平面的军绿色。在这片人 称中国死海的地方，我定定地站住了。 ⑩惠风和畅，浅草依依，三三两两的飞鸟掠过湖面，又停在 不远处的芦苇之上，远山连绵，牛羊聚集，这田园牧歌般的风光， 让我忘记了自己身处遥远的北疆。那么，就让这里成为此行的 终点站吧，我将找个幽静处躺下，轻轻逍遥走一段宁静时光。 (有删改) 15.第①段画线的句子在文中有什么作用？请简要回答。(4分) 拒绝盗印 16.请从修辞的角度赏析第⑤段画线的句子。(3分) 17.诗文联读下列诗句填入第⑧段横线处，符合语境的一项 是( )(3分) A.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 B.山随平野尽，江入大荒流 C.大漠沙如雪，燕山月似钩 D.会当凌绝顶，一览众山小 18.选文描述的是一场虚拟的旅行，为什么能带给人真实的感 同学们，你们心中的月亮是怎样的呢？请以《心中的一 受？请结合选文简要分析。(5分) 片月》为题写作文。 要求：(1)写出真情实感； (2)诗歌除外，文体不限； (3)书写工整，不少于500字； (4)文中不得出现真实的班级和姓名。 (四)按要求完成19~20题。(6分) 19.请给下列名著的封面配上一句话，所选顺序最恰当的一项 是( )(2分) 《西游记》 《海底两万里》 《艾青诗选》 ①世界上只有一种英雄主义，那就是看清了生活的真相后 依然热爱生活。 ②所谓终成正果，只不过比别人多了无数的负累而已。 ③每一个黑暗的日子里，眼里从来就没有离开光明。 A.②③① B.③②①C.②①③◆D.①③② 20.有人说艾青诗中的“礁石”象征着中华民族，请你根据以下 内容简要分析。(4分) 礁石 金星教有 一个浪，一个浪，/无休止地扑过来，/每一个浪都在它 脚下/被打成碎沫、散开… 它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那 里1含着微笑，看着海洋… 1954年7月25日 三、作文(50分) 21.(期中·21-22深圳龙岗区)林清玄在《月到天心》中写道：“走 一段路，抬起头来，月亮总是跟着我们，照着我们。在童年 的岁月里，我们心目中的月亮有一种亲切的生命，就如同有 人提灯为我们引路一样。” 一12一 A30《龟虽寿》，表达了诗人虽然年老，但仍然自强不息的奋斗精神： ④句出自项羽的《垓下歌》，表现了英雄末路的悲凉，与自强不 息无关：⑤句出自李白的《行路难》（其一），表现了诗人自强不 息的奋斗精神和乐观向上的积极态度。故选④。 6.示例：匡衡凿壁偷光，精神万代传 7.C【解析】A.不同，在/因为：B.不同，仆役/跟随：C.相同，两 者均译作“完备”：D.不同，观赏/景象。故选C。 8.(1)有时大片烟雾完全消散，胶洁的月光一泻千里，浮动的光像 跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱 我和，这样的乐趣哪有尽头！ (2)湖面犹如玉盘，地上的沙子宛若堆积的黄金，光芒四射，身体 感到一阵凉意，似觉眼花。 9.沙当洞庭青草之中/其高十仞/四环之水/近者犹数百里 10.张孝祥中秋时节在金沙堆观月，表达了对月下美景的赞叹之 情。启发示例：生活中遇到困难、失意时要做一个积极向上、 乐观豁达的人。 11.【甲】文从天气阴晴角度来描绘洞庭湖美景，天气阴冷时迁客 骚人的心情是悲伤的，天气晴朗时迁客骚人的心情是喜悦的， 而古仁人则是“不以物喜，不以己悲”；【乙】文从夜登金沙堆的 角度来描绘洞庭湖美景，其心情是闲适、快乐的。 参考译文： 【乙】我大约在八月十五日的时候去过洞庭，天上没有一 丝云彩，月光明亮如同白昼。金沙堆正好位于洞庭湖与青草湖 之间，高有十仞，四面湖水环绕，最近的陆地离这里也有几百 里。我把船停靠在沙堆下的滩边，让书童仆役全部退去，然后 徒步向上攀登。沙洲上的沙子一片金黄，和月光争辉，湖面犹 如玉盘，地上的沙子宛若堆积的黄金，光芒四射，身体感到一阵 凉意，似觉眼花，仿佛到了仙境，即使未曾亲身到达那里，（但那 种感觉)应该也不过如此而已吧。因为赏中秋之月，临水观赏， 独往而远离人群，在这里全都完备了。特写此文以记述金沙堆 观月情景。 12.C【解析】A.根据材料一中“又兼取欧洲古典宫苑的富丽豪 华”可知，该选项表述过于绝对。B.根据材料一中“陈列有许 多国内外稀世文物、罕见珍宝和图书”可知，选项中“有许多国 内稀世文物、艺术珍品”与原文不符；根据材料二中“也许还抵 不上”可知，选项中“也抵不上”有误。D.作者用“更漂亮”“丰 功伟绩”“赞誉”等反语，来谴责英法联军的强盗行为，有辛辣 的讽刺意味。 13.①圆明园是几代人劳动的结晶。②圆明园是我国历史上最光 辉的园林艺术杰作，是当时举世罕见的园林建筑群。③圆明 园中西合璧，集我国古代造园艺术精华，又兼取欧洲古典宫苑 的富丽豪华。④修建方法富有艺术性，因地制宜、堆山导水， 以园中有园的艺术手法，将诗情画意组织于变化万千的景象之 中。⑤圆明园还是一座皇家博物馆，收藏相当丰富。 14.用强盗、窃贼来比喻英国政府和法国政府，使两国政府的形象 具体化、贬义化，鲜明地揭示出英法联军所谓“远征中国”的实 质是侵略和掠夺，突出表明了作者批判英法联军侵略罪行的 立场。 15.C【解析】C.“从正面刻画了写字老人在广场上练字的认真、 从容”说法有误。写散步的人的啧啧赞叹，是从侧面表现写字 老人在广场上练字的认真、从容，不是正面刻画。 16.（1)示例：运用了语言描写，“哪天没事干了，可能会的！”表明 真题圈语文九年级10K 老人有自己的打算，言语中拒绝了邀请，表现了老人对加入书 法家协会的不屑。 (2)示例：运用了比喻手法，将老人比作蜗牛，不与常人一样追 求速度，生动形象地写出了老人写字时动作的缓慢，表现了老 人写字的从容、潇洒。 17.有人想向老人拜师学艺，他不收：书法家协会的人请老人人会， 他拒绝；他在地上写字，不愿在纸上写；他把写字说成扫地，把 扫地说成写字。 18.示例：同意。写字老人的本职工作是看守小区，还负责打扫卫 生。他有写字的特长，凭着长期的练习，写得一手好字，但他既 不收徒弟，也不加入书法家协会，甚至不在纸上写字，可见他写 字并不为名，更不为利，纯粹是个人精神爱好。老人把在地上 写字比作扫地，把扫地比作在地上写字，可见他的精神是纯洁 高尚的，是超脱世俗的，有自己对生活和艺术的独立思考。 19.(1)C(2)B【解析】A.借助太阳表达了对光明和美好的追 求与热爱。B.“屋檐”“山岗”“天空”增加空间的层次，让诗 歌充满空间画面之美。C.“紫蓝”“青灰”“绿”等字词暗示了“色 彩赋象，以象寓意”的特点。D.写诗人深深感到风云变幻的时 代之伟大和个人力量之渺小。 20.示例：我推荐艾青的《我爱这土地》。这首诗借土地抒发自己 对处于日本铁蹄蹂躏下的祖国深沉的爱和为国献身的热情，表 达了诗人在国土沦丧、民族存亡的关头，为祖国献身的思想和 对祖国的无限挚爱之情。感情沉郁、凝重，很契合这个活动和 场合。 21.写作思路：这是一篇话题作文。任务一要求以“自强”为话题 写一篇记叙性文章。要紧扣“自强”合理选材，中心明确，价值 观正确：写清楚事情的过程（困境是什么，发生了什么冲突，人 物采取什么行动面对冲突，结局是什么)，细节真实，详略得当。 任务二要求以“自强”为话题，写一篇议论性文章。“自强”指 自己努力向上，自我勉励，奋发图强。对象为“我辈”。“我辈 当自强”是主旨，是观点。行文中要通过具体事例，结合中华 民族的历史进程及新时代发展的要求，阐释中国青年当自强的 必要性、重要性。注意语言的运用，要富有激情，用情感打动读 者，引起读者情感上的共鸣。 3.第三单元学情调研 1.(1)何事长向别时圆(2)更有痴似相公者(3)槲叶落山路 (4)夕贬潮州路八千(5)心旷神怡宠辱偕忘(6)闲来垂 钓碧溪上忽复乘舟梦日边怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂 柯人 2.(1)霏霏(2)雾凇(3)觥筹交错 3.D【解析】A.不同，景象/观看；B.不同，日光/景色；C.不同， 意趣，情趣/神情、态度：D.相同，两者均译作“国都”。故选D。 4.D【解析】D.语序不当，应将“增长”和“复苏”互换位置。 5.对联一：①⑥对联二：②④ 6.示例： 邀请卡 尊敬的李老师： 您好！我班定于9月27日16时在本班教室开展“赏读诗 歌，共同成长”的文学活动，届时恭请您光临指导。 班委会 2024年9月26日 答案与解析 7.(1)命名，取名(2)背，背着(3)为，是 8.(1)欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 (2)人们知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐 为快乐。 9.D【解析】A.不同，只，唯独/老而无子：B.不同，从/如果：C.不 同，敌人/匹敌，相当；D.相同，两者均译作“才”。 10.不若分其兵/驻并河内诸堡/缓急得以应援/而平时可省转输 11.欧阳修具“文人风骨”，为人正直，才能卓著。【甲】文：被贬滁 州，仍乐观旷达：为官一任，造福一方，与民同乐。【乙】文：议 论时政，正直敢言；奉使河东时能提出不废麟州，深谋远虑：将 荒芜田地给百姓耕种，关爱百姓。 参考译文： 【乙】欧阳修评论事情恳切率直，有些人看待他像仇敌，唯 独仁宗奖励他敢于直言，当面赐给他五品官的服饰。（仁宗）看 着侍臣说：“像欧阳修这样的人，到哪里去找？”（欧阳修）任同 修起居注，进任知制诰。按旧例，必须先考试而后才任命，仁宗 了解欧阳修，诏令特意授予他。（他）奉命出使河东。自从（朝廷） 对西部用兵以来，议论的人打算放弃麟州来节省军饷。欧阳修 说：“麟州是天然的险要之地，不可以放弃；（如果）放弃它，那 么黄河以东的郡县，百姓都不能安定生活了。不如分出它的（部 分)兵力，与黄河以东的士兵一起驻守在各个城堡中，（这样 旦)情势急迫就能相互援助，而平时可以节省物资的运输，（这） 在策略上是有利的。”因此麟州得以保存。（欧阳修）又说：“忻 县、代县、岢岚县有很多禁地废田，希望让农民去耕种这些田 地，不这样的话，（这些地方）将被敌人侵占。”朝廷将这个意见 下发给官员商议，过了很久才同意实行，每年收获粟谷几百万 斛。凡是河东地区赋税征派过重百姓负担不了的，他奏请朝廷 减免，（这样的事）有十几件。 12.D【解析】D.根据材料一中“由于城市的不断改造与扩大，再 加上一些不可抗的灾难性变故，可以说，记忆与忘却总是如影 相随，城市本身不可能有自觉的记忆，它需要我们去主动地保 护”可知，城市的不断改造与扩大、不可抗的灾难性变故是导 致城市忘却的主要原因，D项中并未提及城市的改造与扩大， 同时选项中“忘却大于记忆”，与原句中“记忆与忘却总是如影 相随”不相符。 13.B【解析】B.根据材料一中“城市的保护，不是为了满足个人 或群体的怀旧情绪，也不是简简单单留下几个孤立的‘风貌建 筑’，更不会随手把许多极其珍贵的记忆大片抹去”可知，城市 的保护，不能只单纯地留下几个孤立的“风貌建筑”，选项中提 到的可以在城市中只留下几个“风貌建筑”与之相矛盾。 14.①被列为国家级文物保护单位：②划入古城街区，与周边街道 一同被集中保护：③从它们的建立、保留的历史跨度，可以看 出当地人们形成了保护文物的历史传统 15.内容上：交代了本文的写作内容，即在地图上遨游四川盆地、 青藏高原等地。结构上：呼应标题，“对着地形图”与标题“在 地图上旅行”形成呼应，也为下文“我”在想象中自由穿梭于中 国各地做铺垫。 16.运用排比的修辞手法，生动形象地写出了“我”在想象中游历 陕北高原时所见到的独特的自然风光和鲜明的人文景观，又好 似做梦真的在游历陕北，使读者也如临其境，表达出作者对陕 北高原以及祖国大好河山的热爱之情。 17.C【解析】结合上文“古往今来，文人墨客留下无数关于沙漠 的诗篇”分析，所补的诗句一定与“沙漠”有关。A.“晴川历历 汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的意思是：晴日里的原野上汉阳一 带的树木清晰可见，鹦鹉洲上草木茂盛。出自唐代崔颢的《黄 鹤楼》，是描写黄鹤楼周围景色的诗句。B.“山随平野尽，江入 大荒流”的意思是：青山渐渐消失，平野一望无边：长江滔滔奔 涌，流入广袤原野。出自唐代李白的《渡荆门送别》，是描写长 江景色的诗句。C.“大漠沙如雪，燕山月似钩”的意思是：平 沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪：连绵的燕山山岭 上，一弯明月当空，如弯钩一般。出自唐代李贺的《马诗》，是 描写沙漠景色的诗句。D.“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是： 终要登上泰山顶峰，俯瞰众山，而众山就会显得极为渺小。出 自唐代杜甫的《望岳》，是有关泰山的诗句。 18.①作者按顺序从我国的第三级阶梯写到第一级阶梯，在整体 上为我们还原了中国地理的全貌。②作者在文中所写的四川 盆地、青藏高原等都是我们所熟知的。③作者在描写自然美 景时并非单纯描写景色，而是融入了主观情感，如写到青藏高 原时感叹“我像一个朝圣者艰难地跋涉着”，使用第一人称，容 易拉近与读者的距离，也能让读者进入“我”这个角色，给人以 情感上的共鸣。 19.C【解析】《西游记》中最终“西天取经成功”与②中“所渭 终成正果”对应。《海底两万里》中“尼摩船长独特且具有英雄 主义”与①中“英雄主义”对应。《艾青诗选》中《向太阳》等 篇目中的“太阳”表示的是光明，与③中“眼里从来就没有离 开光明”对应。 20.海浪无休止地扑向礁石，但礁石“依然站在那里”，象征虽遭受 种种困扰和挤压，但依然英勇顽强的中华民族。 21.写作思路：本题是命题作文题。题目运用比喻的修辞手法，旨 在让我们抒写在黑暗中、在困境中、在不解努力的道路上是谁 给了我们希望、力量、方向、温暖和抚慰等。题眼在“月”字， “月”可以是人。“心中的一片月”可以写某个人给予自己某种 力量或希望等。此人可以是亲人、朋友，也可以是曾给自己心 灵巨大触动的陌生人；可以是自己崇拜的人，也可以是历史人 物或当代英雄等。通过与对方思想情感上的交流，写出此人对 自己的深远影响。“月”也可以是景。可以是某种景物或环境 气氛，深深地影响了自己的身心，从而表达对某种美好生活的 向往。 4.阶段学情调研（一） 1.(1)天与云与山与水(2)雪拥蓝关马不前好收吾骨瘴江边 (3)汉文有道恩犹薄(4)名之者谁太守自谓也(5)明月几 时有把酒问青天今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神停杯 投箸不能食拔剑四顾心茫然 2.(1)丰功伟绩(2)秘诀(3)麾下 3.B【解析】“百折不挠”指无论受多少挫折都不退缩，形容意 志坚强。“孜孜不倦”指工作或学习勤奋刻苦不知疲倦。根据 语境“意志”可知，“百折不挠”更符合，可排除C、D两项。“勃 发”指焕发，侧重精神。“汹涌”比喻声势浩大。根据语境可知， 是将士们内心涌现的爱党热情，“汹涌”更符合，排除A项。故 选B。