4.2遵守规则（教学课件）-【新教材】2025-2026学年八年级道德与法治上册同步PPT课件+教学设计

每人一笔： 每个小组派一位同学参加，根据老师所说的词语，每个代表依次画一笔，禁止写字。 台下同学根据所画，猜测该词语。 课前小游戏 1 课前小游戏 每人一笔，词语： 熊 猫 PANDA 2 PANDA 3 遵守 规则 第四课 遵守社会规则 4 自主预习 1.★如何遵守规则？ 仔细阅读课本，完成右边面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。 5 大 熊 猫 参 观 环节一 文明参观，初识规则 6 参观过程中，你会怎样表达对熊猫的喜爱？ 7 成 都 这些游客为什么遭到“终身禁入”的惩罚？ 8 入园参观要求 园区内的动物饮食有着严格的标准，为保障他们的健康和安全，禁止投喂自带食物。 禁止向动物投掷物品，抛物容易让他们受到惊吓，严重时会对他们造成伤害。 9 以下相关处罚说明了什么道理？有何警示作用? 5月初，一名游客因违规投喂熊猫，被通报：禁止其终身再次进入。 同月，因擅自投喂熊猫、抛掷杂物等，3人1年内禁入园区，1名未成年人被严重警告。 7月初，一游客用自拍杆逗弄幼年大熊猫别墅内一大熊猫。鉴于这种不文明参观和对大熊猫可能造成危害的行为，官方发布通报：禁止其终身再次进入熊猫基地参观。 据不完全统计，今年以来，熊猫基地通过官方公众号通报的被限期禁入及终身禁入的游客有14人，其中6人再无机会入园，2人五年内禁入。 10 1.★如何遵守规则？ （1）遵守规则，需要增强规则意识。P29 做法：我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。 原因：只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。 11 大 熊 猫 参 观 环节二 坚守底线，内外兼修 12 你会怎么做 ？ 如果没有工作人员和监控，你会投喂大熊猫吗？ 大家都在投喂大熊猫，场面混乱，你会跟随吗？ 如果你的好朋友投喂大熊猫并没有被工作人员制止，你也会投喂大熊猫吗？ 如果你发现监控正在运行，工作人员也在监督，你会投喂吗？ 如果你已经被制止了，你还会继续投喂吗？ 13 其身正，不令而行； 其身不正，虽令不行。 ——孔子 14 （2）遵守规则，需要他律与自律。P30 他律：监督、提醒、惩戒等外在约束。 自律：自我约束。自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 原因：自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。 1.★如何遵守规则？ 15 环节三 大 熊 猫 参 观 勇于担当，共守规则 16 我在 行动 HIGHLIGHTS 参观途中，面对不文明参观行为，你会怎样做？ 17 情境演绎 我在 行动 HIGHLIGHTS 参观途中，面对不文明参观行为，你会怎样做？ 要求：以小组为单位扮演“违规者”“劝导者”，模拟劝导过程。提示：可结合课件中“劝导他人的方法”。 时间：讨论时间2分钟，演绎时间1分钟。 18 1.★如何遵守规则？ （3）遵守规则，需要坚定地维护规则。P31 做法：①一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；②另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 19 劝导的技巧（P32方法与技能） 劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。 劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他，不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反应情况。 有“礼” 有“理” 有“节” 20 随着人民生活水平的提高，我国儿童的平均身高也在增长。根据这一情况，铁路部门多次对儿童优惠票购票适用标准进行调整。 政策链接 多次修订儿童优惠票适用标准说明了什么？ 21 相关链接 社会 规则 新出台法律 22 相关链接 社会 规则 新修订法律 23 相关链接 社会 规则 废止法律法规 24 社会 规则 1.★如何遵守规则？ （4）遵守规则，还需要积极完善规则。P31 原因：①规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定；②一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除；③一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。 做法：我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 25 社会 规则 1.★如何遵守规则？（P29-P33） （1）遵守规则，需要增强规则意识。 （2）遵守规则，需要他律与自律。 （3）遵守规则，需要坚定地维护规则。 （4）遵守规则，还需要积极完善规则。 26 课堂小结 第四部分 27 增强规则意识 遵守规则 坚定地维护规则 他律与自律 积极完善规则 28 随堂小练 第五部分 29 1．社会生活离不开规则。有同学说，规则像道路上的斑马线，像悬崖边上的护栏，像过山车上的安全带。这一说法启示我们（     ） ①规则划定自由的边界，是自由的保障      ②违反规则就会受到法律的制裁 ③规则是在人们达成共识基础上形成的      ④每个人要发自内心地敬畏规则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【详解】本题考查遵守规则。 ①④：分析题文，规则像道路上的斑马线，像悬崖边上的护栏，像过山车上的安全带，这启示我们每个人要发自内心地敬畏规则；规则划定自由的边界，是自由的保障；①④符合题意； ②：违反法律规则就会受到法律的制裁，②错误； ③：不符合题干主旨；③不符合题意； B 30 2．兰兰从交警部门了解到，在电动车、摩托车发生交通事故的伤亡人员中，绝大部分是由于未佩戴安全头盔造成颅脑损伤的。针对不佩戴安全头盔的行为，下列劝告语可取的是（     ） ①遵守规则需他律，自由被限真无趣         ②戴好头盔保安全，平安规则记心间 ③不戴头盔受刑罚，惩恶扬善全靠法         ④交通规则伴我行，遵法守法保太平 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【详解】本题考查遵守规则、三种违法行为的相关知识。 ①：遵守规则既需要自律，也需要他律；自由不是随心所欲的，故①说法错误； ③：不戴头盔属于行政违法行为，惩恶扬善除了法律，还需要道德、纪律，故③说法错误； ②④：戴好头盔保安全，交通规则伴我行，这都是在保障安全，故②④符合题意； D 31 3．2025年2月5日，最高人民法院举办新闻发布会指出：依法支持行政机关对不合法、不文明养犬行为作出的行政处罚等行政管理行为。尤其是要立足预防违法，防止危害后果发生，促进动物管理规范的落地落实，与行政机关形成合力，共同维护安全有序的社会环境。这是因为（     ） ①规则划定自由边界，是自由的保障 ②遵守规则是人们行为的底线 ③每个人要发自内心地敬畏规则 ④他律能促进人们维护社会规则 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【详解】本题考查维护社会规则。 ①④：依法支持行政机关对不合法、不文明养犬行为作出的行政处罚等行政管理行为，这是因为规则划定自由边界，是自由的保障；他律能促进人们维护社会规则，故①④说法正确； ②：不违法是人们行为的底线，故②说法错误； ③：说法正确，但题文中未体现，故③不符合题意； B 32 4．近年来，“开门立法”已经成为全国人大的一种常态。普通公众如何参与立法工作，民意如何走进全国人大？在未成年人保护法的修订过程中，上海华东政法大学附属中学对二次审议稿提出建议，其中一条被采纳。这说明（     ） ①全体中学生必须积极履行参与立法的义务       ②随着社会发展和生活变迁，规则需要改进 ③保护未成年人只是全国人大常委会的职责       ④要参与规则的改进与完善，积极建言献策 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【详解】本题考查规则的相关知识。 ②：未成年人保护法进行修订，这说明随着社会发展和生活变迁，规则需要改进，②正确； ④：上海华东政法大学附属中学对二次审议稿提出建议，这说明我们要参与规则的改进与完善，积极建言献策，④正确； ①：参与立法不是中学生的义务 ，①错误； ③：保护未成年人是全社会的共同责任，③错误； C 33 Lavf58.20.100 Lavf60.4.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.67 Lavf59.23.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.12.100 $nullnull以实名制和非实名制为区分，分别按照年龄和身高销售儿童票。其中，实行车票实名制的年满六周岁且未满14周岁的儿童应当购买儿童优惠票，年满14周岁的应当购买全价票。每一名持票成年人旅客可以免费携带一名未满六周岁且不单独占用席位的儿童乘车，超过一名时，超过人数应当购买儿童优惠票，未实行车票实名制的身高1.2米且不足1.5米的儿童应当购买儿童优惠票，身高达到1.5米的儿童应当购买全价票。每一名持票成年人旅客可以免费携带一名身高未达到1.2米且不单独占用席位的儿童乘车，超过一名时，超过人数应当购买儿童优惠票。新规中对于儿童火车票优惠的条款，基本采用了今年年初国家铁路局发布的铁路旅客运输规程征求意见稿中的相关内容，从而打破了火车儿童票此前一直沿用的身高论票价的规定。根据国家卫健委2020年发布的相关数据，最近五年，中国6至17岁的男孩和女孩各年龄组身高平均分别增加了1.6厘米和1厘米。铁路出行新规对儿童票销售标准完善的修订，体现了对社会发展需求求的积极响应。 我叫薛飞哥。想来的地方去，直接来到就行了。他们。太紧了。太紧了。杨。别再续费一个月。今天找一张可以去选好了，我们的。下午我们把这个电放器带到去。小心老师。小。