高二语文上学期期中模拟卷01（统编版）

2025-2026学年高二年级上学期期中模拟卷01 语 文·全解全析 （满分150分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：选择性必修上册。 6. 难度系数：0.7。 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 20岁的年轻人如何看待“160岁”的齐白石？ 正在北京画院美术馆举办的“小鱼在乎——齐白石的生趣世界”展览（以下简称“小鱼在乎”）提供了一种答案——鲜活、亲切、有趣。 齐白石的作品在世界各地相继展出。一众大展之中，“小鱼在乎”显得颇为特别——策展人是3名平均年龄只有20岁的大学生。 一个视角：小鱼在乎什么 “这是一条湘江的溪流，潺潺千年，与你在北京相遇……”步入展厅，导览词将观众带入齐白石生活的时空，化身他笔下的一尾游鱼，循着“入画”“执笔”“解意”“归梦”4个篇章，以“小鱼”的视角感受齐白石艺术作品中的童趣、自然与哲思。 一直以来，提起齐白石的画，人们大多会想到“虾”而不是“鱼”。策展人之一、中央美术学院艺术管理与教育学院本科二年级学生何乐为说，展览灵感来自齐白石曾在作品《鱼蟹图》中将自己比喻为画里的一条小鱼。在策展团队看来，“小鱼在乎”寓意对生命的关怀与尊重。“我们希望以小鱼的视角，将齐白石艺术中的‘在乎’——对自然万物的珍爱、对生命流转的体悟，以现代策展语言呈现给观众。”何乐为说。 一条小鱼跳出鱼缸，游入碧波荡漾的水中，在荷花间嬉戏……展厅里，时长1分30秒的动画短片吸引观众驻足。何乐为介绍，策展团队通过手绘动画和数字技术，在齐白石画作的基础上展开想象，进行再创作。“平均一个3秒钟的镜头大约就需要60张画。”何乐为说，动画让展览更加活泼，“齐白石笔下的花鸟鱼虫跃然眼前，相信即便不太了解中国画的观众也能感受到其中的生动。” 从展品选择、布局方式到动线设计，不大的展厅里，策展的细腻与巧思随处可见。 北京画院美术馆艺术总监、齐白石艺术国际研究中心秘书长王亚楠有丰富的办展经历，但“小鱼在乎”仍令她眼前一亮。“有关齐白石的展览，或讲述他艺术变革的经历，或呈现他艺术交游的圈子。‘小鱼在乎’则通过年轻人的视角关注艺术对观者精神的疗愈，更重视齐白石与当下人们的情感连接。这让我们认识到，艺术永远可以与时代共呼吸。”王亚楠说。 ——摘编自《今天，年轻人如何欣赏中国画》作者 曹雪萌 材料二 记者：近年来，《只此青绿》等文艺作品出圈传播，越来越多年轻人想要深入了解中国画。 ① ？ 王远：到博物馆、美术馆等场所看中国画原作，直接感受画家的笔触、墨色的质感以及画面的整体气息，是通过图片或复制品无法完全体会的。 出版物也是重要渠道。了解中国画，不妨从绘画史入手，掌握不同时期绘画风格演变的脉络，面对一幅画作，便能将其置于历史长河中，看清它的来龙去脉与独特价值。比如，魏晋南北朝时期的绘画为什么开始注重人物精神气质？为什么人物画在唐代即达到鼎盛？ 人民美术出版社一直致力于让流传至今的中国画成为流动的文化血液，而不再仅仅是展厅里的标本。为了帮助普通读者了解中国绘画，我们出版了《极简中国古代绘画史》等图书，邀请著名学者以“大家写小书”的方式，梳理中国画的发展脉络、重要流派、代表人物及作品特点等信息，兼顾传统文化的深度与现代快节奏的阅读需求，不让专业语词吓退非专业读者。“最美百图”系列，不同画种、不同题材均从艺术史中甄选100幅传世精品，以通俗文笔解读一页一画背后的门道与热闹，让画作从平面变得立体，让艺术从“高冷”到“可触”。书画同源，“中国传统绘画技法丛书”“中国画人物线描技法丛书”“人美书谱”以及“中国历代书法名家作品集字”系列都是重要的美术普及出版品牌。 记者：② ？ 王远：中国画里有“技”更有“艺”。比如，勾、皴、擦、点、染等笔法可以表现物体的质感和形态，浓、淡、干、湿、焦等墨色变化可以营造画面的氛围和意境，开合、疏密、虚实等构图原则可以使画面更加富有美感。中国传统绘画里的笔墨不单单是技巧，还承载着画家的情感和思想。画家通过控制笔墨的轻重、疏密、干湿，来传达自己对世界的理解和感悟；又借助构图和画里的形象，表达对社会和人生的独特想法。 《艺术影响中国——百年中国画名作十谈》一书就展现了绘画记录时代，甚至推动社会发展的作用。仔细探究以后，读者便能从一开始只对中国画有表面兴趣，到慢慢深入理解它的文化内涵和艺术魅力。 中国画与哲学、文学、书法等联系非常紧密。其中，“天人合一”“道法自然”影响了中国画对自然和意境的追求，儒家思想影响绘画题材和寓意。题画诗、书法与绘画的结合，也是中国画的独特之处。了解这些文化背景，不仅能够看到“画里之象”，还能领会画家创作时的“画外之意”。 记者：国产动画爆款频出，很多年轻人尝试将中国画的元素融入数字作品创作。③ ？ 王远：要保持对中国画的持续热爱，不仅要看画，更要了解作品独特的艺术价值、审美精神和文化心理。中国画是中华民族文化的瑰宝，蕴含着深厚的历史文化底蕴和独特精神追求，同时也是一座文化创新创造的资源宝库。从顾恺之、吴道子的人物画到董源、范宽的山水画，再到徐渭、八大山人的花鸟画，以及近现代的诸家力作，中国画不仅是美的创造，更是文化根脉的生长。 求新求变是大众文艺发展的动力。各类画展和出版物在保持学术高度的前提下，也要尝试降低艺术参与门槛，推动艺术从“小众专属”走向“大众共享”，同时，通过多种渠道传播到不同地区、不同群体，进而将中国美术文化推向世界，这也正是新大众文艺在美术领域的创新实践。 摘编自《人民日报——对话人民美术出版社副总编辑王远》 记者  智春丽 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．“小鱼在乎”既寓意对生命的关怀与尊重，也让参观者化身齐白石笔下的一尾游鱼，以“小鱼”的视角感受其作品的艺术魅力。 B．融合手绘动画和数字技术，在画作的基础上进行再创作，使得不了解中国画的观众能够更加深入了解中国画的生动之处。 C．到博物馆、美术馆等场所看中国画原作所感受到的画面的质感和整体气息，是通过任何出版物都无法完全体会的。 D．中国画与哲学联系非常紧密，其中道家思想与儒家思想对中国画的意境和题材产生了较为深远的影响。 2．根据材料内容下列说法正确的一项是（   ）（3分） A．“小鱼在乎”在一众大展中显得颇为特别，是因为其策展人是3名平均年龄只有20岁的大学生。 B．只有以年轻人的视角关注艺术，重视中国画与当下人的情感链接，才能使其与时代同频共振。 C．“最美百图”“人美书谱”系列以及《极简中国古代绘画史》等图书，让书画艺术被更多普通读者所了解。 D．中国传统绘画里的笔墨不单单是技巧，还承载着画家的情感和思想，作为欣赏者领会后者才是目的。 3．下列选项，与材料二中所主张的做法和观点不一致的一项是（   ）（3分） A．龙东某中学美术老师带领学生到博物馆参观齐白石先生的《山水十二条屏》，学生赞叹：色彩浓艳明快，却又和谐统一。 B．大学生小李通过阅读《魏晋南北朝绘画史》，对这一时期画作的风格特点、发展演变、主要成就等有了全面的了解。 C．徐渭代表作《杂花图卷》以狂草笔法入画，笔墨淋漓，体现了明代后期思想文化领域对表现自我、解放个性的追求。 D．上海美术馆针对不同年龄段的人群进行艺术启蒙，通过趣味问答、国画临摹等方式引导人们认识中国画，吸引了大量民众参与。 4．访谈是调查员与调查对象面对面互动的过程，精准提问会让谈话更顺畅。材料二是记者对人民美术出版社副总编辑的访谈，请根据文意，补充划线处记者的提问。（6分） 5．“现在，我心中的齐白石不仅是教科书里那个白胡子老人、一位美术史上绕不开的重要人物，也是一个充满童趣的老顽童。我被齐白石‘圈粉’了！”一位大学生观展《小鱼在乎》后如是感叹。欣赏美术佳作，提升文化素养是繁荣发展中国美术事业、推进文化自信自强的坚实基础。作为新时代青年，我们如何才能更好地欣赏中国画？请结合两则材料简要说明。（4分） 【答案】1．C 2．C 3．C 4．①欣赏中国画，从何处着手？②从哪些层次/方面/视角认识中国画（文化内涵/独特魅力，括号内没写到也得满分）？③如何更好挖掘中国画的深厚底蕴，进而推动转化与创新？ 5．①选择独特的欣赏视角，在画作的基础上展开联想与想象，进行艺术的再创作，从而更好地感受到画作中作者表达的审美情趣、体悟与哲思。②直接感受与间接学习相结合。既可以到博物馆、美术馆等场所直接感受中国画的质感和整体气息，也可以通过出版物学习中国画的相关知识。③在了解和洞察传统基础上的观念创新。中国画不仅有“技”更有“艺”，我们需要站在传统理解基础上，用创新的眼光感悟作者对世界的认知。（认知包括，深入了解作品独特的审美精神、哲学思想、文化底蕴/文化内涵/艺术魅力/文化心理等皆可） 【解析】1．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 C.“是通过任何出版物都无法完全体会的”错误。原文说的是“是通过图片或复制品无法完全体会的”，选项说“任何出版物”过于绝对，材料二提到出版物是“重要渠道”，虽强调原作体验独特，但未否定出版物作用。且“图片或复制品”可以为个人所有，未必是公开发行的出版物。 故选C。 2．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 A.“……是因为……”错误。这个说法把“策展人是3名平均年龄只有20岁的大学生”变成了唯一原因。材料一提及策展人年轻是其特别之处，但未说是唯一原因。文本所述的展览视角、形式创新也是关键。 B.“只有……才能……”表述绝对。原文“‘小鱼在乎’则通过年轻人的视角关注艺术对观者精神的疗愈，更重视齐白石与当下人们的情感连接。这让我们认识到，艺术永远可以与时代共呼吸”仅肯定年轻人视角的价值，但并未提及否定其他方式。 D.“作为欣赏者领会后者才是目的”错误。原文“中国传统绘画里的笔墨不单单是技巧，还承载着画家的情感和思想”强调的是欣赏需兼顾技法与内涵，未说“领会后者才是目的”。 故选C。 3．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 材料二的主要论题是当代人如何更好地欣赏中国画。 A.龙东某中学美术老师带领学生到博物馆参观齐白石先生的《山水十二条屏》，属于到博物馆、美术馆等场所看中国画原作。 B.大学生小李阅读《魏晋南北朝绘画史》属于阅读出版物了解中国画。 C.只是单纯表述了徐渭画作的艺术风格和思想内涵，没有涉及到欣赏者的参与和体验。 D.上海美术馆针进行艺术启蒙，引导人们认识中国画属于引导帮助读者了解中国画。 故选C。 4．本题考查学生理解、概括文章内容的能力。 ①记者说到越来越多年轻人想要深入了解中国画，而后文王远提到“到博物馆……画面的整体气息”“出版物也是重要渠道”等欣赏中国画的方法，所以①处可填“欣赏中国画，从何处着手”。 ②后文王远说到中国画里有“技”更有“艺”，列举了中国画的技巧，说到中国传统绘画里的笔墨还承载着画家的情感和思想，这是从认识中国画的层次、方法、视角等方式来阐述的，所以②处可填“从哪些层次/方面/视角认识中国画（文化内涵/独特魅力）”。 ③后文说到“要了解作品独特……文化心理”，即要挖掘中国画的深厚底蕴。又说到“求新求变……在美术领域的创新实践”，即推动转化与创新的方法，所以③处询问的是更好挖掘中国画的深厚底蕴，进而推动转化与创新的方法。 5．本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 ①“小鱼在乎”是以“小鱼”的视角感受齐白石艺术作品中的童趣、自然与哲思，策展团队通过手绘动画和数字技术，在齐白石画作的基础上展开想象，进行再创作。这启发我们，欣赏中国画时，可以选择独特的视角，展开联想与想象，进行艺术再创作，感受审美情趣、体悟与哲思。 ②到博物馆、美术馆等场所看中国画原作，可以直接感受画家的笔触、墨色的质感以及画面的整体气息，出版物则是了解中国画的重要渠道。这启发我们，要将直接感受与间接学习相结合。 ③中国画里有“技”更有“艺”。中国画蕴含着深厚的历史文化底蕴和独特精神追求，同时也是一座文化创新创造的资源宝库，所以我们要在了解和洞察传统基础上进行观念创新。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 竞选州长 [美]马克·吐温 几个月之前，我被提名为纽约州州长候选人，代表独立党与斯坦华脱·勒·伍福特先生和约翰·特·霍夫曼先生竞选。我总觉得自己有超过这两位先生的显著的优点，那就是我的名声好，而且诚实可信。早餐翻阅报纸时，看到这样一段消息，说实在话，我以前还从来没有这样惊慌失措过： “伪证罪——那就是1863年，在交趾支那的瓦卡瓦克，有34名证人证明马克·吐温先生犯有伪证罪。他企图侵占一小块香蕉种植地。那是当地一位穷寡妇和她那群孤儿靠着活命的唯一资源。现在马克·吐温先生既然在众人面前出来竞选州长，那么他或许可以屈尊解释一下事情的经过。他愿意这样做吗？” 我当时惊愕不已！竟有这样一种残酷无情的指控。我从来就没有到过交趾支那！我从来没听说过什么瓦卡瓦克！我也不知道什么香蕉种植地，正如我不知道什么是袋鼠一样！ 接着是《新闻报》，登了这样一段话： “需要查清——是否请新州长候选人向急于等着要投他票的同胞们解释一下以下一件小事？那就是吐温先生在蒙大那州野营时，与他住在同一帐篷的伙伴经常丢失小东西，后来这些东西一件不少地都从吐温先生身上或“箱子”（即他卷藏杂物的报纸）里发现了。大家为他着想，不得不对他进行友好的告诫。在他身上涂满柏油，粘上羽毛，叫他坐木杠，把他捧出去。并劝告他让出铺位，从此别再回来。他愿意解释这件事吗？” 难道还有比这种控告用心更加险恶的吗？我这辈子根本就没有到过蒙大那州呀。 于是，我开始变得一拿起报纸就有些提心吊胆起来。正如同你想睡觉时拿起一床毯子，可总是不放心，生怕那里面有条蛇似的。有一天，我看到这么一段消息： “谎言已被揭穿！——根据五方位区的密凯尔·奥弗拉纳根先生、华脱街的吉特·彭斯先生和约翰·艾伦先生三位的宣誓证书，现已证实：马克·吐温先生曾恶毒声称我们尊贵的领袖约翰·特·霍夫曼的祖父曾因拦路抢劫而被处绞刑一说，纯属粗暴无理之谎言，毫无事实根据。他毁谤亡人，以谰言玷污其美名，用这种下流手段来达到政治上的成功，使有道德之人甚为沮丧。” 其次一条引起我注意的新闻是这样的： “有人见到，昨晚有一个人喝得酩酊大醉，摇摇晃晃地走进吐温先生下榻的旅馆。独立党人责无旁贷须证明那个醉鬼并非马克·吐温本人。” 这是不可思议的，绝对地不可思议。我已经有整整三年没有喝过啤酒、葡萄酒或任何一种酒了。 不久，共和党的主要报纸“宣判”我犯了大规模的贿赂罪，而民主党最主要的报纸则把一桩大肆渲染敲诈案件硬“栽”在我头上。 这时候舆论哗然，纷纷要我“答复”所有对我提出的那些可怕的指控。这就使得我们党的报刊主编和领袖们都说，我如果再沉默不语，我的政治生命就要给毁了。好像要使他们的控诉更为迫切似的，就在第二天，一家报纸登了这样一段话： “明察此人！独立党这位候选人至今默不吭声，因为他不敢说话。对他的每条控告都有证据，并且那种足以说明问题的沉默一再承认了他的罪状，现在他永远翻不了案了。独立党的党员们，看看你们这位候选人吧！看看这位声名狼藉的伪证犯！这位蒙大那的小偷！这位盗尸犯！好好看一看你们这个具体化的酒疯子！你们这位肮脏的贿赂犯！你们这位令人恶心的讹诈犯！你们盯住他好好看一看，好好想一想——这个家伙犯下了这么可怕的罪行，得了这么一连串倒霉的称号，而且一条也不敢予以否认，看你们是否还愿意把自己公正的选票投给他！” 我无法摆脱这种困境，只得深怀耻辱，准备着手“答复”那一大堆毫无根据的指控和卑鄙下流的谎言。但是我始终没有完成这个任务，因为就在第二天有一家报纸登出一个新的恐怖案件。再次对我进行恶意中伤，说因一家疯人院妨碍我家的人看风景，我就将这座疯人院烧掉。把院里的病人统统烧死了，这使我万分惊慌。接着又是一个控告。说我为了吞占我叔父的财产而将他毒死，并且要求立即挖开坟墓验尸。这使我几乎陷入了精神错乱的境地。在这些控告之上，还有人竟控告我在负责育婴堂事务时雇用老掉了牙的、昏庸的亲戚给育婴堂做饭。我拿不定主意了——真的拿不定主意了。最后，党派斗争的积怨对我的无耻迫害达到了自然而然的高潮：有人教唆九个刚刚在学走路的包括各种不同肤色、穿着各种各样的破烂衣服的小孩，冲到一次民众大会的讲台上来，紧紧抱住我的双腿，叫我爸爸！ 我放弃了竞选。我降下旗帜投降。我不够竞选纽约州州长运动所要求的条件，所以，我呈递上退出候选人的声明。并怀着痛苦的心情签上我的名字： “你忠实的朋友，过去是正派人，现在却成了伪证犯、小偷、盗尸犯、酒疯子、贿赂犯和讹诈犯的马克·吐温。” （有删改） 材料二： 马克·吐温在“对美国最有影响的人物”评选中排名第16位，被称为“美国文学史上的林肯”。他之所以在美国发展史上有如此重要的地位，是因为他的绝大多数作品贴近现实、反映现实却又高于现实。他结合自己所处的时代背景，深入地挖掘社会中的各种人情世故，用敏锐的观察力对当时美国社会现状进行分析，然后再用他独特的幽默的表达方式创作出读者喜闻乐见的作品。而这些轻松易懂的作品却将整个资本主义社会中的黑暗人性和社会的阴暗面展现出来，让他的作品更有批判的力道。他的作品是美国社会的一面镜子。 （节选自赵心放《马克·吐温为什么被人们称为美国文学史上的林肯？》） 6．下列对小说相关内容的分析鉴赏，正确的一项是（   ）（3分） A．“我”是小说中的人物，他把一切都往好处想，然而当遇到挫折的时候，就会感觉无所适从，再加上胆小懦弱，经济地位低下，因而竞选失败。 B．小说虽然没有描写“我”和竞选对手的直接对话，但是小说中的若干细节能让读者身临其境地感受到竞选过程的激烈、竞选对手的冷酷无情。 C．报纸刊登“吐温先生对交趾支那伪证案一事一直发人深省地保持缄默”表明“我”可能确实存在劣迹，其实与对手并无本质上的差别。 D．“我”个人觉得自己的名声还好而参加州长竞选，但最终却被选民安上了各种罪名，不得不退出竞选。这种黑白颠倒，具有极大的讽刺效果。 7．下列对小说相关的艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（3分） A．小说通过自我独白来呈现故事情节，第一人称“我”的使用，使叙述显得真实亲切，拉近了作品和读者之间的距离，让人体会十分深刻。 B．小说以戏谑夸张的漫画式手法，描写了马克•吐温先生在竞选中的经历，故事虽然很简单，但情节设计巧妙，扣人心弦，极富戏剧性。 C．巧用称谓变换由最初的“马克•吐温”到“伪证犯”“小偷”“盗尸犯”等称呼的变换，层层递进，把对手步步紧逼的形象刻画出来了。 D．小说没有通过人物正面冲突的描写来刻画形象，却设有精妙的一明一暗两条线索，明线是几则穿插使用的引文，暗线是“我”的心理变化。 8．材料一中，“未核实指控”导致“我”被舆论定罪的现象，与当代“网络暴力”有诸多相似之处。请结合文本，说明两者的共性。（4分） 9．小说标题“竞选州长”看似中立，实则暗含讽刺。请结合“州长”在文中的象征意义，分析标题如何暗示“理想与现实的撕裂”，并评价这一命题的深刻性。（6分） 【答案】6．B 7．C 8．共性：①证据缺失：小说中指控均为虚构，网络暴力常基于未核实信息；②道德绑架：对手利用“孩子叫爸爸”制造道德压力，网络暴力常以“正义”名义攻击个体；③群体狂欢：媒体推动下，公众盲目参与指责，形成“多数人暴政”。 9．①标题象征：“州长”象征政治权力与道德理想，但竞选过程暴露的却是诬陷、腐败与道德沦丧。 ②理想与现实的撕裂：“我”本欲通过竞选实现政治抱负，却因虚假指控沦为“伪证犯”“小偷”，标题暗示“政治清洁”的理想在现实中难以实现。③深刻性：标题以小见大，通过个人遭遇折射美国民主政治的弊端，具有普遍批判意义。 【解析】6．本题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。 A.“就会感觉无所适从。再加上胆小懦弱，经济地位低下。因而竞选失败”错误。由“你忠实的朋友，过去是正派人，现在却成了伪证犯、小偷、盗尸犯、酒疯子、贿赂犯和讹诈犯的马克·吐温”可知，小说中的“我”失败的原因是对手的污蔑和诋毁。 C.“可能确实存在劣迹。其实与对手并无本质上的差别”错误。结合文中语句“我从来就没有到过交趾支那！我从来没听说过什么瓦卡瓦克！我也不知道什么香蕉种植地，正如我不知道什么是袋鼠一样”，再联系整篇文章内容分析可知，“我”并无这样的劣迹，这是毫无根据的指控，是政党竞选攻击对手的阴险手段。而“我无法摆脱这种困境，只得深怀耻辱，准备着手‘答复’那一大堆毫无根据的指控和卑鄙下流的谎言。但是我始终没有完成这个任务”是“我”缄默的原因。 D.“被选民安上了各种罪名”错误。依据小说中发表在报纸上的诋毁的舆论是出自对手，是政敌收买新闻报纸大肆宣扬诬陷的罪责，而不是选民给我的罪名。 故选B。 7．本题考查学生分析文章的体裁特征和艺术特色的能力。 C.“层层递进”错误。小说中对手为“我”安置的罪名属于并列的关系，相互之间没有必然的联系，属于各个不同的内容。 故选C。 8．本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 ①小说中的指控（如伪证罪、偷窃等）均无事实依据，仅通过报纸捏造；网络暴力同样常基于未经核实的谣言或片面信息，缺乏客观证据支撑。   ②文中对手利用“孩子叫爸爸”等情节，通过情感绑架迫使主角屈服；网络暴力中，攻击者也常以“道德正义”为名，对个体进行情感胁迫或公开羞辱。 ③群体狂欢：媒体煽动公众参与指责，形成集体舆论压迫；网络暴力中，网民易被煽动情绪，加入“多数人暴政”，导致非理性攻击升级。 9．本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 ①“州长”在文中象征着政治权力与道德理想的高度结合，代表社会对政治人物的道德期许。但标题与内容的对比形成反讽：竞选过程中充斥诬陷、媒体操控和道德绑架，暴露了权力争夺中的黑暗现实。 ②主人公以“正派人”身份参选，却因虚假指控被贴上犯罪标签，最终被迫签署自我污名化的声明。 这种撕裂体现在：政治清白的理想（标题暗示）与政治抹黑的现实（文本内容）的尖锐对立。 ③通过个人遭遇的微观叙事，折射19世纪美国选举制度的系统性弊端：媒体沦为党争工具，真相让位于舆论操控。 “竞选”这一民主程序在标题中被解构，揭示所谓民主选举可能异化为道德绞杀场的本质，具有超越时代的政治批判价值。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 同光三年十二月，帝①朝于洛阳。是时，庄宗失政，四方饥馑，军士匮乏，有卖儿贴妇者，道路怨咨。帝在京师，颇为谣言所属，洎朱友谦、郭崇韬无名被戮，中外大臣皆怀忧慑。诸军马步都虞候朱守殷奉密旨伺帝起居，守殷阴谓帝曰：“德业振主者身危，功盖天下者不赏，公可谓振主矣，宜自图之，无与祸会。”帝曰：“吾心不负天地，祸福之来，吾无所避，付之于天，卿勿多谈也。” （节选自《旧五代史·明宗纪第一》） 材料二： 史臣曰：明宗战伐之勋，虽高佐命，潜跃之事，本不经心。会王室之多艰，属神器之自至，谅由天赞，匪出人谋。及应运以君临，能力行于王化，政皆中道，时亦小康，近代已来，亦可宗也。 （节选自《旧五代史·明宗纪第十》） 材料三： 后唐庄宗，承武皇之遗业，假大义，挟世仇，以与梁人百战而夷之，乃有天下。可谓难且劳矣。然有二臣焉：其为韩、彭②者，李嗣源；为寇、邓③者，郭崇韬也。嗣源居不赏之功挟震主之威得国兵之权执之而不释也。庄宗无以夺之，而稍忌其逼。崇韬常有大功于国，忠而可倚，而嗣源之所畏者也。庄宗苟能挟所可倚而制所可忌，则嗣源虽怀不自安，而有顾惮，非敢辄发也。庄宗知其所忌，而不知其所倚，故崇韬见疏，谗疾日急。崇韬虽已举蜀，捷奏才上，而以谗死矣。庄宗知得蜀足以资其盛强，而不知崇韬之死已去嗣源之畏。故邺下之变，嗣源以一旅之众，西趋洛阳，如蹈无人之境，其迁大器易若反掌。使崇韬之不死，举全蜀之众，因东归之士，檄方镇，以讨君父之仇，虽嗣源之强，亦何以御之？盖嗣源有韩、彭之逼而不践其祸者，庄宗无高祖之略故也。崇韬有寇、邓之烈，而不全其宗者，庄宗无光武之明故也。嗟乎！人臣之祸，起于操权，而速祸之权，莫重于制兵。崇韬谋迨祸自全，而方求执其兵，此于抱薪救火者何异也？ （节选自何去非《何博士备论·郭崇韬论》） 【注】①帝：指李嗣源，入洛阳称帝后，为后唐明宗。②韩、彭：指韩信、彭越，二人都是汉朝开国功臣，因功高盖主被诛杀。③寇、邓：指寇恂、邓禹，光武中兴名将。 10．材料三中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分） 嗣源居A不赏B之功C挟震主D之威E得国兵F之权G执之H而不释也。 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ）（3分） A．洎，及、等到，与《六国论》“洎牧以谗诛”中的“洎”意思相同。 B．材料二中“亦可宗也”与材料三中“而不全其宗者”的“宗”意思不同。 C．“去嗣源之畏”与《石钟山记》“而言之不详”中的“之”用法相同。 D．烈，功业，与《过秦论》“奋六世之余烈”中的“烈”意思相同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（   ）（3分） A．当时，庄宗政治混乱，百姓怨声载道。李嗣源在京城也饱受谣言之苦，朱守殷奉旨秘密监视他的起居行动，暗地里告诫李嗣源对此要做好打算。 B．材料二作者对李嗣源称帝后施行的政策措施给予高度评价，认为他大力推行圣王教化，政治符合大道，使百姓生活达到小康水平，是近世可以效法的范例。 C．何去非认为，后唐庄宗承继武皇留下的基业，经过多次作战，才消灭了梁人，拥有了天下；并强调他手下的两位大臣李嗣源和郭崇韬在其中发挥了重要作用。 D．何去非认为郭崇韬和李嗣源是庄宗手下能够互相抗衡、使对方忌惮的人物，郭崇韬立下大功却被诛杀，说明庄宗既没有高祖的谋略，也没有光武帝的眼光。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）庄宗知其所忌，而不知其所倚，故崇韬见疏，谗疾日急。 （2）人臣之祸，起于操权，而速祸之权，莫重于制兵。 14．材料二、三对李嗣源的评价有何不同？请简要概括。（3分） 【答案】10．CEG 11．C 12．B 13．（1）唐庄宗知道他所忌惮的人，却不知道他所倚重的人，所以郭崇韬被疏远，谗言嫉妒一天比一天严重。 （2）臣子的灾祸，起源于掌握权力，而加速灾祸的权力，没有比掌握兵权更重要的了。 14．材料二从施政角度赞扬其治国成就；材料三从权力斗争角度分析其威胁性，强调庄宗用人失误。 【导语】这组文言文阅读材料围绕后唐明宗李嗣源展开，选材涵盖正史与史论，通过不同视角呈现人物形象与历史事件。材料一展现其面临困境时的态度，材料二给予正面评价，材料三从权力制衡角度分析庄宗与李嗣源、郭崇韬的关系，能帮助读者多维度理解历史，锻炼文言文阅读与分析能力。 10．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：李嗣源拥有无法奖赏的功劳，怀有使君主受到震动的威望，掌握着国家军队的大权，把持着它而不放弃。 “嗣源居不赏之功”中，“不赏之功”做“居”的宾语，宾语后断句，故C处断； “挟震主之威”“得国兵之权”句式一致，单独成句，故E和G处分别断。 故选CEG。 11．本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.正确。句意：等到朱友谦、郭崇韬无辜被杀。/等到李牧因受诬陷而被杀死。 B.正确。效法/宗族。句意：也是值得效法的。/却不能保全自己的宗族。 C.错误。用法不同。结构助词，的/代词，它。句意：却不知道郭崇韬的死已经除去了李嗣源所畏惧的人。/但是描述它不详细。 D.正确。句意：郭崇韬有寇恂、邓禹那样的功业。/发展六世遗留下来的功业。 故选C。 12．本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“使百姓生活达到小康水平”错误。材料二“时亦小康”意为“暂时安定”，并非绝对的小康水平。 故选B。 13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“见”，表被动；“谗疾”，谗言嫉妒；“日”，名词作状语，一天比一天。 （2）“操”，掌握；“速”，加速；“制兵”，掌握兵权。 14．本题考查学生分析信息、归纳要点的能力。 材料二从施政成就角度高度赞扬李嗣源。材料二称李嗣源“及应运以君临，能力行于王化，政皆中道，时亦小康”，认为其称帝后力行王道教化，施政符合中道，使当时出现小康局面，肯定其治国功绩。史臣更以“近代已来，亦可宗也”强调其在近代君主中具有典范意义，评价侧重其执政效果与历史地位，突出“政皆中道”“时亦小康”的施政成果，认为其统治顺应天意且值得效仿。 材料三从权力斗争角度分析其威胁性。材料三将李嗣源比作汉朝功高震主的韩信、彭越，指出其“居不赏之功，挟震主之威，得国兵之权，执之而不释”，强调其兵权在握、威胁君主的状态。作者认为庄宗“知其所忌，而不知其所倚”，因猜忌郭崇韬导致其被杀，最终使李嗣源失去制约，“西趋洛阳，如蹈无人之境”。评价聚焦于李嗣源对皇权的威胁，以及庄宗因用人失误激化矛盾的后果，突出“震主之威”“得国兵之权”的权力隐患。 参考译文： 材料一： 同光三年十二月，明宗在洛阳朝见皇帝。当时，唐庄宗施政有失，各地发生饥荒，军队物资匮乏，甚至出现有人卖儿卖妻的情况，百姓在路上纷纷抱怨。明宗在京城，也常被谣言困扰，等到朱友谦、郭崇韬无辜被杀，朝廷内外的大臣都心怀忧虑和恐惧。诸军马步都虞候朱守殷奉密旨窥探明宗的日常活动，朱守殷私下对明宗说：“道德功业使君主受到震动的人自身危险，功劳超过天下所有人的人不会得到奖赏，您可以说是震动君主的人了，应该为自己谋划，不要与灾祸相遇。” 明宗说：“我的心没有辜负天地，祸福的到来，我不会逃避，把它交给上天，你不要多说了。” 材料二： 史臣说：明宗征战的功劳，虽然在辅佐君主方面很高，但他对于称帝之事，原本并不经意。恰逢王室多灾多难，皇位自然而然地降临到他身上，这实在是上天的帮助，并非人的谋划。等到他顺应天命登上皇位，能够大力推行圣王的教化，政策都符合正道，当时也相对安定，在近代以来，也是值得效法的。 材料三： 后唐庄宗，继承武皇留下的基业，假借大义，怀着世仇，与梁人经过多次作战并消灭了他们，于是拥有了天下。可以说是艰难又劳苦了。然而他有两位大臣：其中像韩信、彭越那样功高震主的，是李嗣源；像寇恂、邓禹那样忠心耿耿的，是郭崇韬。李嗣源拥有无法奖赏的功劳，怀有使君主受到震动的威望，掌握着国家军队的大权，把持着它而不放弃。唐庄宗无法剥夺他的权力，而且渐渐忌惮他的逼迫。郭崇韬对国家常有大功，忠诚可靠且可以倚重，也是李嗣源所畏惧的人。唐庄宗如果能够依靠可以倚重的人来制约让人忌惮的人，那么李嗣源即使内心不安，也会有所顾虑和畏惧，不敢轻易行动。唐庄宗知道他所忌惮的人，却不知道他所倚重的人，所以郭崇韬被疏远，谗言嫉妒一天比一天严重。郭崇韬虽然已经攻占了蜀地，捷报刚一呈上，却因为谗言而死。唐庄宗知道攻占蜀地足以使自己强盛，却不知道郭崇韬的死已经除去了李嗣源所畏惧的人。所以邺下发生兵变时，李嗣源率领一支军队，向西奔赴洛阳，如同踏入无人之境，他夺取皇位易如反掌。假如郭崇韬没有死，率领整个蜀地的军队，趁着东归的士兵，发布檄文给各藩镇，来讨伐杀害君主的仇人，即使李嗣源势力强大，又怎么能抵御呢？李嗣源有韩信、彭越那样功高震主的处境却没有遭受他们那样的灾祸，是因为唐庄宗没有汉高祖的谋略。郭崇韬有寇恂、邓禹那样的功业，却不能保全自己的宗族，是因为唐庄宗没有光武帝的英明。唉！臣子的灾祸，起源于掌握权力，而加速灾祸的权力，没有比掌握兵权更重要的了。郭崇韬谋求避免灾祸保全自己，却还在寻求掌握兵权，这和抱着柴草去救火有什么不同呢？ （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读《诗经·秦风·无衣》和《岁暮》这两首诗，完成下面小题。 无衣 《诗经·秦风》 岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！ 岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！ 岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！ 岁暮① [唐]杜甫 岁暮远为客，边隅还用兵。 烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。 天地日流血，朝廷谁请缨？ 济时敢爱死？寂寞壮心惊！ 【注】①唐代宗广德元年末时，杜甫客居四川阆州。②雪岭：临近松州、维州、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。 15．下面对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（   ）（3分） A．《无衣》全诗共三章，每章开头都采用问答式的句法，重章叠唱，回环往复。 B．《无衣》意气风发，豪情满怀，充满火一般燃烧的激情，反映了秦地人民的尚武精神。 C．《岁暮》“烟尘”与后文“鼓角”相应，突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。 D．边地战争不息，朝廷之臣无人请缨，江湖之士的杜甫一时报国无门，只得暂时保全自己。 16．两首诗都表达爱国主义精神，但情感各异。请简要分析。（6分） 【答案】15．D 16．①《无衣》这是一首激昂慷慨、同仇敌忾的战歌，表现了秦国军民团结互助、共御外侮的高昂士气和乐观精神。②《岁暮》表达了诗人对朝廷里懦弱无能的大臣们的谴责，抒发了自己报国无门的苦闷。 【解析】15．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。 D.“只得暂时保全自己”错，“济时敢爱死？寂寞壮心惊！”第一句是反问句，表示为济时活民，岂敢爱惜一己之性命而苟且偷安，可见杜甫是希望“请缨”的，但是虽有捐躯之志，却无报国之门，诗中无“只得暂时保全自己”的意思。 故选D。 16．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①《无衣》中“与子同袍”“与子同泽”“与子同裳”反复强调军民共享衣物，凸显团结互助；“修我戈矛”“修我矛戟”“修我甲兵”展现积极备战的行动力，“同仇”“偕作”“偕行”则层层递进，传递出秦国军民响应王命、共御外侮的高昂士气，无丝毫畏惧或苦闷，满是乐观坚定的战斗决心，是集体主义爱国精神的激昂表达。 ②《岁暮》中“边隅还用兵”“烟尘犯雪岭”写吐蕃犯境的危急，“朝廷谁请缨”直指大臣懦弱，暗含谴责；“济时敢爱死？寂寞壮心惊”是诗人自白：虽有救国之志，却客居异乡、报国无门，“寂寞”二字道尽理想与现实的落差，将忧国忧民之情与个人壮志难酬的苦闷交织，是个体在乱世中爱国情怀的悲怆抒发。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的，表明诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望的句子是“ ， ”。 （2）面对疫情，白衣卫士集结出征，让人想到《无衣》中将士们修整铠甲兵器共赴前线的情景“ ， ”。 （3）李白《将进酒》中表现由悲而乐的转折，表面宣扬及时行乐实为宣泄愤激之情，暂时沉醉酒乡的诗句是“ ， ”。 【答案】 人生代代无穷已 江月年年望相似 修我甲兵 与子偕行 人生得意须尽欢 莫使金樽空对月 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：偕、须、樽。 二、语言文字运用(本题共5 小题，18分) 阅读下面的文字，完成各题。 有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的 色彩，所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别多。（        ），又何尝不然？我虽则外国诗文念得不多，也不想开出账来，做一篇秋的诗歌散文钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，或各国的诗文的Anthology来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲（谛/啼）。各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里，也总以关于秋的部分，写得最出色而最有味。足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样地能特别引起 、幽远、严厉、 的感触来的。不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自已的深情；秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？不过在中国，文字里有一个“秋士”的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等，就觉得中国的文人，与秋的关系特别深了。 南国之秋，（       ），譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷，等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。 18．文中加点字的注音和字形全都正确的一项是（    ）（3分） A．钞（chào） 谛      已（jǐ） B．钞（chāo） 啼      已（yǐ） C．钞（chāo） 谛      已（yǐ） D．钞（chào） 啼      已（jǐ） 19．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 （    ）（3分） A．颓废        阴沉        萧条 B．颓唐        深沉        萧条 C．颓废        深沉        萧索 D．颓唐        阴沉        萧索 20．下列句子中的“像”，与文中画横线的“像”，意义相同的一项是 （   ）（3分） A．这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。 B．像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期。 C．北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。 D．像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。 21．下列句子中运用的修辞手法与文中画横线的句子相同的一项是 （   ）（3分） A．瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了。 B．只有死板板的几条筋，像瘪三一样，瘦得难看。 C．“落木千山天远大”充分说明了这个空阔。 D．李小二道：“只要提防他便了。岂不闻古人言‘吃饭防噎，走路防跌’？” 22．请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分） 【答案】18．B 19．C 20．B 21．D 22．但外国的诗人；当然是也有它的特异的地方的 【解析】18．本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。 “钞”的读音：“诗歌散文钞”中“钞”指“集录”，读“chāo”； “悲（谛/啼）”：“悲啼”指悲伤哭泣，符合语境； “已”的读音：“不能自已”指无法控制自己，“已”读“yǐ”（停止）。 故选B。 19．本题考查学生辨析并运用近义词的能力。 第一空：“颓废”侧重精神萎靡、消沉；“颓唐” 侧重神态、境遇的衰败（多形容人外在状态）。此处形容“色彩”（情感倾向），贴合“文人学士”对秋的情感倾向，选“颓废”。 第二空：“深沉”指情感深厚、幽远；“阴沉”侧重天气或神色阴暗。此处与“幽远”并列，表达秋引发的细腻感触，选“深沉”。 第三空：“萧索”指环境清冷、景物稀疏；“萧条”侧重经济、景象的衰败（多形容社会或大面积场景），此处形容秋的“感触”，选“萧索”。 故选C。 20．本题考查学生理解词语语境含义的能力。 文中“正像是黄酒之与白干”的“像”表比喻，将“南国之秋”与“北国之秋”的差异，比作“黄酒与白干”的差异。 A.“像是家家户户都养在家里的家虫”的“像”表类比，强调秋蝉与家虫“常见”的共性，非比喻； B.“像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿”的“像”表比喻，将枣子比作橄榄、鸽蛋，与文中用法一致； C.“总老像是层字”的“像”表推测，形容北方人念“阵”字的发音近似“层”，非比喻； D.“像花而又不是花”的“像”表相似，强调落蕊与花的外形接近，非比喻。 故选B。 21．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 文中画横线句“秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？”用反问，强调 “秋无国别、人种区别”。 A.“瓢虫爬得不耐烦了……祈祷一回”用拟人，赋予瓢虫“不耐烦”“祈祷”的人态； B.“像瘪三一样”用比喻，将“几条筋”比作“瘪三”； C.引用“落木千山天远大”，是引用诗文； D.“岂不闻古人言‘吃饭防噎，走路防跌’？”用反问，强调“要提防”，与文中手法一致。 故选D。 22．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一处：前文说“中国的文人学士……颂赞秋的文字多”，后文转折“又何尝不然”，呼应“中国的文人学士”，需填“但外国的诗人”； 第二处：后文举例“廿四桥的明月……”，说明南国之秋有独特景观，前文对比北国之秋，需先肯定南国之秋的“特异处”，引出下文举例，应填“当然是也有它的特异的地方的”。 三、作文（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 在学习《老子》四章时，“自伐者无功，自矜者不长”这句话引发了同学们的讨论。有同学认为，这句话虽然产生于两千多年前，但“自我夸耀的人无法真正取得成就，妄自尊大会阻碍个人的成长”至今仍然闪烁着智慧的光辉；也有同学认为，在新时代，这句话要辩证思考，比如《与心灵谈谈心》一书中就提到：“人终归是社会性动物，需要展示自我。” 假如你也在现场，你会表达怎样的看法？请结合材料写一篇议论文，体现你的感悟和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 守谦逊之德，展自我之光 老子认为“自伐者无功，自矜者不长”，有同学认为此话历经两千多年仍闪耀着智慧光芒，自我夸耀难以成就大业，妄自尊大阻碍个人成长；也有同学提出新时代需辩证看待，人作为社会性动物需要展示自我。在我看来，我们既要秉持谦逊美德，避免自伐自矜，又要合理展示自我，二者相辅相成，方能行稳致远。 “自伐者无功，自矜者不长”，老子之言警醒着我们谦逊的重要性。谦逊是一种智慧，让我们保持清醒的头脑，认识到自己的不足，从而不断学习和进步。唐太宗李世民，虽贵为天子，却虚心纳谏，魏征等谏臣多次当面指出他的过错，他都能虚心接受。正是这种谦逊的态度，使得唐朝出现了“贞观之治”的盛世局面。相反，那些自我夸耀、妄自尊大的人，往往高估自己的能力，听不进他人的意见，最终只能走向失败。马谡自恃熟读兵书，不听王平劝谏，执意在山上扎营，导致街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡，这便是自伐自矜带来的惨痛教训。谦逊能让我们在成功的道路上保持敬畏之心，不断汲取他人的长处，提升自己的能力。 然而，在新时代，我们不能否定展示自我的必要性。人是社会性动物，需要在社会中与他人交流合作，展示自我才能让他人了解我们的能力和价值，从而获得更多的机会和发展空间。在当今竞争激烈的社会中，合理展示自我是一种重要的能力。职场面试中我们需要清晰地表达自己的优势和特长；学术交流中我们要勇于分享自己的研究成果，进行思想碰撞，推动学术进步。所以展示自我并非自我夸耀，而是以真诚的态度、扎实的能力为基础，向他人展示自己的闪光点。就像屠呦呦在获得诺贝尔生理学或医学奖后，依然保持低调，但在学术研究中，她积极与国内外同行交流合作，分享青蒿素的研究成果，为全球疟疾防治做出了巨大贡献。她的展示自我，是基于对科学的热爱和对人类健康的担当。 那么，如何做到既谦逊又合理展示自我呢？关键在于把握好度。我们要有自知之明，清楚自己的优点和不足，在展示自我时，不夸大其词，不虚假吹嘘。同时，我们要以谦逊的态度对待他人的评价和建议，对于他人的赞美，不沾沾自喜；对于他人的批评，要虚心接受。在展示自我的过程中，我们要注重方式方法，选择合适的场合和时机，用恰当的语言和方式表达自己。 作为新时代的青年，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。在追求梦想的道路上，我们要守谦逊之德，不断提升自己的素养；同时要合理展示自己的能力和价值，为社会做出贡献。让我们以谦逊为帆，以展示自我为桨，在人生的海洋中乘风破浪，驶向成功的彼岸！ 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 材料提到在学习《<老子>四章》时，同学们围绕“自伐者无功，自矜者不长”展开讨论。一方面，有同学认为此句历经两千多年，其蕴含的“自我夸耀的人无法真正取得成就，妄自尊大会阻碍个人的成长”的道理依旧闪耀智慧光芒；另一方面，也有同学提出在新时代要辩证看待，以《与心灵谈谈心》中“人终归是社会性动物，需要展示自我”为例，强调展示自我的必要性。 由此看出，写作的核心在于探讨“自伐（自我夸耀）”与“展示自我”的关系，思考在当下社会环境中，如何正确对待自我表现，平衡自我展示与避免自矜自伐之间的尺度，在何种情况下自我夸耀不可取，在何种情况下展示自我有其必要性，从而实现个人的成长与发展。 写作时，开头可由材料提出观点，“在新时代的浪潮中，我们应摒弃盲目自伐，以恰当方式展示自我，铺就成长与成功之路”。主体部分可以采用递进式，先阐述“自伐者无功，自矜者不长”的传统智慧内涵，指出自矜往往源于内心的虚荣与不自信，不仅无法赢得他人真正的认可，反而会陷入自我陶醉的误区，失去提升自我的动力，阻碍个人的成长与进步。接着探讨在新时代展示自我的重要性，说明人作为社会性动物，需要通过展示自我来获得与认可，从而建立自信实现自我价值。合理的自我展示有助于促进交流与合作，推动个人发展。然后运用辩证思维，深入剖析如何把握自我展示与自我夸耀的度，强调自我展示应基于真实的自我和实际的成就，以真诚和谦逊的态度进行，避免夸大其词、虚假宣传。同时，要倾听他人的意见和建议，不断完善自我。结尾总结全文，呼吁当代青年在新时代树立正确的自我认知，摒弃盲目自伐，以恰当、真诚的方式展示自我，在实现个人价值的同时为社会的发展贡献力量。 立意： 1.摒弃自伐之态，善用展示之能。 2.拒绝自矜自伐，开启合理展示之门。 3.走出自伐误区，踏上展示成长之路。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高二年级上学期期中模拟卷01 语 文·参考答案 一、阅读（72分） 1．（3分）C 2．（3分）C 3．（3分）C 4．（6分）①欣赏中国画，从何处着手？②从哪些层次/方面/视角认识中国画（文化内涵/独特魅力，括号内没写到也得满分）？③如何更好挖掘中国画的深厚底蕴，进而推动转化与创新？(每点2分) 5．（4分）①选择独特的欣赏视角，在画作的基础上展开联想与想象，进行艺术的再创作，从而更好地感受到画作中作者表达的审美情趣、体悟与哲思。②直接感受与间接学习相结合。既可以到博物馆、美术馆等场所直接感受中国画的质感和整体气息，也可以通过出版物学习中国画的相关知识。③在了解和洞察传统基础上的观念创新。中国画不仅有“技”更有“艺”，我们需要站在传统理解基础上，用创新的眼光感悟作者对世界的认知。（认知包括，深入了解作品独特的审美精神、哲学思想、文化底蕴/文化内涵/艺术魅力/文化心理等皆可）(每点2分，答出2点满分) 6．（3分）B 7．（3分）C 8．（4分）共性：①证据缺失：小说中指控均为虚构，网络暴力常基于未核实信息；②道德绑架：对手利用“孩子叫爸爸”制造道德压力，网络暴力常以“正义”名义攻击个体；③群体狂欢：媒体推动下，公众盲目参与指责，形成“多数人暴政”。 (每点2分) 9．（6分）①标题象征：“州长”象征政治权力与道德理想，但竞选过程暴露的却是诬陷、腐败与道德沦丧。 ②理想与现实的撕裂：“我”本欲通过竞选实现政治抱负，却因虚假指控沦为“伪证犯”“小偷”，标题暗示“政治清洁”的理想在现实中难以实现。③深刻性：标题以小见大，通过个人遭遇折射美国民主政治的弊端，具有普遍批判意义。（每点2分） 10．（3分）CEG 11．（3分）C 12．（3分）B 13．（10分）（1）唐庄宗知道他所忌惮的人，却不知道他所倚重的人，所以郭崇韬被疏远，谗言嫉妒一天比一天严重。（“见”，表被动；“谗疾”，谗言嫉妒；“日”，名词作状语，一天比一天。每点1分，句意2分） （2）臣子的灾祸，起源于掌握权力，而加速灾祸的权力，没有比掌握兵权更重要的了。（“操”，掌握；“速”，加速；“制兵”，掌握兵权。每点1分，句意2分） 14．（3分）材料二从施政角度赞扬其治国成就；材料三从权力斗争角度分析其威胁性，强调庄宗用人失误。（1点1分，2点满分） 参考译文： 材料一： 同光三年十二月，明宗在洛阳朝见皇帝。当时，唐庄宗施政有失，各地发生饥荒，军队物资匮乏，甚至出现有人卖儿卖妻的情况，百姓在路上纷纷抱怨。明宗在京城，也常被谣言困扰，等到朱友谦、郭崇韬无辜被杀，朝廷内外的大臣都心怀忧虑和恐惧。诸军马步都虞候朱守殷奉密旨窥探明宗的日常活动，朱守殷私下对明宗说：“道德功业使君主受到震动的人自身危险，功劳超过天下所有人的人不会得到奖赏，您可以说是震动君主的人了，应该为自己谋划，不要与灾祸相遇。” 明宗说：“我的心没有辜负天地，祸福的到来，我不会逃避，把它交给上天，你不要多说了。” 材料二： 史臣说：明宗征战的功劳，虽然在辅佐君主方面很高，但他对于称帝之事，原本并不经意。恰逢王室多灾多难，皇位自然而然地降临到他身上，这实在是上天的帮助，并非人的谋划。等到他顺应天命登上皇位，能够大力推行圣王的教化，政策都符合正道，当时也相对安定，在近代以来，也是值得效法的。 材料三： 后唐庄宗，继承武皇留下的基业，假借大义，怀着世仇，与梁人经过多次作战并消灭了他们，于是拥有了天下。可以说是艰难又劳苦了。然而他有两位大臣：其中像韩信、彭越那样功高震主的，是李嗣源；像寇恂、邓禹那样忠心耿耿的，是郭崇韬。李嗣源拥有无法奖赏的功劳，怀有使君主受到震动的威望，掌握着国家军队的大权，把持着它而不放弃。唐庄宗无法剥夺他的权力，而且渐渐忌惮他的逼迫。郭崇韬对国家常有大功，忠诚可靠且可以倚重，也是李嗣源所畏惧的人。唐庄宗如果能够依靠可以倚重的人来制约让人忌惮的人，那么李嗣源即使内心不安，也会有所顾虑和畏惧，不敢轻易行动。唐庄宗知道他所忌惮的人，却不知道他所倚重的人，所以郭崇韬被疏远，谗言嫉妒一天比一天严重。郭崇韬虽然已经攻占了蜀地，捷报刚一呈上，却因为谗言而死。唐庄宗知道攻占蜀地足以使自己强盛，却不知道郭崇韬的死已经除去了李嗣源所畏惧的人。所以邺下发生兵变时，李嗣源率领一支军队，向西奔赴洛阳，如同踏入无人之境，他夺取皇位易如反掌。假如郭崇韬没有死，率领整个蜀地的军队，趁着东归的士兵，发布檄文给各藩镇，来讨伐杀害君主的仇人，即使李嗣源势力强大，又怎么能抵御呢？李嗣源有韩信、彭越那样功高震主的处境却没有遭受他们那样的灾祸，是因为唐庄宗没有汉高祖的谋略。郭崇韬有寇恂、邓禹那样的功业，却不能保全自己的宗族，是因为唐庄宗没有光武帝的英明。唉！臣子的灾祸，起源于掌握权力，而加速灾祸的权力，没有比掌握兵权更重要的了。郭崇韬谋求避免灾祸保全自己，却还在寻求掌握兵权，这和抱着柴草去救火有什么不同呢？ 15．（3分）D 16．（6分）①《无衣》这是一首激昂慷慨、同仇敌忾的战歌，表现了秦国军民团结互助、共御外侮的高昂士气和乐观精神。②《岁暮》表达了诗人对朝廷里懦弱无能的大臣们的谴责，抒发了自己报国无门的苦闷。(每点3分) 17．（6分）（1）人生代代无穷已 江月年年望相似 （2） 修我甲兵 与子偕行 （3）人生得意须尽欢 莫使金樽空对月（没空1分，错字漏字不给分） 二、语言文字运用(本题共5 小题，18分) 18．（3分）B 19．（3分）C 20．（3分）B 21．（3分）D 22．（6分)但外国的诗人；当然是也有它的特异的地方的 (每点3分) 三、作文（60分） 23．（60分） 例文： 守谦逊之德，展自我之光 老子认为“自伐者无功，自矜者不长”，有同学认为此话历经两千多年仍闪耀着智慧光芒，自我夸耀难以成就大业，妄自尊大阻碍个人成长；也有同学提出新时代需辩证看待，人作为社会性动物需要展示自我。在我看来，我们既要秉持谦逊美德，避免自伐自矜，又要合理展示自我，二者相辅相成，方能行稳致远。 “自伐者无功，自矜者不长”，老子之言警醒着我们谦逊的重要性。谦逊是一种智慧，让我们保持清醒的头脑，认识到自己的不足，从而不断学习和进步。唐太宗李世民，虽贵为天子，却虚心纳谏，魏征等谏臣多次当面指出他的过错，他都能虚心接受。正是这种谦逊的态度，使得唐朝出现了“贞观之治”的盛世局面。相反，那些自我夸耀、妄自尊大的人，往往高估自己的能力，听不进他人的意见，最终只能走向失败。马谡自恃熟读兵书，不听王平劝谏，执意在山上扎营，导致街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡，这便是自伐自矜带来的惨痛教训。谦逊能让我们在成功的道路上保持敬畏之心，不断汲取他人的长处，提升自己的能力。 然而，在新时代，我们不能否定展示自我的必要性。人是社会性动物，需要在社会中与他人交流合作，展示自我才能让他人了解我们的能力和价值，从而获得更多的机会和发展空间。在当今竞争激烈的社会中，合理展示自我是一种重要的能力。职场面试中我们需要清晰地表达自己的优势和特长；学术交流中我们要勇于分享自己的研究成果，进行思想碰撞，推动学术进步。所以展示自我并非自我夸耀，而是以真诚的态度、扎实的能力为基础，向他人展示自己的闪光点。就像屠呦呦在获得诺贝尔生理学或医学奖后，依然保持低调，但在学术研究中，她积极与国内外同行交流合作，分享青蒿素的研究成果，为全球疟疾防治做出了巨大贡献。她的展示自我，是基于对科学的热爱和对人类健康的担当。 那么，如何做到既谦逊又合理展示自我呢？关键在于把握好度。我们要有自知之明，清楚自己的优点和不足，在展示自我时，不夸大其词，不虚假吹嘘。同时，我们要以谦逊的态度对待他人的评价和建议，对于他人的赞美，不沾沾自喜；对于他人的批评，要虚心接受。在展示自我的过程中，我们要注重方式方法，选择合适的场合和时机，用恰当的语言和方式表达自己。 作为新时代的青年，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。在追求梦想的道路上，我们要守谦逊之德，不断提升自己的素养；同时要合理展示自己的能力和价值，为社会做出贡献。让我们以谦逊为帆，以展示自我为桨，在人生的海洋中乘风破浪，驶向成功的彼岸！ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年高二年级上学期期中模拟卷01 语 文 （满分150分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：选择性必修上册。 6. 难度系数：0.7。 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 20岁的年轻人如何看待“160岁”的齐白石？ 正在北京画院美术馆举办的“小鱼在乎——齐白石的生趣世界”展览（以下简称“小鱼在乎”）提供了一种答案——鲜活、亲切、有趣。 齐白石的作品在世界各地相继展出。一众大展之中，“小鱼在乎”显得颇为特别——策展人是3名平均年龄只有20岁的大学生。 一个视角：小鱼在乎什么 “这是一条湘江的溪流，潺潺千年，与你在北京相遇……”步入展厅，导览词将观众带入齐白石生活的时空，化身他笔下的一尾游鱼，循着“入画”“执笔”“解意”“归梦”4个篇章，以“小鱼”的视角感受齐白石艺术作品中的童趣、自然与哲思。 一直以来，提起齐白石的画，人们大多会想到“虾”而不是“鱼”。策展人之一、中央美术学院艺术管理与教育学院本科二年级学生何乐为说，展览灵感来自齐白石曾在作品《鱼蟹图》中将自己比喻为画里的一条小鱼。在策展团队看来，“小鱼在乎”寓意对生命的关怀与尊重。“我们希望以小鱼的视角，将齐白石艺术中的‘在乎’——对自然万物的珍爱、对生命流转的体悟，以现代策展语言呈现给观众。”何乐为说。 一条小鱼跳出鱼缸，游入碧波荡漾的水中，在荷花间嬉戏……展厅里，时长1分30秒的动画短片吸引观众驻足。何乐为介绍，策展团队通过手绘动画和数字技术，在齐白石画作的基础上展开想象，进行再创作。“平均一个3秒钟的镜头大约就需要60张画。”何乐为说，动画让展览更加活泼，“齐白石笔下的花鸟鱼虫跃然眼前，相信即便不太了解中国画的观众也能感受到其中的生动。” 从展品选择、布局方式到动线设计，不大的展厅里，策展的细腻与巧思随处可见。 北京画院美术馆艺术总监、齐白石艺术国际研究中心秘书长王亚楠有丰富的办展经历，但“小鱼在乎”仍令她眼前一亮。“有关齐白石的展览，或讲述他艺术变革的经历，或呈现他艺术交游的圈子。‘小鱼在乎’则通过年轻人的视角关注艺术对观者精神的疗愈，更重视齐白石与当下人们的情感连接。这让我们认识到，艺术永远可以与时代共呼吸。”王亚楠说。 ——摘编自《今天，年轻人如何欣赏中国画》作者 曹雪萌 材料二 记者：近年来，《只此青绿》等文艺作品出圈传播，越来越多年轻人想要深入了解中国画。 ① ？ 王远：到博物馆、美术馆等场所看中国画原作，直接感受画家的笔触、墨色的质感以及画面的整体气息，是通过图片或复制品无法完全体会的。 出版物也是重要渠道。了解中国画，不妨从绘画史入手，掌握不同时期绘画风格演变的脉络，面对一幅画作，便能将其置于历史长河中，看清它的来龙去脉与独特价值。比如，魏晋南北朝时期的绘画为什么开始注重人物精神气质？为什么人物画在唐代即达到鼎盛？ 人民美术出版社一直致力于让流传至今的中国画成为流动的文化血液，而不再仅仅是展厅里的标本。为了帮助普通读者了解中国绘画，我们出版了《极简中国古代绘画史》等图书，邀请著名学者以“大家写小书”的方式，梳理中国画的发展脉络、重要流派、代表人物及作品特点等信息，兼顾传统文化的深度与现代快节奏的阅读需求，不让专业语词吓退非专业读者。“最美百图”系列，不同画种、不同题材均从艺术史中甄选100幅传世精品，以通俗文笔解读一页一画背后的门道与热闹，让画作从平面变得立体，让艺术从“高冷”到“可触”。书画同源，“中国传统绘画技法丛书”“中国画人物线描技法丛书”“人美书谱”以及“中国历代书法名家作品集字”系列都是重要的美术普及出版品牌。 记者：② ？ 王远：中国画里有“技”更有“艺”。比如，勾、皴、擦、点、染等笔法可以表现物体的质感和形态，浓、淡、干、湿、焦等墨色变化可以营造画面的氛围和意境，开合、疏密、虚实等构图原则可以使画面更加富有美感。中国传统绘画里的笔墨不单单是技巧，还承载着画家的情感和思想。画家通过控制笔墨的轻重、疏密、干湿，来传达自己对世界的理解和感悟；又借助构图和画里的形象，表达对社会和人生的独特想法。 《艺术影响中国——百年中国画名作十谈》一书就展现了绘画记录时代，甚至推动社会发展的作用。仔细探究以后，读者便能从一开始只对中国画有表面兴趣，到慢慢深入理解它的文化内涵和艺术魅力。 中国画与哲学、文学、书法等联系非常紧密。其中，“天人合一”“道法自然”影响了中国画对自然和意境的追求，儒家思想影响绘画题材和寓意。题画诗、书法与绘画的结合，也是中国画的独特之处。了解这些文化背景，不仅能够看到“画里之象”，还能领会画家创作时的“画外之意”。 记者：国产动画爆款频出，很多年轻人尝试将中国画的元素融入数字作品创作。③ ？ 王远：要保持对中国画的持续热爱，不仅要看画，更要了解作品独特的艺术价值、审美精神和文化心理。中国画是中华民族文化的瑰宝，蕴含着深厚的历史文化底蕴和独特精神追求，同时也是一座文化创新创造的资源宝库。从顾恺之、吴道子的人物画到董源、范宽的山水画，再到徐渭、八大山人的花鸟画，以及近现代的诸家力作，中国画不仅是美的创造，更是文化根脉的生长。 求新求变是大众文艺发展的动力。各类画展和出版物在保持学术高度的前提下，也要尝试降低艺术参与门槛，推动艺术从“小众专属”走向“大众共享”，同时，通过多种渠道传播到不同地区、不同群体，进而将中国美术文化推向世界，这也正是新大众文艺在美术领域的创新实践。 摘编自《人民日报——对话人民美术出版社副总编辑王远》 记者  智春丽 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．“小鱼在乎”既寓意对生命的关怀与尊重，也让参观者化身齐白石笔下的一尾游鱼，以“小鱼”的视角感受其作品的艺术魅力。 B．融合手绘动画和数字技术，在画作的基础上进行再创作，使得不了解中国画的观众能够更加深入了解中国画的生动之处。 C．到博物馆、美术馆等场所看中国画原作所感受到的画面的质感和整体气息，是通过任何出版物都无法完全体会的。 D．中国画与哲学联系非常紧密，其中道家思想与儒家思想对中国画的意境和题材产生了较为深远的影响。 2．根据材料内容下列说法正确的一项是（   ）（3分） A．“小鱼在乎”在一众大展中显得颇为特别，是因为其策展人是3名平均年龄只有20岁的大学生。 B．只有以年轻人的视角关注艺术，重视中国画与当下人的情感链接，才能使其与时代同频共振。 C．“最美百图”“人美书谱”系列以及《极简中国古代绘画史》等图书，让书画艺术被更多普通读者所了解。 D．中国传统绘画里的笔墨不单单是技巧，还承载着画家的情感和思想，作为欣赏者领会后者才是目的。 3．下列选项，与材料二中所主张的做法和观点不一致的一项是（   ）（3分） A．龙东某中学美术老师带领学生到博物馆参观齐白石先生的《山水十二条屏》，学生赞叹：色彩浓艳明快，却又和谐统一。 B．大学生小李通过阅读《魏晋南北朝绘画史》，对这一时期画作的风格特点、发展演变、主要成就等有了全面的了解。 C．徐渭代表作《杂花图卷》以狂草笔法入画，笔墨淋漓，体现了明代后期思想文化领域对表现自我、解放个性的追求。 D．上海美术馆针对不同年龄段的人群进行艺术启蒙，通过趣味问答、国画临摹等方式引导人们认识中国画，吸引了大量民众参与。 4．访谈是调查员与调查对象面对面互动的过程，精准提问会让谈话更顺畅。材料二是记者对人民美术出版社副总编辑的访谈，请根据文意，补充划线处记者的提问。（6分） 5．“现在，我心中的齐白石不仅是教科书里那个白胡子老人、一位美术史上绕不开的重要人物，也是一个充满童趣的老顽童。我被齐白石‘圈粉’了！”一位大学生观展《小鱼在乎》后如是感叹。欣赏美术佳作，提升文化素养是繁荣发展中国美术事业、推进文化自信自强的坚实基础。作为新时代青年，我们如何才能更好地欣赏中国画？请结合两则材料简要说明。（4分） （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 竞选州长 [美]马克·吐温 几个月之前，我被提名为纽约州州长候选人，代表独立党与斯坦华脱·勒·伍福特先生和约翰·特·霍夫曼先生竞选。我总觉得自己有超过这两位先生的显著的优点，那就是我的名声好，而且诚实可信。早餐翻阅报纸时，看到这样一段消息，说实在话，我以前还从来没有这样惊慌失措过： “伪证罪——那就是1863年，在交趾支那的瓦卡瓦克，有34名证人证明马克·吐温先生犯有伪证罪。他企图侵占一小块香蕉种植地。那是当地一位穷寡妇和她那群孤儿靠着活命的唯一资源。现在马克·吐温先生既然在众人面前出来竞选州长，那么他或许可以屈尊解释一下事情的经过。他愿意这样做吗？” 我当时惊愕不已！竟有这样一种残酷无情的指控。我从来就没有到过交趾支那！我从来没听说过什么瓦卡瓦克！我也不知道什么香蕉种植地，正如我不知道什么是袋鼠一样！ 接着是《新闻报》，登了这样一段话： “需要查清——是否请新州长候选人向急于等着要投他票的同胞们解释一下以下一件小事？那就是吐温先生在蒙大那州野营时，与他住在同一帐篷的伙伴经常丢失小东西，后来这些东西一件不少地都从吐温先生身上或“箱子”（即他卷藏杂物的报纸）里发现了。大家为他着想，不得不对他进行友好的告诫。在他身上涂满柏油，粘上羽毛，叫他坐木杠，把他捧出去。并劝告他让出铺位，从此别再回来。他愿意解释这件事吗？” 难道还有比这种控告用心更加险恶的吗？我这辈子根本就没有到过蒙大那州呀。 于是，我开始变得一拿起报纸就有些提心吊胆起来。正如同你想睡觉时拿起一床毯子，可总是不放心，生怕那里面有条蛇似的。有一天，我看到这么一段消息： “谎言已被揭穿！——根据五方位区的密凯尔·奥弗拉纳根先生、华脱街的吉特·彭斯先生和约翰·艾伦先生三位的宣誓证书，现已证实：马克·吐温先生曾恶毒声称我们尊贵的领袖约翰·特·霍夫曼的祖父曾因拦路抢劫而被处绞刑一说，纯属粗暴无理之谎言，毫无事实根据。他毁谤亡人，以谰言玷污其美名，用这种下流手段来达到政治上的成功，使有道德之人甚为沮丧。” 其次一条引起我注意的新闻是这样的： “有人见到，昨晚有一个人喝得酩酊大醉，摇摇晃晃地走进吐温先生下榻的旅馆。独立党人责无旁贷须证明那个醉鬼并非马克·吐温本人。” 这是不可思议的，绝对地不可思议。我已经有整整三年没有喝过啤酒、葡萄酒或任何一种酒了。 不久，共和党的主要报纸“宣判”我犯了大规模的贿赂罪，而民主党最主要的报纸则把一桩大肆渲染敲诈案件硬“栽”在我头上。 这时候舆论哗然，纷纷要我“答复”所有对我提出的那些可怕的指控。这就使得我们党的报刊主编和领袖们都说，我如果再沉默不语，我的政治生命就要给毁了。好像要使他们的控诉更为迫切似的，就在第二天，一家报纸登了这样一段话： “明察此人！独立党这位候选人至今默不吭声，因为他不敢说话。对他的每条控告都有证据，并且那种足以说明问题的沉默一再承认了他的罪状，现在他永远翻不了案了。独立党的党员们，看看你们这位候选人吧！看看这位声名狼藉的伪证犯！这位蒙大那的小偷！这位盗尸犯！好好看一看你们这个具体化的酒疯子！你们这位肮脏的贿赂犯！你们这位令人恶心的讹诈犯！你们盯住他好好看一看，好好想一想——这个家伙犯下了这么可怕的罪行，得了这么一连串倒霉的称号，而且一条也不敢予以否认，看你们是否还愿意把自己公正的选票投给他！” 我无法摆脱这种困境，只得深怀耻辱，准备着手“答复”那一大堆毫无根据的指控和卑鄙下流的谎言。但是我始终没有完成这个任务，因为就在第二天有一家报纸登出一个新的恐怖案件。再次对我进行恶意中伤，说因一家疯人院妨碍我家的人看风景，我就将这座疯人院烧掉。把院里的病人统统烧死了，这使我万分惊慌。接着又是一个控告。说我为了吞占我叔父的财产而将他毒死，并且要求立即挖开坟墓验尸。这使我几乎陷入了精神错乱的境地。在这些控告之上，还有人竟控告我在负责育婴堂事务时雇用老掉了牙的、昏庸的亲戚给育婴堂做饭。我拿不定主意了——真的拿不定主意了。最后，党派斗争的积怨对我的无耻迫害达到了自然而然的高潮：有人教唆九个刚刚在学走路的包括各种不同肤色、穿着各种各样的破烂衣服的小孩，冲到一次民众大会的讲台上来，紧紧抱住我的双腿，叫我爸爸！ 我放弃了竞选。我降下旗帜投降。我不够竞选纽约州州长运动所要求的条件，所以，我呈递上退出候选人的声明。并怀着痛苦的心情签上我的名字： “你忠实的朋友，过去是正派人，现在却成了伪证犯、小偷、盗尸犯、酒疯子、贿赂犯和讹诈犯的马克·吐温。” （有删改） 材料二： 马克·吐温在“对美国最有影响的人物”评选中排名第16位，被称为“美国文学史上的林肯”。他之所以在美国发展史上有如此重要的地位，是因为他的绝大多数作品贴近现实、反映现实却又高于现实。他结合自己所处的时代背景，深入地挖掘社会中的各种人情世故，用敏锐的观察力对当时美国社会现状进行分析，然后再用他独特的幽默的表达方式创作出读者喜闻乐见的作品。而这些轻松易懂的作品却将整个资本主义社会中的黑暗人性和社会的阴暗面展现出来，让他的作品更有批判的力道。他的作品是美国社会的一面镜子。 （节选自赵心放《马克·吐温为什么被人们称为美国文学史上的林肯？》） 6．下列对小说相关内容的分析鉴赏，正确的一项是（   ）（3分） A．“我”是小说中的人物，他把一切都往好处想，然而当遇到挫折的时候，就会感觉无所适从，再加上胆小懦弱，经济地位低下，因而竞选失败。 B．小说虽然没有描写“我”和竞选对手的直接对话，但是小说中的若干细节能让读者身临其境地感受到竞选过程的激烈、竞选对手的冷酷无情。 C．报纸刊登“吐温先生对交趾支那伪证案一事一直发人深省地保持缄默”表明“我”可能确实存在劣迹，其实与对手并无本质上的差别。 D．“我”个人觉得自己的名声还好而参加州长竞选，但最终却被选民安上了各种罪名，不得不退出竞选。这种黑白颠倒，具有极大的讽刺效果。 7．下列对小说相关的艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（3分） A．小说通过自我独白来呈现故事情节，第一人称“我”的使用，使叙述显得真实亲切，拉近了作品和读者之间的距离，让人体会十分深刻。 B．小说以戏谑夸张的漫画式手法，描写了马克•吐温先生在竞选中的经历，故事虽然很简单，但情节设计巧妙，扣人心弦，极富戏剧性。 C．巧用称谓变换由最初的“马克•吐温”到“伪证犯”“小偷”“盗尸犯”等称呼的变换，层层递进，把对手步步紧逼的形象刻画出来了。 D．小说没有通过人物正面冲突的描写来刻画形象，却设有精妙的一明一暗两条线索，明线是几则穿插使用的引文，暗线是“我”的心理变化。 8．材料一中，“未核实指控”导致“我”被舆论定罪的现象，与当代“网络暴力”有诸多相似之处。请结合文本，说明两者的共性。（4分） 9．小说标题“竞选州长”看似中立，实则暗含讽刺。请结合“州长”在文中的象征意义，分析标题如何暗示“理想与现实的撕裂”，并评价这一命题的深刻性。（6分） （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 同光三年十二月，帝①朝于洛阳。是时，庄宗失政，四方饥馑，军士匮乏，有卖儿贴妇者，道路怨咨。帝在京师，颇为谣言所属，洎朱友谦、郭崇韬无名被戮，中外大臣皆怀忧慑。诸军马步都虞候朱守殷奉密旨伺帝起居，守殷阴谓帝曰：“德业振主者身危，功盖天下者不赏，公可谓振主矣，宜自图之，无与祸会。”帝曰：“吾心不负天地，祸福之来，吾无所避，付之于天，卿勿多谈也。” （节选自《旧五代史·明宗纪第一》） 材料二： 史臣曰：明宗战伐之勋，虽高佐命，潜跃之事，本不经心。会王室之多艰，属神器之自至，谅由天赞，匪出人谋。及应运以君临，能力行于王化，政皆中道，时亦小康，近代已来，亦可宗也。 （节选自《旧五代史·明宗纪第十》） 材料三： 后唐庄宗，承武皇之遗业，假大义，挟世仇，以与梁人百战而夷之，乃有天下。可谓难且劳矣。然有二臣焉：其为韩、彭②者，李嗣源；为寇、邓③者，郭崇韬也。嗣源居不赏之功挟震主之威得国兵之权执之而不释也。庄宗无以夺之，而稍忌其逼。崇韬常有大功于国，忠而可倚，而嗣源之所畏者也。庄宗苟能挟所可倚而制所可忌，则嗣源虽怀不自安，而有顾惮，非敢辄发也。庄宗知其所忌，而不知其所倚，故崇韬见疏，谗疾日急。崇韬虽已举蜀，捷奏才上，而以谗死矣。庄宗知得蜀足以资其盛强，而不知崇韬之死已去嗣源之畏。故邺下之变，嗣源以一旅之众，西趋洛阳，如蹈无人之境，其迁大器易若反掌。使崇韬之不死，举全蜀之众，因东归之士，檄方镇，以讨君父之仇，虽嗣源之强，亦何以御之？盖嗣源有韩、彭之逼而不践其祸者，庄宗无高祖之略故也。崇韬有寇、邓之烈，而不全其宗者，庄宗无光武之明故也。嗟乎！人臣之祸，起于操权，而速祸之权，莫重于制兵。崇韬谋迨祸自全，而方求执其兵，此于抱薪救火者何异也？ （节选自何去非《何博士备论·郭崇韬论》） 【注】①帝：指李嗣源，入洛阳称帝后，为后唐明宗。②韩、彭：指韩信、彭越，二人都是汉朝开国功臣，因功高盖主被诛杀。③寇、邓：指寇恂、邓禹，光武中兴名将。 10．材料三中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分） 嗣源居A不赏B之功C挟震主D之威E得国兵F之权G执之H而不释也。 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ）（3分） A．洎，及、等到，与《六国论》“洎牧以谗诛”中的“洎”意思相同。 B．材料二中“亦可宗也”与材料三中“而不全其宗者”的“宗”意思不同。 C．“去嗣源之畏”与《石钟山记》“而言之不详”中的“之”用法相同。 D．烈，功业，与《过秦论》“奋六世之余烈”中的“烈”意思相同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（   ）（3分） A．当时，庄宗政治混乱，百姓怨声载道。李嗣源在京城也饱受谣言之苦，朱守殷奉旨秘密监视他的起居行动，暗地里告诫李嗣源对此要做好打算。 B．材料二作者对李嗣源称帝后施行的政策措施给予高度评价，认为他大力推行圣王教化，政治符合大道，使百姓生活达到小康水平，是近世可以效法的范例。 C．何去非认为，后唐庄宗承继武皇留下的基业，经过多次作战，才消灭了梁人，拥有了天下；并强调他手下的两位大臣李嗣源和郭崇韬在其中发挥了重要作用。 D．何去非认为郭崇韬和李嗣源是庄宗手下能够互相抗衡、使对方忌惮的人物，郭崇韬立下大功却被诛杀，说明庄宗既没有高祖的谋略，也没有光武帝的眼光。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）庄宗知其所忌，而不知其所倚，故崇韬见疏，谗疾日急。 （2）人臣之祸，起于操权，而速祸之权，莫重于制兵。 14．材料二、三对李嗣源的评价有何不同？请简要概括。（3分） （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读《诗经·秦风·无衣》和《岁暮》这两首诗，完成下面小题。 无衣 《诗经·秦风》 岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！ 岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！ 岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！ 岁暮① [唐]杜甫 岁暮远为客，边隅还用兵。 烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。 天地日流血，朝廷谁请缨？ 济时敢爱死？寂寞壮心惊！ 【注】①唐代宗广德元年末时，杜甫客居四川阆州。②雪岭：临近松州、维州、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。 15．下面对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（   ）（3分） A．《无衣》全诗共三章，每章开头都采用问答式的句法，重章叠唱，回环往复。 B．《无衣》意气风发，豪情满怀，充满火一般燃烧的激情，反映了秦地人民的尚武精神。 C．《岁暮》“烟尘”与后文“鼓角”相应，突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。 D．边地战争不息，朝廷之臣无人请缨，江湖之士的杜甫一时报国无门，只得暂时保全自己。 16．两首诗都表达爱国主义精神，但情感各异。请简要分析。（6分） （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的，表明诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望的句子是“ ， ”。 （2）面对疫情，白衣卫士集结出征，让人想到《无衣》中将士们修整铠甲兵器共赴前线的情景“ ， ”。 （3）李白《将进酒》中表现由悲而乐的转折，表面宣扬及时行乐实为宣泄愤激之情，暂时沉醉酒乡的诗句是“ ， ”。 二、语言文字运用(本题共5 小题，18分) 阅读下面的文字，完成各题。 有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的 色彩，所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别多。（        ），又何尝不然？我虽则外国诗文念得不多，也不想开出账来，做一篇秋的诗歌散文钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，或各国的诗文的Anthology来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲（谛/啼）。各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里，也总以关于秋的部分，写得最出色而最有味。足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样地能特别引起 、幽远、严厉、 的感触来的。不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自已的深情；秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？不过在中国，文字里有一个“秋士”的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等，就觉得中国的文人，与秋的关系特别深了。 南国之秋，（       ），譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷，等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。 18．文中加点字的注音和字形全都正确的一项是（    ）（3分） A．钞（chào） 谛      已（jǐ） B．钞（chāo） 啼      已（yǐ） C．钞（chāo） 谛      已（yǐ） D．钞（chào） 啼      已（jǐ） 19．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 （    ）（3分） A．颓废        阴沉        萧条 B．颓唐        深沉        萧条 C．颓废        深沉        萧索 D．颓唐        阴沉        萧索 20．下列句子中的“像”，与文中画横线的“像”，意义相同的一项是 （   ）（3分） A．这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。 B．像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期。 C．北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。 D．像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。 21．下列句子中运用的修辞手法与文中画横线的句子相同的一项是 （   ）（3分） A．瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了。 B．只有死板板的几条筋，像瘪三一样，瘦得难看。 C．“落木千山天远大”充分说明了这个空阔。 D．李小二道：“只要提防他便了。岂不闻古人言‘吃饭防噎，走路防跌’？” 22．请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分） 三、作文（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 在学习《老子》四章时，“自伐者无功，自矜者不长”这句话引发了同学们的讨论。有同学认为，这句话虽然产生于两千多年前，但“自我夸耀的人无法真正取得成就，妄自尊大会阻碍个人的成长”至今仍然闪烁着智慧的光辉；也有同学认为，在新时代，这句话要辩证思考，比如《与心灵谈谈心》一书中就提到：“人终归是社会性动物，需要展示自我。” 假如你也在现场，你会表达怎样的看法？请结合材料写一篇议论文，体现你的感悟和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高二年级上学期期中模拟卷01 语 文 （满分150分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：选择性必修上册。 6. 难度系数：0.7。 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 20岁的年轻人如何看待“160岁”的齐白石？ 正在北京画院美术馆举办的“小鱼在乎——齐白石的生趣世界”展览（以下简称“小鱼在乎”）提供了一种答案——鲜活、亲切、有趣。 齐白石的作品在世界各地相继展出。一众大展之中，“小鱼在乎”显得颇为特别——策展人是3名平均年龄只有20岁的大学生。 一个视角：小鱼在乎什么 “这是一条湘江的溪流，潺潺千年，与你在北京相遇……”步入展厅，导览词将观众带入齐白石生活的时空，化身他笔下的一尾游鱼，循着“入画”“执笔”“解意”“归梦”4个篇章，以“小鱼”的视角感受齐白石艺术作品中的童趣、自然与哲思。 一直以来，提起齐白石的画，人们大多会想到“虾”而不是“鱼”。策展人之一、中央美术学院艺术管理与教育学院本科二年级学生何乐为说，展览灵感来自齐白石曾在作品《鱼蟹图》中将自己比喻为画里的一条小鱼。在策展团队看来，“小鱼在乎”寓意对生命的关怀与尊重。“我们希望以小鱼的视角，将齐白石艺术中的‘在乎’——对自然万物的珍爱、对生命流转的体悟，以现代策展语言呈现给观众。”何乐为说。 一条小鱼跳出鱼缸，游入碧波荡漾的水中，在荷花间嬉戏……展厅里，时长1分30秒的动画短片吸引观众驻足。何乐为介绍，策展团队通过手绘动画和数字技术，在齐白石画作的基础上展开想象，进行再创作。“平均一个3秒钟的镜头大约就需要60张画。”何乐为说，动画让展览更加活泼，“齐白石笔下的花鸟鱼虫跃然眼前，相信即便不太了解中国画的观众也能感受到其中的生动。” 从展品选择、布局方式到动线设计，不大的展厅里，策展的细腻与巧思随处可见。 北京画院美术馆艺术总监、齐白石艺术国际研究中心秘书长王亚楠有丰富的办展经历，但“小鱼在乎”仍令她眼前一亮。“有关齐白石的展览，或讲述他艺术变革的经历，或呈现他艺术交游的圈子。‘小鱼在乎’则通过年轻人的视角关注艺术对观者精神的疗愈，更重视齐白石与当下人们的情感连接。这让我们认识到，艺术永远可以与时代共呼吸。”王亚楠说。 ——摘编自《今天，年轻人如何欣赏中国画》作者 曹雪萌 材料二 记者：近年来，《只此青绿》等文艺作品出圈传播，越来越多年轻人想要深入了解中国画。 ① ？ 王远：到博物馆、美术馆等场所看中国画原作，直接感受画家的笔触、墨色的质感以及画面的整体气息，是通过图片或复制品无法完全体会的。 出版物也是重要渠道。了解中国画，不妨从绘画史入手，掌握不同时期绘画风格演变的脉络，面对一幅画作，便能将其置于历史长河中，看清它的来龙去脉与独特价值。比如，魏晋南北朝时期的绘画为什么开始注重人物精神气质？为什么人物画在唐代即达到鼎盛？ 人民美术出版社一直致力于让流传至今的中国画成为流动的文化血液，而不再仅仅是展厅里的标本。为了帮助普通读者了解中国绘画，我们出版了《极简中国古代绘画史》等图书，邀请著名学者以“大家写小书”的方式，梳理中国画的发展脉络、重要流派、代表人物及作品特点等信息，兼顾传统文化的深度与现代快节奏的阅读需求，不让专业语词吓退非专业读者。“最美百图”系列，不同画种、不同题材均从艺术史中甄选100幅传世精品，以通俗文笔解读一页一画背后的门道与热闹，让画作从平面变得立体，让艺术从“高冷”到“可触”。书画同源，“中国传统绘画技法丛书”“中国画人物线描技法丛书”“人美书谱”以及“中国历代书法名家作品集字”系列都是重要的美术普及出版品牌。 记者：② ？ 王远：中国画里有“技”更有“艺”。比如，勾、皴、擦、点、染等笔法可以表现物体的质感和形态，浓、淡、干、湿、焦等墨色变化可以营造画面的氛围和意境，开合、疏密、虚实等构图原则可以使画面更加富有美感。中国传统绘画里的笔墨不单单是技巧，还承载着画家的情感和思想。画家通过控制笔墨的轻重、疏密、干湿，来传达自己对世界的理解和感悟；又借助构图和画里的形象，表达对社会和人生的独特想法。 《艺术影响中国——百年中国画名作十谈》一书就展现了绘画记录时代，甚至推动社会发展的作用。仔细探究以后，读者便能从一开始只对中国画有表面兴趣，到慢慢深入理解它的文化内涵和艺术魅力。 中国画与哲学、文学、书法等联系非常紧密。其中，“天人合一”“道法自然”影响了中国画对自然和意境的追求，儒家思想影响绘画题材和寓意。题画诗、书法与绘画的结合，也是中国画的独特之处。了解这些文化背景，不仅能够看到“画里之象”，还能领会画家创作时的“画外之意”。 记者：国产动画爆款频出，很多年轻人尝试将中国画的元素融入数字作品创作。③ ？ 王远：要保持对中国画的持续热爱，不仅要看画，更要了解作品独特的艺术价值、审美精神和文化心理。中国画是中华民族文化的瑰宝，蕴含着深厚的历史文化底蕴和独特精神追求，同时也是一座文化创新创造的资源宝库。从顾恺之、吴道子的人物画到董源、范宽的山水画，再到徐渭、八大山人的花鸟画，以及近现代的诸家力作，中国画不仅是美的创造，更是文化根脉的生长。 求新求变是大众文艺发展的动力。各类画展和出版物在保持学术高度的前提下，也要尝试降低艺术参与门槛，推动艺术从“小众专属”走向“大众共享”，同时，通过多种渠道传播到不同地区、不同群体，进而将中国美术文化推向世界，这也正是新大众文艺在美术领域的创新实践。 摘编自《人民日报——对话人民美术出版社副总编辑王远》 记者  智春丽 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．“小鱼在乎”既寓意对生命的关怀与尊重，也让参观者化身齐白石笔下的一尾游鱼，以“小鱼”的视角感受其作品的艺术魅力。 B．融合手绘动画和数字技术，在画作的基础上进行再创作，使得不了解中国画的观众能够更加深入了解中国画的生动之处。 C．到博物馆、美术馆等场所看中国画原作所感受到的画面的质感和整体气息，是通过任何出版物都无法完全体会的。 D．中国画与哲学联系非常紧密，其中道家思想与儒家思想对中国画的意境和题材产生了较为深远的影响。 2．根据材料内容下列说法正确的一项是（   ）（3分） A．“小鱼在乎”在一众大展中显得颇为特别，是因为其策展人是3名平均年龄只有20岁的大学生。 B．只有以年轻人的视角关注艺术，重视中国画与当下人的情感链接，才能使其与时代同频共振。 C．“最美百图”“人美书谱”系列以及《极简中国古代绘画史》等图书，让书画艺术被更多普通读者所了解。 D．中国传统绘画里的笔墨不单单是技巧，还承载着画家的情感和思想，作为欣赏者领会后者才是目的。 3．下列选项，与材料二中所主张的做法和观点不一致的一项是（   ）（3分） A．龙东某中学美术老师带领学生到博物馆参观齐白石先生的《山水十二条屏》，学生赞叹：色彩浓艳明快，却又和谐统一。 B．大学生小李通过阅读《魏晋南北朝绘画史》，对这一时期画作的风格特点、发展演变、主要成就等有了全面的了解。 C．徐渭代表作《杂花图卷》以狂草笔法入画，笔墨淋漓，体现了明代后期思想文化领域对表现自我、解放个性的追求。 D．上海美术馆针对不同年龄段的人群进行艺术启蒙，通过趣味问答、国画临摹等方式引导人们认识中国画，吸引了大量民众参与。 4．访谈是调查员与调查对象面对面互动的过程，精准提问会让谈话更顺畅。材料二是记者对人民美术出版社副总编辑的访谈，请根据文意，补充划线处记者的提问。（6分） 5．“现在，我心中的齐白石不仅是教科书里那个白胡子老人、一位美术史上绕不开的重要人物，也是一个充满童趣的老顽童。我被齐白石‘圈粉’了！”一位大学生观展《小鱼在乎》后如是感叹。欣赏美术佳作，提升文化素养是繁荣发展中国美术事业、推进文化自信自强的坚实基础。作为新时代青年，我们如何才能更好地欣赏中国画？请结合两则材料简要说明。（4分） （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 竞选州长 [美]马克·吐温 几个月之前，我被提名为纽约州州长候选人，代表独立党与斯坦华脱·勒·伍福特先生和约翰·特·霍夫曼先生竞选。我总觉得自己有超过这两位先生的显著的优点，那就是我的名声好，而且诚实可信。早餐翻阅报纸时，看到这样一段消息，说实在话，我以前还从来没有这样惊慌失措过： “伪证罪——那就是1863年，在交趾支那的瓦卡瓦克，有34名证人证明马克·吐温先生犯有伪证罪。他企图侵占一小块香蕉种植地。那是当地一位穷寡妇和她那群孤儿靠着活命的唯一资源。现在马克·吐温先生既然在众人面前出来竞选州长，那么他或许可以屈尊解释一下事情的经过。他愿意这样做吗？” 我当时惊愕不已！竟有这样一种残酷无情的指控。我从来就没有到过交趾支那！我从来没听说过什么瓦卡瓦克！我也不知道什么香蕉种植地，正如我不知道什么是袋鼠一样！ 接着是《新闻报》，登了这样一段话： “需要查清——是否请新州长候选人向急于等着要投他票的同胞们解释一下以下一件小事？那就是吐温先生在蒙大那州野营时，与他住在同一帐篷的伙伴经常丢失小东西，后来这些东西一件不少地都从吐温先生身上或“箱子”（即他卷藏杂物的报纸）里发现了。大家为他着想，不得不对他进行友好的告诫。在他身上涂满柏油，粘上羽毛，叫他坐木杠，把他捧出去。并劝告他让出铺位，从此别再回来。他愿意解释这件事吗？” 难道还有比这种控告用心更加险恶的吗？我这辈子根本就没有到过蒙大那州呀。 于是，我开始变得一拿起报纸就有些提心吊胆起来。正如同你想睡觉时拿起一床毯子，可总是不放心，生怕那里面有条蛇似的。有一天，我看到这么一段消息： “谎言已被揭穿！——根据五方位区的密凯尔·奥弗拉纳根先生、华脱街的吉特·彭斯先生和约翰·艾伦先生三位的宣誓证书，现已证实：马克·吐温先生曾恶毒声称我们尊贵的领袖约翰·特·霍夫曼的祖父曾因拦路抢劫而被处绞刑一说，纯属粗暴无理之谎言，毫无事实根据。他毁谤亡人，以谰言玷污其美名，用这种下流手段来达到政治上的成功，使有道德之人甚为沮丧。” 其次一条引起我注意的新闻是这样的： “有人见到，昨晚有一个人喝得酩酊大醉，摇摇晃晃地走进吐温先生下榻的旅馆。独立党人责无旁贷须证明那个醉鬼并非马克·吐温本人。” 这是不可思议的，绝对地不可思议。我已经有整整三年没有喝过啤酒、葡萄酒或任何一种酒了。 不久，共和党的主要报纸“宣判”我犯了大规模的贿赂罪，而民主党最主要的报纸则把一桩大肆渲染敲诈案件硬“栽”在我头上。 这时候舆论哗然，纷纷要我“答复”所有对我提出的那些可怕的指控。这就使得我们党的报刊主编和领袖们都说，我如果再沉默不语，我的政治生命就要给毁了。好像要使他们的控诉更为迫切似的，就在第二天，一家报纸登了这样一段话： “明察此人！独立党这位候选人至今默不吭声，因为他不敢说话。对他的每条控告都有证据，并且那种足以说明问题的沉默一再承认了他的罪状，现在他永远翻不了案了。独立党的党员们，看看你们这位候选人吧！看看这位声名狼藉的伪证犯！这位蒙大那的小偷！这位盗尸犯！好好看一看你们这个具体化的酒疯子！你们这位肮脏的贿赂犯！你们这位令人恶心的讹诈犯！你们盯住他好好看一看，好好想一想——这个家伙犯下了这么可怕的罪行，得了这么一连串倒霉的称号，而且一条也不敢予以否认，看你们是否还愿意把自己公正的选票投给他！” 我无法摆脱这种困境，只得深怀耻辱，准备着手“答复”那一大堆毫无根据的指控和卑鄙下流的谎言。但是我始终没有完成这个任务，因为就在第二天有一家报纸登出一个新的恐怖案件。再次对我进行恶意中伤，说因一家疯人院妨碍我家的人看风景，我就将这座疯人院烧掉。把院里的病人统统烧死了，这使我万分惊慌。接着又是一个控告。说我为了吞占我叔父的财产而将他毒死，并且要求立即挖开坟墓验尸。这使我几乎陷入了精神错乱的境地。在这些控告之上，还有人竟控告我在负责育婴堂事务时雇用老掉了牙的、昏庸的亲戚给育婴堂做饭。我拿不定主意了——真的拿不定主意了。最后，党派斗争的积怨对我的无耻迫害达到了自然而然的高潮：有人教唆九个刚刚在学走路的包括各种不同肤色、穿着各种各样的破烂衣服的小孩，冲到一次民众大会的讲台上来，紧紧抱住我的双腿，叫我爸爸！ 我放弃了竞选。我降下旗帜投降。我不够竞选纽约州州长运动所要求的条件，所以，我呈递上退出候选人的声明。并怀着痛苦的心情签上我的名字： “你忠实的朋友，过去是正派人，现在却成了伪证犯、小偷、盗尸犯、酒疯子、贿赂犯和讹诈犯的马克·吐温。” （有删改） 材料二： 马克·吐温在“对美国最有影响的人物”评选中排名第16位，被称为“美国文学史上的林肯”。他之所以在美国发展史上有如此重要的地位，是因为他的绝大多数作品贴近现实、反映现实却又高于现实。他结合自己所处的时代背景，深入地挖掘社会中的各种人情世故，用敏锐的观察力对当时美国社会现状进行分析，然后再用他独特的幽默的表达方式创作出读者喜闻乐见的作品。而这些轻松易懂的作品却将整个资本主义社会中的黑暗人性和社会的阴暗面展现出来，让他的作品更有批判的力道。他的作品是美国社会的一面镜子。 （节选自赵心放《马克·吐温为什么被人们称为美国文学史上的林肯？》） 6．下列对小说相关内容的分析鉴赏，正确的一项是（   ）（3分） A．“我”是小说中的人物，他把一切都往好处想，然而当遇到挫折的时候，就会感觉无所适从，再加上胆小懦弱，经济地位低下，因而竞选失败。 B．小说虽然没有描写“我”和竞选对手的直接对话，但是小说中的若干细节能让读者身临其境地感受到竞选过程的激烈、竞选对手的冷酷无情。 C．报纸刊登“吐温先生对交趾支那伪证案一事一直发人深省地保持缄默”表明“我”可能确实存在劣迹，其实与对手并无本质上的差别。 D．“我”个人觉得自己的名声还好而参加州长竞选，但最终却被选民安上了各种罪名，不得不退出竞选。这种黑白颠倒，具有极大的讽刺效果。 7．下列对小说相关的艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（3分） A．小说通过自我独白来呈现故事情节，第一人称“我”的使用，使叙述显得真实亲切，拉近了作品和读者之间的距离，让人体会十分深刻。 B．小说以戏谑夸张的漫画式手法，描写了马克•吐温先生在竞选中的经历，故事虽然很简单，但情节设计巧妙，扣人心弦，极富戏剧性。 C．巧用称谓变换由最初的“马克•吐温”到“伪证犯”“小偷”“盗尸犯”等称呼的变换，层层递进，把对手步步紧逼的形象刻画出来了。 D．小说没有通过人物正面冲突的描写来刻画形象，却设有精妙的一明一暗两条线索，明线是几则穿插使用的引文，暗线是“我”的心理变化。 8．材料一中，“未核实指控”导致“我”被舆论定罪的现象，与当代“网络暴力”有诸多相似之处。请结合文本，说明两者的共性。（4分） 9．小说标题“竞选州长”看似中立，实则暗含讽刺。请结合“州长”在文中的象征意义，分析标题如何暗示“理想与现实的撕裂”，并评价这一命题的深刻性。（6分） （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 同光三年十二月，帝①朝于洛阳。是时，庄宗失政，四方饥馑，军士匮乏，有卖儿贴妇者，道路怨咨。帝在京师，颇为谣言所属，洎朱友谦、郭崇韬无名被戮，中外大臣皆怀忧慑。诸军马步都虞候朱守殷奉密旨伺帝起居，守殷阴谓帝曰：“德业振主者身危，功盖天下者不赏，公可谓振主矣，宜自图之，无与祸会。”帝曰：“吾心不负天地，祸福之来，吾无所避，付之于天，卿勿多谈也。” （节选自《旧五代史·明宗纪第一》） 材料二： 史臣曰：明宗战伐之勋，虽高佐命，潜跃之事，本不经心。会王室之多艰，属神器之自至，谅由天赞，匪出人谋。及应运以君临，能力行于王化，政皆中道，时亦小康，近代已来，亦可宗也。 （节选自《旧五代史·明宗纪第十》） 材料三： 后唐庄宗，承武皇之遗业，假大义，挟世仇，以与梁人百战而夷之，乃有天下。可谓难且劳矣。然有二臣焉：其为韩、彭②者，李嗣源；为寇、邓③者，郭崇韬也。嗣源居不赏之功挟震主之威得国兵之权执之而不释也。庄宗无以夺之，而稍忌其逼。崇韬常有大功于国，忠而可倚，而嗣源之所畏者也。庄宗苟能挟所可倚而制所可忌，则嗣源虽怀不自安，而有顾惮，非敢辄发也。庄宗知其所忌，而不知其所倚，故崇韬见疏，谗疾日急。崇韬虽已举蜀，捷奏才上，而以谗死矣。庄宗知得蜀足以资其盛强，而不知崇韬之死已去嗣源之畏。故邺下之变，嗣源以一旅之众，西趋洛阳，如蹈无人之境，其迁大器易若反掌。使崇韬之不死，举全蜀之众，因东归之士，檄方镇，以讨君父之仇，虽嗣源之强，亦何以御之？盖嗣源有韩、彭之逼而不践其祸者，庄宗无高祖之略故也。崇韬有寇、邓之烈，而不全其宗者，庄宗无光武之明故也。嗟乎！人臣之祸，起于操权，而速祸之权，莫重于制兵。崇韬谋迨祸自全，而方求执其兵，此于抱薪救火者何异也？ （节选自何去非《何博士备论·郭崇韬论》） 【注】①帝：指李嗣源，入洛阳称帝后，为后唐明宗。②韩、彭：指韩信、彭越，二人都是汉朝开国功臣，因功高盖主被诛杀。③寇、邓：指寇恂、邓禹，光武中兴名将。 10．材料三中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分） 嗣源居A不赏B之功C挟震主D之威E得国兵F之权G执之H而不释也。 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ）（3分） A．洎，及、等到，与《六国论》“洎牧以谗诛”中的“洎”意思相同。 B．材料二中“亦可宗也”与材料三中“而不全其宗者”的“宗”意思不同。 C．“去嗣源之畏”与《石钟山记》“而言之不详”中的“之”用法相同。 D．烈，功业，与《过秦论》“奋六世之余烈”中的“烈”意思相同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（   ）（3分） A．当时，庄宗政治混乱，百姓怨声载道。李嗣源在京城也饱受谣言之苦，朱守殷奉旨秘密监视他的起居行动，暗地里告诫李嗣源对此要做好打算。 B．材料二作者对李嗣源称帝后施行的政策措施给予高度评价，认为他大力推行圣王教化，政治符合大道，使百姓生活达到小康水平，是近世可以效法的范例。 C．何去非认为，后唐庄宗承继武皇留下的基业，经过多次作战，才消灭了梁人，拥有了天下；并强调他手下的两位大臣李嗣源和郭崇韬在其中发挥了重要作用。 D．何去非认为郭崇韬和李嗣源是庄宗手下能够互相抗衡、使对方忌惮的人物，郭崇韬立下大功却被诛杀，说明庄宗既没有高祖的谋略，也没有光武帝的眼光。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）庄宗知其所忌，而不知其所倚，故崇韬见疏，谗疾日急。 （2）人臣之祸，起于操权，而速祸之权，莫重于制兵。 14．材料二、三对李嗣源的评价有何不同？请简要概括。（3分） （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读《诗经·秦风·无衣》和《岁暮》这两首诗，完成下面小题。 无衣 《诗经·秦风》 岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！ 岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！ 岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！ 岁暮① [唐]杜甫 岁暮远为客，边隅还用兵。 烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。 天地日流血，朝廷谁请缨？ 济时敢爱死？寂寞壮心惊！ 【注】①唐代宗广德元年末时，杜甫客居四川阆州。②雪岭：临近松州、维州、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。 15．下面对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（   ）（3分） A．《无衣》全诗共三章，每章开头都采用问答式的句法，重章叠唱，回环往复。 B．《无衣》意气风发，豪情满怀，充满火一般燃烧的激情，反映了秦地人民的尚武精神。 C．《岁暮》“烟尘”与后文“鼓角”相应，突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。 D．边地战争不息，朝廷之臣无人请缨，江湖之士的杜甫一时报国无门，只得暂时保全自己。 16．两首诗都表达爱国主义精神，但情感各异。请简要分析。（6分） （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的，表明诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望的句子是“ ， ”。 （2）面对疫情，白衣卫士集结出征，让人想到《无衣》中将士们修整铠甲兵器共赴前线的情景“ ， ”。 （3）李白《将进酒》中表现由悲而乐的转折，表面宣扬及时行乐实为宣泄愤激之情，暂时沉醉酒乡的诗句是“ ， ”。 二、语言文字运用(本题共5 小题，18分) 阅读下面的文字，完成各题。 有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的 色彩，所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别多。（        ），又何尝不然？我虽则外国诗文念得不多，也不想开出账来，做一篇秋的诗歌散文钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，或各国的诗文的Anthology来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲（谛/啼）。各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里，也总以关于秋的部分，写得最出色而最有味。足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样地能特别引起 、幽远、严厉、 的感触来的。不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自已的深情；秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？不过在中国，文字里有一个“秋士”的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等，就觉得中国的文人，与秋的关系特别深了。 南国之秋，（       ），譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷，等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。 18．文中加点字的注音和字形全都正确的一项是（    ）（3分） A．钞（chào） 谛      已（jǐ） B．钞（chāo） 啼      已（yǐ） C．钞（chāo） 谛      已（yǐ） D．钞（chào） 啼      已（jǐ） 19．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 （    ）（3分） A．颓废        阴沉        萧条 B．颓唐        深沉        萧条 C．颓废        深沉        萧索 D．颓唐        阴沉        萧索 20．下列句子中的“像”，与文中画横线的“像”，意义相同的一项是 （   ）（3分） A．这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。 B．像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期。 C．北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。 D．像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。 21．下列句子中运用的修辞手法与文中画横线的句子相同的一项是 （   ）（3分） A．瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了。 B．只有死板板的几条筋，像瘪三一样，瘦得难看。 C．“落木千山天远大”充分说明了这个空阔。 D．李小二道：“只要提防他便了。岂不闻古人言‘吃饭防噎，走路防跌’？” 22．请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分） 三、作文（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 在学习《老子》四章时，“自伐者无功，自矜者不长”这句话引发了同学们的讨论。有同学认为，这句话虽然产生于两千多年前，但“自我夸耀的人无法真正取得成就，妄自尊大会阻碍个人的成长”至今仍然闪烁着智慧的光辉；也有同学认为，在新时代，这句话要辩证思考，比如《与心灵谈谈心》一书中就提到：“人终归是社会性动物，需要展示自我。” 假如你也在现场，你会表达怎样的看法？请结合材料写一篇议论文，体现你的感悟和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 2 / 2 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $