2.3中国的河流（第二课时）导学案-2025-2026学年湘教版（2024）八年级地理上册

该初中地理导学案聚焦长江，引导学生通过读图掌握长江的源头、注入海洋、长度、流域面积等基本概况，进而分析上中下游河段划分及特征，最终探究其开发利用与治理保护措施，构建河流要素-区域特征-人地关系的递进式学习支架。 以地图运用为核心，通过填图、析图活动培养区域认知，设计洪涝成因探究及治理措施分析渗透人地协调观，随堂检测对比海河洪涝问题体现综合思维，助力学生提升空间思维和解决实际地理问题的能力。

中国的河流（第二课时） 姓名： 班级： 时间： 课型： 编号： 学习目标： 1.了解长江的基本概况。 2.运用地图和资料分析长江的开发与保护措施。 3.培养学生的观察力和空间思维能力。 学习重难点： 学习重点：长江水能资源丰富，航运价值大的原因。 学习难点：长江面临的问题及解决措施。 学习过程 笔记反思 ( 图 1 )一、长江概况 读“长江流域”图，思考并完成下列各题。 ( 图 1 ) 1．①是长江源头，源自__________山。②是长江注入的海洋______。长江干流先后流经11个省区，其简称分别为______________________________________________________。 2．长江全长______千米，仅次于世界上的_________河和_________河，是我国第____长河，世界上长度第四位的河流是_________河。长江年径流量10000亿立方米，长江流域面积约180万平方千米，占我国国土面积的近20％，居我国各河之首。从以上数字可以看出，长江是我国长度最___、水量最____、流域面积最___的河流，所以长江为中国第一____河。 3．长江流经的主要地形区是：____________________________________________。 4.长江主要流经的温度带是：_________________________________________________。 5.长江主要流经的干湿地区是：_________________________________________________。 6.填出图中序号所代表的长江主要支流的名称 ③_______④________⑤_________⑥________⑦_________⑧_________⑨__________ 7.填出图中序号所代表的主要淡水湖的名称：⑩______________，11______________ 二、长江上、中、下游河段划分及特征 1.图1中，A、B表示长江干流上、中、下游的划分点， A是_____省的_______，B是_____省的_____。 2.结合图1和图2，分析各河段特征： ( 长江干流纵剖面 ) ( 图 2 ) （1）上游：多峡谷，落差___，水流湍急，_______资源丰富。 （2）中游：地势_____，水面宽阔，流速_____，河道弯曲。(其中______河段有“九曲回肠”之称) （3）下游：地势更______，江面更宽阔，水网如织，水乡泽国。 3．填注图1中字母代表的重要城市名称： C__________，D__________，E__________，F__________，H__________。 三、长江的开发利用和治理保护 （1） 长江的开发利用 1.长江流域水能资源丰富，有“ ”之称。 长江三峡段和金沙江段是长江干流水能资源非常丰富的河段。 请从气候和地形两个方面分析长江水能资源丰富的原因。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.小资料：目前，长江干支流通航里程超过7万千米，货运量占全国内河货运量的60%，是世界上内河运输最繁忙、运量最大的通航河流。 通过资料，我们可以看出：长江航运价值大，被称为“ ”。 请结合资料分析原因。 _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ （2） 长江的治理保护 1.探究主题：长江洪涝灾害的成因 探究背景：历史上，长江流域多发洪水。 长江洪灾主要发生在地势低平的中下游地区，且主要集中于夏季。近40年来，长江流域发生大洪灾的频率达到每三年一次。1998年长江流域的大洪灾，造成直接经济损失达上千亿元人民币。 尝试探究： 问题一：洪水滚滚来 水量大是长江发生洪涝灾害 的首要原因。 问题二：洪水何处去 湖泊、水库、河道是蓄洪和泄洪的 主要场所和通道。 归纳总结： 长江洪涝灾害多发，是流域内地形、 气候等自然因素和滥伐森林、围湖造田 等人为因素综合作用的结果。 2.治理长江洪涝的措施 ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ _______________________ 4、 随堂检测 地处我国华北平原地区的海河流域也是易发生洪涝灾害的地区。建国前，海河经常泛滥成灾。请结合下图资料，从自然方面分析海河流域夏季易发生洪涝灾害的原因。 五、课后练习 1.新课堂同步 学科网（北京）股份有限公司 $