3.4 光的折射规律（导学案）物理沪粤版2024八年级上册

3.4 光的折射规律 （导学案） 【学习目标】 2022年课程标准 物理素养 2.3.3 通过实验，了解光的折射现象及其特点。 物理观念：了解光的折射现象。知道光从空气斜射入水中或其他介质时的折射规律。 科学思维：知道在光的折射现象中，光路可逆。会用折射规律解释一些生活中的折射现象。 科学探究：会根据折射规律画光路图。 科学态度与责任：初步领略折射现象的美妙，激发学生探索自然现象的兴趣。在与他人合作和交流时，敢于提出自己不同的见解。 【学习重点】 1．光的折射定义：光由一种介质进入另一种介质时传播方向发生改变的现象； 2．光的折射规律：折射光线、入射光线、法线在同一平面内；折射光线和入射光线分居法线两侧；光从空气斜射入水或玻璃时，折射角小于入射角，入射角增大时折射角也增大；光垂直入射时传播方向不变；折射现象中光路可逆；“探究光的折射规律” 实验的操作与现象分析。 【学习难点】 1．理解折射现象的成因：如水中物体（铅笔、池底、鱼）看起来位置偏高的原理（光的折射导致的像位偏移）； 2．光路可逆性在折射现象中的应用及全反射现象的理解。 【自主预习】阅读教材，完成以下问题： 1．光由一种介质进入另一种介质时传播方向发生改变的现象，叫做光的折射。 2．在光的折射现象中，折射光线、入射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分居法线两侧；光从空气斜射入水（或玻璃）中时，折射角小于入射角；光从水（或玻璃）斜射入空气中时，折射角大于入射角。当入射角增大（或减小）时，折射角随之增大（或减小）；光垂直射到界面上时，传播方向不变。 3．在光的折射中，光路是可逆的，且当光斜射到分界面时，在折射角和入射角这两个角中，在空气中的角较大。 【课堂探究】 探究一、光的折射 1．光由一种介质进入另一种介质时传播方向发生改变的现象，叫做光的折射。 2．如图所示，将一块厚玻璃放在一支铅笔上，斜着看上去铅笔似乎被折成了三段，这种“一笔三折”的现象，是由于光的折射造成的。 【例题1】今年三月份全国多地出现日晕现象（如图所示），该现象是由太阳照射在由冰晶构成的卷层云后，阳光被分解成了红、黄、绿、紫等多种颜色，这样太阳周围就出现一个巨大的彩色光环。据此推测“日晕”现象的原理与下列光学现象相同的是（　　） A．平面镜成像 B．海市蜃楼 C．雨后彩虹 D．日食形成 【答案】C 【解析】A．平面镜成像，其形成原理是光的反射，故A不符合题意； B．海市蜃楼是光经过不同密度的空气层后发生折射，使远处景物显示在半空中或地面上的奇异幻景，不是光的色散现象，故B不符合题意； C．雨后天空出现彩虹，是由于太阳光照到空气中的小水滴上，被分解为绚丽的七色光，是光的色散现象，故C符合题意； D．日食的形成，是光的直线传播现象，故D不符合题意。 故选C。 探究二、光的折射规律 1．光的折射规律：光折射时，折射光线、入射光线、法线三者在同一平面内；折射光线和入射光线分别位于法线两侧。光从空气斜向射到水或玻璃表面时，折射光线向法线偏折，折射角小于(选填“大于”“小于”或“等于”)入射角。入射角增大时，折射角也增大。光垂直射到水或玻璃的表面时，在水或玻璃中的传播方向不变。 2．如图所示，光在空气和水的分界面上发生反射和折射现象，其中MM′是法线，NN′是界面，CO是入射光线，OB是反射光线，OA是折射光线，∠5是入射角，∠1是折射角，左边是水。 3．如图，正确表示了光从空气进入玻璃中的光路图是(　C　) 　　　 【例题2】探究“光的折射规律”时，使用如下器材：两支能发绿光的激光笔（带有固定吸盘）、有机玻璃球壳制成的透明容器（上部正中央开有一孔）、牛奶、适量的水和圆形底座转盘组装为如图所示的实验装置，并将该装置于水平桌面上。请回答下列问题： （1）实验时将水注入容器中，再滴入牛奶并搅拌均匀，目的是激光照射到水中时能够呈现出 ______。接着打开位于圆球正中央的激光笔并使绿光垂直照射到O点，该束绿光充当法线。但此时无法看见液面上方的光束，为了解决这一问题，你将采取的办法是______。 （2）接着再打开右侧的激光笔，此时可以观察到光从空气斜射入水中的过程中，光在两种介质的______上发生折射。随后再沿圆球的外表面向下移动右侧激光笔可以观察到折射光逐渐远离法线，由此可以得出的结论是 ______。 （3）慢慢转动底座转盘，直至观察到______的现象时，即可说明光在发生折射时折射光线、入射光线和法线在同一平面内。 【答案】     明显的光路     在玻璃球后面贴一张白纸作为背景     分界面     光在折射时，折射角随入射角的改变而改变，入射角增大时，折射角也增大     右侧的激光笔发出的光被正中央的激光笔发出的光挡住（看不见右侧激光笔发出的光） 【解析】（1）[1]实验时将水注入容器中，再滴入牛奶并搅拌均匀，利用了光照在牛奶颗粒上发生了漫反射，呈现出激光照射到水中时明显的光路。 [2]根据题意知道，接着打开位于圆球正中央的激光笔并使绿光垂直照射到O点，该束绿光相当于法线。但此时无法看见液面上方的光束，为了解决这一问题，可以采取的办法是：在玻璃球后面贴一张白纸作为背景。 （2）[3]接着再打开右侧的激光笔，此时可以观察到光从空气斜射入水中的过程中，光在两种介质上发生折射。 [4]随后再沿圆球的外表面向下移动右侧激光笔，增大入射角，可以观察到折射光逐渐远离法线，即折射角在增大，由此可以得出的结论是：光在折射时，折射角随入射角的改变而改变，入射角增大时，折射角也增大。 （3）[5]光从空气斜射入水中时，入射角增大，折射角也随之增大，入射角增大到一定程度时，折射角先达到90。慢慢转动底座转盘，直至观察到右侧的激光笔发出的光被正中央的激光笔发出的光挡住（看不见右侧激光笔发出的光）时，即可说明光在发生折射时折射光线、入射光线和法线在同一平面内。 【归纳整理】 3.4 光的折射规律 【课堂练习】 考点01 光的折射现象 1．位于文山州广南县的坝美村，风景优美，被称为“世外桃源”，每年都吸引着许多旅游者前来休闲度假。如图是一位摄影爱好者拍下的风景照，下列叙述属于光的折射的是（　　） A．游客看到水中鱼儿游来游去 B．水车在水中的倒影与水车相映成趣 C．树下光斑交错成辉 D．地面上树影婆娑 【答案】A 【解析】A．因为鱼儿是在水中的实际物体，是由于光线从水中通过空气折射进入了人的眼睛，我们看到水中的鱼，其实看到的是鱼的虚像，是由光的折射形成的，故A符合题意； B．水车在水中的倒影与水车相映成趣，水中的倒影是平面镜成像，是由于光的反射形成的，不是光的折射形成的，故B不符合题意； C．树下光斑属于小孔成像，是由于光的直线传播形成的，不是光的折射形成的，故C不符合题意； D．地面上树影婆娑，这是影子的形成，其实质是光的直线传播形成的，不是光的折射形成的，故D不符合题意。 故选A。 2．如图，斜插入水中的筷子，看起来弯折了的原因是（　　） A．光沿直线传播 B．光的反射 C．光的色散 D．光的折射 【答案】D 【解析】斜插入水中的筷子，看起来弯折了是光的折射现象形成的，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3．在公园里游玩的时候，小丽同学看到了许多有趣的光现象，下列现象由于光的折射形成的是（　　） A．甲图：太阳光透过雾霭中的树林形成光柱 B．乙图：清晨的太阳在水面形成倒影 C．丙图：池塘里漂亮的锦鲤看上去离水面很近 D．丁图：水面上一只黑天鹅与自己的影子形成爱心图案 【答案】C 【解析】A．太阳光透过雾霭中的树林形成光柱，是因为光在同种均匀介质中沿直线传播，故A不符合题意； B．清晨的太阳在水面形成倒影，是光的反射形成的虚像，故B不符合题意； C．池塘里漂亮的锦鲤看上去离水面很近，是光由水中进入空气中时发生了折射，故C符合题意； D．水面上一只黑天鹅与自己的影子形成爱心图案，是光的反射现象，故D不符合题意。 故选C。 考点02 探究光的折射规律 4．如图所示，小明在研究光的折射规律时，为了观察到光的折射过程，他就把一块白色的板竖直放在水中，然后将一激光束从空气中斜射入水中，结果在白板上看到了折射的过程。    （1）若他将激光束向水面靠拢，请问折射光束应 （靠近/远离）水面； （2）若入射水面的激光束的角度保持不变，在水槽中加适量水，请问水底的光斑应向 （左/右）移； （3）该竖板左侧可以绕图中虚线自由翻转，如果将左侧竖板向后翻转后，折射光线在竖板上消失，返回后又再次出现在竖板上，这说明： 。 【答案】 靠近 右 见解析 【解析】（1）[1]当入射光线靠近水面时，入射角增大，折射角随入射角的增大而增大，折射光线将靠近水面。 （2）[2]若入射水面的激光束的角度保持不变，在水槽中加适量水，入射点将向右移动，则折射光线随之向右移动，即在注水的过程中水底的光斑向右移动。 （3）[3]该竖板左侧可以绕图中虚线自由翻转，如果将左侧竖板向后翻转后，则呈现折射光线的竖板左侧和呈现入射光线的竖板右侧不在同一平面内，在竖板左侧上不能看到折射光线，说明折射光线、入射光线和法线在同一平面内。 5．同学们在实验室探究光的反射和折射。    （1）在进行如图甲所示的实验中，为了显示光路，可采取的操作是 ； （2）在探究光的折射实验时，如图乙所示，光从空气中射入水中时的折射光线应该是 （选填“OB”或“OC”）； （3）实验中，同学们将光沿不同角度从空气中射向水面，测得的数据如表中所示。为了验证在光的折射现象中，光路可逆，则应该进行的操作是： ，当出现 的现象时，可以初步证明结论。 入射角 0° 15° 32° 45° 60° 折射角 0° 11° 23° 32° 40° 【答案】 向玻璃缸内喷烟或雾 OC 用一支激光笔让光线自水中以32°的入射角射向水面时 折射光线的折射角为45° 【解析】（1）[1]在进行如图甲所示的实验中，为了在玻璃缸内显示光路，可采取的操作是向玻璃缸内喷烟或雾。 （2）[2]光的折射规律是：光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线与入射光线和法线在同一平面内，折射光线与入射光线分居法线两侧；折射角小于入射角，所以光从空气中射入水中时的折射光线应该是OC。 （3）[3][4]为了验证在光的折射现象中，光路可逆，则应该进行的操作是：用一支激光笔让光线自水中以32°的入射角射向水面时，当出现折射光线的折射角为45°的现象时，这说明在光的折射现象中，光路是可逆的。 考点03 光的折射作图 6．“珍爱生命，预防溺水”。由于光的折射，池水看起来比实际浅，所以不能贸然下水游泳。如图所示，A是池底的物体，是岸上儿童看到的A的像，请在图中将人看到像的光路图补充完整，并标出入射角i。 【答案】 【解析】连接AO，即为入射光线，入射光线与法线的夹角即为入射角i。作图如下： 7．如图所示，为一束光从空气射入玻璃时的反射光线，请在图中画出入射光线和大致的折射光线。 【答案】 【解析】反射光线与反射面的交点就是入射点，因此过该交点作一条垂线，即为法线；反射光线与法线的夹角即为反射角。由光的反射定律可知，光发生反射时，反射角等于入射角，且反射光线和入射光线分别位于法线的两侧，则入射光线如图所示。由光的折射定律可知，光由空气斜射入玻璃中时，折射角小于入射角，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧，则折射光线如图所示： 8．如图甲所示，光线AO经平面镜反射后进入水中，请画出光路图（不考虑光线在水面的反射）。 【答案】 【解析】过反射点O作垂直于平面镜的法线，根据反射角等于入射角画出反射光线，再过折射点作法线，根据折射角小于入射角大致画出折射光线的方向，如图所示： 考点04 光的折射规律应用 9．在深盘中盛一些水，盘边斜放一个平面镜，使镜的下部浸入水中。让一束阳光照射在水面下的平面镜上，并反射到上方的白纸上，可以看到白纸上出现一条彩色的光带。下列说法错误的是（     ） A．阳光从空气斜射入水中，折射角小于入射角 B．阳光在水中的平面镜上反射，反射角等于入射角 C．白纸上的红色和紫色光带分别是红外线和紫外线 D．该实验演示了光的色散现象 【答案】C 【解析】A．阳光从空气斜射入水中，折射光线靠近法线，折射角小于入射角，故A正确，不符合题意； B．阳光在水中的平面镜上反射，根据光的反射原理，反射角等于入射角，故B正确，不符合题意； C．白纸上的红色和紫色光带分别是红光和紫光，不是红外线和紫外线，红外线和紫外线肉眼看不到，故C错误，符合题意； D．该实验可以看到白纸上出现一条彩色的光带，演示了光的色散现象，故D正确，不符合题意。 故选C。 10．如图是一束光在空气和玻璃两种介质的界面上发生了反射现象和折射现象，下列说法错误的是（　　） A．入射光线是GO，入射角是30° B．法线是BF，界面是AD，右侧是玻璃 C．反射光线是OE，折射光线是OC，折射角是30° D．如果减小入射角，则反射光线与折射光线的夹角从90°开始增大 【答案】C 【解析】ABC．由图可知，∠AOG＝60°，所以 ∠GOF＝90°﹣60°＝30° 而∠EOF＝30°，根据反射角等于入射角可得BF为法线，AD为界面；折射光线和入射光线分别位于法线两侧，则OC为折射光线，GO为入射光线，OE为反射光线；入射角∠GOF＝30°，折射角 ∠BOC＝90°﹣30°＝60° 折射角大于入射角，可知界面AD的右边是玻璃，左边是空气，故C错误，符合题意；AB正确，不符合题意； D．根据图示可知 ∠EOD＝90°﹣30°＝60° 所以反射光线与折射光线的夹角为 ∠EOC＝60°+30°＝90° 如果减小入射角，反射角和折射角都随之减小，反射光线和折射光线都向法线靠近，反射光线与折射光线的夹角则从90°开始增大，故D正确，不符合题意。 故选C。 11．阅读“光全反射”材料，回答问题。 光的全反射 如图甲所示，当光线从玻璃斜射入空气里的时候，一部分光会进入空气里发生折射，此时折射角大于入射角。若入射角增大时，折射角也随之增大，当入射角增大到某值时（小于），折射角会增大到90°。若继续增大入射角，此时空气中没有折射光射出，光线全部反射回玻璃，这种现象叫做光的全反射。折射角等于时的入射角称为临界角，当光从水或玻璃射入空气时，只要入射角大于临界角，光就会发生全反射。 人们利用光的全反射的现象制成了光缆，用于通信等方面。光在均匀透明的玻璃棒中传播，即可在弯曲的玻璃棒的光滑内壁上，借助于接连不断地全反射，可以将光从一端传导到另一端，即使棒的截面直径很小，甚至到微米数量级，传导的效果也不变，这种导光的细玻璃丝称为光导纤维如图乙所示。根据上述材料，回答下列问题： （1）当光线从玻璃斜射入空气里的时候，一部分光会进入空气里发生折射，此时折射角 入射角（选填“大于”、“等于”或“小于”）；当入射角增大时，折射角也 （选填“增大”、“减小”或“不变”）； （2）光发生全反射时，入射角 临界角（选填“大于”、“等于”或“小于”）； （3）当光从空气射向玻璃， （选填“会”或“不会”）发生光的全反射现象。 【答案】 大于 增大 大于 不会 【解析】（1）[1]由光的折射定律可知，当光线从空气斜射入其它透明介质时，折射角小于入射角；当光线从玻璃斜射向空气时，折射角大于入射角。 [2]根据材料内容可知，当入射角大于临界角时，只发生反射，不发生折射，据此可得：当光线从玻璃射斜射入空气中时，随着入射角逐渐变大，折射角也随之增大。 （2）[3]由材料“当光从水或玻璃射入空气时，只要入射角大于临界角，光就会发生全反射”可知，光发生全反射时，入射角大于临界角。 （3）[4]已知全反射现象只有在光从一种介质射向另一介质折射角大于入射角时才能发生；如果光是从空气进入玻璃，根据折射规律，由折射角小于入射角，当入射角增大时，折射角也增大，但折射角不可能达到90°，所以，这种现象不会发生。 【课后反思】 本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？ 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 3.4 光的折射规律 （导学案） 【学习目标】 2022年课程标准 物理素养 2.3.3 通过实验，了解光的折射现象及其特点。 物理观念：了解光的折射现象。知道光从空气斜射入水中或其他介质时的折射规律。 科学思维：知道在光的折射现象中，光路可逆。会用折射规律解释一些生活中的折射现象。 科学探究：会根据折射规律画光路图。 科学态度与责任：初步领略折射现象的美妙，激发学生探索自然现象的兴趣。在与他人合作和交流时，敢于提出自己不同的见解。 【学习重点】 1．光的折射定义：光由一种介质进入另一种介质时传播方向发生改变的现象； 2．光的折射规律：折射光线、入射光线、法线在同一平面内；折射光线和入射光线分居法线两侧；光从空气斜射入水或玻璃时，折射角小于入射角，入射角增大时折射角也增大；光垂直入射时传播方向不变；折射现象中光路可逆；“探究光的折射规律” 实验的操作与现象分析。 【学习难点】 1．理解折射现象的成因：如水中物体（铅笔、池底、鱼）看起来位置偏高的原理（光的折射导致的像位偏移）； 2．光路可逆性在折射现象中的应用及全反射现象的理解。 【自主预习】阅读教材，完成以下问题： 1．光由一种介质进入另一种介质时传播方向发生改变的现象，叫做____________。 2．在光的折射现象中，折射光线、入射光线和法线在____________内，折射光线和入射光线分居______两侧；光从空气斜射入水（或玻璃）中时，折射角______入射角；光从水（或玻璃）斜射入空气中时，折射角______入射角。当入射角增大（或减小）时，折射角随之______（或______）；光垂直射到界面上时，传播方向______。 3．在光的折射中，光路是______的，且当光斜射到分界面时，在折射角和入射角这两个角中，在空气中的角较______。 【课堂探究】 探究一、光的折射 1．光由一种介质进入另一种介质时传播方向发生改变的现象，叫做____________。 2．如图所示，将一块厚玻璃放在一支铅笔上，斜着看上去铅笔似乎被折成了三段，这种“一笔三折”的现象，是由于光的______造成的。 【例题1】今年三月份全国多地出现日晕现象（如图所示），该现象是由太阳照射在由冰晶构成的卷层云后，阳光被分解成了红、黄、绿、紫等多种颜色，这样太阳周围就出现一个巨大的彩色光环。据此推测“日晕”现象的原理与下列光学现象相同的是（　　） A．平面镜成像 B．海市蜃楼 C．雨后彩虹 D．日食形成 探究二、光的折射规律 1．光的折射规律：光折射时，折射光线、入射光线、法线三者在____________内；折射光线和入射光线分别位于______两侧。光从空气斜向射到水或玻璃表面时，折射光线向法线偏折，折射角______(选填“大于”“小于”或“等于”)入射角。入射角增大时，折射角也______。光垂直射到水或玻璃的表面时，在水或玻璃中的传播方向______。 2．如图所示，光在空气和水的分界面上发生反射和折射现象，其中______是法线，______是界面，______是入射光线，______是反射光线，______是折射光线，______是入射角，______是折射角，______是水。 3．如图，正确表示了光从空气进入玻璃中的光路图是(　 　) 　　　 【例题2】探究“光的折射规律”时，使用如下器材：两支能发绿光的激光笔（带有固定吸盘）、有机玻璃球壳制成的透明容器（上部正中央开有一孔）、牛奶、适量的水和圆形底座转盘组装为如图所示的实验装置，并将该装置于水平桌面上。请回答下列问题： （1）实验时将水注入容器中，再滴入牛奶并搅拌均匀，目的是激光照射到水中时能够呈现出 ______。接着打开位于圆球正中央的激光笔并使绿光垂直照射到O点，该束绿光充当法线。但此时无法看见液面上方的光束，为了解决这一问题，你将采取的办法是______。 （2）接着再打开右侧的激光笔，此时可以观察到光从空气斜射入水中的过程中，光在两种介质的______上发生折射。随后再沿圆球的外表面向下移动右侧激光笔可以观察到折射光逐渐远离法线，由此可以得出的结论是 ______。 （3）慢慢转动底座转盘，直至观察到______的现象时，即可说明光在发生折射时折射光线、入射光线和法线在同一平面内。 【归纳整理】 3.4 光的折射规律 【课堂练习】 考点01 光的折射现象 1．位于文山州广南县的坝美村，风景优美，被称为“世外桃源”，每年都吸引着许多旅游者前来休闲度假。如图是一位摄影爱好者拍下的风景照，下列叙述属于光的折射的是（　　） A．游客看到水中鱼儿游来游去 B．水车在水中的倒影与水车相映成趣 C．树下光斑交错成辉 D．地面上树影婆娑 2．如图，斜插入水中的筷子，看起来弯折了的原因是（　　） A．光沿直线传播 B．光的反射 C．光的色散 D．光的折射 3．在公园里游玩的时候，小丽同学看到了许多有趣的光现象，下列现象由于光的折射形成的是（　　） A．甲图：太阳光透过雾霭中的树林形成光柱 B．乙图：清晨的太阳在水面形成倒影 C．丙图：池塘里漂亮的锦鲤看上去离水面很近 D．丁图：水面上一只黑天鹅与自己的影子形成爱心图案 考点02 探究光的折射规律 4．如图所示，小明在研究光的折射规律时，为了观察到光的折射过程，他就把一块白色的板竖直放在水中，然后将一激光束从空气中斜射入水中，结果在白板上看到了折射的过程。    （1）若他将激光束向水面靠拢，请问折射光束应 （靠近/远离）水面； （2）若入射水面的激光束的角度保持不变，在水槽中加适量水，请问水底的光斑应向 （左/右）移； （3）该竖板左侧可以绕图中虚线自由翻转，如果将左侧竖板向后翻转后，折射光线在竖板上消失，返回后又再次出现在竖板上，这说明： 。 5．同学们在实验室探究光的反射和折射。    （1）在进行如图甲所示的实验中，为了显示光路，可采取的操作是 ； （2）在探究光的折射实验时，如图乙所示，光从空气中射入水中时的折射光线应该是 （选填“OB”或“OC”）； （3）实验中，同学们将光沿不同角度从空气中射向水面，测得的数据如表中所示。为了验证在光的折射现象中，光路可逆，则应该进行的操作是： ，当出现 的现象时，可以初步证明结论。 入射角 0° 15° 32° 45° 60° 折射角 0° 11° 23° 32° 40° 考点03 光的折射作图 6．“珍爱生命，预防溺水”。由于光的折射，池水看起来比实际浅，所以不能贸然下水游泳。如图所示，A是池底的物体，是岸上儿童看到的A的像，请在图中将人看到像的光路图补充完整，并标出入射角i。 7．如图所示，为一束光从空气射入玻璃时的反射光线，请在图中画出入射光线和大致的折射光线。 8．如图甲所示，光线AO经平面镜反射后进入水中，请画出光路图（不考虑光线在水面的反射）。 考点04 光的折射规律应用 9．在深盘中盛一些水，盘边斜放一个平面镜，使镜的下部浸入水中。让一束阳光照射在水面下的平面镜上，并反射到上方的白纸上，可以看到白纸上出现一条彩色的光带。下列说法错误的是（     ） A．阳光从空气斜射入水中，折射角小于入射角 B．阳光在水中的平面镜上反射，反射角等于入射角 C．白纸上的红色和紫色光带分别是红外线和紫外线 D．该实验演示了光的色散现象 10．如图是一束光在空气和玻璃两种介质的界面上发生了反射现象和折射现象，下列说法错误的是（　　） A．入射光线是GO，入射角是30° B．法线是BF，界面是AD，右侧是玻璃 C．反射光线是OE，折射光线是OC，折射角是30° D．如果减小入射角，则反射光线与折射光线的夹角从90°开始增大 11．阅读“光全反射”材料，回答问题。 光的全反射 如图甲所示，当光线从玻璃斜射入空气里的时候，一部分光会进入空气里发生折射，此时折射角大于入射角。若入射角增大时，折射角也随之增大，当入射角增大到某值时（小于），折射角会增大到90°。若继续增大入射角，此时空气中没有折射光射出，光线全部反射回玻璃，这种现象叫做光的全反射。折射角等于时的入射角称为临界角，当光从水或玻璃射入空气时，只要入射角大于临界角，光就会发生全反射。 人们利用光的全反射的现象制成了光缆，用于通信等方面。光在均匀透明的玻璃棒中传播，即可在弯曲的玻璃棒的光滑内壁上，借助于接连不断地全反射，可以将光从一端传导到另一端，即使棒的截面直径很小，甚至到微米数量级，传导的效果也不变，这种导光的细玻璃丝称为光导纤维如图乙所示。根据上述材料，回答下列问题： （1）当光线从玻璃斜射入空气里的时候，一部分光会进入空气里发生折射，此时折射角 入射角（选填“大于”、“等于”或“小于”）；当入射角增大时，折射角也 （选填“增大”、“减小”或“不变”）； （2）光发生全反射时，入射角 临界角（选填“大于”、“等于”或“小于”）； （3）当光从空气射向玻璃， （选填“会”或“不会”）发生光的全反射现象。 【课后反思】 本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？ 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $