九年级化学上学期期中模拟卷（新教材科粤版)

2025-2026学年九年级上学期期中模拟卷 化 学 考试时间：60分钟；试卷满分：80分 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：科粤版第1-3章。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的原子量：H-1 C-12 O-16 N-14 Mg-24 P-31 Mn-55 第I卷（选择题 共40分） 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。 1．下列变化属于化学变化的是（　　） A．剪裁纸张 B．冰雪融化 C．打碎玻璃 D．蜡烛燃烧 【答案】D 【详解】A、剪裁纸张，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； B、冰雪融化，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化； C、打碎玻璃，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； D、蜡烛燃烧，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化。故选D。 2．氯元素的符号为（　　） A．Al B．Cl C．Ag D．O 【答案】B 【详解】A、书写元素符号注意“一大二小”，Al是铝的元素符号，故选项错误。 B、 书写元素符号注意“一大二小”，Cl是氯元素的元素符号，故选项正确。 C、 书写元素符号注意“一大二小”，Ag是银的元素符号，故选项错误。 D、书写元素符号注意“一大二小”，O是氧的元素符号，故选项错误。故选：B。 3．空气质量日报中的空气污染物不包括（　　） A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．细颗粒物 D．二氧化碳 【答案】D 【详解】A、二氧化硫能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生，属于空气污染物，故A错； B、 二氧化氮能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生，属于空气污染物，故B错； C、 细颗粒物能导致雾霾等的发生，属于空气污染物，故C错； D、二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，故D正确。故选：D。 4．下列对酒精性质的描述，属于化学性质的是（　　） A．无色液体 B．有特殊气味 C．易挥发 D．能燃烧 【答案】D 【详解】A、颜色、状态不需要通过化学变化就能表现出来，故无色液体属于物理性质，不符合题意； B、气味不需要通过化学变化就能表现出来，故有特殊气味属于物理性质，不符合题意； C、挥发性不需要通过化学变化就能表现出来，故易挥发属于物理性质，不符合题意； D、能燃烧需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，符合题意。故选D。 5．下列实验操作正确的是（　　） A．取用固体 B．滴加液体 C．检查气密性 D．加热液体 【答案】C 【详解】A、取用块状或大颗粒状固体，试管横着，用镊子夹取固体放在试管口，缓缓竖起试管，使固体落入试管底部，图中操作容易造成试管破损，选项错误； B、使用胶头滴管往试管中滴加液体时，胶头滴管应当悬在试管口正上方滴加，不能伸入试管内，更不能与试管内壁接触，防止沾污滴管，选项错误； C、检查气密性时，把导管的一端浸没在水中，手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，选项正确； D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管倾斜约45°，试管夹夹在距试管口三分之一处，选项错误。故选C。 6．“加碘食盐”、“高钙牛奶”等商品中的碘、钙应理解为（　　） A．元素 B．单质 C．分子 D．氧化物 【答案】A 【详解】A.“加碘食盐”“高钙牛奶”中的碘、钙指的是在这些物质中添加了含有碘元素、钙元素的化合物等，故A正确； B. 碘单质和钙单质化学性质活泼，在食盐和牛奶中不可能以单质形式存在，故B错误； C. 碘和钙一般不会以分子形式存在于这些商品中，故C错误； D.碘、钙本身不是氧化物，而且在这些商品中也不是以氧化物的概念来体现的，故D错误；故选：A。 7．下列属于纯净物的是（　　） A．洁净的空气 B．澄清石灰水 C．清澈的河水 D．蒸馏水 【答案】D 【详解】A、洁净的空气是由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等混合而成，属于混合物，故A错； B、 澄清石灰水由氢氧化钙和水混合而成，属于混合物，故B错； C、 清澈的河水由水、可溶性杂质等混合而成，属于混合物，故C错； D、蒸馏水由水一种物质组成，属于纯净物，故D正确。故选：D。 8．下列属于氧化物的是（　　） A．水 B．氢氧化钙 C．氧气 D．氯酸钾 【答案】A 【详解】A、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素；水是由两种元素组成且由氧元素组成的物质，则属于氧化物；故选项正确； B、 氢氧化钙中含有三种元素，不属于氧化物；故选项错误； C、 氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质；故选项错误； D、氯酸钾中含有三种元素，不属于氧化物；故选项错误；故选：A。 9．下列实验现象叙述正确的是（　　） A．磷在空气中燃烧产生大量白雾 B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 C．镁带在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光 D．硫在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰 【答案】D 【详解】A、磷在空气中燃烧产生大量白烟，不产白雾，错误； B、 铁丝在空气中不能燃烧，错误； C、 镁带在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，正确； D、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，错误。故选：C。 10．用分子的相关知识解释下列生活中的现象，错误的是（　　） A．稻花香里说丰年：分子在不断运动 B．50mL酒精与50mL水混合后，体积小于100mL：分子间有空隙 C．湿衣服在充足的阳光下容易晾干：分子的运动速率随温度升高而加快 D．物质能热胀冷缩：分子的大小随温度变化而变化 【答案】D 【详解】A、稻花香里说丰年，是因为分子在不断运动，故不符合题意； B、50mL酒精与50mL水混合后，体积小于100mL，是因为分子之间存在间隔，酒精分子和水分子互相扩散到了对方的间隔中去，故不符合题意； C、湿衣服在充足的阳光下容易晾干，是因为温度越高，分子的运动速率越快，故不符合题意； D、物质能热胀冷缩，是因为分子之间的间隔随温度的升降而增减，故符合题意。故选：D。 11．下列物质的性质和用途对应关系不正确的是（　　） A．氧气可以支持燃烧，可作燃料 B．氦气的密度小，化学性质稳定，可填充安全气球 C．氮气的化学性质不活泼，可作保护气 D．二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，可用于灭火 【答案】A 【详解】A、氧气具有助燃性，可作助燃剂，而不是燃料，该选项不正确； B、 氦气的密度小，化学性质稳定，可填充安全气球，该选项正确； C、 氮气的化学性质不活泼，可作保护气，该选项正确； D、二氧化碳不可燃也不助燃，可用于灭火，该选项正确。故选A。 12．实验室用制取并用排水集气法收集较纯净的。下列实验操作的先后顺序合理的是 A．检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导管的一端伸入水中 B．先向试管中加入固体，再检查装置气密性 C．实验时，先将导管伸入集气瓶中，再点燃酒精灯 D．气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 【答案】D 【详解】A、检查装置的气密性时，应先将导管的一端伸入水中，然后用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，不符合题意； B、 应先检查装置的气密性，然后向试管中加入高锰酸钾固体，防止装置漏气，浪费药品，不符合题意； C、 实验时，先点燃酒精灯，待导管口气泡连续均匀冒出时，再将导管伸入集气瓶中开始收集氧气，因为一开始排出的是空气，不符合题意； D、气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管，符合题意。故选D。 13．某实验小组用如图装置完成电解水的实验并收集产生的气体（U形管中预先加入少量氢氧化钠）。下列说法正确的是 A．b端应连接电源的负极 B．c管中的气体先收集满 C．该实验说明水分子中含有氢分子和氧分子 D．a极比b极先生成气体 【答案】B 【详解】A、由图可知，b端产生的气体用向上排空气法收集，说明该气体密度比空气大，则d管收集的是氧气，电解水时正极产生氧气，所以b端应连接电源的正极，故选项说法错误； B、由图可知，b端产生的气体用向上排空气法收集，说明该气体密度比空气大，则d管收集的是氧气，a端产生的气体用向下排空气法收集，说明该气体密度比空气小，则c管收集的是氢气，电解水生成氢气和氧气的体积比为2：1，所以c管中的气体先收集满，故选项说法正确； C、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变，则该实验说明水由氢元素和氧元素组成，水是一种纯净物，水分子由氢原子和氧原子构成，水分子中不含氢分子和氧分子，故选项说法不正确； D、水通电分解生成氢气和氧气，a极和b极同时生成气体，故选项说法不正确；故选：B。 14．下列变化中，不属于化合反应，但属于氧化反应的是 A． B． C． D． 【答案】C 【详解】化合反应：两种或两种以上物质生成一种物质的反应，形式为A + B → C。 氧化反应：物质与氧气发生的反应，通常伴随放热（如燃烧）。 A、该反应是分解反应（一种物质生成两种），不属于化合反应；反应物中没有氧气参与，生成物中的氧气是产物而非反应物，因此也不属于氧化反应，不符合题意； B、该反应两种物质生成一种物质，属于化合反应；氢气与氧气反应生成水，物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，不符合题意； C、该反应反应物是两种，生成物是两种，不属于化合反应；酒精与氧气反应生成二氧化碳和水，物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，符合题意； D、该反应反应物是两种，生成物是两种，不属于化合反应；木炭与氧气反应生成二氧化碳，物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，不符合题意。 故选C。 15．（2025·河南·中考真题）从微观视角认识物质是学习化学的重要方法。下列物质由原子构成的是 A．氧气 B．乙醇 C．金刚石 D．硫酸铜 【答案】C 【详解】A. 氧气是由氧分子构成的，并非直接由原子构成。A错误。 B. 乙醇是有机化合物，是乙醇分子构成的。B错误。 C. 金刚石是碳的单质，属于固态非金属，金刚石直接由碳原子构成。C正确。 D. 硫酸铜是离子构成的，由铜离子和硫酸根离子构成。D错误。 故选C。 16．如图为电解水实验装置示意图，下列说法正确的是 A．a管内产生气泡的速度比b快 B．a管连接的是正极 C．燃着的木条靠近a打开的尖嘴后，木条燃烧的更旺a D．b管与a管中气体的体积比约为 【答案】A 【详解】A、水通电分解，负极产生氢气，正极产生氧气，体积比为2：1，产生氢气的速度比产生氧气的速度快；从图中可知a管气体体积较大，产生的是氢气，b管气体体积较小，产生的是氧气，所以a管内产生气泡的速度比b快， 正确； B、水通电分解，负极产生氢气，正极产生氧气，体积比为2：1，a管连接的是负极，而不是正极，错误； C、根据A选项分析可知，a管产生的是氢气，氢气具有可燃性，燃着的木条靠近a打开的尖嘴后，气体能够燃烧，发出淡蓝色火焰，而不是木条燃烧更旺（氧气能使木条燃烧更旺），错误； D、电解水实验中，氢气与氧气的体积比约为2∶1，a管产生氢气，b管产生氧气，所以a管与b管中气体的体积比约为2∶1，而不是b管与a管中气体体积比为2∶1，错误。故选A。 17．粗盐提纯实验中，精盐的产率偏低，可能的原因是（　　） A．过滤时滤纸破损 B．过滤时漏斗中液面高于滤纸边缘 C．蒸发时固体飞溅 D．余热未完全烘干水 【答案】C 【详解】A、过滤时滤纸破损，会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯中，导致获得精盐的质量偏大，会导致精盐的产率偏大，故选项错误。 B、 过滤时漏斗中液面高于滤纸边缘，会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，会导致获得精盐的质量偏大，精盐的产率偏大，故选项错误。 C、 蒸发时固体飞溅，导致获得精盐的质量偏小，会导致精盐的产率偏小，故选项正确。 D、余热未完全烘干水，导致获得精盐的质量偏大，会导致精盐的产率偏大，故选项错误。故选：C。 18．下图表示甲、乙、丙三类物质的相互关系，甲包含全部乙、丙及其他物质。下表中符合图式关系的是（　　） 选项 甲 乙 丙 A 物质 混合物 纯净物 B 纯净物 化合物 单质 C 化学反应 氧化反应 化合反应 D 单质 金属单质 非金属单质 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、混合物由不同种物质组成，纯净物由同种物质组成，物质分为混合物和纯净物，所以混合物和纯净物属于并列关系，故A错； B、 单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以纯净物分为化合物和单质，单质和化合物属于并列关系，故B错； C、 氧化反应是物质与氧发生的反应，化合反应指的是由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应，有的化合反应是氧化反应，如木炭燃烧生成二氧化碳，有的化合反应不是氧化反应，如二氧化碳和水反应生成碳酸，故化学反应包含氧化反应和化合反应，氧化反应和化合反应属于交叉关系，故C正确； D、金属单质是由金属元素组成的纯净物，非金属单质是由非金属元素组成的纯净物，单质包含金属单质和非金属单质，金属单质和非金属单质属于并列关系，故D错。故选：C。 19．化学观念是化学核心素养的重要组成部分。下列说法中，不正确的是 A．分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子 B．化学反应前后，原子的种类和数目都发生了改变 C．物质发生化学反应时，往往伴随着能量的变化 D．控制反应条件可以促进或抑制化学反应 【答案】B 【详解】A、分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子，它们在物质的结构和性质中起着不同的作用，选项正确； B、化学反应前后，原子的种类没有改变，原子的数目也没有增减，各种原子的质量也没有变化。化学反应前后各物质的质量总和必然相等，选项错误； C、化学反应的实质是反应物化学键的断裂和生成物的化学键形成。在这个过程中，化学键的断裂需要吸收能量，而化学键的形成则会释放能量。因此，化学反应过程中一定伴随能量变化‌，选项正确； D、化学反应中温度、压力、催化剂等可以影响反应速率，可以通过控制这些反应条件，促进或者抑制化学反应，选项正确。故选B。 20．现向一定量的过氧化氢溶液中加入适量二氧化锰粉末充分反应，下列图像不正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A、过氧化氢在二氧化锰催化下分解为水和气体氧气，当过氧化氢完全消耗后，生成的氧气质量保持不变，故图像A正确，不符合题意； B、 原过氧化氢溶液在含有水，过氧化氢在氧化铜的催化作用下生成水和氧气，水的质量增加，至完全反应，水的质量不再增加，故图像B正确，不符合题意； C、 二氧化锰在反应中作为催化剂，反应前后质量保持不变，故图像C正确，不符合题意； D、过氧化氢在氧化铜的催化作用下生成水和氧气，过氧化氢的质量不断减少，最终减少至0，故图像D错误，符合题意。故选：D。 第II卷（非选择题 共60分） 21．（7分）请按要求填空。 （1）人体中含量最多的物质是（填化学式） 　 　 。 （2）地壳中含量最多的金属元素　 　 。 （3）KNO3是一种常见的化肥，写出其所含原子团的名称　 　 。 （4）甲烷的化学式是CH4，摩尔质量为　 　 ，其中碳原子和氢原子的个数比为　 　 。质量分数最高的元素为　 　 ，1mol甲烷含有　 　 个碳原子。 【答案】（1）H2O；（2）铝或铝元素或Al；（3）硝酸根离子；（4）16g/mol；1：4；碳或碳元素或C；6.02×1023。【详解】（1）人体中含量最多的物质是水，化学式为：H2O； （2） 地壳中元素含量由高到低依次是（前四位）：O、Si、Al、Fe，故含量最多的金属元素是铝元素； （3） 硝酸钾由钾离子和硝酸根离子构成，其所含原子团的名称是硝酸根离子； （4）甲烷的相对分子质量为：12+4＝16，则摩尔质量为：16g/mol；由化学式可知，甲烷中碳原子和氢原子的个数比为：1：4；甲烷中C、H元素的质量比为：12：4＝3：1，故质量分数最高的元素为：碳元素；1mol甲烷含有1mol碳原子，则含有碳原子的个数为：6.02×1023。 22．（9分）水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质，请回答。 (1)通过水的生成和电解实验，说明水是由 组成，电解水的化学方程式为 。 (2)某兴趣小组在实验室模拟自来水厂将浑浊的黄河水净化、实验流程如图1所示。 ①明矾的作用是 ，操作a的名称是 。 ②利用图2所示装置进行操作b，过程中需要加入物质X来除去色素和异味，物质X的名称为 ，待净化的水应该从 （填字母“m”或“n”）通入； ③判断操作c后的液体是否为硬水的方法是：取样，加入少量的 ，搅拌，观察实验现象。 (3)矿物质水中元素及国标含量如图所示，请回答下列问题。 矿物质水中主要成分（mg/L） 偏硅酸（H2SiO3）≥25 硫酸根≥0.05 氯离子≤5Mn 钙≥0.2 钠≥0.2 钾≥0.2 镁≥02 ①矿物质水中有氯离子，它的化学符号是 （填符号）; ②儿童缺钙易得 （填字母）。 a.侏儒症 b.佝偻病 c.贫血病 【答案】(1) 氢元素和氧元素 2H2O 通电 2H2↑＋O2 ↑ (2) ①吸附悬浮杂质，并加速其沉降 过滤 ②活性炭 n ③肥皂水 (3) ① Cl- ② b 【详解】（1）氢气由氢元素组成、氧气由氧元素组成，化学反应前后元素的种类不变，通过水的生成和电解实验，说明水是由氢元素和氧元素组成，水通电分解生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为： 2H2O 通电 2H2↑＋O2 ↑； （2）①明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可以吸附悬浮杂质，并加速其沉降；操作a可以实现固体和液体的分离，其名称是过滤； ②操作b，过程中需要加入物质X来除去色素和异味，物质X的名称为活性炭，活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味；待净化的水应该从n通入，水从下向上，能延长与活性炭接触的时间，净化效果好； ③判断操作c后的液体是否为硬水的方法是：取样，加入少量的肥皂水，搅拌，观察实验现象，若产生较多泡沫，则为软水，若产生较少泡沫、较多浮渣，则为硬水； （3）①矿物质水中有氯离子，它的化学符号是Cl-； ②钙是人体骨骼的重要组成元素，儿童缺钙易得佝偻病，故选：b。 23．（8分）请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。 （1）从组成角度： ①“霓虹灯”通电时能发出五颜六色的光，“霓虹灯”内可填充（填化学式）　 　 等气体。 ②某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数。玻璃管左端密封，管内有空气，内有可左右滑动的活塞，活塞右端与空气接触。向烧杯内加水，生石灰与水反应放出大量热，玻璃管内白磷燃烧。实验开始前活塞处在刻度5cm处。 已知：白磷（P）在空气中燃烧，反应现象、反应的生成物与红磷燃烧相同。 Ⅰ．写出白磷燃烧的化学方程式：　 　 ，现象：　 　 。 Ⅱ．描述在实验过程中，活塞的移动情况：　 　 。 Ⅲ．待玻璃管冷却至室温后，发现活塞最终停留在4～5cm之间，造成这一结果的原因可能是 　 　 。 （2）从环保角度： 下图表示汽车尾气治理中的某个化学变化的微观过程，据图回答下列问题： ①该反应中，没有发生变化的微粒是（写名称） 　 　 。 ②对上述反应，下列说法正确的是 　 　 。 A．参加反应的两种分子个数比为3：2 B．生成物有2种 C．生成物均由分子构成 D．该反应是分解反应 （3）从应用角度： 工业制氧：利用空气中各成分气体的沸点不同，采用 　 　 法，得到大量的氧气。 【答案】（1）①Ne（合理即可）；②Ⅰ、；产生大量白烟，放出热量； Ⅱ、先向右、后向左；Ⅲ、白磷的量不足或装置漏气或未冷却至室温就读数、 （2）①碳原子、氮原子、氧原子；②BC；（3）分离液态空气。 【详解】（1）①稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于制霓虹灯，故“霓虹灯”内可填充氖气、氦气等气体，故填：Ne、He等； ②Ⅰ、白磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为：； 白磷燃烧的现象是：产生大量白烟，放出热量； Ⅱ、该实验中白磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大，活塞右移，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，活塞左移，故活塞的移动情况：先向右后向左； Ⅲ、待玻璃管冷却至室温后，发现活塞最终停留在4～5cm之间，实验结果偏小，可能是白磷的量不足，不能将装置内氧气耗尽，也可能是装置漏气，在冷却至室温的过程中，外界空气进入占据了一定的体积，也可能是未冷却至室温就读数，气体受热膨胀占据了一定的体积； （2）①在化学变化中，分子可分，原子不可分，原子是化学变化中的最小粒子，故该反应中，没有发生变化的微粒是：碳原子、氮原子、氧原子； ②A、由图可知，参加反应的一氧化碳和一氧化氮分子的个数比为：2：2＝1：1，其中一个一氧化碳分子没有参与反应，不符合题意； B、由图可知，生成物有两种，分别是氮气和二氧化碳，符合题意； C、生成物为氮气和二氧化碳，氮气和二氧化碳均是由分子构成，符合题意； D、该反应的反应物有两种，不符合“一变多”的特点，不属于分解反应，不符合题意。 故选BC； （3）工业制氧：利用空气中液氮和液氧的沸点不同，采用分离液态空气法，获得大量的氧气，液氮的沸点低，蒸发过程中，氮气先分离出来。 24．（9分）兴趣小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展探究活动。 【任务一】认识燃烧 (1)下列是木炭燃烧的实验：欲证明氧气浓度对可燃物有影响应该进行的对比实验为 （填数字序号）；实验②与实验③对比可以证明可燃物燃烧剧烈程度的因素是 。 实验 ① ② ③ 操作 (2)探究燃烧产生火焰的原因。蜡烛在氧气中燃烧有明亮的火焰，而铁丝在氧气中燃烧却没有火焰。请据表中数据分析： 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃ 石蜡 50-70 300-550 约600 硫 暂无数据 444 待测 钠 97.8 883 约1800 铁 1535 2750 约1800 ①物质燃烧能否产生火焰与其 （选填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。钠燃烧时 （选填“有”或“没有”）火焰产生。 ②硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，硫的沸点 （填“＞”或“＜”或“=”）硫燃烧时的温度。 【任务二】探究燃烧的条件 兴趣小组设计如图1装置探究燃烧的条件。根据图1分析： (3)铜片上的红磷不燃烧，是因为 。 (4)通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的实验现象是 。 【任务三】利用燃烧探究空气中氧气含量 某兴趣小组设计如图2装置，利用氧气浓度传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气含量的变化，并绘制氧气含量与反应时间的关系如图3所示。根据图3分析： (5)容器内物质总质量：a点 b点。（填“>”或“ <” 或“ =”） (6)c点时，观察到红磷熄灭，据此你对燃烧的新认识为 。 【答案】(1) ①③ 可燃物与氧气的接触面积 (2)沸点 有 ＜ (3)温度没有达到红磷的着火点 (4)铜片上白磷燃烧，而水中白磷不燃烧 (5)= (6)物质燃烧时氧气必须达到一定浓度 【详解】（1）实验①③中气体的种类不同，其它因素相同，可以探究氧气浓度对可燃物有影响，木炭在空气中烧至红热，木炭在氧气中燃烧发出白光，氧气中氧气浓度比空气中氧气浓度大，说明氧气浓度越大，可燃物燃烧越剧烈； 实验②与实验③中木炭的形状不同（即木炭与氧气的接触面积不同），其它因素相同，木炭粉与氧气的接触面积大，燃烧更剧烈，故实验②与实验③对比可以证明影响可燃物燃烧剧烈程度的因素是：可燃物与氧气的接触面积； （2）①由表可知，石蜡燃烧时温度高于沸点，石蜡在氧气中燃烧有明亮的火焰，铁丝燃烧时温度低于沸点，铁丝在氧气中燃烧没有火焰，说明物质燃烧能否产生火焰与其沸点和燃烧时温度有关； 由表可知，钠燃烧时温度高于沸点，故钠燃烧时有火焰产生； ②硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，说明硫的沸点＜硫燃烧时的温度； （3）铜片上的红磷是可燃物，与氧气接触，不燃烧，是因为温度没有达到红磷的着火点； （4）铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，水中的白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧，故能证明燃烧需要氧气的实验现象是：铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧； （5）根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，故容器内物质总质量：a点=b点； （6）c点时，观察到红磷熄灭，但是氧气的体积分数不是零，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度。 25．（7分）下图为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题： （1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选用发生装置 　 　 （填字母序号）。反应的化学方程式为 　 　 。二氧化锰的作用是 　 　 。 （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为 　 　 。若选用装置C作为发生装置，你认为选用该装置的优点是 　 　 。 （3）若通过该反应制得3.2g氧气，所消耗的过氧化氢的物质的量为多少？（根据化学方程式列式计算） （4）若制取的某瓶氧气不够纯净，从收集气体的角度考虑，你认为下列可能的原因是 　 　 。 Ⅰ．用D装置收集时，导管未伸入到集气瓶的底部 Ⅱ．用F装置收集时，其它操作都正确，收集满后，在水面下方盖上毛玻璃 Ⅲ．用F装置收集时，一开始加热就将导管伸入集气瓶口 Ⅳ．用E装置收集时，瓶中预先放满水 【答案】（1）A；；催化作用； （2）；可以控制反应速率； （3）0.2mol； （4）Ⅰ、Ⅲ。 【详解】（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选A；氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，该反应的化学方程式为：；在该反应中，二氧化锰是催化剂，起到催化作用； （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：；若选用装置C作为发生装置，C装置可通过注射器控制液体的滴加速率，从而控制反应速率； （3）3.2g氧气的物质的量为：3.2g÷32g/mol＝0.1mol 设消耗的过氧化氢的物质的量为x。 2H2O22H2O+O2↑ 2 1 x 0.1mol x＝0.2mol 答：所消耗的过氧化氢的物质的量为0.2mol； （4）Ⅰ、用D装置收集时，导管未伸入到集气瓶的底部，集气瓶内空气未被排尽，导致收集的氧气不纯，故符合题意； Ⅱ、用F装置收集时，其它操作都正确，收集满后，在水面下方盖上毛玻璃，是正确的做法，不会导致收集的氧气不纯，故不符合题意； Ⅲ、用F装置收集时，应等气泡连续均匀冒出时开始收集，因为一开始排出的是装置内的空气，一开始加热就将导管伸入集气瓶口，会导致收集的氧气不纯，故符合题意； Ⅳ、用E装置收集时，瓶中预先放满水，可将装置内空气排尽，是正确的做法，不会导致收集的氧气不纯，故不符合题意。故选：Ⅰ、Ⅲ。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级上学期期中模拟卷 化学·参考答案及评分标准 一、单项选择题：共20题，每题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D B D D C A D A D D A D B C C A C C B D 二、非选择题：共5题，共40分。（每空1分） 21．（7分）（1）H2O；（2）铝或铝元素或Al；（3）硝酸根离子；（4）16g/mol；1：4；碳或碳元素或C；6.02×1023 22．（9分）(1) 氢元素和氧元素 2H2O 通电 2H2↑＋O2 ↑ (2) ①吸附悬浮杂质，并加速其沉降 过滤 ②活性炭 n ③肥皂水 (3) ① Cl- ② b 23．（8分）（1）①Ne（合理即可）；②Ⅰ、；产生大量白烟，放出热量； Ⅱ、先向右、后向左；Ⅲ、白磷的量不足或装置漏气或未冷却至室温就读数、 （2）①碳原子、氮原子、氧原子；②BC；（3）分离液态空气。 24．（9分）(1) ①③ 可燃物与氧气的接触面积 (2)沸点 有 ＜ (3)温度没有达到红磷的着火点 (4)铜片上白磷燃烧，而水中白磷不燃烧 (5)= (6)物质燃烧时氧气必须达到一定浓度 25．（7分）（1）A；；催化作用； （2）；可以控制反应速率； （3）0.2mol； （4）Ⅰ、Ⅲ。 / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年九年级上学期期中模拟卷 化 学 考试时间：60分钟；试卷满分：80分 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：科粤版第1-3章。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的原子量：H-1 C-12 O-16 N-14 Mg-24 P-31 Mn-55 第I卷（选择题 共40分） 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。 1．下列变化属于化学变化的是（　　） A．剪裁纸张 B．冰雪融化 C．打碎玻璃 D．蜡烛燃烧 2．氯元素的符号为（　　） A．Al B．Cl C．Ag D．O 3．空气质量日报中的空气污染物不包括（　　） A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．细颗粒物 D．二氧化碳 4．下列对酒精性质的描述，属于化学性质的是（　　） A．无色液体 B．有特殊气味 C．易挥发 D．能燃烧 5．下列实验操作正确的是（　　） A．取用固体 B．滴加液体 C．检查气密性 D．加热液体 6．“加碘食盐”、“高钙牛奶”等商品中的碘、钙应理解为（　　） A．元素 B．单质 C．分子 D．氧化物 7．下列属于纯净物的是（　　） A．洁净的空气 B．澄清石灰水 C．清澈的河水 D．蒸馏水 8．下列属于氧化物的是（　　） A．水 B．氢氧化钙 C．氧气 D．氯酸钾 9．下列实验现象叙述正确的是（　　） A．磷在空气中燃烧产生大量白雾 B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 C．镁带在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光 D．硫在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰 10．用分子的相关知识解释下列生活中的现象，错误的是（　　） A．稻花香里说丰年：分子在不断运动 B．50mL酒精与50mL水混合后，体积小于100mL：分子间有空隙 C．湿衣服在充足的阳光下容易晾干：分子的运动速率随温度升高而加快 D．物质能热胀冷缩：分子的大小随温度变化而变化 11．下列物质的性质和用途对应关系不正确的是（　　） A．氧气可以支持燃烧，可作燃料 B．氦气的密度小，化学性质稳定，可填充安全气球 C．氮气的化学性质不活泼，可作保护气 D．二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，可用于灭火 12．实验室用制取并用排水集气法收集较纯净的。下列实验操作的先后顺序合理的是 A．检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导管的一端伸入水中 B．先向试管中加入固体，再检查装置气密性 C．实验时，先将导管伸入集气瓶中，再点燃酒精灯 D．气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 13．某实验小组用如图装置完成电解水的实验并收集产生的气体（U形管中预先加入少量氢氧化钠）。下列说法正确的是 A．b端应连接电源的负极 B．c管中的气体先收集满 C．该实验说明水分子中含有氢分子和氧分子 D．a极比b极先生成气体 14．下列变化中，不属于化合反应，但属于氧化反应的是 A． B． C． D． 15．（2025·河南·中考真题）从微观视角认识物质是学习化学的重要方法。下列物质由原子构成的是 A．氧气 B．乙醇 C．金刚石 D．硫酸铜 16．如图为电解水实验装置示意图，下列说法正确的是 A．a管内产生气泡的速度比b快 B．a管连接的是正极 C．燃着的木条靠近a打开的尖嘴后，木条燃烧的更旺a D．b管与a管中气体的体积比约为 17．粗盐提纯实验中，精盐的产率偏低，可能的原因是（　　） A．过滤时滤纸破损 B．过滤时漏斗中液面高于滤纸边缘 C．蒸发时固体飞溅 D．余热未完全烘干水 18．下图表示甲、乙、丙三类物质的相互关系，甲包含全部乙、丙及其他物质。下表中符合图式关系的是（　　） 选项 甲 乙 丙 A 物质 混合物 纯净物 B 纯净物 化合物 单质 C 化学反应 氧化反应 化合反应 D 单质 金属单质 非金属单质 A．A B．B C．C D．D 19．化学观念是化学核心素养的重要组成部分。下列说法中，不正确的是 A．分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子 B．化学反应前后，原子的种类和数目都发生了改变 C．物质发生化学反应时，往往伴随着能量的变化 D．控制反应条件可以促进或抑制化学反应 20．现向一定量的过氧化氢溶液中加入适量二氧化锰粉末充分反应，下列图像不正确的是（　　） A． B． C． D． 第II卷（非选择题 共40分） 21．（7分）请按要求填空。 （1）人体中含量最多的物质是（填化学式） 　 　 。 （2）地壳中含量最多的金属元素　 　 。 （3）KNO3是一种常见的化肥，写出其所含原子团的名称　 　 。 （4）甲烷的化学式是CH4，摩尔质量为　 　 ，其中碳原子和氢原子的个数比为　 　 。质量分数最高的元素为　 　 ，1mol甲烷含有　 　 个碳原子。 22．（9分）水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质，请回答。 (1)通过水的生成和电解实验，说明水是由 组成，电解水的化学方程式为 。 (2)某兴趣小组在实验室模拟自来水厂将浑浊的黄河水净化、实验流程如图1所示。 ①明矾的作用是 ，操作a的名称是 。 ②利用图2所示装置进行操作b，过程中需要加入物质X来除去色素和异味，物质X的名称为 ，待净化的水应该从 （填字母“m”或“n”）通入； ③判断操作c后的液体是否为硬水的方法是：取样，加入少量的 ，搅拌，观察实验现象。 (3)矿物质水中元素及国标含量如图所示，请回答下列问题。 矿物质水中主要成分（mg/L） 偏硅酸（H2SiO3）≥25 硫酸根≥0.05 氯离子≤5Mn 钙≥0.2 钠≥0.2 钾≥0.2 镁≥02 ①矿物质水中有氯离子，它的化学符号是 （填符号）; ②儿童缺钙易得 （填字母）。 a.侏儒症 b.佝偻病 c.贫血病 23．（8分）请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。 （1）从组成角度： ①“霓虹灯”通电时能发出五颜六色的光，“霓虹灯”内可填充（填化学式）　 　 等气体。 ②某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数。玻璃管左端密封，管内有空气，内有可左右滑动的活塞，活塞右端与空气接触。向烧杯内加水，生石灰与水反应放出大量热，玻璃管内白磷燃烧。实验开始前活塞处在刻度5cm处。 已知：白磷（P）在空气中燃烧，反应现象、反应的生成物与红磷燃烧相同。 Ⅰ．写出白磷燃烧的化学方程式：　 　 ，现象：　 　 。 Ⅱ．描述在实验过程中，活塞的移动情况：　 　 。 Ⅲ．待玻璃管冷却至室温后，发现活塞最终停留在4～5cm之间，造成这一结果的原因可能是 　 　 。 （2）从环保角度： 下图表示汽车尾气治理中的某个化学变化的微观过程，据图回答下列问题： ①该反应中，没有发生变化的微粒是（写名称） 　 　 。 ②对上述反应，下列说法正确的是 　 　 。 A．参加反应的两种分子个数比为3：2 B．生成物有2种 C．生成物均由分子构成 D．该反应是分解反应 （3）从应用角度： 工业制氧：利用空气中各成分气体的沸点不同，采用 　 　 法，得到大量的氧气。 24．（9分）兴趣小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展探究活动。 【任务一】认识燃烧 (1)下列是木炭燃烧的实验：欲证明氧气浓度对可燃物有影响应该进行的对比实验为 （填数字序号）；实验②与实验③对比可以证明可燃物燃烧剧烈程度的因素是 。 实验 ① ② ③ 操作 (2)探究燃烧产生火焰的原因。蜡烛在氧气中燃烧有明亮的火焰，而铁丝在氧气中燃烧却没有火焰。请据表中数据分析： 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃ 石蜡 50-70 300-550 约600 硫 暂无数据 444 待测 钠 97.8 883 约1800 铁 1535 2750 约1800 ①物质燃烧能否产生火焰与其 （选填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。钠燃烧时 （选填“有”或“没有”）火焰产生。 ②硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，硫的沸点 （填“＞”或“＜”或“=”）硫燃烧时的温度。 【任务二】探究燃烧的条件 兴趣小组设计如图1装置探究燃烧的条件。根据图1分析： (3)铜片上的红磷不燃烧，是因为 。 (4)通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的实验现象是 。 【任务三】利用燃烧探究空气中氧气含量 某兴趣小组设计如图2装置，利用氧气浓度传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气含量的变化，并绘制氧气含量与反应时间的关系如图3所示。根据图3分析： (5)容器内物质总质量：a点 b点。（填“>”或“ <” 或“ =”） (6)c点时，观察到红磷熄灭，据此你对燃烧的新认识为 。 25．（7分）下图为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题： （1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选用发生装置 　 　 （填字母序号）。反应的化学方程式为 　 　 。二氧化锰的作用是 　 　 。 （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为 　 　 。若选用装置C作为发生装置，你认为选用该装置的优点是 　 　 。 （3）若通过该反应制得3.2g氧气，所消耗的过氧化氢的物质的量为多少？（根据化学方程式列式计算） （4）若制取的某瓶氧气不够纯净，从收集气体的角度考虑，你认为下列可能的原因是 　 　 。 Ⅰ．用D装置收集时，导管未伸入到集气瓶的底部 Ⅱ．用F装置收集时，其它操作都正确，收集满后，在水面下方盖上毛玻璃 Ⅲ．用F装置收集时，一开始加热就将导管伸入集气瓶口 Ⅳ．用E装置收集时，瓶中预先放满水 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级上学期期中模拟卷 化 学 考试时间：60分钟；试卷满分：80分 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：科粤版第1-3章。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的原子量：H-1 C-12 O-16 N-14 Mg-24 P-31 Mn-55 第I卷（选择题 共40分） 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。 1．下列变化属于化学变化的是（　　） A．剪裁纸张 B．冰雪融化 C．打碎玻璃 D．蜡烛燃烧 2．氯元素的符号为（　　） A．Al B．Cl C．Ag D．O 3．空气质量日报中的空气污染物不包括（　　） A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．细颗粒物 D．二氧化碳 4．下列对酒精性质的描述，属于化学性质的是（　　） A．无色液体 B．有特殊气味 C．易挥发 D．能燃烧 5．下列实验操作正确的是（　　） A．取用固体 B．滴加液体 C．检查气密性 D．加热液体 6．“加碘食盐”、“高钙牛奶”等商品中的碘、钙应理解为（　　） A．元素 B．单质 C．分子 D．氧化物 7．下列属于纯净物的是（　　） A．洁净的空气 B．澄清石灰水 C．清澈的河水 D．蒸馏水 8．下列属于氧化物的是（　　） A．水 B．氢氧化钙 C．氧气 D．氯酸钾 9．下列实验现象叙述正确的是（　　） A．磷在空气中燃烧产生大量白雾 B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 C．镁带在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光 D．硫在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰 10．用分子的相关知识解释下列生活中的现象，错误的是（　　） A．稻花香里说丰年：分子在不断运动 B．50mL酒精与50mL水混合后，体积小于100mL：分子间有空隙 C．湿衣服在充足的阳光下容易晾干：分子的运动速率随温度升高而加快 D．物质能热胀冷缩：分子的大小随温度变化而变化 11．下列物质的性质和用途对应关系不正确的是（　　） A．氧气可以支持燃烧，可作燃料 B．氦气的密度小，化学性质稳定，可填充安全气球 C．氮气的化学性质不活泼，可作保护气 D．二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，可用于灭火 12．实验室用制取并用排水集气法收集较纯净的。下列实验操作的先后顺序合理的是 A．检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导管的一端伸入水中 B．先向试管中加入固体，再检查装置气密性 C．实验时，先将导管伸入集气瓶中，再点燃酒精灯 D．气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 13．某实验小组用如图装置完成电解水的实验并收集产生的气体（U形管中预先加入少量氢氧化钠）。下列说法正确的是 A．b端应连接电源的负极 B．c管中的气体先收集满 C．该实验说明水分子中含有氢分子和氧分子 D．a极比b极先生成气体 14．下列变化中，不属于化合反应，但属于氧化反应的是 A． B． C． D． 15．（2025·河南·中考真题）从微观视角认识物质是学习化学的重要方法。下列物质由原子构成的是 A．氧气 B．乙醇 C．金刚石 D．硫酸铜 16．如图为电解水实验装置示意图，下列说法正确的是 A．a管内产生气泡的速度比b快 B．a管连接的是正极 C．燃着的木条靠近a打开的尖嘴后，木条燃烧的更旺a D．b管与a管中气体的体积比约为 17．粗盐提纯实验中，精盐的产率偏低，可能的原因是（　　） A．过滤时滤纸破损 B．过滤时漏斗中液面高于滤纸边缘 C．蒸发时固体飞溅 D．余热未完全烘干水 18．下图表示甲、乙、丙三类物质的相互关系，甲包含全部乙、丙及其他物质。下表中符合图式关系的是（　　） 选项 甲 乙 丙 A 物质 混合物 纯净物 B 纯净物 化合物 单质 C 化学反应 氧化反应 化合反应 D 单质 金属单质 非金属单质 A．A B．B C．C D．D 19．化学观念是化学核心素养的重要组成部分。下列说法中，不正确的是 A．分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子 B．化学反应前后，原子的种类和数目都发生了改变 C．物质发生化学反应时，往往伴随着能量的变化 D．控制反应条件可以促进或抑制化学反应 20．现向一定量的过氧化氢溶液中加入适量二氧化锰粉末充分反应，下列图像不正确的是（　　） A． B． C． D． 第II卷（非选择题 共40分） 21．（7分）请按要求填空。 （1）人体中含量最多的物质是（填化学式） 　 　 。 （2）地壳中含量最多的金属元素　 　 。 （3）KNO3是一种常见的化肥，写出其所含原子团的名称　 　 。 （4）甲烷的化学式是CH4，摩尔质量为　 　 ，其中碳原子和氢原子的个数比为　 　 。质量分数最高的元素为　 　 ，1mol甲烷含有　 　 个碳原子。 22．（9分）水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质，请回答。 (1)通过水的生成和电解实验，说明水是由 组成，电解水的化学方程式为 。 (2)某兴趣小组在实验室模拟自来水厂将浑浊的黄河水净化、实验流程如图1所示。 ①明矾的作用是 ，操作a的名称是 。 ②利用图2所示装置进行操作b，过程中需要加入物质X来除去色素和异味，物质X的名称为 ，待净化的水应该从 （填字母“m”或“n”）通入； ③判断操作c后的液体是否为硬水的方法是：取样，加入少量的 ，搅拌，观察实验现象。 (3)矿物质水中元素及国标含量如图所示，请回答下列问题。 矿物质水中主要成分（mg/L） 偏硅酸（H2SiO3）≥25 硫酸根≥0.05 氯离子≤5Mn 钙≥0.2 钠≥0.2 钾≥0.2 镁≥02 ①矿物质水中有氯离子，它的化学符号是 （填符号）; ②儿童缺钙易得 （填字母）。 a.侏儒症 b.佝偻病 c.贫血病 23．（8分）请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。 （1）从组成角度： ①“霓虹灯”通电时能发出五颜六色的光，“霓虹灯”内可填充（填化学式）　 　 等气体。 ②某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数。玻璃管左端密封，管内有空气，内有可左右滑动的活塞，活塞右端与空气接触。向烧杯内加水，生石灰与水反应放出大量热，玻璃管内白磷燃烧。实验开始前活塞处在刻度5cm处。 已知：白磷（P）在空气中燃烧，反应现象、反应的生成物与红磷燃烧相同。 Ⅰ．写出白磷燃烧的化学方程式：　 　 ，现象：　 　 。 Ⅱ．描述在实验过程中，活塞的移动情况：　 　 。 Ⅲ．待玻璃管冷却至室温后，发现活塞最终停留在4～5cm之间，造成这一结果的原因可能是 　 　 。 （2）从环保角度： 下图表示汽车尾气治理中的某个化学变化的微观过程，据图回答下列问题： ①该反应中，没有发生变化的微粒是（写名称） 　 　 。 ②对上述反应，下列说法正确的是 　 　 。 A．参加反应的两种分子个数比为3：2 B．生成物有2种 C．生成物均由分子构成 D．该反应是分解反应 （3）从应用角度： 工业制氧：利用空气中各成分气体的沸点不同，采用 　 　 法，得到大量的氧气。 24．（9分）兴趣小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展探究活动。 【任务一】认识燃烧 (1)下列是木炭燃烧的实验：欲证明氧气浓度对可燃物有影响应该进行的对比实验为 （填数字序号）；实验②与实验③对比可以证明可燃物燃烧剧烈程度的因素是 。 实验 ① ② ③ 操作 (2)探究燃烧产生火焰的原因。蜡烛在氧气中燃烧有明亮的火焰，而铁丝在氧气中燃烧却没有火焰。请据表中数据分析： 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃ 石蜡 50-70 300-550 约600 硫 暂无数据 444 待测 钠 97.8 883 约1800 铁 1535 2750 约1800 ①物质燃烧能否产生火焰与其 （选填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。钠燃烧时 （选填“有”或“没有”）火焰产生。 ②硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，硫的沸点 （填“＞”或“＜”或“=”）硫燃烧时的温度。 【任务二】探究燃烧的条件 兴趣小组设计如图1装置探究燃烧的条件。根据图1分析： (3)铜片上的红磷不燃烧，是因为 。 (4)通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的实验现象是 。 【任务三】利用燃烧探究空气中氧气含量 某兴趣小组设计如图2装置，利用氧气浓度传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气含量的变化，并绘制氧气含量与反应时间的关系如图3所示。根据图3分析： (5)容器内物质总质量：a点 b点。（填“>”或“ <” 或“ =”） (6)c点时，观察到红磷熄灭，据此你对燃烧的新认识为 。 25．（7分）下图为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题： （1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选用发生装置 　 　 （填字母序号）。反应的化学方程式为 　 　 。二氧化锰的作用是 　 　 。 （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为 　 　 。若选用装置C作为发生装置，你认为选用该装置的优点是 　 　 。 （3）若通过该反应制得3.2g氧气，所消耗的过氧化氢的物质的量为多少？（根据化学方程式列式计算） （4）若制取的某瓶氧气不够纯净，从收集气体的角度考虑，你认为下列可能的原因是 　 　 。 Ⅰ．用D装置收集时，导管未伸入到集气瓶的底部 Ⅱ．用F装置收集时，其它操作都正确，收集满后，在水面下方盖上毛玻璃 Ⅲ．用F装置收集时，一开始加热就将导管伸入集气瓶口 Ⅳ．用E装置收集时，瓶中预先放满水 / 学科网（北京）股份有限公司 $