河南省南阳市内乡县2023-2024学年上学期期终巩固与练习-【有一套】2024-2025学年五年级上册语文期末备考试卷（统编版 南阳专版）

内乡县2023年秋期期终巩固与练习 1.敏而好学不耻下问熟读精思不求甚解 一知半解质朴浅显心动神移不能自已 2.A 3.B 4.(1)示例：一处可以让你心灵栖息的花园一扇通往 外部世界的大门 (2)示例：月亮慢慢地从东方的天标升起，散发出柔和 明亮的光辉。皎洁的光芒轻轻地洒在大地上，为 夜晚的世界披上了一层神秘而美丽的银色纱衣。 (3)示例：菊花的茎通常直立，高度1米左右。茎呈绿 色或淡绿色，表面光滑。茎上分布着许多长而狭 窄的叶片，叶片形状呈椭圆形或针形，叶片边缘有 细小的刺，像锯齿一样。 5.不弃功于寸阴半丝半缕恒念物力维艰熟读 深思子自知知之为知之不知为不知问渠那 得清如许为有源头活水来 6.(1)欧阳询C (2)示例：笔舞春秋纸上风华，传承千年文明。进入 书法社团，成为文化传承者。 7.(1)清纳兰性德遥远艰辛天气恶劣思乡 (2)聒碎乡心梦不成，故园无此声(3)B 8.①慈母情深②父爱之舟③母亲在极其艰难的生活 条件下仍尽力满足“我”买书的愿望，使“我”感到心 人教语文五年级 五年级语文答案 疼、感激和愧疚④父亲凑钱给“我”缴学费的艰难使 C.歧途(q)一歧途（qf)；D.湖畔（bàn)一湖畔13.C “我”感到心酸的滋味⑤看到父亲努力爬上月台的 (pan)。 14.注射甲型HN1流感疫苗加强日常预防工作 背影感动而流泪⑥都饱含对亲人的感激之情⑦多 4.C 15.写出了石榴的枝干、花、果实三个方面的内容。 了一份心疼和愧疚多了一份不舍 5.D【解析】“如饥似渴”形容要求非常迫切。由句子 16.A 9.(1)理解句子的意思形容人来人往，非常热闹拥挤 句意可知，“我”因为干活而感到累了、渴了，想休息和 17.作者运用了拟人和反问的修辞手法。突出了石榴果 根据上下文意思大门面前张起网来捉麻雀，形 喝水，并没有提到“我”对某些事情的需求很急迫。 实的美，表达了作者对石榴的喜爱之情。 容十分冷落 6.D 18.因为作者喜欢石榴，不仅因为它美丽，还因为它与众 (2)示例：神情倨傲的书，读前需沐浴焚香，通常绕道 7.B 【解析】本题考查说明方法。B.“约一百三十万个 不同，在夏日的炎阳之下蓬勃向上，解脱尽重重束缚 而过；性格严谨的书，要在精力充沛的时候读；性 地球的体积才能抵得上一个太阳”这句话主要运用了 的无畏精神和品格，它与夏天的心脏相似，而作署又气 情开朗的书，信手翻阅，也可一边看电视一边读。 作比较的说明方法，拿“地球”的体积和“太阳”的体积 喜欢夏天，所以更喜欢这夏天的心脏。 (3)示例：《史记》面容安详，成熟稳重都聚精会 进行比较，突出了太阳体积之大。没有运用列数字、举 19.文中主要写了母亲为“我”烤被河水浸透的棉裤和为 神，爱不释手，在心绪烦闷的时候读，仿佛聆听长 例子的说明方法。 “我”上学而搭石头桥，以及“我”在母亲默默无私的 者的教海 8.C 爱的鼓励下成功和幸福生活的故事。 (4)示例：①沿着课文找书读，从读一篇文章到读整本 9.示例：一听到获奖的消息，他乐得在地上翻了个跟头， 20.形容非常着急和生气。急迫得不能等待。 书，从读整本书到读同一类书。②听老师的推荐 高声地笑着，叫着，忽而拍着手，忽而跺着脚。 21.因为作者得知母亲默默地搬石头搭石桥而伤了手，被 找书读。 10.示例：皎洁的月亮款款地悄没声儿地溜进窗子里来， 母亲这种无言的爱而深深地感动和震撼，以至于说不 (5)示例：翻开不同类型的书，就好像和不同性格的人 屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。 出话来。 交朋友，能学到不同的知识，收获不同的心灵 11.不弃功于寸阴白了少年头空悲切戒奢以俭 22.一是因为母亲用石头为“我”搭起过河的桥；二是因 感受。 由俭入奢易 为母亲用青春为“我”撑起生命之桥：三是母亲用希 方城县2023年秋期期终文化素质调研 12.示例：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 望和奉献为“我”搭起成功和幸福之桥。 1.但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 宝莲灯我喜爱的人物是沉香。因为故事中的沉香 23.相同之处：①都有场面描写；②都写出了母亲对孩子 陆游诗 很爱自己的母亲，他武艺高强，又很勇敢，他不惧怕二 浓浓的爱；③都有人物的动作描写、语言描写和神态 2.晚霞降临辉煌彩排照耀建筑 郎神，劈山救母，他用自己的行动，展现出了真正的英 描写。 3.A【解析】B.人影绰绰(cuò)一人影绰绰(chuò)； 雄形象，令人敬佩。 24.示例：我赞同第二种方式。第一种父母对孩子的爱是 册第1页共6页 人教语文五年级上册第2页共6页 13挑战最高分，必然有一套管 内乡县2023年秋期 期终巩固与练习 弥 时间：100分钟满分：100分 题号 二 三 总分 得分 一、积累运用。(35分)】 1.根据语境，把词语规范、匀称地写在田字格里。（8分) 读书是人生最好的修行。孔子告诉我们要 min r hao Xué bù chi xia wen 朱 shú dú ling 封 熹认为读书之法在于循序渐进 bù qiú shen jiě 陶渊明则提出好读书而 而冰心 zhT ban jiě 毁 读大部头文学从 到越看越明白。 zhi pǔ gian xiǎn 读完带着真情实感 的文章，会 xin dòng shen bù neng 线 2.下面各组词语中音、形、义没有错误的一组是( )(2分) A.皲裂(jūn) 自传(zhuàn) 博闻强识(zh) 诲人不倦（教海） B.一沓(t) 皎洁(iǎo) 津津有味(ng) 举世闻名（全） 人教语文五年级上册第1页共6页 C.直奔(ben) 嫉妒() 舐犊之情(sh) 众星拱月（环绕） 3.把下列句子排成一段意思连贯的话，正确的一项是( (2分) ①而只博不精则好似“一张很大的薄纸，禁不起风吹雨打”。 ②精是指要把知识琢磨透，要有极致的精神。 ③博是指读书要广泛，不要让自己受困在某一领域，知识 是宽泛的、互通的。 ④胡适主张读书要精、博。 ⑤胡适说只精不博会一叶障目。 A.②③⑤①④ B.④②③⑤① C.②③④⑤① 4.按要求写句段。(8分) (1)续写句子。（2分) 一本你喜爱的书，就是一剂医治思想愚昧的良药； 一本你喜爱的书，就是 本你喜爱的书，就是 (2)运用动静结合的方法把下面画面写具体。(3分) 月亮出来了，洒下光辉。 (3)从下列事物中任选一个，试着运用多种方法来说明它 的特征。(3分) 恐龙 菊花 涮羊肉 5.根据语境，把下列名言警句补充完整。(8分) 名言警句，总能给人一种前行的力量。葛洪告诉我们 要珍惜时光，因为“不饱食以终日， ”;朱 用纯告诉我们要勤俭节约，因为“一粥一饭，当思来处不 易， ”;苏轼告诉我 们要多读书，因为“旧书不厌百回读， ”； 孔子告诉我们要实事求是，因为“ ,是知也”；朱熹告诉我们要不断学习新知， 因为“ ”。 6.综合性学习。(7分) (1)如图出自初唐著名书法家 的代表碑帖 人教语文五年级上册第2页共6页 《九成宫醴泉铭》，他的书法用笔特点和结构特点从整 体上感受是( )(填序号)(3分) 食删德速 A.用笔细腻，结构多变 靡女大 谢并功道 B.气势恢宏，笔力浑厚 天和潜气 C.平正端庄，险劲生动 功欲運名 (2)学校书法社团要制作一张海报，在2024 安耕类上 和田深德 年春期开学开展招收新生宣传活动，请 帝和其不 你来参与。（4分) 【取标题】请你取一个别致而吸引人的标题： 【拟宣传语】请你写一段能激发学生参与兴趣的宣传 语： 二、阅读理解。(35分)】 7.古诗阅读。（9分) 有一 长相思 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 (1)这首词的作者是 代 。 这首词中“山 一程，水一程”写出了征途的 ,“风一更， 雪一更”突出了征途的 。 整首词表达了 作者 的思想感情。（5分) (2)这首词中表达主旨的句子是 。（2分) (3)下列选项中对这首词的理解完全正确的一项是( (填序号)(2分) A.“长相思”是这首词的题目，“榆关”指的是山海关， “故园”的意思就是故乡。 B.“夜深千帐灯”里的“千”不是确指数字，而是为了突 出队伍庞大，写出了军队的阵势。 C.行程中夜晚风雪不止，寒风朔雪之声扰得诗人彻夜 难眠，无法入睡。 8.主题阅读。阅读下面三个选段，注意加点的词句，并完成 表格。(11分) 【选段一】那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦 小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。 人教语文五年级上册第3页共6页 1 我鼻子一酸，攥着线跑了出去… 【选段二】父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我 偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的 哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝 到的新滋味了。 【选段三】我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂， 深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大 难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他 用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾， 显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流 下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我 再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时， 他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。 到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股 U”加脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻 松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走 出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没 人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便 进来坐下，我的眼泪又来了。 -节选自朱自清的《背影》 眼泪中饱含情感 选段 课题 流泪的原因 的异同点 ③ ① ⑥相同点： ④ 二 ② ⑦不同点： 选段一 ⑤第一处： 选段二多了一份 依恋 三 背影 选段三 第二处：离别 时伤感而流泪 9.拓展阅读。快速默读短文，按要求答题。（15分) 书的性格 ①家有藏书若千，静静搁置在几个书架上。书架倚墙 伫立，丝毫显不出豪华，但是这个寓所因此不一样了。风 2 人教语文五年级上册第4页共6页 雪夜归也罢，蛰居简出也罢，这个寓所不会让人寂寞。竖 起耳朵一听，书架上藏着许多诱人的热闹。忍不住伸手取 出一册，眼前立即又有了一个世界。 ②一本书有一本书的性格。 ③有几本书面容整肃，神情倨傲，满肚子都是一些人 世间的大道理。这些书如同家长一样亵慢不得。阅读这 些书之前最好沐浴焚香。通常，我总是放轻脚步悄悄地从 它们旁边绕过。 ④还有几本书性格严谨，斤斤计较。如果要从这些书 里面引文，一个字也不能错漏。否则，肯定要出差错。想 和它们打交道，最好是在精力充沛的时候。 ⑤另一些书性情开朗，无拘无束，开卷有益同时又不 给人增添负担。我可以信手翻阅它们，甚至一边看电视一 边读。记得住记不住都无妨。 ⑥我的书架上有一本书已多年不读，但多年以前我不 知道读了多少遍。这是一本描绘作家的书，一位俄罗斯作 家温情而又幽默的手笔。那些趣味横生的性格，煎熬人心 的写作，森林、海洋以及荒凉小车站特有的气息—这一 切无不深深地打动了我。我得承认这本书与我的文学爱 好密切相关。我不想说出这本书的名字，我想保持个人独 享的感觉。 ⑦书架上还有一些友人赠送的新著。一位友人信中 说得有趣：这本书不是让我读的，它只想挤入一个熙熙攘 攘的书架，然后静静地歇在那里。我当然读了这本书，但 每回经过书架，我还是要留心看一看这本书是否还在那里。 ⑧有几本书用于查询，而非阅读。它们如同一些特殊 用品的商店，虽然门可罗雀但却不急不躁—它们知道我 总有上门求教的一天。这一天是它们永久矜持的所有 理由。 ⑨书架上还保存了一些我还不了解的书。书的名字 激起了购买的欲望，但我还来不及读它们。我不知道它们 会让我惊喜交加还是大失所望。也许，这就是一份期待， 如同期待一次动人的邂逅。 ⑩以书为友是一件快乐的事情。书从来不失信，它们 总是耐心地在那里等着我。书没有强加于人的脾气。我 可以将书合上，拒绝与之对话；待我回心转意之后重新翻 人教语文五年级上册第5页共6页 到那一页，中断的一切又活跃了起来。有时某些书从书架 上失踪了，不久又悄然归来，如同外出旅行一样自然。也 有些书一去不返，它们因为年迈而退役，为后来者腾出了 席位。 ①家有藏书，不亦乐乎？ (1)正确地理解词语的意思，对我们快速理解和把握句子 (弥 的内涵至关重要。我采用 自我评价 的方法理解了“熙熙攘攘”的意思是 ;采用 的方法理解了“门可罗雀”的意思是 。(4分) (2)对不同性格的书，阅读的方式或阅读的时间也不同，请 简要概括出三种短文中不同性格的书和相符合的阅读 方法。(3分) 名师点拨 (3)你认为书还有哪些性格？仿照短文的介绍方法，为自己 喜欢的书做一枚漂亮的“性格书签”。(4分) 封 我喜欢的书是 (书名)。这是 一本 (性格)的书，每 次阅读，我 (阅读的方式)。 家长点评 (4)书，被人们称为人类文明的“长生果”。你平时都是怎 样找书读的？请列举两种你找书读的方法。(2分) (5)结合自己的读书经历，谈谈你对“以书为友是一件快乐 的事情”这句话的体会。(2分)》 三、习作表达。(30分】 线 同学们一定读过不少课外书吧。请以“我和书的故事” 为题目，写一写你和书之间不得不说的故事。可以写和一本 书的故事，也可以写与多本书的故事。注意分段写，在文中 要表达出与书之间所产生的乐趣或收获。 要求：书写工整，语句通顺，表达真情实感，500字左右。 人教语文五年级上册第6页共6页