河南省南阳市方城县2023-2024学年上学期期终文化素质调研-【有一套】2024-2025学年五年级上册语文期末备考试卷（统编版 南阳专版）

统战藏高分，必然有套 方城县2023年秋期 期终文化素质调研 弥 时间：100分钟满分：100分 题号 四 五 总分 得分 一、语言文字积累与运用。(20分】 1.根据提示，请用竖向书写格式默写陆游的《示儿》，要行款 整齐、力求美观，有一定速度。(2分) 死去元知万事空， 秃 封 2.根据语言环境和拼音，把对应的字词写在田字格里。(6分) wan xia 当天边隐去最后 一 抹 夜幕 jiang lin hut huang 七峰文化广场上灯火 人流如 cǎi pai 潮。这里正在举行新年晚会的 活动，五光十 zhàoyào 色的灯光 着左右两边高大挺立的 线 jian Zhù 更显得宏伟壮丽。多么美好的场面啊！ 3.下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一组是() (2分) A.剔透(t) 强逼(qiǎng) 果实累累(Ii) B.推辞(ci) 出差(chai) 人影绰绰(cuò) 人教语文五年级上册第1页共6页 C.歧途(q) 皎洁(jiǎo) 如愿以偿(chng) D.嫉妒(j) 湖畔(bàn) 津津有味(n) 4.下列词语中感情色彩相同的一项是()(2分) A.坚强诡计多端 B.懒惰举世闻名 C.质朴足智多谋 D.聪慧处心积虑 5.下列词语中，加点词语使用不恰当的一项是()(2分) A.为了我们的成长，老师们呕心沥血，付出了无数心血。 B.那些叶四散而开，众星拱月般围着一朵花，别有一番 景致。 C.相信只要我们同心协力，什么困难都可以克服。 D.星期天，我和妈妈一块儿干活，到中午，我又累又渴，真 是如饥似渴啊！ 6.下列句子属于动态描写的一项是()(2分) A.那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。 B.满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般 亮的。 C.河面很宽，白茫茫的水上没有一点儿波浪。 D.成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。 7.下列句子中叙述不正确的一项是()(2分) A.阅读时，品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好 地体会作者的思想感情。 B.“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”，这 句话作者运用了列数字、举例子的说明方法。 C.从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同一类书， 这种方法对我们很有启发，我们要这样找书读。 D.创造性复述故事时，我们可以变换故事情节的顺序，先 讲故事中最不可思议的地方，设置一些悬念吸引听众。 8.把下列句子按顺序排列，正确的一项是()(2分) ①竹根在坚硬的地底下，利用漫长的寒冬默默成长，暗自 孕育笋芽。 ②我告诉他们，当然不是一夜之间长成的。 ③孩子问：“奇怪，过年时回来都没看到影子，怎么一下子 会长出这么多粗壮的笋呢？” ④等春天到，甘霖降下，它们才撬开土石，茁壮地冒出来。 A.④②①③ B.③①④② C.③②①④ D.①②③④ 二、按照要求写句子。(9分) 9.照样子，把成语的意思用具体的情境表现出来。(2分) 例：左右为难→ 大家说不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他 的当；可要不答应，又怕他派兵来进攻。 兴高采烈→ 人教语文五年级上册第2页共6页 10.照样子，把句子展现的画面写具体。（2分) 例：一只画眉飞来飞去，还唱着歌。→ 一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶 丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 月亮照进窗子里来。→ 11.根据语言环境与提示，用积累的知识答题。(5分) 积累名言警句，感悟智慧人生。时间如流，光阴似箭， 时光一去不复返。自古以来，名人墨客留下很多关于珍惜 时间的警句。如，东晋葛洪的“不饱食以终日， ”教育我们要珍惜时间；宋代岳飞的“莫等闲， ”告诫我们时光易 逝，后悔晚矣。所以我们要不负年少，努力学习。 勤俭节约是中华民族的传统美德。唐代魏征的“居 安思危， ”教育我们要倡导节俭，反对 奢侈浪费；宋代司马光的“ 由奢人俭 难”教育我们要崇尚节俭。因此厉行节约，从我做起4 三、梳理与探究。(5分) 12.民间故事语言平实，情节生动，深受人们喜爱。五(2)班 打算举办“民间故事交流会”，请你参与其中，梳理相关知 识，完成下面任务。 任务一：请写出一句与民间故事《牛郎织女》相关的诗句。 (2分) 任务二：写出一个民间故事的名字和故事中你喜爱或憎恨 的一个人物，再结合具体事例说明原因。（教材中课文除 外)(3分) 故事的名字：《 人物及原因： 四、阅读与思考。(31分) 请快速阅读下面材料，然后按要求答题。(4分) 【材料一】甲型H1N1流感是一种新发传染病，主要通过 飞沫经呼吸道传播。 【材料二】注射甲型H1N1流感疫苗是最有效的预防手 段之一。接种疫苗后，将极大增强易感人群的整体免疫力， 保护率可达到85%以上。但有些人员的体质不能接种这种 疫苗。 【材料三】加强日常预防工作也是行之有效的措施。比 如：要减少或避免到人群拥挤的公共场所；在公共场所要戴 口罩；咳嗽或打喷嚏时用纸巾、毛巾等遮住口鼻；锻炼身体等 都是很有效的预防措施。 【材料四】在甲型H1N1流感流行期间，要自觉监测自我 人教语文五年级上册第3页共6页 ● 健康状况，一旦发现急性呼吸道感染症状，应该自觉暂停上 班或上学，并及时就医。 13.根据上面材料，下列说法不正确的一项是()(2分) A.甲型HN1流感主要通过飞沫经呼吸道传播。 B.不是所有的人都可以注射甲型H1N1流感疫苗。 C.为避免流感传播，在公共场所应用手遮住口鼻。 D.在甲型H1N1流感流行期间，一旦发现急性呼吸道感 染症状，要及时就医。 14.上面材料从三方面讲述了甲型HIN1流感的预防措施，分 别是 和自觉监测自 我健康。(2分)》 阅读文章，然后按要求完成习题。(10分) 石榴 ①五月过了，太阳增强了它的威力，树木都把各自的伞 伸张了起来，不想再争奇斗妍的时候，有少数的树木却在这 时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。 YOU YI TAO ②石榴树有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠， 清新而不柔媚，这风度兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。 ③最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深 红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏 季的心脏吗？ ④单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看，它逐 渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也 都劈不出那样的匀称。可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花 瓶儿，而且还精巧地插上了花？ ⑤单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的 演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普刺变为中国式的金罍 (i,般、周时代古味盎然的一种青铜器)。博古家所命名的 各种锈彩，它都是具备着的。 ⑥你以为它真是盛酒的金盅吗？它会笑你呢。秋天来 了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出 一口酷齿。那样透明光嫩的酷齿，你在别的地方还看见过吗？ ⑦我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶 段，在这时，使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢 这夏天的心脏。 ⑧有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，籽粒特别丰 腴，有酸甜两种，酸者味更美。 ⑨禁不住唾津的潜溢了。 15.文章围绕“石榴”写了哪些内容？(2分) 4 人教语文五年级上册第4页共6页 16.在夏天，很多花都不再争奇斗妍，石榴却开起花来。这表 现了石榴怎样的性格？下面选项中描述最正确的一项是 ()(2分) A.独树一帜，超凡脱俗 B.为秋天的果实，不惧炎热 C.不惧炎热，美化自然 D.不与世俗同流合污 17.品读第⑥段画线句子，请写出作者运用了哪些修辞手法， 字里行间表达了作者怎样的感情？（3分) 18.联系全文回答：为什么作者说“我更喜欢这夏天的心脏”？ (3分) 阅读文章，然后按要求完成习题。(17分) 母亲桥 ①那年初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及从从 容容地走大路上学，我气急败坏地抄近道赶往学校。河上的 冰看上去还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河 中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷彻 骨髓的冰河里。 ②教室供暖不足，平常就十分阴冷。我穿着湿透的棉裤 坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变 成了青紫色。 ③中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围 着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和，她蹲在火炉前为我烘烤 棉裤。炉火灼灼，不时爆出些响声来，而母亲却始终一言不 发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是 被炉火烤的，还是刚刚哭过。 ④从那以后，有一两个月我没抄近路去上学。日子一天 天过去，高考迫在眉睫。有一夜下暴雨，清早上学时盼望母 亲能关照几句，诸如要走大路千万别抄近路趟河之类，可母 亲不停忙前忙后，根本不理会跟随她转来围去的目光。于 是，我赌气地再一次来到那条河边。突然我发觉有什么人早 在暴涨的河水里放了一些大石头。那石头一块块紧密地挨 着，水深的地方甚至是用好些石块垒起来的，石面高出水面 数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时 候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中 看到母亲手上缠着纱布，血透过来，红红的一片，惊讶她为什 么会受伤，母亲淡淡地答道：“不小心碰的。”站在一边的妹妹 抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头碰伤的。”“妈妈搬石头干什 么？”我不解地问。“搬石头搭桥呀！” ⑤那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出一句话来。 ⑥那年9月，我踏过“母亲桥”走进了军校的大门。独在 人教语文五年级上册第5页共6页 异乡生活，仍是母亲用无言的关注帮助我度过每一次疲惫和 寂寞，渐渐地，我知道，母亲用青春搭起我的生命之桥，还执 着地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。 ⑦如今，我已经军校毕业走上了工作岗位，河上的“母亲 桥”也已经被风雨侵蚀残旧，而在我成长的心灵中，“母亲桥” 却永远踏不断。 弥 19.请简要概括文章的主要内容。(3分) 自我评价 20.请联系上下文或生活实际，写出下面词语的意思。（4分) 气急败坏： 迫在眉睫： 21.为什么“那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出一句话 来”？(3分) 22.想一想，作者为什么以“母亲桥”为题？（3分) 23.读完文章，请回忆《慈母情深》一文，然后写出这两篇文章 有哪些相同之处。（两个方面即可)(4分) 名师点拨 五、表达与交流。(35分) 24.口语交际。天下所有的父母都爱自己的孩子，但父母们表（封 达爱的方式不尽相同。下面的两种情景，表现了不同的爱 的方式。你赞同哪一种方式？请说明原因。(5分) 情景一：星期天，小丽的妈妈除了让小丽学习之外，什么事 也不让小丽参与，并说：“你们现在的任务是学习，只要学 习好就行。” 情景二：星期天，小英做完作业后，妈妈要么带小英爬山， 家长点评 要么带小英学做一些力所能及的家务活。 25.倾心表达。(30分) 题目：我心爱的语文课本 同学们，你心爱的东西可能很多，但自从人学以来，你 的语文课本一直伴随着你学习、成长。它是你学习中形影 不离的朋友，这个朋友包罗万象，内容丰富：有课文目录， 有单元导语，有文质兼美的文章，有精美的插图…今天 (线 请把它介绍给大家吧。 先介绍它的样子和特点，再写写你喜爱它的原因。要 分段叙述，重点部分写清楚，语言通顺，写出自己的真情实 感。最好用上我们在课堂中学到的一些习作方法；书写要 规范，整洁；不少于400字；不要出现真实的学校、班级和 姓名哟！ 人教语文五年级上册第6页共6页内乡县2023年秋期期终巩固与练习 1.敏而好学不耻下问熟读精思不求甚解 一知半解质朴浅显心动神移不能自已 2.A 3.B 4.(1)示例：一处可以让你心灵栖息的花园一扇通往 外部世界的大门 (2)示例：月亮慢慢地从东方的天标升起，散发出柔和 明亮的光辉。皎洁的光芒轻轻地洒在大地上，为 夜晚的世界披上了一层神秘而美丽的银色纱衣。 (3)示例：菊花的茎通常直立，高度1米左右。茎呈绿 色或淡绿色，表面光滑。茎上分布着许多长而狭 窄的叶片，叶片形状呈椭圆形或针形，叶片边缘有 细小的刺，像锯齿一样。 5.不弃功于寸阴半丝半缕恒念物力维艰熟读 深思子自知知之为知之不知为不知问渠那 得清如许为有源头活水来 6.(1)欧阳询C (2)示例：笔舞春秋纸上风华，传承千年文明。进入 书法社团，成为文化传承者。 7.(1)清纳兰性德遥远艰辛天气恶劣思乡 (2)聒碎乡心梦不成，故园无此声(3)B 8.①慈母情深②父爱之舟③母亲在极其艰难的生活 条件下仍尽力满足“我”买书的愿望，使“我”感到心 人教语文五年级 五年级语文答案 疼、感激和愧疚④父亲凑钱给“我”缴学费的艰难使 C.歧途(q)一歧途（qf)；D.湖畔（bàn)一湖畔13.C “我”感到心酸的滋味⑤看到父亲努力爬上月台的 (pan)。 14.注射甲型HN1流感疫苗加强日常预防工作 背影感动而流泪⑥都饱含对亲人的感激之情⑦多 4.C 15.写出了石榴的枝干、花、果实三个方面的内容。 了一份心疼和愧疚多了一份不舍 5.D【解析】“如饥似渴”形容要求非常迫切。由句子 16.A 9.(1)理解句子的意思形容人来人往，非常热闹拥挤 句意可知，“我”因为干活而感到累了、渴了，想休息和 17.作者运用了拟人和反问的修辞手法。突出了石榴果 根据上下文意思大门面前张起网来捉麻雀，形 喝水，并没有提到“我”对某些事情的需求很急迫。 实的美，表达了作者对石榴的喜爱之情。 容十分冷落 6.D 18.因为作者喜欢石榴，不仅因为它美丽，还因为它与众 (2)示例：神情倨傲的书，读前需沐浴焚香，通常绕道 7.B 【解析】本题考查说明方法。B.“约一百三十万个 不同，在夏日的炎阳之下蓬勃向上，解脱尽重重束缚 而过；性格严谨的书，要在精力充沛的时候读；性 地球的体积才能抵得上一个太阳”这句话主要运用了 的无畏精神和品格，它与夏天的心脏相似，而作署又气 情开朗的书，信手翻阅，也可一边看电视一边读。 作比较的说明方法，拿“地球”的体积和“太阳”的体积 喜欢夏天，所以更喜欢这夏天的心脏。 (3)示例：《史记》面容安详，成熟稳重都聚精会 进行比较，突出了太阳体积之大。没有运用列数字、举 19.文中主要写了母亲为“我”烤被河水浸透的棉裤和为 神，爱不释手，在心绪烦闷的时候读，仿佛聆听长 例子的说明方法。 “我”上学而搭石头桥，以及“我”在母亲默默无私的 者的教海 8.C 爱的鼓励下成功和幸福生活的故事。 (4)示例：①沿着课文找书读，从读一篇文章到读整本 9.示例：一听到获奖的消息，他乐得在地上翻了个跟头， 20.形容非常着急和生气。急迫得不能等待。 书，从读整本书到读同一类书。②听老师的推荐 高声地笑着，叫着，忽而拍着手，忽而跺着脚。 21.因为作者得知母亲默默地搬石头搭石桥而伤了手，被 找书读。 10.示例：皎洁的月亮款款地悄没声儿地溜进窗子里来， 母亲这种无言的爱而深深地感动和震撼，以至于说不 (5)示例：翻开不同类型的书，就好像和不同性格的人 屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。 出话来。 交朋友，能学到不同的知识，收获不同的心灵 11.不弃功于寸阴白了少年头空悲切戒奢以俭 22.一是因为母亲用石头为“我”搭起过河的桥；二是因 感受。 由俭入奢易 为母亲用青春为“我”撑起生命之桥：三是母亲用希 方城县2023年秋期期终文化素质调研 12.示例：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 望和奉献为“我”搭起成功和幸福之桥。 1.但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 宝莲灯我喜爱的人物是沉香。因为故事中的沉香 23.相同之处：①都有场面描写；②都写出了母亲对孩子 陆游诗 很爱自己的母亲，他武艺高强，又很勇敢，他不惧怕二 浓浓的爱；③都有人物的动作描写、语言描写和神态 2.晚霞降临辉煌彩排照耀建筑 郎神，劈山救母，他用自己的行动，展现出了真正的英 描写。 3.A【解析】B.人影绰绰(cuò)一人影绰绰(chuò)； 雄形象，令人敬佩。 24.示例：我赞同第二种方式。第一种父母对孩子的爱是 册第1页共6页 人教语文五年级上册第2页共6页 13 过度的，溺爱的，不利于孩子的成长。孩子总要长大， 要离开父母，所以父母应在平时注意要培养孩子的自 理能力。第二种父母对孩子的爱是适当的，不仅关注 学习，还注重培养孩子的责任心。只有全面发展，孩 子才有更好的未来。 唐河县2023年秋期期终阶段性文化素质监测 1.清秀火箭杀菌负荆请罪启示春蚕悔恨 2.A 3.C【解析】A.应接不暇一应接不暇；B.不能自己 ()一不能自Eyi);D.振天动地(zh©n)一震天 动地(Zhèn)。 YOU YI TAO 4.示例：打开智慧的钥匙人类进步的阶梯一个知心 的朋友 5.B 6.己亥杂诗[清]龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑 究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 ①V②V③V 7.①光阴迫②不饱食以终日③为有源头活水来 ④明月松间照⑤家家乞巧望秋月⑥死去元知万事 空⑦但悲不见九州同⑧示例：繁荣昌盛 8.示例：他骑着马来到火山前，火山口喷出的岩浆像一条 火红色的巨龙，张牙舞爪地向他扑来。他心里害怕极 了，但是为了找到壮锦，他还是鼓起勇气，小心翼翼地 绕过火山口，终于越过了火山。 9.(1)狡诈(2)犁地播种除杂草 10.示例：同学乙同学乙的宜传语制造了悬念，更能激 发同学们的好奇心和参与的愿望。 14 人教语文五年级 11.示例：我们的教室装扮得格外美丽。黑板上写着“元 旦快乐”四个大字，五颜六色的气球和灯笼作为装 饰，点缀在各个角落，好看极了。最引人注目的还是 飘在空中的彩带，在同学们的欢笑声中，它们一会儿 飘向东，一会儿飘向西，好像在欢快地跳舞呢！ 12.(1)志向(2)见识 13.有恒/则断无不成之事。 14.有志有识有恒心到眼到口到 15.小孩学走路，缓慢摇摆的样子。 16.①刚学走路时，父亲让“我”抓住他的手指，摔倒了也 等着“我”自己爬起来。 ②批改作文时，父亲伸出手指指点“我”将作文改得 更好。 ③参加高考时，父亲伸出手指鼓励“我”自信地向考 场走去。 ④离家远行时，父亲用指尖敲着窗子，让“我”多往家 写信。 17.牵引指点鼓励温暖 18.不一样。第一个“庆幸”为严厉的父亲只教自己一年 感到很高兴，不想再受到严厉的父亲的管教。第二个 “庆幸”为有一个严厉管教自己的父亲感到庆幸和幸 福，正是因为父亲的严厉，才让自己收获很多。 19.动作神态 忽听到车窗上“笃笃”的声音，原来是父亲…却看 见了一个字一“信”。 20.从与文章内容的联系看，文章的结尾与开头相照应， 深化了文章主题；从表达的情感看，写出了父爱在两 册第3页共6页 代人之间传承，表达了父亲对“我”深深的关爱与呵 唐僧；他忍辱负重，一路上受了很多委屈，但都动摇不 护及“我”对父亲的感激 了他保护师父去西天取经的决心。希望同学们也喜 21.父爱之舟两篇文章都通过场景描写表达了父亲对 欢他。 孩子深深的爱 14.①种类②C③F④D⑤E 22.示例：指尖上的父爱 15.有志有识有恒 淅川县2023年秋期期终质量检测 16.河伯观海井蛙窥天 1.B【解析】A.烦锁—烦琐，金壁辉煌—一金碧辉煌；C. 17.B 迟廷—迟延，不可记数一不可计数；D.夜墓— 18.示例：我觉得“有恒”对我的成长更重要。我有理想， 夜幕。 又热爱学习，但是学习生活中，经常又会遇到困难，遇 2.juàn①juǎn① 到困难又想退缩。如果具有恒心的话，能克服困难， 3,无穷无尽宏伟美感领略冠军 坚持不懈地向理想前进，相信一定会有所成就。 4.(1)明月松间照清泉石上流月落乌啼霜满天 19.时间(2)绣品（2)油画(4)黑白木刻 江枫渔火对愁眠 20.C (2)全世界的营养品心到眼到口到莫等闲 21.稻田动态示例：稻浪的金色如同锦缎飘向果园， 白了少年头 苹果、梨都镀上了一层金色，在阳光下熠熠生辉。 (3)我劝天公重抖擞不拘一格降人材聒碎乡心梦 22.梯田的平面上，一层层落满了自雪，而每一级梯田的 不成故园无此声居高声自远非是藉秋风 侧面墙，则是一道道背风少雪的文面 5.C 示例：我觉得秋季最美，此时的梯田满是黄澄澄的成 6.B【解析】本题考查说明方法。A、C、D都是运用了 熟稻穗，预示着丰收，预示着辛劳一年的农民们将满 打比方的说明方法；B运用了列数字的说明方法。 载而归。 7.A8.B9.D10.A 23.伴“我”酣眠奏响音乐飞上天 11.D【解析】D项的故事出自寓言故事《曼丁之狮》，是 24.(1)夜晚枕着草帽酣眠(2)将两顶草帽扣在一起 一篇非洲著名的英雄故事。 (3)安静并且高兴(4)陪“我”奔跑 12.(1)×(2)× 25.陪孩子玩耍父亲渴望享受天伦之乐 13.示例：我最喜欢的人物是《西游记》中的孙悟空。他 26.脸膛上盛放着璀璨的笑容直到我拿草帽的手累酸 具有强烈的反抗精神，大闹天宫，敢与玉皇大帝分庭 了，爸爸才停下来擦汗父亲很享受和“我”一起玩 抗礼；他本领高强、疾恶如仇，一路上降妖除魔，保护 耍的时光，身心都是放松的、愉悦的，也像个孩子一般 人教语文五年级上册第4页共6页