河南省南阳市社旗县2023-2024学年上学期期终巩固练习-【有一套】2024-2025学年六年级上册语文期末备考试卷（统编版 南阳专版）

挑战最高分，必然有一套 社旗县2023年秋期 期终巩固练习 弥 时间：120分钟 满分：120分 题号 四 五 七 总分 得分 第一部分：日积月累 、正确选择(10分) 1.下列词语中加点字的读音有误的一项是( A.尴尬(gan) 闰土(yùn) 霓虹色(ni) 轻纱似的(si) B.恩赐(ci) 正月(zheng) 殡仪馆(bin) 戛然而止(jiá) C.抚掌（fǔ) 蜀中(shǔ) 一 畦菜（q) 劲风吹来(jing) D.肆虐(nuè) 威胁(xié) 封 攒着头(cuan) 沧海一粟(sù) 2.下列各组词语中书写有误的一项是( ) A.谱写 清幽 字正腔圆 水天相接 B.忧虑 慷慨 巧夺天工 天籁之音 C.陡然 纯熟 滥用职权 资源枯竭 D.陵乱 经历 一望无际 微波荡樣 3.人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，形容书法的瘦硬挺拔， 数 骨力遒劲，那么“柳骨”指的是( ) A.颜真卿的楷书 B.欧阳询的楷书 C.柳公权的楷书 D.柳宗元的楷书 4.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( A.明明的爷爷在戏班子里虽然是个跑龙套的，但他每一个 动作都做得一丝不苟。 B.在学校这次的戏剧表演中挑大梁的非张志伟莫属，他的 一个眼神都让人叫好。 专卡 州 C.寂静的夜里，我独自一人唱着对台戏： 线 D.当台上的演员逐一亮相时，台下的观众报以如雷般的 掌声。 5.下列句中加点的词语，理解错误的一项是( A.斗牛，力在尾，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。（摆 动，摇。) B.斗牛，力在尾，尾搐人两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。 (屁股。) C.少选之间而志在流水。（一会儿，不久。） 人教语文六年级上册第1页共6页 D.方鼓琴而志在太山。（泛指大山、高山。一说指东岳 泰山。) 二、规范书写(2分】 6.请将下面这句话规范地抄写在田字格里，注意标点符号的 占格。 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为 民请命的人，有舍身求法的人…这就是中国的脊梁。 三、按要求填空(21分)】 7.按要求根据语言环境填写恰当的词语或句子。 (1)音乐能带人进入美妙的境界。贝多芬创作《月光曲》， 是借皮鞋匠的联想和想象表达出来的，听着琴声，他联 想到明月升起的奇丽画面。其中描写月光照耀海面， 浪花拍岸，波涛汹涌的画面的语句是：“ 此时此刻，贝多芬激动地按着琴键，音乐高昂激越，节 奏越来越快。(5分) (2)鲁迅先生在《故乡》中说：“其实地上本没有路， 。”这句话告诉我们，希 望之路是走出来的路，是实践出来的路，是探索出来的 路。(2分) (3)伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴的原因是： (用原文句子填写)。由于这个传说，人们把 了解自己的人叫作“知音”，用“ ”这个词语来 比喻知音难觅或乐曲高妙。读了《伯牙鼓琴》，我们知 道了 是 的知音。（4分) (4)张飞睁圆环眼，隐隐见后军青罗伞盖、旄钺旌旗来到， 料得是曹操心疑，亲自来看。飞乃厉声大喝曰：“我乃 燕人张翼德也！谁敢与我决一死战？”声如巨雷。曹军 闻之，尽皆股栗。一这一片段抓住了张飞的“睁圆环 眼”的外貌特点，“ ”的声音特点以及曹军 ”的侧面描写，刻画了主人公张飞神勇的形 象。（用片段中的词语填空，2分) (5)杜牧的《江南春》描写了美丽如画的江南风光。不同的 天气，景色也各不相同：晴朗天气时的景象是：“ 。”烟雨迷蒙时的景象 是：“ 。”江南春 景的不同特色浓缩在了这短短的四句诗之中。(4分) (6)古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。把这句 人教语文六年级上册第2页共6页 话翻译成现代汉语是： (2分) (7)请你用一句话来描写社旗的山陕会馆，并用上比喻的 修辞手法。(2分) 第二部分阅读欣赏 四、阅读理解(33分)】 (一)阅读文段，完成8一13题。（15分) 蜜蜂消失，人类只能再活四年 ①大多数人一想起蜜蜂，都会想到蜂蜜、蜂胶、蜂王 浆…但这和蜜蜂对大自然作出的最大贡献一维持生物 多样性相比，实在是太微不足道了。爱因斯坦曾经预言：“如 果蜜蜂从地球上消失，那人类只能存活四年。”因为，蜜蜂是 为植物授粉的一支主力军。世界上有数万种植物的繁育依 靠蜜蜂授粉，而在人类所种植的农作物中，也有1000多种离 0 不开蜜蜂。 ②假如蜜蜂消失，人们将告别大多数的粮食和蔬莱瓜 果。此外，蜜蜂还为众多饲料植物授粉，没有它，肉类和牛奶 也将变得稀有和昂贵。世界上植物类型变得单调，这会直接 影响各种动物的生存…也就是说：如果在生态系统中丢失 了一个环节，整个系统便会开始崩溃。 ③令人不安的是，蜜蜂消失的事件正在发生。在美国， 一些蜜蜂突然神秘地消失得无影无踪，在不到一年的时间 里，美国有超过60%的蜜蜂消失。如今，蜜蜂消失现象又像 瘟疫一样传到了德国、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希腊 等欧洲国家。 ④实际上，不仅仅是蜜蜂遭遇到了生存危机，没有天敌 的北极霸主一北极熊也被列为濒危动物。由于气候变暖， 北极熊生活的冰面缩小，食物来源变得稀缺，使北极熊的数 量也越来越少。冬天，()有饥肠辘辘的北极熊残忍地捕 杀小熊来填饱肚子。 ⑤根据联合国的一份报告可知，目前物种灭绝的速度由 大致每天一种加快到每小时一种，比新物种的形成速度更是 快了不知多少倍。（)根据最保守的估计，地球上（) 有至少10%的物种正在面临生存威胁。 ⑥一旦某种生物绝种，就永远消失，无法弥补；而每当我 们失去一样物种，我们就失去了一项对未来的选择。随着某 种生物的灭绝，或许治疗艾滋病或发展抗病毒农作物的希望 也会跟着破灭。 ⑦在地球史上，曾经发生过5次物种灭绝。最近的一次 发生在6500万年前，一次陨石撞击地球，造成了包括恐龙在 内的大量物种的灭绝。目前，地球再一次走向物种灭绝的边 缘，原因却是人类本身的行为：在过去的100年里，地球上 45%的森林已经被砍伐掉了；全球20%的珊瑚礁已经遭到无 法逆转的彻底破坏，而另外50%的珊瑚礁也接近崩溃边 人教语文六年级上册第3页共6页 11 缘…联合国将2010年定为“国际生物多样性年”，呼吁各 国政府和全世界人民共同努力来保护地球上的生命。 ⑧和很多人的理解不同，在生态系统中，是没有“害虫” 和“益虫”这类概念的，每个物种都有其特定的“使命”。例 如，昆虫吃的往往是一些老弱病残的树，或许正好切断了树 木疾病的传播途径。因此，地球上的每个物种都值得尊敬和 保护。 ⑨作为人类的个体，我们能为保护生物多样性作出什么 贡献呢？我们可以不再吃珍稀野生动物，少吃肉类多吃素 食，节约用纸和燃气，少坐车多步行…其实，由于人类活动 与生物多样性关系太密切，只要我们能稍微压制一点点欲 望，就能对保护生物多样性作出贡献。 8.给第④段括号里选择恰当的词语( )(2分) A.居然B.果然 C.当然 D.然后 9.在第⑤段括号里填上恰当的关联词语。(2分)》 02 10.文章说明了一种什么现状？造成这一现状的主要原因是 什么？(4分 YOU YI TAO 7 11.文章的第⑤段主要运用了哪两种说明方法？它们的作用 是什么？(3分) 12.第⑧段中加点词语“特定的‘使命’”指的是 。(2分) 13.下列说法不正确的一项是（ )(2分) A.第⑧段中“或许正好切断了树木疾病的传播途径”中 “或许”表猜测，体现了说明文语言的准确性。 B.说明文语言也可以生动形象，例如第③段中“神秘地消 失得无影无踪”“像瘟疫一样”等就体现了这一点。 C.从文中可以看出，人类活动与生物多样性关系密切，我 们应该从身边的小事做起，保护地球生物。 D.本文的说明对象是蜜蜂，按照由个别到一般的顺序进 行说明。 (二)阅读下文，完成14一20题。（18分) 无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉， 人称“天下第二泉”。 有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面 月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你 听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水， 他什么声音也没听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了， 就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师 父饱经风霜的脸，懂事地，点了点头。 十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而 12 人教语文六年级上册第4页共6页 双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。 又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二 泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙 淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到 了自己坎坷的经历，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹 息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊… 听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他 要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他的手 指不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从 qin xian( )上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如 山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠 山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父；接着，琴声 渐渐高昂， 随着旋律的升腾跌宕，乐曲进入了高潮。它以势不可挡 的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向 往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓 而又起伏，tian jing( )而又激荡。阿炳用这动人心 弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他 爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉 的月光… 就这样，一首不朽的乐曲诞生了—这就是经后人整理 并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我 国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。 14.给短文取一个合适的题目： (2分) 15.根据短文中的音节，写出相应的词语。(2分) 16.“天下第二泉”是无锡惠山的一个景点，下面属于短文中 描写“天下第二泉”景色的是( )(2分) A.树木葱茏 B.藤萝摇曳 C.月光如银 D.水平如镜 17.下列对短文内容理解不正确的一项是()(2分) A.望着遍地的月光，听着淙淙的流水声，阿炳想起了师 父，想起了自己的一生，开始拉琴。 B.《二泉映月》这首曲子起初委婉连绵，后来旋律升腾跌 宕，进入高潮。 C.阿炳借《二泉映月》这首曲子，表达了他对音乐、家乡、 清泉和月光的热爱。 D.《二泉映月》不仅被我国人民喜欢，也得到了外国人民 的喜爱。 18.联系上下文，品读语言，展开想象，将文中的横线处补充完 整。(2分) 19.为什么阿炳第一次来到二泉时只听到淙淙的流水声，而第 二次听着听着，阿炳的心却颤抖起来了？(4分) 人教语文六年级上册第5页共6页 20.回忆课文《月光曲》，想一想《月光曲》和《二泉映月》这两 首曲子有什么相似之处。（至少写出两，点，4分) 第三部分口语交际 五、口语交际(4分) 弥 21.同学们每天走进校园，花繁草绿的景象能给我们带来美的 享受，但近段时间校园内攀折花树、践踏草坪的现象时有 自我评价 发生，学校安排六(2)班全体少先队员在2024年1月2日 写一则倡议书，号召同学们爱护花草树木。请你帮六(2) 班全体少先队员完成这个任务。 第四部分 习作天地 六、评析文段(10分】 22.第二天早晨一睁开眼，四周还是净悄悄的。我决心不再想 名师点拨 什么雨不雨的。谁知等我背者书包走到街上，脑门又落上 了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲 封 开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又象 要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮的打开 柜门，冲妈妈拿出雨衣说，“妈妈，下呢，还在下呢！” (1)上文有四个错别字，一个错标点，一处语病，请用修改 符号修改。(6分) (2)修改后的文段这一点写法值得我借鉴： 家长点评 。(4分) 七、习作展示(40分)】 23.提示：本次习作分为两部分，第一部分是作品内容展示，第 二部分是书写展示。从下面题目中任选一题作文，500字 左右。 题目(1)：汉字有着丰富的文化内涵，不同的汉字带 给我们不同的感受。比如看到“乐”这个字时，你想到了 什么？美食、阅读、旅游、朋友、成功…用一句话写下想 要表达的中心意思，再围绕这个中心意思，从不同的方面（线 或选择不同的事例来写一篇习作。 题目(2)：同学们，在你的身上一定能找到你最值得 骄傲的地方，也许是学习方面，也许是艺术方面，也许是娱 乐方面，也许是体育方面，也许是厨艺…请你选择最突 出的一面写下来展示给大家，要写清楚你值得骄傲的地方 是什么，是怎样练成的，重点部分要写具体，题目自拟，要 写出自己的真情实感。 人教语文六年级上册第6页共6页菜退了回来 30.母亲讲诚信、自尊自爱、正直善良母亲拾起头， 眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘 的声音说：“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算 人家一毛钱呢？” 邓州市2023一2024学年第一学期期末考试 1.热血沸腾喜悦考察神秘有限枯竭 2.(1)B【解析】本题考查字音、字形、字义。A.狞 (ning)笑—狞(ning)笑；C.菜畦（ji)—菜畦 (q);D.化为鸟有（鸟鸦）一化为乌有（不存在）。 (2)B(3)A(4)C(5)D(6)A 3.(1)他听到琴声。 (2)我用了整整三个月的时间才把《童年》这本书 看完。 或：我用了三个月左右的时间才把《童年》这本书 看完。 (3)示例：小华看书看得入了迷，完全听不到外界的任 何声响，连妈妈喊他吃饭的声音也没有听到。 (4)笔走龙蛇行云流水 4.（1)邀我至田家万水千山只等闲少小离家老大回 (2)浪淘风簸自天涯一水护田将绿绕 (3)捐躯赴国难怜子如何不丈夫埋头苦干的人 有拼命硬干的人有为民请命的人有舍身求法 的人 5.示例：小学生用加强书法练习 第一，书法是中华民族的文化瑰宝；第二，书法可以提 高学生的汉字书写能力和艺术欣赏能力：第三，书法可 以提高我们的文化涵养。 6.示例：对反动派和阶级敌人我们要横眉冷对，不向恶势 力屈服；对待广大人民群众，我们要像老黄牛一样为他 们服务，贡献自己的力量，就像臧克家纪念鲁迅的诗： 人教语文六年级 俯下身子给人民当牛马。 7.示例：叶圣陶说“鲁迅先生的精神正在发芽滋长”，这 种全心全意为人民服务，对祖国和人民怀着真挚的爱 的“精神”值得我们所有人学习。鲁迅先生的精神还 在，我们会永远铭记他的精神，将他的精神继承并弘扬 下去。 8.首批国家历史文化名城。 绍兴有悠久的建城史；绍兴是著名的文物之邦、鱼米之 乡，文化古迹众多；绍兴历朝历代人才辈出。 9.示例：鲁迅故里①瞻仰鲁迅故居的风貌：②看看鲁迅 少年时期的百草园 10.情节环境 11.老汉老汉和小伙子相互推让着先离开被洪水吞 没少年少年因雨天送报晚到，被儿子奚落少年 被北京大学录取 12.相同点：题目点明事情发展的线索 不同点：故事的结局不同。《桥》的结尾老太太来祭 奠老汉父子；《送报的少年》中替父送报的少年考取 北京大学，之后仍由其父亲送报纸。 13.五天以后，洪水退了。 “今天报上刊登了高考录取分数线！” 14.出乎意料又在意料之中。 使读者读后意犹未尽，感触颇多。 社旗县2023年秋期期终巩固练习 1.A【解析】本题考查字音。A.闰(yùn)土闰 (rùn)土 2.D【解析】本题考查字形。D.陵乱一凌乱，微波荡 樣—微波荡漾。 3.C 4.C【解析】“对台戏”是两个戏班子为了竞争，同时演 出的同样的戏，比喻双方竞争的同类事情或工作， 册第5页共6页 “我”独自一人无法完成，故运用不恰当。 18.示例：它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒 5.B【解析】B.“股”意为“大腿”。 发了对美好未来的无限向往。 6.我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人， 19.因为阿炳小时候没有体会到人生的艰难，在经历了人 有为民请命的人，有舍身求法的人…这就是中国的 生坎坷后，他对人生有了更深的体会，因此再听到泉 脊梁。 水声时他的心会颤抖。 7.(1)忽然海面上刮起了大风卷起了巨浪被月光 20.示例：①都和月光有关；②都能引起听者的想象和联 照得雪亮的浪花一个连着一个朝着岸边涌过来 想；③都表现了创作者高超的音乐才华；④都饱含深 (2)走的人多了也便成了路 厚的情感。 (3)以为世无足复为鼓琴者 高山流水锺子期 21.示例： 倡议书 伯牙 同学们： (4)声如巨雷尽皆股栗 校园是我家，爱护靠大家！为了把这份美丽留 (5)千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风南朝四百八 住，我向全校同学发品侣议己 1.每个中队开展一次“把春天看在眼里，把美好 十寺多少楼台烟雨中 留在心里”主题活动。 (6)古人有句话说：“耕种的事应当去问奴，织布的事 2.平时要做到爱护花草，不攀折、不采摘、不践踏 应该去问婢。”（这个道理)是不会变的。 花草树木。 (7)示例：社旗山陕会馆是我国重点保护单位，是社旗 3.对采摘花朵、践踏草地等行为进行批评。 县的一颗璀璨的明珠。 ××小学六(2)班全体少先队员 8.A 2024年1月2日 9.即使也 静 10.文章说明了物种正在加速灭绝的现状。造成这一现 22.(1)第二天早晨一睁开眼，四周还是净悄悄的。我 状的主要原因是人类对自然环境的破坏。 署 11.运用列数字、作比较的说明方法。作用：准确地说明 决心不再想什么雨不雨的。谁知等背者书包走 到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树 地球上物种消失速度之快。 上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨 12.示例：在维持生态平衡中所起的独特的作用（或：维 像 持生态平衡) 点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又象要从嗓 子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮 13.D 地 ⊙ 14.示例：二泉映月 的打开柜门，冲妈妈拿出雨衣说○“妈妈， 下呢，还在下呢！” 15.琴弦恬静 (2)示例：夸张手法的运用，使句子读起来更形象 16.C17.A 人教语文六年级上册第6页共6页 15