第3单元 单元培优·情境卷-【一本】2025-2026学年五年级语文上册周末小测卷（统编版）

一小学语文周末小测卷|五年级上册 第 单元 单元培优·情境卷 ⊙时间：90分钟。满分：100分心得分： 主题情境民间故事探究之旅 民间故事是口耳相传的经典，寄托了古代人民朴素的愿望。 弥 为感受民间故事的特点及其承载的文化底蕴，请同学们一起踏 上这段别开生面的民间故事探究之旅吧！ 吹 1让我们以默写关于民间故事的古诗的方式来开启此次活动。 (4分) 乞巧 [唐]林杰 河 任务一 民间故事我来演（共19分） 封 同学们准备将所学的民间故事以课本剧的形式演绎出来， 一起来看看幕后创作团队的准备工作吧！ 2.请帮小本完善此次课本剧活动的主持稿。(7分) 亲爱的同学们： 民间故事是我们的文化zhnbǎo( ),今天我们 要以课本剧的形式将其演绎出来。在课文中，海力布虽然 知道不能将龙王为了chou xieè( )自己而送宝石一事 馨 说出来，但他为救面临zainàn( )的乡亲们，不再 chi yan ),说出了秘密，并且向乡亲们fa shi ( )自己所说为真，最终变成了石头。牛郎虽然被哥 哥嫂子苛待，但与温柔贤惠的qTzi( )相识、ji伯hun 线 ),所以并不感到孤单…今天就让我们一起徜徉 在民间故事中吧！ 3.培培展示了她的剧本，里面运用了以下词语，请帮她将字形错 误的词语用“ ”画出来，并改正在后面的横线上。(4分) (1)议论 崩塌 亲秘 焦急 开 (2)后海 叮嘱 晚霞 镇定 (3)剩饭 希罕 床铺 好歹 (4)慌话 纱布 悲痛 复活 4.培培读剧本时，读错了下面哪一项加点字的读音？() (2分) A.礁石(iāo) 珊瑚(shan) 年老力衰(shuai)) B.酿造(niàng) 箩筐(kuang) 富丽堂皇(huang) C.执拗(yòu) 瞌睡(k) 日月如梭(suo) D.筛选(shai) 依偎(wi) 丢三落四(Ià) 5.培培在剧本中运用了四字词语增添文学色彩，她在哪一句话中 运用的词语有误？()(2分) A忽然，不远处传来了一阵震天动地的响声，惊醒了熟睡的 村民。 B.牛郎和老牛从小到大相依为命，彼此陪伴。 C.对于他说的话，大家都抱着千真万确的态度，姑且听听而已。 D.牛郎的哥哥嫂子以牛郎该成家立业为由，将牛郎赶出门。 6.培培在剧本中运用了俗语使语言通俗、活泼，请你将与加点俗 语相对应的成语写出来。(4分) (1)织女倾吐衷肠后，牛郎打开天窗说亮话，对织女说：“咱俩结 婚吧。” (2)牛郎盼星星盼月亮，终于盼到与织女相见了。 (3)那些地区的人们世世代代纪念海力布，可谓是“吃水不忘挖 井人”。 (4)海力布一得到消息，就立马提醒乡亲们搬家，没有前怕狼后 怕虎。 任务二民间故事我来讲（共12分） 五年级(1)班举办了“创造性地复述故事”活动，同学们在活 动中收获了很多知识，快来看看活动中发生了哪些趣事吧！ 7.讲故事前，同学们搜集了与民间故事相关的材料，下面哪位同 学记录的材料有误？()(2分) A培培：在复述故事时应着重体现猎人海力布为他人着想、不 惜牺牲自己的品质。 B.优优：粤剧唱段《鹊桥会》与昆剧唱段《金山寺》都取材于脍炙 人口的民间故事《牛郎织女》。 C.依依：讲《牛郎织女》时，可以将民间故事蕴含丰富的想象、充 满浪漫色彩的特点体现出来。 D.小本：牛郎披上牛皮、担着儿女飞天救织女，王母娘娘用玉簪 划出一条天河等情节体现了民间故事情节神奇的特点。 8.语文要素“创造性地复述故事”的比赛开始了，根据下面同学 们的比赛实录，不能成功晋级的是 ,其原因是 。 (4分) 小本：在讲《梁山伯与祝英台》时，我变换了情节顺序， 先讲有两只蝴蝶是人变的。 依依：在讲《列那孤的故事》时，我大胆想象，随意为 故事增加了一些情节。 浩浩：在讲《孟姜女》时，我把自己想象成孟姜女，用 孟姜女的口吻讲述。 9.培培还收集了一些民间故事的插图，下列插图不属于民间故事 的一项是()(2分) 八仙过游 A D 10.经过以上环节，同学们在民间故事中又认识了一些新的人物。 请你仿照着培培制作的人物故事卡1，将人物故事卡2补充 完整。(4分) 人物故事卡1 人物故事卡2 故事：《牛郎织女》 故事： 人物：织女 人物： 人物形象：心灵手巧、勇于 人物形象： 反抗 任务三 民间故事我来读（共35分） 民间故事蕴含着无尽的智慧与哲理，其奇幻神秘的色彩更 令人心驰神往。 (一)七夕节的传统美食一巧果(12分) 材料一： 农历七月七日就是人们俗称的七夕节，又称乞巧、女儿 节，是一个古老的节日。牛郎和织女一年一会的凄美爱情故 事，成就了这样一个美好的日子。七夕节的节令食品，以巧 果最为出名。巧果又名乞巧果子，在多部著作里有记载。 材料二： 《东京梦华录·七夕》记载：“又以油、面、糖蜜造为笑靥 儿，谓之‘果食’，花样奇巧。”笑靥儿这个名字非常奇特，推 测起来，大概其轮廓为圆形，中间有浅窝，类似女子笑起来 时面庞上会出现的酒窝，所以得名。到了明清时代，果食改 417 一小学语文周末小测卷|五年级上册 叫巧果，也叫七夕果，这让人不由想到《红楼梦》中的“奶油 炸的各色小面果儿”。 材料三：巧果的制作步骤 第一步水调面团调制： 第二步成型： 在绵白糖、饴糖、 将面团等分若千块，静置5分 豆腐、精盐中加适量水 钟左右。案板上撒一些扑粉，将 充分搅拌，然后加入小 面团压扁后擀薄至约1毫米，横 麦粉、芝麻仁继续搅拌 向整齐折叠。折叠宽度8厘米以 成水调面团，静置片刻， 内，约在4厘米处的中间从左到 使面团处于松弛状态。 右直线开切一刀，再切段，每段 宽3厘米以内。在每段折叠连接 处打刀眼，筛去扑粉待油炸。 第三步油炸： 第四步冷却、装箱： 油锅油温加热到175℃左 捞出油锅后，迅速 右，先将生坯筛净扑粉，再将 沥去多余的油，摊开冷 生坯倒在笊篱中慢慢放入油 却，趁微热装入箱内 锅。待浮上油面时，迅速用笊 密封。 篱拨动生坯，并且不断翻身， 待呈金黄色时，立即捞出油锅。 11.巧果在历史上或著作中有多种名称，以下不是巧果别称的是 哪一项？（ )(2分) A.果食 B.女儿果 C.乞巧果子D.七夕果 12.文中画横线的句子是对“笑靥儿”这个名字的解释，这句话运 用了什么说明方法？其作用是什么？(4分) 13.巧果的制作步骤有四步，请将下面的图片按正确的顺序排序。 (填序号)(2分) ② ③ 排序： 14培培看完巧果的简介后想在七夕节品尝此美食，她该如何向 爸爸妈妈介绍巧果？（根据材料回答）(4分) (二)鳄鱼的眼泪(23分) 鳄鱼决定到陆地上去碰碰运气。它从河里爬上来，沿 着田野爬行。它一直往前爬，不停地爬着。当它进入沙漠 的时候，见到的是无边无际的沙海，这里连小树和小灌木都 不生长。这时烈日当空，沙砾滚烫，鳄鱼已经爬得精疲力 418 竭，再也无法动弹了。它躺在沙漠里直喘气，考虑该怎样摆 脱困境。忽然，它发现在不远的地方有一个年轻人。鳄鱼 高声喊道：“朋友！请你到我这儿来！” 年轻人听到了鳄鱼的喊声，就走了过来。“朋友，我看 你一定是个英雄，”鳄鱼装出一副亲切的样子说，“你的双腿 像棕榈树干一样强壮有力，你瞧瞧，我显得多么苍老呀！我 迷路了，身体也不舒服，再也回不到河里去了。对于你来 说，把我带到河边去是一件轻而易举的小事，你行行好，帮 帮忙吧！我会报答你，我将永远感谢你。”说着说着，鳄鱼还 挤出了几滴眼泪。年轻人想：如果我能得到一些钱，就可以 买上一袋米，它确实也很可怜，就让我将它带到河边去吧。 他将鳄鱼扶起来，背上它上路了。 年轻人好不容易将鳄鱼背到河边。鳄鱼又挤出了几滴 眼泪，说道：“你看看，你的关心使我大为感动。老实说，我 可以毫不费力地吃掉你，但我并不这样做，现在只要吃掉你 的一条腿就满足了。” 年轻人气愤地叫嚷道：“我救了你，而你用这个来代替 你允诺的报答？” “啊！”鳄鱼打断了年轻人的话，流着眼泪说，“你没有觉 察到我的感激之情，要知道我是为了保全你的性命，否则我 可以一口把你吞进肚子。” 争吵声唤醒了正在打瞌睡的苍鹭，苍鹭大声喊道：“喂！ 你们在那儿干什么呀？为什么吵闹不休？” 年轻人给苍鹭讲述了事情的经过，随后说：“苍鹭先生， 请你评评理，谁是谁非？” 苍鹭同意了，开诚布公地说：“我就不相信你背得动这 位十分沉重的鳄鱼先生。为了使我信服，请你把鳄鱼先生 背起来，背回原来的地方，让我看看，怎么样？” 年轻人又把鳄鱼背起来，背回原来的地方。苍鹭也一本正 经地跟在他们的后面：“年轻人，你将鳄鱼先生放到地上。” 苍鹭问道：“鳄鱼先生，是这块地方吗？”鳄鱼点头，证实 无误。“你没有年轻人的帮助能够自救吗？鳄鱼先生，请你 讲真话。”鳄鱼温别地回答说：“不能。”苍鹭道：“怎么样？年 轻人，你决定吧，你想不想重新救它啊？”年轻人笑着说：“我 不想再同伪君子、骗子打交道了。” 后来，人们就把伪善者的眼泪叫作“鳄鱼的眼泪”。 (选文有改动) 15.鳄鱼是怎样诱骗年轻人的？给下面的环节排序（填序号）。 (5分) ①夸赞年轻人，贬低自己②提出要求③叫住年轻人 ④挤出眼泪装可怜⑤原形毕露 16年轻人在帮助鳄鱼前后，情绪发生了怎样的变化？() (2分) A从犹豫到坚定 B.从同情到愤怒 C.从害怕到勇敢 D.从期待到失望 17.苍鹭用什么方法解救了年轻人？(2分) 弥 18.文章画横线的句子写得很简略，请你发挥想象把此情节写具 体。(3分) 19.年轻人将鳄鱼背回原来的地方后，鳄鱼没有再次得到年轻人 的帮助，只能孤独地在沙漠中等待命运的安排。此时的鳄鱼 会想些什么或做些什么呢？请你发挥想象，写一写。(3分) 20.文中“鳄鱼”和“鳄鱼的眼泪”分别指什么？从中你悟出了什么封 道理？(4分) 21.阅读完文章后，培培和依依对文中年轻人的“善意”的理解产 生了分歧，请你帮依依写出她的想法。(4分) 文中年轻人的这种“善意”值得我们学 习。在生活中，我们也要对陌生人带有善 意，与人友好相处。 线 任务四民间故事我来写（共30分） 思绪奔涌，铺陈出跌宕的叙事篇章；妙笔生花，刻画出生动 的角色灵魂。读完经典的民间故事，来试着写一写吧！ 22民间故事中有趣的情节、活灵活现的人物，给我们留下了深刻 的印象。请将《鳄鱼的眼泪》缩写成一则简短的小故事，介绍 给大家。温馨提示：缩写完成后，看看故事是否完整，情节是 否连贯，语句是否通顺。(30分)一本小学语文周末小测卷|五年级上册 ⑤凤凰啄伤县官的左眼，飞走了⑥秋姑重绣 凤凰图，凤凰成真解救兄妹俩 17.从兄妹俩让老婆婆进门并把稀粥让给老婆 婆喝这部分内容中，可以看出兄妹俩是心地善 良的人；从秋姑对县官说先放了哥哥再绣凤眼 中，可以看出她是一个机智聪明的人。 18.(示例)往后，无论白天还是黑夜，她都专心 刺绣，勾勒凤凰模样，哪怕手指红肿、眼睛布满 血丝也不停歇。哥哥劝她休息，她摇头说： “哥，快完工了，我想快点绣完。”终于，秋姑大 功告成，两人把绣有凤凰的白绫挂在屋子里。 19.(示例)(1)凤凰在屋子里飞了几圈后留下了 金凤蛋，而且金凤蛋还能卖钱买田和牛 (2)秋姑绣的凤凰，补上凤眼就能立刻展翅飞 起，驮着兄妹俩飞上山顶 第⑥周周末小测·考点卷 一、1.wei shuai kuang niùjian jiao 二、2.（示例）一望无际的田野温馨的农家小院 林中鸣叫的鸟儿漫山遍野的小花 三、3.③④①②男耕女织鹊桥相会 4.ABD 四、5.(1)④ (2)(示例)只见王母娘娘脸上写满了愤怒，她 二话不说，一个箭步冲上前，紧紧抓住织女的 胳膊，怒喝道：“你这个胆大妄为的丫头，竞敢 私自下凡与凡人结婚、生子，触犯天条，还不速 速随我返回天庭！”说罢，也不管织女如何挣 扎，拽着她就往外走。 五、6D 六、7.②望眼欲穿③直言不讳④饮水思源 (1)BA (2)A.①B.② 8.(1)王母娘娘非常愤怒(2)BA(3)① 9.(示例)姑娘穿上纱衣，向牛郎走来。她一边 梳着长长的黑头发，一边好奇地问牛郎：“你是 谁呀？为什么会在这里？”牛郎说：“我父母双 亡，哥嫂对我也不好，给我吃剩饭，让我住牛 棚…”听着听着，姑娘好像遇到了知音一样， 不由自主地向牛郎诉说起了自己的情况… 七、10.七夕今宵看碧霄 11.家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条 八、12.(1)D (2)①C②A③D④B 九、13.让乡亲们过上幸福的生活 14.①黑胡子妖怪②汪嘉面前出现了一片一 望无际的大沙漠，没有水，也没有食物③白 胡子妖怪④汪嘉变成了盲人 15.D 16.B 17.不同意。因为汪嘉寻找幸福鸟的过程困难 重重，黑胡子、黄胡子、白胡子妖怪一次次为难 他，汪嘉却能一次次克服，从中更能感受到汪 嘉心系家乡、不惧困难、坚强勇敢的品质。 18.(示例)说完，他呼呼地吹起了胡子，汪嘉面 前宽阔平坦的大路，一下子变成了可怕的乱石 滩，这里的每块石头都像刀子一样尖利。体 现出民间故事想象奇特的特点，也表明了汪嘉 寻找幸福鸟的过程充满了艰辛。 第台单元单元培优·情境卷 1.七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥家家乞巧 望秋月穿尽红丝几万条 2.珍宝酬谢灾难迟延发誓妻子结婚 3.(1)亲秘亲密 (2)后海后悔 (3)希罕稀罕 (4)慌话谎话 4.C 5.C 6.(1)直言不讳 (2)望眼欲穿 (3)饮水思源 (4)畏首畏尾 7.B 8依依（示例）创造性地复述故事时，可以通过想 象描述故事中未写出的情节，但想象应合理，不能 脱离故事本身，依依随意为故事增加情节的做法 是错误的 9.D 10.(示例)《孟姜女》孟姜女坚持不懈、刚强 无畏 (-) 四、5.B 11.B 五、6.家祭无忘告乃翁 12.打比方抓住果食的外形特点，将食物比作面 7.暖风熏得游人醉 庞上的酒窝，能更加生动、具体地表现出果食的 8.智智少年强则国强 样子。 9.我劝天公重抖擞不拘一格降人材 13.④②①③ 六、10.对象地点己亥 14.(示例)巧果又名乞巧果子，是在七夕节吃的传 11.(1)/(2)/(3)/ (4)× 统食物，它的外形大致是圆形的，中间有浅窝，它 七、12.(1)⑤(2)② (3)④(4)① 是一种油炸的食物。 13.激昂D (二) 14.(示例)您的强国梦实现了。今天的中国在 15.③①②④⑤ 科技、文化、制造业等方面都取得了巨大成就， 16.B 不再是100多年前任人宰割的弱国。今天的 17.苍鹭假装不相信年轻人背得动鳄鱼，让年轻人 中国也给中国少年们提供了强有力的学习、生 把鳄鱼背回原来的地方。 活保障，相信在不久的将来，我们可以建设出 18.(示例)它躺在滚烫的沙漠里，金黄的沙砾像火 更强大的中国。 炭一样烤着它的身体。它伸出舌头大口喘气，干 八、15.①预言中国东部新华夏系沉降带中蕴藏着 裂的嘴巴上沾满沙砾，无神的眼睛转动着，思考着 丰富的石油资源②率先将力学引入地质构 该怎样离开这片沙漠。它想：再不找到水源，就要 造的分析，发表专著《地质力学之基础与方法》 葬身在这片沙漠里了。 ③率先提出进行“华北平原和松辽平原‘摸 19.(示例)鳄鱼十分后悔，觉得自己辜负了年轻人 底’工作”，大胆建议并实施了我国石油地质工 对自己的信任。它在心里默默发誓，如果再有人 作“战略东移”的重大决策④中华人民共和 帮助它，它一定好好报答这个人。 国成立十周年之际 20.伪君子、骗子伪善者的眼泪（示例）我们不 16.D 要做像鳄鱼这样撒谎、不诚实的人；同时我们不要 17.(1)/ (2)√/(3)X 相信那些像鳄鱼一样的伪君子、骗子，否则就会追 18.C 悔莫及。 19根据文章及补充资料可知，李四光为了摘掉 21.我不同意培培的观点。（示例）文中年轻人的 祖国的“贫油”帽子坚持不懈地工作，用自己扎 “善意”让他自己陷于危险之中，在日常生活中，我 实的理论研究带领石油战线的广大工作者努 们虽然要心怀善意，但也要时刻保持警惕。 力奋斗，即使生病也坚持工作、把祖国事业放 22【习作点拨】在缩写时，不能改变故事的原意， 在第一位，这种精神也鼓舞了其他石油工作 要判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去。 者。文章表达了作者对李四光的赞美以及敬 在缩写时，可以把长句子缩为短句子，把几句话合 并为一句话，或者用自己的话把故事中具体的描 佩之情，赞扬了李四光为我国甩掉“贫油”帽子 写改得更简洁。缩写完成之后，要和原故事比较 所作出的贡献。 一下，看看故事是否完整，情节是否连贯，语句是 第8周 周未小测·考点卷 否通顺。 第⑦周 -1.jin tT long yao ling chui 周未小测·考点卷 二、2.A -、1.hai tai sou lin xièshi 二、2.皇宫新疆杭州尝试潜水 3举世闻名金碧辉煌殿堂不可估量 三、3.(1)A(2)B(3)B(4)A 损失 4.(1)②(2)①(3)④(4)③ 三、4.昔日的辉煌 对祖国灿烂文化的无限热爱， 457