河南省郑州市中原区2023-2024学年上学期学情调研(无答案)-【有一套】2024-2025学年五年级上册语文期末备考试卷（统编版 河南专版）

挑战最高分，必然有一套 郑1州市中原区2023~2024学年 第一学期学情调研 时间：100分钟 满分：100分 项目 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 第一部分 积累与运用(30分】 1.读语段，根据拼音写汉字。(5分) 如果你途经郑州市郑东新区象湖pan( ）,一定会被 座造型kù( )似“螺旋jiǎng()”的建筑所吸引，这 就是河南省科技馆新馆。场馆内八大常设展厅展示内容丰 富，令人目不xiá()接，许多青少年mù( ）名而来，沉 jin( )于这科学的diàn()堂。在这里，他们的智慧被 qi( )di( ）,创造力被激发，在心中bō( )下了科学 的种子。 2.下列加点字的读音完全正确的一组是( )。(2分) A.执拗(niù)客栈(zhàn) 间隔(jiàn)强词夺理(giang) B.瞌睡(k) 凛洌(Iin) 眼眸(mou)果实累累(li) 封 C.镜匣（á） 苔藓(xiǎn) 圆锥(zhui)悄无声息(qiao) D.酬谢(chou)嫉妒(j) 酵母(jiào) 丢三落四(Ià) 3.下列词语书写完全正确的一组是( )。(2分) A.配合 噪声 恩惠 难以至信 B.拒绝 召集 销毁 振天动地 C.饱览 亲密 联结 心旷神怡 D.采排 妨碍 毁 象征 诗情画意 口 4.下列句子中，加点词句使用恰当的一项是()。(2分) A.在那兵荒马乱的战争年代，人们流离失所，家家户户夜不 闭户。 B.他总是直言不讳地指出我们存在的问题，对我们的帮助 很大。 C.我们吩咐母亲把花生做成了好几样食品，就在后院的茅亭 里过节。 D.孔子日：“敏而好学，不耻下问。”遇到不懂的问题，要及时向 州 老师请教。 线) 5.当你想告诉同学们要勤于阅读，留心生活，才有用之不竭的习 作素材时，会使用下面的哪句话？（ )(2分) A.莫等闲，白了少年头，空悲切。 B.不饱食以终日，不弃功于寸阴： C.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 D.问渠那得清如许？为有源头活水来。 6.给下列句子排序，最恰当的一项是()(2分) ①有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的 人教语文五年级上册第1页共6页 种种不确定性。 ②阅读为什么能提升我们的气质？ ③可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂，气象万千的精神。 ④因为阅读能给人以知识，给人以智慧。 A.②④③①B.②④①③ C.②③④① D.②③①④ 7.古诗文、名言默写。（12分) (1)诵读古代名言，汲取人生智慧。在生活上要有忧患意识， 安定时想到可能出现的危难，不要奢侈浪费，“ ”；在学习上要实事求是， ”才能不断进步。 (2)在诗人眼中，四时皆景，草木关情。春日，看到白鹭展翅、 桃花盛开、鳜鱼肥美的美好景象，诗人不由得吟诵“ ”;秋夜，眼见月亮西 沉，点点渔火，耳畔乌鸦啼叫，诗人不禁满腹愁绪，提笔写 下“ (3)在诗人心中，天下兴亡，匹夫有责。陆游临终前嘱托儿子 ”,期盼收复失地、 统一祖国；龚自珍则挥笔写下“ ”的诗句，希望杰出人才的降临，挽救垂危的 国家。 8.把下面成语的意思用具体的情景表现出来，用两三句话写在 下面的横线上。（任选一个）(3分) 镇定自若人山人海夜以继日 灯火辉煌 第二部分阅读与鉴赏(40分) (一)阅读下面材料，完成9~11题。（7分) 河南省科技馆新馆落成，芸芸计划寒假和家人一起去参观， 她提前查阅了相关资料，做好了规划。 资料一河南省科技馆新馆位于郑州市郑东新区，总建筑面积 约13万平方米。主体场馆设计灵感源自“河洛”交汇文化意象， 建筑形态宛如黄河与洛河自然交汇形成的天然造型。场馆幕墙 分为内外两套体系，内层为氧化铝板防水层和中空钢化夹胶玻 璃幕墙，外层幕墙是国内首例超大规模扭转生态立面，装饰面层 也采用了阳极氧化铝板。 河南省科技馆新馆展教主题为“智慧·创新·梦想”，共设 置宇宙天文、智慧人类、人工智能等八个常设展厅，不同年龄段 的观众都可以在这里找到兴趣所在。巨幕影院和位于二楼的球 幕影院则为观众带来视觉的盛宴。场馆还通过设置创新教育、 学术交流等相关展教功能区，把校外科学教育和校内科学课程 衔接起来，提高河南省青少年的科普水平。场馆现已开设了5个 常设展厅和两个短期展厅供游客参观游玩。 资料二 楼层 展厅 展示内容 是否 开放 地下 宇宙 利用球体建筑内外空间，展示宇宙天体 一层 天文 的运行规律和人类探索宇宙的天文 是 成就。 一层 动物 以400多件珍稀野生动物标本为主体， 家园 组合展示世界野生动物及其生态系统。 是 人教语文五年级上册第2页共6页 (二)阅读短文，完成12~16题。(13分) 绿色千岛湖 ①千岛湖在浙江淳(chún)安县境内，逆水而上就是风光如 画的黄山；顺水而下，经新安江、富春江，可以到达杭州的西湖。 千岛湖浩瀚赛太湖，秀丽比西湖。这里水绿、岛翠、山青，因此人 们都叫它绿色千岛湖。 ②所谓“千岛”可不是夸张，实际上这里还不止1000个岛 呢！在水位最高时，湖面上有1078个岛屿，大的几十平方千米， 小的两三平方千米。这些岛各有特色，有的因动物知名，有的因 花树著称，还有的因名胜古迹而闻名遐（á）迩（ě）。 ③猴岛是千岛湖的“花果山”。当游船靠近小岛的时候，岛 上的猴子纷纷跑到岸边，等待游人的食物。猴群中有一只身材 魁梧、尾巴高翘的猴子，是这里的“齐天大圣”。在争夺王位的时 候，它把另一只公猴打得落荒而逃。 ④“鱼跃千岛湖”是千岛湖的另一景观。自千岛湖形成后， 80多种鱼在湖中安了家，有常见的草鱼、鲤鱼、鲢鱼，也有珍贵的 鳜鱼、鲑鱼等。捕鱼的场面非常壮观，一网下去，少的几十千克， 多的几百千克。口 ⑤这样个优美富庶的地方，其实出现才不到40年。这里 0原来是二片山地，1957年开始动工兴建新安江水电站。1959年， 100多米高的电站大坝建成，把新安江的水拦住储蓄起来，形成 了一个规模巨大的人工湖。它的蓄水量相当于3184个西湖的水 容量。由于水库淹没了不少山岭，露出水面的山巅就成了无数 的小岛，所以水库叫千岛湖。 ⑥新安江水电站是一项综合工程。它发出的电力，供应上 海、南京和杭州等工业城市和长江下游的广大农村。经过水库 的调节，两万公顷的农田免除了水患，旱地改为水田，粮食产量 大大增加。新安江的航运事业也得到了发展，山区的木材、竹 材、茶叶等土特产品，由水路源源不断地运了出来。水库养殖的 鲜鱼，每年可供应市场几百万千克… ①千岛湖有开阔的水面，也有幽深曲折的湖湾。在湖的周 围和岛上布满了郁郁葱葱的森林，正是这大面积的森林，才使千 岛湖更加秀美，成为新兴的旅游胜地。过去，由于湖水时涨时 落，干旱和水淹轮流逞威，一般的岸边植物难以成活。林业科技 人员经过艰苦努力，培育出了一个新树种。新树种泡在水里200 天也不会淹死，一出水面又吐出新芽绿叶，这样才有了“水上森 林”。“水上森林”又保护了岛上的水土，所以千岛湖的森林才这 样茂密。 ⑧千岛湖是一首人与大自然合写的诗，是一个人工创造的 绿色奇迹。 12.联系上下文，理解下面词语的意思。（2分) 闻名遐迩： 落荒而逃： 13.请用简练的语言概括文章⑤、⑥段的主要内容。(3分) 第⑤段： 第⑥段： 14.“这样一个优美富庶的地方，其实出现才不到40年。”千岛湖 的“富庶”体现在哪里？请联系上下文，写出两点。(2分) 人教语文五年级上册第4页共6页 15.文章用多种说明方法来介绍千岛湖，请用“”画出其中一 句，先说一说用了哪种说明方法，再分析用这种说明方法写的 好处。(3分) 16.“千岛湖是一首人与大自然合写的诗，是一个人工创造的绿 色奇迹。”请结合文中内容，写出“绿色奇迹”体现在哪些地 方。（从三个方面来写)(3分) (三)阅读短文，完成17~21题。（13分) 童年闻香 ①小城酒泉，在盛夏季节是干燥酷热的。 ②6岁那年的夏天，爸爸妈妈开始给钱让我买冰棍儿吃，只 有馋极了我才会偶尔买一根。更多的时候，我把钱压在一个小 罐子底下存着，等待那个时刻的到来。终于有一天，我攒够了 钱，趁爸爸妈妈午睡时跑出去买回了那本心仪已久的书。当我 从热浪滚滚的街上飞奔到家门口时，已经汗流浃背，气喘吁吁， 推开门的那一瞬间，我开始紧张了，把拿着书的手背在身后，心 跳得咚咚响。 ③当我不得不从背后把拿在手里的东西展示给爸爸妈妈的 时候，妈妈笑了，摸了摸我的头。爸爸也笑了，说：“买书是多好 的事啊，怎么紧张成这样？” ④6岁的我还没有上学，已经认识了不少字。我买回来的书 是小学一年级的语文课本。每次翻开阅读，我都不由自主地抚 摸书页，小心翼翼地把鼻子贴在纸上细闻墨香。那股墨香让我 感到幸福。 ⑤一年多后，我终于可以上学了。上学的细节大都模糊了， 但我清晰地记得我们在一个小院里读书的情形。那时候班里唯 有一个女同学的家境相对宽裕，她的父母时常会给她买课外书， 而且买的都是经典儿童文学作品，有叶永烈的科幻作品《小灵通 漫游未来》，还有国外的儿童文学作品《木偶奇遇记》《格林童话》 等，我们经常在下午放学后去她家，一位同学念诵，其他同学搬 小凳子围坐成一圈，我当过念诵的那一位，也当过倾听的那一 位。小院里总是洒满金色的阳光，我们的头顶和后背都被晒得 热烘烘的，书的每一页纸张和那上面的文字，也都在太阳的映晒 下散发出一种美妙的馨香，而那些故事里的神奇情节，就随着阳 光融进了我们的心里。世界在我们的眼前打开了许多扇新的 窗户… ⑥我还迷上了唐诗宋词。我把一首首诗词抄在小纸片上， 上下学的路上也一直背。清晨，天还黑着，有风吹过，我背着小 纸片上的唐诗。傍晚，纸片上的宋词和一盏盏暖黄色的路灯一 起，温暖着回家的路。节假日我也从不睡懒觉，早早起床，带着 《唐诗三百首》，穿上白球鞋开始晨跑，一直跑到泉湖公园，公园 里有两潭湖水和一座九曲桥。我最爱做的是在湖边来回走动着 朗读、背诵唐诗。在那儿我找到了诗里的意境，也闻到了每一句 诗的味道，那是与众不同的香味。湖边的一切都让我心潮澎湃， 我大声地又读又背，旁若无人，沉醉其中。 17.请你按照时间顺序梳理文中的相关信息，将表格内容补充 人教语文五年级上册第5页共6页 完整。(3分) 时间 书的类型 阅读经历 6岁时 课本 “我”趁父母午睡用攒的钱去买书 上学后 18.文中画“ ”的句子是一处细节描写，请你加以分析，并写弥 一写从中体会到的情感。(3分) 自我评价 19.运用静态描写把第⑥段中画“”的句子写具体。(2分) 20.结合自己的读书经历，谈谈你对第⑤段“世界在我们的眼前 打开了许多扇新的窗户…”这句话的理解。（(3分) 21.下面是为这篇文章补充的三个结尾，你最喜欢哪一个？写写 理由。（2分) A.从童年起，我便和书结下了不解之缘… 名师点拨 B.时至今日，我也总能在书里闻到那与众不同的“香味”。 C.我早早地遇见并爱上阅读，才有了后来我和儿童文学写作 的一见钟情。 我更喜欢的结尾是 ,因为 封 (四)读《中国民间故事》，完成22题。(7分) 22.比较阅读下面三个民间故事，完成表格。（7分) 篇目 《白蛇传》 《梁山伯 与祝英台》 《孟姜女》 主人公 梁山伯 祝英台 孟姜女 家长点评 阻挠者 故事结局 雷峰塔倒， 白娘子获救 共同点 (写出两点) 反映出的 老百姓的 精神追求 线 第三部分表达与交流(30分) 23.根据要求作文。(30分) 请给你远方的小伙伴写一封信，介绍一位在生活中给你 留下深刻印象的人。要求：①用一两件具体的事例来介绍他 (她)，突出他（她）某一方面的特点。②信中不能出现真实姓 名和学校信息，署名一律写“你的朋友”。③400字左右，注意 书信格式。 人教语文五年级上册第6页共6页