河南省郑州市中原区2023-2024学年上学期学情调研(无答案)-【有一套】2024-2025学年四年级上册语文期末备考试卷（统编版 河南专版）

桃战最高分，必然有一 郑州市中原区2023~2024学年 第一学期学情调研 弥 时间：100分钟 满分：100分 项目 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 第一部分 积累与运用(35分)》 1.读语段，根据拼音写汉字。（8分) “见龙在田，天下文明”。我们j( )将迎来农 历甲辰龙年。龙是中华民族的图腾，象zheng )智慧与吉祥。jù( )说，它有着蛇的身q0 ( )、鹿的角、羊的0( )、鹰的爪、鱼的麟，能 飞、shan( )游，是一种可呼风huan( )雨的 神shòu( )。对每一个炎黄子孙来说，rn ( )何动物都无法与龙的地位相比jào( ）。 封 我们常常自háo( )地自称为“龙的传人”。新的一 年，让我们zhen fèn( )龙腾hǔyue( )的 ⑧ 精神，为了心中的梦想，为了更加美好的明天拼 bó( )进取！ 2.下列加点字的注音完全正确的一组是( )。(2分) A.家雀(qiǎo) 蓄意(chù) 相框(kuang) B.淮南(hui) 撇嘴(pie) 骨髓(suí) 毁 C.开凿(zo) 纪昌() 根茎(jing) 的 D.笨拙(zhu6) 妄想(wang) 露面(1òu) 3.下列加点词语意思相同的一项是( )。(2分) A.炎帝之少女 少男少女 B.可怜九月初三夜—可怜巴巴 C.诸儿竞走取之—兔走触株 r D.尝与诸小儿游一饮胆尝血 州 4.填入“引蛇出 ”“蚁 坏堤”“筑 引凤”“狡兔三 线 ”这四个词语中的字，最恰当的一项是( )。(2分) A.窝穴屋窟(k0) B.洞穴巢窟 C.洞窝穴巢 D.洞穴厩窝 5.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( ) (2分) A.听到这个坏消息，他面如土色，几乎无法接受这个 事实。 人教语文四年级上册第1页共6页 B.尽管他膀大腰圆，但他的动作却相当敏捷，让对手 难以捉摸。 C.敌军由于兵力不足，只好重整旗鼓，纷纷散去。 D.我们做事一定要精益求精，因为“差之毫厘，谬以 千里”。 6.下面词语填写完全正确的一项是()。（2分) ①打头阵②占上风③挑大梁④破天荒 今年的趣味运动会上，学校 地安排了学生 与老师的拔河比赛。学生组 的是五、六年级的 男生。比赛开始了，六年级男生与英语组老师 没想到在比赛的第一局，学生组竟然 ,处于有 利地位。 A.③④①②B.③④②①C.④①②③D.④③①② 7.把四字词语补充完整，并按要求完成练习。（9分) 三头()臂各显()通刀枪()入腾云()雾 志存()远英勇()畏视死()归精忠报( (1)画“”的词语让我想到了 (人物或故 事名字)，我仿佛看到这样的画面： (2)说起哪吒，我想到的词语是 ;提到《为中 华之崛起而读书》中的少年周恩来，我想到的词 语是 。（选词填空) 8.回忆所学内容，按照你的理解填空。(6分) (1)诗词，是古人留下的瑰宝。夕阳西下，走在幽静的 山谷中，虽看不到人却时而能听到人说话的声音， 会不由吟诵起王维的诗句“ ”;苏轼借“ ) 告诉我们要从不同角度观察事物；从王翰的 ”中，我们读 出了将士们的英雄气概；从高适的“ ”中，我们读出了诗人 对朋友的劝慰和祝福。 (2)谚语，蕴含着先民的智慧。初春时节，当你看到大 街上有的人捂得严实，有的人则穿着轻薄时，会想 到“ ”;如果今年夏天的 雨水少，你就知道秋天的霜期会提前，那是因为先 民早就总结出了“ ”的自 然规律。 9.照样子写句子，至少用两处描写动作的词语来表现 “着急”。(2分) 写“害怕”：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打 开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。 写“着急”： 人教语文四年级上册第2页共6页 第二部分阅读与鉴赏(35分) (一)阅读下面两则材料，完成10~11题。(6分) 近期，国家疾控局发布《寒潮公众健康防护指南》， 提及在不同等级的寒潮预警信号下，儿童、老年人等重 点群体的健康防护要点。 材料一寒潮为高纬度的冷空气大规模地向中、低纬度 侵袭造成剧烈降温的天气活动。寒潮期间，寒冷天气易 造成浅表皮肤损害而形成冻疮，易诱发气道痉挛、急性 哮喘、急性呼吸道感染等呼吸系统疾病，易引发心脑血 管系统疾病，如心绞痛、心肌梗死、脑卒中等。同时还可 能加重泌尿系统疾病和内分泌系统疾病，如慢性肾病、 糖尿病等。 材料二 预警等级 分级标准 重点人群注意事项 儿童：开展户外体力活动时，应 02 寒潮蓝色预警 适量增减衣物；关注儿童衣袜是 ℃ 寒 未来48小时内 潮 最低气温下降8℃以上， 否被汗水浸湿，及时更换潮湿衣 最低气温小于等于4℃ 物，及时补充水分。 YOU YI TAO 蓝COLD WAVE 老年人：不宜长时间外出；不宜开 展户外活动或在室外停留坐卧。 儿童：不宜在室外停留坐卧，外 寒潮黄色预警 未来24小时内 出时需穿着防寒衣物。8岁以 最低气温下降10℃以上 下儿童外出应由成年人陪伴。 潮 最低气温小于等于4℃ 老年人：不宜外出，确需外出时， 寅COLD WAVE 特别注意头部和胸腹部的保暖， 需穿着防寒衣物。 儿童：不宜长时间外出，确需外 寒潮橙色预警 出，应由成年人陪伴，穿着防寒 未来24小时内 衣物。密切关注冻伤和失温症 湖 最低气温下降12℃以上， 状的发生。 最低气温小于等于0℃ 老年人：不宜外出，外出时宜有 语COLD WAVE 人陪伴，独居老人注意与家人或 社区工作人员保持联系。 儿童：不宜外出。确需外出，应 寒潮红色预警 由成年人陪伴，穿着防寒衣物， ℃ 寒 未来24小时内 密切关注冻伤和失温症状的 潮 最低气温下降16℃以上，发生。 最低气温小于等于0℃ 老年人：不宜外出，外出时宜有人 红COLD WAVE 陪伴，独居老人注意与家人、朋友 成社区工作人员保持联系。 10.根据材料信息判断，对的打“V√”，错的打“×”。(4分) (1)材料一主要讲什么是寒潮以及寒潮带来的健康 风险。 (2)寒潮可引发呼吸系统、心脑血管系统等疾病。 (3)阅读材料二可以知道，寒潮预警信号按照危害等 级从低到高排列的顺序依次是“红一橙一黄一 蓝”。 人教语文四年级上册第3页共6页 (4)如果某省大部分地区未来24小时内最低气温下 降10℃以上，最低气温小于等于4℃，省气象台 将会发布寒潮橙色预警信号。 11.气象专家预测，郑州市将发布寒潮蓝色预警信号。请 结合以上材料，给弟弟妹妹或爷爷奶奶进行提醒，并 给出出行建议。（至少给出两条提醒或建议)(2分) 我想对 说： (二)阅读短文，完成12~17题。（13分)》 金秋的桂花 ①金秋时节，丹桂飘香，金黄的、细碎的桂花一夜之 间挂满枝头。远远望去，满树繁花，一派欣欣向荣的 景象。 ②桂花的样子十分好看！椭圆形的叶子，衬托着一 簇簇“十”字形的小花。每朵花都由四瓣金灿灿的花瓣 组成，小小的碎碎的，可爱得如同一个个小精灵。桂花 总是挨挨挤挤，一团团、一簇簇地开，金黄色的桂花和深 绿色的叶子相互映衬，像夜空中的，点点繁星，给人一种 神秘的感觉。 ③桂花不仅样子好看，而且味道也很好闻。它那浓 郁的香气，几乎渗透到空气中的每一个角落，熏得人都 要醉了。秋风起，秋意渐浓，桂花香飘十里，我觉得那是 秋天里最迷人的味道。 ④桂花的花期很短。九月，桂花相继盛开，整个树 冠都金灿灿的，空气中弥漫着香甜的味道。但这样的时 光总是很短暂，仅仅十几天过后，一树的桂花纷纷飘落， 满地的桂花，好像给大地铺上了金色的地毯。 ⑤桂花，虽然没有玫瑰的艳丽动人，也没有百合的 高贵淡雅，但是它却以弱小的身姿，在有限的生命里将 浓郁的香气洒向人间，默默无闻，毫不张扬…这小小 的桂花，平凡却不渺小！ 12.联系上下文，第④段中“弥漫”的意思是 (2分) 13.短文围绕桂花分别介绍了 这三方面的内容。(3分) 14.认真阅读短文，从哪些地方可以看出作者不但观察 细致，还连续观察了一段时间？用“”画出一处 相关语句。(2分) 15.“九月，桂花相继盛开，整个树冠都金灿灿的，空气中 弥漫着香甜的味道。”这句话中加点词语能否去掉， 为什么？(2分) 人教语文四年级上册第4页共6页 16.“这小小的桂花，平凡却不渺小！”联系短文内容，这 句话中的“平凡”指桂花 ,“不渺小”指桂花 (2分) 17.看到这“平凡却不渺小”的桂花，你想到了谁？为什 么？写在下面的横线上。（2分) (三)阅读短文，完成18~22题。(11分) 冰淇淋的眼泪 ①我就读于一所师范学校，毕业后去了县城的中心 小学。日子过得平平淡淡，倒也有滋有味。可是渐渐地 我对那种平淡的生活失去了兴趣，我不想再过()的 生活，我想过得更为激情、更为精彩，于是就在一个青年 志愿者协会发起的支援西部的活动中报了名，置亲朋好 友的劝告于不顾，要求到西部支教。 ②我被安置到甘肃西部的一个小山村里，第二天就 正式讲课了，三、四、五年级在一起上课，讲得匆匆忙忙 的。(1)我每天累得()，时常望着远山发呆、叹气。 不久后，我给父亲写了一封信，说到这里条件艰苦，工作 也累，不像想象中的那样，有了回去的想法。 ③但后来发生的一件事改变了我的想法。 ④那天，班上最小的一个孩子问我：“老师，书本上 说的冰淇淋是什么东西？为么城里的孩子都喜欢吃冰 淇淋？” ⑤“冰淇淋是一种冰做的食物，里面放有奶油、巧克 力等物，吃着凉凉的、甜甜的，在夏天可食用，可消暑、增 加人体能量…”“老师，巧克力是什么呀？”我刚刚顿 住，另一个孩子就()地问道。（2)面对一群瞪大眼 睛的孩子，我一下子愣住了，忽然感到自己的解说是那 样苍白无力，只好匆匆应付了几句，逃离了现场。 ⑥后来，一个偶然的机会，我到县城去领一个邮包， 正打算回去时，却无意中发现了那个县城唯一的冷饮 店，决定为班上的二十几个学生每人买一个冰淇淋带回 去，好在那天天气还不是很热，我向老板要了一个塑料 盒子，又找来一些棉花、布片，包裹着装有冰淇淋的食品 袋，赶了近二十里的山路，我才回到了山村，还好冰淇淋 才稍微化了一点。（3)我将冰淇淋分给了孩子们，看到 他们()的样子，心里才稍稍多了一些安适。 ⑦第二个星期，我看到了一个孩子的作文：“我们都 很爱我们的老师，他是一个好人，给我们每个人买了一个 冰淇淋，很好吃，我们以前谁都没有吃过冰淇淋，那时我们 感动得流泪了，冰淇淋也很感动，它流着白色的泪…” 人教语文四年级上册第5页共6页 (4)看着孩子的作文，我不知不觉也留下了眼泪。 18.把下列词语填在文中合适的括号内。（只填序号） (2分) A.迫不及待B.手舞足蹈C.精疲力竭D.随遇而安 19.默读短文第④至⑦段，了解事情的起因、经过、结果， 概括这件事的主要内容。(2分) (弥 自我评价 20.读一读文中四处画线的句子，想一想“我”的心情发 生了怎样的变化。(3分) (1)( )→(2)( )→(3)（欣慰） →(4)( 21.结合短文内容，说说你对题目“冰淇淋的眼泪”的理 解。（2分) 22.“但后来发生的一件事改变了我的想法”，让“我”改 变想法的真正原因是()(2分) 名师点拨 A.一个孩子的作文写得很精彩，打动了“我”。 B.“我”被孩子们的纯朴、可爱、懂事、善良所触动。 C.孩子们吃了“我”买的冰淇淋，很爱“我”这个 老师。 (四)读《中国神话故事》，完成23~24题。(5分) 火，是人类必不可少的生存条件。在中外神话中， 都有关于火的起源的神话传说。对比阅读两个中外神 话故事，并完成题目。(2分) 23.回忆故事内容，完成表格。 主人公 取火方法 家长点评 希腊神话普罗米修斯 中国神话 燧人氏 24.对比中国和希腊神话，同样是取火，但取火的方法却 有很大的不同，你更喜欢哪种方法？为什么？（3分) 第三部分表达与交流(30分) 校园是同学们学习生活的地方，在这里每天会发生线 许多事，可能是自己亲身经历的，也可能是发生在同学 身上的。请选择一件令你印象深刻的事写下来吧！ 要求：①写清楚事情的经过和当时的感受。②注意 语句通顺，书写端正整洁。③题目自拟，不少于300字， 文中不要出现真实的人名、班级等信息。 人教语文四年级上册第6页共6页