河南省焦作市2023-2024学年上学期期末考试(无答案)-【有一套】2024-2025学年六年级上册语文期末备考试卷（统编版 河南专版）

我成最高分，必然有一誉 焦作市2023～2024学年 上期期末考试 弥 时间：90分钟满分：100分 题号 三 四 五 六 七 总分 得分 一、请根据拼音把这段话补充完整。(10分) 1.tian ya( )海角共除夕，万家灯火团圆夜。bō )门窗早已贴上喜庆的剪纸，吉祥的祝福diǎn zhui ( )其间，屋内灯火通明，庭前烟花灿烂，iyuè ( )在这一刻fèi teng( ),孩子们心潮png pai( ),兴高采烈地beng ticào( )着，把除夕 的热闹气氛推向gāocháo( ),欢笑声、bàozhú ( )声共同pǔiè( )了一曲美妙的除夕之歌。 二、选择题。(16分】 封 2.下面加点字的读音完全正确的一组是( )。 國 A.缀满(zhui) 烟渚(zhǔ) 外宾(bing) 搀扶(chan) B.蜷缩(juǎn) 处暑(chǔ) 滥用(Iàn) 厨房(chú) C.逃窜(chuan) 秕谷(b) 泼刺() 综合(zong) D.澄碧(cheng) 收敛(Iiǎn) 盔甲(KuI) 瞻仰(zhan) 3.下列选项中，加点字词解释没有错误的一项是( )。 A.明月别枝惊鹊（别的树枝） r B.三军过后尽开颜（三支军队）》 州 C.移舟泊烟渚（烟雾里的小块陆地） 线 D.金沙水拍云崖暖（高耸人云的山崖） 4.下列搭配不正确的一项是()。 A.《江南春》杜甫唐 B.《过故人庄》孟浩然唐 C.《六月二十七日望湖楼醉书》 苏轼宋 D.《回乡偶书》贺知章唐 人教语文六年级上册第1页共6页 5.下列成语所形容的艺术与其他三个不一样的是()。 A.行云流水B.画龙点睛C.妙笔生花D.天籁之音 6.下列四处加横线的部分都不用“说”来表达，其中用词不当 的是()。 A.“你的作业都交了吗？”午自习时，两位同学窃窃私语， “哪有这么快啊！” B.“我还有事儿，就不去看电影了。谢谢。”我婉言谢绝了 他的邀请。 C.妈妈由衷地赞叹：“文文啊，你也忒机灵了吧？这偷鸡摸 狗的事也做得出来！” D.爸爸拿着我打满红叉的试卷，又急又怒：“上周，不是刚 复习过吗，怎么还错？” 7.京剧艺术博大精深，每年春晚舞台必不可少。下列词语使 用最为恰当的一组是(）。 京剧是我国人民 的一种传统艺术，有 四大角色，艺术大师梅兰芳就是杰出的京剧旦行 演员。他的演唱、念白可谓 ,表演是 ,令 人回味。 A.喜闻乐见生旦净丑字正腔圆活灵活现 B.粉墨登场唱念做打余音绕梁惟妙惟肖 C.喜闻乐见唱念做打余音绕梁 活灵活现 D.粉墨登场生旦净丑字正腔圆惟妙惟肖 8.书法史上人们用“颜筋”形容()的书法特点。 A.王羲之B.王献之 C.颜真卿 D.柳公权 9.按照上下文连贯的要求，下面语段横线上依次填人短语， 最恰当的一项是()。 春联是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出 自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放 ,婉约 ,粗犷 一，细腻 ；洋洋洒洒，蔚为 大观。 ①如旭日喷薄②若大江东去③似风拂杨柳④如小 桥流水 A.①④②③B.②④①③C.②③①④D.①③②④ 三、根据课文内容填空。(6分) 10.读诗句，赏图画。《六月二十七日望湖楼醉书》中描绘出 “黑云翻墨，白雨跳珠”两幅图景的诗句是 人教语文六年级上册第2页共6页 11.品诗词，悟情感。读“野旷天低树， 我们感悟到作者忧愁、孤寂的心情；读“ ,听取蛙声一片”，我们体会到作者喜悦、欢快的 情感。 12.本学期，我们认识了很多英雄。读完《狼牙山五壮士》，你 可以把三国时期曹植的名言“ ,视死忽 如归”送给五位壮士；读完《灯光》，我们可以引用陆游的 名言“位卑 ”来赞颂郝副营长。 四、句子训练营。(10分】 13.“太和殿俗称‘金銮殿’，高二十八米，面积近两千三百八 十平方米，是故宫最大的殿堂。”这句话采用了 的说明方法，常用的说明方法还有 和 等。我也会运用说明方法写写我的房间：④ (6分 14.文字总能带给人无限的想象，请你根据示例补充短语，并 把想到的写下来。(4分) 例：【饱经风霜的脸】：他饱经风霜的脸刻满了皱纹。高高的 颧骨像两座山峰；眼圈深深地陷下去，像两片洼地；布满 血丝的眼睛，充满无限的沧桑；千裂的嘴唇裂开一道口子。 的 】: 五、阅读文段，回答问题。(12分】 天坛通过巧妙设计，突出这一建筑群的神性，寄寓着敬 畏自然的思想。天坛是一个靠近天的地方，它以收缩性结 构，表达了步步近天的意思。天坛还以数字的方式来突出天 的尊严。如果你登祈年殿大殿，细数脚下台阶，三层汉白玉 底座，每一层的台阶数都是九的倍数。“九”在天坛中是个无 处不在的数字，这不光是因为它包含着神秘的意义，更重要 的是中国人有以数字来表达意念的传统。在中国人的数字 观中，“九”是天的数，代表最高、极数、无限。 15.请你用两个四字词语对天坛建筑进行评价： 。（2分) 16.下面是李明读完材料后，在日记中写的一段话，请你帮他 补充完整。(7分) 天坛中的“九”有特殊意义，在中国传统文化中，数字 十分常见。如，传统文化中的“五音” 、徵、 人教语文六年级上册第3页共6页 15 羽，“五行” ;带数字的成语“技高一筹” ”;带数字的古诗句一“南朝四百 八十寺， 366 17.天坛展示了中国人对天地自然的敬畏。人类是大自然的 一部分，要与自然建立和谐的关系，这是天坛带给我们的 重要启示。下面没有表达出这个意思的句子是( ) (3分) A.草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林。 B.落实科学发展观，珍惜土地谋长远。 C.诚者，天之道也；诚之者，人之道也。 D.保护地球生态平衡，就是保护人类自身。 六、课外阅读。【6分】 材料上三 “小茨冈” OU YI TAO ①一天傍晚他来看我。他是个虎背熊腰的家伙，个子不 高，脑袋却特别大，顶着一头乌黑的卷发。那天，他穿得像过 节似的一打着金黄色的丝绸领带，穿着宽松的绒布裤子， 蹬着双嘎吱嘎吱响的靴子。他的头发油光锃亮，眼睛里满是 快乐的神采；皓白的牙齿在一撇黑黑的绒毛小胡子的映衬下 特别显眼；他穿的衬衫亮亮的，柔和地反射着长明灯的红光。 ②“你看，”他卷起袖子，露出满是红色伤疤的手臂，“肿 得厉害吧？前些天还要厉害呢，现在好多了。当时你外祖父 气疯了，要把你打死，我就用这条胳膊去挡，希望那根树条会 被折断，这样，你外祖父就要去换一根，你妈妈就有机会把你 救走了。可是树条早被浸得很软，根本不会断。不过也好， 总算你也少挨了几鞭子一你可以数数少挨了几下。我还 有两下子吧！”他温柔地笑了起来。“你真是太可怜了，”他看 了看自己的手臂，又说，“你外祖父一点都不想停手，他不停 地抽打你…”他猛抽了一下鼻子，甩了甩头，又说了几句关 于外祖父的什么话。他那孩子般单纯的样子立刻赢得了我 的好感。 ③我告诉他，我很喜欢他，他的回答同样朴实而难忘： “我也喜欢你。所以我才会替你挨那几鞭子—就是因为我 喜欢你。难道我会对每个人都这样吗？才不呢！” （选自《童年》，略有改动删减) 16 人教语文六年级上册第4页共6页 材料二 外祖母 ①阳光静静地洒在伏尔加河上，两岸的景色时刻都在变 化，一切都是新奇的。苍翠的群山就像是大地锦衣上的褶 皱，远处的城市、乡村好像一盘盘赏心悦目的甜点，金色的落 叶漂游在秋天的河面上。 ②“你瞧，多美啊！”外祖母在甲板上来回踱步，发出阵阵 感叹，她容光焕发，欣喜地睁大了眼睛。她时常站在那里望 着对岸发呆，双手叠放在胸前，嘴角泛着微笑，眼里饱含着泪 水，专注得似乎忘记了我的存在。这时候，我便扯扯她的黑 色印花裙：“你为啥要哭啊？” ③“啊？”她立刻回过神来，说道，“刚才我好像睡着了，还 做了个梦！” ④“那是因为高兴我的小宝贝，岁月不饶人啊，亲爱的則 我已经是个老太婆了，已经度过了六十多个年头了”接 下来，她闻一闻鼻烟，便开始给我讲一些稀奇古怪的故事，有 圣人神仙、动物妖鬼，还有善良的强盗。 ⑤讲故事的时候，她凑近我的脸，紧盯着我，语气低沉而 神秘，像是要在我的体内注入一股动力。听外祖母讲故事是 一种享受，就像聆听歌曲一般，而且越来越流畅自如。每次 她讲完一个故事，我都会觉得意犹未尽，总是恳求她：“再讲 一个吧！”“好吧，那就再讲一个：有一个灶神爷，坐在炉灶里， 不小心让面条末儿扎了脚，疼得他跷着脚摇来晃去直叫疼： ‘哎哟，小冤家！疼死我了，小冤家！’”外祖母讲到这里，抬起 一只脚，摇来晃去，摆出一副苦相，好像她就是那个受罪的灶 神爷。 (选自《童年》，略有改动删减) 18.联系材料，分别概括下列人物特点，在横线上补充恰当的 词语。(2分) ①】 的“小茨冈”② 的外 祖母 19.阅读材料一，关注小说情节，用自己的话概括这则材料的 主要内容。(2分) 20.关于两则材料刻画人物的写法的描述，不正确一项是 )(2分) 人教语文六年级上册第5页共6页 A.材料一中的“猛抽了一下鼻子，甩了甩头”突显出“小茨 冈”的骄傲自大。 B.材料二通过外祖母赏美景、讲故事的情节写出了“我” 对外婆的喜爱。 C.两则材料主要通过语言描写和动作描写来刻画人物 弥 形象。 D.“小茨冈”的关心、外祖母的爱，让“我”感受到人世间 自我评价 的美好。 21.阅读材料二中画横线的句子，你认为这个自然段的主要作 用是()(2分) A.交代故事发生的时代背景。 B.为后面的故事情节发展作铺垫。 C.烘托外祖母热爱生活的人物形象。 D.渲染当时船上悲伤的气氛。 22.结合材料一、二，回答下列问题。（5分) 名师点拨 (1)材料选自苏联作家的 《童年》。 (2)材料中的哪些情节让“我”感受到人世间的美好？ 封 (3)联系自己成长经历，简单说说令你感受到温暖和美好 的关键人物和关键事件。 家长点评 23.阅读材料二中画波浪线的句子，在省略号处展开想象，外 祖母此时会想些什么？(3分) 七、习作展示。(30分)】 24.场面，是在一定时间、一定环境中以人物的活动为中心的 画面。在我们丰富多彩的生活中，你一定见过很多有意思 的场面，比如：校内的六一联欢会、升国旗仪式、广播操比线 赛，街头的娱乐表演，超市的促销活动…请你选择印象 最深的一个场面，试着运用点面结合的写法写一写，按一 定的顺序把场面写具体，写清楚，题目自拟，不少于400 字。文中不要出现真实的人名和校名。 人教语文六年级上册第6页共6页