第6单元 第11周 周末小测·考点卷-【一本】2025-2026学年四年级语文上册周末小测卷（统编版）

一小学语文周末小测卷四年级上册 第 周周末小测·考点卷 第20课~语文园地《陀螺》、口语交际、语文园地 ⊙时间：分钟满分：分心得分： 考点1·字词 弥 一、字音字形。(9分) n 冬天来了，我和小伙伴们在广场上赛陀螺。我的陀螺刚转起来就东倒西歪，战 kuàng不容乐观。过了不久，我的陀螺直接撞到石头上，彻(aièchè)底溃(kui gui)败了，我hen bu de立刻拿出一个新的陀螺来继续比赛。爸爸帮我在陀螺底部钉 (ding ding)上了一枚小铁钉(ding ding)后，我chong zheěng qi gu再次参赛。这 一次我的陀螺转得又稳又快，赢得了大家的欢呼，我心里别提多zìá0啦！ 1.读拼音，根据语境把正确的字词写在田字格中。(5分) 救 梦 2.用“/”画出语段中加点字的正确读音。（4分) 二、词语运用。(6分) 3.(新情境·时事热点)将下面的词语补充完整，并根据语境，选择合适的词语填在横 线上。(6分) 冰( )雪( 摇( )晃( 手( )足( 不( )声( 馨 在 的亚冬会赛场上，训练有素的运动员们整装待发。看到我国的运 动员夺得了金牌，观看比赛的孩子们 地庆祝起来。 考点2·课文理解 线 三、课文内容理解。(8分) 4.语文要素梳理《陀螺》一文，体会“我”的心情变化，并完成下列题目。(8分) 极高兴 难过 O 剂 叔叔答应要送 得到了新陀螺 尴尬 一直没有一个“我”一只陀螺 我的陀螺战胜 “我”的陀螺招来了了大陀螺 高质量的陀螺 小伙伴的嘲笑 (1)将“我”的心情变化图补充完整。 (2)“曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也 看不到的地方去了。”这句话把 比作 ,生动形象地写出了“我” 的心情，这种心情从“ ”一词中可以体现出来。 (3)经过这一次的比赛，“我”领悟到“人不可貌相，海水不可斗量”的道理，联系生活 实际，说一说你对这句话的理解。 考点3·口语交际、语文园地 四、交流平台。(5分) 5.同学们总结了作批注的一些方法和批注的作用，请根据所学知识将下列对话补充完 整。(5分) ：一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。读文章时，遇到写得好的地方、 的地方、 的地方…都可以作批注。 :同学之间也可以 自己作的批注，了解别人对文章的想法，丰富 自己对文章的理解。 界：批注的方法多种多样。可以标画出相应词句，也可以 。:作完批注以后再重新读文章和批注，可以加深 ,会 有新的收获。 五、识字加油站。(6分) 6.(新情境·生活情境)周末，妈妈让小本帮忙去超市采购，为了不买错，小本先在家里 作了一番准备。(6分) (1)读准字音，请用“/”选出加点字的正确读音。 韭菜(fěijiǔ) 芹菜(jin qin) 蒜苗(suan shuan) 红薯(shǔs) 芋头(yùyi) (2)小本发现，(1)中这些字的部首大多是 ,以要去超市的蔬菜区选购。 433 一小学语文周末小测卷四年级上册 六、词句段运用与口语交际。(10分) 7.根据语境，选择合适的惯用语填入句子中。（填序号）(3分) ①挑大梁②破天荒③碰钉子④开绿灯 (1)一向不爱说话的乐乐，今天在语文课上( )地主动举手发言，和同学们分享了 自己假期的有趣经历，获得了全班热烈的掌声。 (2)拔河比赛时，我们班的“大力士”浩浩()，带领同学们赢得了胜利。 (3)小本兴高采烈地去找姐姐玩，结果却( )了，因为姐姐正在写作业。 8.(新考法·考点融合)语文要素培培到学校以后发现自己新买的钢笔找不到了，她的 心情可能是 。 请你用上描写动作的词语写一写，表现培培此时的心情： 看到了这样的培培，你可以安慰她说：“ 。”下课后，培培在椅子下面发现了丢失的钢笔，请你用上 描写动作的词语写一写，表现培培此时的心情： 。(7分) 七、日积月累。(4分) 9.科学课上，老师告诉我们做实验一定要严谨，不能有一分一毫的差错，因为 66 ,谬以千里”。有的同学绘画能力强，有的同学科学发明棒，正所谓“尺有 所短， ”。俗话说“ ”,我们要珍惜 每一次可以展示自己的机会。(4分)》 考点4·阅读理解 八、课外阅读。(12分) 难忘推铁圈（节选）》 推铁圈是我们喜欢玩的游戏之一。玩这种游戏，首先要找一个直径三十多厘米的 铁圈，然后准备一根铁条，将铁条前头弯成一个小钩，也就相当于卡槽，后面弯成一个 握手，做成推杆。两者准备妥当后，就可以推着玩了。 推铁圈大都选择在冬天，主要是运动起来暖和，锻炼身体。那时候，一放学，操场 上、打麦场，到处都是男孩子推铁圈的矫健身影。即使北风凛冽(IⅶIiè)、雪花飞舞，也 434 难挡推铁圈的热情和执着。 我和小伙伴们在一起推铁圈，十有八九要开展比赛。有一次，同班的二虎主动叫 喊着要和我比赛推铁圈，条件是在规定的时间内围绕操场推5圈，以先到为胜，且不能 在推动过程中让铁圈歪倒，败者直接把自己的铁圈送给胜者。主 批注：通过“提 裁判是我们班的班长。我知道二虎眼馋我的铁圈很久，想通过这 前两天”“利利 索索”可以看出 种方式把我的铁圈据为己有。我接受了挑战，提前两天把我的铁 弥 圈和推杆拾掇得利利索索。比赛安排四位同学作为监督员把守 住操场的四个拐角，防止我们比赛“走捷径”。 比赛开始后，我和二虎展开了激烈角逐。我充分发挥平时练就的本领，一路高歌 猛进，首先顺利到达终，点。二虎则求胜心切，产生了心理波动，在第四圈时，铁圈就歪 倒了。比赛结束后，班长根据比赛规则，把二虎的铁圈要过来给了我。我随手把铁圈 还给了二虎：“你拿着吧，我不要你的铁圈。”二虎惊诧地看着我，班长和同学们使劲地 鼓掌。 那个年代，我和小伙伴们在这种原始的游戏中无忧无虑地成长，推出了一个个健 壮的体魄，推出了一个个精彩的故事。 封 (选文有改动)》 10小本梳理文章内容，制作了介绍推铁圈的卡片，请你把内容填写完整。(4分) 游戏名称 制作流程 好处 首先 →然后 推铁圈 准备一根铁条→ →将铁条后面 11.语文要素根据文章内容把批注补充完整。(2分) 12.请用“ ”在文中画出让你感悟最深的句子，并将批注写在下面的横线上。线 (3分) 13.学校近期要推出“阳光大课间”活动，计划在活动中设置传统游戏项目，请你推荐 个你喜欢的传统游戏，并说明理由。(3分)一本小学语文周末小测卷|四年级上册 的情形 会有不同的收获，以及不能仗势欺人、欺负弱 三、（一） 小的道理。 9观赏山下的树海和房子，父亲告诉“我”凡事 8.①D②A③E④C⑤B 是否尽力很重要和父亲一起感受沿途美景 五、9.事情发展“我”和表妹去市场卖小白菜 父亲牵着“我”走出山林，“我”学到了沉静和 10.(1)×(2)/(3)/(4)× 智慧 11.①失落②“我”想要喊出广告词③轻松 10.似懂非懂自以为是脸就像煮熟的虾一 ④美滋滋⑤人们一边买菜一边夸奖“我 样红逞强 们”能干 11.(示例)和蔼可亲、富有智慧知道“我”数学 12.(1)叫卖时的表现叫卖并不简单(2)有 考了六十一分并没有尽力，但是也没有直接揭 疑问的地方文章写法 穿“我”，而是引导“我”明白自己的错误 (3)(示例)我掏出手帕擦了一把额头上的汗， 12.(示例)①做任何事情重要的是过程，无论结 这才睁开眼睛，感叹道：“总算叫卖出来了！” 果怎样，都要用尽全力去做。②在生活中不要 通过对“我”的动作和语言的描写，写出了“我” 急躁，要多用心体会生活的美好。 叫卖以后的轻松。 (二) 13.(示例)做任何事情都是开始的时候比较困 13.B14.⑥①②③④⑤（示例）鸟妈妈 难，要有很大的决心和勇气，但是只要开始做， 对雏鸟的爱心地善良，善于观察、思考 后面就会轻松一些。在学习时，遇到难懂的知 15.托举攀动作叫声（示例）4叫声 识，不要着急放弃，先勇敢地去尝试，去学习， 动作虽然害怕但也没有放弃孩子 就会发现自己慢慢地学到了很多的知识。 16.雏鸟第一次“依偎”是因为害怕，只能靠着 “我”的鞋子。第二次“依偎”是真正和鸟妈妈 第周周未小测·考点卷 团聚，靠在妈妈怀中，体现了雏鸟和鸟妈妈深 一、1.况恨不得重整旗鼓 自豪 厚的感情。 2.che kui ding ding 17.(示例)“我”在树下睡觉的时候，一只雏鸟掉 二、3.（示例）天地头脑舞蹈 动色 在了“我”的鞋里。为了把雏鸟送回鸟妈妈的 冰天雪地手舞足蹈 身边，“我”就把鞋留在树上送给它们当家了。 三、4.(1)恍惚自豪 四、18.【习作点拨】首先选择一件让你印象深刻的 (2)“我”的快乐过冬的燕子难过乌云 事情，可以是你亲身经历过的，也可以是你看 (3)(示例)任何事物都不应该只凭外在来判断 到的或者听到的让你印象深刻的事情，如一场 它的好坏，就像海水是无法用斗来测量的。比 精彩的运动会，一次和家人快乐的春游；然后 如在与同学的相处中，不能以外貌来评价同学的 可以按照起因、经过、结果的顺序把事情写具 好坏，经过长时间的相处才能感受到同学的优点 体。可以加入人物的语言、动作、神态等描写 四、5.（示例）有疑问有启发互相交流在旁边 把事情发展过程中的重要内容写清楚，表达自 的空白处写出批注对文章的理解 己的真情实感。 五、6.(1)jiǔqin suan shǔyù(2)+ 第0周 周末小测·考点卷 六、7.(1)②(2)①(3)③ 8.(示例)难过培培双手捂住脸，趴在桌面上， -、1.cui pin zhu6 hui jin měi 肩膀微微颤抖着，哭了出来别难过培培，也 2.juelòu 有可能是你把钢笔落在家里了，等你今天回家 二、3.(1)顽皮可笑 (2)期待文艺殷切 再好好找一找培培急忙弯腰拾起地上的钢 三、4.(1)通情达理 (2)哄堂大笑(3)无缘无故 笔，像宝贝一样地拿在手里，擦了擦钢笔上的 四、5.A D G 灰，开心地笑了 B H 七、9.差之毫厘寸有所长机不可失时不再来 C 一F I 八、10.找一个直径三十多厘米的铁圈将铁条前 6.(1)傲慢(2)动作语言害怕 头弯成一个小钩弯成一个握手暖和，锻炼 7.(示例)金奎叔的话让“我”正确地认识了人与 身体 鹅的力量的对比，明白了换一个角度看问题， 11.“我”很重视这场推铁圈比赛 58● 12.(示例)我随手把铁圈还给了二虎：“你拿着 选择隐瞒错误 吧，我不要你的铁圈。”二虎惊诧地看着我，班 16.“弄脏稿纸”事件中，“我”隐瞒错误，最后问 长和同学们使劲地鼓掌。虽然赢得了比赛， 题暴露，父亲的稿子被报社退回。“飞机故障” 但是“我”没有要二虎的铁圈，“我”觉得朋友间 事件中，“我”主动承认错误，最后“我”虽然受 的友谊要比赢得铁圈重要。 到处罚，但问题得到了及时解决。 13.(示例)我喜欢踢毽键子。踢键子不仅可以锻 17.(示例)在成长的过程中，谁都可能会有做错 炼我们的身体协调能力，还可以强健体魄。此 事情的时候，做错事情并不可怕，但要敢于及 外，踢键子的形式多样，可以一个人踢，也可以 时主动地承认错误，这样才能避免错误加重， 多人组队一起踢。 也是对自己的一次挽救。 第分单元 四、18.【习作点拨】想一想自己都玩过哪些游戏， 单元培优·情境卷 从中选择一个自己最难忘的游戏，可以按照游 一、1.班级 文艺 表演自信 紧张助威 戏开始前、游戏中、游戏结束后的顺序，把游戏 自豪 的过程写完整、写清楚，最后写一写自己在游 2.炼侍练 待 戏中获得了什么启示或有什么感受。 3.C4.C 5.①（示例）哄骗起哄 第2周周末小测·考点卷 6.(示例)表演一结束，优优便从舞台上下来了， -、1.gin cheng jue 回到后台后，她像蝴蝶一样转了儿圈，又忍不 2.(1)②①(2)①② 住笑了出来 二、3回顾严肃响亮非凡振奋忘怀 二、7.(1)占上风栽跟头(2)破天荒打头阵 4.(1)赛塞赛塞(2)征证征证 8.(示例)①无故②通理③得应 三、5.(1)B.战场(2)C.令，使 ④整鼓⑤舞蹈⑥声色⑦谬以千 四、6秦时明月汉时关但使龙城飞将在 里⑧寸有所长⑨机不可失⑩病从口入 7.古来征战几人回 (1)③⑧(2)①⑨(3)④⑦ 8.李清照生当作人杰死亦为鬼雄 三、（一） 五、9.(1)×(2)×(3)/ 9.(1)捆起手来由人捉拿，形容因无法脱逃或无 六、10.自己的父亲明理光耀门楣为中华之 力反抗而甘愿被擒获。在文中指一只螃蟹不 崛起而读书对比（示例）志向远大 甘愿被擒获而东逃西窜的样子。 11.神态语言对少年周恩来小小年纪却有 (2)装满了东西回来，形容收获极丰富。在文 如此抱负和胸怀的惊讶 中指赶海的人们带着丰富的收获回家。 12.D 10.暑假里的一天青岛一只大虾“我”捉 13.(示例)我读书是为了长大后能够更好地建 到的小螃蟹和大虾等 设我们伟大的祖国。“天下兴亡，匹夫有责”， 11.动作在海边追赶浪花时开心、兴奋 动作 我们只有努力读书，掌握更丰富的知识，才能 捉螃蟹时的小心翼翼 更好地建设祖国。 12.(示例)我认为捏大虾的情节最有趣。因为 七、14.(1)穿着锦绣衣服回到故乡，旧指做官以后 作者运用了比喻的修辞手法，将大虾比作戏台 向家乡的人炫耀，现也泛指荣归故里。在文中 上的武将，形象地写出了大虾的威武，同时也 指古人一当上官就要回到家乡炫耀。 反映了“我”捉虾的技术高明。 (2)袖中只有清风，别无所有，指为官清廉。在 (二) 文中指周恩来总理十分清廉。 13.紧张、害怕（示例）我赶紧抽出纸巾，小心 15.C 翼翼地擦拭着稿纸上的墨迹。当我发现擦不 16.①工作人员小修了总理住的老平房，总理知 掉墨水的痕迹时，心里害怕极了，连忙将稿纸 道后要求将旧家具（含旧窗帘）全部换回来 叠在一起。 ②杭州地方上给总理送了一筐蔬菜，总理发现 14.(1)/(2)×(3)× 后命令折价寄钱③总理在洛阳见到一册碑 15.①高兴②看到“我”帮他把稿纸叠在一起 帖，因为没带钱放弃购买④总理派侄儿处理 了③“我”在犯错后没有及时承认错误，而是 伯父迁坟的事情