第3单元 第6周 周末小测·考点卷-【一本】2025-2026学年四年级语文上册周末小测卷（统编版）

一小学语文周末小测卷四年级上册 第 周周末小测·考点卷 第11课~语文园地《蟋蟀的住宅》、口语交际、语文园地 ⊙时间：分钟满分：分心得分： 考点1·字词 弥 一、字音。(3分) 洲 1.用“\”画去下列加点字的错误读音。(3分) 清晨的草丛里，几只蚂蚁正小心翼翼地挖掘(juéj心é)洞穴。不远处，一群蚂蚁 用触角谨慎(zhen shèn)地搜索(sou shou)着食物。 二、字形。(8分) 2.读拼音，结合语境写词语。(6分) zhuan jia gong fu 栽 封 蜜蜂是采蜜的 它们几乎每天都为采蜜下不少 shi pi 160 路远天热也不怕。尽管忙碌了一天，十分 ,但有的蜜蜂回来后 ging jie wòshi 还是会先打扫一番，让蜂巢更 再回到自己的“ 蜂房 云 休息。 3.下列选项中书写有误的是哪一项？( )(2分) 线 A.临时 B.住址 c.平整 D.优良 考点2·课文理解 三、课文内容理解。(11分) 4.《蟋蟀的住宅》改编自 国著名昆虫学家 的《昆虫记》，围绕 和 两个方面的内容展开描写。(4分) 5.(新考法·题型创新)语文要素梳理课文内容，体会细致观察。(7分) (1)请你梳理蟋蟀住宅的设计及对应的好处。（填序号） A.门口有平台 B.出口有一丛草半掩着 C.便于排水 D.隐蔽安全 设计：倾斜的隧道 设计：② 好处：① 好处：③ 设计：④ 好处：可以休闲娱乐 (2)下面是截取的作者的观察记录单，判断这些记录是否体现了作者连续或细致的 观察，体现了的画“/”，没体现的画“”。 ①它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。 ( ②隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 家 () ③不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些 不耐烦了。 ( 考点3·口语交际 四、爱护眼睛，保护视力。(4分) 6.学校开展“爱眼护眼”的主题活动，请完成下列任务。(4分) (1)以下是同学们在学习、生活中的做法，其中正确的是() A.乐乐：写作业时眼睛痒了，我会用力揉一揉。 B.小本：我每天坚持做眼保健操来保护自己的视力。 C.培培：我喜欢躺在床上看书，这样既能看书又能休息。 D.依依：晚上读书时，为了看清楚书上的字，我会把灯光调得特别亮。 (2)请你写一条活动宣传语，提醒同学们爱护眼睛。 415 一小学语文周末小测卷四年级上册 考点4·语文园地 五、交流平台。(7分) 7.语文要素请根据所学知识将小贴士补充完整。(7分) 句①：它用强有力的后足踏地。后腿 小贴士 上有两排锯，用它们将泥土推到后 通过句①中“ 5y6 面，倾斜地铺开。 ”这些动词，我发现作者的观察很 句②：爬山虎的脚要是没触着墙，不几 细致。通过句②中“ 天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着 这两个词，我发现作者不仅观察细致，还进 墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 行了 的观察。通过句③，我发现 句③：当四周很安静的时候，蟋蟀就 观察不仅可以用眼睛看，还可以 在这平台上弹琴。 六、词句段运用。(7分) 8.(新考法·考点融合)培培记录了在奶奶家的见闻，按要求完成练习。(7分) 奶奶家的院子四四方方的。不远处的墙角有鸡( ）,四周用大约一米高的栏 杆围了起来，隐蔽性极高。屋后的马( )是水泥砖房，可以透气通风。旁边还有 一片鱼( ),爷爷每天下午都会去钓鱼。 (1)选择动物们的家的正确名称，填入括号里。（填序号) ①穴 ②窝 ③厩 ④塘 ⑤洞 (2)将加点词“大约”删去后句子的意思有变化吗？说说你的看法。 七、日积月累。(4分) 9.(新情境·生活情境)根据语境填空。(4分) 初秋的早上，培培发现有的同学穿着薄毛衣，有的还穿着短袖，妈妈说：“真是 ’!”晚上忽然下起雨来，妈妈跟培培说道：“ ’,明天可要添衣裳啦！” 考点5·阅读理解 八、课外阅读。(16分) 螳螂 螳螂的外表很美丽。它长着细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。当它把上半 身直立起来的时候，前腿也会往前伸，就像正在祈祷一样，模样很像一个虔诚的女子。 416 螳螂虽然很美丽，但性情却非常凶猛。它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足，腿 上有很多钩刺和锯齿。它的小腿上也有很多锯齿，甚至比大腿上的还要多。小腿锯齿 的末端长着尖锐的硬钩子。记得有一次，我试图抓住一只螳螂，但我一碰到它，就被它 的刺牢牢地“抓”住了。 螳螂静止的时候，看起来很温和。但是，只要别的昆虫在它面前路过，无论是有意 还是无意的，它都会立刻把翅膀伸展开，用大腿迅速地把路过的昆虫抓住。然后，它会 用力把钳子夹紧，可怜的昆虫就会立刻被杀死。 弥 有一次，我看到一只蝗虫跳到一只螳螂附近，没等蝗虫靠近，螳螂就立刻张开翅 膀，同时将身体的上端弯曲起来，嘴里还发出像蛇一样的咝咝声。这是一种心理战术， 是利用对方的恐惧心理来打败对方。螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫，可怜的蝗虫被吓傻 了，竟然朝着螳螂跳了过去。 当蝗虫靠近螳螂时，螳螂一下子把它抓了过去，蝗虫再怎么反抗也逃不出螳螂的 魔爪。接下来，螳螂就开始享用自已的美餐了。 除此之外，黄蜂也是螳螂的美食。螳螂经常躲在黄蜂的蜂巢旁边，等待猎物飞过 来。一些粗心的黄蜂常常会忽略螳螂的存在，当它们发现螳螂的时侯，已经来不及逃 跑了。 封 (选文有改动) 10.(新考法·题型创新)梳理文章的主要内容，补全下图。(3分) ② 捕食蝗虫的经过 如何捕食 ③ 11.从文中可知，螳螂的 是一对 螳螂小腿上的锯齿比大腿上的要 ,小腿 的末端还长着尖锐的 。 (5分) 12.读下面的句子，对比文中画波浪线的句子，你更喜欢哪一种表达？为什么？(4分)线 它长得细长，身体是淡绿色的。 13.语文要素先用“ ”在文中画出能体现作者细致观察的句子，再谈谈你的体会。 (4分)一小学语文周末小测卷四年级上册 而狐狸只是眼球突出、四肢僵硬来装死。 二、3操场均匀重叠空隙 三、4.C 第二单元 单元培优·情境卷 四、5.C 一、1.灵动黑暗僵硬兴奋科学改变显 五、6.可怜九月初三夜露似真珠月似弓比喻 示幻想 露珠月亮雪却输梅一段香 2.③奥秘 7.苏轼横看成岭侧成峰远近高低各不同 二、3.gian zhùping bian fēnài 不识庐山真面目只缘身在此山中 4.que ji qiǎ0 8.D 5.(1)培赔煤媒赌堵 六、9.蜗牛的触角新叶子嫩红 (2)(示例)抄钞抄写钞票 10.小圆片细致的观察③ 6.(1)发明(2)发现 11.A 7.(1)(示例)我要在哪里找到这些问题的答案 12.不能换成“粘”或“挨”。通过词典中的解释 呢？当然是在书本里。 可知，“巴”在这里是“紧贴”的意思，写出了爬 (2)这里景色优美，有无边的森林，有巍峨的群 山虎的脚在爬的过程中紧抓墙面不放，与墙面 山，还有淙淙的小河。 难以分离的状态，如果换成“粘”或“挨”就只是 8.(1)人非生而知之者孰能无惑智能之士 挨在一起，意思就改变了。“巴”字也体现出了 不学不成不问不知好问则裕自用 作者用词的准确性。 则小 七、13.①背②钻出来了，前面有一双又黑又亮的 (2)博学之 审问之慎思之 明辨之笃 大眼睛③脚④抖动着，伸着 行之 14.D 三、9.4万西班牙5124 15.脱壳前脱壳后（示例）渐渐作者进行 10.(1)/(2)×(3)/ 了连续的观察（示例）抽进行了细致的 11.B 观察 12.不能删去。“大多”表示大部分，在文中指大 部分的蜗牛只能活2~3年，如果删去则意思 16.(示例)金蝉的肚子在不停地颤动着，每颤动 变为所有的蜗牛都只能活2~3年，与文章原 一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐 意及事实不符，“大多”一词体现了文章语言的 渐地变成了深绿色，最后变成了棕黑色。作 严谨性和准确性，所以不能删去。 者把金蝉肚子的动作和身体颜色的细微变化 13.文章第7自然段的画线句子运用了多组数 都写得非常详细，这是因为作者对金蝉进行了 字，写出了在实验过程中蜗牛在不同条件的地 连续细致的观察，在生活中我们也要养成留心 面上每分钟的爬行距离，十分具体地体现了蜗 观察、仔细观察的好习惯。 牛爬行速度缓慢的特点，有助于读者更好地理 第6。周周末小测·考点卷 解文章内容。 -、1.juézhēn shou 14.(1)①③②④ 二、2.专家功夫即使疲劳清洁卧室 (2)(示例)①蜗牛的房子能让蜗牛在遇到强 3.A 大的敌人时躲在里面 (3)(示例)蜗牛的黏液都有哪些作用？ 三、4.法法布尔 蟋蟀住宅的特点蟋蟀修建住 四、15.【习作点拨】首先，选择你最想介绍给大家 宅的过程 5.(1)①C②B③D④A 的一位家人，想一想他（她）的身上都有哪些特 点；然后，借助具体事例将这位家人的特点写 (2)①×②√③√ 清楚，注意选择他（她）最突出的特点来写，比 四、6.(1)B 如爱运动、做饭好吃、很淘气…最后，可以写 (2)(示例)眼睛是心灵的窗户，保护眼睛，让世 一写自己对家人的喜爱或其他感情。 界更清晰。 五、7.踏推铺不几天逐渐连续用耳 第⑤周周末小测·考点卷 朵听 -、1.D 六、8.(1)②③④ 2.(1)ququ (2)jiang xiang (2)将“大约”删去后句子的意思有变化。“大 456 约”表示不很准确的估计，原句的意思是栏杆 砾的飞射要维持十分钟左右。作者写出了 的高度大概有一米，如果把“大约”删去，意思 了捕蝇蜂动作的细节，观察了沙砾飞射的全过 就变成了栏杆的高度是确定的一米，与原意 程，得出了这一过程要维持十分钟左右的结 不符。 论，体现了作者连续细致的观察。 七、9.二八月乱穿衣一场秋雨一场寒十场秋 16.(示例)我更喜欢文段（二）中的表达方式。 雨要穿棉 文段（二）在介绍捕蝇蜂时用了很多细节描写 八、10.①外表②性情③捕食黄蜂的方式 和动作描写，还用了比喻的修辞手法，描写得 11.大腿捕捉足多锯齿硬钩子 生动形象，让读者更容易想象到描写的画面。 12.(示例)我更喜欢文中画波浪线的句子，因为 五、17.【习作点拨】想一想自己在生活中都观察过 文中画波浪线的句子更加生动形象，也使螳螂 哪些事物，从中选择一个进行介绍。注意将你 的形象更加鲜活。 观察的方法、过程、结果写清楚，记录观察对象 13.(示例)有一次，我看到一只蝗虫跳到一只螳 的主要变化，调动多种感官，体现连续的观察。 螂附近，没等蝗虫靠近，螳螂就立刻张开翅膀， 最后写一写自己的想法和感受，表达出自己在 同时将身体的上端弯曲起来，嘴里还发出像蛇 观察中的收获。 一样的咝咝声。通过“张开”“弯曲”和“咝咝 声”，我体会到了作者在观察时不仅用眼睛看， 第⑦周 周末小测·考点卷 还用耳朵听，观察得非常细致 一、1.滋润睁开茂盛返回翻身 2.l6ng qu huan 第台单元单元培优·情境卷 3.C 、1.均匀嫩红舒服优良重叠空隙 二、4.B 2.躁场认偷操场、认输 5.(1)小女儿(2)溺水，淹没(3)因此 3.qu se qing xiang (4)填塞 二、4.③④①② 三、6.B 5.B 四、7.名日女娃女娃游于东海常衔西山之木石 6.(1)因为(2)可爱 (3)服输 (4)同“搁”， 五、8（示例）炎帝最小的女儿叫女娃。有一次，女 放下 娃去东海游玩，却在东海中溺水身亡，再也无 7.(1)④ (2)②(3)① (4)③ 法回来，于是她化为一只名叫精卫的鸟，经常 三、8.(1)/ (2)、/ (3)× 衔着西山的树枝和石头填到东海里，即使海水 9.D 深不见底，她也没有放弃。 10.宋雪梅梅须逊雪三分白雪却输梅一 9.(1)(示例)①身体化为万物③用斧头开天 段香苏轼不识庐山真面目只缘身在此 辟地④用身体顶天立地②③④① 山中唐白居易可怜九月初三夜露似 (2)轻重清上升下降天地形成过程 真珠月似弓 ③ 四、11.储藏勤勉 (3)①（示例）他的鼻子变成了高耸的山峰； 12.扒搬踏推铺耙拂搬观察 他的头发变成了山间的树木。 得非常细致 10.(示例)坚韧执着无私奉献开创 13.(1)×(2)×(3)/(4)× 六、11.非常痛苦，没法用言语说出来气侯炎热无 14.不能删去。“左右”用在数量词后面，表示概 比，草木枯焦，挥汗如雨 数，在文段（二）中说明沙砾的飞射时间不是确 12.(示例)①天空中有十二个太阳同时照晒，人 定的十分钟，如果删去，则变成了沙砾的飞射 们苦不堪言②留下的这个太阳早出晚归，有 时间是确定的十分钟，与原意不符，所以不能 规律地照耀着世界，钻进大海的太阳变成了现 删去。“左右”一词体现了文段语言的严谨性 在的月亮 和准确性。 13.(示例)为民造福机智聪明用巨树作扁 15.(示例)它先把沙砾耙起，然后向后拂去，它 担，担起两座山来降低速度追赶太阳 的动作非常快，使这些连续不断的沙砾看上去 14.(示例)二郎神担山赶太阳，一直赶到东海 像流水一样流到七八寸以外的地方。这种沙 边，十二个太阳已经被他摔死了十个，第十一