第3单元 单元培优·情境卷-【一本】2025-2026学年新教材三年级语文上册周末小测卷（统编版2024）

一小学语文周末小测卷|三年级上册 第 单元 单元培优·情境卷 心时间：90分钟8满分：100分心得分： 主题情境“预测”主题班会 弥 为了帮助学生更好地掌握“预测”的学习方法，张 老师带领三年级(1)班开展了一次以“预测”为主题的 班会，我们也一起参与进来吧！ 第一部分 积累与运用（共35分） ⊙环节一学预测 一、张老师在班会上讲了一个故事，让同学们预测后面 的情节，请你根据拼音把故事补充完整。(6分) mu ge 16u men ban 救 封 大婶在 的 后面 tuo dang an xin 搭了一个窝，安排 后，她就 zhǔnbei 孵蛋了。过了两天，当她 外出觅食时，突 蜜 然听见一声蛋壳裂开的声音…(6分) 二、为了预测得更准确，张老师要求同学们在做题时更 线仔细，请你和同学们按要求完成下面的练习。(22分) 2.用“/”选出下面句子中加点字的正确读音。(3分) 茶几(jTj)上放着一个老旧的弹(tndàn) 弓，原来这是爸爸小时候的玩具，他还教会了我怎样 靠 才能准确打中(zhong zhòng)目标。 3.下列词语的字形不正确的是哪一项？( )(2分) A低头 B.再见 C.神圣 D.晒太阳 4为下面的句子添加正确的标点符号，填在“口”中。 (4分) (1)☐好了口我要背着我的新家出门了口小海螺高兴 地说口 (2)口到别处去吧口大树摇动着手臂说口这里已经住 满了口 5.请你用恰当的修改符号修改句子中的错误。（每个句 子中有一处错误)(6分) (1)奶奶申出双手，轻轻抚摸着可爱的小狗。 (2)这次春游，我们观察了草地上的昆虫，黄鹂的 歌声。 (3)通过阅读这本书，我对蚂蚁、蝴蝶、大雁等昆虫有 了些许了解。 6.根据所学知识，将下面的内容补充完整。（7分) (1)《荀子》中与“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”这 句话意思相同的是：“ ,深于矛戟。” (2)小本这周连续迟到了两次，还责怪妈妈没叫醒他。 我会用《论语》中的话劝告他，“ ,不贰过”， 我们应该学会对自己负责。 (3)王老师经常告诉我们每个人关爱别人都应该像关 爱自己一样，正如《墨子》中说的“ 我还知道《孟子》中的“ 也告诉我们要讲仁爱，待人要有礼貌。 三、张老师组织了“名字里的故事”的小游戏，让大家互 相猜测一下名字的含义。(7分) 7.请你猜一猜这四位同学名字的来历。(4分) (1)陈白露( )(2)孙国富( (3)胡舒怡( )(4)许墨香() A.与爱国精神有关。 B.与二十四节气有关。 C.与中国书法有关。 D.与带有期许含义的字有关。 8.班里的语文课代表名叫刘文杰，请你猜一猜，这个名 字有什么含义？(3分) 第二部分 阅读与欣赏（共35分） ⊙环节二边读边预测 四、张老师还给大家分享了两个有趣的故事，请仔细阅 读文章，运用学过的预测方法回答问题。(35分) (一)小耗子的长途旅行(17分) 春天到了，一只小耗子外出旅行。他一大早出门， 到了傍晚才回来。一进家门，小耗子兴奋地喊了起来： “啊，奶奶！原来我是最有力量、最灵巧、最勇敢的，可 在旅行前我还不知道哩！”“那你是怎么知道的呢？”奶 奶问。 “是这样的，”小耗子讲了起来，“我出洞以后，走呀 走呀，看见了一片海，那海可大可大啦！可是我并不 怕，我跳到海里就游了过去，连我自己都感到惊讶，我 竟然游得这么好。”“我知道这个海，”耗子奶奶说，“前 些天有一头大象在那儿走，一跺脚，脚印里的积水形成 了个小水洼。”小耗子一听，有点失落。 “你再接着往下听，”小耗子说，“我又继续向前走， 看见前边有一座高山， ”“我知道你说的那座高 山，”耗子奶奶说，“那是小水洼后面的小草丘，上面长 着草。” 小耗子有点气馁，但继续讲了下去：“我又往前走， 看见一只白色的大熊和一只棕色的大熊在打架，那场 面可太激烈了！可是我并不怕，我一下子扑到他们中 417 一奉小学语文周末小测卷|三年级上册 间，硬是把他俩给分开了。我自己都感到惊讶：我一只 小耗子竞然对付得了两只大熊。”“我知道你说的那两 只大熊，那其实是两只小刺猬。”奶奶一说，小耗子伤心 地哭了起来。 “闹了半天，我不是最有力量、最灵巧、最勇敢的 呀…我游过去的是小水洼，跳过去的是小草丘，分开 的是小刺猬。只不过如此啊！” 耗子奶奶笑了起来，说：“对于小耗子来说，小水洼 就是大海，小草丘就是高山，小刺猬就是大熊。如果这 些你全都不怕，那就说明你是最有力量、最灵巧、最勇 敢的了。” (选文有改动) 9.根据文章内容，填写下面的表格。(3分) 小耗子眼 ① 高山 两只大熊 里的事物 实际遇到 ② ③ 小水洼 的事物 10.奶奶为什么每次都打断小耗子的话？( )(2分) A.打击小耗子的自信心 B.阻止小耗子继续冒险 C.展示自己丰富的阅历 D.用事实修正小耗子的印象 11.结合文章体会小耗子的心情变化，完成下面的流程 图。(3分) 气馁 12.语文要素请你联系上文大胆预测，小耗子在遇见“高 山”后，发生了什么？写在文中的横线上。(4分) 13.你觉得小耗子是否真的“最勇敢”？说说你的看法。 (5分) 418 (二)苦瓜狼(18分) 所有的庄稼地里都住着狼，这是大家都知道的事 情。狼们辛辛苦苦地照顾农作物，好让田地的主人有 个好收成。 苦瓜狼一直很忧郁，因为他的田里长满了苦兮兮 的东西。隔壁就是西瓜地，过路的人擦着汗经过时，总 会进去摘一个瓜，用石片劈开，里面又红又甜的瓤让人 笑眯了眼。苦瓜狼坐在苦瓜藤下，远远地望着叹气。 西瓜狼刚招呼青瓜狼来家里下瓜籽儿棋，看到苦 瓜狼这么不开心，便邀请他一起喝茶下棋。西瓜狼用 熟透的西瓜籽儿做黑棋，青瓜狼用没熟的西瓜籽儿做 白棋，玩得不亦乐乎。苦瓜狼抱着尾巴蹲在旁边，时不 时地叹气：“唉！” 三盘过后，急躁的青瓜狼终于忍不住了：“苦瓜狼， 你有没有听过‘观棋不语真君子’这句话？”“我没说话 啊。”苦瓜狼困惑地回答。“可你叹的气把我所有的棋 子都吹走了！”青瓜狼一边抱怨，一边去捡那些干瘪瘪、 轻飘飘的白瓜籽儿，苦瓜狼连忙帮忙。看着他一直苦 兮兮的脸，西瓜狼豪爽地举起半个西瓜：“来，吃点儿西 瓜诉诉苦吧！” 苦瓜狼接过西瓜埋头就啃，一句话都不说。青瓜 狼撇撇嘴：“还用说吗？我要是也摊上这么一大片苦 瓜，能高兴才怪！不是我说你，咱俩长得差不多，绿绿 的，瘦瘦的，可我就比你招人喜欢，为什么呀？” “我—”苦瓜狼刚张开嘴，青瓜狼就接着说：“还不是 因为你地里的苦瓜浑身长满了小疙瘩，像癞蛤蟆一 样！—对了，会不会是有癞蛤蟆在你的地里打洞，它 们才长成那个样子的？如果赶走那些丑东西，苦瓜一 定能长得像青瓜一样好看！” 说着，他拉起苦瓜狼，兴冲冲地回苦瓜地里找癞蛤 蟆去了。 (选文有改动) 14.请你用表格梳理出文章中三个角色对应的性格特 点。(6分) 角色 性格特点（用文中的词语） 苦瓜狼 西瓜狼 青瓜狼 弥 15.判断下列说法的对错，对的画“/”，错的画“×”。(3分) (1)苦瓜狼觉得自已的苦瓜很受欢迎。() (2)西瓜狼和青瓜狼用熟透的西瓜籽儿做白棋，用没 熟的西瓜籽儿做黑棋。() (3)青瓜狼认为苦瓜长得丑是因为癞蛤蟆在苦瓜地 里打洞。() 16.语文要素请你预测一下，苦瓜狼和青瓜狼去苦瓜地 里找癞蛤蟆，可能会发生什么事情呢？(4分) 封 17.文章中的哪个角色给你留下了深刻的印象？请联系 文章写一写理由。(5分) 第三部分 表达与交流（共30分） ©环节三故事预测 五、班会结束时，张老师给大家布置了一篇作文，他给线 出了作文开头，让大家预测后面的情节和结局，你也试 着写一写吧。(30分) 18.请你根据下面提供的开头展开想象，把故事写完整。 300字左右。(30分) 今天，森林里可热闹了，大家都聚集到了广场 上。原来是动物们要给狮子国王过生日…一小学语文周末小测卷|三年级上册 树叶后向我们打招呼；一串串葡萄挨挨挤挤 四、5.童话小猫 老母鸡倒下帮助别人助 的，好像在欢迎我们的到来。 人为乐 三、7.五彩缤纷颜料枫树红红的枫叶 一枚 6.乌龟举行婚礼坚持不懈 枚邮票秋天的凉爽金黄色金色的海洋 五、7.“，？” 8停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花湖光秋 8.小蜘蛛请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿， 月两相和潭面无风镜未磨萧萧梧叶送寒 外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓 声江上秋风动客情 虫的地方。 四、（一） 9.(1)③(2)②(3)① 9.鲜芽嫩叶西瓜甜瓜庆祝熬过酷暑 10.(示例)①突然有一天，老屋对小蜘蛛说：“小 10.①早上吃甜瓜，晚上吃西瓜②江苏部分地 蜘蛛，我真的要倒下了。”正在这时，一个小小 区③亲友邻里间相互馈赠自种的西瓜 的声音在它门前响起：“等等，老屋！再过几天 11.“应有尽有”的意思是“应该有的全都有了， 表示一切齐备”，在文中指的是肉的烹饪方式 行吗？外面下雪了，我找不到可以住的地方 多种多样。（示例）这一词语仿佛让我看到 了。”老屋低头一看，原来是田鼠，就说：“好吧， 了在立秋这天，家家户户忙着烹饪各种肉类， 那我就再站几天。”②根据标题和上文可知， 丰富的食物让人们脸上挂满了甜美的笑容，准 热心善良的老屋一直在帮助小动物，始终没有 备迎接凉爽的秋日的场景。 倒下。 12.(1)/(2)/(3)× 六、11我在上传学生证需要的照片，但系统不给 13.(示例)我还知道有些地方的农村有立秋时 通过！ 晒秋的习俗，人们利用房前屋后、窗台屋顶，将 12.C 丰收的农作物一一晾晒，这不仅是农作物的展 13.①一直在阳光下洒水②散发着淡淡彩光 示，更是对丰收的喜悦和对生活的热爱。 的白③流光溢彩 (二) 14.(示例)(1)系统最后通过了熊猫的彩色证件 14.C 照。(2)联系上文可知，蜂鸟帮斑马拍出了 15.A 证件照，而且这次大家齐心协力配合蜂鸟， 16.从这句话中我体会到了浓雾像冷美人一样 定会有好结果。 轻盈、神秘和难以捉摸，描绘出浓雾围绕行人、 15.(示例)鹦鹉给我留下了深刻的印象。鹦鹉 挥之不去的动态画面，让我体会到了水乡秋晨 非常热心、乐于助人。他看到熊猫因为证件照 浓雾的神秘与美妙。 发愁就立马飞走帮熊猫找帮手，也非常积极帮 17.(示例)在我每天上学的路上，栽着一棵棵银 熊猫上色，得知斑马的证件照拍得很顺利，就 杏树，上面的叶子像一把把小扇子，秋风吹过， 立刻出门去找斑马。 它们慢悠悠地落下来。我拾起一片夹到我的 笔记本里，想把美好的秋天留下来。 第6周周末小测·考点卷 五、18【习作点拨】首先，明确日记要写的内容，既 -1.(1)fangfang (2)I li (3)hen heng 然是围绕本次活动写秋天，就要把活动中的场 2.zhòng dan 景与秋天的元素紧密相连。比如，回忆活动场 二、3.A 地周围的树木，是否有金黄或火红的树叶飘 三、4.(1)③①②(2)（示例）小狗跟着小母牛 落，在描述过程中，一定要融入自己的真情实 学会了哞哞叫，但是又被人驱赶走了 感。其次，要注意日记的格式。在日记首行写 四、5.(1)快乐安宁、幸福美满去除疾病，将敌人 下参与活动当天的日期，同时注明当天的天气 击败，保卫国家和人民的安宁(2)（示例）在 状况。 小满这个节气出生，也蕴含着对孩子未来美好 第⑤周 周未小测·考点卷 生活的祝愿(3)（示例）我的名字叫李思远， -、1.(1)ukuò(2)fobèi(3)qing chi 是爸爸妈妈给我起的。“思”代表善于思考， (4)fèng miao “远”寓意志存高远。他们希望我既有智慧的 2.jǐji 头脑，又能拥有广阔的视野。 二、3.暴风雨再见钻准备 五、6.D 三、4.偶然意思偶尔意义 六、7.心3rěn①尸5q0② 456● 七、8.（示例）(1)“，，” 三、7.(1)B(2)A(3)D(4)C (2) 8.(示例)这个名字饱含着家人对他的美好期 2025年10月16日星期四晴我 许，可能是希望他成为一个有文化的杰出 人才。 今天下午，我和同学们在操场上 四、（一） 踢足球。队友传球给我，人飞快地跑过呼 9.①大海②小草丘③两只小刺猬 10.D 去一脚射门！队友们齐声欢乎。口小 11.兴奋失落伤心 本口你进步很大口教练拍着我的肩膀 12.(示例)那山可高可高啦，山顶上的树特别茂 说口相信你能成为真正的足球小将口我 盛。我想，不能绕着这座山过去。我跑了几 步，纵身一跳，就从山上跳了过去。甚至连我 虽然累得满头大汗，但是听到教练的鼓 自己都感到惊讶，我怎么会跳这么高！ 励感到非常很开心 13.(示例)小耗子是真的“最勇敢”。虽然他所 经历的“大海”“高山”“大熊”在奶奶看来不是 八、9.不迁怒 真正的障碍，但在小耗子的眼里，这些都是庞 10.仁者爱人有礼者敬人 大和危险的事物，面对这些事物，他没有丝毫 11.与人善言暖于布帛伤人以言 畏惧，这种勇气是难能可贵的。所以小耗子是 九、12.①听到小喜鹊说每天都累得翅膀发酸，知道 “最勇敢”的。 飞行很辛苦②猴子③鱼④被小花猫钓 (二) 到，知道成为鱼有危险 14.忧郁豪爽急躁 13.害怕得意 15.(1)×(2)×(3)/ 14.(1)DB(2)(示例)联系上文，我预测小 16.(示例)他们在苦瓜地里没有找到癞蛤蟆，但 猪胖胖会急忙念动咒语变回小猪，他再也不想 是青瓜狼意外发现了苦瓜具有清热祛暑等独 随意变身了。他明白了，当小猪虽然没有特殊 特价值，这使苦瓜狼不再那么忧郁，甚至喜欢 本领，但生活得安全又快乐。从此，胖胖安心 上了自己的苦瓜地。 地在山林里过着属于自己的幸福生活 17.(示例)西瓜狼给我的印象比较深刻。文章 15.(示例)这个故事告诉我们，每个事物都有自 中的西瓜狼非常乐于助人：他看到苦瓜狼不开 心，就邀请他一起喝茶下棋；看到苦瓜狼苦兮 己的优点和不足，我们不能只看到别人好的一 兮的脸，还豪爽地给苦瓜狼西瓜吃。 面，而忽略其背后隐藏的危险，要珍惜自己所 五、8【习作点拨】本次习作要求根据开头进行续 拥有的。 写，在写作时首先要根据给出的开头推想角色 第自单元 单元培优·情境卷 之间的关系，然后想一想他们之间可能会发生 什么有趣的故事，把故事的情节写清楚、写生 一、1母鸡阁楼门板妥当安心准备 动，可以展开想象，从多个角度进行预测。 二、2..jT dan zhòng 第⑦周周末小测·考点卷 3.D 4.(示例)(1)“，！” -、1.ci yan jue jùnian sou (2)“!”,“。” 2.(1)gugu (2)chong chong 5.(1)奶奶申出双手，轻轻抚摸着可爱的 (3)ying da ying da 二、3得到怜爱眼睛尾巴肚皮 小狗。 伸 三、4.(1)/(2)×(3)/(4)/ (2)这次春游，我们观察了草地上的昆 四、5.③①② 虫，黄鹂的歌声。 聆听了 6科学四三四消化 (3)通过阅读这本书，我对蚂蚁、蝴 五、7.等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去 蝶、大雁等昆虫有了些许了解。 的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽反刍 8.第一个胃室第二个胃室牛嘴里 6.(1)与人善言暖于布帛伤人以言 9.(示例)青头，要不是你的帮助，我就再也见不 (2)不迁怒 到这广阔的天地了，再也不能和你一起玩耍 (3)爱人若爱其身仁者爱人有礼者敬人 了。