9.诗情画意(课件)美术人教版五年级上册
2025-10-09
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 美术 |
| 教材版本 | 小学美术人教版(2012)五年级上册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | 第9课 诗情画意 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 中国画 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 18.10 MB |
| 发布时间 | 2025-10-09 |
| 更新时间 | 2025-10-09 |
| 作者 | xkw_083596406 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2025-10-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54259856.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该小学美术课件以“诗情画意”为核心,通过“诗和画的小秘密”趣味导入,结合《静夜思》实例引导学生思考诗画结合可能与转化方法,再经小组讨论理解概念、大师作品赏析、色彩情感秘诀探究,到创作步骤(选诗、抓关键、设计元素),构建从感知到实践的学习支架。
其亮点在于融合审美感知(感知诗意与色彩情感,如《静夜思》用暖色调表思乡)、艺术表现(绘画创作实践)与文化理解(中国文人画的诗情画意传统)。通过趣味提问、小组讨论及《望天门山》等作品展示,助学生提升审美与表现能力,为教师提供清晰教学流程与实例支持。
内容正文:
诗情画意
小学美术·人教版·五年级(上)
1
2
3
新知导入
新知讲授
作品展示
CONTENT
目 录
新知导入
新知导入
1、你觉得诗和画能结合在一起吗?
趣味导入:诗和画的小秘密
能呀!诗里的景色、情感,用画能画出来,画也能让人想到对应的诗,它们结合起来可有趣啦。
新知导入
2、如果让你把诗变成画,会怎么变?
趣味导入:诗和画的小秘密
我会先找诗里的关键东西,比如《静夜思》里的明月、床,再用暖色调画月光,让画面有思乡的感觉,这样诗就变成画啦。
新知导入
窗前明月光
疑是地上霜
举头望明月
低头思故乡
《静夜思》
新知讲授
新知导入
了解 “诗情画意”
小组讨论,“诗情画意” 这四个字,你怎么理解?
诗情画意就是诗里有画的美,画里有诗的情,像把诗和画融在一起,特别有韵味。
新知导入
大师作品赏:名家笔下的诗画
诗画结合是在领会诗意的基础上,用视觉形象来突出表现诗中的意思。
新知导入
大师作品赏:名家笔下的诗画
中国文人绘画注重诗情画意的表达,情与景的交融,形成了中国绘画艺术的魅力。
新知导入
诗画结合的秘诀
大家想想,要是诗里是悲伤的情感,画里可能用什么颜色?
可能用灰色、深蓝色、深紫色这些冷颜色,它们看起来冷冷的、沉沉的,能让人感受到诗里悲伤的感觉。
新知导入
思考:诗与绘画的关系?
诗能写出画面,给画画灵感;画能把诗里的景色、情感画出来,它们像好朋友,一起让意境更动人。
新知导入
尝试:选择一首古诗,用绘画的形式来表现。
创作第一步:选古诗
创作第二步:抓诗意关键
创作第三步:设计画面元素
新知导入
尝试:选择一首古诗,用绘画的形式来表现。
新知导入
交流:比比谁的画最符合诗意。
作品展示
作品展示
作品展示
作品展示
作品展示
孤帆一片日边来。
(唐)李白
《望天门山》
天门中断楚江开
两岸青山相对出
碧水东流至此回
下课啦!!
充满乐趣的色彩探索之旅
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