2 .8 用水分离 课件-2025-2026学年科学三年级上册教科版

该小学科学课件围绕“用水分离沙子和食盐”展开，从粗盐含沙子的实际问题导入，通过对比表格明确食盐和沙子的性质差异，以溶解、过滤、蒸发分步实验为支架，衔接水的溶解性质与物质分离操作。 其亮点在于以实验探究为主线，结合科学观念（性质对比）、探究实践（过滤“一贴二低三靠”等规范操作）和科学思维（研讨分离原理），如蒸发安全提示培养严谨态度，帮助学生掌握分离方法，教师可借助结构化资料提升教学效率。

8.用水分离 水不仅能溶解物质，还能分离物质。用海水晒制食盐，水分蒸发后，粗盐就出现了。 聚焦 粗盐中含有不少沙子。如何利用水能溶解食盐和蒸发的性质，把沙子和食盐分开来呢？ 探索1 说一说分离沙子和食盐的方法 探索1 说一说分离沙子和食盐的方法 颜色 颗粒大小 透明度 能否溶于水 食盐 沙子 分离方法 白色 黄褐色 小 小 半透明 不透明 能 不能 溶解--过滤--蒸发 探索2 分离沙子和食盐 第一步：溶解 将“粗盐”放入水中，用玻璃棒搅拌 食盐能溶解于水中 沙子不能溶解于水中 探索2 分离沙子和食盐 食盐能溶解于水中 沙子不能溶解于水中 食盐溶解于水中形成食盐溶液 溶液：一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均匀稳定的混合物。 探索2 分离沙子和食盐 第二步：过滤 利用漏斗和滤纸，对“粗盐”溶液进行过滤。 过滤：利用物质颗粒大小差异，将固体与液体分离的方法。 探索2 分离沙子和食盐 第二步：过滤 利用漏斗和滤纸，对“粗盐”溶液进行过滤。 食盐溶液能透过滤纸 沙子不能透过滤纸 探索2 分离沙子和食盐 过滤注意事项： “一贴”： 滤纸紧贴漏斗内壁； “二低”： 滤纸边缘低于漏斗边缘； 滤液边缘低于滤纸边缘； “三靠”： 漏斗下端紧靠烧杯内壁； 玻璃棒靠在三层滤纸处； 烧杯口靠在玻璃棒上。 探索2 分离沙子和食盐 第三步：蒸发 利用酒精灯加热过滤后的溶液，将水分慢慢蒸干。 水分被蒸发到空气中 食盐被分离出 探索2 分离沙子和食盐 蒸发注意事项： 探索2 分离沙子和食盐 第四步：比较 观察、比较“粗盐”和分离后得到的盐 探索2 分离沙子和食盐 研讨 1.在分离过程中，沙子和食盐发生了什么变化？ 食盐溶解在水中了，沙没有溶解 最终沙子和食盐被分开了。 研讨 2.水在分离过程中起到了什么作用？ 溶解食盐的作用 研讨 3如果不用酒精灯加热，分离实验最终会完成吗？ 不会。 食盐会溶解在水中以食盐溶液的形式存在。 拓展 试着制作一个简单的污水净化装置，试着用它来过滤污水，并对比污水过滤前后发生的变化。 $