内容正文:
从新课到中考无缝衔接
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九年级第一学期期中学业质量评价卷
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时间:60分钟 总分:100分
一、选择题(本题包括15小题,每小题1分,共15分。每小题只有一
个选项符合题目要求)
1.2025年4月24日是第十个“中国航天日”,今年的主题是“海上生明月,九天揽星河”。下列有关 航天的课题属于化学学科研究领域的是( )
B
A. “嫦娥二号”探月卫星轨道的计算
B. 发射“神舟”系列飞船的火箭所需新型燃料的研制与生产
C. “神舟二十号”载人飞船与天和核心舱对接
D. “祝融号”火星车与“天问一号”火星探测器之间的信息传递
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2. 据《礼记》记载,西周时期已有相当丰富的酿酒经验和完整的酿酒技术规程。下列酿酒过程中没 有涉及化学变化的是( )
C
A. “糖化”:将淀粉水解为葡萄糖
B. “发酵”:将葡萄糖转化为酒精
C. “蒸馏”:根据沸点不同分离得到白酒
D. “窖藏”:封存白酒产生具有醇厚香味的物质
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3.下列关于空气的说法正确的是( )
C
A.空气中的氮气约占总质量的
B.空气质量评价的主要污染物为、、
C.空气中的稀有气体可制作多种电光源
D.空气中的氮气难溶于水,因此常作保护气
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4.下 图 中“ ”“ ”分别表示两种不同的原子,则图中表示纯净物的是( )
C
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5.下列实验操作规范的是( )
A.过滤
B.检验 的纯度
C.氧气验满
D.添加酒精
B
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6.事物的宏观表象是由其微观性质决定的。下列事实的解释中,二者不相符的是
( )
C
A.夏天自行车轮胎爆炸,说明温度升高分子运动速率加快,分子间间隔变大
B.成熟的菠萝会散发出浓浓香味,说明分子在永不停息地运动
C.一壶水烧开后,壶盖被顶开,这是由于水分解成了氢气和氧气
D.湿衣服放在太阳下晒干得快,说明分子的运动速率与温度有关
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7.下列有关分子、原子、离子、元素的叙述正确的是( )
C
A.分子、原子、离子三种粒子中原子最小
B.原子得失电子变成离子,离子得失电子一定变成原子
C.化学变化中分子种类一定改变,原子种类一定不变
D.元素可以构成分子,也可以组成物质
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8.城市生活用水经自来水厂净化处理的过程如图所示。下列说法错误的是( )
C
A.通过沉淀池、过滤池除去水中不溶性杂质
B. 活性炭吸附池可以吸附色素和异味
C.自来水厂投入明矾进行消毒
D. 自然界中的水都不是纯水质
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9.腺嘌呤核苷三磷酸又称为腺苷三磷酸,简称ATP, 水解时释放出较多能量,是生物体内最直接的能量来源。ATP的化学式是C₁₀H₁₆N₅O₁₃P₃, 下列有关说法正确的是( )
C
A.ATP 是氧化物
B.ATP 中碳、氧元素的质量比为10:13
C.ATP 中氢元素的质量分数最小
D.ATP 分子由10个碳原子、16个氢原子、5个氮原子、13个氧原子、3个磷原子构成的
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10.逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是( )
C
A.离子是带电的微粒,则带电的微粒一定是离子
B.氧化物中含有氧元素,则含有氧元素的物质一定是氧化物
C.物质的分子构成不同,化学性质不同,和 的分子构成不同,化学性质不同
D.催化剂可以加快化学反应速率,所以任何化学反应都需要催化剂
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11.小明同学依据描述书写的化学符号如下:①两个氮分子: ;②由三个氧原子
构成的臭氧分子:;③粒子结构示意图 表示的粒子: ;④两个铁离子:
;⑤相对分子质量最小的氧化物:;价的镁元素: 。其中正
确的有( )
B
A.②④⑤ B.①④⑤ C.①③⑤ D.①④⑥
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12.对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是( )
B
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13.下列模型正确的是( )
D
A.地壳中元素含量
B.水的净化方法
C.物质分类关系
D.构成物质的微粒
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14.李明查阅资料发现P₂O₅ 有毒,在教材实验的启发下设计了如图所示的实验,用于测定空气中 O₂ 的含量(在气球完全干瘪的状态下测量注射器内气体的体积)。下列有关实验的说法错误的是( )
D
A. 连接好装置,用弹簧夹夹住气球嘴,向外拉注射器,松手 后注射器恢复至原来位置,则装置气密性良好
B. 足量的铜粉是实验成功的关键之一
C. 实验中反复推拉注射器活塞可以使反应进行得更加充分
D.若硬质玻璃管的容积为50 mL,则实验结束时注射器中气体的体积理论上约为9.5 mL
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15.为比较二氧化锰与氧化铜的催化效果,按图1所示装置进行实验,实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂接触,瓶内气压的变化如图2所示。下列说法错误的是( )
D
A.该反应中二氧化锰的催化效果比氧化铜好
B.化学反应速率与催化剂的种类有关
C. 可通过对比图2中b、d点来比较两种催化剂的效果
D.实验后两瓶中产生的氧气质量不同
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二、非选择题(本题包括6小题,共65分)
16.( 6 分)依据短文,回答下列问题。
生活中有时需要用到高浓度O₂, 供氧方式主要有氧气瓶、氧气袋和制氧机。氧气瓶和氧气 袋中的O₂ 一般用深冷法制得,该方法利用物质的沸点差异,从空气中分离出O₂ 。 制氧机有膜 分离、变压吸附等制氧方式。膜分离制氧用到的膜材料有陶瓷、聚苯胺等,其中混合导电陶瓷分 离膜的工作原理示意图如图甲。变压吸附制氧常用的吸附剂是沸石分子筛。科研人员在 一 定 条件下分别将 N₂ 、O₂ 通过某种沸石分子筛,测定其对N₂ 、O₂ 的吸附情况、结果如图乙(纵坐标数值越大,代表吸附量越大)。吸氧对于缺氧人群有一定作用,但健康人短期内高流量吸氧会 对机体造成不良影响,因此不能盲目吸氧。
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(1)健康人群不宜吸氧的原因是__________________________________________。
(2)深冷法制氧利用了物质的__________(填“物理性质”或“化学性质”)差异。
(3)图甲中,表示氧分子变成氧原子的是_______( 填“I""Ⅱ”或“Ⅲ”)。
(4)由图乙可知,25℃时吸附压越大越有利于分离N₂和 O₂, 证据是__________________________________________________________________。
短期内高流量吸氧会对机体造成不良影响
物理性质
Ⅱ
25℃时,吸附压越大,氮气的吸附量越大,而氧气的吸附量变化不大
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17.(13分)图中①和②是氟元素和钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D、E、F是几种粒子的结构示意图。
(1)钙原子的相对原子质量为_____,氟的原子序数为_____。
(2)图中A 为某原子结构示意图,则 m 的值为____,该原子在化学反应中容易_______( 填 “得到”或“失去”)电子,其形成的离子符号为_______。
40.08
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失去
Al³+
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(3)C、E属于同种元素的原因是___________;其中所对应的原子位于元素周期表的第____周期。
(4)图中C、D 元素化学性质相似,原因是___________________________。
质子数相同
三
最外层电子数相同
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(5)氨气作为燃料电池和内燃机常用的燃料,具有节能环保、易存储等优点。如图是氨气 (NH₃) 燃烧的微观示意图。
混合物
①该反应的符号表达式是__________________________。
②从物质分类的角度来看,图甲属于________(填“纯净物”或“混合物”)。
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18.( 1 2 分)某兴趣小组取河水水样进行净化实验。
(1)设计:河水中含有泥沙等不溶性杂质以及色素、异味、矿物质、微生物等。
① 可以通过______(填操作名称)去除泥沙等不溶性杂质。
②图1为活性炭吸附后的微观图示,活性炭具有___________结构,可以吸附色素和异味分子。
过滤
疏松多孔
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(2)净化:将饮用水瓶和纱布、活性炭等组合成如图2所示装置进行水的净化。其中,装置制作较合理的是_____( 填“A” 或 “B”), 理由是____________________。通过该装置净化后的水_____(填“适宜”或“不宜”)直接饮用,理由是__________________。
A
过滤效率高(合理即可)
不宜
没有杀菌消毒
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(3)总结:
①混合物分离的一般思路和方法是______(将序号排序)。
a. 分析混合物成分 b. 找到分离方法 c. 寻找成分性质差异
②自制净水器净水材料的选择需要考虑的因素有_____________________________________________(写1条即可)。
acb
过滤技术(或材料的质量和耐用性等,合理即可)
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19.(5分)某化学兴趣小组用不同的方法制取氧气,并进行了氧气的有关实验。请
根据下图回答问题:
(1)实验一:利用实验一装置制取氧气,试剂选择高锰酸钾,还缺少的用品是
__________。
一团棉花
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(2)实验二:
①连接 装置,通过观察B装置中气泡产生的快慢,可以判断氧气流的大小,还可
以说明氧气具有____________的性质。
②C是铁丝在氧气中燃烧的实验,燃烧的现象为______________________________
_____。
③若要用B装置收集一满瓶氧气,正确的操作方法是先装满水,然后将导管的__
(填“”或“ ”)端与A装置中的导管相连。
不易溶于水
火星四射、放出热量、生成黑色固体
④若将木炭、硫、磷等物质放入D的燃烧匙中点燃,然后伸入C中,塞紧双孔塞,
可进行这些物质在氧气中的燃烧实验。若探究硫粉在氧气中燃烧, 中水的作用是
____________________________。
吸收二氧化硫,防止污染空气
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(3)若为黑色固体,写出反应③的符号表达式:_ _______________;若 为黑色
固体,写出反应③的符号表达式:_ ______________________________。
(合理即可)
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20.(5分)某化学兴趣小组对课本实验“测定空气中氧气的含量”实验完毕后集气瓶
中是否还含有氧气产生了质疑,于是同学们设计了如图1装置来探究磷在空气中燃烧
后氧气浓度的变化情况。
【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后,容器中是否有氧气剩余?
【作出猜想】猜想①:有氧气剩余;猜想②:无氧气剩余。
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【实验验证】(1) 该小组同学按图1组装好实验装置,利用高能激光笔照射燃烧
匙上的红磷,红磷燃烧直至熄灭,待装置完全冷却后,将装有白磷的燃烧匙提出水
面,再次用高能激光笔照射,白磷居然也被点燃。红磷燃烧产物与瓶底的热水发生
化合反应生成磷酸 ,其反应的符号表达式为_____________________。
(2)图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中,用传感器
测量容器内氧气浓度变化的曲线图,在图2中___(填“A”“B”“C”“D”或“ ”)点时红
磷燃烧熄灭;图2中曲线 段氧气浓度变化的主要原因是__________________。
C
白磷燃烧消耗氧气
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【实验结论】 根据上述实验现象,得出结论:猜想____正确。
①
【拓展延伸】 该兴趣小组利用“暖宝宝”(成分:铁粉、活性炭、氯化钠等)测定空
气中氧气的含量,设计了如图3的实验装置。(资料: 食盐等可加快铁生锈的速度,
铁生锈是铁和空气中氧气、水蒸气反应生成红棕色的氧化铁的结果)将“暖宝宝”里
面的粉末放在一酒杯中,倒扣的玻璃杯上事先画好刻度(酒杯等所占空间已排除在
外),若药品粉末足量,一段时间经充分反应后可观察到的现象是______________
__________________________________________。
药品粉末部分变成红棕色,水进入玻璃杯上升至刻度1处
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21.(14分)茶道是中国精神元素精华的体现,茶叶中果糖(C₆HxO₆) 的营养价值和甜度都很高,请回答下列问题:
(1)已知果糖的相对分子质量为180,则 x 的值为_____。
(2)果糖中氢、氧元素的质量比为_______。
(3)计算质量为多少的果糖中氧元素的质量为9.6g。(写出计算过程)
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