第7单元 04 课题2 化石能源的合理利用 第2课时 降低化石能源的利用对环境的影响-【考出好成绩】2025-2026学年新教材九年级上册化学课时分层提优课件PPT（人教版2024）山东专版

该初中化学课件聚焦化石能源对环境的影响及能源开发，通过“课时精要导练”从酸雨形成、尾气污染等问题导入，衔接化石能源危害、清洁能源（如氢气）及新能源（太阳能、风能）知识点，构建“问题-措施-拓展”学习支架，帮助学生形成物质性质与环境影响的化学观念。 其亮点在于融合科学思维与科学探究，“易错判断”辨析酸雨成因（如纠正二氧化碳形成酸雨的错误认知）培养证据推理能力，“氢气制取实验”分析装置与化学方程式书写落实实践能力。采用分层训练（基础巩固、能力提升），结合氢能开发等社会议题渗透环保意识，学生能深化理解，教师可直接用于差异化教学，提升效率。

从新课到中考无缝衔接 1 2 第七单元 能源的合理利用与开发 课题2 化石能源的合理利用 第2课时 降低化石能源的利用对环境的影响 3 课时精要导练 课时分层训练 4 建议用时：20分钟 1.降低化石能源的利用对环境的影响 （1）煤燃烧时产生__________、____________等污染物，这些气体或气体在空气 中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成______。 （2）汽车使用的汽油或柴油燃烧时产生的__________、____________________、 ____________和______等，会随尾气直接排放到空气中，造成污染。 （3）大量化石能源燃烧释放的__________会引起温室效应加剧，导致全球变暖。 二氧化硫 氮的氧化物 酸雨 一氧化碳 未燃烧的碳氢化合物 氮的氧化物 烟尘 二氧化碳 返回目录 2.能源的利用和开发 （1）为了降低化石能源对环境的污染，减少空气污染物的排放，我国推广使用 ______煤；用________代替煤；改进汽车发动机的燃烧方式，使用催化净化装置， 加大尾气检测力度，推广使用______汽车。 （2）氢气作为能源，本身无毒，完全燃烧放出的热量____，燃烧产物是____，不 会污染空气，因此氢气是一种____________燃料。 （3）实验室中常用____________反应制取氢气，其反应的化学方程式为_________ _____________________________________________________________________。 但目前由于氢气大量制取和储运成本较高，氢气在生产和生活中还未能广泛应用。 （4）新能源：太阳能、______、地热能、________、______和生物质能等。 脱硫 天然气 电动 高 水 清洁的高能 锌和稀硫酸 风能 潮汐能 核能 返回目录 ①二氧化碳可形成酸雨。( ) × 提示：二氧化硫、氮氧化物等气体形成酸雨。 ②化石燃料的大量使用会引起温室效应。( ) √ ③太阳能、核能和生物质能都属于新能源。( ) √ ④氢气密度小，难溶于水，可用排水法和向上排空气法收集。( ) × 提示：氢气密度小，采用向下排空气法收集。 ⑤实验室中制取氢气和二氧化碳的发生装置不同。( ) × 提示：实验室中制取氢气和二氧化碳都是固体和液体常温下的反应，发生装置可以 相同。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 7 知识点一 降低化石能源的利用对环境的影响 1.与酸雨有关的气体是( ) B A.二氧化碳和一氧化碳 B.二氧化硫和二氧化氮 C.二氧化硫和一氧化碳 D.甲烷和二氧化碳 2.下列物质排放到空气中会造成空气污染的是( ) A ①煤燃烧产生的烟 ②汽车排放的尾气 ③化工厂排放的废气 ④石油燃烧产生的气体 ⑤动植物呼吸产生的气体 A.①②③④ B.①③⑤ C.①② D.①③④ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 8 知识点二 能源的利用和开发 3.（教材P175素材改编）开发和利用新能源是应对化石燃料急剧减少的有效措施。 下列有关说法正确的是( ) B A.潮汐能、风能、石油是人类正在利用和开发的新能源 B.利用太阳能等清洁能源代替化石燃料，有利于节约资源 C.开发和利用可燃冰，能缓解温室效应 D.新能源的利用可以完全解决化石燃料面临耗尽的问题 [解析] 石油不是新能源，A错误；可燃冰的燃烧不会缓解温室效应，C错误；新能 源的利用不能完全解决化石燃料面临耗尽的问题，D错误。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4.科学合理地使用燃料可有效防止环境污染。下列关于燃料与燃烧的说法错误的是 ( ) A A.石油分解后可得到汽油、煤油、柴油等一系列产品 B.把煤加工成蜂窝煤可使之燃烧更加充分 C.使燃料充分燃烧，既可以减少空气污染，又可以节约化石能源 D.在汽油中加入适量的乙醇可减少汽车尾气的污染 [解析] 石油分馏（而不是分解）后可得到汽油、煤油、柴油等一系列产品，A错误； 把煤加工成蜂窝煤，能增大煤和氧气的接触面积，可使之燃烧更加充分，B正确； 使燃料充分燃烧，生成的是二氧化碳气体，减少了不完全燃烧时一氧化碳的污染， 又节约化石能源，C正确；乙醇燃烧生成二氧化碳和水，在汽油中加入适量的乙醇 可减少汽车尾气的污染，D正确。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 10 5.（教材P175素材改编）实验室常用如图所示装置制备氢气，请结合图示回答相关 问题。 （1）仪器 的名称为______。 （2）试管A中发生反应的化学方程式为____________________________，实验室 选用排水法收集氢气的原因是__________________________。 （3）氢气能作为理想的清洁燃料的原因是__________________（用化学方程式表示）。 水槽 氢气难溶于水且不与水反应 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 11 6.某无色气体可能由、、 中的一种或几种组成，将其点燃后，罩在火焰上 方的蘸有澄清石灰水的烧杯出现白色浑浊，罩有冷而干燥的烧杯内壁有水珠生成， 该混合气体的组成不可能是( ) D A.、、 B.、 C.、 D. [解析] 根据燃烧现象可知，混合气体点燃后罩有冷而干燥烧杯内壁有水珠出现， 说明产物中含有水；澄清石灰水变浑浊，说明产物中含有二氧化碳。一氧化碳燃烧 只生成二氧化碳，因此不可能只有一氧化碳。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 12 7.有A、B、C、D、 五种气体，它们分别 是氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲 烷中的一种，对其进行如下图所示的实验： （1）D气体的化学式是____。 （2）B气体在氧气中燃烧的化学方程式是__________________________ 。 （3） 开放设问 A在生活中的一种用途是__________________。 （4）实验室制取C气体的化学方程式是____________________________ 。 灭火（合理即可） 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 13 8.阅读短文，回答下列问题。 氢能是一种二次能源，被誉为“21世纪的终极能源”。氢能根据生产来源分为灰 氢、蓝氢和绿氢。灰氢是由化石能源制得的氢气，制氢成本较低，但碳排放量大； 蓝氢制备仍然使用化石能源，但同时配合碳捕集、利用与封存技术，碳排放强度相 对较低，但捕集成本较高；绿氢则是使用可再生能源发电进行电解水制氢。目前， 我国化学家研究出一种新型催化剂，在太阳光照射下实现了水的高效分解获得氢气。 然而，氢能的开发利用尚处于起步阶段，还需要人们不断地探索。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 14 （1）蓝氢是将天然气重整制成，但由于使用了碳捕捉先进技术，_____（填化学式） 气体被捕获，减轻了其对地球环境的影响，实现了低碳制氢。 （2）绿氢是氢能利用的理想形态，但尚未大规模使用的原因可能是_____________ __________。 （3）下列说法正确的是_____（填字母）。 大量制取和储运成本高 BC A.化石能源制得的氢气均称为“灰氢” B.氢能属于二次能源，是一种零碳能源 C.利用太阳能制氢是未来发展方向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 15 16 $