第6单元 08 专题五 常见气体的制取与检验-【考出好成绩】2025-2026学年新教材九年级上册化学课时分层提优课件PPT（人教版2024）河北专版

从新课到中考无缝衔接 1 2 第六单元 碳和碳的氧化物 专题五 常见气体的制取与检验 3 1.仪器的识别 写出标号仪器的名称：______；________； ________。 试管 锥形瓶 集气瓶 1 2 3 4 5 4 2.反应原理及发生装置选择 2.1.用高锰酸钾制取氧气时，试管口塞一团棉花的作用是_______________________ ________________，制取氧气的原理是___________________________________ （用化学方程式表示）。 防止加热时试管内的粉末状物质进入导管 2.2.用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的发生装置为_______________（填字母），反 应的化学方程式为_______________________。 B（合理即可） 1 2 3 4 5 5 2.3.实验室利用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳。 （1）反应的化学方程式为____________________________________。 （2）C、 装置中长颈漏斗下端伸入液面以下的原因是________________________ ____________________。 形成液封，防止反应生成的气体沿长颈漏斗逸出 （3）相比于B装置制取二氧化碳，C装置的优点是______________________； 装 置与装置制取二氧化碳的优点相同，均为__________________； 装置与__ （填字母）装置的优点相同，均为____________________________。 便于随时添加液体药品 便于控制反应速率 可随时控制反应的发生与停止 1 2 3 4 5 6 3.收集装置的选择 3.1.用D装置收集氧气、二氧化碳时，导管应尽可能地伸到集气瓶底部，目的是 ____________________。 3.2.用 装置收集氧气的优点是__________________，用该装置收集气体的最佳时机 是____________________________________。 3.3.用固体加热型装置制取并用排水法收集气体后，先从水槽中移出导管，再熄灭 酒精灯的目的是______________________。 排尽集气瓶中的空气 收集的氧气较纯净 当导管口有连续均匀的气泡冒出时收集 防止水倒吸使试管炸裂 1 2 3 4 5 7 4.检验和验满 4.1.检验氧气时应选择图___（填序号，后 同），具体方法是____________________ ________________________________。 1 将带火星的木条插入集气瓶中，若木条复燃，证明是氧气 4.2.氧气验满时应选择图___，具体方法是____________________________________ ______________________。 4.3.检验二氧化碳时应选择图___，观察到__________________，证明是二氧化碳。 4.4.二氧化碳验满时应选择图___，具体方法是________________________________ ________________________________。 4 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已收集满 3 澄清石灰水变浑浊 2 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条立即熄灭，证明二氧化碳已收集满 1 2 3 4 5 8 5.多功能瓶的使用 5.1.用A装置收集、 气体时，气体应从____（填序号，下同）端通入；收集密 度比空气小的气体时，气体应从____端通入。 5.2.用B装置收集 时，气体应从____端通入。 5.3.用C装置测定 体积，其中植物油的作用是_________________________，该 装置的____端连接量筒盛接水。 ① ② ④ 防止溶于水并与水反应 ⑤ 1 2 3 4 5 9 1.实验室制取二氧化碳中，下列相关操作错误的是( ) B A.发生装置 B.收集 C.储存 D.验满 [解析] 二氧化碳密度比空气大，应选择向上排空气法收集。 1 2 3 4 5 10 2.实验室常用以下装置来制取和收集气体，下列说法不正确的是( ) D A.②④组合可以用于实验室制取并收集 B.用锌和稀硫酸制取氢气，可选用②作为发生装置 C.实验室制取氧气时，可选用⑤作为收集装置，收集时气体由 端进入 D.检验收集的气体是否为 ，将燃着的木条伸入集气瓶内，看木条是否熄灭 [解析] 检验收集的气体是否为二氧化碳时，应选择澄清石灰水，不能用燃着的木 条，因为氮气等气体也不支持燃烧。 1 2 3 4 5 11 3.掌握常用仪器的特征和用途，积极动手实 验，是化学学习和研究的基础。图甲为实验 室用高锰酸钾制取氧气的装置。 （1）取一定量的高锰酸钾粉末装入试管中， 应选择的仪器是___（填字母）。 A A.药匙 B.镊子 C.玻璃棒 （2）图甲中收集氧气所采用的方法是____________法。 （3）加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方__________，让试管均匀受热，然 后对准高锰酸钾所在部位加热。 （4）检验氧气是否集满的正确操作是图乙中的___（填字母）。 向上排空气 来回移动 B 1 2 3 4 5 12 4.初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体，是初中学生的化学实验技能应达 到的要求。 （1）某学习小组将实验室制取常见气体的相关知识归纳如下： 1 2 3 4 5 13 气体 方法（或原理） 发生装置 收集装置 方法1：加热________（填化学式） 选择A装置 均可选择___ （填字母）装置 方法2：分解过氧化氢溶液 均可选择___ （填字母）装置 化学方程式为____________________ ____________________________ C B 1 2 3 4 5 14 （2）该小组将制取的和 （各一瓶）混淆了，设计如下方案进行区分。 方案 现象 结论 方案1：将带火星的木条分别插入两个集气 瓶中 若带火星的木条 ______ 则该瓶气体是 方案2：向两个集气瓶中分别滴入少量的 ____________，振荡 若溶液变浑浊 则该瓶气体是 方案3：向两个集气瓶中分别倒入少量的 水，振荡后再滴加几滴紫色石蕊溶液 若紫色石蕊溶液 变为____色 则该瓶气体是 复燃 澄清石灰水 红 （3）制取气体的过程包括：.设计制取装置；.验证所得气体； .明确反应原理。 据此，该小组总结出实验室里制取气体的一般思路为____（填“甲”“乙”或“丙”）。 甲. 乙. 丙. 丙 1 2 3 4 5 15 5.请结合下图回答问题： （1）写出图中标号仪器的名称：①________；②__________。 锥形瓶 长颈漏斗 （2）实验室加热暗紫色固体制取氧气，选用的发生装置是___（填字母），装置需 要改进的地方是__________________，实际反应中收集到的氧气质量比理论值多， 可能的原因是________________________________ 。 A 试管口放一团棉花 有部分锰酸钾受热分解放出了氧气 （3）用B、D装置组合可制取并收集另外一种常见气体二氧化碳，有同学认为用装 置C比B更好，理由为___________________________________。 C装置可以随时控制反应的发生和停止 1 2 3 4 5 16 （4）甲烷是一种无色、无臭、 难溶于水、密度比空气小的气体。实验室用加热无 水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，发生装置应选用___（填字母）； 若 用装置收集气体，则气体应从___（填“”或“ ”）导管口通入。 A 1 2 3 4 5 17 18 $