七上湘教期中专题 （期中知识清单）七年级地理上学期新教材湘教版

七年级地理上册期中知识清单（新湘教版） 第一章~第三章 第一章 让我们走进地理 考点1：我们身边的地理 1.“地”——地球、土地、地区、地方；“理”——事物的规律。地理是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。 2.人地关系 项目 具体案例 地理原因 地理与日常生活 藏袍（衣） 适应青藏高原昼夜温差大、气候寒冷的环境，便于穿脱御寒。 南甜北咸（食） 南方温暖湿润，盛产甘蔗，蔬菜供应充足；北方冬季寒冷，需腌制咸菜储存。 南尖北平（住） 南方屋顶坡度大，利于排水；北方屋顶坡度小，利于保暖防风。 南船北马（行） 南方河网密布，水运便利；北方平原广阔，干旱少雨，适合陆路交通。 地理与生产建设 农业生产 必须因地制宜，根据当地自然条件选择作物。 工业选址 需考虑原料、能源、水源、市场、运输等地理条件。 荷兰风车 地势低洼，需用风车排水、与海争地。 地理与风土人情 因纽特人捕鱼 生活在寒带地区，冰天雪地，渔业是主要生存方式。 南美足球与狂欢节 地形平坦适合开展足球等户外活动；狂欢节是当地热情奔放文化的体现。 非洲传统舞蹈 在干旱等恶劣自然环境下，歌舞常用于祈雨和宣泄情感。 威尼斯“水城” 城市由众多岛屿和运河构成，船只是主要交通工具。 考点2：地图三要素 地图是指用绘制平面图的方法，把地球表面某一区域的景物，按一定比例缩小，并用符号画在平面的相应位置上，注上必要的文字。 一、方向 阅读地图，一定要学会辨别地图上的方向。 一般来说，地平面上有东、南、西、北四个基本方向， 在此基础上，又分出东北、东南、西南、西北，共八个方向。 1. 一般定向法：没有指向标的地图，通常采用“上北下南，左西右东”来确定方向。 ③在有经纬网的地图上，根据经纬线判断方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 2. 指向标定向法：有指向标的地图，指向标箭头一般指向北方； (1)指向标平移法。 第一步：根据题意定中心。第二步：平移指向标到中心点。第三步：在中心点根据指向标判断方向。 (2)转动地图法。 根据所给指向标情况，转动地图(或书本)，使指向标箭头成“↑”，再按我们比较熟悉的“上北下南，左西右东”进行判断就很方便了。 3. 经纬网定向法：在有经纬网的地图上，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 二、比例尺 1.概念和公式：比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度，公式： 比例尺＝ （注：比例尺表示方式的转化：米化成厘米需要加2个0，厘米化成米需要去掉2个0。千米化成厘米需要加5个0 ，厘米化成千米需要去掉5个0 。） 2.比例尺的三种表示方式: 数字式：1:1000000 ；注意：数字式左右的单位都是厘米 文字式：图上1厘米代表实地距离1千米0 40千米 线段式： 3.比例尺大小的比较：分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。 比例尺的大小与表示的范围以及地图详细程度之间的关系： 图幅相同情况下：分母越大 ，比例尺越小，表示的范围越大 ，内容越简略 分母越小，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细 实际范围相同情况下：图幅越大，比例尺越大，内容越详细 三、图例和注记 图例是地理事物或现象在地图上的表示符号；注记是地图上的文字说明，如山脉、河流、国家、城市等的名称，以及标明山高、海深的数字等。 考点3：地图的类型 一、自然地图和社会经济地图 自然地图 地形图、气候图_、水文图、植被图等 社会经济地图 工业分布图、农业分布图、交通分布图、人口分布图、 城镇分布图、商业网点分布图等 二、遥感地图和电子地图 遥感地图 电子地图 概念 借助现代遥感技术编制而成 的遥感影像 将传统地图、遥感影像等经 过信息化处理制成的 优点 覆盖面大、信息丰富、空间位置准确、 快捷、直观，应用于地质测绘、城乡规 划、农林水利、环境监测、国防建设等领域 克服传统地图携带不方便、 内容更新较慢等不足，具备 快速获取地理信息的优点 考点4：地图的选择 根据使用目的选择地图：游览公园、寻找景点——导游图；外出旅游，确定行程—— 交通图 ；了解某地地形——地形图；了解国际时事，确定事件地点——世界国家和地区图 根据需要选择比例尺合适的地图：如果查询地区的范围较小，应选择大比例尺地图，地理信息详细，便于查询；如果查询地区的范围较大，应选择小比例尺地图。 考点5：怎样学地理 1.学会使用地图——地图三要素 2.学会收集地理信息 基本途径：阅读地理图书 便捷途径：访问互联网站 3.学会思考地理问题 学习地理不仅要了解地理事物和现象的分布，还要通过对比、分析与综合等方法，探究它们的特征与成因，思考它们之间的相互关系。 善于提出各种地理问题，敢于对某些地理结论提出疑问。 多角度地观察、认识某些地理事物和现象，既要看到它们有利的一面，又要看到它们不利的一面，并且能够产生一些联想与创意。 4. 学会开展科学考察 要利用周边的环境，走进大自然，进行日月星辰、地形地貌、天气、河流、土壤、植物、动物等方面的观察，学会欣赏大自然，丰富课余生活。 地理考察的途径多种多样，通过研学、露营、探险、登山、漂流、定向越野等方式，可以观察到丰富多彩的地理事物和现象。 进行地理考察，我们要准备好地图、笔记本、指南针、望远镜、相机等工具，学习并掌握一般的地理观察、摄影、素描、标本制作等技能。 『易错点拨』 1.比例尺大小与地图内容详略、范围大小的关系：容易混淆比例尺大小与表示范围、内容详略之间的关系。正确的是图幅大小相同时，比例尺越大，地图上所表示的实地范围越小，内容越详细；比例尺越小，地图上所表示的实地范围越大，内容越简略。此外，实地范围相同时，比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细；比例尺越小，图幅面积越小，内容越简略。 常要将实地距离的单位换算成厘米，若忽略单位换算，易得出错误结果。 3.地图上方向的判断：①有指向标的地图，要注意指向标箭头一般指向北方，不能默认“上北下南，左西右东”；②在有经纬网的地图上，经线指示南北方向，纬线指示东西方向，若不熟悉经纬线特点，可能会判断错误。③而没有指向标和经纬网的地图，才采用“上北下南，左西右东”确定方向。 4.图例和注记的区分：图例是地图上表示地理事物的符号，注记是地图上的文字说明或标明山高、海深的数字等，二者概念易混淆。 『知识点拓展』 1.极地附近方向的判断 站在北极，看任何方向都是南；站在南极，看任何方向都是北。 极地附近，两点相对位置的判断：先根据地球自转方向或海陆分布判断是北极还南极，第二步如下图分析。（例如，B在A东北） 2.现实生活中方向的判断 指南针定向、北极星定向（在夜空中找到北极星，面对北极星的方向就是正北方）、太阳定向、太阳和手表定向、太阳能热水器等。 第二章 认识地球 第一节 地球与地球仪 考点1：地球在宇宙中 1.地球是目前已知唯一存在高级智慧生命的天体，是适合人类生存和繁衍的唯一家园。 2.地球是太阳系八颗行星之一。月球 是地球的卫星，两者一起组成了地月系 。地球与太阳以及其他行星、卫星、小行星、彗星等共同组成了太阳系。 3.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 。 4.宇宙的天体系统 考点2：人们对地球的认识过程（四个阶段） 人类探索地球的过程：盖天说—浑天说—麦哲伦环球航行—卫星图片 主观臆象 推测形状 实践证明 直观看到 “天圆地方”错误认识 根据太阳、月亮的形状 推测地球也是个球体 麦哲伦 环球航行 证实了地球是一个球体 人造卫星拍照 确证：球体 考点3：地球的形状与大小 1.地球形状：两极稍扁 、赤道略鼓的不规则球体 2.地球的大小 表面积：约5.1亿平方千米。平均半径：约6371千米。 赤道周长：约4万千米。赤道半径：约6378千米。极半径：约6357千米。 3.地球是球体的证据： ②帆船远航 ：先看到桅杆再看到船身 ①麦哲伦环球航行 ⑤地球卫星照片 （最科学有力） ④ 登高望远 欲穷千里目，更上一层楼 ③月食 易错点：日食不能证明 考点4：地球仪 地球仪是人们根据地球的形状，并且按照一定的比例把它缩小，制成的地球模型。 · 地轴：从地球内部穿越地心的假想轴。 · 赤道：环绕地球一周，到南北两极距离相等的大圆圈。 · 两极：地轴与地球表面的两交点； · 北极：地球最北端。南极：地球最南端。 · 两极方向：站在北极点四面八方都是南方 。站在南极点四面八方都是北方 。 · 纬线 ：与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈。 · 经线 ：连接南北两极并垂直于纬线的弧线。 考点5：经纬度和经纬网 一、经线、纬线 项目 经线 纬线 指示方向 南北 东西 长度 所有经线都相等 。 纬线长度不相等 ，从赤道向两极逐渐缩短，到两极缩为一个点。 形状 半圆 圆 （南北两极是一个点） 数量 无数 条 无数 条 相互关系 所有经线相交于两极 纬线互相平行 图示 二、经度、纬度 项目 经度 纬度 代表字母 东经用E ； 西经用W 南纬用S 北纬用N 划分界限 本初子午线 （0°经线） 赤道 （0°纬线） 度数范围 0°—180 ° 0°—90 ° 变化规律 本初子午线向东、向西逐渐增加 至180° 从赤道 向南北逐渐增加至90° 度数的划分图示 口诀：东大东经，西大西经。 口诀：南大南纬，北大北纬。 三、半球的划分 南北半球 东西半球 南北半球分界：赤道 。赤道以南的半球为南半球，赤道以北的半球为北半球。 东西半球分界线：20°W和160°E组成的经线圈。 20 ºW以东 到160ºE为东半球，20ºW以西 到160ºE为西半球。 四、经纬网 由经线 和纬线 相互交织所构成的网络叫做经纬网。 1.判某点的经纬度位置 （1）找特殊经纬线。 ① 0°纬线以北为北纬,以南为南纬。 ② 0°经线以东为东经,以西为西经;180°经线以东为西经,以西为东经。 （2）无特殊经纬线,看经纬度变化规律。 纬度向北增大为北纬,向南增大为南纬;经度向东增大为东经,向西增大为西经。如下图所示。 读①经纬度位置：（40°N，90°W） 2.经纬网图判方向 (1)方格经纬网图中方向的判定 ①判断依据：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 ②位于同一条经线上的两点为正南、正北方向，位于同一条纬线上的两点为正东、正西方向。 如下图，A点在B点的正北方向，B点在C点的正东方向。 ③如果两点既不在同一条纬线上，也不在同一条经线上，在判断方向的时候既要判断两点的东西方向，又要判断两点的南北方向。如下图，A点在C点的东北方向。 （2）以极地为中心的经纬网图中方向的判定 ①根据极点判断南北方向，根据地球自转方向判断东西方向。 ②南北方向的判定：从北极看，所有经线都指向正南方向；从南极看，所有经线都指向正北方向。 ③东西方向的判定：根据地球自转方向判断东西方向。顺着地球自转方向为东，逆着地球自转方向为西。如下图，B点在A点的东南方向，D点在C点的西北方向。 （3）不在同一经纬网图上的方向判断： 若已知两点不在同一经纬网图上，或只告诉两点的经纬度，需要把两点转绘到同一经纬图上再来判断方向。如甲在乙的什么方向可以通过下面转绘来判断。 两地点一个为东经度，一个为西经度(且经度之和不为180°)： · 看它们的经度之和，如果两地经度之和小于180°，则东经度地点在东边，西经度地点在西边。如：甲（0°，40°E），乙（40°N，30°W）两地甲、乙两地经度之和为70°小于180°，则甲位于乙的东边。 · 如果经度之和大于180°，则东经度地点在西边，西经度地点在东边。如：甲（0°，150°E），乙（40°N，165°W），甲、乙两地经度之和为315°大于180°，则甲点位于乙点的西边。 第二节 地球的运动 考点1：地球的自转及地理意义 一、自转的特征 定义 地球绕着地轴 的旋转运动 方向 北极上空：逆时针 南极上空：顺时针 自西向东 周期 约24小时，一天 2、 地球的自转产生的地理意义 1.昼夜更替 （1）产生昼夜现象的原因：地球是一个自身不发光 、不透明 的球体，在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半。 （2）产生昼夜更替 的原因：由于地球不停地自转，昼夜也就不断地交替。 2.时差 （1）地方时：经度 不同的地点，地方时也不同。东早 西晚 。 （2）时区和区时：国际上规定，以经过伦敦格林尼治天文台旧址的0°经线 的地方时间作为标准时间，这就是“格林尼治时间”(又称“世界时”)。从西经7°30’到东经7°30’划为中时区 (又称“零时区”)。从中时区分别向东、向西，经度每15°划为一个时区，东、西各划出12个时区，其中东十二区和西十二区合为一个时区，这样全球共划分成24 个时区。东西十二区时间相同，日期相差1天。 我国采用首都北京所在的东八区 的区时——“北京时间”作为全国统一使用的时间。 （3）国际日界线 国际上规定:大致以180°经线 作为地球上“今天”“昨天”的分界线，这就是“国际日界线”。（不完全与180°经线重合） 考点2：地球的公转及地理意义 一、公转的特征 定义 地球围绕太阳 的旋转运动 方向 自西 向东 地球公转时，地轴是倾斜的， 与地球公转轨道面 总是保持66.5° 的夹角，且空间指向不变且空间指向不变 。 周期 一年 二、地球的公转产生的地理意义 1.太阳直射点的移动规律：太阳直射点始终在南北回归线 之间往返移动。 春分、秋分：太阳直射赤道 夏至：太阳直射北回归线 冬至：太阳直射南回归线 在南、北回归线上：一年一次 太阳直射 在南、北回归线之间：一年两次 太阳直射 在南、北回归线之外：没有太阳直射 现象 2.昼夜长短的变化规律 ①春分日，时间是3月21日 ，此时太阳直射赤道 ，全球昼夜平分 。 ②夏至日，时间是6月22日 ，此时太阳直射北回归线 ，北半球达到一年中昼最长 ，夜最短 。北极圈及其以北地区出现极昼 现象，南极圈及其以南地区出现极夜 现象。 ③秋分日，时间是9月23日 ，此时太阳直射赤道 ，全球昼夜平分 ④冬至日，时间是12月22日 ，此时太阳直射南回归线 ，北半球达到一年中昼最短 ，夜最长 。南极圈 及其以南地区出现极昼现象，北极圈 及其以北地区出现极夜现象。 口诀：赤道地区永远昼夜平分。 太阳直射点在哪个半球，哪个半球昼长夜短。 太阳直射点北移，北半球就昼渐长 ，夜渐短 ；南半球相反。 太阳直射点南移，北半球就昼渐短 ，夜渐长 ；南半球相反。 4.四季的形成 （1）原因：由于地球倾斜着绕太阳公转，造成了太阳直射点总在南、北回归线 之间来回移动，从而导致地球在公转轨道的不同位置，表面受太阳照射的情况不同，获得热量 不同，便产生了季节的变化。南北半球，季节相反 。 （2）四季的划分 季节 月份 成因 夏季 6、7、8 夏至前后，地面获得太阳光热较多，形成夏季。 冬季 12、1、2 冬到前后，地面获得太阳光热较少，形成冬季。 春季 3、4、5 春分和秋分前后，地面获得的太阳光热比夏季少，比冬季多，分别形成春季和秋季。 秋季 9、10、11 5、五带的划分：根据太阳光照到达地面的多少。 五带 纬度范围 现象 气候特点 A 热 带 23.5°N~23.5°S 有 太阳直射现象 气候终年炎热 温带 北温带 23.5°N~66.5°N 无 太阳直射现象 四季分明 南温带 23.5°S~66.5°S 无 极昼极夜现象 寒带 北寒带 66.5°N~90°N 无 太阳直射现象 气候终年寒冷 南寒带 66.5°S~90°S 有 极昼极夜现象 『易错点拨』 1. 地球形状相关：容易混淆证明地球是球体的地理现象，月食现象可以证明地球是球体，因为月食时地球的影子是弧形的，而日食现象不能证明。 2. 经纬线与经纬度：纬线是圆圈，赤道最长，向两极缩短，指示东西方向；经线是半圆，所有经线长度相等，指示南北方向，容易记错其形状和长度特点。纬度是从赤道向南北两极逐渐增大，赤道为0°；经度是从本初子午线向东西各分180°。容易混淆南北纬、东西经的判断，可记住“东大东经，西大西经，南大南纬，北大北纬”。 3. 半球划分：南北半球以赤道为界，赤道以北是北半球，以南是南半球。东西半球以20°W和160°E组成的经线圈为界，20°W以东到160°E是东半球，反之是西半球。易错点在于判断东西半球时，易忽略20°W和160°E这一划分标准，错误地以0°和180°经线来判断。 4. 经纬网地图上方向的判断：在经纬网地图上，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。但在极地为中心的经纬网图中，判断方向容易出错，如以北极点为中心的图，所有经线都指向正南，地球自转方向为逆时针，据此判断东西方向；以南极点为中心的图则相反。 5. 地球自转与公转的地理意义：地球自转产生昼夜更替、日月星辰东升西落和时间差异等现象；公转产生四季更替、昼夜长短变化、正午太阳高度变化等现象。易混点在于将自转和公转产生的现象混淆，例如把昼夜长短变化归为自转产生的现象。 6. 太阳直射点移动规律：太阳直射点在南北回归线（23.5°N - 23.5°S）之间来回移动，夏至日直射北回归线，冬至日直射南回归线，春分日和秋分日直射赤道。学生容易记错直射点的位置和移动方向，以及不同节气对应的昼夜长短情况。 『知识拓展』 1. 时间的相关计算 （1）中央（标准）经线=N*15°(N为所在时区)　 （2）已知经度求时区， 时区=经度/15°（结果为小数则四舍五入） （3）区时计算：数轴法：所求区时=已知区时±时差，东加西减。同减异加。 2.正午太阳高度角的变化与日影关系 太阳高度角大则影子短，太阳高度角小则影子长，太阳直射则影子长度为0， 太阳高度角越大，太阳辐射越强，影子越短；现实生活中，早晚的影子长，中午影子短；冬季正午太阳高度角小，影子长，夏季正午太阳高度角小，影子短。 第三章 地球的面貌 第一节 世界的海陆分布 考点1：世界海洋与陆地 1. 全球陆地占29.2%，海洋占70.8%（若写整数，需四舍五入），即“七分海洋、三分陆地 ” 2. 世界海陆分布很不均匀，从南、北半球看，海洋 主要分布在南半球 ，陆地 主要分布在北半球 。从东、西半球来看，海洋 主要分布在西半球，陆地 主要分布在东半球。任何半球都是海洋 面积大于陆地 面积。 考点2：七大洲 1. 七大洲的名称：按面积由大到小依次为：亚洲、非洲 、北美洲 、南美洲 、南极洲、欧洲、大洋洲 。（亚非北南美，南极欧大洋）。 2. 大洲的分布 全部位于西半球的大洲有：北美洲 、南美洲 全部位于北半球的大洲有：欧洲 、北美洲 全部位于南半球的大洲有：南极洲 赤道穿过的大洲有：非洲 、亚洲 、大洋洲 、南美洲 跨纬度最广的大洲是：亚洲 跨经度最广的大洲是：南极洲 纬度最高的大洲是：南极洲 3. 大洲的分界线 亚洲和欧洲 ：乌拉尔山脉—乌拉尔河—里海—大高加索山脉—黑海—土耳其海峡（记忆口诀：乌乌里大黑土） 亚洲 和非洲 ：苏伊士运河（沟通地中海和红海）—红海—曼德海峡 欧洲和非洲 ：直布罗陀海峡（沟通大西洋和地中海）—地中海 亚洲和北美洲：白令海峡 （沟通太平洋和北冰洋） 南美洲和北美洲：巴拿马运河 （沟通太平洋和大西洋） 亚洲与大洋洲：帝汶海、阿拉弗拉海 南极洲与南美洲：德雷克海峡 考点3：四大洋 四大洋分别是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。（太大印北） 太平洋 是世界上面积最大、最深、岛屿最多的海洋。 大西洋 跨南北半球，形状略呈“S”形，是世界第二大洋。 印度洋 大部分位于南半球，是世界第三大洋。 北冰洋 大致以北极为中心，介于亚洲、欧洲和北美洲大陆北岸之间，被海冰广泛覆盖，是四大洋中最小最浅的大洋（全部位于北半球的大洋）。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 第二节 世界的地形 考点1：陆地地形 1.含义：地表的各种高低起伏的形态，总称为地形。 2.地形类型：人们通常把陆地上的地形分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。 大尺度地形 主要特征 共同点 海拔高低 地面起伏 平原 较低（200米以下） 平坦广阔 地表起伏小 高原 较高（500米以上） 起伏不大，边缘陡峭 山地 较高（500米以上） 坡度较陡，沟谷较深 地表崎岖不平 丘陵 较低（大致在500米以下） 相对高度不超过200米 盆地 四周高、中间低 3.海拔与相对高度 海拔：地面某个地点高出海平面 的垂直 距离，叫海拔（绝对海拔）。 相对高度：地面某一个地点高出 另一个地点的垂直距离，叫相对高度。 4.陆地上的山脉主要有两大山脉带：一是环太平洋沿岸 山脉带，二是横贯亚欧大陆南部和非洲西北部 的山脉带。 5.世界之最： ①世界上最大的盆地是刚果盆地 ，位于非洲； ②世界上最大的平原是亚马孙平原 ，位于南美洲； ③世界上最高的高原是青藏高原 ，位于亚洲；世界上面积最大的高原是巴西高原 ，位于南美洲。 ④世界上最长的山脉是安第斯山脉 ，位于南美洲。世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰 ，海拔8844.43米。 ⑤科迪勒拉山系 主要由北美洲的落基山脉和南美洲的安第斯山脉等山脉组成。 考点2：海底地形 ①大陆架 ：大陆向海洋的自然延伸，深度不超过200米； ②大陆坡 ：大陆架外缘的巨大陡坡，深度骤降； ③海沟 ：大洋底部最深的地方，出现在大陆坡与洋盆交界；世界上最深的海沟是马里亚纳海沟 ，位于太平洋。 ④洋盆 ：宽广相对平坦的大洋底部； ⑤大洋中脊 ：大洋中部的海底山脉； 考点3：地形图的判读 1.等高线地形图 (1) 等高线含义：在地图上，把海拔相同的各点连接成线，就是等高线。 (2) 等高距：在等高线地图上，每两条相邻的等高线的高度差称为等高距。 (3) 等高线的基本特性：①同线等高（即同一条等线上的各点海拔相同。） ②同图等距（等高距全图一致。） ③等高线是封闭的曲线。 ④等高线一般不相交、不重叠,若重叠则为陡崖。 ⑤根据等高线上的数值判读海拔（等高线上的数值及等高线的特点，判读某地海拔的高低。） ⑥根据等高线疏密程度判读坡度的陡缓:等高线密集，坡度较陡；等高线稀疏，坡度较缓。 2.等高线地形图的判读 （1）地势高低的判读 同一条等高线上的各点海拔相同，等高线上的数值越大，海拔越高，数值越小，海拔越低。 如图1：B=C=220米，（D=240米）>（C=220米） （2）坡度陡缓的判读 密陡疏缓。同一幅等高线地形图上，等高线密集的地方坡度陡，等高线稀疏的地方坡度缓。图1 如图1：AB段等高线密集，坡度较陡；AC段等高线稀疏，坡度较缓 （3）海拔和相对高度的判读 海拔：若该点在等高线上，海拔为等高线上所标示的数字。若该点不在等高线上，看它所处的位置（如图1：B=C=220米，220米< D <240米） 山顶的海拔：①若山顶在空白处（图1），则范围为260米< A <280米，具体数值为：取中间值270米。②若山顶在等高线上（图2），则为等高线的海拔：F=300米 相对高度：某一个地点高出另一个地点的垂直距离，叫相对高度。 如图1：C点与E点的相对高度：260米-220米=40米。 A点与C点的相对高度：（ 260米-220米）<相对高度<（ 280米-220米），即40米 <相对高度<60米，若取具体数字，则取中间值：相对高度=50米 （4）小尺度地形判读（山体常见部位） 3.分层设色地形图 （1）含义：分层设色地形图上各种颜色表示高度范围，可以比较容易地判读出各种各样的地形以及地势起伏。 （2）设色原则： 绿色——平原 （绿色越深，海拔越低） 黄色——高原、山地、丘陵 褐色——高山 白色——山地雪线以上部分 蓝色——海洋 （蓝色越深，深度越深） 颜色越单一，表示海拔变化小，即地表平缓 4. 地形剖面图 (1) 含义：以等高线地形图为基础转绘而成。更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。 注意：地形剖面图能直观表示地面上沿某一方向地势起伏和坡度陡缓，不能观察整体地势起伏状况。 (2) 判断地形剖面图的关键点：看起始点海拔是否准确；看极值点（最高点和最低点）；看地形起伏是否一致。 第三节 海陆变迁 考点1：海陆变迁 1.缓慢的地表形态变化 ①在喜马拉雅山脉 发现大量海洋生物化石。②云南石林 是两亿多年前的海底石灰岩层，经过地壳运动、风雨侵蚀等作用形成的自然奇观。③台湾海峡 的海底有人类活动的遗迹。 2.剧烈的地表形态变化（火山、地震） 3.人类活动对地表形态的改变 总结原因：（1）自然因素：①地壳的变动、②海平面的升降（主要原因） （2）人为因素：人类活动的影响，如填海造陆 考点2：大陆漂移假说 1. 创立者：20世纪初由德国科学家魏格纳提出的。 2. 内容：两亿年前，地球上只有一块大陆 ，它的周围是一片海洋。后来，原始大陆才分裂成几块大陆，缓慢地漂移分离，逐渐形成了今天七大洲、四大洋的分布状况。 3. 证据：大西洋两岸的非洲大陆与南美洲大陆轮廓吻合，古老地层一致，古老生物相似。 考点3：板块构造学说 1. 提出：20世纪60年代，在大陆漂移说 的基础上，科学家提出了板块构造学说。 2. 内容：①由岩石组成的地球表层并不是完整的一块，而是由板块拼合而成。②全球大致划分为六大板块和若干小板块，板块在不断地运动着。③一般来说，板块内部地壳比较稳定，板块与板块的交界地带，有的张裂拉伸 ，有的碰撞挤压，地壳比较活跃。④世界上的火山地震带集中分布在板块交界 的地带。 3.六大板块 ①欧亚板块 ：以亚欧大陆为主，还包括大西洋，北冰洋的一部分 ②美洲板块 ：包括亚洲东北部，大西洋、北冰洋的一部分，南、北美洲 ③非洲板块 ：包括非洲和大西洋，印度洋的一部分 ④印度洋板块 ：包括亚洲的阿拉伯半岛、印度半岛，大洋洲和印度洋的一部分 ⑤太平洋板块 ：包括太平洋的大部分，几乎全是海洋 ⑥南极洲板块 ：包括南极洲、太平洋、大西洋和印度洋的一部分 考点4：火山与地震 1. 分布规律：主要分布在板块交界处（板块张裂拉伸或碰撞挤压的地带）。 2. 分布位置 火山地震带名称 主要交界的板块 阿尔卑斯-喜马拉雅 火山地震带 欧亚板块，非洲板块，印度洋板块 环太平洋 火山地震带 太平洋板块，欧亚板块，印度洋板块，南极洲板块，美洲板块 考点5：板块的运动形式 板块运动 形成地貌 举例 板块碰撞挤压 → ← 大陆板块与大陆板块碰撞挤压 山脉 喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉 大洋板块与大陆板块碰撞挤压 海沟 、岛弧、海岸山脉 亚欧大陆东部海沟、岛弧，美洲西部山脉 板块张裂拉伸 ← → 海洋 、裂谷 红海、大西洋、东非大裂谷 考点6：运用板块构造学说解释地理现象 地理现象 原因 地理现象 原因 红海面积在扩大 板块张裂拉伸 太平洋的面积在缩小 板块张裂拉伸 地中海面积在缩小 板块碰撞挤压 大西洋的面积在扩大 板块张裂拉伸 珠穆朗玛峰的高度在升高 板块碰撞挤压 阿尔卑斯山的高度在升高 板块碰撞挤压 用板块构造学说解释火山、地震现象 地理现象 原因 中国多地震 位于欧亚板块 ，印度洋板块，太平洋板块交界处，地壳活跃 日本被称为地震国 位于欧亚板块与太平洋板块 交界处，地壳活跃 印度尼西亚被称为火山国 位于欧亚板块 、印度洋板块 、太平洋板块 交界处，地壳活跃 英国地震很少 英国位于欧亚板块内部，地壳比较稳定 『易错点拨』 1. 平原与高原有误：平原海拔一般在200米以下，地面起伏小；高原海拔一般在500米以上，边缘陡峭，内部较为平坦，易将两者的海拔范围和地形特征记混。 2. 山脊和山谷判别不准：等高线向海拔低处凸出为山脊，向海拔高处凸出为山谷，可通过“凸高为谷，凸低为脊”记忆，但学生常因未准确判断等高线弯曲方向而错判。河流流向的判断：①山谷形成河流 ②凸高为谷，河流由高向低流，标出流向。 3. 大洲大洋辨别易错：在非常规地图中，难以根据海陆轮廓辨别大洲和大洋，也容易混淆各大洲的分界线，如亚洲和欧洲分界线较长，包括乌拉尔山脉、乌拉尔河等，易漏记或记错。 4. 跨经度与跨纬度大洲混淆：跨经度最广的大洲是南极洲，跨纬度最广的大洲是亚洲，易将两者记混。 5. 板块边界混淆：板块张裂运动形成裂谷或海洋，如红海因非洲板块和印度洋板块张裂面积不断扩大；板块挤压运动形成高山、岛链或海沟等，如安第斯山脉由南极洲板块和美洲板块挤压形成，但常将张裂和挤压边界的地形成果混淆。 6. 板块内部稳定性理解偏差：一般认为板块内部比较稳定，但不是绝对静止，部分同学可能会错误地认为板块内部的海洋与陆地是完全不动的。 『知识拓展』 1. 等深线 定义：海洋中深度相同的各点连接成的线，叫等深线。在同一条等深线上，各点深度相等。 意义：从等深线上所标注的深度，可看出海洋的深浅。从等深线的疏密状况，可看出海底坡度的大小 2. 大陆主要有六个：亚欧大陆（亚洲和欧洲连成一块合称亚欧大陆——面积最大）、非洲大陆、北美大陆、南美大陆、南极大陆、澳大利亚大陆（面积最小）。 4.半岛、岛屿、大陆和大洲概念区分 (1) 半岛：一面与陆地相连，三面被水包围的陆地。世界最大的半岛——阿拉伯半岛。 (2) 岛屿：分散在海洋、河流或湖泊中的小块陆地。世界最大的岛屿——北美洲的格陵兰岛。 (3) 大陆：面积广大陆地。 (4) 大洲：是大陆和它附近的岛屿的合称。 5.海、洋、海峡的概念区分 (1) 海：海洋的边缘部分。与大洋相比，海的面积要小得多。它们一般靠近大陆，多由半岛或岛屿与大洋隔离开来。 (2) 洋：海洋的主体部分。一般离大陆较远，面积广阔，深度多在2000米以上。 (3) 海峡：沟通两个海域之间的狭窄水道，一般是重要的海上通道。 6.震后关键措施 (1) 余震防范：撤离时避开破损建筑，通过楼梯快速到达空旷安全区。 (2) 被困自救：敲击水管/墙壁发出信号，捂住口鼻防尘，保存体力等待救援。 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级地理上册期中知识清单（新湘教版） 第一章~第三章 第一章 让我们走进地理 考点1：我们身边的地理 1.“地”——地球、土地、地区、地方；“理”——事物的 。地理是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。 2.人地关系 项目 具体案例 地理原因 地理与日常生活 藏袍（衣） 适应青藏高原 大、气候寒冷的环境，便于穿脱御寒。 南甜北咸（食） 南方 ，盛产甘蔗，蔬菜供应充足；北方冬季寒冷，需腌制咸菜储存。 南尖北平（住） 南方屋顶坡度大，利于 ；北方屋顶坡度小，利于保暖防风。 （行） 南方河网密布，水运便利；北方平原广阔，干旱少雨，适合陆路交通。 地理与生产建设 农业生产 必须 ，根据当地自然条件选择作物。 工业选址 需考虑原料、能源、水源、 、运输等地理条件。 荷兰 地势低洼，需用风车排水、与海争地。 地理与风土人情 因纽特人 生活在寒带地区，冰天雪地，渔业是主要生存方式。 南美 地形平坦适合开展足球等户外活动；狂欢节是当地热情奔放文化的体现。 非洲传统舞蹈 在干旱等恶劣自然环境下，歌舞常用于祈雨和宣泄情感。 ” 城市由众多岛屿和运河构成，船只是主要交通工具。 考点2：地图三要素 地图是指用绘制平面图的方法，把地球表面某一区域的景物，按一定比例缩小，并用符号画在平面的相应位置上，注上必要的文字。 一、方向 阅读地图，一定要学会辨别地图上的方向。 一般来说，地平面上有 四个基本方向， 在此基础上，又分出 ，共八个方向。 1. 一般定向法：没有指向标的地图，通常采用 来确定方向。 ③在有经纬网的地图上，根据经纬线判断方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 2. 指向标定向法：有指向标的地图，指向标箭头一般指向 ； 第一步：根据题意定中心。第二步：平移指向标到中心点。第三步：在中心点根据指向标判断方向。 根据所给指向标情况，转动地图(或书本)，使指向标箭头成“↑”，再按我们比较熟悉的“上北下南，左西右东”进行判断就很方便了。 3. 经纬网定向法：在有经纬网的地图上，经线指示 方向，纬线指示 方向。 二、比例尺 1.概念和公式：比例尺表示图上距离比 缩小的程度，公式： 比例尺＝ （注：比例尺表示方式的转化：米化成厘米需要加2个0，厘米化成米需要去掉2个0。千米化成厘米需要加 ，厘米化成千米需要去掉 。） 2.比例尺的三种表示方式: 数字式：1:1000000 ；注意：数字式左右的单位都是厘米 文字式：图上1厘米代表实地距离1千米0 40千米 线段式： 3.比例尺大小的比较：分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。 比例尺的大小与表示的范围以及地图详细程度之间的关系： 图幅相同情况下：分母 ，比例尺越小，表示的范围 ，内容越 分母越小，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细 实际范围相同情况下：图幅越大，比例尺越大，内容越详细 三、图例和注记 图例是地理事物或现象在地图上的表示符号；注记是地图上的文字说明，如山脉、河流、国家、城市等的名称，以及标明山高、海深的数字等。 考点3：地图的类型 一、自然地图和社会经济地图 自然地图 地形图、气候图_、水文图、植被图等 社会经济地图 工业分布图、农业分布图、交通分布图、人口分布图、 城镇分布图、商业网点分布图等 二、遥感地图和电子地图 遥感地图 电子地图 概念 借助现代遥感技术编制而成 的遥感影像 将传统地图、遥感影像等经 过信息化处理制成的 优点 覆盖面大、信息丰富、空间位置准确、 快捷、直观，应用于地质测绘、城乡规 划、农林水利、环境监测、国防建设等领域 克服传统地图携带不方便、 内容更新较慢等不足，具备 快速获取地理信息的优点 考点4：地图的选择 根据使用目的选择地图：游览公园、寻找景点——导游图；外出旅游，确定行程—— ；了解某地地形——地形图；了解国际时事，确定事件地点——世界国家和地区图 根据需要选择比例尺合适的地图：如果查询地区的范围较小，应选择大比例尺地图，地理信息详细，便于查询；如果查询地区的范围较大，应选择小比例尺地图。 考点5：怎样学地理 1.学会使用地图——地图三要素 2.学会收集地理信息 基本途径：阅读地理图书 便捷途径：访问互联网站 3.学会思考地理问题 学习地理不仅要了解地理事物和现象的分布，还要通过对比、分析与综合等方法，探究它们的特征与成因，思考它们之间的相互关系。 善于提出各种地理问题，敢于对某些地理结论提出疑问。 多角度地观察、认识某些地理事物和现象，既要看到它们有利的一面，又要看到它们不利的一面，并且能够产生一些联想与创意。 4. 学会开展科学考察 要利用周边的环境，走进大自然，进行日月星辰、地形地貌、天气、河流、土壤、植物、动物等方面的观察，学会欣赏大自然，丰富课余生活。 地理考察的途径多种多样，通过研学、露营、探险、登山、漂流、定向越野等方式，可以观察到丰富多彩的地理事物和现象。 进行地理考察，我们要准备好地图、笔记本、指南针、望远镜、相机等工具，学习并掌握一般的地理观察、摄影、素描、标本制作等技能。 『易错点拨』 1.比例尺大小与地图内容详略、范围大小的关系：容易混淆比例尺大小与表示范围、内容详略之间的关系。正确的是图幅大小相同时，比例尺越大，地图上所表示的实地范围越小，内容越详细；比例尺越小，地图上所表示的实地范围越大，内容越简略。此外，实地范围相同时，比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细；比例尺越小，图幅面积越小，内容越简略。 常要将实地距离的单位换算成厘米，若忽略单位换算，易得出错误结果。 3.地图上方向的判断：①有指向标的地图，要注意指向标箭头一般指向北方，不能默认“上北下南，左西右东”；②在有经纬网的地图上，经线指示南北方向，纬线指示东西方向，若不熟悉经纬线特点，可能会判断错误。③而没有指向标和经纬网的地图，才采用“上北下南，左西右东”确定方向。 4.图例和注记的区分：图例是地图上表示地理事物的符号，注记是地图上的文字说明或标明山高、海深的数字等，二者概念易混淆。 『知识点拓展』 1.极地附近方向的判断 站在北极，看任何方向都是南；站在南极，看任何方向都是北。 极地附近，两点相对位置的判断：先根据地球自转方向或海陆分布判断是北极还南极，第二步如下图分析。（例如，B在A东北） 2.现实生活中方向的判断 指南针定向、北极星定向（在夜空中找到北极星，面对北极星的方向就是正北方）、太阳定向、太阳和手表定向、太阳能热水器等。 第二章 认识地球 第一节 地球与地球仪 考点1：地球在宇宙中 1.地球是目前已知唯一存在高级智慧生命的天体，是适合人类生存和繁衍的唯一家园。 2.地球是太阳系八颗行星之一。 是地球的卫星，两者一起组成了 。地球与太阳以及其他行星、卫星、小行星、彗星等共同组成了 。 3.太阳系八大行星由近及远依次是 。 4.宇宙的天体系统 考点2：人们对地球的认识过程（四个阶段） 人类探索地球的过程：盖天说—浑天说— —卫星图片 主观臆象 推测形状 实践证明 直观看到 “天圆地方”错误认识 根据太阳、月亮的形状 推测地球也是个球体 麦哲伦 环球航行 证实了地球是一个球体 人造卫星拍照 确证：球体 考点3：地球的形状与大小 1.地球形状：两极稍 、赤道略鼓的不规则 2.地球的大小 表面积：约5.1亿平方千米。平均半径：约6371千米。 赤道周长：约4万千米。赤道半径：约6378千米。极半径：约6357千米。 3.地球是球体的证据： ② ：先看到桅杆再看到船身 ①麦哲伦环球航行 ⑤地球卫星照片 （最科学有力） ④ 欲穷千里目，更上一层楼 ③ 易错点：日食不能证明 考点4：地球仪 地球仪是人们根据地球的形状，并且按照一定的比例把它缩小，制成的地球模型。 · 地轴：从地球内部穿越地心的假想轴。 · 赤道：环绕地球一周，到南北两极距离相等的大圆圈。 · 两极：地轴与地球表面的两交点； · 北极：地球最北端。南极：地球最南端。 · 两极方向：站在北极点四面八方都是 。站在南极点四面八方都是 。 · ：与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈。 · ：连接南北两极并垂直于纬线的弧线。 考点5：经纬度和经纬网 一、经线、纬线 项目 经线 纬线 指示方向 长度 所有经线都 。 纬线长度 ，从赤道向两极逐渐缩短，到两极缩为一个点。 形状 （南北两极是一个点） 数量 条 条 相互关系 所有经线相交于 纬线互相 图示 二、经度、纬度 项目 经度 纬度 代表字母 东经用 ； 西经用 南纬用 北纬用 划分界限 （0°经线） （0°纬线） 度数范围 0°— ° 0°— ° 变化规律 本初子午线向东、向西逐渐 至180° 从 向南北逐渐增加至90° 度数的划分图示 口诀：东大东经，西大西经。 口诀：南大南纬，北大北纬。 三、半球的划分 南北半球 东西半球 南北半球分界： 。赤道以南的半球为南半球，赤道以北的半球为北半球。 东西半球分界线：20°W和160°E组成的经线圈。 20 ºW 到160ºE为东半球，20ºW 到160ºE为西半球。 四、经纬网 由 和 相互交织所构成的网络叫做经纬网。 1.判某点的经纬度位置 （1）找特殊经纬线。 ① 0°纬线以北为北纬,以南为南纬。 ② 0°经线以东为东经,以西为西经;180°经线以东为西经,以西为东经。 （2）无特殊经纬线,看经纬度变化规律。 纬度向北增大为北纬,向南增大为南纬;经度向东增大为东经,向西增大为西经。如下图所示。 读①经纬度位置： 2.经纬网图判方向 (1)方格经纬网图中方向的判定 ①判断依据：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 ②位于同一条经线上的两点为正南、正北方向，位于同一条纬线上的两点为正东、正西方向。 如下图，A点在B点的正北方向，B点在C点的正东方向。 ③如果两点既不在同一条纬线上，也不在同一条经线上，在判断方向的时候既要判断两点的东西方向，又要判断两点的南北方向。如下图，A点在C点的东北方向。 （2）以极地为中心的经纬网图中方向的判定 ①根据极点判断南北方向，根据地球自转方向判断东西方向。 ②南北方向的判定：从北极看，所有经线都指向正南方向；从南极看，所有经线都指向正北方向。 ③东西方向的判定：根据地球自转方向判断东西方向。顺着地球自转方向为东，逆着地球自转方向为西。如下图，B点在A点的东南方向，D点在C点的西北方向。 （3）不在同一经纬网图上的方向判断： 若已知两点不在同一经纬网图上，或只告诉两点的经纬度，需要把两点转绘到同一经纬图上再来判断方向。如甲在乙的什么方向可以通过下面转绘来判断。 两地点一个为东经度，一个为西经度(且经度之和不为180°)： · 看它们的经度之和，如果两地经度之和小于180°，则东经度地点在东边，西经度地点在西边。如：甲（0°，40°E），乙（40°N，30°W）两地甲、乙两地经度之和为70°小于180°，则甲位于乙的东边。 · 如果经度之和大于180°，则东经度地点在西边，西经度地点在东边。如：甲（0°，150°E），乙（40°N，165°W），甲、乙两地经度之和为315°大于180°，则甲点位于乙点的西边。 第二节 地球的运动 考点1：地球的自转及地理意义 一、自转的特征 定义 地球绕着 的旋转运动 方向 北极上空： 南极上空： 自西向 周期 约24小时， 2、 地球的自转产生的地理意义 1.昼夜更替 （1）产生昼夜现象的原因：地球是一个自身 、 的球体，在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半。 （2）产生昼夜 的原因：由于地球不停地自转，昼夜也就不断地交替。 2.时差 （1）地方时： 不同的地点，地方时也不同。东 西 。 （2）时区和区时：国际上规定，以经过伦敦格林尼治天文台旧址的 的地方时间作为标准时间，这就是“格林尼治时间”(又称“世界时”)。从西经7°30’到东经7°30’划为 (又称“零时区”)。从中时区分别向东、向西，经度每15°划为一个时区，东、西各划出12个时区，其中东十二区和西十二区合为一个时区，这样全球共划分成 个时区。东西十二区时间相同，日期相差1天。 我国采用首都北京所在的 的区时——“北京时间”作为全国统一使用的时间。 （3）国际日界线 国际上规定:大致以 作为地球上“今天”“昨天”的分界线，这就是“国际日界线”。（不完全与180°经线重合） 考点2：地球的公转及地理意义 一、公转的特征 定义 地球围绕 的旋转运动 方向 自 向 地球公转时，地轴是倾斜的， 与地球公转轨道面 总是保持 的夹角，且空间指向不变且空间指向 。 周期 二、地球的公转产生的地理意义 1.太阳直射点的移动规律：太阳直射点始终在 之间往返移动。 春分、秋分：太阳直射 夏至：太阳直射 冬至：太阳直射 在南、北回归线上：一年 太阳直射 在南、北回归线之间：一年 太阳直射 在南、北回归线之外：没有太阳 现象 2.昼夜长短的变化规律 ①春分日，时间是 ，此时太阳直射 ，全球昼夜 。 ②夏至日，时间是 ，此时太阳直射 ，北半球达到一年中昼最 ，夜最 。北极圈及其以北地区出现 现象，南极圈及其以南地区出现 现象。 ③秋分日，时间是 ，此时太阳直射 ，全球昼夜 ④冬至日，时间是 ，此时太阳直射 ，北半球达到一年中昼最 ，夜最 。 及其以南地区出现极昼现象， 及其以北地区出现极夜现象。 口诀：赤道地区永远昼夜平分。 太阳直射点在哪个半球，哪个半球昼长夜短。 太阳直射点北移，北半球就昼渐 ，夜渐 ；南半球相反。 太阳直射点南移，北半球就昼渐 ，夜渐 ；南半球相反。 4.四季的形成 （1）原因：由于地球倾斜着绕太阳公转，造成了太阳直射点总在 之间来回移动，从而导致地球在公转轨道的不同位置，表面受太阳照射的情况不同，获得 不同，便产生了季节的变化。南北半球，季节 。 （2）四季的划分 季节 月份 成因 夏季 夏至前后，地面获得太阳光热较多，形成夏季。 冬季 冬到前后，地面获得太阳光热较少，形成冬季。 春季 春分和秋分前后，地面获得的太阳光热比夏季少，比冬季多，分别形成春季和秋季。 秋季 5、五带的划分：根据太阳光照到达地面的多少。 五带 纬度范围 现象 气候特点 A 带 23.5°N~23.5°S 太阳直射现象 气候 温带 带 23.5°N~66.5°N 太阳直射现象 带 23.5°S~66.5°S 极昼极夜现象 寒带 带 66.5°N~90°N 太阳直射现象 气候 带 66.5°S~90°S 极昼极夜现象 『易错点拨』 1. 地球形状相关：容易混淆证明地球是球体的地理现象，月食现象可以证明地球是球体，因为月食时地球的影子是弧形的，而日食现象不能证明。 2. 经纬线与经纬度：纬线是圆圈，赤道最长，向两极缩短，指示东西方向；经线是半圆，所有经线长度相等，指示南北方向，容易记错其形状和长度特点。纬度是从赤道向南北两极逐渐增大，赤道为0°；经度是从本初子午线向东西各分180°。容易混淆南北纬、东西经的判断，可记住“东大东经，西大西经，南大南纬，北大北纬”。 3. 半球划分：南北半球以赤道为界，赤道以北是北半球，以南是南半球。东西半球以20°W和160°E组成的经线圈为界，20°W以东到160°E是东半球，反之是西半球。易错点在于判断东西半球时，易忽略20°W和160°E这一划分标准，错误地以0°和180°经线来判断。 4. 经纬网地图上方向的判断：在经纬网地图上，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。但在极地为中心的经纬网图中，判断方向容易出错，如以北极点为中心的图，所有经线都指向正南，地球自转方向为逆时针，据此判断东西方向；以南极点为中心的图则相反。 5. 地球自转与公转的地理意义：地球自转产生昼夜更替、日月星辰东升西落和时间差异等现象；公转产生四季更替、昼夜长短变化、正午太阳高度变化等现象。易混点在于将自转和公转产生的现象混淆，例如把昼夜长短变化归为自转产生的现象。 6. 太阳直射点移动规律：太阳直射点在南北回归线（23.5°N - 23.5°S）之间来回移动，夏至日直射北回归线，冬至日直射南回归线，春分日和秋分日直射赤道。学生容易记错直射点的位置和移动方向，以及不同节气对应的昼夜长短情况。 『知识拓展』 1. 时间的相关计算 （1）中央（标准）经线=N*15°(N为所在时区)　 （2）已知经度求时区， 时区=经度/15°（结果为小数则四舍五入） （3）区时计算：数轴法：所求区时=已知区时±时差，东加西减。同减异加。 2.正午太阳高度角的变化与日影关系 太阳高度角大则影子短，太阳高度角小则影子长，太阳直射则影子长度为0， 太阳高度角越大，太阳辐射越强，影子越短；现实生活中，早晚的影子长，中午影子短；冬季正午太阳高度角小，影子长，夏季正午太阳高度角小，影子短。 第三章 地球的面貌 第一节 世界的海陆分布 考点1：世界海洋与陆地 1. 全球陆地占29.2%，海洋占70.8%（若写整数，需四舍五入），即“ ” 2. 世界海陆分布很不均匀，从南、北半球看， 主要分布在 ， 主要分布在 。从东、西半球来看， 主要分布在西半球， 主要分布在东半球。任何半球都是 面积大于 面积。 考点2：七大洲 1. 七大洲的名称：按面积由大到小依次为：亚洲、 、南极洲、欧洲、 。（亚非北南美，南极欧大洋）。 2. 大洲的分布 全部位于西半球的大洲有： 全部位于北半球的大洲有： 全部位于南半球的大洲有： 赤道穿过的大洲有： 、南美洲 跨纬度最广的大洲是： 跨经度最广的大洲是： 纬度最高的大洲是： 3. 大洲的分界线 亚洲和 ：乌拉尔山脉—乌拉尔河—里海—大高加索山脉—黑海—土耳其海峡（记忆口诀：乌乌里大黑土） 和 ：苏伊士运河（沟通地中海和红海）—红海—曼德海峡 欧洲和 ：直布罗陀海峡（沟通大西洋和地中海）—地中海 亚洲和北美洲： （沟通太平洋和北冰洋） 南美洲和北美洲： （沟通太平洋和大西洋） 亚洲与大洋洲：帝汶海、阿拉弗拉海 南极洲与南美洲： 考点3：四大洋 四大洋分别是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。（太大印北） 是世界上面积最大、最深、岛屿最多的海洋。 跨南北半球，形状略呈“S”形，是世界第二大洋。 大部分位于南半球，是世界第三大洋。 大致以北极为中心，介于亚洲、欧洲和北美洲大陆北岸之间，被海冰广泛覆盖，是四大洋中最小最浅的大洋（全部位于北半球的大洋）。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 第二节 世界的地形 考点1：陆地地形 1.含义：地表的各种高低起伏的形态，总称为地形。 2.地形类型：人们通常把陆地上的地形分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。 大尺度地形 主要特征 共同点 海拔高低 地面起伏 较低（200米以下） 平坦广阔 地表起伏小 较高（500米以上） 起伏不大，边缘陡峭 较高（500米以上） 坡度较陡，沟谷较深 地表崎岖不平 较低（大致在500米以下） 相对高度不超过200米 四周高、中间低 3.海拔与相对高度 海拔：地面某个地点高出 的 距离，叫海拔（绝对海拔）。 相对高度：地面某一个地点 另一个地点的垂直距离，叫相对高度。 4.陆地上的山脉主要有两大山脉带：一是 山脉带，二是横贯 的山脉带。 5.世界之最： ①世界上最大的盆地是 ，位于非洲； ②世界上最大的平原是 ，位于南美洲； ③世界上最高的高原是 ，位于亚洲；世界上面积最大的高原是 ，位于南美洲。 ④世界上最长的山脉是 ，位于南美洲。世界上最高的山峰是 ，海拔8844.43米。 ⑤ 主要由北美洲的落基山脉和南美洲的安第斯山脉等山脉组成。 考点2：海底地形 ① ：大陆向海洋的自然延伸，深度不超过200米； ② ：大陆架外缘的巨大陡坡，深度骤降； ③ ：大洋底部最深的地方，出现在大陆坡与洋盆交界；世界上最深的海沟是 ，位于太平洋。 ④ ：宽广相对平坦的大洋底部； ⑤ ：大洋中部的海底山脉； 考点3：地形图的判读 1.等高线地形图 (1) 等高线含义：在地图上，把海拔相同的各点连接成线，就是等高线。 (2) 等高距：在等高线地图上，每两条相邻的等高线的高度差称为等高距。 (3) 等高线的基本特性：①同线等高（即同一条等线上的各点海拔相同。） ②同图等距（等高距全图一致。） ③等高线是封闭的曲线。 ④等高线一般不相交、不重叠,若重叠则为陡崖。 ⑤根据等高线上的数值判读海拔（等高线上的数值及等高线的特点，判读某地海拔的高低。） ⑥根据等高线疏密程度判读坡度的陡缓:等高线密集，坡度较陡；等高线稀疏，坡度较缓。 2.等高线地形图的判读 （1）地势高低的判读 同一条等高线上的各点海拔相同，等高线上的数值越大，海拔越高，数值越小，海拔越低。 如图1：B=C=220米，（D=240米）>（C=220米） （2）坡度陡缓的判读 密陡疏缓。同一幅等高线地形图上，等高线密集的地方坡度陡，等高线稀疏的地方坡度缓。图1 如图1：AB段等高线密集，坡度较陡；AC段等高线稀疏，坡度较缓 （3）海拔和相对高度的判读 海拔：若该点在等高线上，海拔为等高线上所标示的数字。若该点不在等高线上，看它所处的位置（如图1：B=C=220米，220米< D <240米） 山顶的海拔：①若山顶在空白处（图1），则范围为260米< A <280米，具体数值为：取中间值270米。②若山顶在等高线上（图2），则为等高线的海拔：F=300米 相对高度：某一个地点高出另一个地点的垂直距离，叫相对高度。 如图1：C点与E点的相对高度：260米-220米=40米。 A点与C点的相对高度：（ 260米-220米）<相对高度<（ 280米-220米），即40米 <相对高度<60米，若取具体数字，则取中间值：相对高度=50米 （4）小尺度地形判读（山体常见部位） 3.分层设色地形图 （1）含义：分层设色地形图上各种颜色表示高度范围，可以比较容易地判读出各种各样的地形以及地势起伏。 （2）设色原则： 绿色—— （绿色越深，海拔越低） 黄色——高原、山地、丘陵 褐色—— 白色——山地雪线以上部分 蓝色—— （蓝色越深，深度越深） 颜色越单一，表示海拔变化小，即地表平缓 4. 地形剖面图 (1) 含义：以等高线地形图为基础转绘而成。更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。 注意：地形剖面图能直观表示地面上沿某一方向地势起伏和坡度陡缓，不能观察整体地势起伏状况。 (2) 判断地形剖面图的关键点：看起始点海拔是否准确；看极值点（最高点和最低点）；看地形起伏是否一致。 第三节 海陆变迁 考点1：海陆变迁 1.缓慢的地表形态变化 ①在 发现大量海洋生物化石。② 是两亿多年前的海底石灰岩层，经过地壳运动、风雨侵蚀等作用形成的自然奇观。③ 的海底有人类活动的遗迹。 2.剧烈的地表形态变化（火山、地震） 3.人类活动对地表形态的改变 总结原因：（1）自然因素：①地壳的变动、② （主要原因） （2）人为因素：人类活动的影响，如 考点2：大陆漂移假说 1. 创立者：20世纪初由德国科学家 提出的。 2. 内容：两亿年前，地球上只有一块 ，它的周围是一片 。后来，原始大陆才分裂成几块大陆，缓慢地漂移分离，逐渐形成了今天七大洲、四大洋的分布状况。 3. 证据：大西洋两岸的 与 大陆轮廓吻合，古老地层一致，古老生物相似。 考点3：板块构造学说 1. 提出：20世纪60年代，在 的基础上，科学家提出了板块构造学说。 2. 内容：①由岩石组成的地球表层并不是完整的一块，而是由板块拼合而成。②全球大致划分为 和若干小板块，板块在不断地运动着。③一般来说，板块内部地壳比较稳定，板块与板块的交界地带，有的 ，有的碰撞挤压，地壳比较活跃。④世界上的火山地震带集中分布在 的地带。 3.六大板块 ① ：以亚欧大陆为主，还包括大西洋，北冰洋的一部分 ② ：包括亚洲东北部，大西洋、北冰洋的一部分，南、北美洲 ③ ：包括非洲和大西洋，印度洋的一部分 ④ ：包括亚洲的阿拉伯半岛、印度半岛，大洋洲和印度洋的一部分 ⑤ ：包括太平洋的大部分，几乎全是海洋 ⑥ ：包括南极洲、太平洋、大西洋和印度洋的一部分 考点4：火山与地震 1. 分布规律：主要分布在板块交界处（板块张裂拉伸或碰撞挤压的地带）。 2. 分布位置 火山地震带名称 主要交界的板块 阿尔卑斯- 火山地震带 欧亚板块，非洲板块， 火山地震带 太平洋板块，欧亚板块，印度洋板块，南极洲板块，美洲板块 考点5：板块的运动形式 板块运动 形成地貌 举例 板块碰撞挤压 → ← 大陆板块与大陆板块碰撞挤压 山脉 喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉 大洋板块与大陆板块碰撞挤压 、岛弧、海岸山脉 亚欧大陆东部海沟、岛弧，美洲西部山脉 板块张裂拉伸 ← → 、裂谷 红海、大西洋、东非大裂谷 考点6：运用板块构造学说解释地理现象 地理现象 原因 地理现象 原因 红海面积在 板块张裂拉伸 太平洋的面积在 板块张裂拉伸 地中海面积在 板块碰撞挤压 大西洋的面积在 板块张裂拉伸 珠穆朗玛峰的高度在 板块碰撞挤压 阿尔卑斯山的高度在 板块碰撞挤压 用板块构造学说解释火山、地震现象 地理现象 原因 中国多地震 位于 ，印度洋板块，太平洋板块交界处，地壳活跃 日本被称为地震国 位于欧亚板块与 交界处，地壳活跃 印度尼西亚被称为火山国 位于 交界处，地壳活跃 英国地震很少 英国位于欧亚板块内部，地壳比较 『易错点拨』 1. 平原与高原有误：平原海拔一般在200米以下，地面起伏小；高原海拔一般在500米以上，边缘陡峭，内部较为平坦，易将两者的海拔范围和地形特征记混。 2. 山脊和山谷判别不准：等高线向海拔低处凸出为山脊，向海拔高处凸出为山谷，可通过“凸高为谷，凸低为脊”记忆，但学生常因未准确判断等高线弯曲方向而错判。河流流向的判断：①山谷形成河流 ②凸高为谷，河流由高向低流，标出流向。 3. 大洲大洋辨别易错：在非常规地图中，难以根据海陆轮廓辨别大洲和大洋，也容易混淆各大洲的分界线，如亚洲和欧洲分界线较长，包括乌拉尔山脉、乌拉尔河等，易漏记或记错。 4. 跨经度与跨纬度大洲混淆：跨经度最广的大洲是南极洲，跨纬度最广的大洲是亚洲，易将两者记混。 5. 板块边界混淆：板块张裂运动形成裂谷或海洋，如红海因非洲板块和印度洋板块张裂面积不断扩大；板块挤压运动形成高山、岛链或海沟等，如安第斯山脉由南极洲板块和美洲板块挤压形成，但常将张裂和挤压边界的地形成果混淆。 6. 板块内部稳定性理解偏差：一般认为板块内部比较稳定，但不是绝对静止，部分同学可能会错误地认为板块内部的海洋与陆地是完全不动的。 『知识拓展』 1. 等深线 定义：海洋中深度相同的各点连接成的线，叫等深线。在同一条等深线上，各点深度相等。 意义：从等深线上所标注的深度，可看出海洋的深浅。从等深线的疏密状况，可看出海底坡度的大小 2. 大陆主要有六个：亚欧大陆（亚洲和欧洲连成一块合称亚欧大陆——面积最大）、非洲大陆、北美大陆、南美大陆、南极大陆、澳大利亚大陆（面积最小）。 4.半岛、岛屿、大陆和大洲概念区分 (1) 半岛：一面与陆地相连，三面被水包围的陆地。世界最大的半岛——阿拉伯半岛。 (2) 岛屿：分散在海洋、河流或湖泊中的小块陆地。世界最大的岛屿——北美洲的格陵兰岛。 (3) 大陆：面积广大陆地。 (4) 大洲：是大陆和它附近的岛屿的合称。 5.海、洋、海峡的概念区分 (1) 海：海洋的边缘部分。与大洋相比，海的面积要小得多。它们一般靠近大陆，多由半岛或岛屿与大洋隔离开来。 (2) 洋：海洋的主体部分。一般离大陆较远，面积广阔，深度多在2000米以上。 (3) 海峡：沟通两个海域之间的狭窄水道，一般是重要的海上通道。 6.震后关键措施 (1) 余震防范：撤离时避开破损建筑，通过楼梯快速到达空旷安全区。 (2) 被困自救：敲击水管/墙壁发出信号，捂住口鼻防尘，保存体力等待救援。 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $