第18课《昆明的雨》导学案 2025—2026学年统编版语文八年级上册

该初中语文导学案围绕《昆明的雨》展开，引导学生感知昆明雨季的景、物、事及其特征，体会作者平淡自然的语言风格与怀念之情。通过先行预学（作者简介、字词积累）铺垫基础，以“设计昆明城市明信片”为学习支架，梳理元素、分析特征、概括主题，构建从基础到探究的学习脉络。 导学案以任务驱动整合语言运用、思维能力与审美创造，通过梳理元素、撰写文案、确定色调等活动，引导学生在实践中提升分析表达与审美能力。设计明信片任务融合文本解读与艺术创作，培养学生语言建构、思维发展和审美创造素养，体现语文学习的实践性与综合性。

( 1 ) 课题 《昆明的雨》 课时: 课型 新授 主备教师 审核 学生姓名 学习目标与重难点 【学习目标】 1.整体感知课文内容,了解昆明的雨的特点。 2.通过多种朗读方式来品味作品的内涵及作者的情感。 3.体会作者平淡自然的语言风格,感悟作者对往昔的一种怀念之情。 【学习重难点】 1.整体感知课文内容,了解昆明的雨的特点。 2.通过多种朗读方式来品味作品的内涵及作者的情感。 学习过程 先行预学: 知识梳理夯实基础 1.作者简介 汪曾祺(1920—1997),江苏高邮人。中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者,中国最后一个纯粹的文人,中国最后一个士大夫”。汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就,对戏剧与民间文艺也有深入钻研,代表作有小说《受戒》《大淖纪事》等。 2.读准字音,记准字形,给加点的字注音。 青头菌(j n)鲜腴(y )篱笆(l )鸡枞(z ng)黄焖鸡(m n)缅桂花(mi n) 炽红(ch )扳尖(b n)绿釉(y u)密匝匝(z ) 3.记住重点词语的词义。 【鲜腴】新鲜肥美。 【孟夏】夏季的第一个月。 【方比】比较,比得上。 【扳尖】一种鞋子式样,呈船形,鞋头尖小而上翘。 【密匝匝】非常浓密的样子。 1、 新知研学 析元素 明主题 结合阅读提示,默读课文,通过设计一套昆明城市明信片