第三章 光的世界（期中知识清单）八年级物理上学期新教材沪科版

第三章 光的世界 考点要求 课标要求 光的反射 · 探究并了解光的反射定律。 平面镜成像 · 探究并了解平面镜成像时像与物的关系。知道平面镜成像的特点及应用。 光的折射 · 通过实验，了解光的折射现象及其特点。 光的色散 · 通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象。 本章是必考内容，光的反射定律、平面镜成像的特点、光的折射定律是重点和热点，几何光学和物理光学常结合考查，通过画光路图、计算等方式考查学生对基本规律的理解。命题时会与天文、自然现象、光学器材、科技生活等相结合，如手机防窥膜的原理等。更加注重考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，情景设置会更加新颖、贴近生活，对光的色散、物体的颜色、红外线、紫外线的应用的考查可能会加大。 本专题考查题型主要有：主要以选择题、填空题、作图题和实验探究题等。 用光的直线传播原理解释现象 光照射到不透明的障碍物上时，由于光沿直线传播，会在障碍物后形成暗影，如影子、日食、月食的形成等。在眼前放一个不透明的障碍物，人眼会看不到障碍物后的物体，如“一叶障目，不见泰山”等。物体发出的光在传播过程中遇到障碍物，且障碍物上有小孔，光通过小孔沿直线传播后，会形成倒立的实像，像的大小与像到小孔的距离有关；像的形状与物体的形状有关，与小孔的形状无关。 光现象辨析 光现象 定义 常见现象 光的直线传播 光在同种均匀物质（或真空）中沿直线 传播 一叶障目、影子的形成等 光的反射 当光射到物体表面时，被物体表面反射 回来 镜花水月、倒影、自行车尾灯等 光的折射 光从一种物质斜射入另一种物质，传播 方向发生改变的现象 海市蜃楼、铅笔“折断”、池水变浅、彩虹等 第一节 探究：光的反射定律 一、光的直线传播 1.光源：把正在发光的物体称为 。如太阳、流星、火山、灯等。 【注意】月亮、眼睛、镜子不是光源，因为它们本身不发光。 2.光的直线传播条件：光在 中沿直线传播。 【方法点拨】显示光路的方法： ①在空气中——喷水雾法；烟雾法； ②在水中——滴几滴蓝墨水；滴几滴牛奶。 3.光线和平行光 （1）光线：为了便于描述光的传播，物理学中用一条带箭头的直线表示光的 ，这条带箭头的直线称为光线。 【注意】光线是实际光的理想化模型，所以是不存在的。 （2）平行光：光线互相平行的光称为平行光。 【说明】因为太阳离地球非常远，所以照射在地球表面的太阳光可近似认为是平行光。 4.光的直线传播规律的现象和应用 （1）现象 ① ； ① ：日食时月球在中间，月食时地球在中间； ③ ：小孔成的是物体的倒立实像，此像的形状与小孔的形状无关，像的大小与物体到孔的距离和光屏到孔的距离有关。 （2）应用：站队，激光准直，射击“三点一线”,种树等。 5.光速 ①光在 中的速度最大，c = 。 ②光在空气中的传播速度略小于但非常接近c，因此人们经常将空气中的光速也视为 。光在水中的传播速度约为 ，在玻璃中的传播速度约为 。 二、光的反射 1.光的反射：当光射到物体表面时，被物体表面反射的现象叫做 。 【注意】任何物体的表面都会发生反射。 2.光的反射定律 光反射时，反射光线、入射光线与法线在 ；反射光线和入射光线分别位于 两侧；反射角 入射角。 【方法点拨】简记：三线共面；两线分居；两角相等 【归纳总结】理解光的反射规律 （1）一条反射光线对应一条入射光线； （2）定律的叙述有一定的逻辑关系,不能把“反射角等于入射角“说成“入射角等于反射角”,因为先有入射后有反射,反射光线随入射光线的改变而改变； （3）两角大小关系的变化是对应的，入射角增大(减小)时,反射角也随之增大(减小)；入射角为0°时,反射角也是0°,即反射光线、入射光线和法线三线重合； （4）法线是反射光线与入射光线夹角的平分线。 （5）入射光线与法线的夹角叫入射角；反射光线与法线的夹角叫反射角，入射角与反射角不是与光线镜面的夹角。 三、实验：探究光的反射定律 1.实验器材：平面镜、可折转的硬纸板、激光笔、不同颜色的笔、量角器。 (1)可折转硬纸板的作用： ①显示 ； ②探究反射光线、入射光线和法线是否 。 (2)量角器的作用： 。 (3)平面镜的作用： 。 2.实验装置 3.实验步骤 (1)把平面镜放在水平桌面上，再把纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。 (2)让一束光贴着纸板沿着某一角度射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹。 (3)改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。 (4)取下纸板，用量角器分别测量ON两侧的∠i和∠r，记录在表中。 (5)将纸板NOF向前折或向后折，观察纸板上能不能看到反射光线。 (6)让光逆着反射光的方向射到平面镜上，观察反射后的光线会不会逆着原来入射光的方向射出。 4.实验分析 (1)纸板与平面镜的放置要求： ，否则在纸板上 看到反射光线。 (2)为了更好地观察光路，应在 的环境中进行实验。 (3)“三线共面”的判断方法：见实验步骤(5)。 (4)验证光路可逆的方法：见实验步骤(6)。 (5)多次改变入射角的大小进行测量的目的： 。 5.实验结论 (1)光反射时，反射光线、入射光线和法线都在 。 (2)反射光线和入射光线分别位于 两侧。 (3)反射角 入射角。 (4)在反射现象中，光路 。 四、反射的分类 1.镜面反射：一束平行光射到 ，其反射光仍然是平行的，这种反射叫做镜面反射。（如：平静的水面、抛光的金属面、平面镜） 2.漫反射：平行光经 反射后，反射光不再平行，而是射向各个方向，这种反射叫做漫反射。 【注意】无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律。  3.应用：黑板反光，是因为发生了镜面反射；能从各个方向看到本身不发光的物体，是光射到物体表面发生漫反射的缘故。 【归纳总结】两种反射的判定方法 如果从各个方向都能看到物体，则物体发生的是漫反射；如果只能从某一方向看到物体很亮，从其他方向看时很暗，则物体发生的是镜面反射。 第二节 探究：平面镜成像的特点 一、实验：探究平面镜成像的特点 1.实验原理： 。 2.实验器材：两支相同的蜡烛、一块玻璃板、玻璃板支架、白纸、光屏、笔、刻度尺、火柴。 ①用透明玻璃板代替平面镜的原因： 。 ②选择薄玻璃板的原因： ，太厚的玻璃板两个表面都会成像，影响实验效果。 ③选用两支完全相同的蜡烛的目的： 。 ④刻度尺的作用： 。 3.实验装置 4.实验步骤 （1）在水平桌面铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜，在纸上记下平面镜的位置。 （2）把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合。这个位置就是蜡烛A的像的位置。在纸上记下这两个位置。 （3）移动点燃的蜡烛A，重复第(2)步。 （4）用直线把每次实验中蜡烛和它的像的位置连起来，并用刻度尺分别测出它们到玻璃板的距离，将数据记录在表中。 实验次数 1 2 3 … 物距/cm         像距/cm         5.实验分析 （1）玻璃板的放置要求：与水平桌面 放置，确保玻璃板后的蜡烛与像能够完全重合 。 （2）为使实验现象更明显，应在 的环境中进行实验。 （3）观察像时眼睛的位置： 。 （4）验证平面镜所成像的虚实的方法： 。 （5）实验方法：用玻璃板代替平面镜、用一支相同的未点燃的蜡烛来代替点燃蜡烛在镜中的像运用了 。 （6）多次改变点燃的蜡烛到玻璃板的距离进行实验的目的： 。 6.实验结论 （1）物体通过平面镜所成的像是正立的 。 （2）像与物体的大小 。 （3）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 。 （4）像与物体的连线与镜面 。 （5）像与物体关于平面镜 。 【注意】实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到，都是倒立的。虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线的反射光线或折射光线的反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收，都是正立的。 二、平面镜成像的特点 物体通过平面镜所成的像是 。像与物体的大小 ，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 ，像与物体的连线与平面镜 ，即像与物体关于平面镜 。 【归纳总结】平面镜成像特点理解 平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形，人走进平面镜时，人与平面镜的距离变小，像与平面镜的距离也变小，像的大小不变。 三、平面镜的应用 1.水中的倒影； 2.潜望镜（对光线既不会聚也不发散，只改变光线的传播方向）； 3.自行车的“尾灯”； 4.视力检查利用平面镜； 5.平面镜让空间看起来更宽敞。 第三节 光的折射 一、光的折射规律 1.光的折射：光从一种物质斜射入另一种物质时，传播方向通常会发生偏折，这种现象叫光的折射。 2.光的折射规律：光折射时，折射光线、入射光线与法线在同一平面内；折射光线和入射光线分别位于法线的两侧，折射角随入射角的增大而增大，随入射角的减小而减小。 【注意】①当光线从空气中斜射入水或玻璃等透明物质时，折射角小于入射角；当光线从水或玻璃等透明介质斜射入空气时，折射角大于入射角。 ②光垂直射向两种透明介质表面时，传播方向不改变。 ③光折射时，光路可逆。 ④在发生折射的同时,有一部分光会返回原介质，即同时发生了光的折射与反射现象。 二、实验：探究光的折射规律 1.实验器材：激光笔、水槽、可折转光屏、玻璃砖。 2.实验装置 3.实验步骤 （1）按图示装配好实验器材，用激光笔斜射入水中，观察折射光线、法线与入射光线的位置关系。 （2）将有折射光线的半个光屏向后折转一个角度，观察光屏上是否有折射光线。 （3）比较折射角与入射角的大小。改变入射角的大小，观察折射角的变化情况。 （4）换用玻璃砖，将上面的实验重复一次。 （5）让光从水中斜射到空气中，观察入射角和折射角的变化。 4.实验结论 （1）光折射时，折射光线、入射光线和法线 。 （2）折射光线和入射光线分别位于 两侧。 （3）折射角随入射角的增大而 ，随入射角的减小而 。 三、生活中的折射现象 1.水中铅笔“折断”； 2.在岸上看水中的鱼； 3.潭清疑水浅； 4.海市蜃楼。 【归纳总结】从空气中看水中的物体或从水中看空气中的物体，看到的是物体的虚像，看到物体的位置比实际位置高。 第四节 光的色散 一、色散现象 1.光的色散：太阳光通过三棱镜后被分解为不同颜色的光，在光屏上形成一条彩色光带，这种现象称为 。 2.光的色散的实例： 。 【拓展】彩虹形成的原理：雨后的天空悬浮着大量的细小水珠，太阳光照射到这些小水珠上时发生折射，便被分解成不同颜色的光，就形成了彩虹。 3.白光可以分解为 七种颜色的光。白光是由各种色光混合而成的。 【归纳总结】光的色散本质上是利用了各种色光在玻璃或水等介质中折射程度不同的原理来分散各种色光的。因此小水珠使光形成彩虹、水与平面镜使光色散都属于同一个道理。 二、色光混合 1.光的三原色： 。 2.彩色电视机上艳丽的画面，就是由 混合而成的。 三、物体的颜色 1.透明物体的颜色是由它 的色光决定的。 2.不透明物体的颜色是由它 的色光决定的。 3.黑色物体 ，当光照射在黑色物体上时，各种色光都被吸收，所以物体呈黑色；白色物体能 ；带颜色的物体只能反射与它颜色相同的光，其余颜色的照射到该物体上，会被该物体吸收，该物体呈 。 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三章 光的世界 考点要求 课标要求 光的反射 · 探究并了解光的反射定律。 平面镜成像 · 探究并了解平面镜成像时像与物的关系。知道平面镜成像的特点及应用。 光的折射 · 通过实验，了解光的折射现象及其特点。 光的色散 · 通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象。 本章是必考内容，光的反射定律、平面镜成像的特点、光的折射定律是重点和热点，几何光学和物理光学常结合考查，通过画光路图、计算等方式考查学生对基本规律的理解。命题时会与天文、自然现象、光学器材、科技生活等相结合，如手机防窥膜的原理等。更加注重考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，情景设置会更加新颖、贴近生活，对光的色散、物体的颜色、红外线、紫外线的应用的考查可能会加大。 本专题考查题型主要有：主要以选择题、填空题、作图题和实验探究题等。 用光的直线传播原理解释现象 光照射到不透明的障碍物上时，由于光沿直线传播，会在障碍物后形成暗影，如影子、日食、月食的形成等。在眼前放一个不透明的障碍物，人眼会看不到障碍物后的物体，如“一叶障目，不见泰山”等。物体发出的光在传播过程中遇到障碍物，且障碍物上有小孔，光通过小孔沿直线传播后，会形成倒立的实像，像的大小与像到小孔的距离有关；像的形状与物体的形状有关，与小孔的形状无关。 光现象辨析 光现象 定义 常见现象 光的直线传播 光在同种均匀物质（或真空）中沿直线 传播 一叶障目、影子的形成等 光的反射 当光射到物体表面时，被物体表面反射 回来 镜花水月、倒影、自行车尾灯等 光的折射 光从一种物质斜射入另一种物质，传播 方向发生改变的现象 海市蜃楼、铅笔“折断”、池水变浅、彩虹等 第一节 探究：光的反射定律 一、光的直线传播 1.光源：把正在发光的物体称为光源。如太阳、流星、火山、灯等。 【注意】月亮、眼睛、镜子不是光源，因为它们本身不发光。 2.光的直线传播条件：光在同种均匀介质中沿直线传播。 【方法点拨】显示光路的方法： ①在空气中——喷水雾法；烟雾法； ②在水中——滴几滴蓝墨水；滴几滴牛奶。 3.光线和平行光 （1）光线：为了便于描述光的传播，物理学中用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，这条带箭头的直线称为光线。 【注意】光线是实际光的理想化模型，所以是不存在的。 （2）平行光：光线互相平行的光称为平行光。 【说明】因为太阳离地球非常远，所以照射在地球表面的太阳光可近似认为是平行光。 4.光的直线传播规律的现象和应用 （1）现象 ①影子的形成； ①日食、月食的形成：日食时月球在中间，月食时地球在中间； ③小孔成像：小孔成的是物体的倒立实像，此像的形状与小孔的形状无关，像的大小与物体到孔的距离和光屏到孔的距离有关。 （2）应用：站队，激光准直，射击“三点一线”,种树等。 5.光速 ①光在真空中的速度最大，c = 3×108m/s。 ②光在空气中的传播速度略小于但非常接近c，因此人们经常将空气中的光速也视为c。光在水中的传播速度约为3/4c，在玻璃中的传播速度约为2/3c。 二、光的反射 1.光的反射：当光射到物体表面时，被物体表面反射的现象叫做光的反射。 【注意】任何物体的表面都会发生反射。 2.光的反射定律 光反射时，反射光线、入射光线与法线在同一个平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。 【方法点拨】简记：三线共面；两线分居；两角相等 【归纳总结】理解光的反射规律 （1）一条反射光线对应一条入射光线； （2）定律的叙述有一定的逻辑关系,不能把“反射角等于入射角“说成“入射角等于反射角”,因为先有入射后有反射,反射光线随入射光线的改变而改变； （3）两角大小关系的变化是对应的，入射角增大(减小)时,反射角也随之增大(减小)；入射角为0°时,反射角也是0°,即反射光线、入射光线和法线三线重合； （4）法线是反射光线与入射光线夹角的平分线。 （5）入射光线与法线的夹角叫入射角；反射光线与法线的夹角叫反射角，入射角与反射角不是与光线镜面的夹角。 三、实验：探究光的反射定律 1.实验器材：平面镜、可折转的硬纸板、激光笔、不同颜色的笔、量角器。 (1)可折转硬纸板的作用： ①显示光的传播路径； ②探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内 。 (2)量角器的作用： 测量入射角和反射角的大小 。 (3)平面镜的作用： 反射光线 。 2.实验装置 3.实验步骤 (1)把平面镜放在水平桌面上，再把纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。 (2)让一束光贴着纸板沿着某一角度射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹。 (3)改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。 (4)取下纸板，用量角器分别测量ON两侧的∠i和∠r，记录在表中。 (5)将纸板NOF向前折或向后折，观察纸板上能不能看到反射光线。 (6)让光逆着反射光的方向射到平面镜上，观察反射后的光线会不会逆着原来入射光的方向射出。 4.实验分析 (1)纸板与平面镜的放置要求： 垂直 ，否则在纸板上 不能 看到反射光线。 (2)为了更好地观察光路，应在 较暗 的环境中进行实验。 (3)“三线共面”的判断方法：见实验步骤(5)。 (4)验证光路可逆的方法：见实验步骤(6)。 (5)多次改变入射角的大小进行测量的目的： 获得普遍规律，避免偶然性 。 5.实验结论 (1)光反射时，反射光线、入射光线和法线都在 同一平面内 。 (2)反射光线和入射光线分别位于 法线 两侧。 (3)反射角 等于 入射角。 (4)在反射现象中，光路 可逆 。 四、反射的分类 1.镜面反射：一束平行光射到光滑的物体表面，其反射光仍然是平行的，这种反射叫做镜面反射。（如：平静的水面、抛光的金属面、平面镜） 2.漫反射：平行光经粗糙的物体表面反射后，反射光不再平行，而是射向各个方向，这种反射叫做漫反射。 【注意】无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律。  3.应用：黑板反光，是因为发生了镜面反射；能从各个方向看到本身不发光的物体，是光射到物体表面发生漫反射的缘故。 【归纳总结】两种反射的判定方法 如果从各个方向都能看到物体，则物体发生的是漫反射；如果只能从某一方向看到物体很亮，从其他方向看时很暗，则物体发生的是镜面反射。 第二节 探究：平面镜成像的特点 一、实验：探究平面镜成像的特点 1.实验原理： 光的反射 。 2.实验器材：两支相同的蜡烛、一块玻璃板、玻璃板支架、白纸、光屏、笔、刻度尺、火柴。 ①用透明玻璃板代替平面镜的原因： 便于确定像的位置 。 ②选择薄玻璃板的原因：防止产生重影 ，太厚的玻璃板两个表面都会成像，影响实验效果。 ③选用两支完全相同的蜡烛的目的： 便于比较像与物的大小关系 。 ④刻度尺的作用： 测量像与物到镜面的距离 。 3.实验装置 4.实验步骤 （1）在水平桌面铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜，在纸上记下平面镜的位置。 （2）把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合。这个位置就是蜡烛A的像的位置。在纸上记下这两个位置。 （3）移动点燃的蜡烛A，重复第(2)步。 （4）用直线把每次实验中蜡烛和它的像的位置连起来，并用刻度尺分别测出它们到玻璃板的距离，将数据记录在表中。 实验次数 1 2 3 … 物距/cm         像距/cm         5.实验分析 （1）玻璃板的放置要求：与水平桌面垂直放置，确保玻璃板后的蜡烛与像能够完全重合 。 （2）为使实验现象更明显，应在 较暗 的环境中进行实验。 （3）观察像时眼睛的位置： 与物体(或点燃的蜡烛)同侧 。 （4）验证平面镜所成像的虚实的方法： 用光屏在像的位置接收，接收不到说明是虚像 。 （5）实验方法：用玻璃板代替平面镜、用一支相同的未点燃的蜡烛来代替点燃蜡烛在镜中的像运用了 等效替代法 。 （6）多次改变点燃的蜡烛到玻璃板的距离进行实验的目的： 获得普遍规律，避免偶然性 。 6.实验结论 （1）物体通过平面镜所成的像是正立的 虚像 。 （2）像与物体的大小 相等 。 （3）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 相等 。 （4）像与物体的连线与镜面 垂直 。 （5）像与物体关于平面镜 对称 。 【注意】实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到，都是倒立的。虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线的反射光线或折射光线的反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收，都是正立的。 二、平面镜成像的特点 物体通过平面镜所成的像是正立的虚像。像与物体的大小相同，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等，像与物体的连线与平面镜垂直，即像与物体关于平面镜对称。 【归纳总结】平面镜成像特点理解 平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形，人走进平面镜时，人与平面镜的距离变小，像与平面镜的距离也变小，像的大小不变。 三、平面镜的应用 1.水中的倒影； 2.潜望镜（对光线既不会聚也不发散，只改变光线的传播方向）； 3.自行车的“尾灯”； 4.视力检查利用平面镜； 5.平面镜让空间看起来更宽敞。 第三节 光的折射 一、光的折射规律 1.光的折射：光从一种物质斜射入另一种物质时，传播方向通常会发生偏折，这种现象叫光的折射。 2.光的折射规律：光折射时，折射光线、入射光线与法线在同一平面内；折射光线和入射光线分别位于法线的两侧，折射角随入射角的增大而增大，随入射角的减小而减小。 【注意】①当光线从空气中斜射入水或玻璃等透明物质时，折射角小于入射角；当光线从水或玻璃等透明介质斜射入空气时，折射角大于入射角。 ②光垂直射向两种透明介质表面时，传播方向不改变。 ③光折射时，光路可逆。 ④在发生折射的同时,有一部分光会返回原介质，即同时发生了光的折射与反射现象。 二、实验：探究光的折射规律 1.实验器材：激光笔、水槽、可折转光屏、玻璃砖。 2.实验装置 3.实验步骤 （1）按图示装配好实验器材，用激光笔斜射入水中，观察折射光线、法线与入射光线的位置关系。 （2）将有折射光线的半个光屏向后折转一个角度，观察光屏上是否有折射光线。 （3）比较折射角与入射角的大小。改变入射角的大小，观察折射角的变化情况。 （4）换用玻璃砖，将上面的实验重复一次。 （5）让光从水中斜射到空气中，观察入射角和折射角的变化。 4.实验结论 （1）光折射时，折射光线、入射光线和法线 在同一平面内 。 （2）折射光线和入射光线分别位于 法线 两侧。 （3）折射角随入射角的增大而 增大 ，随入射角的减小而 减小 。 三、生活中的折射现象 1.水中铅笔“折断”； 2.在岸上看水中的鱼； 3.潭清疑水浅； 4.海市蜃楼。 【归纳总结】从空气中看水中的物体或从水中看空气中的物体，看到的是物体的虚像，看到物体的位置比实际位置高。 第四节 光的色散 一、色散现象 1.光的色散：太阳光通过三棱镜后被分解为不同颜色的光，在光屏上形成一条彩色光带，这种现象称为光的色散。 2.光的色散的实例： 彩虹 。 【拓展】彩虹形成的原理：雨后的天空悬浮着大量的细小水珠，太阳光照射到这些小水珠上时发生折射，便被分解成不同颜色的光，就形成了彩虹。 3.白光可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。白光是由各种色光混合而成的。 【归纳总结】光的色散本质上是利用了各种色光在玻璃或水等介质中折射程度不同的原理来分散各种色光的。因此小水珠使光形成彩虹、水与平面镜使光色散都属于同一个道理。 二、色光混合 1.光的三原色：红、绿、蓝。 2.彩色电视机上艳丽的画面，就是由三原色混合而成的。 三、物体的颜色 1.透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。 2.不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。 3.黑色物体吸收所有色光，当光照射在黑色物体上时，各种色光都被吸收，所以物体呈黑色；白色物体能反射所有色光；带颜色的物体只能反射与它颜色相同的光，其余颜色的照射到该物体上，会被该物体吸收，该物体呈黑色。 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $