山西省晋中市祁县2024-2025学年八年级下学期期中考试语文试题

山西省晋中市祁县 2024-2025 学年八年级下学期期中考试 语文试题答案及分数参考答案 一、古典之美（30分） 1.（10分） (1)欲济无舟楫，端居耻圣明 (2)凄神寒骨，悄怆幽邃 (3)海内存知己，天涯若比邻 (4)一日不见，如三月兮 (5)关关雎鸠，在河之洲（每空1分，错字、漏字不得分） 2.（2分）有道理（1分）；《山居秋暝》意境清幽宁静，楷书字体端正平稳、庄重典雅，与诗歌氛围契合；草书字体潦草奔放，与诗歌恬淡的风格不符（1分） 3.（2分）芳草鲜美：新鲜美好 豁然开朗：形容由狭窄幽暗突然变得开阔明亮 4.（3分）(1)老人和小孩都安闲快乐（“黄发垂髫”1分，“怡然自乐”1分） (2)渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们（“具言”1分，句意1分） 5.（3分）月光洒在松树林间，松下的房屋静谧无声；太阳从云中升起，鸡犬的叫声在山间回荡，勾勒出桃源宁静祥和、充满生活气息的画面（符合诗意即可） 6.（4分）《桃花源记》原句：“乃不知有汉，无论魏晋”（1分）；《桃源行》原句：“樵客初传汉姓名，居人未改秦衣服”（1分）。示例1：更喜欢《桃花源记》，用“不知有汉”“无论魏晋”直接点明桃源人与外界隔绝之久，语言简洁却极具冲击力（2分）。示例2：更喜欢《桃源行》，通过“未改秦衣服”的细节，侧面体现隔绝之久，更具画面感（2分） 7.（2分）霜凄气肃：肃杀，清冷 万象毕清：全，都 8.（4分）(1)清风、流泉、树林 (2)拟人 (3)热闹欢快，充满生机 (4)清爽洁净，意境悠远（每空1分） 二、文学之约（31分） 9.（2分）进入新时代，我们要根植于传统，与时代同行，持续聚焦节气文化和现代生活连接点，满足人民群众对美好生活的需求 10.（2分）示例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂（符合“清明下雨”“思念亲人”即可） 11.（2分）示例：守护节气文化，传承中华文脉（贴合“节气文化”“守护与传承”主题即可） 12.（6分）(1)①B ②A（每空1分） (2)示例：我推荐孔子。孔子整理《诗经》《尚书》等经典，主张“仁”与“礼”，其思想收录于《论语》，成为儒家文化核心。他推动了古代经典的传承，为中华文化发展奠定基础（4分，符合人物与《经典常谈》内容即可） 13.（19分）(1)（3分）选B（1分）；节选部分既写立秋时节的雨、割稻等场景，也回忆母亲做米粑的往事，表达对母亲、故乡的怀念，“秋天的怀念”贴合内容（2分） (2)（3分）母亲问，“我”答（1分）；母亲制作米粑后关心“我”的感受，故会发问；“我”喜爱母亲做的米粑，会真诚回应，且后文写“我”想念母亲的米粑，可佐证（2分） (3)（3分）示例：夜雨敲梧送暑归，晨风吹叶带秋来（贴合“夏秋交接”“雨、风、树叶”等元素，句式工整即可） (4)（10分）示例：文章语言细腻传神，如“雨水如一万只小手，轮番拍打着梧叶”，用比喻写出雨声的细密；“稻穗在风中私语，优雅地摇摆，像盛装待嫁的村姑”，拟人、比喻结合，展现稻穗的饱满可爱。生活画面忙碌却恬静：割稻时“唰——唰唰”的镰刀声、磨粉时“上半身挂在磨档上”的场景，尽显农忙；而“卧床听雨的农民兄弟酣然睡去”“母亲汗湿的脸上爬满笑容”，又透露出生活的恬静温馨，二者交融，让立秋时节的乡村生活鲜活动人（结合内容，围绕“语言技巧”“生活图画”赏析，150字以上） 三、现实之思（19分） 14.（19分）(1)（2分）由陆地排放、船舶丢弃等产生，难以降解 (2)（4分）2030年我国二氧化碳排放量达到峰值并稳中有降；经济社会发展全面绿色转型取得显著成效；重点耗能行业能源利用效率达国际先进水平；非化石能源消费比重25%，风电、太阳能发电总装机容量12亿千瓦以上；森林覆盖率25%，森林蓄积量190亿立方米（答出4点即可） (3)（3分）示例：①教室使用LED节能灯，关闭电器后拔插头；②推行双面打印，用电子化作业替代部分纸质作业（每条1.5分，符合“环保低碳”且可行即可） (4)（10分）示例：同学们，实现碳中和需要我们共同行动！如宁波生态会议用海漂垃圾做工作证、电子资料替代纸质文件，为我们做出榜样。结合材料，我们可从日常小事做起：空调调至26℃，做好垃圾分类，旧物改造再利用。让我们践行低碳生活，助力2030碳达峰、2060碳中和目标，守护绿色家园（结合材料，100字以上） 学科网（北京）股份有限公司 $2024一2025学年第二学期期中学业水平质量监测 八年级语文 (说明：本试卷闭卷笔答，全卷共8页，满分120分，考试时间为150分钟) 注意事项： 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 一、古典之美30分) (一) 1.文文酷爱古诗文，以下表格节选自他整理的古诗辑录，请根据批注补全空缺处 内容。(10分) 关键词 古诗文名句 相关批注 以“舟”设喻，巧妙含 (1) 蓄，婉转表达自己渴望 (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 从政，希望得到举荐的 含蓄的深义 心愿。 (2) 明写环境凄清，寒气侵 骨，实则暗写自己遭贬 (柳宗元《小石潭记》) 的落寞，内心的孤寂。 (3) 友情之可贵，在于即使 (王勃《送杜少府之任蜀州》 远隔天涯，都不能阻隔 ) 其深情， 喷薄的情感 (4)挑兮达兮，在城阙兮。 爱之既深，独自在城头 徘徊而不可见，简直度 日如年。思念之深，婉 (《诗经·郑风·子衿》) 转动人。 (5) 窈窕 以鸟儿在沙洲嬉闹和 比兴的魅力 淑女，君子好逑。 鸣的美好画面，引出人 的美好情感，意境优 (《诗经关雎》) 美，婉曲动人。 2.小秋喜欢书法，也喜欢诗歌，他最喜欢王维的《山居秋瞑》。他孫下上秋空 认为这首诗应该用楷书书写而不适合用草书。请欣赏下面书法 自澳流朗山 作品，并说说小秋的观点是否有道理。(2分) 可舟竹月新 留随宣松雨 意郭間後 春浣服天 方女清氟 歌蓮泉晚 王動石 八年级语文第一页（共8页） (二) 班级开展“诗文互读品深意”古诗文阅读活动，请完成3一7题。 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪 桃源行 行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百 唐王维 步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人 渔舟逐水爱山春，两岸桃花夹古津。 甚异之，复前行，欲穷其林。 坐看红树不知远，行尽青溪忽值人。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛 山口潜行始隈隩，山开旷望旋平陆。 若有光。便舍船，从口入，初极狭，才通 遥看一处攒云树，近入千家散花竹。 人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷， 樵客初传汉姓名，居人未改秦衣服。 屋舍俨然，有良田美池、桑竹之属。阡陌 居人共住武陵源，还从物外起田园。 交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣 着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 月明松下房栊静，日出云中鸡犬喧。 见渔人，乃大惊问所从来。具答 惊闻俗客争来集，竞引还家问都邑。 之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有 平明闾巷扫花开，薄暮渔樵乘水入。 此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率 初因避地去人间，及至成仙遂不还。 妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人 峡里谁知有人事，世中遥望空云山。 间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏 不疑灵境难闻见，尘心未尽思乡县。 晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人出洞无论隔山水，辞家终拟长游衍。 各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞 自谓经过旧不迷，安知峰壑今来变。 去。此中人语云：“不足为外人道也。” 当时只记入山深，青溪几度到云林。 (陶渊明《桃花源记》节选) 春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻。 3.解释下面加点词语的意思。(2分) 芳草鲜美： 豁然开朗： 4.用现代汉语翻译下面的句子。(3分) (1)黄发垂髫，并怡然自乐。 翻译： (2)此人一一为具言所闻，皆叹惋。 翻译： ,桃花源中的人都感叹惋惜不已。 5.王维诗向来有“诗中有画”之称。《桃源行》是其根据陶渊明的《桃花源 记》改编创作。请结合你对《桃花源记》的理解，用自已的语言描述《桃源 行》中画线句的画面。(3分) 6.两篇文章是如何表达桃源人与外界隔绝之久的？请分别找出原句，并说说你 更喜欢哪一句的表达？为什么？(4分) 八年级语文第二页（共8页) 春之日，百花流莺，笑语满谷，迭相为主，待人为宾。夏之日，清风入林，徘 徊不散。若为繁暑，与之竞夕。而流泉娱客，亦奏雅音。秋之日，霜凄气肃，万 象毕清。而片云行雁，又似与赏心远目，相期于前。冬之日，木落天迥。，遥山入 户。可爱之景，照于阳坡。 (选自《全唐文·新安谷记》，有删改) 【注释】①繁暑：盛夏。②迥：远。 7.请根据括号中提示的方法，解释加点词语的意思。(2分) 霜凄气肃( ）(方法提示：课内迁移法。如“林寒涧肃”) 万象毕清( )(方法提示：成语关联法。如“真相毕露”) 8.小舒以表格的方式对文章内容进行了整理，请帮他把空缺处补充完整。(4分)】 季节 所写之景 修辞手法 景物特在 春 百花、流莺、山谷 拟人 (3) 夏 (1) (2) 清凉宜人，充满意趣 秋 寒霜、云彩、行雁 拟人 (4) 冬 树叶、天空、远山、南坡 拟人 宁静空旷，温暖可爱 二、文学之约(31分) (-) 班级开展“守护与传承节气文化”语文专题活动，请阅读下面材料，完成9一11题。 (甲) (乙) 中国节气文化源远流长、包罗万 人是自然和节气的一部分，二十 象。进入新时代，我们要根植于传统， 四节气是自然的语言，所以诗人就用 与时代同行，持续聚焦节气文化和现代 诗歌的语言来对应自然和节气的语 生活连接，点，满足人民群众对美好生 言。而这种表达，包含了许多层面的 活。二十四节气是中国人的宝贵财富， 内容。譬如，诗人是自然的孩子，面对 既要薪火相传、代代守护，也要与时俱 自然，他有感情要抒发。而变化的四 进、推陈出新。科技发展为传统节气 季就是诗人不同的“诗歌锦囊”。春 增加了更多新的艺术表达和文化渲染 天的牡丹、夏日的荷花、秋天的菊 方式。当前，应推动数字技术、多媒体 花、冬日的梅花等等，万花千草都是 技术、人工智能技术等先进技术手段 四季的“代言”。诗人描写这些花草 与节气文化相融合，塑造具有科技感、 让诗歌成了24节气的象征。再比如， 未来感的文化场景，搭建线上线下有机 二十四节气里包含的诗歌因素，除了 结合的体验环境。·在现代生活中，节气 气候等自然因素，还包含社会因素。 传统既要“活”起来，还要“火”起 春夏秋冬各有节日，这些节日本身有 来。引导青年群体积极投身节气文化 许多“诗材”和诗歌元素。如借清明 创新表达，激活青年创造力、想象力、 下雨展现诗人对亲人的思念、纪念 等。自然还含有地理的因素，江河、 表现力，使他们成为繁荣节气文化场的 山峦等在24个不同节气中变换出更多 新生代原创力量，让传统节气焕发时代 的面貌与风景。这种变化，同样给了 魅力、绽放时代光彩， 诗人创作的题材 (摘编自《解放军报》 (节选自《曹旭访谈笔录 八年级语文第三页（共8页) 9.(甲)文画线句有语病，请将修改后的句子写在下面。(2分) 修改： 10.请调动你的积累，为（乙）文中的画线句举出连续的两句古诗词。(2分) 11.请结合以上材料为本次活动拟写一条宣传标语。(2分) (二) 正值2025年4月23日第30个世界读书日来临之际，班级组织开展《经典常 谈》整本书阅读活动，请完成12题。 12.(1)下面是《经典常谈》中对部分古代经典的评价，请从备选评价中选择合适 的评价，补全表格。（填序号即可）2分) 篇目 评价 备选评价 大体依《春秋》而作，是一部A.在这个大变动当中，一些才智之 《左传》 仅存的古代编年体通史（残缺 士，对于当前的情势，有种种的看 又少)，征引孔子和别的“君 法，有种种的主张，他们都想收拾那 子”解经评史的言论。 些动乱的局面，让它稳定下来。 B.中国最古的记言的历史，包括 《尚书》 ① 虞、夏、商、周四代，大部分是号 令，就是向大众宣布的话，小部分是 群臣相告的话。 C.用了许多神话里的譬喻和动植物 的譬喻，表达出他对于怀王的忠诚， 诸子 ② 对于贤人君子的向往，对于群小的 深恶痛疾。 (2)请从以下人物中选择一位“经典代言人”，并仿照示例，结合《经典常谈》的 内容简要说明选择的理由。(80字左右)(4分) 孔子陶渊明谢灵运 示例：我推荐许慎。许慎在《说文解字》中，给每个字作了说解，分析偏 旁、定出部首，对汉字的发展大有益处。这本书是文字学的经典，许慎为中华文 化的渊源和传承做出了巨大的贡献。 (三) 阅读下面文章，完成第13题 立秋（节选） 江少宾 ①总是在夜里，迷迷糊糊间，耳畔漾起爆炒蚕豆一样的雨声，由远及近，仿佛 若有风。灼烫的凉席浸满了我们的汗渍，后背粘在席子上，猛然起身，皮肤几乎 要揭下来，咝咝啦啦的，如裂帛之音。窗外，站着两棵枝繁叶茂的梧桐树，雨水如 八年级语文第四页（共8页) 一万只小手，轮番拍打着梧叶，沙沙沙，沙沙沙，疏一阵，密一阵。挣扎在梦境的 边缘，我仿佛看见梧桐叶在风雨中翻卷的样子，叶子们已经习惯了荣枯，像乡下 那些饱经沧桑的老人，不卑不亢地承接着人生的风雨。重新沉入梦境时，潮水一 样的雨意在床头浮荡，燠热，从雨声里慢慢消散了。 ②夏秋之交的雨，短促而热烈，猝不及防地潜入墨汁一样幽深的暗夜。季 节，这趟跋山涉水的列车，终于裹着一阵凉风，驶进了秋天的第一站。清晨起床， 枝头湿漉漉的，雨水刷过的梧桐叶青翠欲滴，像初生婴儿新洗的脸。农谚说： “立秋雨淋淋，遍地是黄金。”卧床听雨的农民兄弟吁出一口长气，撂下疲累的 蒲扇，在一阵疏一阵密的雨声里酣然睡去。 ③从字面上看，立秋的“立”，是开始的意思，是指谷物成熟的时期。这是 一个充满诗意的季节。立秋前后，草木开始结果孕子，大地即将书写一首关于收 获的诗。 ④牌楼的早稻熟于立秋前，风调雨顺的年份，还没到大暑，家家户户就磨好 了镰刀。穿过二爷家的菜园子，翻过村口的石拱桥，就是一代代牌楼人赖以谋生 的田野。极目远望，田埂上浮着一层白白的雾气，远处的白荡湖烟波浩渺，水际 接天。一水护田，两山排闼。一代代牌楼人在这片山水间刨食，日出而作，日落 而息。我尚未成年就跟着二哥下田做农活，锄禾、车水、插秧、割稻、捆稻把， 甚至要走上一里多路，将一捆将近一百斤的稻把挑回家。 ⑤我喜欢割稻。那些雨后的清晨，高低错落的田野梳洗一新，颗粒饱满的早稻 黄灿灿的，沉甸甸的稻穗在风中私语，优雅地摇摆，像盛装待嫁的村姑。早起的乡亲 已经开镰了。唰一唰一唰一刀刃与稻茬正面交锋，留下一束束齐扎扎的断口。搁 置好稻把，断口处会慢慢渗出一粒晶亮的水珠。初二时写作文我写割稻：“我割 得飞快一束又一束/稻子在田里铺成了一首丰收的诗心” 因为这几句稚嫩的所 谓的“诗”，语文老师陆柏松专门跑到我家，兴高采烈地对我父亲说：“你儿子能 念书，别让他干活了，让他发狠念书！”父亲欣喜异常，从此对我另眼相看。 ⑥开镰割稻的牌楼人，早上都要吃“米粑”，此风当为牌楼所独有。包米粑 程序复杂，既费时也费事。“一锅米粑两亩秧。”一年忙到头，也只有立秋割早 稻、腊月过小年的时候，主妇们才会熬夜排着长长的队伍，有说有笑地磨一箩 面，包一锅米粑。母亲个子矮，力气又小，每次磨粉总要带上二哥去帮忙。那时 候我也没有多高，每次磨磨，我总要夹在二哥和母亲中间，上半身挂在磨档上，看 上去全力以赴，其实并没有使出多大的力气。母亲心知肚明却从未说破，汗湿的 脸上爬满了金樱子一样明媚的笑容。 ⑦说是磨粉，其实是磨人，一盆粉要磨两三个小时。磨粉只是第一步。接下 来，母亲还要连夜将脸盆洗干净，舀进两升面粉，加水揉成面团后，放在锅台上， 盖上锅盖“醒”。面“醒"之后我们也醒了，第二天一早，蒸笼里便飘出久违的米 耙香。“米粑香"究竟是一种什么样的青味呢？不单单是五谷的香气，我说不上 来，乡间诸多食物之香，均无可名状。母亲包的米把手掌大小，纺锤形，薄薄的 八年级语文第五页（共8页） 皮上还留有几道深浅不一的手指印。米粑馅有咸豇豆（家家户户都要腌），也有 山芋粉丝（这个也是牌楼的特产），掺着，几粒肥瘦相间的肉丁，一口咬下去，余味 绵长，“好吃吗？好吃极了！”我十九岁离开牌楼，之后因工作之便跑过安徽省境 内许多地方，却再没有吃过这样的米粑。三河米饺与牌楼米粑有几分相似，不过 三河米饺是用滚油炸出来的。桐城民间早年有吃发粑的习俗，但发粑不是 “粑”，是白面馒头。 ⑧我很想念母亲包的米粑。如今，母亲已经长眠于巢山，牌楼的留守老人所 剩无几，我想再吃一回米粑的心愿久久未能实现，恐怕再也不能实现。 (摘自《中国书写：二十四节气》，有删改) 13.(1)以上材料是《立秋》的节选部分。如果要根据节选部分的内容拟一个副 标题，你认为下面哪一个最合适？请简要分析。(3分) A.天气晚来秋 B.秋天的怀念 C.我言秋日胜春朝 (2)请结合上下文推断，第⑦段画线句“好吃吗？好吃极了！”是谁在问，谁在答， 并说明理由。(3分) (3)初二时的“我”用几句诗表达了自己参与割稻的感受，请你也尝试用几句诗 描摹开头部分夏秋交接的感受。(3分) (4)读完这篇散文后，老师分享了这样的评价：细腻而传神的语言技巧，忙碌却恬 静的生活图画。请围绕这两句话写一段赏析性文字，要求结合文章具体内容，不 少于150字。(10分) 三、现实之思(19分) 班级开展“关注生态，低碳生活”主题实践活动，以下是同学们收集到的宣 传材料，请阅读并完成14题。 【材料一】 2025年3月17日，生态环境宣传教育工作会议在浙江宁波召开。本次会议呈 现出诸多的绿色低碳亮，点：会场展呈的书籍、报刊，其载体由可回收可利用可再 生的材料制成，会议结束后，这些材料还可以再次使用，而且可伸缩，很方便；会议 中参会人员的工作证由海漂垃圾制成。会议资料全部电子化，参会人员可通过打描 工作证上的二维码获得；会议使用电子桌牌，可重复使用，还可随意修改调整；会 议使用的笔用秸杆制成；会议交通工具为氢能源汽车.…这些设计旨在把低碳、 绝色、无废的理念渗透到每一位参会代表心中。 注：海漂垃圾多由陆地排放、船舶丢弃或渔业活动产生，包括漂浮或随洋流 扩散于海洋中的塑料瓶、泡沫、渔网等，它们的特点是难以降解，会通过食物链威 胁生态及人类健康 八年级语文第六页（共8页) 【材料二】 表我国碳达峰、碳中和主要目标 项目 2025年 2030年 2060年 整休目标 为实现碳达峰、碳中二氧化碳排放量达到峰 和奠定坚实基础 值并实现稳中有降 碳中和目标顺利实现 绿色低碳循环发展的经济社会发展全面绿色 绿色低碳循环发展的经济体 绿色发展 经济体系初步形成转型取得显著成效 系和清洁低碳安全高效的能 源体系全面建立 重点行业大幅提升 重点耗能行业达到国 能源利用效率 际先进水乎 达到国际先进水平 非化石能源消费比重 20% 25% 80%以上 风电、太阳能发电总装机 急容量 12亿千瓦以上 森林覆盖率 24.10% 25% 森林蓄积量 180亿立方米 190亿立方米 【材料三】 1.日常节能小贴士 空调温度设置：夏季设置为26度以上，冬季不高于20度。调高1度夏季空调 可节电7%一10%。 冰箱使用技巧：存放食物占容积80%为最佳，热食冷却后再放入，定期除霜并 保持四周通风。开门时间减少能降低压缩机负荷，年省电约180升。 照明与待机控制：用LED节能灯代替白炽灯，节电70%一80%；关闭电器 后拔插头，避免待机耗电（如电脑待机省电6.3度）。 办公节能细节：双面打印、电子化文档替代纸质文件；短时离开电脑启用 休眠模式，屏幕亮度调至中等可保护视力并节电。 2.资源循环再利用 变废为宝：旧衣物改造为收纳袋，茶叶渣晒干作枕头，废纸箱DIY储物盒。 垃圾分类：推广厨余垃圾堆肥，有害垃圾定点回收。 【材料四】 25 2 第 6239 家小山”a永 家o山水# 小水r ”小w 一环动银 椒承行 起保行辣 起环行银 点酷R拉城，老走城 出的水劣，立丝兴结型 选掉技病地，来少空条污溜 储财水峡些热动天安 八年级语文第七页（共8页) 链接材料：“，小山”与“小水”是中国生态环境部于2020年6月5日世界环境 日正式发布的生态环境保护吉祥物，以“青山绿水”为原型设计，传递“绿水青山 就是金山银山”的生态理念。其中“小山”以青山为造型，头戴绿叶发饰，鞋纹融 入祥云，象征绿色与和谐；“小水”以绿水为造型，头饰为花朵，鞋纹为水波纹，象 征洁净与美丽。二者通过活泼灵动的形象，倡导公众像“保护眼晴和生命一样” 守护环境，强调每个人都是生态保护的行动者。 14.(1)小明想用一句话为大家解释【材料一】中的“海漂垃圾”，请你帮他把下面 句子的空缺处补充完整。（不超过20字）2分) 海漂垃圾是指 的海洋垃圾。 (2)请结合【材料二】，向同学们简要介绍，到2030年我国“碳达锋、碳中和”将实 现怎样的目标。(4分) (3)学校正在开展“绿色校园行动”，读完【材料三】后，你认为学校可以有哪些环 保低碳的好做法？请提出至少两条可行性建议。(3分) (4)活动尾声，作为班长的你，以“实现碳中和，我们在行动”为主题，进行了总结性 发言，请完成发言稿的撰写。要求：结合材料内容，不少于100字。(10分) 四、创作之旅(40分，含书写3分) 15.家乡，是一幅立体多面的画轴，这里有祖辈传统的古老风俗，有四季流转的动人 风景。当春日的桃花映红老祠堂的飞檐，当端午的粽香飘过炊烟袅袅的小巷，当秋 收的锣鼓在金色的田野里回响，当冬天的白雪轻轻覆盖老槐树的枝桠……这些独 特的画面是否正在你记忆里苏醒？ 请你从以下两个题目中任选其一，写一篇不少于600字的文章。 题目一： 节忆事 题目二：记忆里最美的风景 写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书 写规范，卷面整洁。 八年级语文第八页（共8页)