第6单元 05 第三节 碳达峰与碳中和 第1课时 自然界中的碳循环 二氧化碳的性质-【考出好成绩】2025-2026学年新教材九年级上册化学课时分层提优课件PPT（鲁教版2024）

1 2 第六单元 控制燃烧 第三节 碳达峰与碳中和 第1课时 自然界中的碳循环 二氧化碳的性质 3 课时精要导练 课时分层训练 4 建议用时：20分钟 一、自然界中的碳循环 1.自然界中的碳循环：碳循环是自然界中物质和能量循环的重要组成部分。______ _____是含碳的主要气体，也是碳元素参与物质循环的主要形式之一。 2.二氧化碳的循环 （1）产生途径:生物的______作用、生物体被微生物______、海水中的弱酸分解、 化石燃料的______、火山喷发等。 （2）消耗途径:绿色植物的__________、江河湖海的水体______。 二氧化碳 呼吸 分解 燃烧 光合作用 溶解 返回目录 二、二氧化碳的性质 1.物理性质:通常状况下,二氧化碳是一种______、______、____溶于水的气体，密 度比空气____，在一定压强和低温条件下能够变成白色块状或片状固体,俗称“ _______”。 无色 无味 能 大 干冰 返回目录 2.化学性质 （1）通常情况下,既不能燃烧、也不支持燃烧。 （2）能与水反应生成碳酸,反应的化学方程式为_____________________。 （3）能与______________反应,生成碳酸钙,反应的化学方程式为________________ ________________________________________________________________,实验室 中常用澄清石灰水检验二氧化碳的存在。 （4）参与绿色植物的光合作用,合成葡萄糖,化学方程式为 _______________________________。 氢氧化钙溶液 返回目录 三、二氧化碳的用途 1.作科学实验和工业生产的________。 2.用于______。 3.农业生产中作__________。 4.工业上生产碳酸饮料、纯碱、化肥、医药产品等。 5.干冰是一种______剂，可用于__________、食物储运、制造舞台烟雾效果等。 保护气 灭火 气体肥料 制冷 人工降雨 返回目录 知识点一 自然界中的碳循环 1.（教材P144“观察思考6-4”改编）二氧化碳约占空气总体积的 ，正常情况下能维持这个含量基本不变是因为自然界存 在如图所示的循环过程，图中A处不包括( ) C A.人和动物的呼吸 B.植物的呼吸作用 C.用 作燃料驱动火箭 D.含碳燃料的燃烧 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 知识点二 二氧化碳的性质 2. 物理 下图所示的有关二氧化碳性质的实验中，只能证明二氧化碳的物理 性质的是( ) B A. B. C. D. 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3. 微型实验 二氧化碳的性质实验如图所示。 （1）实验过程中， 处的实验现象是__________________，若要证明二氧化碳与水 反应，应在 处放____________________。 （2） 处反应的化学方程式为________________________________。 （3）烧杯中观察到的实验现象是________________________________，得出的结 论是________________________________________________。 紫色石蕊试液变红 干燥的紫色石蕊试纸 下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭 二氧化碳既不能燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 知识点三 二氧化碳的用途 4.(2024辽宁中考)二氧化碳在生产生活中应用广泛。下列不属于二氧化碳用途的 是( ) A. 作燃料 B.参与光合作用 C. 固态二氧化碳用于人工降雨 D. 制碳酸饮料 A 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 12 5.（教材P151T1改编）二氧化碳的下列用途与其性质对应关系不正确的是( ) D A.二氧化碳能用于灭火——本身不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大 B.干冰能用于人工降雨——升华吸收热量 C.二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料——溶于水且与水反应生成碳酸 D.二氧化碳用作气体肥料——能溶于水 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 13 6.下列关于二氧化碳的说法，错误的是( ) B A.组成：二氧化碳由碳元素和氧元素组成 B.结构：二氧化碳由碳原子和氧分子构成 C. 性质：二氧化碳能溶于水 D.应用：二氧化碳可用于生产碳酸饮料 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 14 7.创新装置 为探究二氧化碳的部分性质，设计如下实验装置(夹持仪器省略),捂热 干冰位置的玻璃管，下列说法正确的是( ) D A.A.a 处试纸先变红，发生分解反应 B.c 处试纸变红，使石蕊变色的是CO₂ C.d 处火焰先熄灭，CO₂ 不支持燃烧 D.b 与 c 、d与 e 现象对比均可证明 CO₂ 密 度 比空气大 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 15 8. 某化学兴趣小组的同学用下列装置做有关 CO₂ 气体性质的实验，请据图回答下面 的 问题。 (1)王亮同学将集气瓶中的二氧化碳沿烧杯壁 缓缓倒入烧杯中(如图 A) 。 通过观察 现象说明二氧化碳具有的物理性质为 ，该实验说明二氧化 碳可用于 。 密度比空气大 灭火 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 16 (2)李峰同学将集满 CO₂ 气体的试管倒插入紫色石蕊试液里(如图B)。 轻轻振荡试管， 观察到的现象是 、 ,写出发生反应的化学 方程式： 。 (3)王丽同学轻轻挤压 C 中的胶头滴管，观察到的现象是 、 ,写出产生该现象的化学反应方程式： 。 试管中液面上升 紫色石蕊试液变红 H₂O+CO₂==H₂CO₃ 澄清石灰水变浑浊 烧瓶中气球膨胀 CO₂+Ca(OH)₂=CaCO₃↓+H₂O 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 17 9. 生物 “水循环”“氧循环”和“碳 循环”是自然界存在的三大重要循环。请 结合下图回答问题： （1）从物质变化及分子角度看，三种循 环中有一种与另外两种在变化上有本质的 区别，这种循环是________。 水循环 （2）化石燃料的燃烧是自然界中碳氧循环的重要途径之一。写出丙烷 充分 燃烧的化学方程式____________________________。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 18 19 $