第13章 03 第2节 分子动理论的初步认识-【考出好成绩】2025-2026学年新教材九年级全一册物理课时分层提优课件PPT（人教版2024）山东专版

该初中物理课件聚焦“分子动理论的初步认识”核心知识点，通过教材图片改编（如金原子照片）、实验演示（扩散现象、铅柱挤压）等导入，衔接物质构成与内能知识，以“基础巩固-能力提升-思维拓展”分层设计为学习支架。 亮点在于融合科学探究与科学思维，如蓝墨水在冷热水中的扩散实验培养探究能力，气液固分子排列示意图建构模型思维；结合古诗“花气袭人”渗透文化，含音频元素。助力学生深化物理观念，为教师提供结构化分层教学资源。

大单元·情境化作业设计 1 2 第十三章 内能 课时分层提优 第2节 分子动理论的初步认识 3 一层 基础巩固 二层 能力提升 三层 思维拓展 4 建议用时：20分钟 知识点一 物质的构成 1.（教材图片改编）如图所示为电子显微镜下的金原子的照片， 下列说法不正确的是( ) B A.金原子之间存在间隙 B.金原子的直径约为 C.用肉眼和光学显微镜都不能看到原子 D.金块熔化变成的液体也是由原子构成的 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5 知识点二 分子热运动 2.（教材图片改编）在量筒中装一半清水，用细管在水的下面注入硫酸铜的水溶液， 可观察到无色的清水与蓝色硫酸铜溶液之间有明显的界面，静放几天，界面逐渐变 得模糊不清。这种现象叫做______，用分子动理论解释成因：一是分子之间有______， 二是分子在____________________。 扩散 间隙 不停地做无规则运动 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6 3. 身边处处有物理，学完本节知识后，小红想到了学习和生活中的一些 现象，利用所学知识回答下列问题。 3.1.传统文化·古诗 语文教材中的古代诗词 也蕴含着丰富的物理知识，下列古诗词 描述的现象涉及分子运动的是( ) A A.花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴 B.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜 C.沙迷双眸人不见，尘覆万柳鸟无鸣 D.更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾 [解析] 花香气体的扩散属于分子运动；飞花、沙尘、柳絮的运动是宏观物体的运 动，故A符合题意。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7 3.2.（教材“演示”改编）把等量的蓝墨水分别同时滴入质量相等的热水和冷水中， 一段时间后观察到的现象如图所示，则____（选填“甲”或“乙”）杯是热水。该实验 说明分子热运动的剧烈程度与______有关。 乙 温度 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8 知识点三 分子间的作用力 4.（教材“演示”改编）如图，小明将两个铅柱的底面削平、削干净，然 后紧紧地压在一起，下面吊重物也不能把它们拉开，这说明分子间存在 ______；小明又用力挤压铅柱，发现铅柱很难被压缩，这说明分子间存 在______。 引力 斥力 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9 5.如图所示的示意图形象地反映了物质气、 液、固三态分子排列的特点，甲图反映的 是______分子的排列；通常分子间作用力 最大的是____图，因此由乙图构成的物体具有一定的______和体积。 液态 乙 形状 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6. (2024常州中考)端午节煮粽子时，厨房飘满 了粽子的清香，这说明( ) A. 分子间存在吸引力 B. 分子间存在排斥力 C. 分子在无规则运动 D.液体分子连续分布，气体分子间有间隙 C 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11 7.从物理学角度，对下列自然现象的解读，正确的是( ) C A.“阳春三月，柳絮纷飞”：该现象能够说明组成物质的分子在做无规则运动 B.“秋高气爽，丹桂飘香”：该现象是扩散现象， 时这种现象不会发生 C.“夏荷轻摇，珠露合聚”：露珠聚在一起，说明分子间存在引力 D.“寒冬腊月，银装素裹”：积雪间存在孔洞，说明分子间存在间隙 [解析] A.柳絮纷飞是宏观物体的机械运动；B.扩散现象在任何温度下都能发生;D. 雪孔是宏观物体之间的空隙。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 8.为了减小新装修的房子中有害气体对人体造成的危害，可以采取在____ （选填“夏”或“冬”）季来临前装修完并搁置一段时间，加强通风等措施，其原理是 温度越高，____________越快。 夏 分子热运动 9.（教材习题改编）把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，读出测力 计的示数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，如 图所示，弹簧测力计的示数______（选填“变大”“变小”或“不变”），原 因是分子间存在______；封闭在注射器内的空气压缩到一定程度就很 难再被压缩，这是因为分子间存在______。 变大 引力 斥力 [解析] 将干净的玻璃板挂在弹簧测力计下，测力计的示数就是玻璃板的重力大小； 使玻璃板水平接触水面，由于分子之间存在相互作用的引力，故用力向上拉玻璃板， 此时弹簧测力计示数变大。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10.（教材“演示”改编）如图将两个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体 的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开。抽去玻璃板后，保持 两瓶口紧贴，静置较长时间后，两瓶中气体颜色变得相同,此现象说明___________ ___________________。对于玻璃瓶的三种放置方法（如图所示），你认为图____ 放置最不合理。 气体分子在不停地做无规则运动 乙 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 [解析] 由题意可知，图甲中，虽然二氧化氮的密度大于空气密度，但是它也会运 动到上面的瓶子内，这说明气体分子在不停地做无规则运动，最有说服力；图乙中， 抽去玻璃板后，由于重力的作用，二氧化氮气体会向下运动，所以不能完全说明气 体分子在不停地做无规则运动，最不合理；图丙中，抽去玻璃板，气体可以自由运 动，互相进入对方，能说明气体分子在不停地做无规则运动，但与甲相比，仍不够 典型。综上所述，最合理的是图甲，最不合理的是图乙。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 15 11.学科内融合·物态变化 气体液化后，其分子间距离变____， 分子间作用力变____。液体和空气接触的表面存在一个薄层， 即表面层，如图所示。由于液体分子在不停地做__________ __，表面层中就会存在一些具有较大能量的分子，它们可以 小 大 无规则运动 汽化 [解析] 分子间的作用力与分子间的距离有关，气体液化后，分子之间的距离变小， 分子间的作用力变大；因为分子在不停地做无规则运动，所以具有较大能量的液体 分子会脱离液体跑到空气中去，由液体变为气体，为汽化过程。 克服分子间相互作用的引力，脱离液体跑到空气中去，这就是______（填物态变化 名称）过程。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 12.建构模型 如图，密封容器内有少量液态水(活塞可自由移动)。 液态水变为水蒸气后： (1)从分子动理论角度分析，分子间距离变 ,分子无规则 运动 _ (选填 “更剧烈”或“更缓慢”)。 (2)若活塞质量不计且与容器无摩擦，外界 无大气压力。当水蒸气推动活塞上升时， 结合分子间作用力与分子间距的关系，分析分 子间势能的变化情况，并说明理由。 大 更剧烈 分子间势能变大。理由：水蒸气推动活塞上 升时，分子间距增大。在分子间作用 力表现 为引力的范围内，分子间距增大过程中，需 克服分子间引力做功，因此分 子间势能 变大。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 17 18 $