第一章 认识生物（期中专项训练）七年级生物上学期新教材人教版

第一章 认识生物 2大核心考题猜想+必刷通关练 猜想1：观察法 1．下列研究动物行为的方法不属于观察法的是（    ） A．用放大镜观察蚂蚁搬运食物 B．用照相机微距镜头拍摄叶片脉络 C．用超声波干扰夜晚飞行的蝙蝠 D．用望远镜观察羚羊争斗 2．周末，老师带领生物兴趣小组的同学们到附近的公园观察生物，下列同学们的做法不正确的是（    ） A．观察植物时要注意植株的形态 B．观察植物时注意不要破坏植物 C．只记录自己熟悉的花草和小动物 D．观察动物时要注意它们的生活环境 3．在观察校园生物时，以下同学的做法正确的是（　　） A．记录生物时大致记录一下就行了 B．草丛里有一只蟋蟀跑了出来， 蹦到校园外面去了，就不用把它记录下来了 C．小伟观察记录中有蛐蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D．小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但还是把它记录下来了 4．观察是进行生物学研究的一种基本方法。下列适合采用观察法的是（    ） A．探究响尾蛇是如何放走猎物的 B．森林资源清查 C．人口普查 D．观看蚂蚁的行走路线 5．一个生物兴趣小组进行生物观察，成员A记录有：鲫鱼、沼虾、水蚤、水绵；成员B记录有：蜗牛、蚯蚓、鼠妇、蜘蛛；成员C记录有：蝙蝠、麻雀、蜻蜓、蝴蝶。这个小组观察的主题是（　　） A．不同环境中的生物 B．不同生物的生长速度 C．不同生物的习性 D．不同生物与人类的关系 6．下列关于科学观察的说法，不正确的是（　　） A．科学观察是科学探究的一种基本方法 B．科学观察必须借助有关工具才能进行 C．观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来 D．观察时要积极思考，多问几个“为什么” 7．若想要了解兔子的身体结构，可以采用的科学方法是（　　） A．推测法 B．调查法 C．比较法 D．观察法 8．下列不符合科学观察的要求是（    ） A．要有明确的目的 B．要有计划 C．要及时、详细的记录 D．不感兴趣的不看 9．观察的要求：①观察要有 ；②要按照一定的顺序进行，并做好记录；③对于耗时较长的观察，要有计划和耐心；④观察过程中要积极思考，在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行讨论。 猜想2：生物的特征 1．“野火烧不尽，春风吹又生”这种生命现象说明（　　） A．具有应激性 B．为遗传和变异 C．能够新陈代谢 D．为生长、发育和繁殖 2．关于生物特征的说法，正确的是（　　） A．“蜻蜓点水”体现的是生物能繁殖 B．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物具有应激性 C．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物能够进行新陈代谢 D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物能够生长 3．下列所描述的生命现象与其实例不相符合的是（　　） A．生物的生命活动需要营养——老鹰抓小鸡 B．生物能对外界刺激作出反应——朵朵葵花向太阳 C．生物需要排出体内的代谢废物——蜻蜓点水 D．生物能生长和繁殖——离离原上草，一岁一枯荣 4．下列各项中都属于生物的一组是（　　） A．含羞草、真菌、水 B．脑、病毒、小草 C．猫、蘑菇、松树 D．蝴蝶、鸟、石笋 5．成语“汗流浃背”体现了生物的哪一生命现象（　　） A．遗传变异 B．适应环境 C．排出体内废物 D．需要营养 6．合作小组讨论“生命基本特征”时，出现下面4种说法，其中正确的是（　　） A．生物都需要以其他生物为食 B．生物都能进行光合作用 C．生物都能生长和繁殖 D．生物都由细胞构成 7．除病毒外，____________________是生物体结构和功能的基本单位。 8．从生物角度分析“一树结果，酸甜各异”，“天下乌鸦一般黑”。这两句分别体现了生物的_____________现象和_____________现象。 9．学习了生物的特征后，同学们兴致勃勃地在校园里观察生物，发现了它们体现出的生物特征。 (1)高大的银杏树上叶片金黄，簌簌飘落。体现的生物特征：____________________ 。 (2)石榴树上挂满了红彤彤的小灯笼——石榴，石榴的颜色、大小、形态各不相同。体现的生物特征：____________________ 。 (3)草丛底下的鼠妇被碰到后，缩成了小球。体现的生物特征：____________________。 (4)喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱体现的生物特征：____________________。 (5)一场大雨过后，草丛中的蘑菇迅速长大。体现的生物特征：____________________。 (6)通过学习，同学们还知道除病毒外的绝大多数生物都是由____________________构成的。 10．资料一：宋代叶绍翁的《游园不值》写道：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。” 资料二：宋代的词人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》写道“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。” 这两首诗蕴含着很多生物学知识，请你试从生物学角度分析。 (1)“红杏出墙”是受墙外充足阳光刺激引起的；在繁殖季节，蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，青蛙不再鸣叫。它们属于生物特征中的____________________。 (2)一粒种子通过萌发长成一棵杏树，这反映了生物能够____________________。 (3)“种杏得杏”属__________________现象；但是杏与杏之间也有差异，这属于________________现象。 (4)红杏树需要施肥才能枝繁叶茂：成蛙能捕食稻田里的害虫，这反映了生物的生活需要____________________。 (5)“落叶知秋”，红杏树一到秋天就会落叶，说明生物能____________________。 (6)红杏和青蛙是生物，它们可以进行呼吸，吸入____________________呼出____________________。 (7)不论是红杏还是青蛙，它们的结构和功能的基本单位都是____________________。 (8)这两首诗中除了红杏和青蛙外，还有其他生物吗？有的话请你写在横线处____________________。 1．（2023·山东德州·中考真题）下列成语中，包含生命现象的是（　　） A．春暖花开 B．夏阳酷暑 C．秋高气爽 D．十冬腊月 2．（2025·山东聊城·中考真题）许多脍炙人口的古诗句蕴含着浓浓的生命气息。下列诗句中没有体现生命现象的是（　　） A．向阳花木易为春 B．人面桃花相映红 C．横看成岭侧成峰 D．风吹草低见牛羊 3．（2025·山东枣庄·中考真题）在窗台上生长的植物幼苗，一段时间后，会发生如图所示向窗外弯曲的现象。该现象反映生物具有的基本特征是（　　） A．能遗传变异 B．能影响环境 C．能对刺激作出反应 D．能生长发育和繁殖 4．（2025·甘肃平凉·中考真题）宇树机器人是全球人形机器人的佼佼者，向世界彰显了中国企业卓越的创新能力。下列哪一项特征是机器人不具有的（    ） A．繁殖后代 B．进行判断 C．消耗能量 D．对外界刺激作出反应 5．（2025·云南·中考真题）“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”这句诗所体现的生物特征是（　　） A．生物能生长和繁殖 B．生物有遗传和变异的特性 C．生物的生活需要营养 D．生物能对外界刺激作出反应 6．（2024·海南·中考真题）细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列各项中没有细胞结构的是（    ） A．椰子树 B．东山羊 C．珊瑚虫 D．乙肝病毒 7．（2024·山东德州·中考真题）下列古诗句中不包含生命现象的是（　　） A．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 B．唯有牡丹真国色，花开时节动京城 C．金炉香烬漏声残，翦翦轻风阵阵寒 D．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 8．（2024·江苏盐城·中考真题）下图表示生物间的食物关系，所描述的生命现象是（    ） A．生物能够由小长大 B．生物能够繁殖后代 C．生物的生活需要营养 D．生物能把性状遗传给后代 9．（2024·贵州贵阳·中考真题）草履虫由一个细胞构成个体，能完成各项生命活动。下列事实不能作为判断草履虫是生物的证据是（    ） A．分布于淡水中 B．氧和二氧化碳通过表膜进出细胞 C．吞食水中细菌 D．能够对外界刺激作出一定的反应 10．（2024·四川达州·中考真题）豆豆养了两只小仓鼠，每天定时给它们投喂食物，一个月后小仓鼠长大了不少，从一开始看到人就躲，到现在和豆豆成为了好朋友。以上描述体现了生物的哪些特征（　　） ①生物的生活需要营养    ②生物能够生长发育   ③生物能够繁殖后代        ④生物能对外界刺激做出反应 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一章 认识生物 2大核心考题猜想+必刷通关练 猜想1：观察法 1．下列研究动物行为的方法不属于观察法的是（    ） A．用放大镜观察蚂蚁搬运食物 B．用照相机微距镜头拍摄叶片脉络 C．用超声波干扰夜晚飞行的蝙蝠 D．用望远镜观察羚羊争斗 【答案】C 【详解】A．用放大镜观察蚂蚁属于观察法，故A不符合题意。 B．拍摄叶片脉络未干扰对象，属于观察法，故B不符合题意。 C．超声波干扰蝙蝠属于人为干预，属于实验法，故C符合题意。 D．望远镜观察羚羊未施加干扰，属于观察法，故D不符合题意。 故选C。 2．周末，老师带领生物兴趣小组的同学们到附近的公园观察生物，下列同学们的做法不正确的是（    ） A．观察植物时要注意植株的形态 B．观察植物时注意不要破坏植物 C．只记录自己熟悉的花草和小动物 D．观察动物时要注意它们的生活环境 【答案】C 【详解】A．观察植物时注意植株的形态是正确的观察方法，可以更好地了解植物的特征，故A正确。 B．观察植物时不破坏植物是基本的道德和科学素养要求，故B正确。 C．在进行生物观察时，不能只记录自己熟悉的花草和小动物，应该全面记录观察到的生物种类等信息，故C错误。 D．观察动物时注意它们的生活环境有助于了解动物的习性等，故D正确。 故选C。 3．在观察校园生物时，以下同学的做法正确的是（　　） A．记录生物时大致记录一下就行了 B．草丛里有一只蟋蟀跑了出来， 蹦到校园外面去了，就不用把它记录下来了 C．小伟观察记录中有蛐蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D．小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但还是把它记录下来了 【答案】D 【详解】A．观察时，要把看到的生物详细记录下来，A错误。 B．调查时要如实记录，活动范围较大的，不固定的也记录。如草丛里有一只蟋蟀跑了出来， 蹦到校园外面去了，也要记录，B错误。 C．调查时要如实记录，小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟不能把它删掉，C错误。 D．调查时，不能以个人喜好而定，要如实记录．小明发现一只老鼠，太恶心了，也要记录，D正确。 故选D。 4．观察是进行生物学研究的一种基本方法。下列适合采用观察法的是（    ） A．探究响尾蛇是如何放走猎物的 B．森林资源清查 C．人口普查 D．观看蚂蚁的行走路线 【答案】D 【详解】A．探究响尾蛇是如何放走猎物的，需要设置不同的实验条件来进行探究，不能单纯通过观察法，A错误。 B．森林资源清查一般采用样方法等调查方法，不是观察法，B错误。 C．人口普查主要采用问卷调查等调查方法，不是观察法，C错误。 D．观看蚂蚁的行走路线，可以在自然状态下直接用眼睛观察，适合采用观察法，D正确。 故选D。 5．一个生物兴趣小组进行生物观察，成员A记录有：鲫鱼、沼虾、水蚤、水绵；成员B记录有：蜗牛、蚯蚓、鼠妇、蜘蛛；成员C记录有：蝙蝠、麻雀、蜻蜓、蝴蝶。这个小组观察的主题是（　　） A．不同环境中的生物 B．不同生物的生长速度 C．不同生物的习性 D．不同生物与人类的关系 【答案】A 【详解】A．成员 A 记录的鲫鱼、沼虾、水蚤、水绵都生活在水中；成员 B 记录的蜗牛、蚯蚓、鼠妇、蜘蛛多生活在陆地；成员 C 记录的蝙蝠、麻雀、蜻蜓、蝴蝶主要生活在空中。由此可见，该小组观察的生物来自不同的生活环境，所以该小组观察的主题可能是不同环境中的生物，故A符合题意。 B．题目中并没有给出关于这些生物生长速度的任何信息，如生长周期、不同阶段生长快慢等，无法据此判断小组观察的是不同生物的生长速度，故B不符合题意。 C．虽然不同生物具有各自的习性，如鲫鱼的杂食性、蝙蝠的夜行性等，但从整体记录来看，并不是着重在习性方面进行观察和记录，更多的是体现不同生物的种类及生活环境，而不是单纯的习性，故C不符合题意。 D．题目中未提及这些生物与人类有何具体关系，如是否对人类有益、有害，或在人类生活中扮演何种角色等，所以也不符合小组观察的主题，故D不符合题意。 故选A。 6．下列关于科学观察的说法，不正确的是（　　） A．科学观察是科学探究的一种基本方法 B．科学观察必须借助有关工具才能进行 C．观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来 D．观察时要积极思考，多问几个“为什么” 【答案】B 【详解】A．科学观察是科学探究的一种基本方法。因为科学观察是科学家用来收集数据、了解自然现象的基础手段，它允许科学家直接观察并记录自然界中的事件和现象，A正确。 B．虽然许多科学观察确实需要借助工具（如显微镜、望远镜等）来增强观察效果或观察微小的、远距离的物体，但并不是所有的科学观察都需要工具。例如，观察植物的生长、动物的行为等有时可以直接用肉眼进行，B错误。 C．科学观察需要全面、细致地收集数据，避免遗漏重要信息。同时，观察结果应该实事求是，不受个人偏见或期望的影响。及时记录观察结果也是非常重要的，以确保数据的准确性和可重复性，C正确。 D．科学观察不仅仅是被动地记录现象，更重要的是要积极地思考和分析观察到的现象。通过提出问题和寻找答案，科学家可以更深入地理解自然现象的本质和规律，D正确。 故选B。 7．若想要了解兔子的身体结构，可以采用的科学方法是（　　） A．推测法 B．调查法 C．比较法 D．观察法 【答案】D 【详解】A．科学的推测需要有确凿的证据，凭空想象是站不住脚的；还需要有严密的逻辑；也需要有丰富的联想和想象，A不符合题意。 B．调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，B不符合题意。 C．比较法是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质，C不符合题意。 D．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，想了解兔子的形态结构，就可以用观察，D符合题意。 故选D。 8．下列不符合科学观察的要求是（    ） A．要有明确的目的 B．要有计划 C．要及时、详细的记录 D．不感兴趣的不看 【答案】D 【详解】科学观察的要求有：要有明确的目的，观察要全面、细致和实事求是，制定合理的调查方案，有计划的进行，并及时记录下来，D错误。 故选D。 9．观察的要求：①观察要有 ；②要按照一定的顺序进行，并做好记录；③对于耗时较长的观察，要有计划和耐心；④观察过程中要积极思考，在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行讨论。 【答案】明确的目的 【详解】观察要有明确的目的：这是观察活动的出发点和归宿，它决定了观察的方向和重点。只有明确了观察的目的，才能有针对性地选择观察对象、确定观察方法和步骤。 猜想2：生物的特征 1．“野火烧不尽，春风吹又生”这种生命现象说明（　　） A．具有应激性 B．为遗传和变异 C．能够新陈代谢 D．为生长、发育和繁殖 【答案】D 【详解】“野火烧不尽，春风吹又生”极为形象生动地表现了野草顽强的生命周期，不管烈火怎样无情地焚烧，草并没有死，只烧了枯萎的草叶，没有烧掉它的根部，根还活着，所以新的一年只要春风一吹，在适宜的环境下，这片地上还会生长出新的草，又是遍地青青的野草，这属于生长现象，草籽发芽，新生的小草，属于生殖现象，它的成长又是生长现象，故“野火烧不尽，春风吹又生”这种生命现象说明为生长、发育和繁殖，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2．关于生物特征的说法，正确的是（　　） A．“蜻蜓点水”体现的是生物能繁殖 B．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物具有应激性 C．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物能够进行新陈代谢 D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物能够生长 【答案】A 【详解】A．“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，体现的是生物能繁殖的特征，A正确。 B．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生长和发育现象，B错误。 C．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有遗传的特性，C错误。 D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”是指生物之间的捕食关系，体现的是生物的生活需要营养，D错误。 故选A。 3．下列所描述的生命现象与其实例不相符合的是（　　） A．生物的生命活动需要营养——老鹰抓小鸡 B．生物能对外界刺激作出反应——朵朵葵花向太阳 C．生物需要排出体内的代谢废物——蜻蜓点水 D．生物能生长和繁殖——离离原上草，一岁一枯荣 【答案】C 【详解】A．老鹰抓小鸡，说明生物的生命活动需要营养，促进生物的生长发育，A不符合题意。 B．朵朵葵花向太阳，说明生物对外界刺激作出反应，属于应激性，有利于个体生存，B不符合题意。 C．繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为，体现了生物能繁殖后代，C符合题意。 D．生长是指生物体在一定的生活条件下体积和重量逐渐增加、由小到大的过程，所以离离原上草，一岁一枯荣，说明生物能生长和繁殖，D不符合题意。 故选C。 4．下列各项中都属于生物的一组是（　　） A．含羞草、真菌、水 B．脑、病毒、小草 C．猫、蘑菇、松树 D．蝴蝶、鸟、石笋 【答案】C 【详解】A．含羞草和真菌具有生物的特征，属于生物；水不具有生物的特征，不属于生物，A不符合题意。 B．病毒和小草具有生物的特征，属于生物；脑是人体的器官，单独的脑不具有生物的特征，不属于生物，B不符合题意。 C．猫、蘑菇、松树都具有生物的特征，都属于生物，C符合题意。 D．蝴蝶和鸟具有生物的特征，属于生物；石笋是由碳酸钙沉淀形成的，不具有生物的特征，不属于生物，D不符合题意。 故选C。 5．成语“汗流浃背”体现了生物的哪一生命现象（　　） A．遗传变异 B．适应环境 C．排出体内废物 D．需要营养 【答案】C 【详解】A．遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异，“汗流浃背”没有体现遗传变异现象，A不符合题意。 B．生物适应环境是指生物在生存发展中不断适应环境的变化，“汗流浃背”主要体现的不是生物对环境的适应，B不符合题意。 C．“汗流浃背”说明人体通过皮肤以汗液的形式排出了体内产生的一部分废物，体现了生物能排出身体内产生的废物这一生命现象，C符合题意。 D．生物的生活需要营养，是指生物从外界获取物质和能量来维持自身的生命活动，“汗流浃背”未体现生物需要营养这一特征，D不符合题意。 故选C。 6．合作小组讨论“生命基本特征”时，出现下面4种说法，其中正确的是（　　） A．生物都需要以其他生物为食 B．生物都能进行光合作用 C．生物都能生长和繁殖 D．生物都由细胞构成 【答案】C 【详解】A．生物获取营养的方式有多种，绿色植物是自养型生物，能通过光合作用自己制造有机物，不需要以其他生物为食；而动物、细菌、真菌等大多是异养型生物，需要以其他生物为食来获取营养，所以并不是所有生物都需要以其他生物为食，A错误。 B．能进行光合作用的生物主要是绿色植物，它们含有叶绿体，能够利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气。而动物、细菌、真菌等生物没有叶绿体，不能进行光合作用，所以不是所有生物都能进行光合作用，B错误。 C．生物都能生长和繁殖，生长是指生物体由小长大的过程，繁殖是指生物产生后代的过程，这是生物的基本特征之一，C正确。 D．除病毒以外，生物都是由细胞构成的。病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，D错误。 故选C。 7．除病毒外，____________________是生物体结构和功能的基本单位。 【答案】细胞 【详解】植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞。但是，病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的。除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 8．从生物角度分析“一树结果，酸甜各异”，“天下乌鸦一般黑”。这两句分别体现了生物的_____________现象和_____________现象。 【答案】变异、 遗传 【详解】一棵树上结出的果实，它们来自同一个亲代（这棵树），但果实的味道（酸甜程度）却各不相同，体现了子代个体之间在性状上存在差异，这符合变异的概念，即亲子间及子代个体间的差异，所以“一树结果，酸甜各异”体现了生物的变异现象。“天下乌鸦一般黑”描述的是无论在什么地方的乌鸦，都具有黑色羽毛这一相似特征，强调了乌鸦这一物种在毛色性状上亲子间的相似性，这与遗传中亲子间相似性的概念相符，所以此句体现了生物的遗传现象。 9．学习了生物的特征后，同学们兴致勃勃地在校园里观察生物，发现了它们体现出的生物特征。 (1)高大的银杏树上叶片金黄，簌簌飘落。体现的生物特征：____________________ 。 (2)石榴树上挂满了红彤彤的小灯笼——石榴，石榴的颜色、大小、形态各不相同。体现的生物特征：____________________ 。 (3)草丛底下的鼠妇被碰到后，缩成了小球。体现的生物特征：____________________。 (4)喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱体现的生物特征：____________________。 (5)一场大雨过后，草丛中的蘑菇迅速长大。体现的生物特征：____________________。 (6)通过学习，同学们还知道除病毒外的绝大多数生物都是由____________________构成的。 【答案】(1)生物能排出体内废物 (2)生物有遗传和变异的特性 (3)生物能对外界刺激作出反应 (4)生物生活需要营养 (5)生物能生长 (6)细胞 【详解】（1）高大的银杏树上叶片金黄，簌簌飘落，树叶飘落是植物排出体内产生的废物的一种方式，体现了生物能排出体内废物这一特征。 （2）石榴树上挂满了红彤彤的石榴，石榴的颜色、大小、形态各不相同。石榴都具有石榴的基本特征，这体现了遗传；而颜色、大小、形态各不相同，这体现了变异。所以体现了生物有遗传和变异的特性这一特征。 （3）草丛底下的鼠妇被碰到后，缩成了小球，这是鼠妇对外界碰到这一刺激作出的缩成小球的反应，体现了生物能对外界刺激作出反应这一特征。 （4）喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱，喜鹊通过啄食草籽和小蚂蚱来获取营养物质，以维持自身的生命活动，体现了生物生活需要营养这一特征。 （5）一场大雨过后，草丛中的蘑菇迅速长大，蘑菇长大是生物体体积的增大和体重的增加，体现了生物能生长这一特征。 （6）除病毒外，绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 10．资料一：宋代叶绍翁的《游园不值》写道：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。” 资料二：宋代的词人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》写道“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。” 这两首诗蕴含着很多生物学知识，请你试从生物学角度分析。 (1)“红杏出墙”是受墙外充足阳光刺激引起的；在繁殖季节，蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，青蛙不再鸣叫。它们属于生物特征中的____________________。 (2)一粒种子通过萌发长成一棵杏树，这反映了生物能够____________________。 (3)“种杏得杏”属__________________现象；但是杏与杏之间也有差异，这属于________________现象。 (4)红杏树需要施肥才能枝繁叶茂：成蛙能捕食稻田里的害虫，这反映了生物的生活需要____________________。 (5)“落叶知秋”，红杏树一到秋天就会落叶，说明生物能____________________。 (6)红杏和青蛙是生物，它们可以进行呼吸，吸入____________________呼出____________________。 (7)不论是红杏还是青蛙，它们的结构和功能的基本单位都是____________________。 (8)这两首诗中除了红杏和青蛙外，还有其他生物吗？有的话请你写在横线处____________________。 【答案】(1)生物能对外界刺激做出反应 (2)生长 (3)遗传、变异 (4)营养 (5)适应一定的环境 (6)氧气、二氧化碳 (7)细胞 (8)苔藓、水稻 【详解】（1）“红杏出墙”是受墙外充足阳光刺激引起的，这体现了生物对外界刺激能作出反应的特征；在繁殖季节，蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，青蛙不再鸣叫，这也是生物对外界环境刺激的一种反应，属于应激性。因此，它们共同体现了生物特征中的应激性。 （2）一粒种子通过萌发长成一棵杏树，这反映了生物能生长，即生物能够由小长大，发育成成熟的个体。 （3）“种杏得杏”体现了亲子代之间的相似性，属于遗传现象；但是杏与杏之间也有差异，如大小、形状、颜色等，这体现了子代个体之间的差异，属于变异现象。 （4）红杏树需要施肥才能枝繁叶茂，这说明生物的生活需要营养物质；成蛙能捕食稻田里的害虫，这反映了生物的生活需要获取食物来维持生命活动。 （5）“落叶知秋”，红杏树一到秋天就会落叶，这是生物为了适应环境变化而作出的反应，说明生物能适应一定的环境。 （6）红杏作为生物，可以进行呼吸作用。在呼吸过程中，它吸入氧气，通过细胞内的呼吸作用将有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量。因此，红杏吸入的是氧气，呼出的是二氧化碳。 （7）不论是红杏还是青蛙，它们的结构和功能的基本单位都是细胞。细胞是生物体进行生命活动的基本结构和功能单位。 （8）这两首诗中除了红杏和青蛙外，还有其他生物。例如，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”中可能还有苔藓；“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”中除了青蛙外，还有水稻。 1．（2023·山东德州·中考真题）下列成语中，包含生命现象的是（　　） A．春暖花开 B．夏阳酷暑 C．秋高气爽 D．十冬腊月 【答案】A 【详解】A．春暖花开是指春天，温度升高，植物开花，开花体现了生物能繁殖的特征，属于生命现象，A符合题意。 BCD．夏阳酷暑、秋高气爽、十冬腊月都属于自然现象，不属于生命现象，BCD不符合题意。 故选A。 2．（2025·山东聊城·中考真题）许多脍炙人口的古诗句蕴含着浓浓的生命气息。下列诗句中没有体现生命现象的是（　　） A．向阳花木易为春 B．人面桃花相映红 C．横看成岭侧成峰 D．风吹草低见牛羊 【答案】C 【详解】A．“向阳花木易为春”描述植物因光照（向阳）而生长茂盛，体现植物的向光性（应激性），属于生命现象，故A不符合题意。 B．“人面桃花相映红”中“人面”（人类）和“桃花”（植物）均为生物，体现生命现象，故B不符合题意。 C．描述的是山岭在不同视角下的形态变化。这里主要描述的是地形地貌，而非生命现象。山岭本身虽然可能包含生物，但诗句本身并没有直接体现生命现象，故C符合题意。 D．“风吹草低见牛羊”中“草”（植物）和“牛羊”（动物）均为生物，体现生命现象，故D不符合题意。 故选C。 3．（2025·山东枣庄·中考真题）在窗台上生长的植物幼苗，一段时间后，会发生如图所示向窗外弯曲的现象。该现象反映生物具有的基本特征是（　　） A．能遗传变异 B．能影响环境 C．能对刺激作出反应 D．能生长发育和繁殖 【答案】C 【详解】A．生物有遗传变异现象，属于生物共同特征，题中所述现象与此无关，A不符合题意。 B．生物影响环境是指生物体通过其生命活动对周围环境产生的直接或间接影响，题中所述现象与此无关，B不符合题意。 C．生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，如植物的向光性、向水性、向地性，所以植物倒伏一段时间后，会发生如下图所示现象。该现象反映生物具有的基本特征是能对刺激作出反应，C符合题意。 D．生长是指生物体在一定的生活条件下体积和重量逐渐增加、由小到大的过程；发育是指细胞、组织和器官的分化完善与功能上的成熟，是质的改变；繁殖是指生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程，D不符合题意。 故选C。 4．（2025·甘肃平凉·中考真题）宇树机器人是全球人形机器人的佼佼者，向世界彰显了中国企业卓越的创新能力。下列哪一项特征是机器人不具有的（    ） A．繁殖后代 B．进行判断 C．消耗能量 D．对外界刺激作出反应 【答案】A 【详解】A．繁殖是生物的基本特征之一，生物通过繁殖产生后代，以保证物种的延续。而机器人是人类制造的机器装置，它不具有生物的遗传物质，无法通过生殖细胞结合等方式产生后代，所以机器人不具有繁殖后代的特征，A符合题意。 B．机器人可以通过预先编程的指令和算法，对输入的信息进行分析和处理，从而做出相应的判断。例如，一些智能机器人可以根据传感器收集到的数据判断周围环境的状况，所以机器人具有进行判断的能力，B不符合题意。 C．机器人在运行过程中需要消耗电能等能量来驱动其机械部件和电子设备正常工作，就像生物需要消耗能量来维持生命活动一样，所以机器人具有消耗能量的特征，C不符合题意。 D．机器人通常配备有各种传感器，如光线传感器、声音传感器、触碰传感器等，这些传感器可以感知外界环境的变化（即外界刺激），并将信号传递给机器人的控制系统，控制系统根据预设的程序作出相应的反应，所以机器人能够对外界刺激作出反应，D不符合题意。 故选A。 5．（2025·云南·中考真题）“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”这句诗所体现的生物特征是（　　） A．生物能生长和繁殖 B．生物有遗传和变异的特性 C．生物的生活需要营养 D．生物能对外界刺激作出反应 【答案】A 【详解】A．“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”描绘了春天梨花盛开、柳絮飘飞的景象。柳絮是柳树的种子，柳絮飘飞是柳树传播种子进行繁殖的一种方式，同时梨花盛开也意味着梨树在生长过程中到了开花的阶段，体现了生物能够生长和繁殖的特征，A符合题意。 B．遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间及子代个体间的差异。诗句中并没有体现出亲子间的相似性或差异等内容，所以没有体现生物有遗传和变异的特性，B不符合题意。 C．生物的生活需要营养是指生物为了维持生命活动，需要从外界获取物质和能量。诗句中并没有涉及到生物获取营养物质的相关内容，C不符合题意。 D．生物能对外界刺激作出反应是指生物在受到外界环境变化等刺激时，会做出相应的反应。诗句中没有体现出生物对外界刺激作出反应的现象，D不符合题意。 故选A。 6．（2024·海南·中考真题）细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列各项中没有细胞结构的是（    ） A．椰子树 B．东山羊 C．珊瑚虫 D．乙肝病毒 【答案】D 【详解】A．椰子树是植物，植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，是有细胞结构的，植物细胞能进行光合作用制造有机物等一系列生命活动，A错误。 B．东山羊是哺乳动物，动物细胞包括细胞膜、细胞质、细胞核等结构，通过细胞的分裂和分化形成各种组织、器官和系统来完成各项生命活动，是有细胞结构的，B错误。 C．珊瑚虫属于腔肠（刺胞）动物，其细胞也具有细胞的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核等，能进行呼吸、摄取食物等生命活动，是有细胞结构的，C错误。 D．乙肝病毒没有细胞结构，它不能独立生活，只能寄生在活细胞内，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，D正确。 故选D。 7．（2024·山东德州·中考真题）下列古诗句中不包含生命现象的是（　　） A．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 B．唯有牡丹真国色，花开时节动京城 C．金炉香烬漏声残，翦翦轻风阵阵寒 D．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 【答案】C 【详解】A．草长莺飞、拂堤杨柳，体现了生物的生长发育现象，包含了生命现象，A不符合题意。 B．牡丹开花属于繁殖现象，包含了生命现象，B不符合题意。 C．金炉香烬漏声残，翦翦轻风阵阵寒，两句诗描写的景物景观，诗句中没有描写生物，故不包含生命现象，C符合题意。 D．穿花蛱蝶属于觅食现象；蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，属于生殖现象；包含了生命现象，D不符合题意。 故选C。 8．（2024·江苏盐城·中考真题）下图表示生物间的食物关系，所描述的生命现象是（    ） A．生物能够由小长大 B．生物能够繁殖后代 C．生物的生活需要营养 D．生物能把性状遗传给后代 【答案】C 【详解】图中描述的是兔子、狐狸取食各自的食物，因此体现的是生物生活需要营养的特征，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 9．（2024·贵州贵阳·中考真题）草履虫由一个细胞构成个体，能完成各项生命活动。下列事实不能作为判断草履虫是生物的证据是（    ） A．分布于淡水中 B．氧和二氧化碳通过表膜进出细胞 C．吞食水中细菌 D．能够对外界刺激作出一定的反应 【答案】A 【详解】A．“分布于淡水中”仅仅描述了草履虫的生活环境，并没有涉及到它的生命活动或特征。许多非生物物质也可以存在于淡水中，因此这个事实不能作为判断草履虫是生物的证据，A符合题意。 B．“氧和二氧化碳通过表膜进出细胞”说明了草履虫具有新陈代谢的能力，这是生物的基本特征之一。草履虫通过表膜进行气体交换，维持其生命活动，因此这个事实可以作为判断草履虫是生物的证据，B不符合题意。 C．“吞食水中细菌”说明了草履虫具有获取营养物质的能力，这也是生物的基本特征之一。草履虫通过吞食细菌来获取能量和营养物质，维持其生命活动，因此这个事实也可以作为判断草履虫是生物的证据，C不符合题意。 D．“能够对外界刺激作出一定的反应”说明了草履虫具有应激性，这也是生物的基本特征之一。草履虫能够感知外界环境的变化，并作出相应的反应，如逃避有害刺激、趋向有利刺激等，因此这个事实同样可以作为判断草履虫是生物的证据，D不符合题意。 故选A。 10．（2024·四川达州·中考真题）豆豆养了两只小仓鼠，每天定时给它们投喂食物，一个月后小仓鼠长大了不少，从一开始看到人就躲，到现在和豆豆成为了好朋友。以上描述体现了生物的哪些特征（　　） ①生物的生活需要营养    ②生物能够生长发育   ③生物能够繁殖后代        ④生物能对外界刺激做出反应 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【详解】题目中豆豆每天定时给小仓鼠们投喂食物说明①生物的生活需要营养；一个月后小仓鼠长大了不少说明②生物能够生长发育 ，一开始看到人就躲说明 ④生物能对外界刺激做出反应；题干中并未体现③生物能够繁殖后代，ACD错误，B正确。 故选B。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $