第一章 认识生物（期中复习讲义）（2大知识点+3大考向）七年级生物上学期新教材人教版

第1章 认识生物 内容速览 明·期中考情 通·必备知识 知识点一 观察法 知识点二 生物的共同特征 综·核心突破 考向1 观察法 考向2 生物与非生物 考向3 生物的共同特征 练·分层实战 复习目标 1.能够说出科学的观察方法 2.通过观察、比较，能够说出生物与非生物的区别 3.能够说明生物的基本特征 核心考点 1.观察法 2.生物与非生物判断 3.生物的基本特征 考情总结 1.结合生活实例考查生物特征 2.以诗词、自然现象为背景 █知识点一　观察法 重点归纳 1．观察的定义 观察是科学探究的一种基本方法。观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等，或利用照相机、摄像机、录音机等设备，有时还需要测量。 2．观察的方法 （1）确定观察目的 （2）明确观察对象 （3）做好观察记录——真实客观 （4）交流观察结果 3．观察的要求 （1）有明确的目的 （2）观察要按照一定的顺序进行，并做好记录 （3）对于耗时较长的观察，要有计划和耐心 （4）观察过程中要积极思考，在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行交流。 效果检测 1．下列对动物行为研究的案例中，主要应用观察法的是（　　） A．廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究 B．弗里施对蜜蜂色觉的研究 C．法布尔对昆虫的研究 D．劳伦兹对小野雁学习行为的研究 【答案】C 【详解】A．廷伯根，现代行为生物学奠基人之一。自幼对博物，特别是鸟类生活有浓厚兴趣，主要通过实验法对银鸥幼雏的求食行为进行研究，A不符合题意。 B．弗里施是奥地利动物学家，早在1910年他就通过实验观察，证明鱼类具有辨别颜色和亮度的能力而且辨声能力超过人类，成为研究鱼类色觉和听觉功能的先驱。以后继而研究蜜蜂的行为，通过实验证明蜜蜂不是色盲，能分辨多种颜色，B不符合题意。 C．法布尔，法国昆虫学家，动物行为学家，其主要通过观察法来研究昆虫，C符合题意。 D．劳伦兹对小野雁学习行为的研究主要用实验法，对发生行为的动物和接受行为的动物，模拟或干扰他们之间的信号，进一步分析刺激发生的主要原因，D不符合题意。 故选C。 2．观察是学习生物学的基本方法。下列有关观察的说法正确的是（    ） A．观察时一定要借助放大镜等工具 B．对同一观察对象的观察方式一定相同 C．观察时一定要真实客观记录观察的内容 D．对同一观察对象进行观察的结果一定相同 【答案】C 【详解】A．观察并不总是需要借助放大镜等工具。虽然放大镜、显微镜等工具可以帮助我们更细致地观察生物体或生物现象，但在某些情况下，直接观察也是可行的。例如，观察一棵大树的外形或一只鸟类的飞行姿态时，我们并不需要放大镜，A错误。 B．对同一观察对象的观察方式并不总是相同。观察方式的选择取决于观察目的、观察对象的特性以及观察者的经验和技能，B错误。 C．观察时一定要真实客观记录观察的内容。这是观察的基本原则之一。真实客观的记录可以帮助我们准确地描述和分析观察结果，从而得出正确的结论。在观察过程中，我们应该避免主观臆断和偏见，尽可能客观地记录所观察到的现象和数据，C正确。 D．对同一观察对象进行观察的结果并不总是相同。观察结果受到多种因素的影响，包括观察者的技能、观察条件（如光线、温度等）、观察对象的生理状态等。因此，即使是对同一观察对象进行观察，不同的人或在不同的条件下也可能会得出不同的结果，D错误。 故选C。 █知识点二 生物的基本特征 重点归纳 1.除病毒外，生物都是由细胞构成的 （细胞是生物体结构和功能的基本单位） 2.生物的生活需要营养 3.生物能进行呼吸 4.生物能对外界刺激作出反应 5.生物能生长、发育和繁殖 6.生物都有遗传和变异的特性 （1）遗传：生物的亲代与子代之间在很多方面表现出相似的特征 （2）变异：亲子间及子代个体间又存在差异 7.生物可以排出体内产生的废物 效果检测 1．下列选项中不属于生物的是（　　） A．浴室的浴帘上生长的霉菌 B．首个获得公民身份的机器人索菲亚 C．海洋中的珊瑚虫 D．埃博拉病毒 【答案】B 【详解】A．霉菌是一类丝状真菌的统称，属于真核生物。霉菌具有生物的基本特征，例如： 它由细胞构成，其菌丝细胞具有细胞核等结构，故A不符合题意。 B．索菲亚是具有人工智能的类人机器人，不具备生物的基本特征。具体表现为： 它不是由细胞构成的，其身体结构是由各种金属、塑料、电子元件等非细胞物质组成。不需要从外界获取营养物质来维持自身的运转和生长，它通过电能等能源供应来工作，故B符合题意。 C．珊瑚虫是海洋中的一种腔肠动物，属于生物。因为它具备以下生物特征： 由细胞构成，具有动物细胞的基本结构，故C不符合题意。 D．埃博拉病毒是一种自然存在的生物实体，属于生物。它具有以下生物特性： 虽然病毒没有细胞结构，但它由蛋白质外壳和内部的遗传物质核酸构成，是一种特殊的生命形式，故D不符合题意。 故选B。 2．生物所具有的特征包括对外界刺激作出反应、生长、繁殖和遗传与变异等。图中分别体现了哪种生命特征： (1)A是向日葵，“朵朵葵花向太阳”，所体现出的生物特征是_________________________________。 (2)B同一窝小猫肤色不同，所体现出的生物特征是_________________________________。 (3)C蘑菇由小长大，所体现出的生物特征是_________________________________。 (4)D鲸鱼喷出水柱，所体现出的生物特征是_________________________________。 (5)E蚂蚁搬运食物，所体现出的生物特征是_________________________________。 【答案】(1)生物能够对外界刺激作出反应 (2)生物都有变异的特性 (3)生物能够生长 (4)生物能够进行呼吸 (5)生物的生活需要营养 【详解】（1）“朵朵葵花向太阳”描述的是向日葵随着太阳的移动而转动其花盘的现象。这是向日葵对光照这一外界刺激作出的反应，体现了生物能够对外界刺激作出反应的特征。 （2）同一窝小猫肤色不同，说明它们之间存在遗传上的差异，即使它们来自同一父母。这体现了生物具有变异的特性，即生物在繁殖过程中，后代会继承父母的遗传信息，但也可能发生变异，导致后代之间在性状上存在差异。 （3）蘑菇由小长大描述的是蘑菇的生长过程。从一个小小的孢子发育成一个成熟的蘑菇，这体现了生物能够生长的特征。 （4）鲸鱼喷出水柱是鲸鱼呼吸时产生的现象。鲸鱼作为水生哺乳动物，需要定期到水面呼吸空气。喷出水柱是鲸鱼呼吸时，将体内的水分和空气一起喷出体外所形成的。这体现了生物能够进行呼吸的特征。 （5） 蚂蚁搬运食物描述的是蚂蚁为了获取食物而进行的活动。蚂蚁通过协作和分工，将食物从一处搬运到另一处，以满足自己的营养需求。这体现了生物的生活需要营养的特征。 █考向1 观察法 【解题方法】 特别提醒： 1.观察时，需注意安全，不要攀爬高处，不要下水； 2.要特别注意树皮、草丛和枯枝落叶等处，那里常有容易被忽略的小生物； 3.另外，也要注意空中偶尔飞过的鸟和昆虫，要如实记录。 【典例分析1】 1．观察是科学探究常用的一种方法。在野外观察生物种类时，下列做法正确的是（    ） A．边观察边做记录 B．观察鸟类的形态特征时，需要拍摄记录时一定要用闪光灯 C．发现几株未见过的小花，将它们拔出来带回学校问老师 D．品尝异果，嗅赏奇花 【答案】A 【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知和描述，以发现和验证科学结论。 【详解】A．边观察边做记录是科学探究中非常重要的一个步骤。通过及时记录观察结果，可以确保数据的准确性和完整性，便于后续的分析和总结，故A符合题意。 B．观察鸟类的形态特征时，使用闪光灯拍摄可能会对鸟类造成惊吓，干扰它们的正常生活。此外，闪光灯还可能对鸟类的眼睛造成伤害，故B不符合题意。 C．发现未知的植物时，应该保护现场，避免对植物造成破坏。将它们拔出来带回学校不仅会对植物造成伤害，还可能破坏生态环境。正确的做法是在现场进行详细的观察和记录，或者拍摄照片以供后续研究，故C不符合题意。 D．在野外观察时，品尝未知的植物果实或嗅赏奇花是非常危险的行为。这些植物可能含有有毒成分，对人体健康造成危害，故D不符合题意。 故选A。 █考向2 生物与非生物 【解题方法】 比较项目 非生物 生物 共性 不具有生物的共同特征 具有生物的共同特征 举例 汽车、机器人、石头等 植物、动物、真菌、细菌、病毒 【典例分析1】 1．下列属于生物的是（　　） A．不断长大的钟乳石 B．树桩上长出的蘑菇 C．弹电子琴的机器人 D．爬行动物的化石 【答案】B 【分析】生物具有以下特征：1. 生物的生活需要营养；2. 生物能进行呼吸；3. 生物能排出身体内产生的废物；4. 生物能对外界刺激作出反应；5. 生物能生长和繁殖；6. 生物都有遗传和变异的特性；7. 除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．不断长大的钟乳石，钟乳石是由碳酸钙等矿物质沉积形成，它的“长大”是矿物质积累的结果，并非自身具有生长的能力，不具备生物的营养、呼吸等特征，不属于生物，A不符合题意。 B．树桩上长出的蘑菇，蘑菇属于真菌，它能吸收树桩中的营养物质进行生长和繁殖，能进行呼吸等生命活动，具备生物的特征，属于生物，B符合题意。 C．弹电子琴的机器人，机器人是由人类制造的机器，它不能进行新陈代谢，不需要营养，不能生长繁殖等，不具备生物的特征，不属于生物，C不符合题意。 D．爬行动物的化石，化石是古代生物的遗体、遗物或遗迹，已经没有生命活动，不具备生物的各项特征，不属于生物，D不符合题意。 故选B。 █考向3 生物的共同特征 【解题方法】 特征类别 核心解读（易考细节） 举例 1. 生物的生活需要营养 生物需从外界获取 “能量和物质”（植物→光合作用制造有机物；动物→捕食 / 寄生获取有机物） 草通过光合作用制造淀粉；兔子吃胡萝卜 2. 生物能进行呼吸 绝大多数生物需吸入氧气、呼出二氧化碳（少数厌氧生物如乳酸菌除外，题干会特殊说明） 人憋气会缺氧；鱼缸要打氧 3. 生物能排出身体内产生的废物 废物排出方式：排尿、排汗、呼气、落叶（植物的落叶带走部分废物） 人出汗排出尿素；树秋天落叶 4. 生物能对外界刺激作出反应 反应需 “有明确的刺激源 + 对应的反应动作”（区别于 “非生物的被动变化”） 含羞草被触碰后叶片合拢；狗看到骨头流口水 5. 生物能生长和繁殖 生长→体积增大、数量增多（如种子萌发成幼苗）；繁殖→产生后代（如植物开花结果、动物产仔） 蝌蚪长成青蛙；母鸡下蛋孵小鸡 6. 生物都有遗传和变异的特性 遗传→亲子间的相似性（如 “种瓜得瓜”）；变异→亲子间 / 子代间的差异（如 “一母生九子，连母十个样”） 狗妈妈和小狗都有黄毛（遗传）；小狗中出现黑毛（变异） 7. 除病毒外，生物都是由细胞构成的 细胞是生物结构和功能的基本单位（病毒无细胞结构，需寄生在活细胞内才能存活） 洋葱表皮由细胞构成；细菌是单细胞生物 【典例分析1】 1．学习过生物的特征后，同学们都兴致勃勃地在校园里观察生物，发现了它们身上的许多生物特征： (1)秋天到了，银杏树的绿叶逐渐变成黄褐色，然后纷纷飘落。体现的生物特征是_________________________。 (2)牵牛花是一种常见的观赏性植物，虽然都开喇叭状的花，但花色却有紫、白、粉、红等不同的颜色。体现的生物特征是____________________________________ 。 (3)含羞草被碰到后，它的羽片和小叶闭合而下垂。体现的生物特征是___________________________。 (4)草坪上，喜鹊啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱，体现的生物特征是___________________________________。 (5)除病毒外，校园里的生物都是由_________构成的。 【答案】(1)生物能排出体内的废物 (2)生物都能遗传和变异 (3)生物能对外界刺激产生反应 (4)生物的生活需要营养 (5)细胞 【分析】生物的特征包括：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】（1）秋天到了，银杏树的绿叶逐渐变成黄褐色，这是叶子中的叶绿素分解，其他色素颜色显现的结果，然后叶子纷纷飘落，这是银杏树为了过冬而减少水分散失和养分消耗的一种策略。落叶可以被视为银杏树排出的一种“废物”，因此这体现了生物能排出体内产生的废物这一特征。 （2）牵牛花是一种常见的观赏性植物，它们都会开出喇叭状的花，这是牵牛花的一种繁殖器官，用于吸引传粉昆虫。而花色有紫、白、粉、红等不同的颜色，这是牵牛花为了吸引不同种类的传粉昆虫而进化出的多样性，体现了生物都有遗传和变异的特性。遗传保证了生物种群的稳定性，而变异则为生物进化提供了原材料。 （3）含羞草被碰到后，它的羽片和小叶闭合而下垂，这是含羞草对外界刺激（如声音、光影等）作出的一种逃避反应。这种反应有助于含羞草躲避天敌或危险环境，因此体现了生物能对外界刺激作出反应这一特征。 （4）草坪上，喜鹊啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱。喜鹊通过摄取食物来获取能量和营养物质，以维持其生命活动和生长发育。这体现了生物的生活需要营养这一特征。营养是生物生存和繁衍的基础，没有营养供给，生物将无法维持其生命活动。 （5）除病毒外，校园里的生物都是由细胞构成的。细胞是生物体的基本结构和功能单位，无论是植物、动物还是微生物（除病毒外），都是由细胞构成的。病毒则是一种非细胞生物，它们没有细胞结构，而是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 期中基础通关练（测试时间：5分钟） 1．周末，老师带领生物兴趣小组的同学们到附近的公园观察生物，下列同学们的做法不正确的是（    ） A．观察植物时要注意植株的形态 B．观察植物时注意不要破坏植物 C．只记录自己熟悉的花草和小动物 D．观察动物时要注意它们的生活环境 【答案】C 【详解】A．观察植物时注意植株的形态是正确的观察方法，可以更好地了解植物的特征，故A正确。 B．观察植物时不破坏植物是基本的道德和科学素养要求，故B正确。 C．在进行生物观察时，不能只记录自己熟悉的花草和小动物，应该全面记录观察到的生物种类等信息，故C错误。 D．观察动物时注意它们的生活环境有助于了解动物的习性等，故D正确。 故选C。 2．下列属于生物的是（　　） A．秋天校园内飘飞的落叶 B．刚出壳的小鸡 C．喜马拉雅山上找到的鱼龙化石 D．马路上飞奔的汽车 【答案】B 【详解】A．落叶是植物（如树木）的一部分，脱离母体后已失去生物的基本功能：无法再进行光合作用、呼吸作用等生命活动；不能生长、繁殖，也不能对外界刺激作出反应，本质是“死细胞构成的非生命结构”，故A不符合题意。 B．刚出壳的小鸡具备生物的全部基本特征： 能进行呼吸（吸入氧气、排出二氧化碳）； 能生长发育（从小鸡逐渐长成成年鸡）； 能繁殖后代（成年后可产卵孵化新个体）； 能对外界刺激作出反应（如听到声音会躲避、看到食物会啄食）； 需要从外界获取营养（以饲料、谷物为食），故B符合题意。 C．化石是古代生物（如鱼龙）死亡后，身体被沉积物掩埋，经过漫长地质年代石化形成的“矿物质集合体”，既没有生命活动（如呼吸、代谢），也不具备生长、繁殖等生物特征，仅能证明古代生物的存在，故C不符合题意。 D．汽车是人类制造的机械装置，虽能运动，但完全不具备生物特征： 不需要呼吸、不需要获取营养，也不能生长、繁殖；运动依赖燃料燃烧提供的能量，而非生命活动产生的能量，属于非生命物体，故D不符合题意。 故选B。 3．下列关于生物特征的叙述，正确的是（　　） A．生物都是由细胞构成的 B．所有生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳 C．“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象 D．人可以通过排尿、出汗和呼气等方式将废物排出体外 【答案】D 【详解】A．病毒没有细胞结构，所以不是所有生物都是由细胞构成的，A错误。 B．部分厌氧生物不需要吸入氧气也能生存，并非所有生物都需吸入氧气呼出二氧化碳，B错误。 C．“一猪生九仔，连母十个样”描述的是生物的变异现象，不是遗传现象，C错误。 D．人体通过排尿、出汗和呼气排出尿素、多余水分和二氧化碳等废物，体现了生物能排出身体内产生的废物这一特征，D正确。 故选D。 4．秋冬季节到了，公园的路面上堆满了银杏、枫树等各种落叶，这体现生物具有的特征是（　　） A．生长 B．繁殖 C．应激性 D．新陈代谢 【答案】D 【详解】A．生长指生物体体积或重量的增加，落叶是植物主动脱落的生理现象，与生长无直接关联，故A不符合题意。 B．繁殖指产生后代，落叶与繁殖后代无关，故B不符合题意。 C．应激性是生物对外界刺激的即时反应（如含羞草闭合），落叶是植物长期适应季节变化的规律性生理现象，并非即时反应，故C不符合题意。 D．新陈代谢是生物体内维持生命的化学过程，落叶是植物通过分解代谢减少消耗、调节自身状态的体现，属于新陈代谢范畴，故D符合题意。 故选D。 5．对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是（　　） A．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米———生物的生活需要营养 B．唯有葵花向日倾———生物能对外界刺激做出反应 C．离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生———生物的生长和繁殖 D．桂实生桂，桐实生桐———生物的变异现象 【答案】D 【详解】A．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，描述了生物之间的捕食关系，大鱼、小鱼通过捕食获取营养物质来维持生命活动，这体现了生物的生活需要营养，A正确。 B．“唯有葵花向日倾”，葵花会随着太阳的位置转动，这是葵花对光照这一外界刺激作出的反应，体现了生物能对外界刺激做出反应，B正确。 C．“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，描绘了草在一年中生长、枯萎的过程，即使被野火烧掉，第二年春天又能生长出来，这体现了生物的生长和繁殖特性，C正确。 D．“桂实生桂，桐实生桐”，意思是桂树的种子长出的是桂树，桐树的种子长出的是桐树，这体现的是亲子间的相似性，即生物的遗传现象，而不是变异现象，D错误。 故选D。 期中重难突破练（测试时间：5分钟） 1．（2024·云南·中考真题）绚丽多彩的生物让世界充满了生机与活力。下列不能体现生命现象的是（　　） A．枝繁叶茂 B．碧水蓝天 C．鸟语花香 D．硕果累累 【答案】B 【详解】A.枝繁叶茂，说明生物能够生长，可以体现生命现象，A错误。 B.碧水蓝天，描述的自然现象，不能体现生命现象，B正确。 C.鸟语花香，鸟和花属于生物，可以体现生命现象，C错误。 D.硕果累累，生物能够繁殖，可以体现生命现象，D错误。 故选B。 2．（24-25六年级上·山东淄博·期中）在观察林地中的生物时，下列同学的做法错误的是（　　） A．为了拍照清晰，要尽可能使用闪光灯 B．植物开花结果时比较花或果实的区别 C．观察动物时要以不影响动物的正常生活为前提 D．对观察结果进行客观真实的记录 【答案】A 【详解】AC．为了不打扰所观察生物的生活，观察动物时要以不影响动物的正常生活为前提，拍照要尽可能不使用闪光灯，A错误，C正确。 B．生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，B正确。 D．对观察到的生物进行真实客观的记录是生物观察活动的基本要求。在进行观察时，我们应该尽可能准确地记录生物的特征、行为和环境等信息，以便后续的分析和研究。真实客观的记录有助于我们更好地了解生物和自然环境，为科学研究和生态保护提供有力的支持，D正确。 故选A。 3．（23-24六年级上·山东青岛·期中）许多诗词歌赋蕴含着生物学知识，下列能体现生物生殖现象的是（    ） A．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 B．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 D．芳林新叶催陈叶，流水前波让后浪 【答案】B 【详解】A．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，描绘的是柳树生长出枝条的景象，主要体现的是生物的生长现象，而不是生殖现象，A错误。 B．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，雄蛙有鸣囊，能鸣叫，这里蛙的鸣叫是为了吸引雌蛙前来抱对，属于求偶行为，是青蛙繁殖过程中的一个环节，体现了生物的生殖现象，B正确。 C．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，描述的是春天温度升高，鸭子能感知到江水变暖的现象，体现了环境对生物的影响，没有体现生物的生殖现象，C错误。 D．“芳林新叶催陈叶，流水前波让后浪”，意思是树林里新生的树叶催换着旧的树叶，流水中前面的波浪让位给后面的波浪，体现的是生物的生长和新陈代谢，没有体现生物的生殖现象，D错误。 故选B。 4．（23-24六年级上·山东泰安·期中）下列现象与生物特征的对应关系，不正确的是（    ） A．岸边的柳树长出嫩芽和新叶——生物能繁殖后代 B．夏季的夜晚开窗亮灯时，往往会引来许多小飞虫——生物能对外界刺激作出反应 C．人在长时间奔跑时会出很多汗——生物能排出体内产生的废物 D．盛开的桃花，有的粉似朝霞，有的白似雪——生物具有变异现象 【答案】A 【详解】A．岸边的柳树长出嫩芽和新叶，体现的是生物能生长，而不是繁殖后代。繁殖是指生物产生新个体的过程，如植物产生种子、动物产卵等，A错误。 B．夏季的夜晚开窗亮灯时，小飞虫会被灯光吸引而来，这表明小飞虫能对外界的灯光刺激作出反应，体现了生物能对外界刺激作出反应这一特征，B正确。 C．人在长时间奔跑时会出很多汗，汗液中含有尿素等人体代谢产生的废物，出汗说明生物能排出体内产生的废物，C正确。 D．盛开的桃花，有的粉似朝霞，有的白似雪，说明桃花在颜色这一性状上存在差异，体现了生物具有变异现象，D正确。 故选A。 期中综合拓展练（测试时间：7分钟） 1．（2024·吉林长春·中考真题）要了解鸡卵的结构，主要采用的科学方法是（　　） A．调查 B．观察 C．比较 D．推测 【答案】B 【详解】A．调查通常用于收集和分析数据，以了解某个现象或问题的整体情况。它不适用于直接了解鸡卵的结构，A错误。 B．观察是通过直接观看和记录事物的外部特征和变化来了解其结构和功能的科学方法。要了解鸡卵的结构，可以通过显微镜或肉眼观察鸡卵的外部和内部结构，如蛋壳、蛋白、蛋黄等，B正确。 C．比较是通过对比不同事物的相似点和不同点来了解其特征和规律的科学方法。虽然比较可以帮助我们了解不同类型的卵的差异，但不是直接了解鸡卵结构的主要方法，C错误。 D．推测是根据已有的知识和信息，对未知的事物进行合理的猜测和假设的科学方法。推测不能直接提供关于鸡卵结构的具体信息，D错误。 故选B。 2．（2018·广东·中考真题）下列诗句包含生命现象的是（    ） A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B．黄河之水天上来，奔流到海不复回 C．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 D．春江潮水连海平，海上明月共潮生 【答案】A 【详解】A．鸭属于动物，桃花属于植物，诗中的现象属于生命现象，故A正确。 BCD．诗中没有生物，诗中的现象属于自然现象，不属于生命现象，故BCD错误。 故选A。 3．（2025·四川资阳·中考真题）2025央视春晚中，宇树科技的人形机器人与新疆艺术学院的舞蹈演员们默契共舞，让观众真切感受到人形机器人时代的脚步越来越近。机器人能完成类似于人类的一些活动，却不是生物学意义上的人，因为它们不能（    ） A．自由运动 B．进行语言交流 C．进行思维活动 D．生长、发育和繁殖 【答案】D 【详解】A．机器人可以通过预设的程序和机械装置实现一定程度的运动，例如在春晚舞台上与舞蹈演员共舞，它们能够按照指令完成各种动作，在一定程度上实现了“自由运动”。所以该选项不符合机器人不是生物学意义上的人的原因，A不符合题意。 B．随着科技的发展，机器人已经具备了进行语言交流的能力。它们可以通过语音识别技术接收人类的语言信息，再通过语音合成技术进行回应，实现与人类的简单语言交流。所以该选项不符合机器人不是生物学意义上的人的原因，B不符合题意。 C．虽然目前的人工智能技术可以让机器人模拟人类的某些思维过程，如进行逻辑推理、问题解决等，但这种“思维”是基于预设的算法和程序，与人类真正的思维活动有本质区别。不过，从广义上来说，机器人在一定程度上可以表现出类似“思维”的行为，且这并不是区分机器人和生物学意义上的人的最关键因素。所以该选项不符合机器人不是生物学意义上的人的最主要原因，C不符合题意。 D．生长、发育和繁殖是生物的基本特征之一。生物体能够从幼小个体逐渐长大（生长），经过一系列生理和形态上的变化（发育），并且能够产生后代（繁殖），从而延续物种。而机器人是由人类制造的机械装置，它们不能进行新陈代谢，无法像生物一样生长、发育和繁殖。所以这是机器人不是生物学意义上的人的根本原因，D符合题意。 故选D。 4．（2025·山东烟台·中考真题）蛇年春晚，人形机器人和舞蹈演员共同演绎了舞蹈《秧BOT》。舞蹈演员与人形机器人的区别是（    ） A．能运动 B．能对指令作出反应 C．能生长和繁殖 D．需要消耗能量 【答案】C 【详解】A．舞蹈演员和机器人均能运动，能运动不是二者的区别，故A不符合题意。 B．舞蹈演员和机器人都能对指令作出反应（机器人通过程序，人类通过神经系统），能对指令作出反应不是二者的区别，故B不符合题意。 C．机器人不能生长和繁殖，而舞蹈演员作为生物可以生长和繁殖，能生长和繁殖是二者的区别，故C符合题意。 D．舞蹈演员和机器人均需要消耗能量（机器人消耗电能，人类消耗化学能），故D不符合题意。 故选C。 5．（2024·山东威海·中考真题）“种瓜得瓜，种豆得豆”。这种现象属于生物基本特征中的（    ） A．能生长 B．能发育 C．具有遗传的特性 D．具有变异的特性 【答案】C 【详解】生物的遗传和变异都是普遍存在的。遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异，“种瓜得瓜、种豆得豆”反映的是亲子代间的具有相同的性状，是生物的遗传现象，是通过生殖细胞将控制性状的基因传给下一代而实现的，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1章 认识生物 内容速览 明·期中考情 通·必备知识 知识点一 观察法 知识点二 生物的共同特征 综·核心突破 考向1 观察法 考向2 生物与非生物 考向3 生物的共同特征 练·分层实战 复习目标 1.能够说出科学的观察方法 2.通过观察、比较，能够说出生物与非生物的区别 3.能够说明生物的基本特征 核心考点 1.观察法 2.生物与非生物判断 3.生物的基本特征 考情总结 1.结合生活实例考查生物特征 2.以诗词、自然现象为背景 █知识点一　观察法 重点归纳 1．观察的定义 观察是科学探究的一种基本方法。观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等，或利用照相机、摄像机、录音机等设备，有时还需要测量。 2．观察的方法 （1）确定观察目的 （2）明确观察对象 （3）做好观察记录——真实客观 （4）交流观察结果 3．观察的要求 （1）有明确的目的 （2）观察要按照一定的顺序进行，并做好记录 （3）对于耗时较长的观察，要有计划和耐心 （4）观察过程中要积极思考，在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行交流。 效果检测 1．下列对动物行为研究的案例中，主要应用观察法的是（　　） A．廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究 B．弗里施对蜜蜂色觉的研究 C．法布尔对昆虫的研究 D．劳伦兹对小野雁学习行为的研究 2．观察是学习生物学的基本方法。下列有关观察的说法正确的是（    ） A．观察时一定要借助放大镜等工具 B．对同一观察对象的观察方式一定相同 C．观察时一定要真实客观记录观察的内容 D．对同一观察对象进行观察的结果一定相同 █知识点二 生物的基本特征 重点归纳 1.除病毒外，生物都是由细胞构成的 （细胞是生物体结构和功能的基本单位） 2.生物的生活需要营养 3.生物能进行呼吸 4.生物能对外界刺激作出反应 5.生物能生长、发育和繁殖 6.生物都有遗传和变异的特性 （1）遗传：生物的亲代与子代之间在很多方面表现出相似的特征 （2）变异：亲子间及子代个体间又存在差异 7.生物可以排出体内产生的废物 效果检测 1．下列选项中不属于生物的是（　　） A．浴室的浴帘上生长的霉菌 B．首个获得公民身份的机器人索菲亚 C．海洋中的珊瑚虫 D．埃博拉病毒 2．生物所具有的特征包括对外界刺激作出反应、生长、繁殖和遗传与变异等。图中分别体现了哪种生命特征： (1)A是向日葵，“朵朵葵花向太阳”，所体现出的生物特征是_________________________________。 (2)B同一窝小猫肤色不同，所体现出的生物特征是_________________________________。 (3)C蘑菇由小长大，所体现出的生物特征是_________________________________。 (4)D鲸鱼喷出水柱，所体现出的生物特征是_________________________________。 (5)E蚂蚁搬运食物，所体现出的生物特征是_________________________________。 █考向1 观察法 【解题方法】 特别提醒： 1.观察时，需注意安全，不要攀爬高处，不要下水； 2.要特别注意树皮、草丛和枯枝落叶等处，那里常有容易被忽略的小生物； 3.另外，也要注意空中偶尔飞过的鸟和昆虫，要如实记录。 【典例分析1】 1．观察是科学探究常用的一种方法。在野外观察生物种类时，下列做法正确的是（    ） A．边观察边做记录 B．观察鸟类的形态特征时，需要拍摄记录时一定要用闪光灯 C．发现几株未见过的小花，将它们拔出来带回学校问老师 D．品尝异果，嗅赏奇花 █考向2 生物与非生物 【解题方法】 比较项目 非生物 生物 共性 不具有生物的共同特征 具有生物的共同特征 举例 汽车、机器人、石头等 植物、动物、真菌、细菌、病毒 【典例分析1】 1．下列属于生物的是（　　） A．不断长大的钟乳石 B．树桩上长出的蘑菇 C．弹电子琴的机器人 D．爬行动物的化石 █考向3 生物的共同特征 【解题方法】 特征类别 核心解读（易考细节） 举例 1. 生物的生活需要营养 生物需从外界获取 “能量和物质”（植物→光合作用制造有机物；动物→捕食 / 寄生获取有机物） 草通过光合作用制造淀粉；兔子吃胡萝卜 2. 生物能进行呼吸 绝大多数生物需吸入氧气、呼出二氧化碳（少数厌氧生物如乳酸菌除外，题干会特殊说明） 人憋气会缺氧；鱼缸要打氧 3. 生物能排出身体内产生的废物 废物排出方式：排尿、排汗、呼气、落叶（植物的落叶带走部分废物） 人出汗排出尿素；树秋天落叶 4. 生物能对外界刺激作出反应 反应需 “有明确的刺激源 + 对应的反应动作”（区别于 “非生物的被动变化”） 含羞草被触碰后叶片合拢；狗看到骨头流口水 5. 生物能生长和繁殖 生长→体积增大、数量增多（如种子萌发成幼苗）；繁殖→产生后代（如植物开花结果、动物产仔） 蝌蚪长成青蛙；母鸡下蛋孵小鸡 6. 生物都有遗传和变异的特性 遗传→亲子间的相似性（如 “种瓜得瓜”）；变异→亲子间 / 子代间的差异（如 “一母生九子，连母十个样”） 狗妈妈和小狗都有黄毛（遗传）；小狗中出现黑毛（变异） 7. 除病毒外，生物都是由细胞构成的 细胞是生物结构和功能的基本单位（病毒无细胞结构，需寄生在活细胞内才能存活） 洋葱表皮由细胞构成；细菌是单细胞生物 【典例分析1】 1．学习过生物的特征后，同学们都兴致勃勃地在校园里观察生物，发现了它们身上的许多生物特征： (1)秋天到了，银杏树的绿叶逐渐变成黄褐色，然后纷纷飘落。体现的生物特征是_________________________。 (2)牵牛花是一种常见的观赏性植物，虽然都开喇叭状的花，但花色却有紫、白、粉、红等不同的颜色。体现的生物特征是____________________________________ 。 (3)含羞草被碰到后，它的羽片和小叶闭合而下垂。体现的生物特征是___________________________。 (4)草坪上，喜鹊啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱，体现的生物特征是___________________________________。 (5)除病毒外，校园里的生物都是由_________构成的。 期中基础通关练（测试时间：5分钟） 1．周末，老师带领生物兴趣小组的同学们到附近的公园观察生物，下列同学们的做法不正确的是（    ） A．观察植物时要注意植株的形态 B．观察植物时注意不要破坏植物 C．只记录自己熟悉的花草和小动物 D．观察动物时要注意它们的生活环境 2．下列属于生物的是（　　） A．秋天校园内飘飞的落叶 B．刚出壳的小鸡 C．喜马拉雅山上找到的鱼龙化石 D．马路上飞奔的汽车 3．下列关于生物特征的叙述，正确的是（　　） A．生物都是由细胞构成的 B．所有生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳 C．“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象 D．人可以通过排尿、出汗和呼气等方式将废物排出体外 4．秋冬季节到了，公园的路面上堆满了银杏、枫树等各种落叶，这体现生物具有的特征是（　　） A．生长 B．繁殖 C．应激性 D．新陈代谢 5．对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是（　　） A．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米———生物的生活需要营养 B．唯有葵花向日倾———生物能对外界刺激做出反应 C．离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生———生物的生长和繁殖 D．桂实生桂，桐实生桐———生物的变异现象 期中重难突破练（测试时间：5分钟） 1．（2024·云南·中考真题）绚丽多彩的生物让世界充满了生机与活力。下列不能体现生命现象的是（　　） A．枝繁叶茂 B．碧水蓝天 C．鸟语花香 D．硕果累累 2．（24-25六年级上·山东淄博·期中）在观察林地中的生物时，下列同学的做法错误的是（　　） A．为了拍照清晰，要尽可能使用闪光灯 B．植物开花结果时比较花或果实的区别 C．观察动物时要以不影响动物的正常生活为前提 D．对观察结果进行客观真实的记录 3．（23-24六年级上·山东青岛·期中）许多诗词歌赋蕴含着生物学知识，下列能体现生物生殖现象的是（    ） A．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 B．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 D．芳林新叶催陈叶，流水前波让后浪 4．（23-24六年级上·山东泰安·期中）下列现象与生物特征的对应关系，不正确的是（    ） A．岸边的柳树长出嫩芽和新叶——生物能繁殖后代 B．夏季的夜晚开窗亮灯时，往往会引来许多小飞虫——生物能对外界刺激作出反应 C．人在长时间奔跑时会出很多汗——生物能排出体内产生的废物 D．盛开的桃花，有的粉似朝霞，有的白似雪——生物具有变异现象 期中综合拓展练（测试时间：7分钟） 1．（2024·吉林长春·中考真题）要了解鸡卵的结构，主要采用的科学方法是（　　） A．调查 B．观察 C．比较 D．推测 2．（2018·广东·中考真题）下列诗句包含生命现象的是（    ） A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B．黄河之水天上来，奔流到海不复回 C．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 D．春江潮水连海平，海上明月共潮生 3．（2025·四川资阳·中考真题）2025央视春晚中，宇树科技的人形机器人与新疆艺术学院的舞蹈演员们默契共舞，让观众真切感受到人形机器人时代的脚步越来越近。机器人能完成类似于人类的一些活动，却不是生物学意义上的人，因为它们不能（    ） A．自由运动 B．进行语言交流 C．进行思维活动 D．生长、发育和繁殖 4．（2025·山东烟台·中考真题）蛇年春晚，人形机器人和舞蹈演员共同演绎了舞蹈《秧BOT》。舞蹈演员与人形机器人的区别是（    ） A．能运动 B．能对指令作出反应 C．能生长和繁殖 D．需要消耗能量 5．（2024·山东威海·中考真题）“种瓜得瓜，种豆得豆”。这种现象属于生物基本特征中的（    ） A．能生长 B．能发育 C．具有遗传的特性 D．具有变异的特性 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $