精品解析：2024-2025学年山东省济南市钢城区统编版四年级上册期中考试语文试卷

2024-2025学年度四年级语文上册期中评价作业 积累运用。 1. 书写展示。（请将下面诗句正确、美观地写在横线上） méi xū xùn xuě sān fēn bái，xuě què shū méi yí duàn xiāng。 _____________________________________________ 【答案】梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的意思是：梅花在颜色上比雪花逊色三分，但在香气上，雪花却不及梅花的芬芳。 本题“梅”“逊”“输”“段”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 根据拼音写词语。 秋天是收获的季节。水稻zhú jiàn（ ）成熟，pú tao（ ）串串挂满架。粮食满仓，农民伯伯脸上yáng yì （ ）着丰收的喜悦。他们用自己勤劳的双手 gǎi shàn（ ）了我们的生活，他们值得我们jìng pèi （ ）。 【答案】 ①. 逐渐 ②. 葡萄 ③. 洋溢 ④. 改善 ⑤. 敬佩 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“逐”“葡”“善”“佩”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 请用“√”选出括号中正确的读音。 秋雨过后，一位少（shǎo shào）年走在弯曲（qū qǔ）的小路上，抬头发现核桃树上有一只家雀（què qiǎo）儿幼崽，看起来很单薄（báo bó），于是把它带回了家照顾，长大后常伴少年左右。 【答案】shào qū qiǎo bó 【解析】 【详解】本题考查辨析多音字。 少[shǎo ] 1.数量小（跟“多”相对）。2.缺乏。3.欠。4.丢失；遗失。5.副词。稍微。6.不久。 [shào] 1.年纪轻（跟“老”相对）。2.指年轻人。3.少爷。4.军衔在同级中较低的。 少年，shào nián：指10~18周岁的年轻人，也可以称介于童年与青年之间的年纪以及这样年纪的人，还能表示年轻，年轻时。 曲[qǔ ] 1.一种韵文形式。盛行元代，又称元曲。2.歌曲。3.歌谱。4.量词。用于歌曲。 [qū ] 1.弯曲（跟“直”相对）。2.使弯曲。3.弯曲的地方。4.不公正；不合理。5.理亏。6.委婉曲折。 弯曲，wān qū：不直。 雀[què] 1.鸟名。俗称麻雀。形体较小，叫声好听，吃植物的果实或种子，也吃昆虫。 [ qiǎo ] 义同“雀（què）”。用于“家雀儿”“雀盲眼（夜盲）”。 家雀儿，jiā qiǎo er ：麻雀属鸟类的通称，亦叫北国鸟。 薄[báo] 1.厚度小的（跟“厚”相对）。2.贫瘠；不肥沃。3.（感情）冷淡；不深厚。4.（味道）淡；不浓。 [bó] 1.微；少。2.苛刻；轻佻。3.减轻。4.轻视。5.迫近。6.义同“薄”（báo）。多用于合成词和成语。 单薄，dān bó ：指天冷时穿的衣服少而薄；谓力量薄弱，不充实。 4. 下列对加点字词解释有误的一项是（ ） A. 故为精卫（原因） B. 可怜九月初三夜（可爱） C. 溺而不返（回来） D. 梅须逊雪三分白（不及） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 A．“故为精卫”意思是因此是精卫鸟。故：因此。 故选A。 5. 下面加点字的注音完全正确的一项是（　） A. 谷穗（suì） 宽恕（sù） 气氛（fèn） B. 蝙蝠（biǎn） 花蕾（lěi） 潜水（qián） C. 家雀儿（què）谨慎（shèn） 挖掘（jué） D. 逊色（xùn） 枯萎（wěi） 苗圃（pǔ） 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A 宽恕（sù）—宽恕（shù） 气氛（fèn）—气氛（fēn） B蝙蝠（biǎn）—蝙蝠（biān） C家雀儿（què）—家雀儿（qiǎo） 6. 下列词语书写有误的一项是（　　） A. 淘气　 滚动　　牵手　 响彻云霄 B. 澳秘 跳跃 劳累 锣鼓喧天 C. 比较 血液 驾驶 悄无声息 D. 苍蝇 探索 野兽 精卫填海 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查辨析错别字。 B．澳秘——奥秘； 故选B。 7. 动物是我们的好朋友，请为下面的动物找到属于自己的家。 圈 厩 巢 潭 羊（ ） 蜂（ ） 龙（ ） 马（ ） 【答案】 ①. 圈 ②. 巢 ③. 潭 ④. 厩 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 羊圈：羊的住所。 蜂巢：蜂群生活和繁殖后代的处所。 龙潭：指传说中龙的住处——深渊。比喻凶险之处。 马厩：马的住所。 8. 把下列词语补充完整，并完成练习。 ①各显（ ）（ ） ②精（ ）力（ ） ③愤愤（ ）（ ） ④悄（ ）声（ ） ⑤山崩（ ）（ ） ⑥腾（ ）驾（ ） （1）在学校举行的“跳蚤市场”活动中，我们班同学______，想出了许多销售妙招。（填序号） （2）日本排放核污水，所有中国人对此感到______。（填序号） （3）看到词语⑥，我想到了______（填人物）。 【答案】 ①. 神 ②. 通 ③. 疲 ④. 竭 ⑤. 不 ⑥. 平 ⑦. 无 ⑧. 息 ⑨. 地 ⑩. 裂 ⑪. 云 ⑫. 雾 ⑬. ① ⑭. ③ ⑮. 孙悟空 【解析】 【详解】本题主要考查补全词语以及选词填空。 各显神通：比喻在各自工作中显身手。 精疲力竭：精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。 愤愤不平：愤愤：很生气的样子。心中不服，感到气愤。 悄无声息：形容没有声音或声音很轻，也形容没有名声、默默无闻。 山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。 腾云驾雾：形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。 （1）结合语境，在学校举行的“跳蚤市场”活动中，我们班同学各自发挥自己的想法，想出了许多销售妙招，选“各显神通”，故选①。 （2）结合语境，日本排放核污水，所有中国人对此感到十分气愤，选“愤愤不平”，故选③。 （3）结合语境，看到词语“腾云驾雾”，我想到了神通广大的的孙悟空。 9. 按要求完成句子练习。 从下面的词语中，任选两个描写下雨时的情景。 A．顿时 B．忽然 C．霎时 D．过了一会儿 E．一会儿工夫 _____________________________________________ 【答案】午后的天空还格外晴朗，忽然，一阵狂风吹过，乌云迅速铺满天空，豆大的雨点紧接着砸了下来，一会儿工夫，地面就积起了小小的水洼，路边的树叶被冲刷得油亮。 【解析】 【详解】本题考查的是情景写句子的能力。 A．顿时：表示立刻、马上，强调时间极短，常用来描述情况在短时间内发生显著变化，如“听到这个消息，他顿时愣住了”。 B．忽然：表示情况发生得迅速而又出乎意料，带有突发性，如“天空忽然乌云密布”。 C．霎时：指极短的时间，瞬间，如“霎时，大雨倾盆而下”。 D．过了一会儿：表示经过一段不长的时间，强调时间的延续性，如“过了一会儿，雨渐渐小了”。 E．一会儿工夫：指很短的时间，与“过了一会儿”意思相近，但更口语化，如“他一会儿工夫就把作业写完了”。 结合“下雨时的情景”这一要求，需选择能体现天气变化过程的词语。下雨通常有从晴朗到阴云密布再到降雨的动态过程，或突然降雨的情景。“忽然”可表现天气变化的突发性，如“忽然天色暗了下来”；“一会儿工夫”可描述从出现征兆到降雨的时间短暂，如“一会儿工夫，豆大的雨点就砸了下来”。 示例：夏天的天气像孩子的脸说变就变，刚才还是晴空万里，忽然天上传来“隆隆”的雷声，一会儿工夫就下起雨来了。 10. 例：人类靠现代科学技术呼风唤雨。 人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 因为小明待人很有礼貌，所以同学们都很喜欢他。 ________ 【答案】同学们为什么都很喜欢小明？因为他待人很有礼貌。 【解析】 【详解】本题考查改写句子的能力。 细读例句可知，例句将陈述句“人类靠现代科学技术呼风唤雨。”改为设问句“人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”设问句是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。所以，改写时也要写一个设问句，注意语句通顺，不写错别字。 本题中，先提出同学们喜欢小明的原因，即“同学们为什么都很喜欢小明？”再给出回答“因为他待人很有礼貌。”即可。 11. 例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 太阳出来了，小桥、湖面、远山都变成了金色的。 （照样子改写句子） ________________________ 【答案】太阳出来了，小桥变成了金色的，湖面变成了金色的，远山也变成了金色的。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 例句中将“高兴、紧张、发怒”与“叫”进行搭配，形成排比句式。仿写的时候，根据题目要求，将“小桥、湖面、远山”与“变成了金色的”进行搭配，形成排比句式即可。注意标点符号的变化。 故句子改为：太阳出来了，小桥变成了金色的，湖面变成了金色的，远山也变成了金色的。 12. 根据所学知识填空。 （1）夕阳斜照江面上，江面看上去一半是红色的，一半是青绿色的。这时候，我不禁想起了诗人白居易在《暮江吟》中的诗句：“______，______。” （2）小明自认为自己很聪明，不需要请教别人，也不愿意认真思考，老师耐心劝诫道：“智能之士，______，______”。 （3）农历的二月、八月，天气变化无常，可能早晚穿棉衣，中午又要穿单衣，所以说“二八月，______”。农历八月，候鸟们准备飞往温暖的地方过冬，正是“八月里来雁门开，______”。 （4）《嫦娥》一诗中的“嫦娥应悔偷灵药，______”与神话故事《______》有关。 【答案】 ①. 一道残阳铺水中 ②. 半江瑟瑟半江红 ③. 不学不成 ④. 不问不知 ⑤. 乱穿衣 ⑥. 雁儿脚上带霜来 ⑦. 碧海青天夜夜心 ⑧. 嫦娥奔月 【解析】 【详解】本题主要考查对诗词名句、谚语俗语的默写。 （1）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”出自白居易《暮江吟》意思：残阳倒映在江面上，霞光洒下，波光粼粼；江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。 （2）书写时注意“成”“问”的正确写法。 （3）书写时注意“穿”“雁”“霜”的正确写法。 （4）书写时注意“碧”“青”“夜”的正确写法。 “嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”出自唐代李商隐的《嫦娥》。这两句诗和“嫦娥奔月”这个神话故事有关。 13. 我会连 星垂平野阔 千里共婵娟 雄关漫道真如铁 玉人何处教吹箫 浮云游子意 月涌大江流 二十四桥明月夜 而今迈步从头越 但愿人长久 落日故人情 【答案】 【解析】 【详解】本题考查的是诗句配对。 “星垂平野阔，月涌大江流”出自唐代杜甫的《旅夜书怀》意思：星星低垂在天际，显得平野更加辽阔，月亮倒映在江面上，随着波浪涌动。 故“星垂平野阔”与“月涌大江流”相连。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”出自毛泽东的《忆秦娥・娄山关》，意思：雄伟的关隘、漫长的道路像钢铁一样坚固难越，既描绘了娄山关的险峻，也暗喻长征途中的艰难险阻。 故“雄关漫道真如铁”与“而今迈步从头越”相连。 “浮云游子意，落日故人情”出自唐代李白的《送友人》，意思：天上的浮云飘忽不定，就像远行游子的行踪难以捉摸，用浮云比喻游子的漂泊无依。 故“浮云游子意”与“落日故人情”相连。 “二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”出自唐代杜牧的《寄扬州韩绰判官》，意思：在扬州二十四桥的夜晚，明月皎洁映照，勾勒出扬州夜晚的清幽与浪漫，暗含对扬州风光的怀念。 故“二十四桥明月夜”与“玉人何处教吹箫”相连。 “但愿人长久，千里共婵娟”出自宋代苏轼的《水调歌头・明月几时有》，意思：只希望世上亲人、友人都能平安健康、长寿相伴，传递出对亲人团聚、平安顺遂的美好祝愿。 故“但愿人长久”与“千里共婵娟”相连。 口语交际。 14. 同学们针对下图中的两种用眼习惯进行了讨论。请你也参与进来，完成练习。 图一 图二 我认为图_________中的人物的做法是不对的，因为___________________________。对于保护视力，我建议：①________________________________________________．②______________________________________________________。 【答案】 ①. 一 ②. 坐姿不正确 ③. 读书、写字时姿势要正确 ④. 光线要充足等 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 图一的小男孩趴在床上看电脑，姿势不正确，这样会影响视力，其次，经常看电子产品，也会影响视力。 图二的男生写字的时候，姿势标准，能做到书本的距离保持在一尺左右，坐姿端正，头放正，背挺直，这样的写字习惯有利于保护视力。故图一的做法是不对的。  为了保护视力，建议①在生活中看书写字时，姿势要端正，光线要充足，坐车或行走的时候不要看书，不要躺着看书。②读书一小时要远眺十分钟或到户外走动，调节眼部肌肉，课间十分钟坚持做眼保健操，通过按摩眼睛四周的穴位，以增强眼部的血液循环，改善视神经萎缩，达到解除眼疲劳的目的。 阅读理解 阅读课内精彩语段，完成练习。 三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的（　　　）眼睛，（　　　）靠嘴和耳朵配合起来探路的。 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 15. 选文出自课文《________》。 16. 在文中的括号里填上适当的关联词。 17. 科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达，雷达的天线相当于蝙蝠的____，雷达发出的无线电波相当于蝙蝠发出的____，雷达的荧光屏相当于蝙蝠的____。 18. 下列关于飞机、蝙蝠、雷达三者的关系，表述正确的是（　　）。 A. 飞机、蝙蝠、雷达都能发出用于探路的超声波。 B. 飞机装有雷达，雷达是科学家从蝙蝠身上得到启示发明的。 C. 蝙蝠身上有雷达，科学家模仿蝙蝠发明了飞机。 D. 飞机和蝙蝠能在夜里安全飞行，它们都装有雷达。 19. 从文中加点词语中你能体会到_________。 20. 科学家从蝙蝠夜间飞行这件事上产生疑问，最终发明了雷达。你对身边的事物产生过哪些疑问？把你的发现和你的想法写下来。 ___________________________________________________________ 【答案】15. 蝙蝠和雷达 16. 不是　而是 17. ①. 嘴 ②. 超声波 ③. 耳朵 18. B 19. 科学家精益求精的科学探究精神 20. 大树墩上面为什么有一圈一圈的，有什么作用？ 【解析】 【15题详解】 本题考查对所学课文内容的掌握。仔细阅读语段，结合所学课文可知，选文出自课文《蝙蝠和雷达》。 【16题详解】 本题考查关联词的运用。作答时要先分析分句之间存在什么关系，再结合句意选择合适的关联词。分析可知，分句之间是并列关系，结合句意可用表并列关系的关联词“不是……而是……” 【17题详解】 本题考查信息提取能力。要认真审题，在原文中找到大致的答题范围，再细读范围内的内容，提取题目中所需的关键信息作答即可。根据第二自然段中“它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向”及第三自然段中“雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上”这些内容可知，横线处应依次填写嘴、超声波、耳朵。 【18题详解】 本题考查对文章内的理解。根据第三自然段“科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波……显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了”分析可知，飞机、蝙蝠、雷达三者的关系是飞机装有雷达，雷达是科学家从蝙蝠身上得到启示发明的。 【19题详解】 本题考查理解词语的含义。反复本义是指一遍又一遍、颠过来倒过去、重复的情况。终于本义表示经过种种变化或等待之后出现的情况。文中“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密”，这两个词语的运用说明了科学家是经过许多次的实验研究才揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密，能让读者感受到科学家精益求精的科学探究精神。 【20题详解】 本题考查学生把所学知识与生活相联系的能力，为开放性试题。可以结合自己在生活中的所见所闻，展开思考，组织语言作答。如：大树墩上面为什么有一圈一圈的，有什么作用？ 课外阅读，回答问题。 女娲造人（节选） 女娲工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。 她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。 最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。 21. 女娲造人的目的是（　） A. 女娲想让人类叫她“妈妈”。 B. 女娲想让世间不再荒凉寂寞，想叫天地间更加生气蓬勃。 C. 女娲闲着没事，用泥捏自己的形象消磨时光。 D. 女娲想造出人来管理宇宙。 22. 盘古用________劈开了天地，女娲想到了造人的好办法_____________。这些想象都很奇特，运用了________的手法，这也是神话故事的特点。 23. 在刻画盘古、女娲这两个神话人物时，故事中都运用了________描写。 24. 请你选择恰当的词语评价这两个神话人物。 盘古（ ）　　女娲（ ） A．神通广大　　　B．勇于献身 25. 这个语段是中国古代神话故事，我还读过《_________》《_________》。 【答案】21. B 22. ①. 斧子 ②. 用一条枯藤伸入泥潭，搅动泥浆，向地面挥洒，泥点溅落的地方，就出现了人 ③. 夸张 23. 动作 24. ①. B ②. A 25. ①. 精卫填海 ②. 夸父追日 【解析】 【分析】 【21题详解】 本题考查故事的起因。读一篇故事类文章，要关注事情的起因，经过、结果，这样能帮助我们更好地概括文章的内容。第二自然段交代了故事的起因，结合“她一心要让这些灵敏的小生物布满大地”这句可知，选B答案。 【22题详解】 考查学生对课文内容的掌握。结合所学的知识可知，盘古是用斧子开天辟地的；结合最后一个自然段的内容可得出答案。神话故事的特点都是想象奇特，手法夸张。 【23题详解】 这道题考查学生对人物描写的理解和运用。文章中出现了一连串的动词，所以是动作描写。 【24题详解】 这道题考查学生对课文内容的掌握。盘古为了开天辟地而死，所以应该是“勇于献身”的精神，女娲运用聪明才智创造了人类，所以是“神通广大”。 【25题详解】 此题考查阅读积累能力。多读书，多积累，写出古代的神话故事。此外，神话故事还有：“夸父逐日”、“女娲补天”、“精卫填海”、“鲧禹治水”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度四年级语文上册期中评价作业 积累运用。 1. 书写展示。（请将下面诗句正确、美观地写在横线上） méi xū xùn xuě sān fēn bái，xuě què shū méi yí duàn xiāng。 _____________________________________________ 2. 根据拼音写词语。 秋天是收获的季节。水稻zhú jiàn（ ）成熟，pú tao（ ）串串挂满架。粮食满仓，农民伯伯脸上yáng yì （ ）着丰收的喜悦。他们用自己勤劳的双手 gǎi shàn（ ）了我们的生活，他们值得我们jìng pèi （ ）。 3. 请用“√”选出括号中正确的读音。 秋雨过后，一位少（shǎo shào）年走在弯曲（qū qǔ）的小路上，抬头发现核桃树上有一只家雀（què qiǎo）儿幼崽，看起来很单薄（báo bó），于是把它带回了家照顾，长大后常伴少年左右。 4. 下列对加点字词解释有误的一项是（ ） A. 故为精卫（原因） B. 可怜九月初三夜（可爱） C. 溺而不返（回来） D. 梅须逊雪三分白（不及） 5. 下面加点字的注音完全正确的一项是（　） A. 谷穗（suì） 宽恕（sù） 气氛（fèn） B. 蝙蝠（biǎn） 花蕾（lěi） 潜水（qián） C. 家雀儿（què）谨慎（shèn） 挖掘（jué） D. 逊色（xùn） 枯萎（wěi） 苗圃（pǔ） 6. 下列词语书写有误的一项是（　　） A. 淘气　 滚动　　牵手　 响彻云霄 B. 澳秘 跳跃 劳累 锣鼓喧天 C. 比较 血液 驾驶 悄无声息 D. 苍蝇 探索 野兽 精卫填海 7. 动物是我们的好朋友，请为下面的动物找到属于自己的家。 圈 厩 巢 潭 羊（ ） 蜂（ ） 龙（ ） 马（ ） 8. 把下列词语补充完整，并完成练习。 ①各显（ ）（ ） ②精（ ）力（ ） ③愤愤（ ）（ ） ④悄（ ）声（ ） ⑤山崩（ ）（ ） ⑥腾（ ）驾（ ） （1）在学校举行的“跳蚤市场”活动中，我们班同学______，想出了许多销售妙招。（填序号） （2）日本排放核污水，所有中国人对此感到______。（填序号） （3）看到词语⑥，我想到了______（填人物）。 9. 按要求完成句子练习。 从下面的词语中，任选两个描写下雨时的情景。 A．顿时 B．忽然 C．霎时 D．过了一会儿 E．一会儿工夫 _____________________________________________ 10. 例：人类靠现代科学技术呼风唤雨。 人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 因为小明待人很有礼貌，所以同学们都很喜欢他。 ________ 11. 例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 太阳出来了，小桥、湖面、远山都变成了金色的。 （照样子改写句子） ________________________ 12. 根据所学知识填空。 （1）夕阳斜照江面上，江面看上去一半是红色的，一半是青绿色的。这时候，我不禁想起了诗人白居易在《暮江吟》中的诗句：“______，______。” （2）小明自认为自己很聪明，不需要请教别人，也不愿意认真思考，老师耐心劝诫道：“智能之士，______，______”。 （3）农历的二月、八月，天气变化无常，可能早晚穿棉衣，中午又要穿单衣，所以说“二八月，______”。农历八月，候鸟们准备飞往温暖的地方过冬，正是“八月里来雁门开，______”。 （4）《嫦娥》一诗中的“嫦娥应悔偷灵药，______”与神话故事《______》有关。 13. 我会连 星垂平野阔 千里共婵娟 雄关漫道真如铁 玉人何处教吹箫 浮云游子意 月涌大江流 二十四桥明月夜 而今迈步从头越 但愿人长久 落日故人情 口语交际。 14. 同学们针对下图中的两种用眼习惯进行了讨论。请你也参与进来，完成练习。 图一 图二 我认为图_________中的人物的做法是不对的，因为___________________________。对于保护视力，我建议：①________________________________________________．②______________________________________________________。 阅读理解 阅读课内精彩语段，完成练习。 三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的（　　　）眼睛，（　　　）靠嘴和耳朵配合起来探路的。 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 15. 选文出自课文《________》。 16. 在文中的括号里填上适当的关联词。 17. 科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达，雷达的天线相当于蝙蝠的____，雷达发出的无线电波相当于蝙蝠发出的____，雷达的荧光屏相当于蝙蝠的____。 18. 下列关于飞机、蝙蝠、雷达三者的关系，表述正确的是（　　）。 A. 飞机、蝙蝠、雷达都能发出用于探路的超声波。 B. 飞机装有雷达，雷达是科学家从蝙蝠身上得到启示发明的。 C. 蝙蝠身上有雷达，科学家模仿蝙蝠发明了飞机。 D. 飞机和蝙蝠能在夜里安全飞行，它们都装有雷达。 19. 从文中加点词语中你能体会到_________。 20. 科学家从蝙蝠夜间飞行这件事上产生疑问，最终发明了雷达。你对身边的事物产生过哪些疑问？把你的发现和你的想法写下来。 ___________________________________________________________ 课外阅读，回答问题。 女娲造人（节选） 女娲工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。 她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。 最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。 21. 女娲造人的目的是（　） A. 女娲想让人类叫她“妈妈”。 B. 女娲想让世间不再荒凉寂寞，想叫天地间更加生气蓬勃。 C. 女娲闲着没事，用泥捏自己的形象消磨时光。 D. 女娲想造出人来管理宇宙。 22. 盘古用________劈开了天地，女娲想到了造人的好办法_____________。这些想象都很奇特，运用了________的手法，这也是神话故事的特点。 23. 在刻画盘古、女娲这两个神话人物时，故事中都运用了________描写。 24. 请你选择恰当的词语评价这两个神话人物。 盘古（ ）　　女娲（ ） A．神通广大　　　B．勇于献身 25. 这个语段是中国古代神话故事，我还读过《_________》《_________》。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $