吉林省德惠市第三中学2025-2026学年九年级上学期第一次月考语文试题

a 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 22. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 A500 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ■ 请 ■ 勿 在 此 区 域 作 答 700 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效2025-2026学年度第一学期第一次大练习 九年级语文试题 一、积累与运用(15分) 阅读语段，按要求完成1-4题。(8分) 2025年的春天，注定不平凡！春的大门刚一打开，一声又一声惊雷便动地震天！ 惊喜、自豪、感慨万千！是啊，中国自主研发人形机器人舞动春晚，机器人走进生活已不再遥 远：DeepSeek(深度求索)横空出世，美国人工智能巨头也深为震han(l);《哪吒之魔童闹海》缔(2) 造市场神话，在全球动画影史票房排行榜上一跃冲天：华为自研麒麟芯片与鸿蒙系统赋能千行百业， 甲信息技术自主可控新纪元：乙中东迪拜人工智能技术会展汇集了全球数字先锋，但中国 “智造”仍火爆出圈。 这闹猛的春讯，呼啦啦席卷着大江南北()这醉人的春意，暖融融浸润着河海屲川。这“春 讯“春意”，都发生在真真切切我们每个人身边。这样春的讯息，你又怎能数得完？ (节选自《光明日报》，有测改) 1.根据语境，给语段(1)处填写汉字，(2)处填写拼音。(2分) (1)震han() (2)缔( )造 2.下列依次填入语段甲、乙两处的词语，最恰当的一项是( )(2分) A.开启不管 B.开发不管 C.开启尽管 D开发尽管 3.下列说法不正确的一项是()(2分) A.文中画直线句中“舞动生活”的词性分别是动词、名词。 B.“动地震天横空出世”两个短语类型相同。 C.文中括号处应使用的标点符号是分号。 D.“这样春的讯息，你又怎能数得完？这句话运用了反问的修辞手法。 4.文中画波浪线的句子有语病，请你写出修改后的句子。（2分) 5.古诗词默写。(7分) 人生难免遭遇困境，每个人对待困境的心境却有所不同。杜甫在《月夜忆舍弟》中，借“露从 今夜白，(1)”抒发战乱中思亲之情；苏轼在《水调歌头》里，以(2)“ 将对亲人的牵挂化作跨越千里的美好祝愿；李白在《行路难》中，以(3)“ ”两 句展现冲破阻碍、施展抱负的坚定信念；刘禹锡则在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，用(4) ”传递万物更新、未来可期的豁达胸襟。 九年语文试题第1页 二、阅读（45分) (一)阅读下面的文言文，按要求完6-10题。(15分) 【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制， 刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千， 此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情， 得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧， 薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡， 宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民， 处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 (选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】滕子京负①大才，为众所嫉，自谪巴陵，愤郁颇见辞色。范仲淹与之同年友善爱其才恐后贻 祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙②以规之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》，故《记》 中云“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳。 (节选自范公偁《过庭录》，有删改) 【注】①负：依仗。②隙：机会。 6.解释下列加点词意思。(4分) (1)连月不开( ) (2)春和景明( (3)愤郁颇见辞色() (4)然滕豪迈自负( 7.请用“给文中画波浪线的句子断句，断三处。(3分) 范仲淹与之同年友善爱其才恐后贻祸 8.第二段从哪几个角度写洞庭湖的景象？分别突出了怎样的特点？(2分) 9.[乙]文中范仲淹与李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西” 都表达对朋友什么样的感情？请简要分析他们是通过怎样的方式表达的。(4分) 共4页 10.阅读链接材料，思考它与【甲】文中范仲淹的观点有什么相同之处？(2分) 【课外链接】乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不 王者，未之有也。 (《孟子.梁惠王下》) (二)阅读下面的材料，按要求完11-13题。(7分) 材料一： ①“银杏树怎么分雌雄？老师带领学生一起探究，最后找到了4种方法。” ②“有学生发现了一只自然死亡的小鸟，老师鼓励她制作成标本，经过半个多月的努力，标本 制作成功，被学校生物实验室收藏。” ③市场上的可降解塑料是否真的能降解？降解周期是多长？有学生对此提出疑问。化学组设 计制作了一套实验设备露天摆放，组织学生每天拍照记录。” ④学校的一草一木都是实验对象。”在四川成都华西中学党委书记文波看来，实验是提升学生 科学素养的有力抓手，是科学教育极其重要的组成部分。 (摘自张欣《为小科学家”插上腾飞的翅膀》，《中国教育报》2025年1月3日) 材料二： ①北京市海淀区中关村第一小学通过科学家故事课程将抽象精神具象化，如以钱学森“五年归 国路”解析爱国精神，以屠呦呦“青蒿素发现”的实验迭代阐释求实精神。学校开发科学精神行为量 表，将爱国、创新、求实等精神要素具体化为可量化的学习行为，如面对难题的坚持时间、团队协 作中的倾听频率等，从而让精神培育由抽象概念转变为具体数据。 ②在“植物生长日记”项目中，学生通过竺可桢式的数据记录与图表绘制，学习科学观测的严谨 态度。学生在记录数据时若遇困难，教师便会引导他们回顾竺可桢38年如一日的气象观测历程，激 励学生效仿科学家，通过反复验证得出确凿结论。 ③学校通过将科学价值观转化为可操作的学习行为，使科学精神嵌入真实问题解决过程，提升 了学生科学素养。 (摘编自商红领《科学种子启智，实践沃土育才》，《中国教育报》2025年4月25日) 材料三： ①习近平总书记对中小学科学教育念兹在兹。2023年2月21日，习近平总书记在二十届中央政 治局第三次集体学习时指出，要在教育“双减”中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想 象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。 九年语文试题第2页 ②科学素质是国民素质的重要组成部分，也是社会文明进步的基础。更加优质的科学教育，正 推动中小学生科学素养快速提升。 ③中国科协发布的第十三次中国公民科学素质抽样调查结果显示，2023年我国公民具备科学素 质的比例达到14.14%，比2022年的12.93%提高了1.21个百分点，呈现提速增长趋势。最新一次国家 义务教育质量监测显示，我国中小学生科学学业表现整体良好，约八成学生达到中等及以上水平。 ④全国中小学生科学素质调查结果显示，近两年，东、中、西部学生科学素质水平均实现增长， 中小学生好奇心、想象力、探求欲表现逐年提升；抽样调查显示，东、中、西部地区公民科学素质 水平差距首次缩小一这意味着，伴随科学教育的发展，我国公民科学素质总体水平持续快速提升 的同时，结构也在逐步优化，我国进入创新型国家行列的科技创新人力资源基础进一步夯实。 ⑤科教兴国，人才强国。在全力推进教育强国建设的新征程上，中小学科学教育正加速奔跑着。 (摘编自林焕新《“加”出速度力度高度》，《中国教育报》2025年2月20日) 11.下列对材料内容的理解，正确的一项是（)(2分) A.材料一中，华西中学把校园的一草一木都当作实验对象符合科学教育理念。 B.材料二中，引导回顾竺可桢的观测历程是为了帮助学生立即得出确凿结论。 C.材料三显示，我国公民具备科学素质的比例逐年提高，但提升速度放缓。 D.材料三指出，我国中小学生科学学业表现良好，均达到中等以上水平。 12.中国孩子大多有一个成为科学家的梦想，上述材料中的哪些做法能助力实现这个梦想？(3分) 13.除材料内容以外，你还有哪些提高自身科学素养的办法？试写出两个。(2分) （三)阅读下面文章，完成14-17题。（15分) 我把青春融进祖国的江河 隆冬时节，祖国版图最西端的帕米尔高原，冰峰林立，雪岭纵横，极寒缺氧。在这片平均海拔 4100米的地方，一群年轻的移民管理警察却扎下了根，开出了花。他们高擎信仰之旗屹立于喀喇昆 仑之巅，守护着国门的安全，也守护着边境的安宁。 再累也值了 爬大车、翻货箱、钻车底，待最后一辆货车检查完毕，张雷和同事一下子瘫坐在椅子上。他们 脸色乌紫、嘴唇千裂，呼出的气在领口和眉宇间凝结成了冰品。 38岁的张雷，是新疆红其拉甫出入境边防检查站执勤一队副队长。他所在的边检站前哨班， 位于海拔5100米的国门旁。此刻，室外温度接近零下30摄氏度。阳光反射在雪原上，刺得人睁不开 眼。 共4页 “脖子上像勒着绳索，胸上像压着磨盘，胸闷恶心，呼吸困难。”初上前哨班时，张雷高原反应 严重。 “走路稍快就头晕，晚上老是被憋醒，早晨起来嗓子都是哑的。”一旁的同事李继伟接过话头。 2024年4月，李继伟主动要求从阿拉山口调到红其拉甫。在他们眼里，红其拉甫不只有苦和寒，每 当看到屹立的国门和拍照打卡的游客，心里便充满了甜和暖。 满载商品的车流穿梭于雪山脚下，一辆出境货车稳稳停在待检区域，人证比对、检查车体、查 看车厢，前车刚开走，后车又驶来。 “每月查车都要磨烂一双鞋子，有时吃饭也要在岗位上完成。”说话间，青年女警王苏云从车上 麻利地跳了下来。她说自己也会感到疲惫，可当看到那么多“中国制造”从这里走出国门时，“再累也 值了” 守护“孤岛”安宁 从红其拉甫边境派出所出发，翻越海拔5300米的衣拉克素达坂，汽车很快扎进了叶尔羌河谷的 热斯喀木村。 村里的警务室是红其拉甫所最远的抵边警务室，也被民警们叫作“孤岛”，负责人名叫张锋。1992 年出生的他，中等个头，皮肤黝黑，笑容灿烂。由于去往县城路途遥远，以前村民们生了病几乎都 是用土法子。碰到医疗培训的机会，张锋赶紧报了名。学成回来后，他成了村里的“土郎中”。小朋 友被牛奶烫伤了，张锋给抹上烫伤膏：有位大哥千活弄伤了手，张锋替他包扎好伤口..就这样， 村民们和张锋的心贴得越来越近。 往叶尔羌河上游驶去，便来到库地边境派出所。该所驻地海拔3780米，营区大门正对着世界第 二高峰乔戈里峰。33岁的派出所民警张岩是个东北人。2019年，他报名从辽宁大连来到新疆，穿 上了订这身藏青蓝。第一天到警务室驻勤时，张岩就碰到一位柯尔克孜族大爷跑来求助。“警察同 志，羊！羊！羊！”张岩不明就里，起身跟着大爷一直走到牧场，才搞清楚原来大爷丢了羊。找羊的次 数多了，张岩慢慢总结出了经验。喜欢和群众唠嗑的他，对谁家有几只羊、几头牛，谁家有什么大 事小情，都门儿清。 库地边境派出所辖区内大部分是无人区，这是唯一一支救援救助的执法力量。 每一步都很神圣 乌恰县吉根乡，被称为“西陲第一乡”。在护边员驻勤点，一阵“嘟嘟”的哨声划破了清晨的静谧。 28岁的边境派出所民警齐利莹，跟护边员开始了一天的执勤。 “刚来时，语言不通，工作交流特别费劲。”齐利莹说。后来他开始自学柯尔克孜语，从“你好” 开始，一点点地积累。现在，几乎每一位老乡都成了他的老师。 九年语文试题第3页 齐利莹的身后，是一位00后姑娘范金鑫。2023年大学毕业后，她从山东老家来到这里。第一次 带领范金鑫巡边时，教导员特地叮嘱齐利莹要多照顾这个姑娘。但范金鑫的表现，让所有人刮目相 看。在满是石子的巡逻路上，范金鑫一步一步跟着队伍前行，不叫苦不抱怨。“我感觉脚下每一步 都很神圣！”站在边境线上那一刻，范金鑫眼中闪着泪花。 “在茫茫的人海里，我是哪一个。在奔腾的浪花里，我是哪一朵.”高耸入云的十八罗汉雪峰 上，传来一阵“特别的歌声”，31岁的木吉边境派出所民警吴东洋，正和同事们巡逻，不时唱上两句。 因常年缺氧导致双侧声带闭合不全，同事们笑称吴东洋为“烟嗓”。他却默默地说：“相比在高原 工作10年、20年的老民警，我这只能算是小病。” 啃了几口饿，喝了几口凉水，吴东洋和同事们又出发了。呼啸的寒风中，又传来那沙哑而又深 情的声音“不需要你认识我，不渴望你知道我，我把青春融进，融进祖国的江河。山知道我，江河 知道我.." (选自《光明日报》，有删改) 14.本文记叙了移民管理警察们做的多件事情，简要概括其中的三件。(3分) 15.阅读下面文字，完成以下内容。(4分) 人物描写 主要作用 探究结论 中等个头，皮肤黝黑， (2)要写好人物，首先学会细心观察， 笑容灿烂。 (1)生动形象地表现了移民管 抓住人物特点。 理警察们乐观、 “再累也值了 然后运用外貌描写、 等精神。 等方法展开具体描写。 范金鑫眼中闪着泪花。 16.文章以“我把青春融进祖国的江河为标题有什么作用？(4分) 17.帕米尔高原极寒峡氧，环境极端恶劣，但移民管理警察们却毅然地在这里扎根，对于他们的选 择，请写出你的看法。（4分) (四)名著阅读(8分) 18.下列关于《艾青诗选》的表述有误的一项是()(2分) A.艾青的诗歌创作中明显地表现出“诗中有画”的特点，如《刈草的孩子》中“夕阳把草原燃成通 红了”。 B.《艾青诗选》意象独特，主题鲜明，如《煤的对话》中的煤象征着苦难的中华民族，展示 了中华民族不甘屈辱、自强不息的内在精神。 共4页 C.艾青诗歌的思想核心是爱国主义，他的诗歌充满了忧郁的情调，但并不消极，这种忧郁来自 对灾难深重的祖国的爱。 D.艾青的诗歌都很注重节奏，讲究押韵，如《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》《向太阳》 等。 19.同学准备用思维导图向大家推荐艾青写诗的两个时期的代表作品，请你帮忙完善内容。(3分) 代表作：《①》 保姆形象：宽厚、仁爱 代表作：《镜子》 成名期 淳朴、坚忍 抒情：对保姆的挚爱和怀念。 镜子形象：③ 第二个高峰期 1978年后 艾青诗选 语理：通过镜像反观 代表作：《我爱 人生，饶有兴味。 第一个高峰期： 这土地》 抗战时期： 主要意象： 抒情：至死不渝 的爱国深情。 “土地”和“② ① ② ③ 20.班级准备组织一次艾青诗歌朗诵比赛，假如你选择朗诵《我爱这土地》这首诗，为了达到更好 朗诵效果，请你为“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”做朗读设计，可以从 重音、停顿、语调、节奏中选取一个方面进行设计，并说明理由。(3分) 三、综合实践(10分) 21.九年级将开展“君子自强不息”的综合性学习活动，准备推出一期主题展板，请完成以下任务。 (1)【探究内涵】同学在探究“自强不息时代价值时发现，不少大学以“自强不息”作为校训，彰 显其精神内涵。请欣赏以下两所大学校训石书法作品，其中鉴赏有误的一项是()(3分) 自强不息 上於至善 厦门大学校训 兰州大学校训 A.兰州大学校训石中“自强不息，独树一帜的字体为行书，潇洒飘逸，意蕴流动，给人以畅达 自由之感。该校训希望学生要坚定志向，力求上进，勇于创新 B.兰州大学校训石中“自强不息，独树一帜”的字体为行书，收放自如，连绵奔放，给人以酣畅 淋漓之感。该校训希望学生始终保持一种积极向上的精神追求。 九年语文试题第4页 C.厦门大学校训石中“自强不息，止于至善”的字体为楷书，笔画方正，结构匀整，给人以周正 刚健之感。该校训希望学生要永远努力向前，做事精益求精。 D.厦门大学校训石中“自强不息，止于至善”的字体为楷书，笔画平直，刚劲有力，给人以严谨 端庄之感。该校训希望学生要奋发图强，永不懈怠，始终追求完美的境界。 (2)【拟写标语】为了让同学们积极参加此次活动，请运用一种修辞手法为本次活动拟写一条宣 传语。(3分) (3)【栏目设计】展板将围绕“自强不息”的主题设计几个栏目，请你补充出来。(4分) 栏目一： 栏目二：自强故事荟萃 栏目三： 四、写作(50分) 以下作文，任选其一。 22.作文：(1)触动心灵的 (2)阅读下面材料，根据要求写作。 广袤田野上，农民耕耘种植、挥汗如雨；工厂车间里，工人钻研技艺、精益求精；科研院所内， 研发人员孜孜求索、埋头攻关；街头巷尾处，快递小哥不畏风雨、穿梭骑行…当今中国，各行各 业劳动者正以劳动为笔、汗水为墨，书写更新更美的时代华章。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不 得泄露个人信息；不少于600字。 共4页 九上语文第一次大练习参考答案 1.撼，dì 2.C 3.B 4.这“春讯”“春意”，都真真切切发生在我们每个人身边。 5.（1）月是故乡明 （2）但愿人长久，千里共婵娟 （3）长风破浪会有时，直挂云帆济苍海 （4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 6.天气放晴；日光；表现；然而 7.范仲淹与之同年/友善/爱其才/恐后贻祸 8.空间角度：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。特点：广阔无垠 时间角度：朝晖夕阴，气象万千。特点：变化多端。 9.感情：都表达了对朋友的牵挂和关怀。 方式：范仲淹通过写文章劝勉朋友；李白通过寄愁心与明月，以景传情。 10.两者的相同之处在于都体现了以民为本，关心百姓疾苦，与民同忧乐的思想。 11.A 12.学校重视实验；学校创设真实问题的解决情境；在真实情境中解决问题；开发行为量表使精神培育效果可测可见；国家支持。 13.阅读科学家人物传记；参观科技馆。 14.（1）张雷和同事在极寒条件下对出境货国进行严格检查，即使每月查车磨烂一双鞋子、吃饭在岗位上完成，看到“中国制造”走出国门也学得再累也值了。（2）张锋主动学习医疗知识，成为村里“土郎中”，为村民治疗烫伤、包扎伤口，拉近与村民的心。（3）齐利莹自学柯尔克孜语，与护边员一起执勤；范金鑫大学毕业后到边境巡边，不收苦不抱怨，觉得脚下每一步都很神圣。 15.奉献；爱国（或坚守、担当等）；语言描写；神态描写。 16.点明主旨，突出移民管理警察将青春奉献给祖国边疆的主题；作为线索贯穿全文；富有感染力，能吸引读者阅读。 17.我认为他们的选择是伟大而崇高的。帕米尔高原环境极端恶劣，但他们毅然扎根于此，体现了他们不畏艰难、坚守岗位的奉献精神。他们守护着国门和边境的安宁，将青春融入祖国的江河，这种选择是对祖国的忠诚和担当，值得我们每一个人敬佩和学习。他们的精神将激励更多人在各自的岗位上为祖国的发展贡献力量。 18.D 19.《大堰河——我的保姆》；太阳；真实、直率，从不掩饰。 20.重读“泪水”“土地”“爱得深沉”，语速缓慢，语调低沉凝重。理由：这句语运用设问的修辞，直抒胸臆，抒发了作者对祖国的无限热爱之情。 21.（1）B （2）示例一：青春如火，自强为焰，照亮奋斗征程。 示例二：自强不息，如展翅雄鹰，翱翔于知识的天空 （3） 示例一：自强名言集锦 示例二：自强人物风采 22.作文 学科网（北京）股份有限公司 $可吗 成绩报告查询： 筹赞，扫插维码下载 音2.应用商店搜索【好分数】下载安装 2025-2026学年度第一学期第一次大练习 九年级语文答题卡 考号： 姓名： 班级： 注意事项 1. 答题前请将姓名、班级、考场、座 号和准考证号填写清楚。 2. 客观题答题，必须使用2B铅笔填涂， 修改时用橡皮擦干净。 3. 主观题必须使用黑色签字笔书写。 贴条形码区 4. 必须在题号对应的答题区域内作答， 超出答题区域书写无效。 5. 保持答卷清洁完整。 正确填涂■缺考标记口 一积累与运用(15分) 阅读下面的文字，完成1-4题。(8分) 1.(2分)(1) (2) 2.2分)（ 3.(2分)( 4.(2分) 5.完成下面的语段阅读。（7分) (1)1分) (2)2分) (3)2分) (4)2分) 二阅读(45分) (一）阅读下面的文言文，按要求完成610题。(15分) 6.解释下列加点词。(4分) ▣▣ ID:3813306 (1)》 (2) (3) (4) 7.(3分)范仲淹与之同年友善爱其才恐后贻祸 8.(2分) 9.(4分) 10.(2分) (二)阅读下面的材料，完成11-13题。(7分) 11.(2分)() 12.3分) 13.(2分) (三)阅读下面文章，完成下列1417题。(15分) 14.(3分) 第1页共2页 15.(4分)(1) (2) 16.(4分) 17.(4分) (四)名著阅读(8分) 18.(2分)() 19.(3分)@ ③ 20.(3分) 三综合性学习(10分) 21.(1)(3分)（) (2)(3分) (2)(4分)栏目一： 栏目三： 四.写作(50分) 22.作文 ▣刻▣ 口■口 ID:3813306 请使用2B铅笔填涂选择题答案等选项及考号 第2页共2页 ■ ■