第15章 11 实践 探究雷电的奥秘-【考出好成绩】2025-2026学年新教材九年级全一册物理课时分层提优课件PPT（沪科版2024）

该初中物理课件聚焦“电与电路”中雷电的奥秘，核心围绕雷电形成、电荷转移、避雷针原理及安全防雷措施展开。课堂导入结合《淮南子》“阴阳相搏为雷”的古文记载，连接古代认识与现代科学，构建从生活现象到物理原理的学习支架，帮助学生理解电荷转移、电流方向等核心概念。 其亮点在于融合传统文化与现代物理，体现科学态度与责任中的科学本质观，通过高压输电铁塔避雷针作用、安全防雷做法等实例，培养物理观念的应用能力，题目中对雷电电流方向、电荷转移的分析，锻炼科学思维的科学推理与论证。资料可编辑便于教师调整，学生能理论联系实际，增强安全意识，提升解决问题能力。

1 2 第十五章 电与电路 课时分层提优 实践 探究雷电的奥秘 3 1. 如图 ,带负电的云层靠近建筑物上的避雷针 时 , 向避雷针剧烈放电形成雷电 ,下列说法正确的是                                                 ( D ) A. 云层带负电是由于失去了大量正电荷  B. 云层带负电是由于摩擦创造了负电荷  C. 放电时电荷从避雷针向云层方向移动  D. 放电时电流方向是从避雷针流向云层 2. 高压输电线路的铁塔顶端有一条( 或两条)比 下面输电线细的金属线( 如图所示) , 它的作用是                                                    ( C ) A. 加强铁塔的稳定性 B. 传输零线的电流 C. 防雷电起到避雷针的作用 D. 作为备用线 ,供输电线断开时应急使用 3. 为了避免雷电灾害 ,专家建议要躲进具有防雷 设施的封闭式建筑物里 ,且不要靠近与室外有 连接的导体 。因此 ,如遇雷雨天气 ,下列做法 中不符合安全防雷的是                       ( D ) A. 不要靠近金属栏杆 B. 在室内要关闭并远离窗户 C. 躲进具有防雷设施的建筑物内  D. 手机等各种电器可正常使用 4. 传统文化 《淮南子》中写道“ 阴阳相搏为雷 ,激 扬为电”,认为雷电是一种中和现象。云层之所 以带电是云层与空气摩擦使    电子    发生了转 移 ,如图所示 ,两片带有异种电荷的云层 A、B相 接触时 ,雷电电流的方向为    从 A到 B  ( 选填 “ 从 A到 B”或“从 B到 A”) 。 5. 请阅读《古代对电的认识》, 回答问题。 古代对电的认识 我国古代对电的认识'是从雷电及摩擦起电 现象开始的。早在3 000 多年以前的殷商时期'甲 骨文中就有了“ 雷”“ 电”的形声字。西周初期'在 青铜器上就已经出现加雨字偏旁的“ 电”字。 《淮南子 .  坠形训》认为:“ 阴 阳相搏为 雷 '激扬为电”' 明代刘基说得更为明确:“ 雷 者 '天气郁激而发也 ' 阳气困于阴 ' 必迫 '迫极 而迸 '迸而声为雷 '光为电”。 我国古人还通过仔细观察 '准确地记述了 雷电对不同物质的作用 。《南齐书》中有对雷击的详细记述:“ 雷震会稽山阴恒山保林寺 ' 刹上四破 ' 电火烧塔下佛面 '而窗户不异也”。 (1)“ 阴阳相搏为雷 ,激扬为电”中的“ 阴”指 负电荷 ,“ 阳”指正电荷 。云层带电是因为云 层与空气摩擦使电荷发生转移 ,这种用摩擦的 方法使物体带电的现象叫    摩擦起电    。 (2)“ 电火烧塔下佛面”是因为佛面的金属膜 属于    导体    ,强大的放电电流通过佛面的金 属膜 ,金属被熔化 。“ 而窗户不异也”是因为 窗户为木制 ,木头属于    绝缘体    ,所以仍保 持原样 。(均选填“ 导体”或“ 绝缘体”) (3)“ 随梳”是指(头发) 随着梳子(飘起) ,“ 随 梳”是因为梳子与头发摩擦 ,二者带 上    异种    (选填“ 同种”或“异种”)电荷而相互吸引。 在我国 '摩擦起电现象的记述颇丰 ' 西晋 张华记述了梳子 \丝绸摩擦起电引起的放电发 声现象:“ 今人梳头 ' 脱著衣时 ' 有随梳 \ 解结 有光者 ' 亦有咤声”。 请根据上述材料 , 回答下列问题。 10 $