第3章 02 第2节 电路-【考出好成绩】2025-2026学年新教材九年级上册物理课时分层提优课件PPT（教科版2024）

该初中物理课件聚焦“电路的组成、状态及电路图”核心知识点，通过手电筒构造等生活实例导入，以“实物分析-电路状态判断-电路图绘制”为脉络，搭建从具体到抽象的学习支架，衔接电路基础概念与规范表达。 特色在于分层设计，基础巩固用教材改编题（如电路状态判断），能力提升设故障分析（如误接电路灯泡发光情况），思维拓展结合实际问题（如电线区分），通过问题链培养科学思维与模型建构能力，含音频元素。助力学生提升探究能力，为教师提供分层教学资源，优化教学效果。

1 2 第三章 简单电路 第2节 电路 3 一层 基础巩固 二层 能力提升 三层 思维拓展 4 知识点一 电路的组成 1.多维设问具有塑料外壳的手电筒的构造如图 所示，手电筒内 装有两节干电池。请回答下列 问题。 1.1. 按键相当于电路中的 ,干电池 相当于电路中的 ,它们都属于电路的 一部分。 1.2. 小灯泡发光时，灯丝中的电流是由 定向移动形成的。若要使 小灯泡持 续发光，电路必须 (选填“闭合”或 “断开”)。 开关 电源 电荷 闭合 返回目录 5 知识点二 通路、开路和短路 2.如图所示，将小灯泡与电池相接，闭合开关后，小灯泡发光，则通过小灯泡的电 流方向是________,灯丝中电子的定向移动方向是________。（均选填“由到 ”或 “由到 ”） 由到 由到 返回目录 6 3.（教材素材改编）如图所示的电路，下列说法正确的是( ) B A.此电路中无电流通过，处于短路状态 B.用导线将接线柱、 相连，电路为通路状态 C.用导线将接线柱、 相连，小灯泡发光 D.用导线将接线柱、 相连，电路为通路状态 返回目录 7 知识点三 电路图 5.下列电路图中正确的是( ) B A. B. C. D. 4.下列四个选项中，实物图与图形符号不对应的 是 ( ) B 返回目录 8 6.如图是小明连接的实验电路，他连接这个电路依据的是图中的( ) A A. B. C. D. 返回目录 9 7.小华同学在某次实验中,误连接如图所示电路,若同时闭合开关 、 ,观察到灯泡的发光情况是( ) C A.两灯均不发光 B.两灯均发光 C.不发光,发光 D.发光, 不发光 返回目录 10 8.如图为一实物电路图，选项图中是某同学所画出的与此图对 应的电路图，其中正确的是( ) B A. B. C. D. 9.定时炸弹的引爆装置如图所示，起爆前定时开关 S 是闭合的，当设定的起爆时间 一到，定时开关S 会自动断开，为使引爆装置停止工作，作为拆弹专家的你千万不 能实施的是 ( ) A.在 a 处剪断导线 B.在 b 处剪断导线 C.赶在起爆之前用导线连接ab D.赶在起爆之前用导线直接连接电源两极 B 返回目录 11 10. 如图所示是由两个灯泡、两节干电池、一个开关和若干导线组成的 电路。闭合开关后，两灯泡均能正常发光。 返回目录 12 10.1.请你在虚线框中画出对应的电路图。 [答案] 10.2.若将灯泡拆下，闭合开关，灯泡 ______（选填“能”或“不能”）发光；若将 一根导线接在灯泡 两端，闭合开关，将会看到____发光。 不能 10.3.若一段时间后两灯泡均熄灭，小华用导线连接在灯泡 两端时，两灯泡仍不发 光，用导线连接在灯泡两端时，灯泡 发光，则电路故障出现在____ （选填“”或“ ”）处，故障是______（选填“开路”或“短路”）。 开路 返回目录 13 11.如图甲所示，某高层建筑的墙体中有三根绞 在一起的电线，可以用如图乙所示 的“测量 仪”把它们区分开。小刚将 B、C 连接在一起 时，小宇将“测量仪”连接在X、 Y两端，灯泡 发光；小刚将 A、B 连接在一起时，小宇将“测 量仪”连接在X、Z 两端， 灯泡发光。则下列 判断正确的是( ) A.A、Y是同一根电线，B、Z 是同一根电线 B.A 、Z是同 一根电线，B、X 是同一根电线 C.B 、Z是同 一根电线，C、Y是同一根电线 D.B 、Y 是同一根电线，C、Z 是同一根电线 B 返回目录 14 15 $