第1章 01 第1节 分子动理论-【考出好成绩】2025-2026学年新教材九年级上册物理课时分层提优课件PPT（教科版2024）

该初中物理课件聚焦九年级上册“分子动理论”，涵盖物体构成、分子运动及分子间作用力核心知识点，通过生活现象（如扩散、破镜不能重圆）和实验（二氧化氮扩散、压活塞）导入，以基础巩固、能力提升、思维拓展分层设计为学习支架，帮助学生逐步构建知识脉络。 其特色在于融合物理观念与科学思维，通过实验探究（二氧化氮扩散验证分子运动）、学科融合（古诗“花气袭人”考分子运动、大气压强与分子引力实验）及生活实例（咸鸭蛋腌制），结合分层问题设计。包含音频素材，学生能深化理解并联系实际，教师可直接用分层素材提升教学效率。

1 2 第一章 内能 第1节 分子动理论 3 一层 基础巩固 二层 能力提升 三层 思维拓展 4 知识点一 物体的构成 1.关于物质的组成，下列说法正确的是( ) D A.分子是不可再分的最小微粒 B.分子的直径很小，一般为 C.分子可以直接用肉眼观察 D.物质所含分子的种类不同，物质的性质就不同 返回目录 5 知识点二 分子的运动 2.关于扩散现象，下列说法中正确的是( ) C A.只有气体和液体才能发生扩散现象 B.扩散现象说明分子是很小的 C.气体、液体、固体都会发生扩散现象，其中气体扩散最显著 D.扩散现象使人们直接看到了分子的运动 返回目录 6 3.验证“气体分子做无规则运动”实验时， 一个玻璃瓶装有空气，另一个相同大小的 玻璃瓶装有红棕色二氧化氮 气体 （已知 ），使两个瓶口相对, 中间用玻璃片隔开，抽去玻璃片后，一会 甲 丙 儿两个瓶中都变成红棕色。为了验证气体分子做无规则运动应选图____，最不合理 的是图____。 返回目录 7 4.向配有活塞的厚玻璃筒注入一些水，用力压活塞, 发现水的体积没有明显变小，这是由于水分子之间( ) D A.有间隙 B.没有间隙 C.存在引力 D.存在斥力 知识点三 分子间的作用力 返回目录 8 6.“破镜不能重圆”是因为将破镜合起来时，镜子破裂处的绝大多数分子间距离 _______（选填“较大”或“较小”），所以分子间____________________（选填“几乎 没有相互作用力”“存在较大斥力”或“存在较大引力”）。 较大 几乎没有相互作用力 返回目录 9 7.下列现象用分子动理论的观点解释，其中正确的是( ) C A.落叶在风中飞舞表明空气分子在不停地做无规则运动 B.铁块很难被压缩表明分子间没有间隙 C.鲜花香气四溢是一种扩散现象 D.水和酒精混合后总体积减小表明分子间有引力 返回目录 10 8.身边处处有物理，学完本节知识后， 小红想到了学习和生活中的一些现象，利 用所 学知识回答下列问题。 8.1.传统文化 ·古诗 语文教材中的古代诗词 也蕴含着丰富的物理知识，下列古诗词 描述的现象涉及分子运动的是（ ） A A.花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴 B. 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜 C. 沙迷双眸人不见，尘覆万柳鸟无鸣 D. 更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾 返回目录 11 8.2.咸鸭蛋的一般制作方法：在洗净的鸭蛋 表面涂抹白酒，粘上盐后用纸包起来， 放置一 段时间。下列说法正确的是 ( ) A A.鸭蛋变咸是一种扩散现象 B.鸭蛋变咸是因为内部产生了盐 C. 只有蛋壳有裂缝的蛋才变咸 D.鸭蛋的腌制过程说明盐分子之间有引力， 把盐分子吸进了鸭蛋里 返回目录 12 9.如图所示，有关四幅图的说法正确的是( ) A A.图甲中，四溢的花香引来了长喙天蛾，说明分子是不断运动的 B.图乙中，静置一个月后，下部的硫酸铜溶液使整瓶溶液变蓝，说明分子间有间隙 C.图丙中，弹簧测力计的示数变大，是因为向下的大气压力导致的 D.如图丁可将人比作物质的分子，物质被压缩，分子间表现为斥力；物质被拉伸， 分子间表现为引力。由此可知,分子间引力和斥力不能同时存在 返回目录 13 10.学科内融合·大气压强 图甲所示的实验常用来说明分子之间存在引力，但小亮 觉得也可能是大气压力把两块铅柱挤压在一起使之难以分开,于是他想在真空罩内 重做这个实验，如图乙所示。当逐渐抽出真空罩中的空气时,若两块铅柱被重物拉 开了,则说明两块铅柱难以分开是因为它们受到了__________的作用;若两块铅柱仍 然没有被重物拉开,则说明它们难以分开是因为它们受到了____________的作用。 大气压力 分子间引力 返回目录 14 11.学科内融合 ·物态变化 气体液化后，其分子 间距离变 ,分子间作用力变 。 液体和空气接触的表面存在一个薄层，即表 面层，如图所示。由于液体分子在不停 地做 ,表面层中就会存在一些具有较大能量的分子，它们可以克服分 子间相 互作用的引力，脱离液体跑到空气中去，这 就是 (填物态变化名称)过程。 小 大 无 规 则 运 动 汽化 返回目录 15 12.建构模型 如图表示封闭在某容器中的少量液态水的微 观示意图（该容器的活塞可以左右移动）。煮沸后，液态水 变成水蒸气。下列能正确表示这一微观解释的是( ) B A. B. C. D. 返回目录 16 17 $