第一单元 学习项目三 学习乐谱，记录你的音乐生活 课件 　2025-2026学年人教版（简谱）（2024）初中音乐七年级上册

该初中音乐课件聚焦音高、音名、唱名与简谱的对应关系，以及节奏、节拍、速度等基础乐理，通过“do re mi 之家”简谱重复引导学生发现减时线，以“乐理小天地”表格为学习支架，逐步梳理音高（如C4、B4）、音名（C、B）、简谱（1、7）的关联，构建从感知到理解的知识脉络。 其亮点在于以任务驱动（探究减时线作用、打拍“V”与时值关系）和小组合作实践（拍打《小星星》节奏）为主线，融合艺术表现与创意实践。通过表格归纳乐理知识（音高-音名-简谱对应表）和实例（《小星星》谱例结合歌词演唱），帮助学生掌握艺术表现技能，增强团队协作。小结用表格明确节拍、节奏、速度的含义与例子，便于系统梳理。这提升学生的审美感知和艺术表现能力，也为教师提供结构化资源，提高教学效率。

第一单元　生活中的音乐 学习项目三　学习乐谱，记录你的音乐生活（一） 乐理小天地 名称 含义 音高 指声音的高低，由发声体振动频率决定（频率越高，音高越高），是音乐中最基本的听觉属性，如A4=440Hz，C4=261.6Hz。 音名 用于固定标识特定音高的字母符号，是国际通用的“音高标签”，如C、D、E、F、G、A、B（对应钢琴白键的基本音高） 唱名 演唱时用于表达音高的口语化名称，如 do、re、mi、fa、sol、la、si（或ti），方便演唱时记忆和表达旋律。 乐理小天地 音高 C4 D4 E4 F4 G4 A4 B4 音名 C D E F G A B 唱名 do re mi fa sol la si 简谱 1 2 3 4 5 6 7 五线谱 记笔记（长8宽5表格） 乐理小天地 音高 C4 D4 E4 F4 G4 A4 B4 音名 C D E F G A B 唱名 do re mi fa sol la si 简谱 1 2 3 4 5 6 7 五线谱 记笔记（长8宽5表格） 第一单元　生活中的音乐 学习项目三　学习乐谱，记录你的音乐生活（一） 同学们，有没有发现部分简谱的数字下面多了什么？ 减时线 任务一：一起探究减时线的作用 音符 名称 时值 1 4分音符 1拍 1 8分音符 拍（半拍） 1 16分音符 拍（半半拍） 用V来打拍子 任务二：探究打拍“V”与音符时值的关系 名称 v画法 全音符 2分音符 4分音符 8分音符 16分音符 ... ... 任务三：了解不同的节奏型 小组合作实践 以小星星的节奏为素材，用手将它的节奏拍出来。 小结： 名称 含义 例 节拍 指强拍和弱拍有规律地交替出现，是衡量节奏的单位，为音乐提供基本的律动框架。 四二拍（每小节两拍，强弱规律为强、弱 ） 四四拍（每小节四拍，强弱规律为强、弱、次强、弱 ） 节奏 音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象，是音乐在时间上的组织形式，由音符的时值（长短）、休止符（停顿）以及它们之间的组合关系构成 速度 指音乐进行的快慢程度，通常以每分钟多少拍来表示 常见的速度术语有 慢板（Adagio，约每分钟52 - 56拍 ）、 快板（Allegro，约每分钟120 - 168拍 ） 课后作业 1.背唱《小星星》谱例 2.搜索《歌唱祖国》、《如愿》音视频，聆听欣赏。 光辉岁月 Beyond 百听不厌粤语 300090.03 Blues 97098.805 $